Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26. Thø hai ngµy. th¸ng n¨m 200 Tập đọc th¾ng biÓn. I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng gấp gáp, căng thẳng, c¶m høng, ngîi ca - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt th¾ng cña con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yªn b×nh II. ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ bài đọc 1. ổn định 2. KiÓm tra. - 2 HS đọc thuộc lòng “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” 3. Bµi míi: gt +g®b 1. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài Lần 1: Sửa lỗi phát âm , ngắt giọng §1: C¬n b·o biÓn ®e do¹ LÇn 2 : Gi¶i nghÜa tõ khã §2: C¬n b·o biªn tÊn c«ng LÇn 3: (MËp, c©y vÑt Đ3: Con người quyết chiến thắng cơn b·o. - HS quan s¸t tranh minh ho¹. - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài. §1: §äc chËm r·i §2: Giäng gÊp g¸p, c¨ng th¼ng §3: Giäng hèi h¶ gÊp g¸p h¬n III. Các hoạt động chủ yếu. 2. T×m hiÓu bµi - HS đọc lướt cả bài H: Cuộc chiến đấu giữa con người với c¬n b ·o biÓn ®­îc miªu t¶ theo tr×nh tù nh­ thÕ nµo ? HS đọc thầm Đ1: Tìm TN hình ảnh trong ®o¹n v¨n nãi lªn sù ®e do¹ cña c¬n b·o biÓn. BiÓn ®e do¹ -> biÓn tÊn c«ng -> Người thắng biển. - Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ , nuốt tươi như con cá mập. H: Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão - Miêu tả rõ nét. Sinh động. Cơn bão có biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2 sức phá huỷ tưởng như không gì cản. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nổi : Như một đàn ...... rào rào. Cuộc chiến đấu diễn ra dữ dội “ Một bên ..... chèng gi÷ H: §1 vµ §2 ..........sö dông biÖn ph¸p - BiÖn ph¸p so s¸nh: nh­ con............ - BP nhân hoá: nuốt tươi gì để miêu tả hình ảnh của biển cả + Các biện pháp nghệ thuật này có tác Tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động, dông g× ? gây ấn tượng mạnh mẽ. * HS đọc thầm Đ3 H: Nh÷ng TN h×nh ¶nh nµo trong ®o¹n - H¬n hai chôc thanh niªn văn thể hiện lòng dũng cảm sức mạnh ............ cứu quãng đê sống lại” và sự chiến thắng của con người trước c¬n b·o biÓn ? 3. HD đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn - GV đọc mẫu đoạn 3 + HS đọc diễn cảm theo cặp - §äc diÔn c¶m §3 + Thi đọc diễn cảm trước lớp 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê Dặn: Về luyện đọc – Chuẩn bị giờ sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo I. Môc tiªu: Häc xong bµi, HS cã kh¶ n¨ng - Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hîp víi kh¶ n¨ng. II. ChuÈn bÞ: - Một số tấm bìa xanh, đỏ, trắng - PhiÕu ®iÒu tra theo mÉu III. Các hoạt động chủ yếu 1. ổn định 2. KiÓm tra. 3. Bµi míi: gt +g®b Th«ng tin trang 37 (SGK) * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin -GVKL: Trẻ em hoặc nhân dân ở các vµ th¶o luËn c¸c c©u hái 1-2 vïng bÞ thiªn tai hoÆc cã chiÕn tranh - C¸c nhãm HS th¶o luËn. đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy líp trao Chóng ta cÇn c¶m th«ng, sÎ chia víi họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. đổi, tranh luận đó là hđ nhân đạo * HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi KL (BT1) - GV giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - ViÖc lµm trong c¸c t×nh huèng a,b,c th¶o luËn bµi tËp – C¸c nhãm TL - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước - Việc làm trong tình huống b sai vì líp nhËn xÐt, bæ sung kh«ng xuÊt ph¸t tõ tÊm lßng th«ng - GV kÕt luËn cảm, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản th©n. * H§3: Bµy tá ý kiÕn (BT3-SGK) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái - Màu đỏ: Tán thành độ thông qua các tấm bìa màu - Màu xanh: Phản đối - Màu trắng: Phân vân, lưỡng lự - GV nªu tõng t×nh huèng cho HS bµy - ý kiÕn a: §óng tá ý kiÕn – HS th¶o luËn. GV kÕt luËn - ý kiÕn b: Sai - ý kiÕn c : Sai - ý kiến d: đúng - Gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - Tổ chức HS tham gia HĐ nhân đạo về 4. H§ nèi tiÕp: HĐ nhân đạo 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê Dặn: Về luyện đọc – Chuẩn bị giờ sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕng ViÖt «n: chñ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g× ? I. Môc tiªu: - HS n¾m ®­îc t¸c dông vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? - Biết các định CN trong câu kể Ai là gì ? - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp 1. ổn định 2. KiÓm tra. Nªu cÊu t¹o vµ t¸c dông cña chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ?. III. Các hoạt động chủ yếu. 3. Bµi míi: gt +g®b * Bài 1 : GV đọc yêu cầu và chép Bài 1 : Gạch dưới câu kể Ai là gì ? lªn b¶ng. trong ®o¹n v¨n sau: - HS lµm bµi vµo vë - Ngày sưa có một người chẳng may vợ - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp chết sớm phải đi bước nữa. Ông sinh được hai người con. Văn Linh là con Nhận xét, kết luận lời giải đúng người vợ đầu. Còn Văn Lang là con người vợ sau lớn lên, mỗi người con theo mét nghÒ. NghÒ cña V¨n Lang lµ làm ruộng còn theo nghiệp đèn sách là V¨n Linh. Bµi 2: HS g¹ch ch©n vµ ghi l¹i chñ Bµi 2 : Ghi l¹i chñ ng÷ trong c¸c ng÷ c©u võa t×m ®­îc HS viết bài 3 vào vở. Đổi chéo vở để Bµi 3: H·y viÕt ®o¹n v¨n t¶ vÒ mét kiÓm tra lÉn nhau. cảnh đẹp của địa phương em trong đó cã sö dông c©u kÓ Ai lµ g× ? - GV thu chÊm mét sè bµi. NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn: VÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThÓ dôc mét sè bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n trß ch¬i: trao tÝn gËy I. Môc tiªu: - ¤n tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay; tung vµ b¾t bãng theo nhóm hai người, ba người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . - Trò chơi: Trao tín gậy, yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo. II. ChuÈn bÞ: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ - Cßi, 2 HS/1 qu¶ bãng, d©y .... III. Các hoạt động chủ yếu 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp phæ biÕn nd yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp - Ôn bài TD 8 động tác - Trß ch¬i “ DiÖt c¸c con vËt cã h¹i 2. PhÇn c¬ b¶n: - Chia líp lµm 2 tæ tËp luyÖn - Tæ 1 häc néi dung BTRLTTCB Tổ hai học trò chơi: “trao đổi tín gậy a. Bµi tËp RLTTCB - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thi nh¶y d©y b. Trò chơi vận động + Gi¶i thÝch + chØ dÉn s©n ch¬i + Lµm mÉu + HS ch¬i thö 2-3 lÇn xen kÏ + HS ch¬i chÝnh thøc: 1-2 lÇn 3. PhÇn kÕt thóc: - Gi¸o viªn HS hÖ thèng bµi - §øng vç tay h¸t - Một số động tác hồi tĩnh - NhËn xÐt giê – DÆn vÒ nhµ tËp nh¶y d©y – chuÈn bÞ giê sau.. 6-10 phót x x x x x x x x x x xxxxxxxxxx. 1 phót 18-22’. Tæ 1: x x x x Tæ 2: x x. 1-11phót 2-3 phót 1 phót. 4-6 phót 1 phót 1 phót. Lop4.com. xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx x. xx.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø s¸u ngµy. th¸ng To¸n. n¨m 2008. luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: - ND bµi tËp - Lµm tèt BT giê tríc III. Các hoạt động chủ yếu. 1. ổn định 2. KiÓm tra: BT giê tríc HS lµm 3. Bµi míi: gt +g®b. 1. Cho HS chØ ra phÐp tÝnh Bµi 1: Bài 1: HS thực hiện phép tính làm - Phần c phép tính đúng đúng, khuyến khích HS chỉ ra chỗ sai Các phần khác đều sai trong phÐp tÝnh lµm sai. Bµi 2: KhuyÕn khÝch HS lµm theo Bµi 2: TÝnh 1 1 1 1x1x1 1 c¸ch thuËn tiÖn a. x x   2 4 6. 2 x 4 x6. 48. Bµi 3 : KhuyÕn khÝch HS chän Bµi 3 : TÝnh 5 1 1 5 x1 1 5 1 10 3 13 MSC hîp lÝ (bÐ nhÊt). Ch¼ng h¹n a. x         2 3. PhÇn b,c lµm t¬ng tù phÇn a Bài 4: HS đọc đề Híng dÉn gi¶i - HS gi¶i vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. 2 x3. 4. 6. 4. 12. 12. 12. Bài 4 Các bước giải: Tìm phân số chỉ số phần bể đã có nớc sau 2 lần chảy vµo bÓ. - T×m ph©n sè chØ phÇn bÓ cßn l¹i ch­a có nước.. Bài 5: Cách tiến hành tương tự Bài 5: - Các bước giải: - HS lµm vµo vë – GV thu chÊm mét + T×m sè cµ phª lÊy ra lÇn sau + T×m sè cµ phª lÊy ra c¶ 2 lÇn sè bµi. NhËn xÐt, ch÷a bµi + T×m sè cµ phª cßn l¹i trong kho ? 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i BT – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕng ViÖt ¤N:C©u kÓ Ai lµ g× ? I. Môc tiªu: - TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g× ? t×m ®­îc c©u kÓ Ai lµ g× ? trong ®o¹n văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận CN-VN trong mỗi câu đó. - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ : Ai lµ g× ? II.Chuẩn bị :ND BT phù hợp với 3 đối tượng HS III. C¸c H§ chñ yÕu 1) ổn định 2) kiÓm tra 3) Bµi míi : giíi thiÖu + ghi ®Çu bµi H§ cña GV H§ cña HS GV đọc và chép BT lên bảng 1)Đánh dấu nhân trước câu kể ai là gì? và nêu tác dụng -HS trao đổi và làm BT -HS b¸o c¸o kÕt qu¶ của mỗi câu ( dùng để giơi thiệu hay hay nhân định về trước lớp sù vËt) : -Líp nhËn xÐt ,GV kÕt a) Nguyên Tri Phương la người Thừa Thiên. luËn Hoang DiÖu quª ë Qu¶ng Nam. Cả hai ông đềukhông phải là người Hà Nội. Nhưng các ông đã anh dũng hi sinh bảo vệ thành Hà Nội trong hai cuộc chiến đấu giữ thành năm 1873 và 1822. ở trung tâm Hà Nội ngay nay có hai đường phố đẹp mang tªn hai «ng. b) ¤ng N¨m lµ d©n ngô c­ ë lµng nµy. Håi «ng míi ra chßi vÞt, «ng trÇm lÆng nh­ mét chiÕc bãng. c) Tàu nào có hàng cần bốc lên là cần trục vươn tới. CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó c«ng nh©n. 2) Gạch một gạch dưới bộ phận chủ ngữ, gạch hai gạch -Hs traođổi theocặp đôi dưới bộ phận vị ngửtong mỗi câu ai là gì? em vừa tìm -HS len b¶ng g¹ch ®­îc. ch©n VN,GVKL 3)Có lần, em cùng một số ba trong lớp đến thăm ban -HS đọc yêu cầu Hà bị ốm. Em giới thiệu với bố mẹ ban Hà từng người -HS tự viết đoạn văn GV thu chÊm mét sè trong nhãm. H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kÓ l¹i truyÖn bµi đó, trong đoan văn có sử dụng câu kể Ai là gì ? 4.Cñng cè –DÆn dß:NhËn xÐt giê –D¨n vÒ lµm BT.CB giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy th¸ng n¨m 200 LuyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp vÒ c©u kÓ: Ai lµ g× ? I. Môc tiªu: - TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g× ? t×m ®­îc c©u kÓ Ai lµ g× ? trong ®o¹n văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận CN-VN trong mỗi câu đó. - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ : Ai lµ g× ? II. ChuÈn bÞ: - Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1 - Bèn b»ng giÊy, mçi b¨ng giÊy viÕt mét c©u kÓ Ai lµ g× ? 1. ổn định 2. KiÓm tra. - Gäi HS nªu mét sè tõ ng÷ cïng nghÜa víi “Dòng c¶m” - HS đọc lại BT4 giờ trước 3. Bµi míi: gt +g®b. III. Các hoạt động chủ yếu. * Hướng dẫn HS làm BT Bài1: HS đọc yêu cầu của bài tìm c¸c c©u kÓ Ai lµ g× ? trong mçi ®o¹n v¨n, nªu t¸c dông cña nã. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn , GV nhËn xÐt dán tờ giấy đã ghi lời giải lên bảng, kết luËn. Bài 2: HS đọc yêu cầu, XĐ CNVN trong mỗi câu vừa tìm được. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . GV kÕt luËn - GV d¸n 4 b¨ng giÊy ghi 4 c©u v¨n lªn b¶ng. Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm bµi Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý : Mỗi em cần tưởng tượng tình huống mình đến nhà Hà lần đầu, gÆp bè mÑ Hµ cÇn chµo hái, nãi lý do em và các bạn đến thăm Hà bị ốm. Sau đó giải thích với bố mẹ Hà từng bạn trong nhãm . - Mét HS giái lµm mÉu - HS viết đoạn gt vào vở từng cặp đổi. Bµi 1 : C©u kÓ Ai lµ g× ? t¸c dông Nguyễn Tri Phương ....... giíi thiÖu Cả hai ông ........... ..........nêu nhận định ¤ng N¨m....... ................... giíi thiÖu Cần trục ......................... nêu nhận định CN VN Nguyễn Thị Phương là ngThừa Thiên C¶ hai «ng đều không phải ..... ¤ng N¨m lµ d©n .................... CÇn trôc lµ c¸nh......... Bµi 3 : VD: Khi chúng tôi đến, Hà nằm trong nhà, bố mẹ Hà mở cửa đón chúng tôi. Chóng t«i lÔ phÐp chµo hai b¸c Thay mÆt c¶ nhãm t«i nãi víi hai b¸c:. - Th­a hai b¸c, h«m nay nghe tin b¹n Hà bị ốm, chúng cháu đến thăm Hà .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bµi, söa lçi cho nhau. Ch¸u giíi thiÖu víi hai b¸c: §©y lµ.... - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn chỉ rõ c¸c c©u kÓ Ai lµ g× ? cã trong ®o¹n v¨n, chú ý tính liên kết chân thực, sinh động. 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn: VÒ hoµn thiÖn bµi tËp – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe - đã đọc I. Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (hoÆc đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người. - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ChuÈn bÞ: - Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC 1. ổn định 2. KiÓm tra. - HS kÓ chuyÖn: Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt – TLCH néi dung. III. Các hoạt động chủ yếu. 3. Bµi míi: gt +g®b 1. H.dẫn hiểu theo YC của đề 1 HS hiểu yêu cầu của đề - 1 HS đọc đề bài. GV gạch dưới các từ quan träng - 4 HS đọc nối tiếp các gợi ý 1,2,3,4 - GV: Nh÷ng truyÖn nªu trong SGK lµ nh÷ng VD, c¸c em cã thÓ lÊy nh÷ng truyÖn ngoµi SGK - Mét sè HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu c©u chuyÖn cña m×nh * HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u truyÖn - KC trong nhãm. §Ò: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn nãi vÒ lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc. VD: T«i muèn kÓ cho c¸c b¹n nghe chuyÖn.. - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Thi KC trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói về ý - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nghĩa câu chuyện, có thể đối thoại nhất, bạn KC lôi cuốn nhất thªm cïng c¸c b¹n vÒ nh©n vËt, chi tiÕt trong truyÖn. 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn vÒ tËp kÓ – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: - RÌn HS kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - HS n¾m ch¾c c¸ch chia ph©n sè - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: - Néi dung bg (SGK) - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC III. Các hoạt động chủ yếu 1. ổn định 2. KiÓm tra. - HS nªu c¸ch chia ph©n sè 3. Bµi míi: gt +g®b 1. Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: HS thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè råi rót gän - GV có thể hướng dẫn HS cách trình 3 : 3  5 4 bµy nh­ sau: 3 4 3x 4 5 x   5 3 5 x3 4 1 1 1  b. : x 4 2 4. Bµi 2: Bµi 2: HS nhËn xÐt x lµ c¸c thµnh phÇn nµo ch­a biÕt trong c¸c phÐp tÝnh 3 x x = 5 c¸ch lµm nh­ thÕ nµo ? - HS nêu được cách tìm x tương tự như x = 4 : 7 đối với STN x= Bµi 3 : Cho HS tÝnh, ch¼ng h¹n - HD häc sinh nªu nhËn xÐt. 2 = 1. 1x 2 1 = 4 x1 2. T×m x 4 7 3 5 20 21. 1 1 :x = 8 5 1 1 x = : 8 5 5 x= 8. Bµi 3 : 2 x 3 7 x 4. 3 2 x3 1 = 2 3x 2 4 7 x4 1 = 7 4 x7. * ở mỗi phép nhân, hai phân số đó là hai phân số đảo ngược nhau. * Nhân hai phân số đảo ngược nhau thì kÕt qu¶ b»ng 1 Bài 4: Cho HS nhắc lại cách tính độ dài đáy hình bình hành là 2 2 độ dài đáy của HBH : = 1 (m) 5 5 - HS lµm vë §¸p sè: 1 m - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i BT – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø t­ ngµy. th¸ng n¨m Tập đọc ga – V.rèt ngoµi chiÕn luü. I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng, lưu loát Các tên riêng người nước ngoài, lời đối đáp giữa các nhân vật giọng phù hợp với lêi nãi tõng nh©n vËt, lêi dÉn chuyÖn: thÓ hiÖn ®­îc t×nh c¶m hån nhiªn vµ tinh thÇn dòng c¶m cña Ga.Vrèt ngoµi chiÕn luü. - HiÓu néi dung vµ ý nghÜa: Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga – Vrèt. II. ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ bài đọc - Truyện “Những người khốn khổ” 1. ổn định 2. KiÓm tra. - 2 HS kể nối tiếp nhau đọc bài “ Thắng biển, trả lời các câu hỏi SGK. III. Các hoạt động chủ yếu. 3. Bµi míi: gt +g®b 1. Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn + LÇn 1 : Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng + LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ khã + §äc lÇn 3 GV viết bảng, HD học sinh đọc đúng - HiÓu c¸c tõ khã - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu. §1: 6 dßng ®Çu Đ2: Tiếp đến Ga – Vrốt nói §3: Cßn l¹i. Ga – Vrèt, ¡ng – gi«n – ra, Cuèc ph©yr¾c - ChiÕn luü, nghÜa qu©n, thiªn thÇn.... + Giäng ¡ng- gi«n – ra b×nh tÜnh + Giäng Cuèc Ph©y r¾c lóc ®Çu ng¹c nhiªn, sau lo l¾ng. + Giäng Ga.Vrèt: b×nh th¶n, hån nhiªn 2. T×m hiÓu bµi: - HS đọc lướt phần đầu truyện TL: Ga – Vrốt ra ngoài chiến luỹ để Ra để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục chiến đấu lµm g× ? - HS đọc đoạn còn lại TLCH Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hiÖn lßng dòng - Kh«ng sî nguy hiÓm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c¶m cña Ga.Vrèt.. Nán lại để nhặt đạn lúc ẩn, lúc hiện giữa làn đạn .... - HS đọc đoạn cuối bài – TLCH: Vì sao tác giả lại nói Ga.Vrốt là một - Vì đạn đuổi theo chú nhưng chú thiªn thÇn ? nhanh hơn đạn, chú chơi trò ú tìm với c¸i chÕt. - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt - Ga. Vrèt lµ mét cËu bÐ anh hïng Ga.Vrèt ? 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm. - 4 HS đọc truyện theo cách phân vai + GV đọc mẫu đoạn văn “Ga. Vrèt dèc b¶y...ghª rîn + HS luyện đọc theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhÊt. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê Dặn về luyện đọc – Chuẩn bị giờ sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n «n phÐp chia ph©n sè I. Môc tiªu: - RÌn HS kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - HS n¾m ch¾c c¸ch chia ph©n sè - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: ND bài tập phù hợp với 3 đối tượng HS HS :Xem l¹i vÒ phÐp chia ph©n sè III. Các hoạt động chủ yếu 1. ổn định 2. KiÓm tra. - HS nªu c¸ch chia ph©n sè 3. Bµi míi: gt +g®b H§ cña GV GV đọc và chép bài tập lên bảng Bµi 1:TÝnh råi rót gän. H® cña HS HS đọc yêu cầu và làm BT HS tù lµm vµo vë 4 HS lªn b¶ng lµm NhËn xÐt ch÷a bµi. 2 2 : = 5 3 1 1 : = 6 3 4 4 : = 7 5 1 1 : = 4 8. Bµi 2.Mét h×nh b×nh hµnh cã diÖn tÝch 1 2 1 m ,chiều cao m.Tính độ dài đáy 6 3. của hình đó? GV thu chÊm mét sè bµi GV kết luận lời giải đúng. -Hs đọc và làm bài tập -HS tù lµm vµo vë. -HS lªn b¶ng ch÷a bµi Líp nhËn xÐt kÕt luËn. 4.Cñng cè –DÆn dß :NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi tËp ,chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè II. ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp SGK III. Các hoạt động chủ yếu 1. ổn định 2. KiÓm tra. - HS nªu c¸ch chia hai ph©n sè 3. Bµi míi: gt +g®b Bµi 1: Bµi 1: 2 5 Cho HS tÝnh råi rót gän ch¼ng h¹n C1: :  7 4 HS lªn b¶ng lµm – líp lµm vë nhËn 2 5 xÐt, ch÷a bµi. C2: :  7 4. 2 5 10 10 : 2 5 x    7 4 28 28 : 2 14 2 5 2 x5 5 x   7 4 7 x 4 14. Bµi 2: Cho HS tÝnh vµ tr×nh bµy Bµi 2: TÝnh 5 3 5 3 5 21 theo c¸ch “viÕt gän” 3:  :  x  7 1 7 1 7 5 - HS tÝnh : §Ó hiÓu c¸ch chia sè tù nhiªn cho ph©n sè. 5 3 x7 21 - HS viÕt gän: §Ó tr×nh bµy bµi lµm  ViÕt gän: 3  7 5 5 - HS lµm vë. HS lªn b¶ng lµm nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu l¹i c¸ch nh©n mét Bµi 3 : tæng víi mét sè, mét hiÖu nh©n víi mét a.C¸ch1: 1 1 1 5 3 1 8 1 4 sè. (  )x  (  )x  x  3 5 2 15 15 2 5 2 15 - HS lµm vë 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - Gäi HS lªn b¶ng lµm C2: (  ) x  x  x   3 5 2 3 2 5 2 6 10 - NhËn xÐt, ch÷a bµi 5 3 4 =   30. 1 3. 1 5. b. (  ) x Bài 4: HS đọc yêu cầu BT GV Hướng dẫn HS làm theo mẫu. 30. 1 2. Bµi 4:. - HS lªn b¶ng lµm – líp lµm bµi vµo vë – NhËn xÐt, ch÷a bµi. 1 1 1 12 12 :  x  4 5 2 3 1 3 1 1 VËy: gÊp 4 lÇn 3 12. 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi bËp – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n luyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®­îc hai kiÓu kÕt bµi (kh«ng më réng, më réng) trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - LuyÖn tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng II. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y: Na, æi, mÝt, tre, si , ®a... - B¶ng phô viÕt dµn ý quan s¸t III. Các hoạt động chủ yếu 1. ổn định 2. KiÓm tra. - 2-3 em đọc đoạn mở bài gt chung về cái cây em định tả. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: gt +g®b Bài 1: H S đọc yêu cầu của BT trao Bµi 1: Cã thÓ dïng c¸c c©u ë ®o¹n đổi cùng bạn, trả lời câu hỏi a,b để kết bài. Kết bài ở đoạn a. nói được tình cảm của người miêu tả đối - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chèt l¹i lêi gi¶i víi c©y kÕt bµi ë ®o¹n b, nªu ®­îc Ých lợi của cây và tình cảm của người tả đối với cây. Bài 2: GV kiểm tra HS đã chuẩn Bài 2: Quan sát trước một cái cây, bị ở nhà để làm tốt BT này như thế suy nghĩ về ích lợi của cây, cảm nghĩ nµo? của mình với cây đó - GV d¸n tranh ¶nh mét sè c©y - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lời từng câu hỏi trong SGK để hình thµnh c¸c ý cho mét kÕt bµi më réng. HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu – GV nhËn xÐt, gãp ý. Bµi 4: GV nªu yªu cÇu bµi tËp: Bài 4: HS đọc yêu cầu BT - ViÕt kÕt bµi më réng dùa trªn dµn ý - Mçi em cÇn lùa chän viÕt kÕt bµi më TLCH cña BT2 réng cho 1 trong 3 lo¹i c©y - Viết kết bài tả một loài cây không - HS viết đạon văn. Viết xong cùng bạn trùng với loài cây em sẽ chọn viết ở đổi bài, góp ý cho nhau - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn BT4 để khỏi lặp lại. - HS viÕt ®o¹n v¨n – HS tiÕp nèi nhau - GV chÊm mét sè kÕt bµi hay. đọc đoạn kết bài của mình, lớp – GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS viÕt kÕt bµi hay 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn vÒ viÕt l¹i kÕt bµi – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 200.. LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: dòng c¶m I. Môc tiªu: - TiÕp tôc më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm “Dòng c¶m” BiÕt mét sè thµnh ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn tích cực. - II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt c¸c BT 1,4 - B¶ng líp viÕt BT3 – Sæ tay TN tiÕng ViÖt.... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định 2. KiÓm tra. - Gọi 2 HS thực hành đóng vai – gt với bố mẹ Hà từng người trong nhóm đến thăm Hà bị ốm. 3. Bµi míi: gt +g®b Bài 1: H S đọc yêu cầu của BT - GV gîi ý. Tõ cïng nghÜa: Tõ cã nghÜa gÇn gièng nhau. - Từ trái nghĩa ............... trái ngược. HS dùa vµo tõ mÉu trong SGK t×m tõ. - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm HS lµm bµi - Sau tg quy định, các nhóm dán nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Líp GV kÕt luËn lêi gi¶i đúng. -HS ghi bài vào vở theo lời giải đúng.. - Tõ cïng nghÜa víi Dòng, c¶m, can đảm, can trường, gan, gan dạ, dan góc, gan l×, b¹o gan, t¸o b¹o, anh hïng, anh dòng, qu¶ c¶m. - Tr¸i nghÜa: Nh¸t, nh¸t gan, nhót nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược.. Bµi 2 : GV nªu YC cña bµi­ - Gợi ý: Muốn đặt câu đúng phải nắm ®­îc nghÜa cña tõ, xem tõ Êy ®­îc sö dụng trong trường hợp nào? nói về phÈm chÊt g×, cña ai. - Mỗi HS đặt ít nhất 1 câu với 1 từ vừa t×m ®­îc ë BT 1 - HS tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt – GV nhËn xÐt. Bài 3: HS đọc YC của BT Gîi ý: ë tõng chç trèng h·y ®iÒn 1 trong 3 từ có nội dung nhất định. Bµi 2 : §Æt c©u; VD - C¸c chiÕn sÜ trinh s¸t rÊt gan d¹ th«ng minh. - Cả Tiểu đội chiến đấu rất anh dũng.. Bµi 3: Lêi gi¶i. - Dòng c¶m bªnh vùc lÏ ph¶i - KhÝ thÕ dòng m¹nh - Hi sinh anh dòng. HS suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn - HS lªn b¶ng ®iÒn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 4: HS đọc yêu cầu của BT và thành ngữ, từng cặp trao đổi sau đó tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV giải thích để HS nắm nghĩa các thµnh ng÷ - HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ Bµi 5: GV nªu yªu cÇu - GV gîi ý - GV nhËn xÐt, söa ch÷a. Bµi4: - Gan vµng, d¹ s¾t - Vµo sinh ra tö. - HS nãi l¹i yªu cÇu bµi - HS suy nghĩ, đặt câu. 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> To¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho sè tù nhiªn - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III. Các hoạt động chủ yếu 1. ổn định 2. KiÓm tra. - Nªu c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè ¸p dông: 3 :. 4 3 x7 21   7 4 4. 3. Bµi míi: gt +g®b Bµi 1: Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bài 2: GV hướng dẫn HS làm mẫu Bài 2: Tính (theo mẫu) 5 5 3 5 1 5 mét phÐp tÝnh :3  :  x  7 7 1 7 3 21 - HS nªu c¸ch chia mét ph©n sè cho C¸ch tr×nh bµy bµi lµm: mét sè tù nhiªn 5 5 5 - HS lªn b¶ng lµm bµi – líp lµm vë  ViÕt gän: : 3  7. 7 x3. 21. Bµi 3: GV nªu yªu cÇu vµ viÕt Bµi 3 3 2 1 1 1 1 phÐp tÝnh lªn b¶ng. x  a. b. :  4 9 3 4 3 2 - HS nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ 3x 2 1 1 3 1 biÓu thøc.  = = x  4 x9 3 4 1 2 (Nhân chia trước, cộng trừ sau) 1 1 1 2 3 1 - HS lªn b¶ng lµm bµi       6 3 6 6 4 2 - Líp lµm bµi vµo vë = Bài 4: HS đọc đề bài - Hướng dẫn giải + TÝnh chiÒu réng + TÝnh chu vi + TÝnh diÖn tÝch - HS lµm bµi vµo vë - GV thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3 1  6 2. =. 3 2 1   4 4 4. Bµi 4: Chiều rộng của mảnh vườn là : 60 x. 3 = 36 (m) 5. Chu vi mảnh vườn là : (60 + 36) x 2 = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là 60 x 36 = 2160 (m2) DÞªn tÝch: 2160 m2. 4. Cñng cè – DÆn dß . NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi bËp – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThÓ dôc di chuyÓn - b¾t bãng – nh¶y d©y trß ch¬i: trao tÝn gËy I. Môc tiªu: - Ôn và tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người: nhảy dây kiểu chân trước, trân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành ích. - HS di chuyÓn (chuyÒn) vµ b¾t bãng. Yªu cÇu biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn được động tác cơ bản đúng. - Trò chơi: trao tín gậy. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động. II. ChuÈn bÞ: - Sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ - KÎ s©n III. Các hoạt động chủ yếu 6-10 phót x x x x x x x x x x 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu xxxxxxxxxx cÇu giê häc - ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc trªn địa hình tự nhiên ở sân trường 150 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở s©u. - Ôn bài TD và động tác - Tay, chân, lườn, bụng, phối hîp 18-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2-3 người. - Häc di chuyÓn tung vµ b¾t bãng 4-5phót xxxxxxx Tổ hai học trò chơi: “trao đổi tín gậy xxxxxxx x GV Mỗi tổ đứng đối diện nhau sau vạch 1-11phút x x x x x x x kẻ đã chuẩn bị GV nêu tên động tác, làm mẫu các tổ tù qu¶n luyÖn tËp. - Ôn nhẩy dây kiểu chân trước chân 2-3 phú x x x x x x x sau. 9-11phót b. Trò chơi vận động - Trß ch¬i: Trao tÝn gËy 1-2 l - HS ch¬i chÝnh thøc - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i – HS ch¬i thö - GV cïng HS hÖ thègn bµi 1-2 phót - Trß ch¬i: KÕt b¹n 1 phót GV: Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. Giao bài về nhà. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>