Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Ngọc Hoàng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4 TUÇn 17. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009 Chµo cê : nhËn xÐt dÇu tuÇn ........................................................................... tập đọc: rất nhiều mặt trăng. I- Môc tiªu - Biết đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu. Lời chú hề: vui, điềm đạm. Lời nàng công chúa: hồn nhiên, ngây thơ. - Nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. II- §å dïng d¹y - häc - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy T Hoạt động học 3 a- kiÓm tra bµi cò - 4 HS thùc hiÖn yªu cÇu - Gọi 4 HS đọc phân vai truyện Trong qu¸n ¨n "Ba c¸ bèng” tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. b- D¹y - häc bµi míi 1- giíi thiÖu bµi. 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 35 truyện (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. - HS đọc tiếp nối theo trình tự. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. + Đoạn 1: ở vương ... đến nhà vua. b) T×m hiÓu bµi + Đoạn 2: Nhà vua ... đến khắp vườn. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi TL:. - 1 HS đọc , cả lớp đọc , trao đổi TL: + Chuyện gì đã xảy ra với cô công + C« bÞ èm nÆng. chóa? + C«ng chóa m«ng muèn cã mÆt tr¨ng +C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? vµ nãi lµ c« sÏ khái ngay nÕu cã ®­îc + Trước yêu cầu của công chúa, nhà mÆt tr¨ng. vua đã làm gì? + Nhà vua cho vời tất cả các vị đại + Các vị đại thần và các nhà khoa học thần, các nhà khao học đến để bàn nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi c¸ch lÊy mÆt tr¨ng cho c«ng chóa. cña c«ng chóa? + Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là + Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi kh«ng thÓ thùc hiÖn ®­îc. kh«ng thÓ thùc hiÖn ®­îc? 1 HS nh¾c l¹i. + Néi dung chÝnh cña ®o¹n 1 lµ g×? - 1 HS đọc thành tiếng. - Ghi ý chÝnh ®o¹n 1. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và tr¶ lêi c©u hái. + Nhà vưa đã than phiền với ai? + C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi các vị đại thần và các nhà khoa học? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch Lop4.com 1. + Nhµ vua than phiÒn víi chó hÒ. + Chú hề cho răng trước hết phải hỏi c«ng chóa xem nµng nghÜ vÒ mÆt tr¨ng như thế nào đã. Vì chú tin cách nghĩ của trẻ khác với cách nghĩ người lớn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. nghÜ cña c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rất khác với cách nghĩ của người lớn? - §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g×? - Ghi ý chÝnh ®o¹n 2. - Yêu cầu 1 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. + Chú hề đã làm gì để có được "mặt tr¨ng" cho c«ng chóa? + Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà đó? - Néi dung chÝnh cña ®o¹n 3 lµ g×? - Ghi ý chÝnh ®o¹n 3. - Ghi néi dung chÝnh cña bµi. c) §äc diÔn c¶m - Gọi 3 HS đọc phân vai (người dân chuyÖn, chó hÒ, c«ng chóa) - Giới thiệu đoạn văn cần đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ của m×nh..... - TÊt nhiÖm lµ b»ng vµng råi. 2 3- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc .. N¨m häc 2009- 2010. - C«ng chóa nghÜ r»ng mÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay cña c«, mÆt tr¨ng vµ ®­îc lµm b»ng vµng. - §o¹n 2 nãi vÒ mÆt tr¨ng cña nµng c«ng chóa. - 1 HS nh¾c l¹i. - 1 HS đọc - 1 HS đọc to, cả lớp đọc. + Chú hề đến gặp bác ….đeo vào cổ + C«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng th× vui sướng , chạy tung tăng khắp vườn. - C©u chuyÖn cho em hiÓu r»ng suy nghÜ cña trÎ em rÊt kh¸c suy nghÜ cña người lớn. - 3 HS đọc phân vai, cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay . - Luyện đọc theo cặp. - 3 lượt HS thi đọc. To¸n : LuyÖn tËp I – Môc tiªu : Gióp HS : -RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè . -Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n . II - §å dïng d¹y – häc . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi hS ch÷a bµi tËp -HS nhËn xÐt , -NhËn xÐt cho ®iÓm . 40’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD luyÖn tËp . *Bµi 1 (89) -HS nªu . -Gäi HS nªu yªu cÇu (gi¶m phÇn b ) -3 HS lµm b¶ng , HS líp lµm nh¸p . -Cho HS đặt tính rồi tính . -HS nhËn xÐt . -Ch÷a nhËn xÐt bµi . *Bµi 2 (89) -Gọi HS đọc đề , tóm tắt , HS giải bài to¸n , -Ch÷a nhËn xÐt bµi . Lop4.com 2. -HS đọc đề , tóm tắt. 240 gãi : 18kg 1 gãi : ... g ? Bµi gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. *Bµi3 (89) -Gọi HS đọc đề , tóm tắt . -Gäi HS tr×nh bµy . -Ch÷a nhËn xÐt bµi C – Cñng cè – dÆn dß : -GV tæng kÕt giê häc . -DÆn dß häc ë nhµ . -Cb bµi sau .. 2’. N¨m häc 2009- 2010. 18 kg = 18000 g Sè gam muèi cã trong mçi gãi lµ : 18000 : 240 = 75 (g) §¸p sè : 75 g -HS đọc tóm tắt . -1 HS lµm b¶ng . HS líp lµm vë . Bµi gi¶i Chiều rộng của sân vận động là : 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân vận động là : (105 + 68 ) x 2 = 346 (m ) §¸p sè : 68m 346 m. Đạo đức: yêu lao động ( tiết 2) I- Môc tiªu: - HS hiểu được vai trò của lao động. - Biết thể hiện tinh thần yêu lao động và quý trọng những người yêu lao động. - Giáo dục ý thức biết yêu lao động. II-Tài liệu và phương tiện: - GV: SGK + B¨ng ch÷ cho H§ 3. - HS: SGK đạo đức. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy T Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: 3 - Gäi HS V× sao chóng ta ph¶i yªu lao - 2 HS Tr¶ lêi c©u hái. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. động? B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2-Bµi gi¶ng: 30 Hoạt động 1: - GV giao nhiÖm vô cho HS: Em h·y kÓ một tấm gương về lao động của Bác Hồ, - HS chuÈn bÞ mét c©u chuyÖn . của các Anh hùng lao động, của các bạn - Trình bày trước lớp. nhỏ trong lớp, trong trường hoặc của các - Líp theo dâi. bạn ở địa phương em. - GV kÕt luËn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV nªu yªu cÇu BT 4. - HS th¶o luËn theo nhãm: S­u tÇm c¸c - Th¶o luËn nhãm . c©u ca dao, tôc ng÷ vÒ ý nghÜa t¸c dông - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. của lao động - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. Kết luận: Lựa chọn các câu đúng. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Tù chuÈn bÞ ­íc m¬ cña m×nh. - HS thảo luận nhóm đôi. Lop4.com 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. - Gäi c¸c nhãm HS tr×nh bµy. KÕt luËn chung. Hoạt động nối tiếp: Thực hiện viết vẽ hoÆc kÓ vÒ mét c«ng viÖc mµ m×nh yªu thÝch. 3- Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi. 2 - ChuÈn bÞ s¸ng t¸c t­ liÖu vÒ ND bµi häc.. N¨m häc 2009- 2010. - 2-3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt, bæ sung.. LÞch sö «n tËp I. Môc tiªu : Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt - Hệ thống lại sự kiện lịch sử tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc, hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập, buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tèt bé m«n I. chuÈn bÞ : B¨ng thêi gian . Mét sè tranh ¶nh II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3 1.KiÓm tra bµi cò 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu Gäi 2em lªn b¶ng cÇu - NX ghi ®iÓm 2. bµi míi - HS theo dâi * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp 30 - Th¶o luËn theo bµn - Treo b¨ng thêi gian lªn b¶ng - Ghi né dung cña tõng giai đoạn tương ứng với thời gian - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn * KÕt luËn: + §¹i dfiÖn nhãm tr×nh bÇy *Hoạt động 2 Thảo luận nhóm + C¸c nhãm nhËn xÐt Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm Gäi ®ai diÖn nhãm tr×nh bÇy - Th¶o luËn nhãm 6 em - NhËn xÐt bæ sung - C¸c nhãm suy nghÜ chuÈn bÞ kÓ tªnc¸c sù kiÖn lÞch sö 3. Cñng cè dÆn dß: tiªu biÓu 2 - Nh¾c l¹i néi dung - NhËn xÕt bæ sung - nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc: bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ vµ kÜ n¨ng V§CB - trò chơi: nhảy lướt sóng I.Môc tiªu: - ¤n ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng. - Trò chơi “ Nhảy lướt sóng” - Cã ý thøc häc tËp tèt. II-Địa điểm- phương tiện: - Sân trường-1 còi, dây thừng. Lop4.com 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày 1- PhÇn më ®Çu: - TËp trung kiÓm tra sÜ sè b¸o c¸o. - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung d¹y học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyÖn tËp. - Khởi động xoay các khớp. 2- PhÇn c¬ b¶n: a- . Bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n. - GV Cho HS «n ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng. GV điều khiển lớp đi theo đội hình 2-3 hµng däc. C¸c tæ tù luyÖn tËp. - GV quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho HS . - Phèi hîp tËp hîp hµng ngang, hµng däc dãng hµng .... - Tæ chøc biÓu diÔn bµi TD gi÷a c¸c tæ. b- . Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiÕp. GV cho HS ch¬i trß ch¬i. - Quan sát nhận xét- biểu dương người th¾ng cuéc 3- PhÇn kÕt thóc: - Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vßng xong vÒ tËp hîp thµnh hµng ngang, làm động tác thả lỏng. - GV hệ thống bài và đánh giá nhËnxÐt.. §L 6-10. 18-22. N¨m häc 2009- 2010. Hoạt động của trò - Lớp trưởng tập trung 3 hàng. - HS ch¹y chËm mét hµng däc quanh s©n. - Làm các động tác xoay các khíp. - HS ch¬i trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh. - §øng t¹i chç h¸t tËp thÓ. - HS nghe theo hiÖu lÖnh cña GV. - Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiÓn cña c¸n bé líp. - C¸c tæ thùc hiÖn.. 5-6. - Cả lớp tập luyện dưới sự điều khiển của lớp trưởng. - C¶ líp thùc hiÖn - GV theo dâi, uèn n¾n. - HS nghe GV hướng dẫn, phổ biÕn c¸ch ch¬i. - Thùc hiÖn ch¬i.. - HS làm động tác thả lỏng. - Chó ý nghe GV dÆn dß.. tập đọc:rất nhiều mặt trăng ( Tiếp theo ) I- Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc dienx cảm một đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Nội dung: Các em nghĩ về đồ chơi như nghĩ về các vật có thật trong cuộc sống, các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích khác người lớn II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ, bài tập đọc trang 168, SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn, câu văn cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy T Hoạt động học Lop4.com 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. 3 a- KiÓm tra bµi cò - HS thùc hiÖn yªu cÇu - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét về cách đọc, câu trả lời và cho tõng ®iÓm HS. b- D¹y - häc bµi míi 1- giíi thiÖu bµi. 2- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 35 truyện (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi - HS đọc theo trình tự. ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. + Đoạn 1: Nhà vua rất mừng... đều bó tay + Đoạn 2: Mặt trăng... đến dây chuyền ở cæ. - Gọi HS đọc toàn bài. +Đoạn 3: Làm sao mặt trăng... đến khỏi - GV đọc mẫu. phßng. b) T×m hiÓu bµi - 2 HS đọc toàn bài. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và tr¶ lêi c©u hái. + Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? - 1 HS đọc thành tiếng, trao đổi, lần lượt + Nhà vua cho mời các vị đại thần và tr¶ lêi c©u hái. c¸c nhµ khoa häc l¹i kh«ng gióp ®­îc + Nhµ vua lo l¾ng ….sÏ èm trë l¹i. nhµ Vua? + Vua cho mêi ……thÊy mÆt tr¨ng. + Vì sao một lần nữa các vị đại thần, + V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ rÊt to, to¶ c¸c nhµ khoa häc l¹i kh«ng gióp ®­îc s¸ng réng nªn kh«ng cã c¸ch nµo lµm nhµ vua? cho c«ng chóa kh«ng nh×n thÊy ®­îc. - Néi dung chÝnh cña ®o¹n 1 lµ g×? - Nçi lo l¾ng cña nhµ vua. - Ghi ý chÝnh ®o¹n 1. - 1 HS nh¾c l¹i. - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao - 1 HS đọc thành tiếng, trao đổi, lần lượt đổi và trả lời câu hỏi. tr¶ lêi c©u hái. + Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về + Chú hề đặt câu hỏi ….trên cổ cô. hai mặt trăng để làm gì? + C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo? + Khi ta mất …..thứ đều như vậy. - Gọi HS đặt câu hỏi 4 cho các bạn trả - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái 4 theo ý hiÓu cña lêi. m×nh. - Ghi néi dung chÝnh cña bµi. - 2 HS nh¾c l¹i. c) §äc diÔn c¶m - Yêu cầu 3 HS đọc phân vai (người - 3 HS ph©n vai, c¶ líp theo dâi, t×m ra d©n chuyÖn, chó hÒ, c«ng chóa) cách đọc ( như đã hướng dẫn ). - Giới thiệu đoạn văn cần đọc. - Luyện đọc trong nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai. - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS. - # lượt HS thi đọc C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕ häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn cho 2 người thân nghe và chuẩn bị bài sau. Lop4.com 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. To¸n: LuyÖn tËp chung I – Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : -Luyện tập về phép nhân và phép chia ,đọc thông tin trên biểu đồ. - Thực hiện các phép nhân và phép chia , biết đọc thông tin trên biểu đồ. - Có tính cẩn thận, chính xác. II - §å dïng d¹y – häc . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò ; -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp . -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD luyÖn tËp . *Bµi 1 (90) -HS nªu . -Gäi HS nªu yªu cÇu . -HS lµm b¶ng , HS líp lµm SGK . -Cho HS lµm bµi . -NhËn xÐt . -Ch÷a bµi nhËn xÐt . *Bµi 2 (90) -2 HS lµm b¶ng . HS líp lµm vë -Gọi HS đọc yêu cầu .(giảm câu c ) -HS đổi vở kiểm tra . -Yêu cầu HS đọc bài . -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . -HS đọc , giải . *Bµi 3 (90) Bµi gi¶i -Gọi HS đọc đề . Số bộ đồ dùng mà sở GD-ĐT nhận về là -Yªu cÇu HS lµm bµi . 40 x 468 = 18720 (bé) -GV ch÷a bµi nhËn xÐt . Sè bé đồ dùng mỗi trường nhận được là : *Bµi 4 (90) 18720 : 156 = 120 (bé ) -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ . §¸p sè : 120 bé . -Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và trả lêi . 2’ -HS quan sát biểu đồ . C – Cñng cè – DÆn dß . 1 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -GV tæng kÕt giê häc . -DÆn dß häc ë nhµ . -CB bµi sau . Chính tả : (N-V) mùa đông trên rẻo cao I- Môc tiªu - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2/a hoặc b II- §å dïng d¹y - häc III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ a- kiÓm tra bµi cò - HS thùc hiÖn yªu cÇu - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. + Ra vào, gia đình, cặp da, cái giỏ, rung Lop4.com 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. rinh, gia dông,... - NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña HS. B- D¹y - häc bµi míi 30’ 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn viết chính tả. a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc đoạn văn . - Hái: + Nh÷ng dÊu hiÖu nµo cho biÕt mùa đông đã về với rẻo cao? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt. c) Nghe - viÕt chÝnh t¶ d)So¸t lçi vµ chÊm bµi. 3- Hướng dẫn làm BT chính tả. Bµi 2 a) Gọi HS đọc yêu cầu. Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS đọc bài và bổ sung - Kết luận lời giải đúng. Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu. - Tæ chøc thi lµm bµi. GV chia líp thµnh 2 nhóm. Yêu cầu HS lần lượt lên bảng dùng bút màu gạch chân vào từ đúng ( mçi HS chØ chän 1 tö - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc, làm đúng/nhanh.. N¨m häc 2009- 2010. - 1 HS đọc thành tiếng. + Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, những chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa cành. - Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn xuèng, chÝt b¹c, quanh co, nh½n nhôi, s¹ch sÏ, khua lao xao,... 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. - Dïng bót ch× viÕt vµo vë nh¸p. - §äc bµi, nhËn xÐt, bæ sung. - Ch÷a bµi ( nÕu sai ). - 1 HS đọc thành tiếng. - Thi lµm bµi. - Ch÷a bµi vµo vë: giấc mộng - làm người - xuất hiện nửa mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhấc chàng - đất - lảo đảo - thật dài - n¾m tay. c- cñng cè, dÆn dß. 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà đọc lại BT3 và chuẩn bị bµi sau. Mü thuËt VÏ trang trÝ : Trang trÝ h×nh vu«ng ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ) Thø t­ ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 I. Môc tiªu - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2,biết số chẵn số lẻ. - Rèn kĩ năng nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. - Cẩn thận, chính xác khi làm bài. Lop4.com 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. II. §å dïng d¹y häc III. Hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động dạy học 3' A. KiÓm tra -PhÐp chia hÕt , phÐp chia cã d­. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi- Ghi b¶ng 2. Hướng dẫn HS tự phát hiện dấu hiệu chia hÕt cho 2. a. GV cho HS tù ph¸t hiÖn ra sè chia hÕt cho 2 vµ sè kh«ng chia hÕt cho 2. VD: - Sè chia hÕt cho 2: 2, 4, 6, 8, 10... - Sè kh«ng chia hÕt cho 2: 3, 5, 7, 9, 11... b. Tæ chøc th¶o luËn ph¸t hiÖn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 , 2, 4, 6, 8 th× chia hÕt cho 2. - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1, 3, 5, 7, 9 th× kh«ng chia hÕt cho 2. * Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho 2 ' hay kh«ng ta xÐt dÊu hiÖu nµo? 3. Giíi thiÖu sè ch½n, sè lÎ. C¸c sè chia hÕt cho 2 gäi lµ c¸c sè ch½n. 4. Thùc hµnh. Bµi 1: Trong c¸c sè 35 ; 98 ; 89 ; 1000; 744; 867; 7536; 84 683; 5782; 8401; Bµi 2: a)ViÕt bèn sè cã hai ch÷ sè, mçi số đều chia hết cho 2. b)Viết hai số có ba chữ số , mỗi số đều kh«ng chia hÕt cho 2. Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu . -Cho HS lµm bµi . -Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 4: a. ViÕt sè ch½n thÝch hîp vµo chç chÊm: 340; 342; 344; 34; 348; 350. b. ViÕt sè lÎ thÝch hîp vµo chç chÊm: 8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357. C. Cñng cè, dÆn dß:. 2'. Lop4.com 9. Các hoạt động học - HS nhËn xÐt - GV ghi tªn bµi. */ Phương pháp thực hành, luyện tập, trao đổi . - Gäi HS nªu 3 sè chia hÕt cho 2, 3 sè kh«ng chia hÕt cho 2. - Gv ghi lên bảng các số đó vào hai cột. - GV cho 2 HS cùng bàn trao đổi để ph¸t hiÖn nh÷ng sè chia hÕt hay kh«ng chia hÕt cho 2. - Mét sè HS lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng ( kÌm gi¶i thÝch). C¸c HS kh¸c bæ sung thªm vµo 2 cét . - GV cho HS quan sát, đối chiếu, so s¸nh vµ rót ra kÕt luËn vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. HS tranh luËn vµ dù ®o¸n dÊu hiÖu. - GV cho mét vµi HS nªu l¹i kÕt luËn trong bµi häc. * GV chèt l¹i - GV nªu - HS tù t×m sè ch½n. - HS tù nªu thªm mét c¸ch n÷a vÒ sè ch½n - HS tù nªu kh¸i niÖm vÒ sè lÎ. - GV cho 2 HS đọc bài làm của mình. - HS nhËn xÐt. - HS tù lµm bµi. - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS đổi vở kiểm tra chéo. - HS tù lµm bµi - ch÷a miÖng. - HS nhËn xÐt . §¸p ¸n: a) 346; 364; 436; 634 b ) 365; 563; 653; 635 - GV cho HS tự làm, sau đó cho một vài HS ch÷a trªn b¶ng. - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - Gv nhËn xÐt . - GV cho HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. luyÖn tõ vµ c©u: c©u kÓ ai lµm g×? I- Môc tiªu - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?(Nội dung ghi nhớ) - Nhận biết dược câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác dịnh dược chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2) viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? II- §å dïng d¹y - häc III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy T Hoạt động học 3 a- kiÓm tra bµi cò - 3 HS viÕt b¶ng líp. - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng viÕt c©u kÓ - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ cho ®iÓm. - 2 HS đứng tại chỗ trả lời. - Gäi HS nhËn xÐt c©u kÓ b¹n B- Bµi Míi 1- Giíi thiÖu bµi. 2- T×m hiÓu vÝ dô. Bài 1,2- Gọi HS đọc yêu cầu .. - NhËn xÐt c©u kÓ cña b¹n. 35 - Viết bảng câu: Người lớn đánh trâu ra cµy. - 1 HS đọc BT1, 1 HS đọc BT2. - 1 HS đọc câu văn. - Trong câu văn trên, từ chỉ hoạt động: đánh trâu ra cày, từ chỉ người hoạt động - L¾ng nghe. 4 HS ngåi 2 bµn trªn là người lớn. dưới thảo luận, làm bài. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, hoµn thµnh phiÕu - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - L¾ng nghe. - Câu: Trên nương, mỗi người một việc còng lµ c©u kÓ nh­ng kh«ng cã tõ chØ ho¹t - 1 HS đọc thành tiếng. động, vị ngữ của câu là cụm danh từ. + Là câu: Người lớn làm gì? Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu. + Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì? - Hỏi: Ai đánh trâu ra cày? - Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể. - Nhận xét HS đặt câu hỏi và kết luận câu - 2 HS thực hiện. 1 HS đọc câu kể, 1 hỏi đúng. HS đọc câu hỏi - TÊt c¶ c¸c c©u trªn thuéc c©u kÓ Ai lµm - L¾ng nghe. gì? Câu kể Ai làm gì ? thường có 2 bộ phËn. Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Ai ( C¸i g×? Con g×? ). Gäi lµ chñ ng÷. Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Lµm g×? gäi lµ vÞ ng÷. - Câu kể Ai làm gì? thường gồm những bộ phËn nµo? - Tr¶ lêi theo ý hiÓu. 3) Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ. - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thÇm. - 1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS lªn b¶ng dïng phÊn mµu. 4) LuyÖn tËp Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. Lop4.com 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi. 2 - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. GV nh¾c HS gạch chân dưới chủ ngữ, vị ngữ. - Gäi HS ch÷a bµi. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. GV hướng dẫn c¸c em gÆp khã kh¨n. - Gäi HS tr×nh bµy. GV söa lçi dïng tõ, đặt câu và cho điểm HS viết tốt. C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. N¨m häc 2009- 2010. gạch chân dưới những câu kể Ai làm gì? HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. - 1 HS ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng. - Ch÷a bµi. - 1 HS đọc thành tiếng. - 3 HS lµm b¶ng líp. C¶ líp lµm vµo vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n. - Ch÷a bµi ( nÕu sai ). 1 HS đọc thành tiếng. - HS tù viÕt bµi vµo vë, g¹ch ch©n bằng bút chì dưới những câu kể Ai làm gì? 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau để chữa bài. - 3 đến 5 HS trình bày.. Âm nhạc :Ôn tập 2 bài tập đọc nhạc (I. Môc tiªu: Sau bài häc , häc sinh cã kh¶ n¨ng: -Học thuộc lời , nhạc của bài đọc nhạc số 3- số 4, tập cho h/s hát luyến xuống mỗi tiếng là hai nốt móc đơn - Rèn khả năng hát đúng nhịp điệu của bài hát. - Hs nắm được hình nốt trắng và độ ngân dài của nó. - Giáo dục học sinh biết yêu thương bạn bè. II. ChuÈn bị: Baì tập đọc nhạc số 3- số 4 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1.KiÓm tra: 2.Bài míi: a. . Giíi thiÖu bài , ghi b¶ng. b.Hướng dẫn học hát: *Ôn bài đọc nhạc TĐNsố3 -Häc sinh theo dâi Gv viết và yêu cầu hs đọc bài đọc nhạc H s đọc bài tập đọc nhạc số3 sè3 Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi Gv đọc mẫubài TĐN số3 Hướng dẫn hs đọc bài tập tiết tấu. . -G/v h¸t mÉu,yªu cÇu h/s «n l¹i bµi h¸t. Häc sinh h¸t kÕt hîp gâ ph¸ch. Theo dâi söa sai cho h/s. - Nhận xét ,đánh giá. -Häc sinh theo dâi *Ôn bài đọc nhạc TĐN số 4 H s đọc bài tập đọc nhạc số4 - Gv viết và yêu cầu hs đọc bài đọc Học sinh kết hợp đọc nhạc và lời ca của nh¹c sè4 bµi. - Gv đọc mẫubài TĐN số4 Hướng dẫn hs đọc bài tập tiết tấu. Hướng dẫnh/s hát kết hợp gõ phách -H/s chuÈn bÞ tiÕt häc sau. 3.Cñng cè ,dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. §Þa lý :¤n tËp häc kú I I.Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi, dân tộc, trang phục, và hạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ - Giáo dục Hs có ý thức gắn bó với quê hương đất nước Việt Nam II. ChuÈn bÞ : Bản đồ địa lý Việt Nam, Lược đồ trống Việt Nam III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. T. 1. KiÓm tra 3 Gäi 2 em lªn b¶ng NhËn xÐt ghi ®iÓm 2. Bµi míi a. Vi trÝ cña §BBB Y/ c HS t×m hiÓu vÞ trÝ §BBB trªn b¶n 30 đồ NhËn xÐt bæ sung b. §Æc ®iÓm thiªn nhiªn ë §BBB - Y/c HS th¶o luËn theo nhãm. Hoạt động học 2 HS lªn b¶ng thùc hiªn yªu cÇu. - HS lªn b¶ng chØ - Theo dâi nhËn xÐt. - NhËn xÐt – bæ sung c. Con người và hoạt động sản xuất của người dân ĐBBB - Gv chia nhãm - Gọ đại diện nhóm trình bầy * GV chèt l¹i ý chÝnh 3. Cñng cè dÆn dß 2 - Nh¾c l¹i néi dung chÝh - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. - Thảo luận nhóm đôi - Nêu Đặc điểm địa hình Khí hậu ë §BBB - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - C¸c nhãm nhËn xÐt -Theo dâi th¶o luËn nhãm bµn - c¸c nhãm nhËn xÐt. KÓ chuyÖn: mét ph¸t minh nho nhá I- Môc tiªu - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của giáo viên, bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện Một phát minh nho nhỏ. - Hiểu nội dung truyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, phèi hîp víi cö chØ, ®iÖu bé, nÐt mÆt. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II- §å dïng d¹y – häc - Tranh minh ho¹ trang 167, SGK. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A- KiÓm tra bµi cò Lop4.com 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. - Gọi 2HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn eml - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. 30’ b- d¹y - häc bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Hướng dẫn kể chuyện. a) GV kÓ - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: ChËm r·i, thong th¶, ph©n biÖt ®­îc lêi nh©n vËt. - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: KÕt hîp chØ vµo tranh minh ho¹. b) KÓ trong nhãm - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi víi nhau vÒ ý nghÜa cña truyÖn. GV ®i giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn hoặc viết phần nội dung chính dưới mỗi bức tranh để HS ghi nhớ. c) Kể trước lớp - Gäi HS thi kÓ tiÕp nèi. - Gäi HS kÓ toµn truyÖn. GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hái cho b¹n kÓ. + Theo bạn, Ma-ri-a là người thế nào? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? + Bạn học tập ở Ma-ri-a đức tính gì? + B¹n nghÜ r»ng chóng ta cã nªn tß mß nh­ Ma-ri-a kh«ng? - NhËn xÐt HS kÓ chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái vµ cho ®iÓm tõng HS. C- cñng cè, dÆn dß 2’ NhËn xÐt tiÕt häc. N¨m häc 2009- 2010. - 2 HS kÓ chuyÖn.. - 4 HS kể chuyện, trao đổi với nhau vÒ ý nghÜa truyÖn.. - 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể về néi dung mét bøc tranh. - 3 HS thi kÓ.. - HS liªn hÖ. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2008 ThÓ dôc: ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - trò chơi : Nhảy lướt sóng I.Môc tiªu: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng. - ¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y. - Trò chơi “ Nhảy lướt sóng” - Cã ý thøc häc tËp tèt. II-Địa điểm- phương tiện: - Vệ sinh Sân trường. 1 còi, dây thừng. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thày §L 1- PhÇn më ®Çu: Lop4.com 13. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. - TËp trung kiÓm tra sÜ sè b¸o c¸o. 6-10 - Lớp trưởng tập trung 3 hàng. - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung d¹y - HS ch¹y chËm mét hµng däc học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục quanh s©n. luyÖn tËp. - Làm các động tác xoay các khớp. - Khởi động xoay các khớp. - HS ch¬i trß ch¬i: KÐo c­a lõa 2- PhÇn c¬ b¶n: xÎ. a- . Đội hình đội ngũ. 18-22 - §øng t¹i chç h¸t tËp thÓ. - GV Cho HS «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng. - HS nghe theo hiÖu lÖnh cña Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp hàng GV. ngang, dãng hµng. - GV quan s¸t söa - Cả lớp thực hiện dưới sự điều ch÷a sai sãt cho HS . khiÓn cña c¸n bé líp. - Tæ chøc cho HS «n ®i nhanh chuyÓn - C¸c tæ thùc hiÖn. sang ch¹y. b- . Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng” - Cả lớp tập luyện dưới sự điều - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, khiển của lớp trưởng. nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ - C¶ líp thùc hiÖn - GV theo dâi, luËt ch¬i. uèn n¾n. - Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi - HS nghe GV hướng dẫn, phổ tiÕp. GV cho HS ch¬i trß ch¬i. 5-6 biÕn c¸ch ch¬i. - Quan sát nhận xét- biểu dương người - Thùc hiÖn ch¬i. th¾ng cuéc 3- PhÇn kÕt thóc: - Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vßng xong vÒ tËp hîp thµnh hµng ngang, làm động tác thả lỏng. - GV hệ thống bài và đánh giá nhËnxÐt.. - HS làm động tác thả lỏng. - Chó ý nghe GV dÆn dß.. To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 I. Môc tiªu - N¾m ®­îc dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5 - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, kÕt hîp chia hÕt cho 5. II. §å dïng d¹y häc III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày T/G Hoạt động của trò 3' - HS nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ bµi lµm A. KiÓm tra cña c¸c b¹n. - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - GV đánh giá, cho điểm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : - Gv ghi tªn bµi. 2. Hướng dẫn HS tự phát hiện dấu - Gäi HS nªu 3 sè chia hÕt cho 5, 3 Lop4.com 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. 10' hiÖu chia hÕt cho 5. a) GV cho HS tù ph¸t hiÖn ra sè chia hÕt cho 5 vµ sè kh«ng chia hÕt cho 5. VD: - Sè chia hÕt cho 5: 5, 10, 15, 20 ... - Sè kh«ng chia hÕt cho 5: 6, 7, 11, 28... b) Tæ chøc th¶o luËn ph¸t hiÖn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. * Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho 5 hay kh«ng ta xÐt dÊu hiÖu nµo? ( Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho 5 hay kh«ng ta chØ cÇn xÐt ch÷ sè tËn cïng cña nã.) 20' 2. Thùc hµnh. Bµi 1: - Trong c¸c sè 35 ; 57 ; 8 ; 4674 ; 660 ; 3000 ; 945 ;5553 . a) C¸c sè chia hÕt cho 5 lµ: 35 ; 660 ; 3000 ; 945 b) C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5 lµ: 57 ; 8 ; 4674 ; 5553. Bµi 2: ViÕt vµo chç chÊm c¸c sè chia hÕt cho 5 thÝch hîp: a. 150 < 155 < 160 b. 3575 < 3580 < 3585 c. 335; 340; 345; 350; 355; 360. Bµi 3: Víi ba ch÷ sè 5 ; 0 ; 7 h·y viÕt thµnh c¸c sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho 5: 570 ; 750; 705 . Bµi 4: Trong c¸c sè 35; 8; 57; 660; 3000; 945; 5553 : Yªu cÇu hs lµm miÖng NhËn xÐt söa ch÷a 2' C. Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. N¨m häc 2009- 2010. sè kh«ng chia hÕt cho 5. - Gv ghi lên bảng các số đó vào hai cét. - GV cho 2 HS cùng bàn trao đổi để phát hiện những số chia hết hay kh«ng chia hÕt cho 5. - Mét sè HS lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng ( kÌm gi¶i thÝch). C¸c HS kh¸c bæ sung thªm vµo 2 cét . - GV cho HS quan sát, đối chiếu, so s¸nh vµ rót ra kÕt luËn vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - GV cho mét vµi HS nªu l¹i kÕt luËn trong bµi häc. * GV chèt l¹i */ Phương pháp thực hành, luyện tËp - GV cho 2 HS đọc bài làm của m×nh. - HS nhËn xÐt. - HS tù lµm bµi. - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS đổi vở kiểm tra chéo. - HS tự làm bài 3 vào vở sau đó chữa miÖng. - HS nhËn xÐt . *L­u ý : cÇn dùa vµo c¶ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ chia hÕt cho 5. - GV cho HS tự làm, sau đó cho một vµi HS ch÷a trªn b¶ng. - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - Gv nhËn xÐt .. tËp lµm v¨n đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I- Môc tiªu - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật hình thức nhận biết mỗi đoạn văn. Lop4.com 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn, viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút II- §å dïng d¹y - häc III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy T Hoạt động học 3 A- KiÓm tra - Trả bài viết: Tả một đồ chơi mà em thÝch. - NhËn xÐt chung vÒ c¸ch viÕt v¨n cña HS. B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 40 2- T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1, 2, 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo 143,144, SGK. Yªu cÇu HS theo dâi, dõi, trao đổi, dùng bút chì đánh dấu trao đổi và trả lời câu hỏi. c¸c ®o¹n v¨n vµ t×m néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n v¨n. - Lần lượt trình bày. - Gäi HS tr×nh bµy. Mçi HS chØ nãi vÒ - Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới mét ®o¹n. thiệu về đồ vật được tả, tả hình dáng, - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm - Hỏi: Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩ của tác giả về đồ vật đó. nghÜa nh­ thÕ nµo? + Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biÕt ®­îc sè ®o¹n trong bµi v¨n. + Nhê ®©u em nhËn biÕt ®­îc bµi v¨n cã mÊy ®o¹n. 3- Ghi nhí - Gọi HS đọc nội dung phần Ghi nhớ. 4- LuyÖn tËp Bµi 1 - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu. - Yªu cÇu HS suy nghÜ, th¶o luËn vµ lµm bµi. - Gäi HS tr×nh bµy. - Sau mçi HS tr×nh bµy. GV nhËn xÐt, bæ sung, kết luận về câu trả lời đúng. - Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. GV chó ý nh¾c HS. C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh BT2 Lop4.com 16. - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thÇm. - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung và yªu cÇu cña bµi. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, dùng bút chì đánh dấu vào SGK. - TiÕp nèi nhau thùc hiÖn tõng yªu cÇu. - L¾ng nghe.. 1 HS đọc thành tiếng. - L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. Kü ThuËt: C¾t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän I.Môc tiªu Củng cố kiến thức về kỹ năng khâu cho học sinh, từ đó HS có khả năng cắt khâu một sản phÈm tù chän hoµn chØnh - RÌn kü n¨ng vµo thùc tÕ Giáo dục Hs biết quí sản phẩm lao động II.ChuÈn bÞ: - Mét sè mÉu thªu - Kim, chỉ, kéo , thước…. III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3 1. KiÓm tra KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Nhận xét đánh giá 2. Bµi míi 30 a. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng b. Hướng dẫn cắt khâu, thêu Häc sinh hoµn thµnh s¶n phÈm mÉu thªu - Häc sinh hoµn thµnh s¶n phÈm - Hs quan s¸t mét sè mÉu thªu mÉu thªu - Hướng dẫn thêm hs theo mẫu c. Tr­ng bµy s¶n phÈm Hs tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh thªu -Yªu cÇu hs tr­ng bµy s¶n phÈm trªn v¶i thùc hµnh trªn v¶i - Nhận xét bình chọn mẫu thêu đẹp - Nhận xét bình chọn mẫu thêu đẹp Giáo viên nhận xét đánh giá cho Hs 2 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bi tiÕt sau Khoa häc : ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I I – Môc tiªu : Gióp HS cñng cè c¸c kiÕn thøc : - Tháp dinh dưỡng cân đối . Tính chất của nước . Tính chất , các thành phần của không khí . Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên . - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí . - Có ý thức bảo vệ môi trường nước , không khí và vận động mọi người cùng thực hiện . II - §å dïng d¹y – häc . - Hình vẽ “ Tháp dinh dưỡng cân đối ”chưa hoàn thiện . - Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng nước , không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui ch¬i gi¶i trÝ . GiÊy , bót mµu ... III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy T Hoạt động học 3’ A – KiÓm tra bµi cò : - 2 HS tr¶ lêi . - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : - HS nhËn xÐt bæ xung . - NhËn xÐt cho ®iÓm . Lop4.com 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. B – Bµi míi : 1 – Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – T×m hiÓu néi dung bµi : 30’ * HĐ1 – Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng - HS häc nhãm . + C¸ch tiÕn hµnh : - C¸c nhãm thi ®ua hoµn thiÖn : “ Th¸p Bước 1 : - GV chia nhóm . dinh dưỡng cân đối ” - Ph¸t cho HS phiÕu häc tËp . - HS tr×nh bµy . Bước 2 : Yêu cầu HS trình bày . - GV cho ®iÓm . - HS c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái . Bước 3 : - Cho HS bốc thăm câu hỏi trả - HS nhËn xÐt bæ xung . lêi ë trang 69 SGK . - GV cho ®iÓm . - C¸c nhãm tr×nh bµy tranh s­u tÇm * H§2 – TriÓn l·m . theo chủ đề .VD : Chủ đề về vai trò của + C¸ch tiÕn hµnh : nước, Bước 1 : Yêu cầu HS trình bày tư liệu chủ đề về vai trò của không khí ... HS sưu tầm được theo chủ đề ... - C¸c thµnh viªn trong nhãm tËp thuyÕt - GV thống nhất tiêu chí đánh giá SP . tr×nh , gi¶i thÝch vÒ s¶n pgÈm cña nhãm Bước 2 : Cả lớp tham quan khu triển lãm - C¶ líp tham quan khu triÓn l·m , nghe cña tõng nhãm . c¸c thµnh viªn trong nhãm tr×nh bµy . - Ban giám khảo đánh giá . Trả lời câu hỏi của ban giám khảo . - GV nhËn xÐt cho ®iÓm . - C¸c HS kh¸c cã thÓ ®­a ra nhËn xÐt * HĐ3 – Vẽ tranh cổ động . riªng cña m×nh . + C¸ch tiÕn hµnh : - HS thảo luận đưa ra chủ đề của bức Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn . tranh cổ động. Yêu cầu các nhóm hội ý đăng kí đề tài . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm Bước 2: Thực hành . viÖc theo HD cña GV . Bước 3: Trình bày và đánh giá . - HS trình bày ý tưởng của bức tranh Yªu cÇu c¸c nhãm treo tranh cña m×nh . - HS nhãm kh¸c cã thÓ b×nh luËn gãp ý - GV đánh giá nhận xét và cho điểm . 2’ - HS đọc mục bạn cần biết SGK. C – Cñng cè dÆn dß . - NhËn xÐt giê häc . - HD häc bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu :Gióp HS: - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, kÕt hîp chia hÕt cho 5. - Biết kết hợp 2 dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5. II. §å dïng d¹y häc - PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi :. T 4'. Lop4.com 18. Hoạt động học */ Phương pháp Kiểm tra - Đánh giá - Gäi 1 HS lªn b¶ng nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ 2. */ Phương pháp thuyết trình:..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. 2. Thùc hµnh. 1' Bµi1: Trong c¸c sè 3457 ; 4568 ; 66814 ; 2050 ; 2229 ; 3576 ; 900; 2355 C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ: C¸c sè chia hÕt cho 5 lµ: 40’ Bµi 2:ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè vµ chia Õt cho 2: Bµi 3: Trong c¸c sè 345 ; 480 ; 296 ; 341 ; 2000 ; 3995 ; 9010 ; 324 : a. C¸c sè chia hÕt cho 5 vµ chia hÕt cho 2 lµ : 480 ; 2000; 9010. b. C¸c sè chia hÕt cho 2 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 5 lµ : 296 ; 324. c. C¸c sè chia hÕt cho 5 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 2 lµ : 345 ; 3995. Bµi 4; Sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 th× cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè nµo? ( lµ ch÷ sè 0 ) Bài 5: Gọi HS đọc đề bài Sè nhá h¬n 20 mµ chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 lµ 10. vËy Loan cã 10 qu¶ t¸o. C.Cñng cè, dÆn dß: 2' - GVcho HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5.. N¨m häc 2009- 2010. - Gv ghi tªn bµi.. */ Phương pháp luyện tập thực hành: - HS lµm viÖc c¸ nh©n: - GV cho 1 HS đọc bài làm của mình. HS nhận xét. - HS tù lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS đổi vở kiểm tra chéo.. - HS tù lµm bµi 3 vµo vë. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Hs nhËn xÐt . L­u ý : cÇn dùa vµo dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ chia hÕt cho 5. - GV cho HS tự làm, sau đó cho một vµi HS ch÷a trªn b¶ng. - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - Gv nhËn xÐt .. luyÖn tõ vµ c©u : VÞ NG÷ TRONG C¢U KÓ AI LµM G×? I- Môc tiªu - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập II- §å dïng d¹y - häc - B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n ë BT1 phÇn NhËn xÐt. - B¶ng phô viÕt s½n BT2 phÇn LuyÖn tËp. III- Các hoạt động dạy - hcọ chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học T a- kiÓm tr¶ bµi cò 3 - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu. Mỗi HS - 3 HS lªn b¶ng viÕt. đặt 2 câu kể theo kiểu Ai làm gì? - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Lop4.com 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 4. NguyÔn Ngäc Hoµng. Trường tiểu học Tân Mộc. N¨m häc 2009- 2010. B- D¹y - häc bµi míi. 35 - §äc c©u v¨n. 1- Giíi thiÖu bµi - Nam/đang đá bóng. 2- T×m hiÓu vÝ dô VN - Gọi HS đọc đoạn 1. - Vị ngữ trong câu là động từ. - Yêu cầu HS suy nghĩ, trao đổi và - L¾ng nghe. lµm BT. - 1 HS đọc thành tiếng. Bµi 1 - Trao đổi, thảo luận cặp đôi. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng g¹ch ch©n c¸c c©u kÓ b»ng - Gäi HS nhËn xÐt , ch÷a bµi. phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - NhËn xÐt, bæ sung bµi b¹n lµm trªn b¶ng. 1HS lµm b¶ng líp, c¶ líp g¹ch b»ng ch× Bµi 2 vµo SGK. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi b¹n lµm trªn b¶ng. 1, Hµng tr¨m con voi/®ang tiÕn vÒ b·i - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. VN 2, Người các buôn làng/kéo về nườm nượp. VN 3, MÊy thanh niªn/khua chiªng rén rµng VN - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Vị ngữ trong câu nêu lên hoạt động của Bµi 3 người, của vật trong câu. + VÞ ng÷ trong c¸c c©u trªn cã ý - L¾ng nghe. nghÜa g×? + VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? nªu lên hoạt động của người, con vật (đồ vËt, c©y cèi ®­îc nh©n ho¸). - 1HS đọc thành tiếng. Bµi 4 - Vị ngữ trong câu trên do động từ và các - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. tự kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành. - Gäi HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt. - Ph¸t biÓu theo ý hiÓu. - Hái: VÞ ng÷ trong c©u cã ý nghÜa - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. g×? - Tự do đặt câu: 3- Ghi nhí + Bµ em ®ang quÐt s©n. - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. + C¶ líp em ®ang lµm bµi tËp to¸n. + Con mèo đang nằm dài sưởi nắng. - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì? - 1HS đọc thành tiếng. 4- LuyÖn tËp - Hoạt động theo cặp. Bµi 1 - Bæ sung, hoµn thµnh phiÕu. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Ch÷a bµi. - Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho 2 nhãm HS. HS lµm bµi trong nhãm. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gäi HS nhËn xÐt bæ sung phiÕu. - 1 HS lên bảng nối, HS dưới lớp làm vào - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. SGK. Bµi 2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi b¹n trªn Lop4.com 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>