Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Giáo án Đại số khối 10 tiết 35: Bài tập

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (97.1 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : Tieát soá: 35. / Baøi. /. BAØI TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: +) Kiến thức : Củng cố kiến thức về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn +) Kó naêng : - Hiểu được cách giải một số hệ phương trình bậc nhất hai ẩn. - Giải và biện luận hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn có chứa tham số. - Giải được hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, ba ẩn bằng máy tính bỏ túi CASIO-fx500MS +) Thái độ : Rèn luyện tư duy linh hoạt , tư duy logic , tính cẩn thận , biết quy lạ về quen . II. CHUAÅN BÒ: GV: SGK, baûng phuï, phaán maøu , MTBT. HS: SGK, MTBT , laøm BT cho veà nhaø . III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: a. Oån định tổ chức: b. Kieåm tra baøi cuõ(5’) 2x  my  1 Tìm m để hệ phương trình sau có nghiệm duy nhất :  (m  1)x  3y  2 TL 13’. c. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑ1: Giaûi heä phöông trình baäc nhaát HÑ1: Giaûi heä phöông trình baäc hai ẩn bằng định thức nhất hai ẩn bằng định thức H:Chọn khẳng định đúng trong các khaúng ñònh TL: Choïn C: taäp nghieäm cuûa heä đã cho trùng với tập nghiệm của phương trình thứ nhất. GV cho HS laøm BT 31b H: Lập và tính các định thức D, Dx,Dy? TL:a, Ta có: D= H: Từ đó suy ra nghiệm của hệ đã cho?. Dx=. 3. 2. 2 2. 3. 1 0. 2 3. = 3 – 4 = -1  0. =  3. 3 1 GV cho HS laøm BT 32 Dy= = 2 2 2 2 0 H: Điều kiện xác định của hệ? (tức điều kiện để mỗi phương trình trong hệ Vậy nghiệm của hệ là: được xác định) (x;y)=( 3 ;- 2 2 ) H:giaûi heä naøy baèng caùch naøo?. GV: Gợi ý đặt X=. 15’. 1 2 ;Y= y 1 x. Noäi dung 30/93(sgk) C. 31/93 Bằng định thức, giải các hệ phöông trình:.  3x  2 y  1 2 2 x  3y  0. b, . ÑS: (x;y)=( 3 ;- 2 2 ) 32/93: Giaûi caùc heä phöông trình:. 1 4 x  y 1  3   2  2  4  x y  1 ÑS: (x;y)=(1;0). TL: Ñieàu kieän:x  0 vaø y  1. 2 X  Y  3. H:Với cách đặt đó, hệ phương trình đã Hệ trở thành: X  2Y  4  cho được viết lại như thế nào? Giải hệ trên,ta được H:Điều kiện của hệ? Đưa hệ đã cho về (X;Y)=(2;-1) từ đó suy ra hệ phương trình đã biết cách giải bằng nghiệm của hệ đã cho: caùch naøo? (x;y)=(1;0) (thoûa ñieàu kieän) HÑ2: Giaûi vaø bieän luaän heä phöông trìnhHÑ2: baäc Giaûi vaø bieän luaän heä phöông 33/94: Giaûi vaø bieän luaän caùc heä nhất hai ẩn có chứa tham số. trình bậc nhất hai ẩn có chứa thamphương soá. trình: GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện đồng 1 m x  my  0 HS1: D= = m2-1 a,  thời các hệ phương trình trong bài 33. m 1 mx  y  m  1 Dx= Bùi Văn Tín , GV trường THPT số 3 phù cát. 0 m = m(m+1) m 1 1. Lop10.com. .  1: heä coù nghieäm 1   m (x ; y) =  ;   m 1 m 1 KL: m . Đại số 10 _ chương3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1 0 =m+1 m m 1 * Neáu m  1 thì heä coù nghieäm: 1   m ;    m 1 m 1 * Neáu m=1 thì Dy=2  0, neân heä Dy=. GV cho HS laøm BT 42 trg 97 SGK Để xét tính tương đối của hai đường thaúng treân , ta xeùt soá nghieäm cuûa heä  x  my  3 phöông trình  . mx  4y  6 Nêu mốt quan hệ giữa số giao điểm của hai đường thẳng với số nghiệm của heâk pt treân ?. 10’. HÑ 3 : Giaûi heä pt baäc nhaát ba aån : GV goïi moät HS giaûi baøi 34 HD: có thể rút một ẩn từ một phương trình roài theá vaøo caùc phöông trình coøn lại để được một hệ hai phương trình hai aån. Tuy nhieân trong heä naøy, heä soá của ẩn z trong 3 phương trình đều bằng nhau (=1) nên ta có thể trừ vế với vế của các phương trình để loại bớt z. m = 1 : heä voâ nghieäm m = -1 : Heä coù voâ soá nghieäm x = -y , y  A. 2ax  3y  5 a  1x  y  0 KL: a  -3 heä coù nghieäm duy b, . 5 5(a  1)   voâ nghieäm nhaát   ; a  3 a  3   * Neáu m=-1 thì D=Dx=Dy=0 neân a = -3 : heä voâ nghieäm heä trở thành :x+y=0x=-y,y  R HS2: Giải câu b, tương tự như treân. Baøi 42: Số giao điểm của hai đường thẳng HS đọc đề BT 42 (d1) vaø (d2) laø soá nghieäm cuûa heä Số giao điểm của hai đường phương trình thaúng (d1) vaø (d2) laø soá nghieäm  x  my  3  cuûa heä phöông trình mx  4y  6  x  my  3 Ta coù D = 4 – m2 , Dx = 12 – 6m  Dy = 6 – 3m mx  4y  6 HS xeùt soá nghieäm cuûa heä a) (d1) caét (d2)  D  0  4 – m2  0  m   2 phöông trình treân b) (d1) // (d2)  D = 0 vaø Dx  0 (hoặc Dy  0)  m = -2 c) (d1) truøng (d2)  D = Dx= Dy =0  m=2 34/94: Giaûi heä phöông trình: HS3:Trừ (1) cho (2)vế với vế  x  y  z  11 (1)  được: (2) 2x  y  z  5 -x+2y=6(a) 3x  2y  z  24 (3)  Trừ (3) cho (1) vế với vế được: ÑS: (x ; y ; z) = (4 ; 5; 2) 2x+y=13(b) Giaûi heä goàm hai phöông trình (a) và (b) được x=4, y=5 thế vào (1) tính được z=2 Vậy hệ đã cho có nghiệm (4;5;2). d) Hướng dẫn về nhà (2’) : +) Ôn tập cách giải và biện luận hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng định thức . +) Rèn luyện giải hệ phương trình bậc nhất hai (ba) ẩn bằng MTBT CASIO fx- 500MS hoặc các máy có chức năng tương đương . +) Laøm caùc BT 36  44 trg 96 , 97 SGK IV. RUÙT KINH NGHIEÄM. Bùi Văn Tín , GV trường THPT số 3 phù cát. Lop10.com. Đại số 10 _ chương3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

×