Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ: HAI NS: 15/04/2012 ND: 16/04/2012. TẬP ĐỌC TIẾT 65: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( phần 2 ). I MUÏC TIEÂU - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé ) - Hiểu Nội dung : Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . ( Trả lời CH trong SGK ) . II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Haùt 1 . Khởi động 5’ 2 .Bài cũ : Ngắm trăng. Không đề - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Gọi 2 HS đọc và TLCH của bài - HS cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3 . Bài mới 2’ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Caùc em seõ hoïc phaàn tieáp theo cuûa - HS quan saùt SGK . truyện Vương quốc vắng nụ cười để biết : Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai ? Bằng cách nào , vương quốc u buồn đã thoát khỏi u cơ tàn lụi ? HS nghe 10’ Hoạt động 2 : HD HS luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong - Gọi HS chia đoạn bài tập đọc - GV nghe và nhận xét, sửa lỗi, luyện bài + Đoạn 1: Từ đầu đến….trọng thưởng. đọc cho HS. + Đoạn 2: Tiếp theo đến …đứt dải rút ạ. + Đoạn 3: Phần còn lại - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - HS nhận xét cách đọc của bạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + HS đọc thầm phần chú giải + HS luyệân đọc theo nhóm 3 + Đại diện nhóm đọc trước lớp. - Gọi HS đọc lại toàn bài + 1HS đọc lại toàn bài - Đọc diễn cảm cả bài. + HS nghe 10’ Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm– thảo luận - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời nhóm trả lời câu hỏi . - Cậu bé phát hiện ra những chuyện câu hỏi + Ở nhà vua – quên lau miệng, bên mép buồn cười ở đâu ? vaãn dính moät haït côm. + Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở . + Ở chính mình – bị quan thị vệ đuổi , cuống quá nên đứt giải rút .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Đoạn 1 kể về điều gì?. 10’. 4’. Ý đoạn 1 : Những chuyện buồn cười ở xung quanh chuùng ta. - Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? - Vì những chuyện ấy ngờ và trái ngược với hoàn cảnh xung quanh : trong buổi thieát trieàu nghieâm trang, nhaø vua ngoài treân ngai vaøng nhöng beân meùp laïi dính moät haït cơm , quan coi vườn ngự uyển đang giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt - Vậy bí mật của tiếng cười là gì ? giải rút - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với cặp mắt vui vẻ . * Đoạn 2 cho biết điều gì? Ý đoạn 2 : Bí mật của tiếng cười. - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở - Tiếng cười làm mọi gương mặt đều rạng vöông quoác u buoàn nhö theá naøo ? rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa,sỏi đá reo vang dưới những bánh xe . * Đoạn 3 cho biết gì? Ý đoạn 3 : Vương quốc u buồn thay đổi. Truyeän cho ta bieát veà ñieàu gì? + Nội dung chính: Tiếng cười như một pheùp maøu laøm cho cuoäc soáng u buoàn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng - HS tiếp nối nhau đọc 1 đoạn trong bài. đoạn trong bài - HS nhận xét cách đọc của bạn - GV đọc diễn cảm đoạn 3 của bài: - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp phù hợp với diễn biến câu chuyện. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo -GV HD cách đọc diễn cảm caëp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, - HD HS luyện đọc theo lối phân vai bài) trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - HS thi luyện đọc theo lối phân vai, thi đọc diễn cảm bài văn. 4 . Cuûng coá :  Tiếng cười có tác dụng gì?. - HS tieáp noái nhau neâu – HS khaùc nhaän xeùt.  Câu chuyện này muốn nói với em - Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng ñieàu gì ? cười đối với cuộc sống của chúng ta.. 1’. 5. Daën doø - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm - Chú ý lắng nghe . baøi vaên . - Chuaån bò : Con chim chieàn chieän . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN TIẾT 161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I – MUÏC TIEÂU : - Thực hiện được nhân , chia phân số . - Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân , pheùp chia phaân soá . - BT : 1 ; 2 vaø 4 a II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Baûng phuï, phieáu hoïc taäp - SGK.Baûng phuï . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Haùt 1. Khởi động: 5’ 2. Baøi cuõ: OÂn taäp veà caùc pheùp - 2 HS lên bảng sửa bài tính với phân số - GV yêu cầu HS sửa bài 2b làm 3 1 9 2 11 ở nhà  ; 2b/  =  4 6 12 12 12 11 3 11 9 2 1      ; 12 4 12 12 12 6 11 1 11 2 9 1 3 2 9 11     ;     . 12 6 12 12 12 6 4 12 12 12 -Chấm vở. - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 1’ 30’. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi -HS nhắc tựa bài tựa : Hoạt động 2: HD HS ôn tập Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc -HS đọc yêu cầu bài. nhân ; chia hai phân số trước khi -HS nêu lại các quy tắc nhân ; chia hai phân số - 2HS lên bảng làm bài + cả lớp làm nháp. laøm baøi. 2 4 8   a/ ; 3 7 21 8 2 8 3 24 :    ; 21 3 21 2 42 8 4 8 7 2 4 2 8 :    ;   . 21 7 21 4 3 7 3 21 3 6 6 3 6 11 2  ; :   2 b/ 11 11 11 11 11 3 ; 6 6 1 3 3 6 :2    ; 2  . 11 11 2 11 11 11 -GV cuøng HS nhaän xeùt Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. -HS neâu caùch laøm. -HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài theo cặp- Đại diện cặp trình bày. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a.. -GV cuøng HS nhaän xeùt Baøi taäp 3: GV cho HS khaù – gioûi laøm baøi hoặc về nhà - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV chia lớp thành 4 nhóm yêu caàu moãi nhoùm laøm 2 pheùp tính. 2 2  x= 7 3 2 2 x= : 3 7 7 x= 3. 2 1 b. : x  5 3 2 1 x= : 5 3 6 x= 5. 7  22 11 7 x = 22 x 11. c. x :. x = 14. - HS đọc yêu cầu bài. -HS caùc nhoùm thaûo luaän ï- ï tính roài ruùt goïn 3 7 a.   1 (7 ruùt goïn cho 7, 3 ruùt goïn cho 3) 7 3 3 3 b. :  1 (do soá bò chia baèng soá chia) 7 7 2 1 9 2  1 9 2  1 3  3 1   (chia c.    3 6 11 3  6  11 3  2  3  11 11 nhẩm tích ở trên và tích ở dưới gạch ngang lần - GV cùng HS nhận xét – tuyên lượt cho 2, 3, 3) dương nhóm làm nhanh nhất, d. 2  3  4  1 (cùng chia nhẩm tích ở trên 2  3 4  5 5 đúng nhất. và tích ở dưới gạch ngang lần lượt cho 2, 3, 4) Baøi taäp 4: GV cho HS laøm caâu a coøn laïi cho hs khá – giỏi làm bài hoặc về nhaø - Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi ta điều gì? -Yêu cầu hs làm bài vào vở, 2 hs leân laøm baûng phuï. - HS đọc yêu cầu bài. -HS trả lời HS tự giải bài toán vào vở, 2 hs lên làm Giaûi a. Chu vi hình vuoâng laø: 2 8  4  (m ) 5 5 Diện tích tờ giấy hình vuông là: 2 2 4   (m2) 5 5 25 b.Số ô vuông mỗi cạnh cắt được làø: 2 2 : = 5(oâ vuoâng) 5 25 Số ô vuông cắt được là: 5 x 5 = 25(oâ vuoâng) c. Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 4 4 1 :  (m ) 25 5 5 8 4 2 Đáp số: a.P = m; S  m 5 25 b. 25 oâ vuoâng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV chấm một số vở - nhận xét. 1 c. m 5. 2’. 4. Cuûng coá : -Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, - HS tiếp nối nhau nêu – HS khác nhận xét. chia phaân soá?. 1’. 5. Daën doø: Veà hoïc baøi, Laøm baøi 1c trong - Laéng nghe SGK Chuaån bò baøi: OÂn taäp caùc pheùp tính veà phaân soá(tt ) HS chuù yù laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KHOA HOÏC TIẾT 65: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I.MUÏC TIEÂU: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia . * TH BVMT: Ô nhiễm không khí, nguồn nước ( Mức độ: Bộ phận) * TH KNS: - KN khái quát, tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật - KN phân tích, so sánh, phán đoán về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên - KN giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm - Phöông phaùp: + Trình baøy 1 phuùt + Laøm vieäc theo caëp + Laøm vieäc nhoùm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 130, 131 - Giaáy A0, buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’. 1’ 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Trao đổi chất ở động vật -Hãy nêu quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường? -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3. Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên Mục tiêu: HS xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữa sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất của thực vật Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 130  Kể tên những gì được vẽ trong hình?  GV yeâu caàu HS noùi veà yù nghóa cuûa chiều các mũi tên có trong sơ đồ GV giaûng cho HS hieåu, neáu caùc em khoâng trả lời được câu hỏi trên GV có thể gợi ý: để thể hiện mối quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên.. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS trả lời - HS nhaän xeùt. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. - HS quan saùt hình 1 trang 130 - HS thực hiện theo hướng dẫn -Hình vẽ trên thể hiện sư hấp thụ “thức ăn” của cây ngô dưới năng lượng của ánh sáng mặt trời. - Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc vaø chæ vaøo laù cuûa caây ngoâ cho bieát khí các-bô-níc được cây ngô hấp thụ qua lá -Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nước, các chất khoáng được cây.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ngoâ haáp thuï qua reã. 15’. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:  “Thức ăn” của cây ngô là gì?  Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? Keát luaän cuûa GV: - Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành các chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các chất dinh dưỡng khác * Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vaät kia Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cả lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thông qua moät soá caâu hoûi :  Thức ăn của châu chấu là gì?  Giữa cây ngô và châu chấu có quan heä gì?  Thức ăn của ếch là gì?  Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm. - “Thức ăn”của cây ngô là khí các- bôníc, nước, các chất khoáng, ánh sáng. -Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể chế tạo ra chất bột đường, chất đạm để nuoâi caây.. - HS trả lời các câu hỏi -Laù ngoâ -Cây ngô là thức ăn của châu chấu.. -Chaâu chaáu -Châu chấu là thức ăn của ếch - Caùc nhoùm nhaän giaáy vaø buùt - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm -HS thi đua vẽ hoặc viết - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp Keát luaän cuûa GV: - sơ đồ (bằng chữ) sinh vật này là thức Nhận xét các nhóm aên cuûa sinh vaät kia Caây ngoâ. Chaâu chaáu. EÁch. - Cây ngô, châu chấu, ếch đều là các sinh vaät - Keát thuùc tieát hoïc, GV coù theå cho caùc nhóm thi đua vẽ hoặc viết một sơ đồ thể HS chú ý lắng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Nhóm nào vẽ xong trước, đúng, đẹp laø thaéng cuoäc 2’. 1’. 4 Cuûng coá: -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc?. -HS trả lời. 5 Daën doø -Học bài vàchuẩn bị bài: Chuỗi thức ăn - HS chuù yù theo doõi baøi . trong tự nhiên . - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THỨ: BA NS: 16/04/2012 ND: 17/04/2012. LUYỆN TỪ CÂU TIẾT 65:MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI. I.MUÏC TIEÂU - Hiểu nghĩa từ lạc quan ( BT1 ) , biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa ( BT 2 ) , xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa ( BT3 ) ; biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan , không nản chí trước khó khăn ( BT4 ). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY TG 1’ 5’. 1’ 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhaân cho caâu - GV kieåm tra 2 HS - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Lạc quan – yêu đời Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV daùn baêng giaáy keû baûng nhö BT1, mời 1 HS lên bảng viết dấu (+) vào ô đúng. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 16’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ. - 1 HS ñaët 2 caâu coù TN chæ nguyeân nhaân - HS nhaän xeùt. - Theo doõi SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm đôi, làm bài vào vở. - HS phaùt bieåu yù kieán. - 1 HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu (+) vào cột chỉ nghĩa thích hợp với từng câu tục ngữ - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS nhẩm HTL các câu tục ngữ. Thi đọc thuộc lòng. + Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp.. - Theá naøo laø laïc quan? Hoạt động 2: Học một số từ về lạc quan, yêu đời trong đó có các từ Hán Việt Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho - HS laøm baøi theo nhoùm tö. Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh baøi leân baûng HS trao đổi theo nhóm. lớp. - Đại diện nhóm đọc kết quả. - Lời giải: a) Những từ trong đó lạc có nghĩa là. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 8’. 4’. 1’. “vui, mừng”: lạc quan, lạc thú. b) Những từ trong đó lạc có nghĩa là “rớt lại”, “sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. - GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua. - HS nhaän xeùt, cuøng GV tính ñieåm thi ñua. Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV phát riêng bút dạ & giấy trắng cho - HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm baøi theo nhoùm tö. Nhoùm HS trao đổi theo nhóm. naøo laøm xong daùn nhanh baøi leân baûng lớp. - Đại diện nhóm đọc kết quả. - Lời giải: a) Những từ trong đó quan có nghĩa là “quan laïi”: quan quaân. b) Những từ trong đó quan có nghĩalà “nhìn, xem”: laïc quan. c) Những từ trong đó quan có nghĩa là “lieân heä, gaén boù”: quan heä, quan taâm. - HS nhaän xeùt, cuøng GV tính ñieåm thi ñua. - GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua. Hoạt động 3: Học một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm Baøi taäp 4: - HS đọc yêu cầu của bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV giuùp HS hieåu nghóa ñen cuûa caùc caâu - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, suy nghó, tục ngữ để HS từ đó có thể hiểu được nghĩa phát biểu ý kiến: thực của câu tục ngữ: + Sông có khúc, người có lúc: dòng sông có + Lời khuyên: Gặp khó khăn là khúc thẳng, khúc quanh, khúc rộng, khúc chuyện thường tình, không nên buồn hẹp ……; con người có lúc sướng, lúc khổ, phiền, nản chí. luùc vui, luùc buoàn. + Kiến tha lâu cũng đầy tổ: con kiến rất nhỏ bé, mỗi lần chỉ tha được một ít mồi, + Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ dồn góp nhưng tha mãi cũng có ngày đầy tổ. lại sẽ thành lớn, kiên trì & nhẫn nại ắt GV nhaän xeùt thaønh coâng. 4. Cuûng coá - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Chú ý đáp cuûa HS. 5.Daën doø: - Về nhà HTL 2 câu tục ngữ; đặt 5 câu - HS laéng nghe . với các từ ở BT2, 3. - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ mục ñích cho caâu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TOÁN TIẾT 162: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I.MUÏC TIEÂU: - Tính giá trị của biểu thức với các phân số . - Giải được bài toán có lời văn với các phân số . - BT 1( a, c ) ; baøi 2 (b) ; baøi 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï .Phieáu giao vieäc - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’. 1’ 30. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2.Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài 1c làm ở nhaø -Cho HS nhắc cách cộng, trừ, nhân, chia phaân soá? -GV 1 số chấm vở- nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: HD HS ôn tập Baøi taäp 1 GV cho HS laøm caâu a , c coøn laïi cho HS khá – giỏi làm bài hoặc về nhaø -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yeâu caàu HS neâu caùch tính -Yeâu caàu HS tính. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2 HS sửa bài 2 8 c/ 4   ; 7 7 8 8 1 2 :4    ; 7 7 4 7. 8 2 8 7 :    4; 7 7 7 2 2 8 4  . 7 7. HS nhaän xeùt HS nhắc tựa. -HS đọc y/c bài + Khi nhân một tổng với 1 số ta có thể tính tổng rồi nhân với số đó hoặc lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả với nhau. + Khi chia moät hieäu cho 1 soá ta coù theå tính hiệu rồi lấy hiệu chia cho số đó hoặc lấy cả số bị trừ và số trừ chia cho số đó rồi trừ các keát quaû cho nhau. HS laøm baøi: 6 5 3 11 3 3 a/ (  )     11 11 7 11 7 7 Hoặc 6 5 3 6 3 5 3 (  )     11 11 7 11 7 11 7 18 15 33 3     77 77 77 7 3 7 3 2 3 7 2 3 5 5 1  . b/      (  )    5 9 5 9 5 9 9 5 9 15 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 6 4 2 2 5 5 c/ (  ) :    7 7 5 7 2 7 d/ 8 2 7 2 8 7 2 15 2 11 :  :  (  ) :  :  1 15 11 15 11 15 15 11 15 11 2. GV -HS nhaän xeùt 11 Baøi taäp 2 :  2 GV cho HS laøm caâu b coøn laïi cho HS khá – giỏi làm bài hoặc về nhà Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả -HS đọc yêu cầu bài.Tính -Yêu cầu HS đọc đề bài - 2 HS làm bảng phụ ,lớp làm phiếu -Yeâu caàu HS laøm baøi. 2  3 4 2 GV để HS tự tính.  (cùng chia nhẩm tích ở trên a/ 3 4  5 5 -GV chæ neân chæ ra caùch tính ñôn và tích ở dưới gạch ngang lần lượt cho 3;4) giaûn, thuaän tieän nhaát. 2 3 4 1 2 5 -GV -HS nhaän xeùt b/   :    2 3 4 5 5 5 1 2 3 4 2 (ruùt goïn    ) 3 4 5 5 Baøi taäp 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Cho HS tự giải bài toán vào vở. -HS đọc đề bài -HS toùm taét -HS làm bài vào vở Baøi giaûi Đã may hết số vải là : 4 20 x  16 (m) 5 Soá meùt vaûi coøn laïi laø: 20 –16= 4(m) Số túi may được là : 2 4:  6 (caùi tuùi ) 3 Đáp số: 6 cái túi. GV chaám ñieåm- Nhaän xeùt baøi laøm Baøi taäp 4: GV cho HS khá – giỏi làm bài hoặc veà nhaø -Yêu cầu HS đọc đề toán. HS đọc đề bài -GV tổ chức 2 đội thi đua -Hai đội thi đua làm bài.Chọn D.20 -GV để HS tự giải -2 đội nêu cách tính của đội mình. Tùy theo cách giải thích phù hợp. VD:Viết lần lượt 1; 4; 5; 20 vào ô trống,và 4 20 4 5 1 thấy chỉ 20 là đúng :    .Vaäy 5 5 5 20 5 khoanh vaøo D - Nhận xét-tuyên dương đội nhanh HS nhận xét. chính xaùc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2’. 4.Cuûng coá : -Nêu cách cộng, trừ , nhân chia các - HS tieáp noái nhau neâu – HS khaùc nhaän xeùt PS, coù cuøng MS vaø khaùc MS –. 1’. 5.Daën doø: - Laøm baøi 2c,d SGK - Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp - Chuù yù laéng nghe . tính veà phaân soá (tt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> CHÍNH TAÛ TIẾT 33: NGẮM TRĂNG. KHÔNG ĐỀ (Nhớ – viết) PHAÂN BIEÄT tr / ch, ieâu / iu I.MUÏC TIEÂU - Nhớ – viết đúng bài chính tả ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau : thơ 7 chữ , thơ lục bát . - Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2)a/b , hoặc (3) a/b , Bt do GV soạn . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu khổ to ghi BT2a, 3a. - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’. 1’ 15’. 12’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động:  Baøi cuõ: - GV mời 1 HS đọc các từ ngữ đã được luyện viết ở BT2 - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm  Bài mới:  GV giới thiệu bài Hoạt động1: HD nghe - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ caàn vieát. - GV yêu cầu HS đọc thầm 2 bài thơ cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú yù khi vieát baøi - Gv đọc cho HS viết bảng con từ khó. - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ deã vieát sai chính taû - Yeâu caàu HS vieát taäp - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả Baøi taäp 2a - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV nhaéc HS chuù yù: chæ ñieàn vaøo baûng những tiếng có nghĩa - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi. - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng.. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con - HS nhaän xeùt. - 1HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thaàm - 2 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo - HS đọc thầm 2 bài thơ cần viết & tìm những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài: hững hờ, tung bay, xách bương. - HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con:. - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết baøi - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính taû - HS đọc yêu cầu của bài tập - Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi - Đại diện nhóm xong trước đọc kết quaû - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a - GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là từ laùy - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi - GV nhaéc HS chuù yù ñieàn vaøo baûng chæ những từ láy. - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng.. 3’. 1’. - HS đọc yêu cầu của bài tập + Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm đầu, vần hoặc cả âm đầu và vần gioáng nhau. - Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi - Đại diện nhóm xong trước đọc kết quaû - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng + Từ láy chứa tr: tròn trịa, trong trẻo, trơ trẽn, tráo trở, trùng trình,….. + Từ láy chứa ch: chông chênh, chống cheánh, chong choùnhg, . . . . . .. - HS laéng nghe . 4. Cuûng coá - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Nói ngược.. Lop4.com. - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÓ THUAÄT TIẾT 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 1 ) I/ MUÏC TIEÂU: - Chọn được cac chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . - Lắp ghép được mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được . II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät. - SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt 1’ 1. .Khởi động: 5’ 2. Baøi cuõ: -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp. Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3. Bài mới a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn. 1’ - HS laéng nghe. b)Hướng dẫn cách làm: 15’ * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép. * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -HS quan sát và nghiên cứu hình -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ của vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm. HS. -Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hoäp. * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô -HS chọn các chi tiết. hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã choïn. +Lắp từng bộ phận. +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. -HS laép raùp moâ hình. * Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập 10’ -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực haønh. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: -HS tröng baøy saûn phaåm. + Lắp được mô hình tự chọn. + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình. + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn 4’ -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để vaøo hoäp. đánh giá sản phẩm. 4. Cuûng coá: 1'. -Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các -HS laéng nghe. mô hình tự chọn của HS.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. Daën doø: - Xem trước bài và chuẩn bị dụng cụ lắp ráp THỨ: TƯ NS: 17/04/2012 ND: 18/04/2012 TẬP ĐỌC TIEÁT 66: CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai , ba khổ thơ trong bài với giọng vui , hồn nhiên . - Hiểu ý nghĩa : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no , hạnh phúc và tràn đầy tinh yêu trong cuộc sống. ( TLC trong SGK ) . II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , đoạn trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’. 2’. 10’. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động : 2. Bài cũ :Vương quốc vắng nụ cười(Phần 2) - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài Gv nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Baøi thô con chim chieàn chieän mieâu taû hình ảnh một chú chim chiền chiện tự do bay lượn , ca hát giữa bầu trời cao rộng . Bài thơ gợi cho người đọc những cảm giác như thế naøo ? Hoạt động 2 : HD luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. - HS thực hành .. - HS laéng nghe – theo doõi baøi .. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thô . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc cả bài - HS nghe. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Con chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa , giữa một không gian raát cao , raát roäng . - Con chim chiền chiện bay lượn rất tự - Tìm những từ ngữ và chi tiết vẽ lên hình do : ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn + Lúc sà xuống cánh đồng . + Luùc vuùt leân cao . Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> giữa không gian cao rộng ?. - Moãi khoå thô trong baøi coù ít nhaát moät caâu thô noùi veà tieáng hoùt cuûa chim chieàn chieän . Em hãy tìm những câu thơ đó ?. - Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào ?. - Baøi thô cho ta thaáy ñieàu gì?. 8’. 4’. 1’. - Chim bay lượn tự do nên Lòng chim vui nhieàu , hoùt khoâng bieát moûi + Khoå 1 : Khuùc haùt ngoït ngaøo . + Khoå 2 : Tieáng hoùt lonh lanh Nhö caønh söông khoùi . + Khoå 3 : Chim ôi , chim noùi Chuyeän chi , chuyeän chi ? + Khoå 4 : Tieáng ngoïc trong veo Chim gieo từng chuỗi. + Khổ 5 : Đồng quê chan chứa Những lời chim ca. + Khoå 6 : Chæ coøn tieáng hoùt Làm xanh da trời . - Cuoäc soáng raát thanh bình , haïnh phuùc - Cuoäc soáng raát vui , raát haïnh phuùc, laøm em thaáy yeâu cuoäc soáng, yeâu những người xung quanh . Noäi dung chính: Hình aûnh con chim chiền chiện tự do bay lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, trong khung caûnh thieân nhieân thanh bình, laø hình aûnh cuûa cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc, gieo trong lòng người đọc cảm giác thêm yêu những người xung quanh, thêm yêu đời, yêu cuộc sống. - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài.. Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV HD học sinh đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ. Giọng đọc hồn nhiên, vui tươi, chú ý ngaét gioïng caùc khoå thô. - HD HS cả lớp nhẩm HTL bài thơ - GV theo doõi nhaän xeùt. HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt 4 . Cuûng coá : - Bài thơ gợi cho em cảm giác gì?. - Laéng nghe. 5. Daën doø -Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài vaên - Chuẩn bị bài: Tiếng cười là liều thuốc bổ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN TIẾT 163: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I.MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được bốn phép tính với phân số . - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán . - BT 1 ; 3(a) ; 4 (a ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’. 1’ 29’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1. Khởi động: 2.Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với -2HS noái tieáp nhau laøm mieäng baøi 2c,d số tự nhiên (tt) 1 2  3  4 1  c/ (cùng chia nhẩm tích ở 5  6  7  8 70 - Yêu cầu HS sửa bài tập 2c,d trên và tích ở dưới gạch ngang lần lượt - GV chấm 1 số vở. cho 3;4;2) 2 3 5 3 1 3 1 4 1 d/   :  :    5 4 6 4 4 4 4 3 3 2 3 5 1 (ruùt goïn    ). 5 4 6 4 - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm HS nhaän xeùt 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - HS nhắc tựa Hoạt động 2: HD HS luyện tập Baøi taäp 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Baøi Y/C gì? -Tổng, hiệu, tích, thương là kết quả - HS đọc yêu cầu bài 4 của những phép tính gì? + Tính toång, hieäu, tích, thöông cuûa vaø 5 - Cho HS làm bài vào vở nháp 2 7 - HS laøm baøi 4 2 28 10 38     5 7 35 35 35 4 2 28 10 18     5 7 35 35 35 4 2 8   5 7 35 4 2 28 14 GV nhaän xeùt keát quaû :   5 7 10 5 Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả -HS nhaän xeùt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3’. 1’. Baøi taäp 2: GV cho HS khá – giỏi làm bài hoặc về HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào phiếu hoïc taäp nhaø a/ -Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 7 -Yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng. Số bị trừ 4 4 Yêu cầu HS tự tính 5 9 1 1 26 Số trừ 3 4 45 7 1 1 Hieäu 15 2 5 b/ 8 2 Thừa số 2 3 3 9 1 27 Thừa số 4 GV-HS nhaän xeùt keát quaû. 7 3 11 8 8 6 Baøi taäp 3: Tích GV cho HS laøm caâu a coøn laïi cho hs 21 9 11 khá – giỏi làm bài hoặc về nhà - Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài --Nêu thứ tự thực hiện các phép tính -HS tự làm bài vào vở + 2HS làm bảng trong một biểu thức. phuï 2 5 3 8 30 9 38 9 29 - Yêu cầu HS làm bài vào vở.   =  = a/    3 2 4 12 12 12 12 12 12 2 1 1 2 6 3  :  3   5 2 3 10 10 5 2 2 1 2 9 1 1 1 GV nhaän xeùt keát quaû :      1  9 9 2 9 2 2 2 2 Baøi taäp 4: GV cho HS laøm caâu a coøn laïi cho hs -HS nhaän xeùt khá – giỏi làm bài hoặc về nhà -HS đọc đề bài -Gọi HS đọc ND của bài HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng sửa bài -Cho HS tự tóm tắt -Phân tích đề Baøi giaûi -HS tự suy nghĩ rồi giải bài này. Sau 2 giờ vòi nước chảy được số phần bể +Gợi ý: Tính số phần bể nước sau 2 giờ nước là : 2 2 4 vòi nước đó chảy.   (beå ) 5 5 5 4 -GVchaám ñieåm . Nhaän xeùt baøi laøm Đáp số : bể 5 HS nhaän xeùt 4.Cuûng coá -Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia phân số - HS tieáp noái nhau neâu – HS khaùc nhaän - GV nhaän xeùt tieát hoïc xeùt 5.Daën doø: -Laøm baøi 3b trong SGK -HS laéng nghe -Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>