Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Trường tiểu học An Phú A - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7. LỊCH SỬ Tieát 7: CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết được vì sao có trận đánh Bạch Đằng. 2.Kó naêng: - HS tường thuật lại được diễn biến của trận Bạch Đằng. - Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc. 3.Thái độ: - Luôn có tinh thần bảo vệ nền độc lập dân tộc. II.CHUAÅN BÒ: - Hình minh hoïa - Boä tranh veõ dieãn bieán traän Baïch Ñaèng - Phieáu hoïc taäp Hoï vaø teân: …………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy điền dấu x vào  sau thông tin đúng về Ngô Quyền + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây)  + Ngoâ Quyeàn laø con reå Döông Ñình Ngheä.  + Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán  + Trước trận Bạch Đằng, Ngô Quyền lên ngôi vua . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 8’. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Vì sao cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng laïi xaûy ra? - Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Tröng? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3. Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa bài Hoạt động1: Làm việc cá nhân - GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp - GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu vài nét về con người Ngô Quyền. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng trả lời - HS cả lớp theo dõi nhận xét. HS nhắc lại tựa. - HS laøm phieáu hoïc taäp - HS xung phong giới thiệu về con người Ngô Quyền. - HS cả lớp theo dõi bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7 - HS đọc đoạn: “Sang đánh nước ta… thất bại”để cùng thảo luận nhóm + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở tỉnh Quaûng Ninh. + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở cửa sông Bạch Đằng. + Quân Nam Hán đến cửa sông . . . + Trận đánh diễn ra như thế nào? .không tiến,không lùi được. + Kết quả trận đánh :Quân Nam Hán + Kết quả trận đánh ra sao? chết quá nửa, Hoằng Tháo tử trận. Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại. - GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm - HS thuật lại diễn biến của trận việc để thuật lại diễn biến của trận đánh đánh Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp HS đọc đoạn còn lại thảo luận cả lớp. GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận - Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô - Mùa xuân 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa. Quyền đã làm gì? - Đất nước được độc lập sau hơn một - Điều đó có ý nghĩa như thế nào? - GV choát: Muøa xuaân naêm 939, Ngoâ nghìn naêm bò phong kieán phöông Baéc Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa. đô hộ. Đất nước ta được độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô 2HS đọc ghi nhớ cuối bài. hoä. 4. Cuûng coá - Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.. - GV yêu cầu HS đọc SGK, cùng thảo luận những vấn đề sau: + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phöông naøo? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì?. 8’. 2’. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7. ĐẠO ĐỨC BAØI: TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (Tieát 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1.Kiến thức: Caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo. Vì sao caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa. 2.Kó naêng: HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi… trong sinh hoạt hằng ngày. 3. Thái độ: Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II.CHUAÅN BÒ: SGK Đồ dùng để chơi đóng vai Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 8’. 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS neâu 1. Khởi động: HS nhaän xeùt 2. Baøi cuõ: Bieát baøy toû yù kieán Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ HS nhắc lại tựa GV nhaän xeùt 3. Bài mới: Các nhóm thảo luận- Đại diện từng GV giới thiệu ghi tựa bài nhóm trình bày. Cả lớp theo dõi Hoạt động1: Thảo luận nhóm GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc & nhận xét. + Khi đọc thông tin em thấy người thaûo luaän caùc thoâng tin trong trang 11 Nhật, người Đức rất tiết kiệm. Còn người Việt Nam ta đang thực hành GV keát luaän: Tieát kieäm laø moät thoùi quen tieát kieäm. tốt, là biểu hiện của con người văn minh, + Không phải do nghèo mà tiết kieämlaø thoùi quen cuûa hoï. Coù tieát xaõ hoäi vaên minh. + Theo em có phải do nghèo mới tiết kiệm mới có nhiều vốn để làm giàu. + Tiền của do công sức lao động của kiệm không? Họ tiết kiệmđể làm gì? con người mới có được. 2HS đọc ghi nhớ SGK + Tieàn cuûa do ñaâu maø coù? Gọi 2HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (bài taäp 1) GV yeâu caàu HS thoáng nhaát laïi caùch baøy toû thái độ thông qua các tấm bìa màu GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1 GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com. HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu (như đã quy ước) HS giaûi thích Cả lớp trao đổi, thảo luận Caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc vieäc nên làm & không nên làm để tiết.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7 cuûa mình. GV keát luaän:. - Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa?. 8’. 4’ 1’. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân(BT2) GV gọi HS đọc yêu cầu BT2. GV ghi baûng- nhaän xeùt GV keát luaän: (thoâng qua baûng thaûo luaän của các nhóm) những việc nên làm & không nên làm để tiết kiệm tiền của. GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 4. Cuûng coá Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân. 5. Daën doø: Söu taàm caùc truyeän, taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa (baøi taäp 6) Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thaân.. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com. kieäm tieàn cuûa Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xeùt, boå sung + Caùc vieäc neân laøm:c, d, b( coøn phaân vaân) + Caùc vieäc khoâng neân laøm:a, e. HS tự liên hệ bản thân + Tiết kiệm tiền là sử dụng đúng mục đích, hợp lí, có ích không sử dụng thừa thãi. Tiết kiệm tiền của khoâng phaûi laø buûn xæn, deø xeûn. HS đọc yêu cầu BT2 ghi3 việc nên làm & 3 việc không nên làm để tiết kiệm tiền của vào vở nháp. + Moãi HS neâu 1 yù kieán, khoâng truøng laëp yù kieán nhau.. 2HS đọc ghi nhớ SGK HS tự nêu cách tiết kiệm của mình.. HS nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7. CHÍNH TAÛ Tieát 7: GAØ TROÁNG VAØ CAÙO PHAÂN BIEÄT tr / ch, öôn / öông I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ Gà Trống & Cáo 2.Kó naêng: - Tìm & viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr / ch hoặc có vần ươn / ương để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho. 3. Thái độ: - Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II.CHUAÅN BÒ: Phieáu vieát saün noäi dung BT2b Băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - GV kieåm tra 2 HS laøm laïi BT3, caû lớp làm bài vào nháp GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ-viết chính taû GV mời HS đọc yêu cầu của bài Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ caàn vieát GV đọc lại đoạn thơ 1 lần GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai chính tả GV yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy baøi thô. Yêu cầu HS viết bài vào vở GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết nháp HS nhaän xeùt. HS nhắc lại tựa 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thaàm - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo HS nghe - HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con - HS neâu caùch trình baøy baøi thô: + Ghi tên bài vào giữa dòng + Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô li. Dòng 8 chữ viết sát vào lề lỗi. + Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa. + Vieát hoa teân rieâng cuûa hai nhaân vaät trong baøi thô laø Gaø Troáng & Caùo + Lời nói trực tiếp của Gà Trống & Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc keùp HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết baøi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7. 12’. GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau GV nhaän xeùt chung Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài taäp chính taû Baøi taäp 2b: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS lên bảng làm thi tiếp sức GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng.. 3’. Lời giải đúng: + bay lượn – vườn tược – quê hương – đại dương – tương lai – thường xuyên – cường tráng + Nói về mơ ước trở thành phi công của baïn Trung Baøi taäp 3a: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a GV tổ chức cho HS chơi trò Tìm từ nhanh. Caùch chôi: + Mỗi HS được phát 2 băng giấy. HS ghi vào mỗi băng giấy 1 từ tìm được ứng với một nghĩa đã cho. Sau đó từng em daùn nhanh baêng giaáy vaøo cuoái moãi dòng trên bảng (mặt chữ quay vào trong để đảm bảo bí mật) + Khi tất cả đều làm bài xong, các băng giấy được lật lại. GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Trung thu độc lập . . . .. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com. HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. HS đọc yêu cầu của bài tập 2b Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT 4 nhoùm HS leân baûng thi laøm vaøo phieáu (tiếp sức: mỗi HS trong nhóm chuyền buùt daï cho nhau ñieàn nhanh tieáng tìm được) Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh, sau đó nói về nội dung đoạn văn Cả lớp nhận xét kết quả làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. HS đọc yêu cầu của bài tập HS tham gia trò chơi Tìm từ nhanh HS thi ñua. a.Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng một mục đích tốt đẹp (ý chí) - Khaû naêng suy nghó vaø hieåu bieát(trí tueä) HS nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7. ÑÒA LÍ TIẾT 7 : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN. -. -. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS bieát Taây Nguyeân laø nôi taäp trung nhieàu daân toäc. HS biết Tây Nguyên là nơi có bản làng với nhà rông; biết một số trang phục & leã hoäi cuûa caùc daân toäc 2.Kó naêng: - Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên. - Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên. - Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức. 3.Thái độ: - Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên & có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá cuûa caùc daân toäc. II.CHUAÅN BÒ: Tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Taây Nguyeân III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Taây Nguyeân - Tây Nguyên có những cao nguyên naøo? Chæ vò trí caùc cao nguyeân treân baûn đồ Việt Nam? - Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Đó là những mùa nào? - Chỉ & nêu tên những cao nguyên khác của nước ta trên bản đồ Việt Nam? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa bài Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Yêu cầu HS đọc mục 1 và trả lời câu hỏi - Quan saùt hình 1 & keå teân moät soá daân tộc sống ở Tây Nguyên? - Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên? - Những dân tộc nào từ nơi khác mới đến sống ở Tây Nguyên? Họ đến Tây Nguyên để làm gì?. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. 2HS lên bảng trả lời. 1HS leân baûng chæ. - HS nhaän xeùt. HS nhắc lại tựa HS đọc mục 1 để trả lời các câu hỏi. Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp - HS keå:EÂ-ñeâ, Ba-na, Gia-rai, Xôñaêng, Kinh, Taøy, Nuøng. - Những dân tộc nào sống lâu đời ở Taây Nguyeân: EÂ-ñeâ, Ba-na, Gia-rai, Xô-ñaêng. - Những dân tộc nào từ nơi khác mới đến sống ở Tây Nguyên:Kinh, Tày,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7 Nùng. Họ đếnTây Nguyên để làm ăn sinh soáng. - Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những - Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có tiếng ñaëc ñieåm gì rieâng bieät? nói, tập quán sinh hoạt riêng. HS nhaéc laïi. - GV keát luaän: Taây Nguyeân tuy coù nhieàu daân toäc cuøng chung soáng nhöng đây lại là nơi thưa dân nhất nước ta. - HS đọc mục 2 thảo luận nhóm đôi Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS đọc mục 2 thảo luận Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp nhoùm ñoâi vaø baùo caùo keát quaû - Làng của các dân tộc ở Tây Nguyên + Làng của các dân tộc ở Tây Nguyên goïi laø buoân. goïi laø gì? - Làng ở Tây Nguyên có nhiều nhà hay + Làng ở Tây Nguyên có ít nhà. ít nhaø? + Nhà rông được dùng để sinh hoạt tập - Nhà rông được dùng để làm gì? theå nhö hoäi hoïp, tieáp khaùch. - Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện điều + Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện sự giàu có và thịnh vượng của cả buôn. gì? Hoạt động 3: Thảo luận - Yêu cầu HS đọc mục 3 SGK,quan sát - Các nhóm dựa vào mục 3 trong SGK & tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, tranh ảnh để trả lời câu hỏi: nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp - Trang phục của các dân tộc ở Tây + Ỏû Tây Nguyên nam thươnng2 đóng Nguyên có đặc điểm gì khác với các dân khố, nữ thường quấn váy được trang trí nhieàu maøu saéc. tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn? - Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ + Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức vào mùa xuân hoạc sau vụ thu chức khi nào? Ở đâu? hoạch - Kể các lễ hội của người dân ở Tây + Các lễ hội của người dân ở Tây Nguyeân:leã hoäi coàng chieâng, hoäi ñua Nguyeân? voi, hội đâm trâu, hội ăn cơm mới, . . . - Đồng bào ở Tây Nguyên có những + Đồng bào ở Tây Nguyên có những loại nhạc cụ độc đáo : đàn tơ-rưng, đàn loại nhạc cụ độc đáo nào? kroâng-buùt, coàng, chieâng. 2HS đọc ghi nhớ cuối bài. GV keát luaän chung. 8’. 8’. 3’. 1’. 4. Cuûng coá - Kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyeân? - Kể tên một số nhạc cụ độc đáo của các dân tộc ở Tây Nguyên? GV nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên.. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com. HS nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án 4– Tuần 7. GV - Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>