Giáo án Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2009-2010 - Danh Tấn Nghĩa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Vĩnh Quới 1 TUAÀN 28. Giaùo AÙn 3 Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG. GVCN: Danh Taán Nghóa. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: A. TẬP ĐỌC : -Luyện đọc đúng: sửa soạn, chải chuốt, ngúng nguẩy, sốt ruột, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc thay đổi lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Rèn kĩ năng đọc –hiểu : + Hiểu nghĩa các từ : nguyệt quế, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan. + Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan , coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. B.KEÅ CHUYEÄN : - Reøn kó naêng noùi : + Dựa vào tranh minh hoạ từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa Con ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. * Reøn kó naêng nghe : - Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. -HS có tính cẩn thận, chu đáo, không chủ quan trong mọi công việc. II. CHUAÅN BÒ : GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn HS luyện đọc . HS : Saùch giaùo khoa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.OÅn ñònh : Haùt. 2.Bài cũ : GV nhận xét kết quả kiểm tra giữa kì II.( 5 phút) 3. Bài mới : Giới thiệu chủ điểm Thể thao. Giới thiệu bài (dùng tranh) - ghi đề. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Tieát 1 : Hoạt động 1 : Luyện đọc . ( 10 phút) -HS laéng nghe . - GV đọc mẫu lần 1 . -1 HS đọc toàn bài và chú giải . - Gọi 1 HS đọc . -Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm hiểu: Câu chuyện gồm -HS đọc thầm và tìm hiểu . + Các nhân vật : Ngựa Cha, Ngựa Con, Thỏ có những nhân vật nào? Traéng, Thoû Xaùm,… - HS đọc nối tiếp từng câu theo dãy bàn. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -GV theo dõi, sửa sai cho HS kết hợp hướng dẫn phát -HS phát âm từ khó. âm từ khó. -4 HS đọc nối tiếp mỗi em một đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn . - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một -Theo dõi, đọc lại đoạn văn. số câu, đoạn văn. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . ( 10 phút) - 1 HS đọc, lớp đọc thầm . - Yêu cầu đọc đoạn 1. + Chú sửa soạn không biết chán. Chú mải H. Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào? mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh của mình hiện lên với bộ Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Ý 1: Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2. H. Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?. Giaùo AÙn 3. GVCN: Danh Taán Nghóa đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuoát ra daùng nhaø voâ ñòch. -3 HS nhaéc laïi yù 1. -1 HS đọc , lớp đọc thầm. + Người Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem laïi boä moùng. Noù caàn thieát cho cuoäc ñua hôn là bộ đồ đẹp .. * Giảng từ :+ móng: miếng sắt hình vòng cung gắn vào dưới móng chân lừa, ngựa…để bảo vệ chân. H. Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng như thế nào? + Ngựa con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp : Cha yeân taâm ñi, moùng cuûa con chaéc laém. Con nhaát ñònh seõ thaéng. Ýù 2: Ngựa Con không nghe lời khuyên của cha . - 3 HS nhaéc laïi. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 . -1 HS đọc - Lớp đọc thầm . H.Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi? + Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm cho chú phải bỏ dở cuộc đua. * Giảng từ : + vận động viên : người thi đấu thể thao. + thảng thốt : hoảng hốt vì bất ngờ. H. Ngựa Con rút ra bài học gì? +Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ * Giảng từ : + chủ quan : tự tin quá mức, không lường nhất. trước khó khăn. Ý 3 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc thi. -3 HS nhaéc laïi. - Cho học sinh đọc lại cả bài, tìm nội dung chính của - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, tìm nội dung baøi. chính, trình baøy. - GV choát, ghi baûng. - HS nhaéc laïi. Noäi dung chính : Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta laøm vieäc gì cũng phải cẩn thận , chu đáo . Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. ( 10 phút) - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc đoạn văn, - HS theo dõi, 2 đọc thể hiện. cách đọc bài. - GV theo dõi, sửa sai. - HS laéng nghe. - GV đọc mẫu lần hai. - HS luyện đọc theo đoạn , cả bài . -Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài. - Nhận xét bạn đọc. -GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét, sửa sai . - Cả lớp hát. Chuyeån tieát: Cho hoïc sinh haùt . Tieát 2: Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo) ( 10 phút) -Yêu cầu HS đọc nhóm 3 theo các vai: Người dẫn -HS đọc phân vai trong nhóm. chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. -GV theo dõi, hướng dẫn thêm. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc phân vai .. - Các nhóm thi đọc. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 - Giáo viên gọi HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt. -GV tuyeân döông, choát noäi dung baøi. Hoạt động 4 : Kể chuyện. ( 20 phút) -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào bốn tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. H. Kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như theá naøo? - Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh trong SGK và nói nhanh nội dung từng tranh. - GV choát : * Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. * Tranh 2: Ngựa Cha khuyên Ngựa Con đến gặp bác thợ rèn. * Tranh 3: Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm nhau. * Tranh 4 : Ngựa con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng moùng. -Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo lời của Ngựa Con. Lưu ý HS bắt đầu câu chuyện bằng từ Naêm aáy, Hoâm aáy, Hoài aáy,… - Yeâu caàu HS keå trong nhoùm 4. - GV gọi 4 HS thi kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện trước lớp.. GVCN: Danh Taán Nghóa -HS nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhaát . - 2 HS đọc yêu cầu. - Cả lớp theo dõi.. + Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện xưng “Tôi” hoặc xưng “Mình”. - Quan sát, nêu nội dung từng tranh. - HS theo doõi.. - Theo doõi.. - Keå trong nhoùm cho nhau nghe. - 4HS kể nối tiếp nhau, mỗi HS kể 1 đoạn. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bình chọn bạn keå hay.. - GV cuøng HS nhaän xeùt, bình choïn baïn keå hay, tuyeân döông . 4. Cuûng coá – Daën doø : ( 5 phuùt) -HS nêu nội dung chính. GV kết hợp giáo dục HS: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe; chuẩn bị bài tiếp. ______________________________ TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I. MUÏC TIEÂU: - Giuùp HS bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. - Rèn HS cách tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm các số có 5 chữ số. Luyện các quy tắc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. - HS vieát soá roõ raøng, coù tính caån thaän khi laøm baøi. II.CHUAÅN BÒ: 1.GV: SGK. 2. HS: Vở, SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. OÅn ñònh: Haùt. 2. Bài cũ: Gọi 2 HS làm bài tập.(Minh, Hạnh), lớp làm bài 2 vào vở nháp. Bài 1 : Khoanh tròn vào chữ trước dãy số xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: a. 15 457; 15 478; 15 487; 15 475. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa b. 36 660; 36 560; 35 066; 35 606. c. 43 320; 43 230; 42 320; 42 230. Baøi 2 : Ñieàn daáu > ; < ; = vaøo choã troáng: 120 … 1230 4758………4759 4789 … 987 7893………9081 - GV cùng HS nhận xét, sửa bài. 3. Bài mới: Giới thiệu bài -ghi bảng. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100 000. ( 10 phuùt) a) So sánh hai số có số chữ số khác nhau. - 2 HS neâu. - GV neâu vaø vieát baûng : 99 999…… 100 000 + Số 99 999 là số có 5 chữ số. H. Số 99 999 là số có mấy chữ số? + Số 100 000 có 6 chữ số. H. Số 100 000 có mấy chữ số? - HS laøm baøi theo yeâu caàu. -Yêu cầu HS điền dấu >; < ; = thích hợp vào chỗ 99 999 < 100 000 trống( Lớp làm vở nháp, 1 HS làm bảng lớp.) - HS có thể giải thích : Vì số 99 999 có ít chữ - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích : Vì sao em ñieàn daáu < số hơn 100 000. / Vì số 99 999 chỉ có 5 chữ số, ? còn số 100 000 có 6 chữ số. - GV chốt lại : Khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, ta có thể so sánh về số các chữ số của hai số đó với nhau. - HS neâu mieäng : 100 000 > 99 999. - Yêu cầu HS so sánh 100 000 với 99 999 . - HS giải thích : Vì số 100 000 có nhiều chữ - Yeâu caàu HS giaûi thích vì sao ñieàn daáu >. soá hôn. - HS neâu mieäng. - GV yêu cầu HS so sánh thêm các cặp số khác để khắc sâu cho các em về so sánh 2 số có số chữ số khaùc nhau: 4886 vaø 48 866; 69 999 vaø 6999. b) So sánh hai số có cùng số chữ số: - Theo doõi treân baûng. - GV ghi baûng: 76 200 ……… 76 199 - HS nhận xét : Cả hai số đều là số có 5 chữ - Yêu cầu HS nhận xét về số chữ số chữ số của mỗi soá. soá treân. - HS làm theo nhóm 2 – Đại diện nhóm trình - Yêu cầu HS làm vở nháp theo nhóm 2 . Gọi vài baøy. nhoùm trình baøy. 76 200 > 76 199 H. Khi so sánh các số có bốn chữ số với nhau, ta làm + Ta so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng, kể từ trái sang phải. nhö theá naøo? - HS giaûi thích: -GV nhaän xeùt - Yeâu caàu HS giaûi thích: Vì sao ñieàn + Chữ số hàng chục nghìn đều là7; daáu > khi so saùnh 2 soá treân? + Chữ số hàng nghìn đều là 6; + Ở hàng trăm có 2 > 1. Vaäy :76 200 > 76 199 -GV nhận xét, sửa sai. - HS neâu : 76 199 < 76 200. - Yêu cầu HS so sánh ngược lại : 76 199 …… 76 200 - GV chốt lại cách so sánh 2 số có số chữ số khác nhau: +Với các số có năm chữ số, khi so sánh ta cũng thực Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa hiện như so sánh các số có bốn chữ số : So sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng, kể từ trái sang phải. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch so saùnh caùc soá coù naêm - HS nhaéc caù nhaân. chữ số. - Yeâu caàu HS so saùnh caùc caëp soá : - Laøm nhaùp vaø neâu keát quaû so saùnh. 45 220 … 45 221; 48 999 … 48 998. Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành. ( 15 phút) Baøi1: - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc bài tập. - HS neâu. H Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài vào sách, 2 HS nối tiếp nhau - HS làm vào sách , 2 HS nối tiếp nhau làm bảng lớp. làm bảng lớp mỗi em một cột. -HS nhaän xeùt. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - Yêu cầu một số HS giải thích cách làm và đổi chéo - HS giải thích, đổi chéo sửa bài. sửa bài. - 2 HS đọc. Bài 2 :Gọi HS đọc yêu cầu của đề. -HS laøm vaøo saùch . -Yêu cầu học sinh tự làm bài vào sách , 2 HS - 2 HS lên thi đua. Lớp theo dõi, cổ vũ. - Cho 2 lên thi Điền nhanh – Điền đúng . -HS nhận xét đúng, sai - Giải thích. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng vaø giaûi thích caùch ñieàn caùc daáu . - GV nhận xét, tuyên dương. Yêu cầu HS dưới lớp tự - HS sửa bài . sửa bài. - 1 HS đọc đề. Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu của đề. + Tìm số lớn nhất, tìm số bé nhất trong các H. Baøi taäp yeâu caàu laøm gì? soá sau . - GV ghi baøi taäp leân baûng. - HS trao đổi theo cặp. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để hoàn thành bài a) Số lớn nhất trong các số là : 92 368 . taäp. b) Soá beù nhaát trong caùc soá laø : 54 370 . - HS trình baøy vaø giaûi thích: - Yeâu caàu moät soá HS trình baøy vaø giaûi thích vì sao + Vì số 92 386 là số có hàng chục nghìn lớn chọn số đó. nhaát trong caùc soá. + Vì soá 54 370 laø soá coù haøng chuïc nghìn beù nhaát. - Theo dõi, đối chiếu với bài làm của mình. - GV nhận xét, sửa sai. Baøi 4:. -2 HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS đọc bài tập, nêu yêu cầu. - Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm, -Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm(phần a) 8258 ; 16 999 ; 30 620 ; 31 855 . a). - Theo doõi. - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt. -HS nhaän xeùt. - GV cùng HS nhận xét bài trên bảng. Sửa sai. - 2 HS đọc. -Yêu cầu HS đọc lại đáp án đúng. 4.Cuûng coá - Daën doø: ( 5 phuùt) - Yêu cầu HS nhắc lại các cách so sánh các số có 5 chữ số vừa học. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS hoïc toát. - Về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập; chuẩn bị bài.. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 3 Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI. GVCN: Danh Taán Nghóa. THUÙ (Tieáp theo) I. MUÏC TIEÂU: -HS chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng được quan sát. - Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. Vẽ và tô màu một con thú rừng mà mình öa thích. -HS có ý thức bảo vệ các loài thú rừng và bảo vệ rừng. II. CHUAÅN BÒ: 1.GV: Các hình trong SGK trang106, 107. Tranh ảnh các loài thú rừng. Giaáy khoå to, hoà daùn. 2. HS: SGK -Vở bài tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. OÅn ñònh: Neà neáp. 2. Baøi cuõ: Kieåm tra 2 HS veà baøi “Thuù” ( 5 phuùt) H. Nêu các đặc điểm của thú? Thú còn được gọi là gì? (Hào) H. Nêu những ích lợi của việc nuôi lợn, trâu, bò…? (Khoa) 3. Bài mới: Giới thiệu bài – GV ghi đề. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận cơ thể thú rừng. ( 15 phuùt) 1.Muïc tieâu : + Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát. 2. Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo nhóm . - Treo bảng phụ. Yêu cầu HS đọc câu hỏi thảo luận. - Quan sát, 1 HS đọc. -GV chia lớp thành các nhóm 2 - yêu cầu HS quan -HS quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm 2. sát hình các loài thú rừng trong SGK trang 106, 107 và tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau : H. Kể tên các loài thú rừng mà bạn biết? H. So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà. - GV theo dõi, nhắc nhở các nhóm khi mô tả loài nào thì chỉ vào hình và nói rõ tên từng bộ phận cơ thể của loài đó. Bước 2: Làm việc cả lớp . -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy . -Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một loài. Các nhóm khác bổ sung . - Yêu cầu cả lớp phân biệt thú nhà và thú rừng. - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV nhaän xeùt – Keát luaän. -HS theo doõi . 3 . Keát luaän : Giuùp HS hieåu: + Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa mẹ. + Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hóa từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa sóc của con người. Thú rừng là những loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên. Họat động 2: Các biện pháp bảo vệ thú rừng. ( 10 phuùt) 1. Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. 2. Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Chia lớp thành các nhóm 4, phát các tranh ảnh sưu -HS làm việc theo nhóm 4, dán vào giấy khổ tầm cho từng nhóm. Yêu cầu nhóm trưởng điều to. khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được theo tiêu chí nhóm tự đặt ra (Ví duï: thuù aên thòt, thuù aên coû,…) vaø thaûo luaän caâu hoûi: Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Yêu cầu các nhóm lên dán trên bảng và cử người -Các nhóm cử đại diện lên trưng bày và thuyeát minh. Caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå thuyết minh về các loài thú sưu tầm được. sung. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt. - Tổ chức cho các nhóm thi “diễn thuyết” về đề tài - Theo dõi. “Bảo vệ các loài thú rừng trong tự nhiên”. - GV cùng HS nhận xét, chọn bạn diễn thuyết hay. - Đại diện các nhóm thi “diễn thuyết”. Cả lớp theo doõi. GV tuyeân döông HS dieãn thuyeát toát. - Nhaän xeùt, bình choïn. - Cho HS liên hệ tình hình thực tế về tình trạng săn - HS tự liên hệ. bắt thú rừng ở địa phương và nêu kế hoạch hành động góp phần bảo vệ các loài thú rừng(bản thân và vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng,…) - Theo doõi. - GV nhaän xeùt, choát laïi caùc bieän phaùp baûo veä thuù rừng. 4. Cuûng coá - Daën doø: ( 5 phuùt) - Gọi HS đọc nội dung Bạn cần biết. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà làm bài tập trong vở bài tập Tự nhiên – Xã hội. ______________________________ TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm. Luyện tập so sánh caùc soá vaø luyeän tính vieát, tính nhaåm. - HS nắm được cấu tạo sốâ và so sánh chính xác; thực hiện tính viết và tính nhẩm nhanh. - HS viết số rõ ràng, vận dụng đọc và viết số vào thực tế. II. CHUAÅN BÒ: 1.GV : SGK -Baûng phuï . 2. HS: Vở, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. OÅn ñònh: Haùt . Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa 2.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập . Lớp làm vở nháp bài 1, 2. ( 5 phút) Baøi 1 : Ñieàn daáu , < , = (Nga) 46973 ……… 4697 3800 ……… 3000 + 800 2000 + 6 ……… 2600 4623 ……… 4632 Baøi 2: Xeáp caùc soá sau: 78 681; 87 861; 78 861; 78 168; 87 681 (Tuaán) a) Theo thứ tự từ lớn đến bé. b) Theo thứ tự từ bé đến lớn. - GV cùng HS nhận xét, sửa bài. 3.Bài mới: Giới thiệu bài -Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập về so sánh số có năm chữ số. ( 20 phút) Baøi 1 : Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -2 HS neâu. -GV treo baûng phuï cheùp saün baøi taäp. - Quan saùt treân baûng. - Yêu cầu HS đọc các số trong dãy số thứ nhất. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. H.Trong dãy số này, số nào đứng sau 99 600? + Soá 99 601. H. 99 600 coäng theâm maáy thì baèng 99 601? - HS neâu: 99 600 + 1 = 99 601. * GVgiảng : Vậy bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong - Nghe giaûng. dãy này bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 1 đơn vò. H. Các số trong dãy số thứ 2 là những số như thế + Là những số tròn trăm. naøo? H. Các số trong dãy số thứ 3 là những số như thế +Là những số tròn nghìn naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK, 3 HS làm bảng - Laøm vaøo saùch, 3 HS leân baûng. lớp. - GV cùng HS nhận xét, sửa sai. -Nhận xét, sửa bài. - Gọi HS đọc lại dãy số. - 3 HS đọc. Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS neâu. ( Bỏ phần a). Hướng dẫn làm phần b. H. Trước khi điền dấu, ta phải làm gì? - HS trả lời. - GV chốt lại: Trước khi điền dấu, ta phải thực hiện phép tính để tìm kết quả của các vế có dấu phép tính, sau đó so sánh kết quả tìm được với số cần so saùnh vaø ñieàn daáu. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Làm vào nháp, 2 HS làm bảng lớp. -Chấm một số bài, nhận xét, sửa bài. -2 HS đọc . Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài tập, nêu yêu cầu. - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu, 2 HS làm - GV yeâu caàu HS tính nhaåm vaø ghi keát quaû ra saùch. bảng lớp( Mỗi em 1 phần). - Yêu cầu HS dưới lớp đọc kết quả. - Một số HS đọc kết quả, lớp nhận xét Đ/ S. - GV cùng HS nhận xét, sửa bài trên bảng. - Nhận xét, đổi chéo bài kiểm tra. Bài 4: Gọi HS đọc bài tập. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu số mình tìm được. - Suy nghó – Neâu mieäng. + Số lớn nhất có năm chữ số là số 99 999. + Số bé nhất có năm chữ số là số 10 000. - GV nhận xét, sửa sai. H. Vì sao số 99 999 là số có năm chữ số lớn nhất? + Vì tất cả các số có năm chữ số khác đều bé hôn 99 999. H.Vì sao số 10 000 là số có năm chữ số bé nhất? Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa + Vì tất cả các số có năm chữ số khác Hoạt động 2: Luyện tập về các phép tính cộng, trừ, đều lớn hơn số 10 000. nhân, chia số có 4 chữ số. ( 5 phút) - 1 HS đọc, nêu yêu cầu. Bài 5 : Yêu cầu HS đọc đề . - 4 HS lên bảng. Cả lớp làm vào vở. -Yêu cầu HS làm vào vở, 4 HS làm bảng lớp. - Noäp baøi, theo doõi. - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt. - HS nhận xét, đổi vở sửa bài . -GV cùng HS nhận xét – sửa bài. 4 . Cuûng coá – Daën doø : ( 5 phuùt) - GV nhắc lại các nội dung vừa luyện tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS hoïc toát. -Về nhà làm vào vở bài tập; chuẩn bị bài tiếp. ________________________________________________________________________ CHÍNH TAÛ (NGHE - VIEÁT). CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Giúp HS nghe – viết chính xác đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng. Viết đúng các từ khó và các tên riêng trong bài : Ngựa Con , chuẩn bị, nhanh nhẹn , vòng nguyệt quế, ngắm , suối. -HS làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc dấu hỏi, dấu ngã . - HS viết bài cẩn thận , chữ rõ ràng, trình bày sạch đẹp. II. CHUAÅN BÒ : 1.GV : Bảng phụ viết bài tập 2a, 2 tờ giấy khổ lớn chép sẵn bài tập 2b. 2.HS : SGK và vở chính tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.OÅn ñònh : Haùt. 2. Bài cũ : GV nhận xét bài kiểm tra giữa học kì II. ( 5 phút) 3.Bài mới : Giới thiệu bài -Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết. ( 15 phút) - HS laéng nghe . - GV đọc đoạn văn . - HS đọc đoạn văn. Lớp đọc thầm theo. - Gọi 1 HS đọc . a) Trao đổi về nội dung bài viết. + Ngựa Con vốn khoẻ mạnh và nhanh H.Ngựa Con chuẩn bị hội thi như thế nào ? nhẹn nên chỉ mải ngắm nhìn mình dưới suoái. + Bài học : Đừng bao giờ chủ quan. H. Bài học mà Ngựa Con rút ra là gì? b) Hướng dẫn cách trình bày bài. H. Đoạn viết có mấy câu? + Coù 3 caâu. H. Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa? Vì + Những chữ được viết hoa : Những chữ sao? đầu câu, tên riêng: Ngựa Con . - Treo bảng phụ. Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó . - HS đọc thầm - Tìm từ khó và nêu . - GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ . Gọi HS đọc. - HS đọc những từ khó . - GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết. - HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp . - GV cùng HS nhận xét, sửa sai . - Nhận xét , sửa sai. - Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài, caùch trình baøy baøi. GV - HS nêu và lắng nghe hướng dẫn. nhắc nhở thêm. - GV đọc cho HS viết bài. - HS viết bài vào vở . - GV đến từng bàn, nhắc nhở thêm . -GV đọc cho HS soát bài sau đó đổi chéo vở, kiểm tra - HS tự soát bài sau đó đổi chéo bài, kiểm lỗi, sửa bài . tra loãi. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 - Thu bài chấm, gọi HS viết sai lên sửa. GV nhận xét, sửa sai. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. ( 10 phút) Baøi 2 a : - GV treo bảng phụ. Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -Hướng dẫn HS làm vào vở . -GV theo doõi HS laøm baøi .. GVCN: Danh Taán Nghóa - HS viết sai lên sửa, lớp theo dõi, sửa bài .. - Quan saùt treân baûng, 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Lớp làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm. + Lần lượt điền như sau: niên - nai nịt lụa - lưng - lưng - nâu - lạnh - nó - nó - lại -HS đổi chéo sửa bài. -2 HS đọc, lớp nhẩm theo . - 1 HS neâu. - Trao đổi theo cặp. - HS các đội cử đại diện tham gia, lớp cổ vuõ. - Nhận xét, sửa bài. -1 HS đọc lại bài tập đã sửa.. - Chấm một số bài, nhận xét, sửa bài. - Yêu cầu HS đọc bài . Baøi 2b: Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Dán 2 băng giấy - Chia lớp làm 2 đội, yêu cầu mỗi đội cử 8 em thi tiếp sức. - GV cùng HS nhận xét Đ/ S . Sửa bài. - Gọi HS đọc lại kết quả đúng. 4. Cuûng coá – Daën doø: ( 5 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông HS hoïc toát. -Về nhà viết lại những lỗi sai vào vở nháp; chuẩn bị bài tiếp. _____________________________ ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: -Giúp HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống; sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. - HS biết sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước. II.CHUAÅN BÒ: 1.GV : Các tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương; phiếu bài tập cho hoạt động2, 3. Baûng phuï. 2. HS: Vở bài tập, giấy A 4, bút chì, bút màu. III. CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY VAØ HỌC: 1.OÅn ñònh: Neà neáp. 2.Bài cũ: Kiểm tra 3 em bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Bài tập : Đánh dấu x vào ô  trước các việc làm thể hiện tô trọng thư từ, tài sản của người khác: (Uyeân)  Hỏi mượn đồ chơi của bạn.  Tự ý sử dụng trước, hỏi mượn sau.  Bóc thư của người khác.  Nhaän giuøm thö khi haøng xoùm vaéng nhaø.  Không tự ý lục đồ đạc của người khác. H. Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai? Việc đó xảy ra như thế nào? (Thanh, Hoàng). 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh. ( 10 phút) 1. Muïc tieâu: Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa + HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khỏe và phát triển tốt. 2. Caùch tieán haønh: GV yeâu caàu HS : - Cả lớp theo dõi. + Vẽ những gì cần thiết nhất cho cuộc sống hàng ngaøy. + Có thể chọn lọc từ tranh vẽ các đồ vật hoặc các từ : thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti vi, sách, đồ chơi, thuốc, xe đạp, bóng đá,… những thứ cần thiết cho cuộc soáng. + Hoặc xem ảnh( Vở bài tập). - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 2. - Laøm vieäc theo nhoùm 2(veõ tranh, xem aûnh hoăïc lựa chọn các thứ cần thiết nhất cho cuộc sống hàng ngày dựa vào các từ đã cho.) - Yêu cầu các nhóm chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất, - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu, trình không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn. bày trước lớp. - GV nhận xét, nhấn mạnh vào yếu tố nước. H. Nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào? - GV choát yù, keát luaän. - HS phaùt bieåu. 3. Keát luaän: + Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo - Cả lớp lắng nghe. cho treû em soáng vaø phaùt trieån toát. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. ( 10 phút) 1. Muïc tieâu : + HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. 2. Caùch tieán haønh:Treo baûng phuï cheùp saün caùc noäi dung thảo luận. Gọi HS đọc lại. - GV chia HS thaønh caùc nhoùm 4, phaùt phieáu baøi taäp vaø - Chia nhoùm - Caùc nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp và thực hiện theo yêu cầu. giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän nhaän xeùt vieäc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì? Vì sao? a. Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn. b. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. c. Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng raùc rieâng. d. Để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa lại. đ. Không vứt rác trên sông, hồ, biển. - Đại diện của các nhóm trình bày, nhóm - Yeâu caàu moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán. - Cả lớp theo dõi. - GV nhaän xeùt, choát yù. 3. Keát luaän: + Các trường hợp a, b, d là không nên làm vì sẽ làm bẩn nước giếng, làm ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng đến sức khỏe con người và lãng phí nước sạch. + Các trường hợp c, đ là việc làm đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng, nước không bị nhiễm độc và bảo vệ được nguồn nước. Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 + Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế. ( 5 phút) 1.Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở. 2.Cách tiến hành :Treo bảng phụ. Gọi HS đọc câu hỏi. - GV phaùt phieáu thaûo luaän, yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp caùc caâu hoûi sau: a) Nước sinh hoạt nơi em đang ở thiếu, thừa hay đủ duøng? b) Nước sinh hoạt nơi em đang ở là sạch hay bị ô nhieãm? c) Ở nơi em sống, mọi người sử dụng nước như thế nào? (Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ gìn sạch hay làm ô nhiễm nước?) -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV nhận xét, tổng kết ý kiến, khen ngợi các HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình sống.. GVCN: Danh Taán Nghóa. - Quan sát trên bảng, 1 HS đọc câu hỏi, cả lớp đọc thầm theo. - Nhận phiếu - thực hiện thảo luận theo cặp, ghi laïi keát quaû.. - Các nhóm lần lượt trình bày. Các nhóm khaùc theo doõi, boå sung. - Cả lớp theo dõi.. 4.Cuûng coá – Daën doø: ( 5 phuùt) -Hướng dẫn thực hành : + Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Tuyeân döông HS hoïc toát. _______________________ Thứ tư ngày 24 tháng 03 năm 2010 TẬP ĐỌC. CUØNG VUI CHÔI I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Luyện đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn : trải , xanh xanh , quanh quanh, tinh mắt , trên sân, khoẻ người … .Ngắt, nghỉ hơi đúng vị trí các dấu câu , giữa các cụm từ . Đọc trôi chảy được toàn bài vaø hoïc thuoäc loøng baøi thô . - Rèn kĩ năng đọc – hiểu : + Hiểu các từ ngữ: quả cầu giấy, tinh mắt, dẻo chân . + Hiểu nội dung bài : Các bạn HS đá cầu trong giờ ra chơi rất vui .Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người . Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tập tốt hơn . - HS có ý thức chăm tập luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ . II. CHUAÅN BÒ : 1.GV : Bảng phụ viết nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .Tranh minh họa, một quả cầu. 2. HS : Sách giáo khoa, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.OÅn ñònh : Haùt. 2.Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài “ Cuộc chạy đua trong rừng ” và trả lời câu hỏi : ( 5 phút) H. Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? (Tâm) Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa H. Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? (Thanh) H. Neâu noäi dung chính cuûa baøi? (H. Trang) 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc . ( 8 phút) - HS laéng nghe. - GV đọc mẫu lần 1 . - 1 HS đọc. -Gọi 1 HS đọc toàn bài và chú giải. - Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu . - Yêu cầu lớp đọc thầm . + Các bạn đang vui chơi trên sân trường. H. Các bạn HS đang vui chơi ở đâu? - HS đọc nối tiếp theo dãy bàn. - Yêu cầu HS đọc mỗi em 2 dòng thơ . - HS phát âm từ khó . - GV theo dõi, sửa sai – Hướng dẫn phát âm từ khó. - Luyện đọc nối tiếp theo từng khổ thơ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ. - Hướng dẫn học sinh đọc ngắt, nghỉ hơi, yêu cầu HS - HS thực hiện, 2 HS đọc. gạch vào SGK bằng bút chì và đọc thể hiện. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . ( 10 phút) - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm theo . -Yêu cầu HS đọc toàn bài . + Bài thơ tả trò chơi đá cầu trong giờ ra chơi H.Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh? cuûa caùc baïn hoïc sinh. +Troø chôi cuûa caùc baïn nom raát vui maét: quaû H. Caùc baïn hoïc sinh chôi vui nhö theá naøo? cầu giấy màu xanh cứ bay lên rồi lộn xuống đi từng vòng quanh quanh từ chân bạn này sang chân bạn khác. Các bạn vừa đá cầu vừa cười, hát . * Giảng: + quả cầu giấy :đồ chơi gồm một đế nhỏ hình tròn , trên mặt cắm lông chim hoặc một túm giấy mỏng , dùng để đá chuyền qua chuyền lại cho nhau . ( Cho HS xem vaät thaät.) + Để đá cầu hay các bạn phải nhìn thật tinh H.Các bạn đá cầu khéo léo như thế nào ? mắt, đá thật dẻo chân, cố gắng để quả cầu - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 4 và trả lời câu hỏi: Vì bay trên sân , không bị rơi xuống đất. - HS đọc thầm và trả lời. sao noùi “Chôi vui hoïc caøng vui ” ? + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt H. Em có thích đá cầu không ? Trong giờ ra chơi em hơn . -HS trả lời . thường chơi trò chơi gì ? - GV kết hợp giáo dục HS chơi trò chơi bổ ích và kết luận : Bài thơ cho chúng ta được tham dự trò chơi thật vui và khéo léo của các bạn học sinh . Giờ ra chơi , các em hãy cùng nhau chơi các trò chơi bổ ích như đá cầu , nhaûy daây …caùc em seõ thaáy vui hôn , khoeû hôn vaø hoïc taäp toát hôn . -Yeâu caàu HS suy nghó tìm noäi dung chính. - HS suy nghĩ, trả lời . -GV ruùt noäi dung chính, ghi baûng. Noäi dung chính : Baøi thô khuyeân chuùng ta chaêm taäp theå - HS nhaéc laïi noäi dung chính . dục, thể thao để có sức khoẻ, để vui hơn và học tập được tốt hơn . Hoạt động 3: Luyện đọc lại. ( 7 phút) Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa -GV hướng dẫn cách đọc bài: Nhấn giọng các từ ngữ -HS theo doõi . gợi tả : đẹp lắm , trải , ca , xanh xanh , bay lên … - GV đọc mẫu lần hai. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn, cả bài. -HS laéng nghe . -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng toàn bài . -HS đọc cá nhân. -HS đọc cá nhân, lớp gấp sách đọc nhẩm -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả theo. baøi thô. -HS xung phong đọc . -GV cuøng HS nhaän xeùt, tuyeân döông . - HS nhaän xeùt . 4 .Cuûng coá – Daën doø : ( 5 phuùt) - 1 HS đọc diễn cảm bài thơ, nêu nội dung chính . - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS hoïc toát. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc caû baøi; chuaån bò baøi. ___________________________ TOÁN. LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS :Luyện đọc , viết số và nắm thứ tự các số trong phạm vi 100 000; luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính; luyện giải toán . -Rèn HS thực hiện thành thạo các dạng toán. -HS laøm baøi caån thaän, chính xaùc, trình baøy khoa hoïc. II.CHUAÅN BÒ: 1.GV: SGK, bộ đồ dùng dạy toán. 2.HS: SGK, vở Toán, 8 hình tam giác vuông như BT 4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. OÅn ñònh : Haùt. 2. Bài cũ: Gọi 2 HS làm bài tập.(M. Trang, Lê). Lớp làm bài 2 vào vở nháp. ( 5 phút) Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 9797 … 79 797 4598 … 4590 Baøi 2: Ñaët tính roài tính: 3609 x 9 6959 : 7 3 .Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Luyện tập về thứ tự các số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán. ( 20 phuùt) - 2 HS neâu yeâu caàu. Baøi 1 : Goïi HS neâu yeâu caàu. - Yêu cầu HS làm vào vở nháp. -HS làm cá nhân, 3 HS lần lượt lên bảng làm . -GV cùng HS nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa bài. - Gọi HS đọc lại dãy số. -3 HS đọc. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu. -2 HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 4 HS làm bảng - HS nối tiếp nhau làm bảng, lớp làm vào vở. lớp. - GV cùng HS nhận xét, sửa bài. Gọi HS nêu cách - Nhận xét bài trên bảng. Một số HS nêu cách tìm, sửa vào vở. tìm, sửa bài. Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài. -2 HS đọc đề, lớp theo dõi SGK. - Yêu cầu HS tìm hiểu đề. - HS gạch vào SGK, 2 HS thực hiện trước lớp. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa H. Bài toán cho biết gì ? H. Bài toán hỏi gì ? H. Bài toán trên thuộc dạng toán nào chúng ta đã +Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. hoïc? - Yêu cầu HS làm bài vào vở . -HS tự tóm tắt, giải vào vở. - 1 HS leân laøm. Toùm taét: 3 ngaøy : 315 m möông 8 ngaøy : …… m möông ? Baøi giaûi. Số mét mương đào được trong một ngày : 315 : 3 = 105( m ) Số mét mương đào được trong 8 ngày : 105 x 8 = 840( m ) Đáp số : 840m mương. - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt. - Theo doõi. - Gọi HS nhận xét, sửa bài . - Nhận xét, đổi chéo sửa bài. Hoạt động 2: Thi xếp hình. ( 5 phút) Baøi 4: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu . - HS đọc, nêu yêu cầu. - GV vẽ hình lên bảng. Yêu cầu HS quan sát và tự - HS thực hiện theo yêu cầu. xeáp hình trong nhoùm 2. Thi ñua xem nhoùm naøo xeáp đúng và nhanh. Nhóm nào xong trước lên dán bài treân baûng. - GV cùng HS nhận xét, sửa bài, tuyên dương. - Nhận xét, đối chiếu với hình của mình. 4.Cuûng coá - Daën doø: ( 5 phuùt) - GV nhắc lại các nội dung vừa học. - Nhận xét giờ học; tuyên dương HS học tốt. -Veà nhaø luyeän taäp theâm; chuaån bò baøi tieáp. ______________________________________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU. NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ ? DAÁU CHAÁM, CHAÁM HOÛI, CHAÁM THAN I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Tiếp tục học về nhân hoá. Ôn tập về cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì? Ôn luyện về dấu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than. - HS nhận biết được các cách nhân hoá; đặt và trả lời được câu hỏi: Để làm gì?; đặt các dấu câu đúng vị trí trong từng câu. - Học sinh vận dụng tốt các dấu câu, mẫu câu để làm bài tập và vận dụng vào giao tiếp. II. CHUAÅN BÒ : 1.GV : Bảng lớp viết nội dung BT1. Baûng phuï vieát noäi dung BT2. 2 baêng giaáy ghi saün noäi dung BT3. 2.HS : Vở, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: 1.OÅn ñònh : Haùt 2. Bài cũ : Nhận xét, sửa bài kiểm tra giữa HKII. ( 5 phút) Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 :Hướng dẫn tìm hiểu về nhân hoá. ( 7phuùt) - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. SGK . -1 HS đọc, cả lớp theo dõi. -Yêu cầu HS nhìn bảng đọc đoạn thơ. H. Trong những câu thơ vừa đọc, cây cối và sự vật tự - HS phát biểu ý kiến : + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng là xöng laø gì? tớ . - Thaûo luaän vaø trình baøy. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 2 để trả lời câu hỏi: + Caùch xöng hoâ nhö theá laøm cho chuùng ta Caùch xöng hoâ nhö vaäy coù taùc duïng gì ? cảm thấy bèo lục bình và xe lu như những người bạn đang nói chuyện với chúng ta. - GV chốt : Để cây cối, con vật, sự vật xưng bằng các từ tự xưng của người như tôi, tớ, mình, … là một cách nhân hoá. Khi đó, chúng ta thấy cây cối, con vật, sự vật trở nên gần gũi, thân thiết với con người như bạn beø . Hoạt động 2 : Luyện tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?. ( 8 phút) - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong -Treo bảng phụ. Gọi HS đọc bài tập . SGK . - HS neâu. H. Baøi taäp 2 yeâu caàu laøm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, 1 HS làm bảng -HS suy nghĩ và làm bài vào vở, 1 HS lên baûng. lớp. a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ moùng. b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông. d) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất. - HS theo doõi, nhaän xeùt. - GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng. - Đổi chéo sửa bài. - GV chấm một số bài, yêu cầu HS đổi chéo vở sửa baøi. -2 HS đọc lại. - Gọi HS đọc lại bài. Hoạt động 3: Luyện tập về dấu chấm, chấm hỏi, chaám than. ( 10 phuùt) - Quan saùt treân baûng. - GV dán 2 băng giấy viết sẵn đoạn truyện vui. -Cho học sinh nêu yêu cầu và đọc truyện vui. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập . - Gọi 2 HS lên thi Ai nhanh hơn? để điền dấu câu vào -2 HS nêu yêu cầu, đọc lại truyện. - HS cả lớp làm bài. ô trống cho thích hợp. -2 HS lên bảng thi làm bài nhanh. Lớp theo - Goïi HS nhaän xeùt. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. Yêu cầu HS tự sửa dõi, cổ vũ . - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. bài vào vở. - HS tự sửa bài. - Gọi HS đọc lại truyện vui, chú ýngắt nghỉ đúng ở các dấu câu. GV nhận xét, sửa. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa - 2 HS đọc lại truyện vui. Nhìn baøi cuûa baïn Phong ñi hoïc veà . Thaáy em raát vui, meï hoûi: - Hôm nay con được điểm tốt à? - Vâng ! Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long . Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được điểm cao như thế. Meï ngaïc nhieân: - Sao con nhìn baøi cuûa baïn ? - Nhöng thaày giaùo coù caám nhìn baïn taäp ñaâu! Chuùng con thi thể dục đấy mà ! 4.Cuûng coá – Daën doø: ( 5 phuùt) -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học . - Nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh học tốt. - Daën HS veà oân baøi, chuaån bò baøi tieáp. _______________________________. Thuû coâng. Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn. 2. Kĩ năng : Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật. 3. Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra. II/ Chuaån bò : GV : mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan saùt - Một đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: ( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 4’ ) Làm lọ hoa gắn tường. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -. Haùt. Kiểm tra đồ dùng của học sinh. 12 - Tuyên dương những bạn đan đẹp. 9 3 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để bàn 6 (1’)  Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt ( 10’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát vaän duïng kó naêng gấp, cắt, dán để làm đồng hồ để bàn Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại Hình 1 - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu đồng hồ - Hoïc sinh quan saùt để bàn làm bằng giấy ( H. 1 ) và giới thiệu: đây là -. Maët đồng hồ Khung đồng hồ Chân đế đồng hồ. Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 GVCN: Danh Taán Nghóa mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy. - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh quan saùt vaø - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ như kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ mẫu. - Giaùo vieân cho hoïc sinh lieân heä vaø so saùnh hình - Hoïc sinh lieân heä vaø so saùnh dạng, màu sắc, các bộ phận trên đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế. Nêu 16 oâ tác dụng của đồng hồ.  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật (14’ ) 12 Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại oâ - Giáo viên treo tranh quy trình làm đồng hồ để Hình 2 baøn leân baûng. a) Bước 1: cắt giấy. - Giáo viên hướng dẫn: cắt hai tờ giấy thủ công hoặc bìa màu có chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để 16 oâ làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ. - Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ. Nếu dùng bìa hoặc giấy thủ công dày thì chỉ cần cắt tờ giấy hình chữ nhật dài 10 ô, 10 oâ roäng 5 oâ. - Cắt một tờ giấy có chiều dài 14 ô, chiều rộng 8 ô 2oâ để làm mặt đồng hồ. Hình 3 b) Bước 2: Làm các bộ phận của đồng 14 oâ hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ).  Làm khung đồng hồ: - Lấy một tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp 8 oâ đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp. - Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy và Hình 4 giữa tờ giấy. Sau đó, gấp lại theo đường dấu giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dính chặt vào nhau ( 12 12 H. 2 ) 9 3 9 3 - Gaáp hình 2 leân 2 oâ theo daáu gaáp ( gaáp phía coù hai mép giấy để bước sau sẽ dán vào đế đồng hồ ). Như 6 6 vậy, kích thước của khung đồng hồ sẽ là: dài 16 ô, Hình 5 Hình 6 roäng 10 oâ( H. 3 ) - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh mieát maïnh laïi caùc neáp gaáp.  Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm bốn phần bằng nhau để xác định điểm giữa mặt đồng hồ và bốn điểm đánh số trên mặt đồng hồ ( H. 4 ) - Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp. Sau đó, viết các số 3, 6, 9, 12 vào bốn gạch xung quanh mặt đồng hồ Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 ( H. 5 ) - Cắt, dán hoặc vẽ kim chỉ giờ, kim chỉ phút và kim chỉ giây từ điểm giữa hình ( H. 6 )  Làm đế đồng hồ: - Đặt dọc tờ giấy thủ công hoặc tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô theo đường dấu gấp ( H. 7 ). Gấp tiếp hai lần nữa như vậy. Miết kĩ các nếp gấp, sau đó bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để được tờ bìa dày có chiều dài là 16 ô, rộng 6 ô đề làm đế đồng hồ ( H. 8 ) - Gấp hai cạnh dài của hình 8 theo đường dấu gấp, mỗi bên 1 ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng. Sau đó, mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ ( H. 9 )  Làm chân đỡ đồng hồ: - Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lên theo đường dấu gấp 2 ô rưỡi. Gấp tiếp hai lần nữa như vậy. Bôi hồ bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại được mảnh bìa có chiều dài là 16 ô, rộng 6 ô đề làm đế đồng hồ ( H. 8 ) 6oâ - Nếu dùng giấy thủ công dày hoặc bìa ( dài 10 ô, rộng 5 ô ) thì chỉ cần gấp đôi theo chiều dài để lấy dấu gấp giữa. Sau đó mở ra, bôi hồ đều và dán lại theo dấu gấp giữa sẽ được chân đỡ đồng hồ. - Gaáp hình 10b leân 2 oâ theo chieàu roäng vaø mieät kó được hình 10c. c) Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chænh  Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ: - Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ sao cho các mép của tờ giấy làm mặt đồng hồ cách đều các mép của khung đồng hồ 1 ô và đánh dấu. - Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ rồi dán đúng vào vị trí đã đánh dấu ( H. 11 )  Dán khung đồng hồ vào phần đế: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép chân đế ( H. 11 )  Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của chân đỡ (H. 13a ) rồi dán vào giữa mặt đế đồng hồ. Sau đó bôi hồ tiếp vào đầu còn lại của chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồng hồ (chú ý dán cách mép khung khoảng 1 ô) (H.13b) - Giáo viên tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để. GVCN: Danh Taán Nghóa. Hìn h7. 16 oâ 1oâ rưỡ i. Hình 8. Hình 9 10 oâ 2oâ rö ỡi 2oâ. b). Hình 10 a). c). 12 9. 3 6. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 Giaùo AÙn 3 baøn  Hoạt động 3: củng cố - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại các bước gấp và làm đồng hồ để bàn. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tập gấp đồng hồ để bàn theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.. GVCN: Danh Taán Nghóa Hình 11 12 9. 3 6. Hình 12. Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nhớ - viết). CUØNG VUI CHÔI I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - HS nhớ – viết chính xác các khổ thơ 2, 3, 4 của bài Cùng vui chơi. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có chứa âm, dấu thanh dễ viết sai : l / n ; dấu hỏi / dấu ngã. - HS viết bài cẩn thận, trình bày đẹp. II. CHUAÅN BÒ : 1.GV : Baûng phuï. 2.HS : Sách giáo khoa và vở chính tả . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.OÅn ñònh : Haùt. 2. Bài cũ : Gọi2 HS lên viết bảng viết các từ: chuẩn bị, nguyệt quế, nhanh nhẹn, ngắm(Long, Chí) . GV cùng cả lớp nhận xét, sửa bài. (5phút) 3. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn nhớ - viết. (15phút) - HS laéng nghe . - GV đọc đoạn thơ. - 2 HS đọc . Lớp đọc thầm theo. - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. + Vì chơi vui làm cho ta bớt mệt mỏi, tăng H. Theo em, vì sao “ Chôi vui hoïc caøng vui” ? thêm tình đoàn kết như thế thì học sẽ tốt hơn . + Đoạn thơ có 3 khổ . Giữa mỗi khổ thơ để H. Đoạn thơ có mấy khổ ? Cách trình bày các khổ caùch moät doøng. thơ như thế nào cho đẹp ? H. Các dòng trong đoạn thơ trình bày như thế nào ? + Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết luøi vaøo 2 oâ . - GV yêu cầu HS đọc thầm và gạch dưới những từ - HS thực hiện theo yêu cầu. coù aâm vaàn deã laãn. - HS neâu . - Treo bảng phụ. Yêu cầu HS nêu các từ vừa tìm. GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ. - HS đọc các từ khó. - Gọi HS đọc từ khó. - HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp . - GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết. - HS theo doõi. - GV cùng HS nhận xét, sửa sai . - HS viết bài vào vở . - Hướng dẫn cách viết bài, tư thế ngồi. - GoÏi 1 HS đọc lại đoạn thơ. - HS tự soát bài . Đổi chéo bài kiểm tra lẫn -Yêu cầu HS tự nhớ để viết bài. nhau. - GV theo dõi, nhắc nhở. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>