Giáo án Tiếng việt Lớp 4 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Mục đích, yêu cầu 1. KÜ n¨ng: §äc l­u lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Biết cách đọc toàn bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính c¸ch cña tõng nh©n vËt ( Nhµ Trß, DÕ MÌn) 2. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi dÕ mÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp- bªnh vùc người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. 3. Thái độ: giáo dục tinh thần giúp đỡ bảo vệ kẻ yếu trong trường lớp. II. §å dïng d¹y – häc: Tranh minh ho¹ trong SGK; truyÖn “ DÕ mÌn phiªu l­u kÝ”. - bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra s¸ch vë cña hS B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña SGK TiÕng ViÖt 4, tËp 1 . C¶ lớp mở mục lục SGK đọc tên 5 chủ điểm. Gv kết hợp nói sơ qua nội dung tõng chñ ®iÓm. - Giới thiệu chủ điểm và bài học: GV giới thiệu chủ điểm đầu tiên thương người như thể thương thân với tranh minh hoạ chủ điểm thể hiện những con người thương yêu giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn,khó khăn.Giới thiệu tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí .Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là một trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kÝ. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 12 -15 phút a. Luyện đọc đúng: 1 HS đọc cả bài +HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài ( 2 lần) - §o¹n 1: hai dßng ®Çu( vµo c©u chuyÖn) - §o¹n 2: N¨m dßng tiÕp theo( h×nh d¸ng Nhµ Trß). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §o¹n3: N¨m dßng tiÕp theo( Lêi Nhµ Trß). - Đoạn 4: Phần còn lại( hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn) *LÇn 1: §äc kÕt hîp ph¸t hiÖn, luyÖn ph¸t ©m, GV ®­a ra nh÷ng tõ, tiÕng khã, gäi HS đọc *Lần 2: Đọc kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài. HS đọc phần chú thích các từ mới ở cuối bài giải nghĩa các từ đó, giải nghĩa thêm một số từ ngữ: ngắn chùn chùn, thui thủi luyện đọc câu khó :Chị mặc áo...ngắn chùn chùn. + HS luyện đọc cá nhân. + Một, hai HS đọc cả bài. + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng đọc chậm rãi, chuyển giọng linh hoạt phù hợp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn,víi lêi lÏ tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt. b. T×m hiÓu bµi GV yêu cầu HS đọc lướt đoạn một tìm hiểu Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn c¶nh nh­ thÕ nµo? - GV chèt ý: DÕ mÌn t×nh cê gÆp Nhµ Trß. - HS đọc lướt đoạn 2 để tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà trò rất yếu ớt. - GV chèt: chÞ Nhµ Trß gÇy yÕu - HS đọc thầm đoạn 3 thảo luận câu hỏi 2 SGK theo bàn: - Gv chốt: Nhà Trò không trả được nợ, bọn nhện đánh Nhà Trò và lần này doạ b¾t ¨n thÞt. - HS đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi 3 SGK - Gv chốt: Hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn. - HS đọc lướt toàn bài Trả lời câu hỏi 4 SGK 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm 12- 15 phút - 4HS nối tiếp đọc 4 đoạn kết hợp phát hiện những từ ngữ cần nhấn giọng khi đọc, phát hiện giọng đọc đúng của cả bài và thể hiện giọng biểu cảm: + cần đọc chậm đoạn tả hình dáng Nhà Trò , giọng kể lể của Nhà Trò với giọng đáng thương... - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu: “ Năm trước, gặp khi trời làm đói kém.......vặt cánh ăn thịt em. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn - HS nhận xét, Gv nhận xét, đánh giá. GV hỏi: Bài tập đọc giúp các em hiểu điều gì? Gv ghi đại ý: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV gióp HS liªn hÖ b¶n th©n: Em häc ®­îc g× ë nh©n vËt DÕ mÌn? - GV nhận xét giờ học. Yêu cầu HS về tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị đọc phần tiÕp theo cña c©u chuyÖn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc MÑ èm I. Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng: §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ - đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình c¶m. 2. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo,lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm. 3. Thái độ: học thuộc lòng bài thơ II. §å dïng d¹y – häc: - tranh minh häa SGK. B¶ng phô chÐp khæ th¬ 4,5 III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: hai HS nối tiếp nhau đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, trả lêi c©u hái vÒ néi dung bµi häc B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 12- 15 phút a.Luyện đọc đúng: 1 HS đọc cả bài +HS tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ ( 2 lần) *LÇn 1: §äc kÕt hîp ph¸t hiÖn, luyÖn ph¸t ©m, GV ®­a ra nh÷ng tõ, tiÕng khã, gäi HS đọc, chú ý ngắt hơi đúng chỗ để câu thơ thể hiện đúng nghĩa. *Lần 2: Đọc kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài. HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài giải nghĩa các từ đó, giải nghĩa thêm một số từ ngữ: truyện Kiều luyện đọc khổ thơ 2. + HS luyện đọc cá nhân. + Một, hai HS đọc cả bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng nhẹ nhàng tình cảm, chuyển giọng linh hoạt: từ trầm buồn khi đọc khổ thơ 1,2 đến lo lắng ở khổ thơ 3, vui hơn khi mẹ đã khoẻ khổ 4,5; thiÕt tha ë khæ 6,7. b. T×m hiÓu bµi GV yêu cầu HS đọc lướt khổ thơ 1,2 trả lời câu hỏi 1 SGK GV chèt ý:MÑ b¹n nhá èm. - HS đọc lướt khổ thơ 3 để trả lời câu hỏi 2 SGK. - GV chốt: sự quan tâm chăm sóc của làng xóm đối với mẹ bạn nhỏ. - HS đọc thầm toàn bài thơ thảo luận câu hỏi 3 SGK theo bàn: - Gv chốt: bạn nhỏ thương mẹ, mong mẹ chóng khoẻ, làm mọi việc để mẹ vui, thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối với mình. 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: 12- 15 phút - 3HS nối tiếp đọc 7 khổ( mỗi em đọc 2 khổ, em cuối đọc 3 khổ) kết hợp phát hiện những từ ngữ cần nhấn giọng khi đọc, phát hiện giọng đọc đúng của cả bài và thể hiện đúng nội dung các khổ thơ với diễn biến tâm trạng của đứa con khi mÑ èm. - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm1,2 khổ và thi đọc diễn cảm một đoạn tiªu biÓu: Khæ 4,5 - GV đọc diễn cảm khổ thơ để làm mẫu cho HS - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn. - HS nhÈm thuéc lßng bµi th¬. - GV tổ chức thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. - HS nhận xét, GV nhận xét, đánh giá. GV hái: Bµi th¬ gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? Gv ghi đại ý: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo,lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm. 3. Cñng cè, dÆn dß - Các em học được điều gì qua bài thơ trên? các em đx làm gì để cha mẹ vui lòng? - GV nhËn xÐt giê häc. Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬, chuÈn bÞ häc phÇn tiÕp theo cña truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. Ph©n biÖt l/n, an/ ang I. Mục đích, yêu cầu 1. Kĩ năng: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. 2. Kiến thức: Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n) hoặc vần ( an/ang ) dÔ lÉn. 3. Thái độ: có ý thức rèn chữ đẹp, đoàn kết giúp đỡ bạn. II. §å dïng d¹y – häc: _ Ba tê phiÕu khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a. III. Các hoạt động dạy học A. Mở đầu: GV nhắc lại một số yêu cầu của giờ học chính tả, việc chuẩn bị đồ dïng häc tËp. B. D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài: trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe cô đọc và viết đúng chÝnh t¶ mét ®o¹n cña bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. Sau dã sÏ lµm c¸c bµi tËp ph©n biệt những tiếng có âm đầu ( l/n ) hoặc vần ( an/ang) các em dễ đọc sai viết sai. 2.Hướng dẫn chính tả: 8 - 10 phút - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong SGK . - Hướng dẫn HS nắm nội dung chính của bài viết: + T×m chi tiÕt t¶ h×nh d¸ng chÞ Nhµ Trß? - Hướng dẫn HS nhận xét hiện tượng chính tả: + trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng danh tõ riªng nµo? khi viÕt ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo? - Hướng dẫn HS luyện viết các chữ ghi tiếng khó dễ viết sai: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chïn chïn, ¸o th©m,khoÎ... - HS đọc thầm lại đoạ văn cần viết, chú ý tên riêng cần viết hoa, những từ ngữ dễ viÕt sai. 3.ViÕt chÝnh t¶: 12 - 15 phót - GV nh¾c HS t­ thÓ ngåi viÕt , c¸ch tr×nh bµy bµi. - GV đọc cho HS nghe viết từ Một hôm đến vẫn khóc. - GV đọc toàn bài cho HS soát lại. 4.ChÊm ch÷a bµi chÝnh t¶ : 4 - 5 phót. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV chÊm 5 - 7 bµi. NhËn xÐt chung. 5.Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: 4 -5 phútâ. a.Bµi tËp 2a : lµm viÖc c¶ líp - HS đọc yêu cầu của bài 2a. - HS tù lµm vµo vë bµi tËp . - GV dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng 3 HS lên trình bày kết quả trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét kết quả làm bài. GV chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: lẫn, nở nang, béo lẳn, chắc nịch, lông mày, loà xoµ, lµm cho. b.Bµi tËp 3a: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng- viết vào bảng con. - HS giơ bảng con. Một số em đọc lại câu đố và lời giải. - GV nhận xét, khen ngợi những em giải đố nhanh viết đúng chính tả. - C¶ líp viÕt vµo vë bµi tËp: c¸i la bµn 6.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhân xét tiết học, nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã ôn luyện, học thuộc lòng hai câu đố ở bài tập 3 để đố lại người khác.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: Nắm được cấu tạo cơ bản ( gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiÕng ViÖt. 2. Kỹ năng: Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vÇn cña tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng. 3. Thái độ: có ý thức sử dụng tiếng Việt đúng ngữ pháp II. §å dïng d¹y – häc: - Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình(mỗi bộ phận của tiếng viÕt mét mµu). - Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng. III. Các hoạt động dạy học A. më ®Çu: Gv nãi vÒ t¸c dông cña tiÕt luyÖn tõ vµ c©u – tiÕt häc sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ, bݪt nãi thµnh cau g·y gän. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: TiÕt häc h«m nay sÏ gióp c¸c em n¾m ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o của một tiếng, từ đó hiểu thể nào là những tiếng bắt vần với nhau trong thơ 2.Hướng dẫn hình thành khái niệm ( 5 - 10 phút) a. nhËn xÐt - HS đọc và lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK. + Yêu cầu 1: đếm số tiếng trong câu tục ngữ. - Tất cả HS đếm thầm, một hai HS nói kết quả đếm. +Yêu cầu 2: Đánh vần tiểng bầu, Ghi lại cách đánh vần đó. - Tất cả HS đánh vần thầm, một HS đánh vần thành tiếng. - Tất cả HS đánh vần thành tiếng và ghi kết quả đánh vần vào bảng con: bờ- âubâu- huyền - bầu. HS giơ bảng con báo cáo kết quả. - GV ghi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS lªn b¶ng + Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng bÇu ( tiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh) - HS thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn mét sè em lªn tr×nh bµy kÕt luËn: tiªng bÇu gåm ba phÇn: ©m ®Çu, vÇn vµ thanh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i. Rót ra nhËn xÐt. - Tổ chức hoạt động nhóm. - GV giao cho mçi nhãm ph©n tÝch 2 tiÕng. C¸c nhãm kÎ vµ ph©n tÝch nh­ sau: TiÕng ©m ®Çu VÇn thanh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ch÷a bµi - HS rót ra nhËn xÐt. - GV yªu cÇu hS nh¾c l¹i kÕt qu¶ ph©n tÝch: tiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? -GV hỏi : tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng bầu? Tiếng nào không có đủ các bộ phËn nh­ tiÕng bÇu? * GV kÕt luËn: Trong mçi tiÕng bé phËn vÇn vµ thanh b¾t buéc ph¶i cã mÆt. Bé phËn ©m ®Çu kh«ng b¾t buéc ph¶i cã mÆt. b. PhÇn ghi nhí - HS đọc thầm phần ghi nhớ. - GV chỉ bảng phụ đã viết sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và giải thích: mối tiếng thường gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần và thanh. Tiếng nào cũng phải có vần và thanh. Cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu. - 3 - 4 HS lần lượt đọc phần nghi nhớ SGK. 3.Hướng dẫn luyện tập: 20 - 25 phút a.Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài. - Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Gv ph©n c«ng mçi bµn ph©n tÝch 2 tiÕng theo mÉu. - Mỗi em lên phân tích 1 tiếng trên bảng lớp lần lượt đến hết TiÕng ©m ®Çu VÇn thanh nhiªò nh iªu ng· ®iÒu ® iªu huyÒn b.bài tập 2: tổ chức hoạt động cả lớp với hình thức thi ai giải nhanh - HS đọc yêu cầu của bài 2: - HS suy nghĩ giải câu đố, một số em đọc lời giải - HS nhận xét. Gv nhận xét kết luận: đó là chữ sao 4.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc , khen nh÷ng em häc tèt. - HS về học thuộc phần ghi nhớ trong bài, học thuộc lòng câu đố.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I. Mục đích, yêu cầu 1. KÜ n¨ng: ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng trong mét sè c©u nh»m cñng cè thªm kiÕn thức đã học trong tiết trước. 2. KiÕn thøc: HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬. 3. Thái độ: ý thức sử dụng từ đúng văn cảnh II. §å dïng d¹y – häc: - bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng ph©n tÝch 3 bé phËn cña c¸c tiÕng trong c©u Lá lành đùm lá rách cả lớp làm giấy nháp. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp 2.Hướng dẫn thực hành: 30 - 35 phút a.Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập và đọc cả phần ví dụ mẫu. - HS th¶o luËn ph©n tÝch theo cÆp cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong c©u tôc ng÷ theo s¬ đồ. Thi đua xem cặp nào phân tích nhanh,đúng. - §¹i diÖn mét sè em lªn ch÷a bµi. TiÕng ©m ®Çu VÇn thanh Kh«n kh «n ngang ngoan ng oan ngang đối ® «i s¾c .... ... ... ... nhau nh au ngang - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhận xét đánh giá chốt lời giải đúng. b.Bµi tËp 2: lµm viÖc c¸ nh©n - HS tù t×m tiÕng cã vÇn gièng nhau trong c©u tôc ng÷ trªn. - HS đọc tiếng bắt vần với nhau: ngoài- hoài. - HS khác nhận xét, Gv nhận xét đánh giá. c.Bài tập 3 : tổ chức hoạt động theo nhóm:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - các nhóm thảo luận tìm lời giải đúng. Đại diện 4 nhóm lên trình bày kết quả làm viÖc cña nhãm m×nh. - C¸c em kh¸c nhËn xÐt bæ sung. GV chốt lai lời giải đúng: + c¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau: cho¾t - tho¾t; xinh - nghªnh. + CÆp cã vÇn gièng nhau hoµn toµn: cho¾t -tho¾t. + CÆp cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn: xinh - nghªnh. d. Bài tập 4: HS đọc yêu cầu của bài tập - HS ph¸t biÓu c¸ nh©n. - c¸c em kh¸c nhËn xÐt. - Gv chốt lại ý kiến đúng: Hai tiếng bắt vần với nhau là hai tiếng có phần vần giống nhau - gièng hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn. ®. Bµi tËp5: tæ chøc thi gi¶i nhanh - HS đọc yêu cầu của bài và câu đố. - HS viết lời giải ra giấy nộp gay cho cô giáo khi đã viết xong. - GV nhận xét chốt lời giải đúng: là chữ bút 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV hái: TiÕng cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? Nh÷ng bé phËn nµo nhÊt thiÕt ph¶i cã? - Dăn Hs xem trước BT2 ( tiết LTVC tuần 2 tr 17 SGK) tra từ điển HS để nắm nghĩa các từ trong BT2 : nhân dân, nhân hậu, nhân ái, công nhân, nhân loại, nhân đức, nh©n tµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÓ chuyÖn Sù tÝch hå ba bÓ I. Mục đích, yêu cầu 1.RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuỵên đã nghe, có thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé,nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu truyện biết trao đổi vơid bạn về ý nghĩa câu chuyện: ngoài việc giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. 2.rÌn kÜ n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp ®­îc lêi b¹n. 3. Thái độ: giáo dục HS có lòng nhân ái II. §å dïng d¹y – häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III. Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu truyÖn: - trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Thương người như thể thương thân, các em sẽ nghe cô kể câu chuyện giải thích sự tích hồ Ba Bể- mọt hồ nước rất to đẹp ở Bắc k¹n - Trước khi nghe cô kể các em hãy quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu của bµi kÓ chuyÖn h«m nay trong SGK. 2.HS nghe kÓ chuyÖn( 3-5 phót) - GV kể chuyện sự tích hồ Ba Bể lần 1, HS nghe.Sau đó giải nghĩa một số từ khó ®­îc chó thÝch sau truyÖn - GV kÓ lÇn 2 (kÕt hîp sö dông tranh minh ho¹), HS nghe kÕt hîp nh×n h×nh minh ho¹ SGK. - Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhanh hơn ở đoạn kể tai hoạ trong đêm hội, chậm rãi ë ®o¹n kÕt.Chó ý nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m,gîi t¶ vÒ h×nh d¸ng khæ së cña bµ l·o ¨n xin.... 3.HS tËp kÓ chuyÖn( 20-25 phót) - HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhắc HS trước khi các em kể chuyên. + Chỉ cần kể lại đúng cốt chuyện không cần lặp lại nguyên văn lời cô. + Kể xong cần trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. a.KÓ chuyÖn theo nhãm: - Mçi em kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tõng tranh minh ho¹ - Mét em kÓ toµn bé c©u chuyÖn. b.Thi kể trước lớp: - Mét vµi nhãm HS thi kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh. - Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. 4.HS t×m hiÓu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn( 3 -5 phót): - Nh©n vËt chÝnh trong chuyÖn lµ ai? - ý nghÜa c©u chuyÖnlµ g×? - HS tr¶ lêi c©u hái 3 SGK . - GV chốt lại: Câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái( như hai mẹ con bà nông dân), khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. 5.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen gîi thªm nh÷ng em nghe b¹n kÓ ch¨m chó, nªu nhËn xÐt chÝnh x¸c. - Yêu cầu HS về kể chuyện cho người thân nghe, xem trước nội dung tiết kể chuyện Nµng tiªn èc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được v¨n kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. 2. Kỹ năng: bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. 3. Thái độ: tự giác tích cực học tập II. §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô ghi s½n c¸c sù viÖc chÝnh trong chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ III. Các hoạt động dạy học A. Më ®Çu: GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt tËplµm v¨n B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Lªn líp 4 c¸c em sÏ häc c¸c bµi tËp lµm v¨n cã néi dung khã h¬n lớp 3 nhưng cũng rất lí thú...Tiết học hôm nay các em sẽ học để biết thế nào là văn kÓ chuyÖn. 2.Hướng dẫn HS hình thành kiến thức mới ( 10 - 15 phút) a. Hướng dẫn HS nhận xét: Tổ chức hoạt động nhóm * Bài tập 1: một HS đọc nội dung bài tập - Mét HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ . - GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - C¸c nhãm thùc hiÖn 3 yªu cÇu cña bµi tËp 1. råi tr×nh bµy thi xem nhãm nµo lµm đúng làm nhanh. - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt. - GV chốt lại lời giải đúng: +các nhân vật ( bà cụ ăn xin, mẹ con bà nông dân, những người dự lễ hội); + C¸c sù viÖc s¶y ra vµ kÕt qu¶ ( bµ cô ¨n xin trong ngµy cóng phËt nh­ng kh«ng ai cho. Hai mÑ con bµ n«ng d©n cho bµ cô ¨n xin vµ cho ngñ trong nhµ, §ªm khuya bµ giµ hiÖn h×nh mét con giao long lín.S¸ng sím bµ giµ cho mÑ con gãi tro vµ hai mảnh vỏ trấu rồi ra đi. Nước lụt dâng cao mẹ con bà nông dân chèo thuyền cứu người. + ý nghĩa của truyện: : Câu chuyện ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái( như hai mẹ con bà nông dân) sẵn lòng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại, khẳng định người. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm giải thích sự hình thµnh Hå Ba BÓ. *Ba× tËp 2: tæ chøc lµm viÖc c¶ líp - Một HS đọc toàn bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - GV gợi ý: + Bài văn có nhân vật không? Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối với nh©n vËt kh«ng? - HS tr¶ lêi , c¸c em kh¸c nhËn xÐt. - GV chèt l¹i : Bµi Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn, mµ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ (dïng trong ngµnh du lÞch, hay trong c¸c s¸ch giíi thiÖu danh lam th¾ng c¶nh) * Bµi tËp 3: HS tr¶ lêi miÖng dùa trªn kÕt qu¶ cña bµi tËp 2. b.Hướng dẫn HS ghi nhớ. - Một số HS đọc phần ghi nhớ SGK, cả lớp đọc thầm. - GV gi¶i thÝch râ néi dung ghi nhí. 3.Hướng dẫn HS luyện tập( 20 phút) a.Bài tập 1: Một số HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhắc HS: cần xác định nhân vật của câu chuyện là em và người phụ nữ có con nhỏ, chuyện cần nói được sự giúp đỡ của em với người phụ nữ, em cần kể chuyện ở ng«i thø nhÊt. - GV đưa ra tiêu chuẩn đánh giá nhận xét. - HS tËp kÓ theo cÆp. - Một số em thi kể trước lớp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt gãp ý. b.Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - HS lần lượt phát biểu: + ý nghĩa câu chuyện: quan tâm giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp. 4.Cñng cè, dÆn dß: - GV yªu cÇu HS vÒ häc thuéc phÇn ghi nhí. ViÕt l¹i vµo vë bµi em võa kÓ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PhiÕu häc tËp. nhãm: ................... Trong c©u chuyÖn sù tÝch hå Ba BÓ :. 1. Cã nh÷ng nh©n vËt nµo: +......................................................................................................................... +........................................................................................................................... +.......................................................................................................................... 2.. C¸c sù viÖc s¶y ra vµ kÕt qu¶ cña c¸c sù viÖc Êy:. M : sự việc 1 : Bà cụ đến lễ hội ăn xin  không ai cho. Sù viÖc 2: ..................................................................................................................... Sù viÖc 3 : .................................................................................................................... Sù viÖc 4 : ..................................................................................................................... Sù viÖc 5 : .................................................................................................................... Sù viÖc...... 3.. ý nhÜa c©u chuyÖn:. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n Nh©n vËt trong truyÖn I. Mục đích, yêu cầu 1. KiÕn thøc: HS biÕt v¨n kÓ chuyÖn lµ ph¶i cã nh©n vËt. Nh©n vËt trong truyÖn lµ người,là con vật, đồ vật, cây cối... được nhân hoá.Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật 2. Kỹ năng: Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản. 3. Thái độ: Có thái độ hoà nhã quan tâm đến mọi người II. §å dïng d¹y – häc: - Bèn tê giÊy khæ to kÎ b¶ng ph©n lo¹i theo yªu cÇu cña bµi tËp 1 III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: HS tr¶ lêi c©u hái: Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c bµi v¨n kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp 2.Hướng dẫn HS hình thành kiến thức mới ( 5-10 phút) a.Hướng dẫn HS nhận xét: * Bài tập 1Tổ chức hoạt động nhóm. - Một HS đọc yêu cầu của bài. - Một HS nói tên những chuyện em đã học ( Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Sự tích hồ Ba BÓ ) - GV chia líp lµm 4 nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - Các nhóm thảo luận, hoàn thành bài tập và lên trình bày trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giait đúng: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu Sù tÝch hå Ba BÓ Nhân vật là người - Hai mÑ con bµ n«ng d©n - Bµ cô ¨n xin - những người dự lễ hội Nh©n vËt lµ vËt ( con vËt, - DÕ MÌn - giao long đồ vật, cây cối -Nhµ Trß - bän nhÖn * Bµi tËp 2: Tæ chøc th¶o luËn theo cÆp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS đọc yêu cầu bài 2 - HS trao đổi theo cặp. - Một số em phát biểu trước lớp, các em khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét chốt lại : + Nhân vật Dế Mèn khảng khái, có lòng thương người, ghét áp bức bất công, sẵn sằng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu. Căn cứ để nêu nhận xét: là lời nói và hành động của Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò. + MÑ con bµ n«ng d©n giµu lßng nh©n hËu. C¨n cø nªu nhËn xÐt: cho bµ cô ¨n xin ăn, ngủ trong nhà, hỏi bà cụ cách giúp người bị nạn,chèo thuyền cứu giúp những người bị nạn lụt. b.Hướng dẫn HS ghi nhớ: - Ba, bốn em đọc phần ghi nhớ SGK - Gv nh¾c c¸c em häc thuéc phÇn ghi nhí. 3.Hướng dẫn HS luyện tập ( 25 phút) a.Bµi tËp 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - Một HS đọc nội dung bài tập 1. - cả lớp đọc thầm lại, quan sát tranh minh hoạ - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS nhËn xÐt bæ sung. - GV nhËn xÐt chèt l¹i :+ Nh©n vËt trong truyÖn lµ : Ni-ki-ta, Chi-om-ka, G«-sa vµ bµ ngo¹i. + §ång ý víi nhËn xÐt cña bµ vÒ tÝnh c¸ch cña tõng ch¸u. + Bà có nhận xét như vậy là vì quan sát hành động của mỗi cháu. b.Bài tập 2: Một HS đọc nội dung bài tập - Tæ chøc th¶o luËn theo bµn - HS trao đổi, tranh luận về các hướng sự việc có thể diễn ra, đi tới kết luận: + NÕu quan t©m sÏ ch¹y l¹i, n©ng em bÐ dËy, phñi quÇn ¸o em, xin lçi em, dç em nÝn khãc.... + Nếu không biết quan tâm: bạn sẽ bỏ chạy, hoặc tiếp tục chạy nhảy, nô đùa... măc em bÐ khãc. - HS thi kÓ. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt c¸ch kÓ cña tõng em, kÕt luËn b¹n kÓ hay nhÊt. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em häc tèt. - Nh¾c HS häc thuéc phÇn ghi nhí trong bµi häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>