Thiết kế bài soạn lớp 4 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6. Thø hai, ngµy. th¸ng. n¨m 2009. Tập đọc. Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca I. Môc tiªu 1- Đọc rành mạch trôi chảy. Biết đọc điễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An- đrây- ca trước c¸i chÕt cña «ng. §äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt víi lêi kÓ chuyÖn 2- HiÓu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn: Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca thÓ hiÖn tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm đối với người thân, lòng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n. 3- Gi¸o dôc cho HS lßng trung thùc II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô ghi ®o¹n L§. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1, Kiểm tra: (3’) Mời hs đọc TL bài: Gà 2 hs đọc; nhận xét. Trèng vµ C¸o. GV bæ sung, cho ®iÓm. Nghe, QS. 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi (Dïng tranh) b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 1 hs khá đọc bài; chia đoạn. *Luyện đọc(10’) Luyện đọc đoạn. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối 2 đoạn. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. Gọi HS đọc theo nhóm bàn Vài nhóm đọc. HS đọc chú giải Nghe. - GV đọc mẫu (giọng trầm, buồn...) * T×m hiÓu bµi(10’) 1 HS đọc. HSTL - Gọi HS đọc đoạn 1 và TLCH: + CËu lªn 9 tuæi, sèng víi mÑ vµ + Khi c©u chuyÖn x¶y ra An- ®r©y- ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó ông đang bị ốm nặng. nh­ thÕ nµo? + Khi mÑ b¶o An- ®r©y- ca ®i mua thuèc + CËu vui vÎ ®i ngay. cho ông, thái độ của cậu như thế nào? +Cậu gặp các bạn đang đá bóng và + An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi rñ nhËp cuéc... mua thuèc cho «ng? 1. An- ®r©y- ca m¶i ch¬i quªn lêi + §o¹n 1 kÓ cho em biÕt chuyÖn g×? mÑ dÆn. - GV chuyÓn ý 1 HS đọc; HSTL - Gọi HS đọc đoạn 2 và TLCH: + CËu ho¶ng hèt thÊy mÑ khãcnÊc + ChuyÖn g× x¶y ra khi An- ®r©y- ca lên vì ông cậu đã qua đời. mua thuèc vÒ nhµ? + CËu ©n hËn v× m×nh m¶i ch¬i... + Thái độ của An- đrây- ca lúc đó như thÕ nµo? + CËu ßa khãc khi biÕt «ng qua + An- ®r©y- ca tù d»n vÆt m×nh nh­ thÕ đời, cậu kể hết cho mẹ nghe... nµo? + Cậu rất yêu thương ông... + C©u chuyÖn cho thÊy An- ®r©y- ca lµ CËu kh«ng tha thø cho m×nh... người như thế nào? 2, Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y-ca. + Néi dung chÝnh cña ®o¹n 2 lµ g×?GV ghi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi HS đọc bài và nêu nội dung chính cña bµi - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi; gi¸o dôc hs lßng trung thùc.. HS đọc bài và nêu: Nỗi dằn vặt cña An- ®r©y- ca thÓ hiÖn t×nh c¶m yêu thương và ý thức trách nhiệm đối với người thân, lòng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n. 2 HS đọc; nêu cách đọc.. *HD luyện đọc diễn cảm(10’) - Gọi 2 HS đọc, cả lớp theo dõi, nêu cách đọc - GV đưa đoạn văn cần luyện đọc Luyện đọc DC theo nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Vài hs thi đọc DC. NhËn xÐt, cho ®iÓm. HS thi đọc phân vai; nhận xét. 3. Tæng kÕt dÆn dß(2’) + Nếu đặt tên khác cho câu chuyện, em Hs tự nêu cảm ý kiến của mình. sẽ đặt tên là gì? + NÕu gÆp An- ®r©y- ca, em sÏ nãi g× víi b¹n? - GV nhËn xÐt giê häc; cñng cè bµi. - Về đọc bài cho người khác nghe. -----------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ vẽ các biểu đồ trong bài học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1 hs lªn b¶ng; hs lµm nh¸p. 1, KiÓm tra: (3’) Y/c hs lµm BT2 VBT. NhËn xÐt. GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi b, Hướng dẫn HS luyện tập 1 HS đọc Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu; GV dán bảng HSTL phô. + BiÓu diÔn sè v¶i hoa vµ v¶i + Đây là biểu đồ biểu diễn gì? tr¾ng d· b¸n ®­îc trong T.9. - Yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và làm bài sau HS làm miệng, giải thích lí do đó chữa bài, yêu cầu HS giải thích lí do chọn chọn. + TuÇn b¸n ®­îc 2m v¶i hoa vµ 1m v¶i tr¾ng + Sai, v× tuÇn 1 b¸n ®­îc 200 m v¶i hoa vµ 100m v¶i tr¾ng. đúng hay sai? + Tuần 3 bán được 400m vải , đúng hay sai? + Đúng vì 100m x 4 = 400 m + TuÇn 3 cöa hµng b¸n ®­îc nhiÒu v¶i nhÊt? + §óng v× tuÇn 1 b¸n ®­îc 300m, tuÇn 2 b¸n ®­îc 300m tuÇn 3 b¸n ®­îc 400m tuÇn 4 b¸n ®­îc 200m. Nªu c¸ch so s¸nh. Y/c hs lµm tiÕp c¸c ý cßn l¹i. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 2. Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trên b¶ng. + Biểu đồ biểu diễn gì? + C¸c th¸ng ®­îc biÓu diÔn lµ nh÷ng th¸ng nµo? - GV yªu cÇu HS lµm bµi- Ch÷a bµi. a, Th¸ng 7 cã: b, Th¸ng 8 cã: Th¸ng 9 cã: c, Sè ngµy m­a cña th¸ng 8 nhiÒu h¬n th¸ng 9 lµ: d, Sè ngµy m­a trung b×nh cña mçi th¸ng lµ: GV bæ sung, cho ®iÓm hs. Bài 3. Yêu cầu HS nêu tên biểu đồ + Biểu đồ biểu diễn số cá của những tháng nµo? + Nªu sè c¸ b¾t ®­îc cña th¸ng 2 vµ th¸ng 3? - GV hướng dẫn vẽ số cá của tháng 2 tháng 3 - Yêu cầu HS vẽ, GV theo dõi, giúp đỡ hs. NhËn xÐt. - NÕu cßn thêi gian, GV yªu cÇu HS dùa vµo biểu đồ TLCH: + Tháng nào bắt dược nhiều cá nhất? Tháng nµo b¾t ®­îc Ýt c¸ nhÊt? + Th¸ng 3 b¾t ®­îc nhiÒu h¬n th¸ng 2, th¸ng1 bao nhiªu tÊn c¸ ? + Trung b×nh mçi th¸ng b¾t ®­îc bao nhiªu tÊn c¸? 3. Tæng kÕt dÆn dß(2’) - GV nhận xét giờ học; củng cố về biểu đồ. - VÒ «n l¹i bµi.. HS quan s¸t. + Sè ngµy cã m­a trong ba th¸ng. Th¸ng 7, 8, 9. HS lµm vë; 1 hs lªn b¶ng. Ch÷a bµi, nhËn xÐt. a, Th¸ng 7 cã 18 ngµy m­a. b,Th¸ng 8 cã 15 ngµy m­a. Th¸ng 9 cã 3 ngµy m­a. 15 – 3 = 12(ngµy) (18 + 15 + 13) : 3 = 12 (ngµy) HS nêu: Biểu đồ Số cá tàu Th¾ng Lîi b¾t ®­îc. HS TL +Th¸ng 2 b¾t ®­îc 2 tÊn. Th¸ng 3 b¾t ®­îc 6 tÊn. Nghe. HS vÏ vë; 1 hs lªn b¶ng vÏ. NhËn xÐt. HS quan sát biểu đồ, dựa vào biểu đồ và trả lời. NhËn xÐt, bæ sung.. Nêu hiểu biết về biểu đồ.. -----------------------------------------------------ChÝnh t¶( Nghe- viÕt) Người viết truyện thật thà I. Môc tiªu - Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả Người viết truyện thật thà sạch sẽ, trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài; không mắc quá 5 lỗi trong bµi. - Tìm và viết đúng các từ láy có chứa âm s/x. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp; tính thật thà. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, tõ ®iÓn - HS: Vë, b¶ng 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1, Kiểm tra: (3’) Mời 1 hs lên đọc cho bạn viÕt: lÉn lén, nøc në. GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn viết chính tả * T×m hiÓu néi dung truyÖn - Gọi HS đọc truyện + Nhµ v¨n Ban- d¾c cã tµi g×?. Hoạt động của trò 2 hs lªn b¶ng; hs kh¸c viÕt b¶ng con. NhËn xÐt.. 1 HS đọc; HSTL +Ông có tài tưởng tượng khi viÕt truyÖn ng¾n, truyÖn dµi. + Trong cuộc sống, ông là người như thế nào? + Ông là người rất thật thà... * Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng HS t×m vµ viÕt b¶ng con. NhËn xÐt. con Vài HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa viết. * Hướng dẫn trình bày 1 HS nh¾c l¹i - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy lêi tho¹i HS viÕt bµi. - GV đọc chính tả. HS so¸t lçi b»ng bót ch×. - §äc so¸t lçi . §æi vë ch÷a bµi. * Thu chÊm : GV thu chÊm 1 sè bµi. GV nhËn xÐt, ch÷a lçi chung; gi¸o dôc hs. c. Hướng dẫn HS làm BT 1 HS đọc Bài 1. Yêu cầu HS đọc đề bài HS lµm nh¸p Yªu cÇu HS ghi lçi vµ söa lçi vµo vë nh¸p. GV kiÓm tra mét sè bµi, nhËn xÐt. 1 HS đọc Bài 2a. Gọi HS đọc HS tr¶ lêi; nhËn xÐt. + Tõ l¸y cã chøa ©m s/ x lµ tõ l¸y nh­ thÕ nµo? - GV ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm, yªu cÇu HS HS th¶o luËn nhãm. Tr×nh bµy KQ; nhËn xÐt. lµm bµi vµ treo kÕt qu¶. VD: + sµn sµn, s¸n s¸t, s½n - GV kÕt luËn, cho ®iÓm vµ khen nhãm lµm sµng, sÇm sËp, sèt s¾ng,... tèt. + xa xa, xam x¸m, x«ng xªnh,... 3,Tæng kÕt dÆn dß (2’) Nªu néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, gi¸o dôc hs. - Dặn về luyện viết cho đẹp... ---------------------------------------------------------Khoa häc Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I. Môc tiªu: Gióp HS: 1 - Nªu ®­îc mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: lµm kh«, ­íp l¹nh, ­íp mÆn, đóng hộp,... 2- Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o qu¶n 1 sè lo¹i thøc ¨n hµng ngµy ë nhµ. 3 - GD hs biÕt vµ thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý khi lùa chän thøc ¨n dùng để bảo quản, cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. §å dïng d¹y häc: H×nh T.24, 25 SGK - GV: Mét sè lo¹i rau: rau muèng, su hµo, rau c¶i, c¸ kh«, b¶ng phô. - HS: Sưu tầm các loại rau tươi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 2 hs tr¶ lêi. 1, KiÓm tra: (3’) ThÕ nµo lµ thùc NhËn xÐt. phÈm s¹ch vµ an toµn? GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi * Hoạt động1: Các cách bảo quản thøc ¨n +Môc tiªu: Nh­ ý 1, môc I. +TiÕn hµnh: Y/c TL nhãm bµn: quan s¸t c¸c h×nh minh ho¹ Sgk( T 24,25) vµ HS tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm; tr×nh bµy KQ: TLCH: + Phơi khô, đóng hộp, ngâm nước + H·y kÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc mắm, ướp lạnh, cô đặc với đường,... ¨n trong c¸c h×nh minh ho¹? - HS tù liªn hÖ. Nªu VD mét sè lo¹i + Gia đình em thường sử dụng những T¡ vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng. cách nào để bảo quản thức ăn? + Giúp cho TĂ để được lâu, không + C¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n cã Ých lîi bÞ «i thiu... g×? - GV kÕt luËn. *Hoạt động 2: Những lưu ý trước khi b¶o qu¶n vµ sö dông thøc ¨n: + Môc tiªu: Nh­ ý 2, 3 môc I. HS th¶o luËn nhãm. + Tiến hành: GV chia nhóm lớn, đặt §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy: tªn cho c¸c nhãm. +Nhãm ph¬i kh«: c¸, t«m, cua, - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ mùc, cñ c¶i, m¨ng, miÕn,... TLCH vµo b¶ng phô. + Hãy kể tên một số loại thức ăn được Lưu ý: Trước khi bảo quản cần rửa s¹ch, bá ruét(t«m, c¸...), chän c¸c b¶o qu¶n theo tªn cña nhãm? + Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi loại rau tươi, bỏ phần giập nát... b¶o qu¶n vµ sö dông thøc ¨n theo c¸ch +Nhãm ­íp muèi: thÞt, c¸, t«m, cua, mùc,... đã nêu ở tên của nhóm? Lưu ý: Chọn loại còn tươi, bỏ phần -T/c tr×nh bµy, nhËn xÐt. ruột; trước khi dùng cần rửa lại... - GV kÕt luËn, gi¸o dôc hs. + Nhãm ­íp l¹nh: c¸, thÞt t«m, cua, mùc, c¸c lo¹i rau,... Lưu ý: Chọn loại còn tươi, bỏ phần giËp n¸t, háng... + Nhóm đóng hộp: Thịt, cá, tôm,... + Nhóm cô đặc với đường: mứt dâu, møt nho, møt cµ rèt,... Lưu ý: Chọn quả tươi, không bị *Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đảm đang giập nát, rửa sạch,... nhÊt? +Mục tiêu: Biết vận dụng KT đã học 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vµo thùc tÕ. - GV và HS mang những loại rau, đồ khô đã CB. Yêu cầu mỗi tổ cử 2 bạn tham gia cuéc thi - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách ch¬i. Cho HS ch¬i, nhËn xÐt vµ chän đội thắng cuộc. Giáo dục hs. 3. Tæng kÕt dÆn dß (2’) - GV nhận xét giờ học, tuyên dương nh÷ng HS, nhãm tÝch cùc... - VÒ «n l¹i bµi, vËn dông KT vµo thùc tÕ. Thø ba, ngµy. Cö 2 b¹n ch¬i. Nghe. Tham gia thi; nhËn xÐt. Nªu c¸c c¸ch b¶o qu¶n T¡.. th¸ng. n¨m 2009. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong mét sè. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác định một năm thuộc thế kỉ nào. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô chÐp s½n TB1,2,3 - HS: B¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1, KiÓm tra: (3’) Nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè? GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1. Yêu cầu HS đọc bài và làm bảng con. - NhËn xÐt vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè liền trước, số liền sau của 1 số tự nhiên; GV cñng cè KT. Bµi 2. Y/c tù lµm bµi; ph¸t b¶ng phô cho 1 hs. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn. GV cñng cố về so sánh STN; đơn vị đo khối lượng. Bài 3. Yêu cầu HS quan sát biểu đồ + Biểu đồ biểu diễn gì? 6 Lop4.com. Hoạt động của trò Vµi hs nªu; nhËn xÐt.. HS đọc bài; làm bảng con. HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm. HS lµm vë; 1 hs lµm b¶ng phô. D¸n KQ; nhËn xÐt, gi¶i thÝch c¸ch lµm. 475 936 > 475 836 5 tÊn 175 kg > 5 075 kg 2 tÊn 750 kg = 2750 kg HS quan s¸t; lµm vë. Nªu miÖng; nhËn xÐt. + Sè HS giái to¸n khèi líp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Ba... + Khèi líp 3 cã bao nhiªu líp ? §ã lµ nh÷ng + Cã 3 líp: 3A, 3B, 3C. líp nµo? + Nªu sè HS cña tõng líp? +Líp 3A cã 18 HS giái to¸n, Líp 3B cã 27 HS giái to¸n, Líp 3C cã 21 HS giái to¸n. + Líp nµo cã nhiÒu HS giái to¸n nhÊt? Líp + Líp 3B cã nhiÒu hs giái nµo cã Ýt HS giái to¸n nhÊt? to¸n nhÊt, Líp 3A cã Ýt HSG... + Trung b×nh mçi líp Ba cã bao nhiªu HS + TB mçi líp cã 22 HS giái giái to¸n? to¸n. GV củng cố về TB cộng, về biểu đồ. Bµi 4. Yªu cÇu HS lµm b¶ng con HS lµm b¶ng con, 3 HS lªn b¶ng; nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm. - Gäi HS nªu c¸ch tÝnh. Củng cố đơn vị đo thời gian. + N¨m 2000 thuéc TK XX + N¨m 2005 thuéc TK XXI TK XXI kéo dài từ 2001 đến 2100 Nh¾c l¹i néi dung bµi. 3. Tæng kÕt dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc; cñng cè KT bµi. - VÒ «n l¹i bµi, lµm BT : 5. ------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I. Môc tiªu 1. HiÓu ®­îc kh¸i nÖm danh tõ chung vµ danh tõ riªng (ND ghi nhí). 2- NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng (BT1, môc III); n¾m ®­îc quy t¾c viÕt hoa danh tõ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2). 3- Giáo dục ý thức viết hoa danh từ riêng trong mọi trường hợp. II. §å dïng d¹y häc - GV: B§ tù nhiªn VN, tranh ¶nh vua Lª Lîi, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1, KiÓm tra: (3’) ThÕ nµo lµ danh tõ? cho 2 hs tr¶ lêi; nhËn xÐt. vÝ dô? GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) GV giíi thiÖu bµi a, PhÇn NhËn xÐt:(12’) 1 HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và tìm HS thảo luận, trình bày: a. s«ng; b. Cöu Long từ đúng; Dán bảng phụ c. vua; d. Lª Lîi. - NhËn xÐt vµ giíi thiÖu vÒ B§ tù nhiªn VN(chØ s«ng Cöu Long), giíi thiÖu vÒ vua Lª Lîi. 1 HS đọc Bài 2. Yêu cầu HS đọc đề bài HS th¶o luËn nhãm bµn. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn, TLCH: 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gäi nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn Líp nhËn xÐt xÐt, bæ sung. + Sông: Tên chung để chỉ những dòng nước chảy ... + Cöu Long: Tªn riªng cña mét dßng s«ng cã chÝn nh¸nh... + Vua : tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước... - GV kÕt luËn vÒ DT chung vµ DT riªng + Lª Lîi: Tªn riªng cña vÞ vua më ®Çu nhµ HËu Lª. Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH HS th¶o luËn vµ TL. - GV kÕt luËn vÒ c¸ch viÕt DT riªng chØ tên người và tên địa danh. HSTL b,Ghi nhí(3’) + DT chung lµ tªn cña mét lo¹i + ThÕ nµo lµ DT chung, DT riªng? Cho vËt: s«ng, nói, vua,... VD? 2 HS đọc + Khi viÕt DT riªng cÇn l­u ý ®iÒu g×? + DT riªng lµ tªn riªng cña sù vËt: s«ng Hång, c« Dung,... + DT riªng lu«n ®­îc viÕt hoa. Vài hs đọc ghi nhớ. - Gọi HS đọc ghi nhớ c, LuyÖn tËp (18’) 1 HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Th¶o luËn nhãm bµn - Ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm HS, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh BT - Yêu cầu các nhóm xong trước treo bảng Các nhóm treo bảng phụ phô, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt; bæ sung. HS gi¶i thÝch: - KÕt luËn + V× d·y lµ tõ chung chØ nh÷ng + T¹i sao em xÕp tõ d·y vµo DT chung? nói nèi tiÕp liÒn nhau. + Lµ tªn riªng cña mét d·y nói. + V× sao Thiªn NhÉn ®­îc xÕp vµo DT riªng? 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë - Yªu cÇu HS lµm vë - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. HS giải thích: Họ và tên người + Hä tªn c¸c b¹n Êy lµ DT chung hay DT lµ DT riªng... riªng? V× sao? Nªu ghi nhí. 3.Tæng kÕt dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc; cñng cè vÒ DT. - VÒ «n l¹i bµi. ------------------------------------------------------------KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu 1- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc cã néi dung vÒ lßng tù träng. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2- HiÓu ®­îc ý nghÜa, néi dung chÝnh cña chuyÖn. - Đánh giá lời kể của bạn theo tiêu chí đã nêu. 3- Có ý thức rèn luyện mình trở thành người có lòng tự trọng và thói quen ham đọc sách. II. §å dïng d¹y häc - GV: chép đề bài, sưu tầm câu chuyện, tập truyện. - HS: s­u tÇm chuyÖn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1, KiÓm tra: (3’) Y/c hs kÓ c©u chuyÖn vÇ lßng trung thùc. GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) a,GV giíi thiÖu bµi b, Hướng dẫn HS kể *Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề - GV HD g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng - Gọi HS nối tiếp nhau đọc gợi ý + ThÕ nµo lµ lßng tù träng? + Em đã đọc những câu chuyện nào nói vÒ lßng tù träng? + Em đọc câu chuyện đó ở đâu? - GV gi¶ng Y/c giíi thiÖu tªn truyÖn. Y/c đọc thầm dàn ý bài KC. - Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3, GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng * KÓ chuyÖn trong nhãm - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho tõng nhãm; GV quan s¸t. - GV gîi ý cho HS c¸c c©u hái *Thi kÓ chuyÖn - Tæ chøc thi kÓ - Gọi HS nhận xét theo tiêu chí đã nêu - Cho ®iÓm; gi¸o dôc hs. Yªu cÇu HS b×nh chän HS kÓ hay, kÓ hÊp dÉn. 3. Tæng kÕt dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc; gi¸o dôc lßng tù träng; khen nh÷ng HS chó ý... - VN kể chuyện cho gia đình nghe. 9 Lop4.com. Hoạt động của trò 2 hs kÓ ; hs kh¸c nhËn xÐt.. 1 HS đọc Hs t×m nh÷ng tõ quan träng vµ gạch dưới: được đọc, được nghe, lßng tù träng. 4 HS đọc HSTL: Tù träng lµ tù t«n träng bản thân mình, không để ai coi thường... HS tù nªu. + §äc trong truyÖn cæ tÝch, truyện đọc lớp 4... Hs tiÕp nèi nhau giíi thiÖu. HS đọc thầm sgk. 2 HS đọc to HS kể theo nhóm bàn, trao đổi nội dung, ý nghÜa truyÖn. Vài hs thi KC trước lớp; đối thoại víi b¹n, nªu ý nghÜa truyÖn. NhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ. Hs b×nh chän. Nªu néi dung tiÕt KC..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t­, ngµy. th¸ng. n¨m 2009. Tập đọc ChÞ em t«i I. Môc tiªu: - Đọc rạnh mạch, trôi chảy với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, bước đầu diễn t¶ ®­îc néi dung c©u chuyÖn. - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên HS không được nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người đối với mình. - Gi¸o dôc HS kh«ng nãi dèi. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ SGK; b¶ng phô ghi ®o¹n L§. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1, Kiểm tra: (3’) Y/c hs đọc bài: Gà Trống 2 hs đọc; nhận xét. vµ C¸o. GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) QS, nªu néi dung tranh * GV giíi thiÖu bµi (dïng tranh) * Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc(10’) 3 hs tiếp nối nhau đọc. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn HS luyện đọc theo nhóm - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng; gióp hs bµn. HS nªu c¸ch hiÓu tõ hiÓu tõ khã. khã. 1 HS đọc bài. Nghe. - GV đọc mẫu(giọng kể nhẹ nhàng, hóm hØnh) b) T×m hiÓu bµi (10’) Hs đọc và trả lời: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: +...®i häc nhãm. + C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u? + C« bÐ cã ®i häc nhãm hay kh«ng? Em thö + C« kh«ng ®i häc mµ ®i ch¬i. ®o¸n xem c« ®i ®©u? +...nhiÒu lÇn; v× c« thÊy ba + Cô chị nói dối ba đã nhièu lần chưa? Vì vÉn tin c«. sao c« l¹i nãi dèi ®­îc nhiÒu lÇn nh­ vËy? + Thái độ của cô sau mỗi lần nói dối ba như + Cô rất ân hận. thÕ nµo? + Vì cô thấy thương ba... + V× sao c« l¹i c¶m thÊy ©n hËn? * NhiÒu lÇn c« chÞ nãi dèi + §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? ba. Ghi ý 1 1 HS đọc; HSTL - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: + Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? + Cô bắt chước chị cũng nói dối đi tập văn nghệ để đi xem phim....lµm cho chÞ tøc giËn + C« chÞ nghÜ ba sÏ lµm g× khi biÕt m×nh hay bá vÒ. + Ba sÏ tøc giËn, m¾ng má... nãi dèi? + Thái độ của người cha lúc đó như thế nào? + Ông buồn rầu khuyên hai 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chÞ em cè g¾ng häc... - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh Sgk ; ®o¹n 2 HS quan s¸t tranh, TL: nãi lªn ®iÒu g×? *C« em gióp chÞ tØnh ngé. - Gọi HS đọc đoạn 3 và TLCH: 1 HS đọc; HSTL: + V× sao c¸ch lµm cña c« em l¹i gióp chÞ + V× em nãi dèi hÖt nh­ chÞ tØnh ngé? khiÕn chÞ nh×n thÊy thãi xÊu + Cô chị đã thay đổi như thế nào? cña m×nh. + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× + Kh«ng bao giê nãi dèi. - GV ghi néi dung bµi; gi¸o dôc hs. *Khuyªn chóng ta kh«ng ®­îc nãi dèi, nãi dèi lµ tÝnh c) HD luyện đọc diễn cảm (10’) xÊu... - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc, lớp theo dõi HS nh¾c l¹i nêu cách đọc. Dán bảng phụ đoạn LĐ, y/c đọc DC. 3 HS đọc GV quan s¸t. Nêu cách đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai. Luyện đọc DC nhóm bàn GV bæ sung, cho ®iÓm. theo lèi ph©n vai. 3. Tæng kÕt dÆn dß(2’) Thi đọc theo 2 nhóm; nhận xÐt. + V× sao chóng ta kh«ng nªn nãi dèi? HS thi ®ua tr¶ lêi. + Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện? - GV nhËn xÐt giê häc; gi¸o dôc hs kh«ng nãi dèi. - Về đọc cho người thân nghe. --------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong mét sè. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian, giải bài toán về tìm số trung bình cộng; đọc được thông tin trên biểu đồ hình cột. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Néi dung BT trang 36, 37 Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi(1’) 2. Hướng dẫn HS luyện tập(33’) - GV yªu cÇu HS tù lµm c¸c BT trong HS làm bài, đổi chéo vở kiểm tra thời gian 35 phút, sau đó chữa bài và vµ chÊm ®iÓm cho nhau. hướng dẫn HS cách chấm điểm. C©u a, D; b, B; c, C; Bµi 1:(5 ®) d, C; e, C. a, Hiền đã đọc 33 quyển. Bµi 2: (2,5 ®) b, Hà đã đọc 40 quyển. c, 40 – 25 = 15 (quyÓn) 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> d, 25 – 22 = 3 (quyÓn) e, Bạn Hòa đọc nhiều sách nhất. g, Bạn Trung đọc ít sách nhất. h,(30+40+22+25) : 4 = 30 quyÓn. Bµi 3:(2,5 ®) Sè mÐt v¶i b¸n ngµy thø hai lµ: 120 : 2 = 60 (m) Sè mÐt v¶i b¸n ngµy thø ba lµ 120 x 2 = 240 (m) Trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ( 120 + 60 + 240 ) : 3 = 140 (m) 3. Tæng kÕt dÆn dß(2’) - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña HS - DÆn CB «n tËp CB cho tiÕt kiÓm tra. ----------------------------------------------------------Khoa häc Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng I. Môc tiªu: Gióp HS: 1- Kể được một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng. 2- Bước đầu hiểu được nguyên nhân và cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng. 3- Có ý thức ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng. II. §å dïng d¹y häc: H×nh T.26, 27SGK; b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò Vµi hs nªu; nhËn xÐt. 1, KiÓm tra: (3’) Nªu c¸c c¸ch b¶o qu¶n T¡? GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) GV giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Quan sát phát hiện bÖnh(10’) + Môc tiªu: Nh­ ý 1, môc I. + GV tiến hành hoạt động cả lớp : Quan s¸t h×nh minh ho¹ Sgk trang 26 Quan s¸t vµ CB c©u TL HSTL: vµ tranh ¶nh s­u tÇm vµ TLCH: +ở hình 1, em bé bị suy dinh dưỡng. + Người trong hình bị bệnh gì? C¬ thÓ em bÐ rÊt gÇy, ch©n tay rÊt + Nh÷ng dÊu hiÖu nµo cho em biÕt nhá. bệnh mà người đó mắc phải? + ở hình 2: Cô bị bệnh bướu cổ. Cổ c« bÞ låi to. - Gäi HS nèi tiÕp TL( Mçi HS chØ 1 HS nèi tiÕp chØ vµo h×nh vµ nãi. h×nh) NhËn xÐt, bæ sung. +Mét sè bÖnh do ¨n thiÕu chÊt dinh HS nêu: suy dinh dưỡng, còi xương, dưỡng? bướu cổ, ... - GV kÕt luËn. * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phßng bÖnh do ¨n thiÕu chÊt dinh dưỡng (10’) + Môc tiªu: Nh­ ý 2, 3 môc I. +TiÕn hµnh: GV ph¸t b¶ng phô, yªu Th¶o luËn nhãm, ghi KQ vµo b¶ng 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cÇu HS TL nhãm 6. - T/c tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + KÓ tªn. + C¸ch phßng bÖnh:. phô. D¸n KQ tr×nh bµy; nhËn xÐt. + Bệnh suy dinh dưỡng, còi xương do thiếu chất dinh dưỡng. + BÖnh qu¸ng gµ, kh« m¾t do thiÕu vi-ta-min A. + BÖnh phï do thiÕu vi-ta-min B. +BÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng do thiÕu vi-ta-min C. + Thường xuyên theo dõi cân nặng cña em bÐ. +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng. + Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thêi.. + NÕu bÞ bÖnh: - GV kÕt luËn; gi¸o dôc hs. * Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập lµm b¸c sÜ (10’) - GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi Nghe. - Gäi c¸c nhãm HS xung phong lªn 2 nhãm lªn b¶ng ch¬i. trình bày trước lớp NhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng nhãm. 3. Tæng kÕt dÆn dß (2’) + Do cơ thể không được cung cấp đủ + Vì sao trẻ nhỏ lúc 3 tuổi thường bị năng lượng và chất đạm... suy dinh dưỡng? + Thường xuyên theo dõi cân nặng... + Làm thế nào để biết trẻ suy dinh Nªu ghi nhí. dưỡng hay không? - GV nhËn xÐt giê häc, cñng cè phßng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt DD. - Dặn VN ăn đủ chất và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. ---------------------------------------------------------TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n viÕt th­ I. Môc tiªu: - Hiểu được những lỗi mà thày cô giáo đã chỉ ra trong bài và biết rút kinh nghiÖm. - Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả. HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. - Hiểu và biết được những lời hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn II. §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô, VBT. HS : VBT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi(2’) 2. GV nhËn xÐt chung vÒ KQ bµi lµm cña HS: 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Dán bảng phụ viết đề bài.. HS đọc đề bài. Nêu lại y/c đề bài.. *NhËn xÐt vÒ KQ bµi lµm: + ¦u ®iÓm:................................................................ .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ................................................................................... .................................................................................. ................................................................................. + Nhược điểm:.......................................................... ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 3. GV hướng dẫn hs chữa bài: GV tr¶ bµi. §Õn tõng bµn HD, nh¾c nhë tõng HS.. Nghe.. - HS đọc lời nhận xét cña GV. §äc c¸c lçi sai trong bµi, viÕt vµ ch÷a vµo VBT. Đổi vở để kiểm tra lại. - HS QS đọc lỗi và ch÷a bµi. Vµi HS lªn b¶ng. Líp nhËn xÐt, bæ sung §äc bµi. - GV d¸n b¶ng phô mét sè lçi vÒ dïng tõ, vÒ ý, vÒ chính tả mà nhiều HS mắc phải lên bảng sau đó gọi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung 4.HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay: GV yêu cầu HS đọc những đoạn văn hay của các HS đọc. b¹n trong líp vµ nh÷ng bµi v¨n s­u tÇm ®­îc HS trao đổi, TL, tìm - Y/c hs trao đổi, thảo luận. ra cái hay, cái đáng GV gióp hs. häc cña bµi v¨n. 5. Tæng kÕt dÆn dß(2’) - GV nhận xét giờ học, biểu dương những hs đạt ®iÓm cao; gi¸o dôc hs. - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại. ---------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m, ngµy. th¸ng. n¨m 2009. To¸n PhÐp céng I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số có nhớ hoặc không nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp. - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô. - HS: b¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1, KiÓm tra: (3’) Mêi 1 hs lÊy vÝ dô vÒ phÐp céng. Y/c lµm nh¸p. GV bæ sung, nhËn xÐt. 2.Bµi míi:(31’) a, GV giíi thiÖu bµi b, Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng - Cho hs tù nªu phÐp céng; GV viÕt b¶ng, yêu cầu hs làm bảng con: đặt tính và tính. - Gọi HS nhận xét cách đặt tính và kết quả. - GV nhËn xÐt, vµ yªu cÇu HS TLCH: + VËy khi thùc hiÖn phÐp céng 2 sè tù nhiªn ta lµm nh­ thÕ nµo? Thùc hiÖn theo thø tù nµo? (GV chèt KT). c, Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1. Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phÐp tÝnh b¶ng con - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách đặt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh Bài 2: Y/c đọc bài. Tự làm bài và nối tiếp nhau nªu KQ. GV cñng cè c¸ch thùc hiÖn. Bài 3: Y/c hoạt động cá nhân, phát bảng phô cho 1 hs.GV quan s¸t; chÊm, ch÷a bµi. GV cñng cè c¸ch thùc hiÖn. Bµi 4. Yªu cÇu HS lµm theo d·y, ph¸t 2 b¶ng phô. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch t×m x - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Tæng kÕt dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc; cñng cè KT. - VÒ «n l¹i bµi, lµm l¹i BT.. Hoạt động của trò Hs nªu vÝ dô; lµm nh¸p, 1 hs lªn b¶ng. NhËn xÐt. HS nªu vÝ dô. HS đặt tính và tính vào bảng con; nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm. + §Æt tÝnh. + Thùc hiÖn céng tõ ph¶i sang tr¸i.. Vµi hs nh¾c l¹i. HS lµm theo y/c GV. NhËn xÐt, nªu c¸ch céng. 1 hs đọc bài. Tự làm bài vào vë. Nèi tiÕp nhau nªu KQ; nhËn xÐt. HS lµm vë; 1 hs lµm b¶ng phô. D¸n KQ tr×nh bµy; nhËn xÐt. (§¸p sè: 385 994 c©y). HS lµm theo 2 d·y. ( x = 1338; x = 608 ). HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt. Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng.. ----------------------------------------------------LÞch sö Khëi nghÜa hai Bµ Tr­ng ( N¨m 40) I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nªu ®­îc nguyªn nh©n Hai Bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa - Tường thuật được trên lược đồ nét chính về diễn biến của cuộc khởi nghĩa. - HiÓu vµ nªu ®­îc ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa: §©y lµ cuéc khëi nghÜa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Tù hµo vÒ trang sö vÎ vang cña d©n téc. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. §å dïng d¹y häc: - GV: Lược đồ khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1, KiÓm tra: (3’) Nªu tªn mét sè cuéc Vµi hs tr¶ lêi; nhËn xÐt. khởi nghĩa chống PK phương Bắc? GV bæ sung, cho ®iÓm. 2.Bµi míi:(31’) GV giíi thiÖu bµi (dïng tranh) * Hoạt động 1: Nguyên nhân của cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng - GV yêu cầu HS đọc Sgk từ đầu thế kỉ HS đọc thầm Sgk I…đền nợ nước trả thù nhà - GV giải thích khái niệm: Quận Giao HS đọc chú giải ChØ, Th¸i Thó HS th¶o luËnvµ TL - GV yªu cÇu HS th¶o luËn t×m nguyªn nh©n cña cuéc khëi nghÜa Hai HS nèi nhau ph¸t biÓu: + Do căm thù quân xâm lược; do Bµ Tr­ng? Thi S¸ch bÞ T« §Þnh giÕt h¹i( tr¶ nî - Gäi HS ph¸t biÓu. nước, thù nhà). - GV nêu vấn đề và KL hoạt động 1 * Hoạt động 2: Diễn biến của cuộc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng - GV treo lược đồ khu vực chính diễn HS quan s¸t ra cuéc khëi nghÜa Hai Bµ TR­ng vµ giíi thiÖu vÒ khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng + Đọc Sgk và xem lược đồ tường thuật HS đọc Sgk, xem lược đồ 2 HS tường thuật; hs nhận xét. l¹i diÔn biÕn cuéc khëi nghÜa Hai Bµ + DiÔn biÕn: Mïa xu©n n¨m 40, t¹i Tr­ng? cöa s«ng H¸t, Hai Bµ Tr­ng phÊt cê - Gọi HS tường thuật trước lớp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. GV tãm t¾t khëi nghÜa...NghÜa qu©n nhanh chãng lµm chñ Mª Linh, chiÕm Cæ diÔn biÕn. Loa råi tÊn c«ng Luy L©u, trung t©m chính quyền đô hộ. * Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa cña khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng - GV yêu cầu cả lớp đọc Sgk, TL nhãm 2: + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng đã thu ®­îc kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? + Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng th¾ng lîi cã ý nghÜa?. Đọc thầm Sgk, thảo luận nhóm đôi. Vµi nhãm tr×nh bµy: + Cuéc k/n hoµn toµn th¾ng lîi, qu©n Nam H¸n thÊt b¹i... + §©y lµ cuéc K/n ®Çu tiªn th¾ng lîi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ. + ND ta rất yêu nước và có truyền thèng bÊt khuÊt chèng ngo¹i x©m.. + Sù th¾ng lîi cña cuéc k/n nãi lªn ®iÒu g× vÒ tinh thÇn cña d©n ta? GV chèt KT. + Em biÕt g× vÒ Hai Bµ Tr­ng? GV gi¸o dôc hs. 3. Tæng kÕt, dÆn dß: (2’). 1 số hs đọc thơ, giới thiệu tranh, kể chuyÖn vÒ Hai Bµ Tr­ng. Nªu ghi nhí. HS thi ®ua tr¶ lêi. 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Ai là người lãnh đạo cuộc k/n? - GV nhËn xÐt giê häc, cñng cè bµi. - DÆn vÒ «n l¹i bµi. -----------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u; Më réng vèn tõ: Trung thùc - Tù träng I. Môc tiªu: - BiÕt thªm ®­îc nghÜa mét sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm :Trung thùc- Tù träng. - Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng trung theo hai nhóm nghĩa(BT3) và đặt câu được với một từ trong nhóm(BT4). - HS khá, giỏi biết sử dụng các từ thuộc chủ điểm để nói và viết. - Gi¸o dôc tÝnh trung thùc, tù träng cho HS. II. §å dïng d¹y häc: - GV: b¶ng phô, thÎ tõ - HS: Tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1, KiÓm tra: (3’) ViÕt 5 DT chung vµ 5 DT HS viÕt b¶ng con; nhËn xÐt. riªng. GV bæ sung. 2.Bµi míi:(31’) GV giíi thiÖu bµi *Hướng dẫn HS làm BT Bài 1. Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và làm HS thảo luận bài. Gọi HS lên bảng ghép từ ngữ thích hợp 1 HS lên bảng dùng thẻ từ để ghÐp.(Thø tù tõ cÇn ®iÒn: tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo). HS nhËn xÐt. Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Vài hs đọc. - Gọi HS đọc bài đã hoàn chỉnh 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Hoạt động nhóm(dùng từ điển) - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Tổ chức cho HS thi dưới hình thức: 1nhóm 2 nhóm thi đưa ra từ, 1 nhóm tìm nhanh nghĩa và ngược 2 HS đọc lời giải l¹i. +trung thµnh + Mét lßng mét d¹... + trung kiªn + Trước sau như một... + trung nghÜa + Mét lßng mét d¹ v× nghÜa... + trung hËu +¡n ë nh©n hËu... + trung thùc +Ngay th¼ng, thËt thµ.. - GV kết luận lời giải đúng. 1 HS đọc Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu Hoạt động nhóm - Gv ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm, yªu cÇu các nhóm trao đổi và làm bài §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Gọi nhóm xong trước treo bảng phụ. Các a, trung thu, trung b×nh, trung nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung t©m. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Kết luận lời giải đúng, GV chốt KT. - Gọi HS đọc lại 2 nhóm từ Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu. - Gäi HS dÆt c©u vµo vë. T/c thi tiÕp søc. - GV nhËn xÐt, söa lçi vÒ c©u tõ cho HS. 3. Tæng kÕt dÆn dß(2’) - NhËn xÐt tiÕt häc; cñng cè kt thuéc chñ ®iÓm; gi¸o dôc hs. - VÒ «n bµi, lµm l¹i BT.. b, trung thµnh, trung nghÜa, trung hËu, trung thùc, trung kiªn. 2 HS đọc 1 HS đọc HS lµm vë. Hai ngăn nối tiếp nhau đặt câu. Nhóm nào đặt được nhiều câu đúng sẽ thắng cuộc. HS nªu mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm.. -------------------------------------------------------------§Þa lÝ T©y Nguyªn I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - BiÕt vµ chØ ®­îc vÞ trÝ cña T©y Nguyªn vµ c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn trên bản đồ địa lí tự nhiên VN. - Trình bày được 1 số đặc điểm tiêu biểu của Tây Nguyên( Vị trí, địa hình, khí hậu). HS khá, giỏi nêu được đặc điểm của mùa mưa, mùa khô ở Tây Nguyªn. - Rèn luyện kĩ năng xem bản đồ, lược đồ, bảng số liệu. - GD SDNL TK & HQ: T©y Nguyªn cã tiÒm n¨ng thñy lîi to lín. CÇn b¶o vÖ nguồn nước và sử dụng nguồn nước có hiệu quả phục vụ cuộc sống. II. §å dïng d¹y häc: - GV: BĐ địa lí tự nhiênVN, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1, KiÓm tra: (3’) Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña 2 hs tr¶ lêi; nhËn xÐt. em vÒ trung du B¾cc Bé? GV bæ sung. 2.Bµi míi:(31’) GV giíi thiÖu bµi * Hoạt động1: Tây Nguyên- xứ sở của các cao nguyªn xÕp tÇng (13’) HS đọc bài. - Y/c đọc mục I SGK. - GV gäi HS chØ vÞ trÝ cña T©y Nguyªn trªn 2 HS lªn chØ B§ TL nhóm đôi; B§; Y/c th¶o luËn nhãm 2: Lªn b¶ng chØ vµ tr×nh bµy: + Chỉ lược đồ, bản đồ và nêu tên các cao + CN Kon Tum, CN Pl©y Ku, nguyªn? §¨k L¨k, L©m Viªn, Di Linh. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo 5 nhãm, TLCH: + CN Kon Tum, CN Pl©y Ku, + S¾p xÕp c¸c cao nguyªn theo thø tù tõ §¨k L¨k, Di Linh, L©m Viªn. thấp đến cao? + Nêu 1 số đặc điểm tiêu biểu của từng cao + VD: CN Kon Tum là cao nguyªn réng lín, bÒ mÆt b»ng nguyªn? 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Nêu đặc điểm địa hình ở TN? - GV bố sung kết hợp chỉ bản đồ và khái qu¸t KT. Liªn hÖ GD SDNLTK & HQ. * Hoạt động2: Tây Nguyên có 2 mùa rõ rÖt: Mïa m­a vµ mïa kh«(13’) - Yªu cÇu HS quan s¸t, ph©n tÝch b¶ng sè liệu về lượng mưa TB tháng ở Buôn Ma Thuét, TLCH: + ë Bu«n Ma Thuét cã nh÷ng mïa nµo? óng víi nh÷ng th¸ng nµo?. ph¼ng... +TN cã c¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c nhau.... HS quan s¸t vµ ph©n tÝch cïng b¹n. TL CH: +Cã hai mïa: mïa m­a vµ mïa khô. Mùa mưa từ T. 5 đến T. 10; mïa kh« tõ T.1  T.4 vµ T. 11, T. 12. + Khí hậu tương đối khắc + §äc Sgk em cã nhËn xÐt g× vÒ khÝ hËu ë nghiÖt, l¹i kÐo dµi, kh«ng thuËn TN? lợi cho cuộc sống người dân. -Y/c hs khá, giỏi nêu đặc điểm của hai mùa HS khá, giỏi nêu. ë TN. - GV nhËn xÐt vµ KL. * Hoạt động 3: Sơ đồ hoá kiến thức vừa häc (4’) Nghe. - GV tæ chøc thi ®ua gi÷a 2 d·y Các nhóm trao đổi , hệ thống - Yêu cầu các nhóm trao đổi và hệ thống KT. các kiến thức đã học về TN. §¹i diÖn tr×nh bµy; nhËn xÐt. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV cñng cè. Nªu hiÓu biÕt vÒ T©y Nguyªn. 3. Tæng kÕt dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt, cñng cè KT vÒ TN, gi¸o dôc hs. - DÆn vÒ «n l¹i bµi. --------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u, ngµy. th¸ng n¨m 2009. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: 1- Dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý, kể lại được cốt truyện Ba lưỡi rìu. Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật, đặc điểm cña c¸c sù vËt. 2- Biết phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn KC (BT2). - HiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa truyÖn - Đánh giá lời kể của bạn theo tiêu chí đã nêu. 3- Gi¸o dôc hs lßng trung thùc. II. §å dïng d¹y häc: - GV : Tranh minh ho¹ , kÎ b¶ng líp thµnh c¸c cét 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1, KiÓm tra: (3’) Mêi 1 hs nh¾c l¹i ghi nhí tiÕt TLV tuÇn 5. GV bæ sung. 2.Bµi míi:(31’) a.GV giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1. Yêu cầu HS đọc đề bài - GV treo tranh minh ho¹, yªu cÇu HS quan sát tranh đọc thầm phần lời dưới mçi bøc tranh vµ TLCH: + TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + C©u chuyÖn kÓ l¹i chuyÖn g×? + TruyÖn cã ý nghÜa g×? - GV kÕt luËn, gi¸o dôc lßng trung thùc. - Yêu cầu HS đọc lời gợi ý dưới mỗi tranh - Yªu cÇu dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ l¹i cốt truyện Ba lưỡi rìu. GBV theo dõi. T/c thi kÓ. GV bæ sung, ghi ®iÓm. Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - GV lµm mÉu tranh 1 - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm ý dưới bức tranh và TLCH. GV ghi nhanh lªn b¶ng: + Anh chµng tiÒu phu lµm g×? + Khi đó chàng trai nói gì? + H×nh d¸ng cña chµng tiÒu phu nh­ thÕ nµo? + Lưỡi rìu của chàng trai như thế nào? - Gäi HS kÓ ®o¹n 1 dùa vµo c¸c c©u tr¶ lêi - Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn với 5 tranh cßn l¹i. - Gọi 2 nhóm cùng câu trả lời đọc phần TL c©u hái. GV nhËn xÐt, ghi ý chÝnh lªn b¶ng - Tæ chøc cho HS thi kÓ tõng ®o¹n. - Thi kÓ toµn truyÖn. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Tæng kÕt dÆn dß(2’) - GV nhËn xÐt giê häc; cñng cè bµi. - VN viÕt c©u chuyÖn vµo vë. 20 Lop4.com. Hoạt động của trò 1 hs nªu; nhËn xÐt.. 1 HS đọc HS quan s¸t tranh vµ TLCH +Cã 2 nh©n vËt: chµng tiÒu phu, mét cô giµ(«ng tiªn). + Chµng trai ®­îc «ng tiªn thö th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc. + Khuyªn chóng ta h·y trung thùc thËt thµ trong CS... 6 HS đọc KÓ theo nhãm bµn dùa vµo tranh. Vµi hs thi kÓ; HS nhËn xÐt. 1 HS đọc Quan sát đọc thầm HSTL + Chàng tiều phu đang đốn củi thì bÞ v¨ng r×u xuèng s«ng. Chµng buồn bã nói: “ Cả nhà ta đều ... + Chàng ở trần, đóng khố... + Lưỡi rìu sắt, bóng nhoáng. 2 HS kÓ; nhËn xÐt. Hoạt động nhóm: 1 HS hỏi, các thµnh viªn trong nhãm TL. §äc phÇn TLCH Mçi nhãm cö 1 HS thi kÓ; nhËn xÐt. 2 HS thi kÓ; hs nhËn xÐt. Nªu ý nghÜa truyÖn. Nªu c¸ch x©y dùng ®o¹n v¨n KC..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>