Thiết kế bài soạn lớp 4 - Tuần 34 năm 2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 34 Thứ hai ngày7 tháng 5 năm 2007. Đạo đức: Ôân tập I/ Muïc tieâu: - Ôân tập, hệ thống những hành vi chuẩn mực đạo đức từ bài 19 đến nay. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS nêu các hành vi đạo đức đã học. A/ Bài cũ: HS nêu các chuẩn mực - GV NX boå sung. hành vi đạo đức đã học từ bài 19 đến nay. - HS laéng nghe. B/ Bài mới: - HS thảo luận theo nhóm trả lời, Các * GTB: Neâu ND tieát hoïc. nhoùm khaùc NX, boå sung. * HÑ1: Thaûo luaän tình huoáng sau: - Hoa được minh mời đến dự sinh nhật và đã nhận lời. Nhưng đến gần đi thì gia đình Hoa có việc đột xuất nên không thể đi được . + Theo em, bạn Hoa có thể có những cách ứng xử nào? + Neáu em laø Hoa em seõ laøm gì trong - HS laéng nghe. tình huống đó vì sao? - HS suy nghĩ khoanh vào ý đúng. * GVNX keát luaän. - Ý c, d là đúng. * HĐ2: Khoanh vào trước những haønh vi, vieäc laøm toân trong luaät giao thoâng. A/ Đi xe đạp hàng ba, hàng bốn trên đường giao thông. B/ Vừa đi xe máy vừa nói chuyện điện thoại di động. C/ Ngồi đằng sau xe máy, đội mũ bảo hiểm và bám chặt tay vào người ngồi trước. D/ Sang đường theo tín hiệu đèn giao - HS laéng nghe. thông đi đúng phần đường quy định. Đ/ Chạy qua đường mà không quan - HS laéng nghe. saùt. * GV NX keát luaän . C/ Cuûng coá, daën doø - GV NX tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc:. Tiếng cười là liều thuốc bổ. I.Muïc tieâu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. 2. hiểu điều bài báo muốn nói Tiếng cười làm cho con người khác động vật. Tieâng cöôøi laøm cho con ngöôøi hánh phuùc, soẫng lađu. Töø ñoù, laøm cho HS coù yù thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Baøi cuõ: -1 HS đọc thuộc lòng bài Con chim -Kieåm tra 2 HS. chieàn chieän. +Con chim chiền chiện bay lượn giữa +Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao rộng. khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? +Tiếng hót của chiền chiện gợi cho +Gợi cho em về cuộc sống thanh bình haïnh phuùc. em những cảm giác như thế nào ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. B/ Bài mới: a). Giới thiệu bài: Bài tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ b). Luyện đọc: -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần). a/. Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn.  Đoạn 1: Từ đầu … 400 lần.  Đoạn 2: Tiếp theo … hẹp mạch máu.  Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc những từ ngữ dễ đọc sai duy nhaát ;lieàu thuoác boå; thö giaõn ;tieát kiệm; sảng khoái.thỏa mãn; nổi -HS luyện đọc từ ngữ. giaän;caêm thuø;heïp maïch maùu ;ruùt ngaén; hài hước ;sống lâu hơn +Veõ 2 chuù heà ñang dieãn treân saân khaáu -Cho HS quan saùt tranh. mọi người đang xem và cười. +Tranh veõ gì ? b/. Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa -1 HS đọc chú giải. 2  3 HS giải nghĩa từ. từ. -Từng cặp HS luyện đọc. -Cho HS đọc. -1 HS đọc cả bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c/. GV đọc cả bài một lượt.  Cần đọc với giọng rõ ràng, rành maïch.  Nhấn giọng ở những từ ngữ: động vaät duy nhaát, lieàu thuoác boå, thö giaõn, sảng khoái, thoả mãn, nổi giận, căm thuø … c). Tìm hieåu baøi: +Em haõy phaân tích caáu taïo cuûa baøi báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn.. +HS đọc thầm một lượt và trả lời câu hoûi sau: -Bài báo gồm 3 đoạn:  Đ 1: Tiếng cười là đặc điểm của con người, để phân biệt con người với các loài động vật khác.  Đ 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.  Đ 3: Người có tính hài hước sẽ sống laâu hôn. +Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100km/1 giờ các cơ mặt +Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc thư giãn, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoả boå. maõn. +Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước. +Baøi hoïc cho thaáy chuùng ta caàn phaûi +Người ta đã tìm cách tạo ra tiếng sống vui vẻ. cười cho bệnh nhân để làm gì ? -3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em đọc một +Em ruùt ra ñieàu gì qua baøi hoïc naøy ? đoạn. -HS luyện đọc đoạn. d). Luyện đọc lại: -3 HS thi đọc. -Cho HS đọc nối tiếp. -Lớp nhận xét. -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 2. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. C/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi tin treân cho người thân nghe. -Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi cho tieát tập đọc sau.. Toán:. Ôn tập về đại lượng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -Ôn tập về các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. -Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A/ Baøi cuõ: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 165. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B/ Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng oân taäp veà caùc ñôn vò ño dieän tích vaø giaûi các bài toán có liên quan đến đơn vị naøy. b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị của mình trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Viết lên bảng 3 phép đổi sau:  103 m2 = … dm2 . -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn.. -HS laéng nghe.. 1 m2 = cm2 10.  60000 cm2 = … m2  8 m2 50 cm2 = … cm2 -Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi -Một số HS nêu cách làm của mình của mình trong các trường hợp trên. trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý -Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS vaø thoáng kieán nhaän xeùt. nhaát caùch laøm nhö sau:  103 m2 = … dm2 Ta coù 1m2 = 100dm2 ; 103  100= 10300 Vaäy 103m2 = 10300dm2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . 1 m2 = cm2 10. Ta coù 1m2= 10000cm2; 10000. 1 = 10. 1000 Vaäy. 1 m2 = 1000cm2 10.  60000 cm2 = … m2 Ta coù 10000cm2 = 1m2; 60000 : 10000 = 6 Vaäy 60000cm2 = 6m2  8 m2 50 cm2 = … cm2 Ta coù 1m2 = 10000cm2; 8  10000 = 80000 Vaäy 8m2 = 80000cm2 8m250cm2= 80000cm2 + 50cm2 = 80050cm2 -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi của bài. Nhắc các em làm các bước trung gian ra giaáy nhaùp, chæ caàn ghi keát quả đổi vào VBT. -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài. Baøi 3 -Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vị rồi mới so sánh. -GV chữa bài trên bảng lớp. Baøi 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -HS laøm baøi.. -Theo dõi bài chữa của bạn và tự kieåm tra baøi cuûa mình. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT.. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thaàm trong SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. Baøi giaûi Diện tích của thửa ruộng đó là: 64  25 = 1600 (m2) Số thóc thu được trên thửa ruộng laø: 1600 . 1 = 800 (kg) 2. 800 kg = 8 taï Đáp số: 8 tạ. C/ Cuûng coá, daën doø: -GV tổng kết giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau. Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2007. Toán:. OÂn taäp veà hình hoïc. I. Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà: -Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù. -Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. -Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước. -Tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV A/ Baøi cuõ: -GV goïi 1 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 166. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B/ Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập một số các kiến thức về hình học đã học. b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Yêu cầu HS đọc tên hình và chỉ ra các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với nhau trong các hình veõ.. Hoạt động của HS. -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn.. -HS laéng nghe.. -HS laøm baøi: Hình thang ABCD coù: Cạnh AB và cạnh DC song song với nhau.Caïnh BA vaø caïnh AD vuoâng góc với nhau.. Baøi 2 -Yeâu caàu HS neâu caùch veõ hình vuoâng -Một HS nêu trước lớp, HS cả lớp ABCD coù caïnh daøi 3 cm. theo doõi vaø nhaän xeùt caùch veõ:  Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 3 cm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A và vuông góc với AB tại B. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng AD = 3 cm ; BC = 3 cm. -Yêu cầu HS vẽ hình, sau đó tính chu  Nối C với D ta được hình vuông vi vaø dieän tích hình vuoâng. ABCD coù caïnh 3 cm caàn veõ. -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi Baøi 3 -Yêu cầu HS quan sát hình vuông, chéo vở để kiểm tra bài của nhau. hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và diện tích của hai hình này rồi mới -HS làm bài: nhận xét xem các câu trong bài câu Chu vi hình chữ nhật là: nào đúng, câu nào sai. (4 + 3)  2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 4  3 = 12 (cm2) Chu vi hình vuoâng laø: 3  4 = 12 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø: 3  3 = 9 (cm2) Vaäy: a). Sai b). Sai c). Sai -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp. d). Đúng -1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài, HS cả lớp theo dõi, -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. nhận xét và tự kiểm tra bài mình. Baøi 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. cả lớp đọc thầm trong SGK. -Hoûi: -HS toùm taét. +Bài toán hỏi gì ? +Bài toán hỏi số viên gạch cần để +Để tính được số viên gạch cần để lát kín phòng học. lát nền phòng học chúng ta phải biết +Chúng ta phải biết được: được những  Diện tích của phòng học. gì ?  Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laùt nền. Sau đó chia diện tích phòng hoïc cho dieän tích 1 vieân gaïch. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C/ Cuûng coá, daën doø: -GV tổng kết giờ học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng trong giờ hoïc. -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Baøi giaûi Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laø: 20  20 = 400 cm2 Diện tích của lớp học là: 5  8 = 40 (m2) 40 m2 = 400000 cm2 Số viên gạch cần để lát nền lớp học laø: 400000 : 400 = 1000 (vieân gaïch) Đáp số: 1000 viên gạch. Chính taû:. Tuaàn 34. I.Muïc tieâu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược. 2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết sai (r/d/gi, daáu hoûi/daáu ngaõ) II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng viết nội dung BT2. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Baøi cuõ: -1 HS leân baûng laøm BT3a (trang 145) -Kieåm tra 2 HS. -1 HS laøm baøi 3b (trang 145) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. B/ Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Nghe - vieát: a/. Hướng dẫn CT -GV đọc một lần bài vè Nói ngược -Cho HS luyện viết những từ hay viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ … -GV noùi veà noäi dung baøi veø: Bài vè nói những chuyện phi lí, ngược đời, không thể nào xảy ra nên gây. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cười. b/. HS vieát chính taû -GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS vieát. -GV đọc lại một lần. c/. Chấm, chữa bài -GV chaám 5  7 baøi. -Nhaän xeùt chung. * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc nội dung BT2. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. GV dán lên bảng lớp 3 tờ giấy đã chép saün BT. -GV nhận xét và tuyên dương những nhóm làm nhanh đúng. Lời giải đúng: Các chữ đúng cần để lại laø: giaûi – gia – duøng – doõi – naõo – quaû – naõo – naõo – theå. C/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin ở BT 2 cho người thân nghe.. -HS theo doõi trong SGK. -Đọc thầm lại bài vè.. -HS vieát chính taû . -HS soát lỗi.. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -HS laøm baøi vaøo VBT. -3 nhóm lên thi tiếp sức -Gạch bỏ những chữ sai trong ngoặc ñôn. -Lớp nhận xét.. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Lạc quan – yêu đời I.Muïc tieâu: 1. Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. 2. Biết đặt câu với các từ đó. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằng tiếng vui. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra 2 HS. +Đọc lại nội dung ghi nhớ (trang 150). +Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục Lop4.com. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ñích. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. B/ Bài mới: a). Giới thiệu bài: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy cho caùc nhoùm. -1 HS đọc. Lớp theo dõi trong SGK. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Các từ phức được xếp vào 4 nhoùm nhö sau: a/. Từ chỉ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui. b/. Từ chỉ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c/. Từ chỉ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui töôi. d/. Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giaùc: vui veû. * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao việc: Các em chọn ở 4 nhóm, 4 từ, sau đó đặt câu với mỗi từ vừa chọn. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và khen những HS đặt câu đúng, hay. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: Các em chỉ tìm những từ miêu tả tiếng cười không tìm các từ miêu tả kiểu cười. Sau đó, các em đặt câu với một từ trong các từ đã tìm được. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy.. -HS laøm vieäc theo caëp. -Đại diện một số cặp dán kết quả lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở.. -1 HS đọc yêu cầu BT, lớp lắng nghe.. -HS chọn từ và đặt câu. -Một số HS đọc câu văn mình đặt. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -HS tìm từ chỉ tiếng cười và ghi vào vào vở và đặt. -Một số HS đọc các từ mình đã tìm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> được và đọc câu đã đặt cho lớp nghe. -GV nhận xét và chốt lại một số từ -Lớp nhận xét. chỉ tiếng cười: hả hả, hì hì, khanh khaùch, khuùc khích, ruùc rích, saèng saëc và khen những HS đặt câu hay. C/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ tìm được ở BT3, 5 câu với 5 từ tìm được.. Khoa hoïc:. OÂân taäp. I/ Muïc tieâu: HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn treb6 cơ sở HS biết . - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vaät - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình trang 134 ,136 ,137 SGK Giấy A0 ,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Baøi cuõ: Haùt B/ Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 THỰC HAØNH VẼ SƠ ĐỒ CHUỖI THỨC ĂN Bước 1 : Làm viẹc cả lớp GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134 , 135 SGK thông qua câu hỏi HS thực hiện : Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ? Bước 2: Làm việc theo nhóm HS hoạt động theo nhóm . GV chia nhoùm ,phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm . HS laøm vieäc theo nhoùm ,caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> aên cuûa moät nhoùm vaät nuoâi ,caây troàng và động vật sống hoang dã bằng chữ . Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp . GV ñaët caâu hoûi : So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức aên cuûa moït nhoùm vaät nuoâi ,caây troàng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước ,em có nhận xét gì ? GV giảng : trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi ,cây trồng và động vật sống hoang dã ta thaáy coù nhieàu maét xích hôn .Cuï theå laø : + Cây là thức ăn của nhiều loài vật .Nhiều loài vật khác nhau cũng là thức ăn của một số loài thực vật khác . + Trên thực tế ,trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều,tạo thành lưới thức ăn . Keát luaän : Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi ,cây trồng và động vật soáng hoang daõ . HOẠT ĐỘNG 2 XAÙC ÑÒNH VAI TROØ CUÛA CON NGƯỜI TRONG CHUỖI THỨC ĂN TỰ NHIEÂN Bước 1: Làm việc theo cặp GV y/c HS quan saùt hình trang 136,137 SGK. Kể tên những gì vẽ trong sơ đồ?. + Dựa váo các hình trên , em hãy nói về chuỗi thức ăn , trong đó có con. - HS so saùnh .. - Hoạt động cá nhân . - Các em lên kể.Hình 7 người ñang aên côm , hình 8 boø aên coû, hình 9 : các loài tảo -> cá - > cá hoäp . - Hoạt động nhóm . - Đại diện nhóm trả lời . - Nhoùm baïn nhaän xeùt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> người. GV Trên thực tế thức ăn của con người rất phong phú . Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình , con người đã tăng gia sản xuất , trồng trọt và chăn nuôi . Tuy nhiên một số người đã ăn thịt thú rừng hoặc sử dụng chúng vaøo vieäc khaùc. + Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu moät maét xích trong chuỗi thức ăn bị đứt? + Chuỗi thức ăn là gì? + Nêu vai trò thực vật đối với sự sống trên trái đất. Kết luận : Con người cũng là một thành phần của tự nhiên . Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiện . Sự sống trên trái đất được bắt đầu từ thực vật . Bởi vậy chúng ta phải bảo vệ môi trường nước , không khí . bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng. C/ Cuûng coá, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc . Chuaån bò oân taäp cuoái naêm.. - HS trả lời. - Mời bạn nhận xét.. - Hs laéng nghe.. - HS laéng nghe.. Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2007. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Theå duïc:. Nhaûy daây - Troø chôi “Laên boùng baèng tay”. I/ Mục tiêu: Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau, yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi “Lăn bóng bằng tay ” yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn. II/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Phöông phaùp 1. Phàn mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến ND tiết học. - Yêu cầu HS khởi động. - HS chaïy nheï nhaøng treân saân theo voøng troøn. - Oân các động tác tay, chân, lưng bụng, toàn thân, và nhảy của bài thể 2. Phaàn cô baûn. duïc phaùt trieån chung. A/ Nhaûy daây: - Kiểu chân trước chân sau - Y/C 2 HS lên làm mẫu động tác cả - HS cả lớp quan sát, nhận xét. lớp quan sát phân tích, nhận xét. - Yêu cầu HS chia tổ để ôn tập, do - 4 nhóm do nhóm trưởng điều khiển. nhóm trưởng điều khiển. - GV quan sát giúp đỡ những nhóm còn luùng tuùng. B/ Trò chơi vận động - GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc - HS lần lượt nêu cách chơi, HS khác laïi caùch chôi . quan saùt NX. - HS chơi thử - HS tieán haønh chôi. - GV giải thích thêm về cách chơi để - HS laéng nghe. tất cả HS nắm vững cách chơi một caùch chaéc chaén. - HS chôi theo nhoùm. - Chơi theo nhóm 4 người. 3. Phaàn keát thuùc: - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. - Tập hợp lớp, hệ thống lại bài. - Đi đều theo 2 hàng. - GV NX tiết học, đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø.. Tập đọc:. Aên “Mầm đá”. I.Muïc tieâu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răng chúa. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra 2 HS.. Hoạt động của HS. -1 HS đọc đoan 1 bài Tiếng cười là lieàu thuoác boå. +Tại sao nói tiếng cười là liều thuốc +Vì khi cười, tốc độ thổi của con người lên đến 100km/1 giờ. Các cơ boå ? mặt được thư giãn, thoải mái và não tiết ra một chất làm cho người ta có cảm giác thoả mãn, sảng khoái. -1 HS đọc đoạn 3 của bài. +Em rút ra điều gì qua bài vừa đọc +Trong cuộc sống, con người cần sống vui vẻ thoải mái. ? B/ Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Traïng Quyønh laø nhaân vaät noåi tieáng trong vaên hoïc daân gian Vieät Nam. Bằng sự thông minh , sắc sảo, hóm hỉnh, Trạng Quỳnh đã cho bọn quan lại những bài học nhớ đời. Bài TĐ Ăn “mầm đá” hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em hiểu được một phần điều đó. -HS đọc nối tiếp. b). Luyện đọc: a/. Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: 4 đoạn.  Đoạn 1: 3 dòng đầu: Giới thiệu về Traïng Quyønh.  Đoạn 2: Tiếp theo … “đại phong”: Câu chuyện giữa chúa Trịnh với Traïng Quyønh.  Đoạn 3 : Tiếp theo … “khó tiêu -Cho HS đọc thầm chú giải. chúa đói”  Đoạn 4: Còn lại: Bài học dành cho -3 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả chuùa. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Cho HS luyện đọc những từ dễ đọc sai: töông truyeàn, Traïng Quyønh, tuùc trực … b/. Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS luyện đọc. c/. GV đọc toàn bài một lần. -Cần đọc với giọng vui, hóm hỉnh, đọc ohân biệt với các nhân vật trong truyeän. c). Tìm hieåu baøi:  Đoạn 1 + 2 -Cho HS đọc. +Vì sao chuùa Trònh muoán aên moùn “mầm đá” ? +Traïng Quyønh chuaån bò moùn aên cho chuùa nhö theá naøo ?. +Cuối cùng chúa có được ăn “mầm đá” không ? Vì sao ? +Vì sao chuùa aên töông vaãn thaáy ngon mieäng ? +Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng Quyønh ?. baøi.. -HS đọc thầm đoạn 1 + 2. +Vì chuùa aên gì cuõng khoâng ngon miệng. Chúa thấy “mầm đá” lạ nên muoán aên. +Trạng cho người đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bị một lọ tương đề bên ngoài hai chữ “đại phong”. Trạng bắt chúa phải chờ cho đến lúc đói meøm. +Chúa không được ăn món “mầm đá” vì thực ra không có món đó. +Vì đói quá nên chúa ăn gì cũng thấy ngon. +HS có thể trả lời:  Trạng Quỳnh là người rất thông minh.  Traïng Quyønh raát hoùm hænh.  Trạng Quỳnh vừa giúp được chúa vừa khéo chê chúa.. -3 HS đọc theo cách phân vai: người daãn chuyeän, Traïng Quyønh, chuùa d). Đọc diễn cảm: Trònh. -Cho HS đọc theo cách phân vai. -HS đọc đoạn theo hướng dẫn của -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 3 + GV. -Các nhóm thi đọc. 4. -Cho HS thi đọc phân vai đoạn 3 + -Lớp nhận xét. 4. -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn và kể lại truyện cười cho Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> người thân nghe.. Toán:. OÂn taäp veà hình hoïc. I. Muïc tieâu: Giuùp HS reøn kó naêng: -Nhận biết và vẽ hai đoạn thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. -Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải các bài toán có lieân quan. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Baøi cuõ: -GV goïi 1 HS leân baûng, yeâu caàu caùc -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, em laøm caùc baøi 2, 4 cuûa tieát 176. HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. cuûa baïn. B/ Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập một số kiến thức về -HS laéng nghe. hình hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Veõ hình leân baûng, yeâu caàu HS quan sát, sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời: +Đoạn thẳng nào song song với đoạn thaúng AB ? +Đoạn thẳng nào vuông góc với đoạn thẳng BC ? -GV nhận xét câu trả lời của HS. Baøi 2 -Yêu cầu HS quan sát hình và đọc đề bài toán. -Höông daãn: +Để biết được số đo chiều dài hình chữ nhật chúng ta phải biết được những gì ?. -Qua sát hình và trả lời câu hỏi: +Đoạn thẳng DE song song với đoạn thaúng AB. +Đoạn thẳng CD vuông góc với đoạn thẳng BC.. -1 HS đọc đề toán trước lớp.. +Biết diện tích của hình chữ nhật, sau đó lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm chiều dài. +Diện tích của hình chữ nhật bằng +Làm thế nào để tính được diện tích diện tích của hình vuông nên ta có hình chữ nhật ? theå tính dieän tích cuûa hình vuoâng, sau đó suy ra diện tích của hình chữ nhaät. -Yêu cầu HS thực hiện tính để tìm -HS tính: chiều dài hình chữ nhật. Dieän tích cuûa hình vuoâng hay hình chữ nhật là: 8  8 = 64 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: -Vậy chọn đáp án nào ? 64 : 4 = 16 (cm) Baøi 3 -Chọn đáp án c. -Gọi HS đọc đề bài toán, sau đó yêu cầu HS nêu cách vẽ hình chữ nhật -1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo ABCD kích thước chiều dài 5 cm, dõi và nhận xét. chieàu roäng 4 cm.  Vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm.  Vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB tại A, vẽ đoạn thẳng vuông góc với AB tại B. Trên hai đường thẳng đó laáy AD= 4cm, BC= 4cm  Nối C với D ta được hình chữ nhật -Yeâu caàu HS veõ hình vaø tính chu vi, ABCD coù chieàu daøi 5cm vaø chieàu diện tích hình chữ nhật ABCD. roäng 4cm caàn veõ. -HS laøm baøi vaøo VBT. Chu vi của hình chữ nhật ABCD là: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> (5 + 4)  2 = 18 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD laø: 5  4 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2. Baøi 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán. -Yeâu caàu HS quan saùt hình H vaø hoûi: Dieän tích hình H laø toång dieän tích cuûa caùc hình naøo ? -HS đọc bài trước lớp. -Vaäy ta coù theå tính hình H nhö theá -Dieän tích hình H laø toång dieän tích naøo ? hình bình hành ABCD và hình chữ nhaät BEGC. -Neâu:  Tính dieän tích hình bình haønh -Yeâu caàu HS neâu caùch tính dieän tích ABCD. hình bình haønh.  Tính diện tích hình chữ nhật -Yeâu caàu HS laøm baøi. BEGC.  Tính toång dieän tích hình bình haønh và diện tích hình chữ nhật. -1 HS nêu trước lớp. -HS laøm baøi vaøo VBT. Baøi giaûi Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: 3  4 = 12 (cm2) -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp. Diện tích hình chữ nhật BEGC là: 3  4 = 12 (cm2) Dieän tích hình H laø: C/ Cuûng coá, daën doø: 12 + 12 = 24 (cm2) -GV tổng kết giờ học. Đáp số: 24 cm2 -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị -1 HS chữa bài miệng trước lớp, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và kiểm tra baøi sau. baøi mình.. Keå chuyeän:. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I.Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: -HS chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh họa cho đặc điểm tính cách của nhân vật, hoặc kể lại sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV A/ Baøi cuõ: -Kieåm tra 1 HS. +Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về người có tinh thần lạc quan, yêu đời. Nêu ý nghĩa câu chuyện. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -GV kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS. B/ Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Trong cuộc sống, mọi người thường có tính tình khác nhau. Người thì lầm lì, ít nói, người thì tính tình xởi lởi, người thì lạnh lùng … Hôm nay các em haõy keå cho baïn mình nghe moät câu chuyện về người vui tính mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. b). Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: -GV ghi đề bài lên bảng lớp. -GV giao vieäc: caùc em phaûi keå noät câu chuyện về người vui tính mà em là người chứng kiến câu chuyện xảy ra hoặc em trực tiếp tham gia. Đó là câu chuyện về những con người xảy ra trong cuoäc soáng haøng ngaøy. -Cho HS noùi veà nhaân vaät mình choïn keå. -Cho HS quan saùt tranh trong SGK. c). HS keå chuyeän: a/. Cho HS keå theo caëp. b/. Cho HS thi keå. -GV viết nhanh lên bảng lớp tin HS,. Hoạt động của HS. +HS keå.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -HS lần lượt nói về nhân vật mình choïn keå.. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyeän cuûa mình. Hai baïn cuøng trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. -Đại diện một số cặp lên thi kể.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>