Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 4 năm học 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Ngày soạn: 21 tháng 9 năm 2013 Ngày dạy: Chiều thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2013 Lớp dạy: 4A Đạo đức: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T2) I. Mục đích yêu cầu: - Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. - Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó. *KNS: - Kĩ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập. - Kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của thầy cô, bạn bè khi gặp khó khăn II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài : - Nhắc lại các bước đã thực hiện 2. Luyện tập : Chúng ta qua bước 6 của 10 bước hoạt tiết trước động cơ bản Hoạt động 1 : Gương sáng vượt khó - Y/c hs kể một số tấm gương vượt khó học tập ở - HS kể xung quanh hoặc kể những câu chuyện về gương saùng hoïc taäp maø em bieát. + Hỏi: Khi gặp khó khăn trong học tập các bạn đó - Các bạn đã tìm cách khắc đã làm gì? phục khó khăn để tiếp tục học. - Laø bieát khaéc phuïc khoù khaên + Thế nào là vượt khó trong học tập? tiếp tục học và phấn đấu đạt keát quaû toát. - Giúp ta tự tin hơn và được mọi + Vượt khó trong học tập giúp ta điều gì? - Kể cho hs nghe câu chuyên vượt khó của bạn Lan người yêu mến. (Phaàn phuï luïc) Chuyển ý: Bạn Lan đã biết khắc phục khó khăn để học tập. Còn các em, trước khó khăn các em sẽ làm gì? Các em hãy xử lý một số tình huống sau. Hoạt động 2: Xử lý tình huống Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình huống cần xử lí . - HS thảo luận dưới sự chỉ đạo - Nêu yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi tìm cách xử lí của nhóm trưởng tình huống và đóng vai diễn lại tình huống sau khi đã - Thảo luận nhóm theo các tình. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> có cách xử lí : + Nhà em ở xa trường, hôm nay trời mưa rất to, đường trơn, em sẽ làm gì? + Sắp đến giờ hẹn đi chơi mà em vẫn chưa làm xong baøi taäp. Em seõ laøm gì?. huống . + Em sẽ mặc áo mưa đến trường. + Em nói với các bạn là hoãn laïi vì em caàn phaûi laøm xong baøi taäp + Bố hứa với em nếu được 10 đ em sẽ được đi chơi + Em chấp nhận không được coâng vieân. Nhöng trong baøi kieåm tra coù baøi 5 khoù ñieåm 10 vaø laàn sau em seõ coá quá em không thể làm được, em sẽ làm gì? gaéng hôn, tìm hieåu nhieàu hôn những bài toán khó + Sáng nay em bị sốt, đau bụng, lại có giờ kiểm tra + Em sẽ điện thoại báo với cô hoïc kì, em seõ laøm gì giaùo(vieát giaáy pheùp) xin pheùp - Sau 10 phuùt, y/c caùc nhoùm trình baøy coâ vaø laøm baøi kieåm tra sau Kết luận: Với mỗi khó khăn các em có những cách khắc phục khác nhau nhưng tất cả đều cố gắng để học tập và đạt kết quả tốt. Điều đó rất đáng khen Hoạt động 3: Thực hành - Gọi hs đọc BT 4 SGK - HS thực hành dưới sự chỉ đạo - Y/c hs tự làm bài của nhóm trưởng và đánh giá - Gọi một số hs trình bày những khó khăn và biện vào bảng tiến độ - HS trình bày phaùp khaéc phuïc Kết luận: Trong cuộc sống, mỗi người đều có - Nhận xét , bổ sung . - Nghe và ghi nhớ . những khó khăn riêng. Để học tập tốt, cần phải cố gắng vượt qua những khó khăn. 3. Củng cố : - Vượt khó trong học tập là đức tính đáng quí, cô - Lắng nghe mong rằng các em sẽ khắc phục được mọi khó khăn để học tập được tốt hơn - Giáo viên nhận xét tiết học. 4. Dặn dò - Về nhà tìm sách để đọc và học những gương sáng - Lắng nghe và thực hiện trong hoïc taäp - Baøi sau: Bieát baøy toû yù kieán.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Luyện Tiếng Việt:. LUYỆN BÀI 3C NHÂN HẬU- ĐOÀN KẾT. 1. Mục tiêu: - Ôn luyện cách viết một bức thư, viết được bức thư thăm hỏi - Củng cố vốn từ: Nhận hậu- đoàn kết 2. Hoạt động thực hành: a) HS luyện viết bức thư gửi một bạn ở trường khác để hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay b) HS đặt câu với từ: hiền lành, nhân từ, phúc hậu Luyện Toán: LUYỆN BÀI 8 DÃY SỐ TỰ NHIÊN. VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN 1. Mục tiêu: - Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm cuả dãy số tự nhiên - Biết sử dụng mười chữ số để viết số trong hệ thập phân 2. Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm số thích hợp viết vào chỗ chấm: a. 400, 402, 406, .... , .... , .... , .... b. 99, 100, .... , .... , .... c. 11, 13, 15,.... , .... , ..... Bài 2: Đọc mỗi số sau và cho biết chũ số 2 ở mỗi số đó thuộc hàng nào, lớp nào? 123 456, 2 094, 106 357. Bài 3: Viết mỗi số ở bài tập 2 thành tổng. Buổi thứ nhất: Luyện Toán:. Ngày soạn: 22 tháng 9 năm 2013 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2013 Lớp dạy: 3A LUYỆN BÀI 11 BẢNG NHÂN 6. 1. Mục tiêu: - HS học thuộc bảng nhân 6 2. Hoạt động thực hành: - HS đọc thuộc và viết bàng nhân 6 vào vở Buổi thứ hai: Lớp dạy: 2B Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực - HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi, biết nhắc bạn sửa lỗi và nhận lỗi - KNS: + Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Kỹ năng Đảm nhận trách nhiệm với việc làm của bản thân. - HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài : - Nhắc lại các bước đã thực hiện tiết 2. Luyện tập : Chúng ta qua bước 6 của 10 bước trước hoạt động cơ bản Hoạt động 1 : Đóng vai theo tình huống. - Phát phiếu giao việc cho từng nhóm theo nội - HS thảo luận dưới sự chỉ đạo của dung tranh BT3 (SGK). nhóm trưởng và đánh giá vào bảng tiến độ - Đại diện các nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày 1 tình huống - Tình huống 1: Lan đang đứng trách Tuấn “ Sao 1.Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ bạn hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi 1 mình đúng lời hứa và giải thích lí do. + Hỏi: Em sẽ làm gì nếu em là Tuấn? - Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa 2. Chaâu caàn xin loãi meï vaø doïn deïp được ai dọn dẹp, bà mẹ đang hỏi “Châu con đã nhà cửa. dọn nhà cho Mẹ chưa?” + Hỏi: Em sẽ làm gì nếu em là Châu? - Tình huống 3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách 3. Trường cần xin lỗi bạn và dán lại “Bắt đền Trường đấy làm rách sách tớ rồi!” saùch cho baïn. + Hỏi: Em sẽ làm gì nếu em là Trường? - Tình huống 4: Xuân quên khơng làm BTTV 4. Xuân nhận lỗi với cô giáo, với sáng nay đến lớp các bạn kiểm tra BT về nhà. các bạn và làm lại bài tập ở nhà.. + Hỏi: Em sẽ làm gì nếu em là Xuân? - Nhận xét , bổ sung . - Nhận xét – kết luận: Khi có lỗi biết nhận lỗi và - Nghe và ghi nhớ . sửa lỗi là dũng cảm, rất đáng khen. Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm - HS thảo luận nhóm dưới sự điều - Phát phiếu cho HS, YC thảo luận nhóm khiển của nhóm trưởng - HS tự thảo luận - Tình huống 1: Vân viết chính tả bị điểm xấu vì - Vaân neân baøy toû yù kieán cuûa mình em khơng nghe rõ do tai kém, lại ngồi gần bàn để cô giáo không hiểu lầm, nên nêu cuối. Vân muốn viết đúng nhưng không biết làm lí do em bò tai keùm vaø xin pheùp coâ được ngồi lên phía trên. thế nào? - Theo em Vân nên làm gì? - Tình huống 2: Dương bị đau bụng nên ăn cơm - Caùc baïn neân laéng nghe Döông vaø. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> không hết suất. Tổ em bị chê. Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lí do. - Hỏi việc đó đúng hay sai? Dương nên làm gì? Cho HS thảo luận và báo cáo kết quả. - GV nhận xét – kết luận : + Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách nhầm lỗi cho bạn. + Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là người bạn tốt. Hoạt động 3: Tự liên hệ - Trong lớp ta đã có ai từng mắc lỗi và sửa lỗi. NX, tuyên dương 3. Củng cố : - Ai cũng có khi mắc lỗi, điều quan trọng là phải biết nhận lỗi, sửa lỗi. Như vậy sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. - Giáo viên nhận xét tiết học. 4. Dặn dò - Cùng nhau nhắc nhở bạn bè khi có lỗi cần nhận và sửa lỗi - Chuẩn bị bài sau Luyện Tiếng Việt:. khoâng traùch loãi laàm cho baïn. Caùc baïn cuûa Döông phaûi thoâng caûm, giúp đỡ Dương mới là bạn tốt. - Nhóm trưởng đánh giá vào bảng tiến dộ của nhóm - Lắng nghe. - Trả lời - Lắng nghe và thực hiện. LUYỆN BÀI 4A ĐỪNG GIẬN NHAU BẠN NHÉ!. 1. Mục tiêu: - HS luyện đọc và hiểu câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. 2. Hoạt động thực hành: - Hs luyện đọc theo nhóm, cá nhân - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Ngày soạn: 22 tháng 9 năm 2013 Ngày dạy: Sáng thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2013 Lớp dạy: 2B Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 4B ĐỪNG KHÓC BẠN ƠI! 1. Mục tiêu: - HS kể được câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Củng cố: mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: ngày , tháng, năm 2. Hoạt động thực hành: - HS kể lại câu chuyện trong nhóm, trước lớp - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: Ngày, tháng, năm Mĩ thuật:. VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY. I. Mục đích yêu cầu - Học sinh nhận biết một số loại cây trong vườn. - Biết cách vẽ được hai hoặc ba cây và vẽ màu theo ý thích. - Yeâu meán thieân nhieân, bieát chaêm soùc baûo veä caây troàng. - Học sinh khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. Đồ dùng dạy học. Giáo viên: - Một số tranh ảnh về các loại cây. - Hình hướng dẫn cách vẽ. - Tranh của học sinh năm trước. Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Buùt chì, taåy vaø maøu veõ. Moät soá caønh laù caây. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tạo hứng thú - Chơi trò chơi - HS chơi trò chơi tạo hứng - Cho các em thực hiện bước 1,2 thú - HS thực hiện bước 3 : Nêu mục tiêu 2. Trải nghiệm - HS thực hiện theo các bước - Em đã từng vẽ cây chưa ? học tập - Trong nhóm thảo luận - GV kết luận 3. Phân tích- khám phá –rút ra bài học - HS trả lời theo cảm nhận riêng. HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời: - HS quan sát và trả lời trong + Trong tranh, ảnh này có những cây gì? nhóm, nhóm trưởng chú ý + Em hãy kể một số loại cây mà em biết. nhắc bạn đánh giá vào bảng tiến độ * Trong thieân nhieân coù raát - Giaùo vieân toùm taét: nhiều loại cây. + Trong thiên nhiên có rất nhiều loại cây và mỗi * Học sinh kể một số loại cây loài cây đều có hình dáng tên gọi khác nhau, . . maø em bieát.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Có loài có hoa, quả, có loài không có hoa quả, … HĐ2: Caùch veõ tranh: - Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ:. + Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau. + Vẽ thêm chi tiết cho vườn cây sinh động như: hoa quả, thúng sọt, người + Veõ maøu theo yù thích.. 4. Thực hành : Hướng dẫn HS thực hành. - Giáo viên nhắc học sinh vẽ vườn cây vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở thực hành. - Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ vườn cây và vẽ maøu theo yù thích. 5. Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. 6. Dặn dò: - Quan saùt hình daùng, maøu saéc moät soá con vaät. - Sưu tầm tranh ảnh các con vật, chuẩn bị đồ dùng cho baøi sau. - Đưa vở Tập vẽ 2 để học,.../.. Thủ công:. + Cây mít, bưởi, xoài…vv + Cây có loài có hoa, quả, có loài không có hoa quả, … - HS lắng nghe. - HS thảo luận trong nhóm và đánh giá vào bảng tiến độ. Học sinh quan sát gợi ý của giaùo vieân. Hoïc sinh quan saùt vaø veõ nhaùp. * Vẽ hình dáng các loại cây khaùc nhau. * Vẽ thêm chi tiết cho vườn cây sinh động như: Hoa quả, thúng sọt, người * Veõ maøu theo yù thích. - HS quan sát và lắng nghe.. - Học sinh thực hành. * Học sinh vẽ vườn cây và vẽ maøu theo yù thích.. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò.. GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực hành gấp máy bay phản lực, biết cách phóng máy bay. - Gấp được nhanh máy bay phản lực. - Học sinh hứng thú gấp hình. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp. - Học sinh : Giấy thủ công, vở. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài : - Nhắc lại các bước đã thực hiện tiết 2. Luyện tập : Chúng ta qua bước 6 của 10 trước bước hoạt động cơ bản Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Quan sát theo nhóm. Nhóm trưởng điều - Hỏi: khiển, đánh vào bảng tiến độ + Máy bay phản lực có hình dáng như thế - Giống tên lửa.. nào + Gồm có mấy phần ? + Em có nhận xét gì ? Y/C HS nêu lại các bước gấp. - 3 phần : mũi, thân, cánh. - Cách gấp giống tên lửa. Nêu lại các bước gấp.. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành gấp máy bay phản lực. - Thực hành theo nhóm - Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. - HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành. - Tạo máy bay phản lực và sử dụng. - Đại diện nhóm trình bày. - Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực. Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa. - Nhóm trưởng đánh giá vào bảng tiến dộ của nhóm Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm cuả học sinh - Trình bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của HS - Cả lớp nhận xét sản phẩm của từng - Chọn ra một số máy bay phản lực gấp đẹp , nhóm. Tuyên dương. - Nhận xét. Đánh giá kết quả. 3. Củng cố : - Trả lời - Nhắc lại cách gấp máy bay phản lực. - Giáo viên nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Tập gấp máy bay đuôi rời. - Lắng nghe và thực hiện. Thứ năm, ngày 26 tháng 9 năm 2013 Buổi thứ nhất: Lớp dạy: 3A Luyện Toán: LUYỆN BÀI 12 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ) 1. Mục tiêu: - HS biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ) 2. Hoạt động thực hành: a. HS ôn lại bảng nhân 2, 3, 4, 5,6 cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ) b. Làm bài tập vào phiếu Đặt tính rồi tính: 21 x 4 34 x 2 Buổi thứ hai: Luyện Tiếng Việt:. Lớp dạy: 4A,B LUYỆN BÀI 4B CON NGƯỜI VIỆT NAM. 1. Mục tiêu: Luyện đọc hiểu bài Tre Việt Nam 2. Hoạt động thực hành: - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Trả lời lại các câu hỏi tìm hiểu bài Luyện Toán:. LUYỆN BÀI 10 YẾN, TẠ, TẤN. 1. Mục tiêu: - HS nắm được mối quan hệ của yến, tạ, tấn với ki lô gam - Chuyển đổi được số đo có đơn vị yến, tạ, tấn và ki- lô- gam - Thực hiện phép tính với các số đo yến, tạ, tấn. 2. Hoạt động thực hành: HS làm bài tập Bài 1: Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm: (Làm phiếu học tập) a. 2 tạ = ... kg 300 kg = ... tạ 2 yến 5 kg = ... kg 30 yến = ... tạ 5 tấn = ... kg 6 yến 7 kg = ....kg. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b. 7 tạ = ... kg 1000 kg = ... tạ 9 tạ 60 kg = ... kg 4 yến = ... kg 6 tấn = .... yến 3 tấn 14 kg = ... kg Bài 2: Tính ( làm vở) a. 27 yến + 46 yến b. 365 tạ - 98 tạ c. 510 tấn x 5 d. 369 tạ : 8 e. 9 tấn + 3 yến g. 13 kg + 5 tạ Bài 3: Một cửa hàng ngày đầu bán được 3 yến đường, ngày thừ hai bán nhiều hơn ngày đầu 5 kg đường. Hỏi cả 2 ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kg đường? Thứ sáu, ngày 27 tháng 9 năm 2013 Buổi thứ nhất: Lớp dạy: 2A Luyện Toán: LUYỆN BÀI 10 EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 49 + 25, 29 + 5 NHƯ THẾ NÀO? 1. Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25, 29 + 5 - Vận dụng vào tính toán 2. Hoạt động thực hành: Hs làm bài tập Bài 1: Tính: 79 39 59 29 + + + + 13 25 17 19 Bài 2: Đặt tính rồi tính: 49 + 37 59 + 28 49 + 5 Bài 3: Giải bài toán: Lan có 39 cái kẹo. Mẹ cho Lan thêm 17 cái kẹo. Hỉ Lan có bao nhiêu cái kẹo?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>