Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 Từ ngày: 28/02/2011 Đến ngày: 04/03/ 2011 Cách ngôn: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. Thứ. Buổi. Sáng. Hai 28/02. Sáng. Tư 02/03. sáng. Ba 01/03. Sáng sáng. Sáu 04/03. Chiều. Năm 03/03. Môn. Tên Bài dạy. Ch/cờ T/đọc Toán Đ đức. Chào cờ Khuất phục tên cướp biển Phép nhân phân số Thực hành kĩ năng giữa kì II. Toán LTVC K/ ch. Luyện tập Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Những chú bé không chết. T/đọc Toán TLV. Bài thơ về tiểu đội xe không kính Luyện tập Luyện tập tóm tắt bản tin. Toán LTVC NGLL. Tìm phân số của một số Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3. TLV LTV LTOÁN. Luyện tập miêu tả kết bài trong bài văn miêu tả cây cối. Toán Ch/tả L TV SHTT. Phép chia phân số Khuất phục tên cướp biển Sinh hoạt lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 25. Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 20111 Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục tiêu: 1. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời các câu hỏi trong SGK) II. đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. KTBC: Gọi HS đọc bài Đoàn thuyền đánh cá và - 2 HS trả bài trả lời câu hỏi SGK 2. BÀI MỚI: HĐ1: Luyện đọc: - GV phân đoạn - Cho HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp ( 3-4 lần) - HS đọc từ khó - câu khó - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong - HS đọc từ mới trong bài - HS luyện đọc theo cặp bàiba - 1 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài: * Gọi HS đọc bài & trả lời các câu hỏi sau: + Tính cách hung hãn của tên cướp biển + Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi được thể hiện qua những chi tiết nào? người . thô bạo quát bác sĩ Ly... . rút soạt dao ra ....... + Lời nói & cử chỉ của bác sĩ LY cho + ông là người rất nhân hậu ..... thấy ông là người như thế nào? + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai + Một đằng thì đức độ , hiền từ mà nghiêm hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ LY nghị . /Một đằng thì nanh ác, hung hăng như & tên cướp biển? con thú dữ nhốt chuồng. + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên + Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ cướp biển hung hãn? lẽ phải. + Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều + HS trả lời VD: Phải đấu tranh một cách gì? không khoan nhượng với cái xấu ,cái ác. HĐ3: HD đọc diễn cảm : - Cho HS luyện đọc theo lối phân vai -HS luyện đọc theo lối phân vai. - HD HS luyện đọc & thi đọc diễn cảm - HS luyện & thi đọc diễn cảm theo nhóm đoạn đối thoại giữa tên cướp biển & bác sĩ Ly 3. Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học -Xem Bài thơ về tiểu đội xe không kính Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 25. Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Toán : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I . Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép nhân 2 phân số II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK III. Các hoạt động dạy học : HĐGV 1. KTBC: Tìm x: - 2 HS trả bài x-. 14 6 = ; 5 8. x+. 4 9. =. HĐHS. 7 6. 2 BM: -HĐ 1: Tìm hiểu phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - GV nêu ví dụ SGK + để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta phải thực hiện phép tính gì? HĐ2 :Tìm quy tắc để thực hiện phép nhân phân số: a. Cho HS dựa vào hình vẽ SGK để tính diện tích hình chữ nhật như SGK. - HS đọc đề & phân tích đề + HS nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật . - HS quan sát hình vẽ . hình vuông có diện tích bằng 1m . Hình vuông có 15 ô mỗi ô bằng. 1 m 15. . hình chữ nhật tô màu 8 ô vuông. . Diện tích hình chữ nhật bằng. 8 2 m 15. b. Phát hiện quy tắc nhân 2 phân số: - GV gợi ý để HS nêu: Từ phần trên ta - Quan sát hình vẽ & nêu nhận xét có diện tích hình chữ nhật là: 8 ( số ô hình chữ nhật 4 x 2) 4 2 8 15 ( số ô của hìn vuông 5 x 3) x = (m2) 5 3 15 - HS đọc qui tắc SGK - Ta thực hiện phép nhân như sau: 4 2 4 x2 8 x = = 5 3 5 x3 15. - Gọi HS nêu qui tắc nhân 2 phân số HĐ3: Luyện tập: Bài1: Tính - Cho HS làm bảng con. - 4 HS lên bảng- lớp làm bc Đáp số; a.. 24 2 8 1 ; b. ; c. ; d. , 35 18 6 56. Bài 2: Rút gọn rồi tính: - (Giành cho hs khá , giỏi). - 3 HS làm bảng- lớp làm VBT. Bài 3: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu - Cho HS làm VBT 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. -HS đề & nêu yêu cầu - 1 HS lên bảng- lớp làm VBT - Gọi HS đọc lại quy tắc nhân 2 phân số. Đáp số a.. Lop4.com. 7 11 3 ; b. ; c. . 15 18 12.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 25. Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 20111 Luyên tập Toán :. I/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng cộng, trừ, phân số - Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ phân số II/ Các hoạt động dạy học: GV ra một số bài tập cho HS thực hiện. Bài 1: Tìm số tự nhiên x biết a) x < 7 -. 1 7. b) 4 -. 1 37 1 <x< 3 6 3. b) y -. 4 2 = 9 27. Bài 2: Tìm y a) y +. 2 4 = 7 5. Bài 3: Tính băng cách thuận tiện 7 11 5 a)     9. 3 3. Bài 4:Một đại lí ngày đầu bán được. 1 9 8 b)     4. 7 7. 5 tấn muối, ngày thứ hai bans ít hơn ngày thứ nhất 4. 1 tấn muối, ngày thứ ba bán được bằng tổng số muối cả 2 ngày đầu. Hỏi cả 3 ngày ccửa 8. hang bán được bao nhiêu phần của tấn muối? GV nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 25. Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP. I Mục tiêu: - Củng cố phép nhân phân số - Biết cách thực hiện phép nhân 2 phân nhiên với phân số. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV 1. Bài cũ:: Gọi HS nêu qui tắc nhân phân số 2. Bài mới: Bài 1: Tính theo mẫu - GV HD mẫu SGK - Cho HS làm bảng con các bài còn lại. số ,nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự. HĐHS - 2 HS trả bài. - HS theo dõi - 4 HS lên bảng- lớp làm bảng con Đáp số:. Bài 2: Tính theo mẫu - GV HD theo mẫu SGK - Cho HS làm bài vào VBT. 72 35 4 ; ; ;o 11 6 5. - HS theo dõi mẫu 2 HS lên bảng -lớp làm VBT Đáp số :. 24 12 4 ; ; ;o 7 11 5. Bài 3: Tính rồi so sánh kết quả: (Giành HS khá, giỏi) Bài 4 : Tính rồi rút gọn: - Cho HS làm bài theo nhóm. - 2 HS lên bảng-lớp làm VBT thảo luận nhóm- đại diện các nhóm trình bày - HS đọc đề & nêu yêu cầu bài - 1 HS lên bảng- lớp làm VBT Giải: Bài 5: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề Chu vi hình vuông là: bài: 7 20 -(Giành cho HS giỏi) x 4 = (m) 5. 7. Diện tích hình vuông là: 5 5 25 x = (m2) 7 7 49 20 Đáp số: a. m 7 25 2 b. m 49. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài Luyện tập (tt). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 25. Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?. I/ Mục tiêu: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Nhận biết được câu kể Ai là gì?trg đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìmđược ( BT1, mục III) biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học ( BT2) đặt được câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ.( BT3) II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: A/Phần nhận xét: Bài 1: Trong các câu văn trên, những câu nào có dạng - HS làm bài - 1 HS đọc Ai là gì? Bài 2:Gọi 2 HS lên bảng xác định CN trong các câu - 3 HS làm trên bảng, HS dưới lớp kể vừa tìm được, Y/c HS dưới lớp làm bằng bút chì làm bằng bút chì vào SGK vào SGK Bài 3: CN trong các câu trên do những loại từ nào tạo thành? B/ phần ghi nhớ: - Y/c HS đọc nội dung phần ghi nhớ 1. Luyện tập: Bài 1:- Gọi HS đọc y/c của bài. - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo - Y/c HS trao đổi thảo luận và làm bài luận làm bài - Hỏi: CN trong các câu trên do những từ ngữ nào tạo - Nhận xét thành? - Chữa bài Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1 HS đọc thành tiếng - Y/c HS trao đổi, thảo luận, dung bút chì nối các ô ở - 3 HS lên bảng đặc câu dưới lớp từng cột với nhau sao cho chúng tạo thành câu kể Ai làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn là gì? - Nhận xét kết luận lời giải đúng - 3 – 5 HS tiếp nối nhau đọc câu Bài 3- Gọi HS đọc y/c và nội dung trước lớp - Y/c HS tự làm bài - Nhắc HS: các từ ngũ cho sẵn là CN của câu kể Ai là gì? các em hãy tìm các từ ngữ làm VN cho câu sau cho phù hợp với nội dung 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LUYỆN TIẾNG VIỆT: RÈN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG 2 TUẦN I/ Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc các bài Tập đọc đã học trong 2 tuần: HS đọc trôi chảy, mạch lạc, diễn cảm. - Củng cố lại các nội dung bài. - HS tham gia tích cực vào trò chơi luyện đọc II/ Cách tiến hành: 1/ Luyện đọc: +HS nêu tên các bài tập đọc đã học trong hai tuần + Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi + Gọi HS đọc cá nhân -Cho các nhóm luyện đọc - GV tổ chức thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. 2/ Củng cố nội dung bài: GV nêu một số câu hỏi về nội dung các bài tập đọc đã học- yêu cầu hs trả lời Có thể tổ chức cho hs bốc thăm và trả lời câu hỏi. III. Nhận xét tiết học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 25. Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2011 Tập đọc: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH. I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các câu hỏi,thuộc 1,2 khổ thơ) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: Gọi HS đọc bài Khuất phục - 2 HS trả bài tên cướp biển & trả lời câu hỏi SGK 2. Bài mới: a/ Luyện đọc: - Cho HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ - GV sửa lỗi cho HS , lưu ý cho HS nghĩ - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - Luyện đọc từ khó - câu khó hơi đúng chỗ. - Gọi HS đọc chú giải SGK - Đọc chú giải SGk - GV đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc nhóm đôi b/ Tìm hiểu bài: - 1 HS đọc * - Gọi HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu: + Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm & lòng hăng hái + ...,bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, của các chiến sĩ lái xe? ......... *HS đọc khổ thơ 4 + Tình đồng chí , đồng đội của các chiến sĩ lái xe được thể hiện trong những câu + Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới...... những chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy thơ nào? * HS đọc cả bài thơ khói lửa bom đạn. + Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng tra trận giữa bom đạn của +. Các chú bộ đội lái xe rất vất vả dũng cảm. kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? Các chú bộ đội lái xe thật lạc quan..... * Đó cũng chính là khí thế quyết chiến , quyết thắng. Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước của hậu phương lớn miền Bắc trong kháng chiến chống Mĩ. c/ Luyện đọc diễn cảm- HTL - Cho HS đọc nối tiếp lại 4 khổ thơ-HD - HS đọc nối tiếp lại 4 khổ thơ HS tìm giọng đọc đúng. - GV có thể HD HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 - thi đọc diễn đoạn 1,2 cảm - Cho HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ. 3. Củng cố, dặn dò: Xem trước bài Thắng biển Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 25. Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP ( TT). I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: Gọi HS làm bài tập 2, 3 tiết - 3 hS trả bài học trước 2. Bài mới: Luyện tập a. Giới thiệu 1 số tính chất của phép nhân phân số: - HS tính trên bảng con rồi nêu lên nhận xét * tính chất giao hoán: như SGK 2 4 4 2 - HS nêu tính chất giao hoán như SGK - GV nêu VD x = ; x = 3. 5. 5. 3. - Cho HS tính & rút ra nhận xét về 2 kết - HS thực hiện bảng con rồi nêu nhân xét quả trên -rút ra tính chất tính giao hoán của phép nhận như SGK - Giá trị 2 biểu thức trên bằng nhau * Tính chất kết hợp : - HS nêu tính chất kết hợp như SGK 1 2 3 - GV nêu VD ( x ) x =... 3 5 4 - HS thực hiện theo nhóm đôi - trình này- rút 1 2 3 ra nhận xét như SGK x ( x ) = .... 3. 5. 4. - Cho HS thực hiện rút ra nhận xét kết quả của 2 biểu thức trên - nêu lên tính chất như SGK * Nhân 1 tổng 2 phân số với phân số thứ 3: - GV nêu VD SGK cho HS thực hiện & rút ra nhận xét như SGK b.Tính bằng 2 cách: - Cho HS làm VBT - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào VBT Bài 3: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc lại các tính chất của phép nhân - Nhận xét tiết học - Xem trước bài: Tìm phân số của một số. - 3 HS lên bảng- lớp làm VBT - HS nhận xét chữa bài - 1 HS đọc đề & nêu yêu cầu của bài - 1 HS làm bảng- lớp làm VBT Chu vi hình chữ nhật là: 4 5. ( +. 2 44 )x2= (m) 3 15 44 Đáp số: m 15. - HS hoạt động nhóm - đại diện các nhóm trình bày May 3 chiếc túi hết số vải là: 2 6 x 3 = (m) = 2( m) 3 3. Đáp số : 2m - HS nêu lại các qui tắc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 25. Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2011 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC. I/ Mục tiêu: - Biết tóm tắt một tin tức cho trước bằng một, hai câu (BT 1,2) ; Bước đầu tự viết được một tin ngắn ( 4,5 câu ) về hoạt động học tập, sinh hoạt( hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng một, hai câu. II/ Đồ dung dạy học: - Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắc tin ở BT2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS đọc nội dung phần ghi - 1 HS đọc nhớ trong tiết TLV trước B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1, 2: Gọi HS đọc y/c của bài - Lắng nghe tập 1, 2 - Y/c HS đọc thầm các đoạn tin - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS tóm tắc đoạn tin - HS cả lớp cùng đọc thầm - Gọi 2 HS dán bài của mình lên - HS nối tiếp đọc 2 tin đã tóm tắc - 2 làm bài trên giấy có phương án tón tắc tin ngắn bảng, đọc tin tóm tắc của mình Bài 3:Gọi HS đọc y/c của BT gọn, đủ ý, dán kết quả làm bài trên bảng lớp - Hỏi: Em sẽ viết tin về hoạt động - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp nào? - Y/c HS tự làm bài - 3 – 5 HS tiếp nối nhau trả lời - Y/c 3 HS ;viết vào giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc bài y/c cả lớp cùng nhận xét - Gọi HS dưới lớp đọc bản tin và phân tóm tắc của mình - GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dung từ cho từng HS - Nhận xét cho điểm những HS viết tốt 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - 3 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở - Nhận xét chữa bài cho bạn - 3 – 5 HS đọc bài của mình. HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của từng bạn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 25. Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Đạo đức:. Thực hành kỹ năng học kỳ II I/ Mục tiêu: - Củng cố lại những kiến thức đã học trong chương trình HS có những hành vi, ứng xử đúng và biết ứng xử các tình huống xảy ra trong đời sống, sinh hoạt hằng ngày. II/ Đồ dùng dạy học: Đồ hóa trang khi đóng vai III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/Bài cũ: a)Các công trình công cộng mọi người dân phải - 2hs lên bảng như thế nào? b)Em làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ? 2/Bài mới: HĐ1: Ôn tập H/ Hãy nêu tênn các bài học từ tuần 19->24 - Yêu lao động GV cho hs thảo luận nhóm đôi - Lịch sự với mọi người - Yêu cầu thảo luận : - Giữ gìn các công trình công cộng 1/ Mọi của cải, vật chất có trong xã hội đều là nhờ ai? 2/ Vậy chúng ta cần có thái độ như thế nào đối - Nhờ người lao động với nngx người lao động? - GV kết luận:GV nhắc nhở thực hành: Em cần có - Chúng ta phải kính trọng và biết ơn lời nói, việc làm thể hiện sự kính trọng biết ơn người lao động người lao động. H/ - Thế nào là lịch sự với mọi người? - Lịch sự, tôn trọng mọi người em sẽ được mọi người đối xử như thế nào? Thực hành: Em cần thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. - Vì sao mọi người đều phải có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn tài sản chung ở các công trình cộng. HĐ2: Thực hành - Liên hệ: Việc bảo vệ giữ gìn trường lớp sạch đẹp - GV nhận xét kết quả việc - GV nhận xét chung 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com. - Có cử chỉ , lời nói, hành động thẻ hiện sự tôn trọng người mà mình tiếp xúc - Sẽ được mọi người tôn trọng và yêu mến. - Vì các công trình công cộng là tài sản chung của mọi người. - Làm việc theo tổ- sau đó báo cáo trước lớp cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 25. Thứ năm ngày 03 tháng 3 năm 2011 Toán : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ. I . Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán dạng tìm phân số của một số. II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK phóng to, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: - Gọi HS nhắc lại các tính - 3 hs trả bài chất của phép nhân phân số 2. Bài mới: a/ Giới thiệu phân số của 1 số: - Gv nhắc lại tbài toán 1 phần mấy của 1 - HS nêu cách tính nhẩm số, chẳng hạn. 1 của 12 quả cam là mấy 3. 1 của 12 quả cam là: 12: 3= 4 (quả cam ) 3. quả cam? - GV nêu bài toán SGK, HD HS phân - HS phân tích đề & nêu yêu cầu tích đề. - GV gợi ý: 1 3. + số cam nhân với 2 thì được cam . Từ đó có thể tìm. 2 số 3. 2 số cam trong rổ - HS theo dõi 3. theo các bước sau: 1 số cam trong rổ 3 - HS giải bài tập theo gợi ý SGK 2 . Tìm số cam trong rổ 3 2 + Muốn tìm của số 12 ta lấy số 12 3 2 nhân với . 3. . Tìm. b/ Thực hành: - HS đọc đề & nêu yêu cầu của bàiBài 1: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu -1 HS lên bảng- lớp làm VBT của bài Giải - Cho HS làm bài vào VBT Chiều rộng của sân trường là: 120 x Bài 2: cho HS làm bài theo nhóm - Gv nhận xét - chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề & nêu nêu yêu cầu ( Giành cho hs khá, giỏi) - GV nhận xét chữa bài 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu lại cách tìm 1 phân mấy của 1 số. - Nhận xét tiết học. 5 = 100(m) 6. Đáp số: 100m - HS đọc đề & nêu yêu cầu, làm Giải: Số HS nữ của lớp 4/A là: 16 x. 9 = 18 ( nữ) 8. Đáp số: 18 nữ - HS nêu lại cách tìm 1 phần mấy của 1 số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 25. Thứ năm ngày 03 tháng 3 năm 2011 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM. I/ Mục tiêu: - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ( bt1,2) ; Hiểu nghĩa của một vài từ theo chủ điểm ( BT3); biết sử dụng một số từ ngữ theo chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn. ( BT4) II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy và học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận làm bằng bài bút chì gạch chân dưới những từ cùng nghĩa với từ - GV y/c HS trao đổi, thảo luận và dũng cảm - 3 HS lên bảng gạch dưới các từ cùng nghĩa với làm bài từ dũng cảm Bài 2: - Gọi HS đọc y/c của bài - Y/c HS tự làm bài - 1 HS đọc thành tiếng - GV hướng dẫn HS làm bài - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp viết vào vở - Nhận xét kết luận lời giải đúng - 2 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp Bài 3: Gọi HS đọc y/c của bài - Y/c HS trao đổi thảo luận và làm - HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - Trao đổi theo cặp. 1 HS lên bảng gắn thẻ từ vào trên bảng cột tương ứng. HS dưới lớp dung bút chì nối từ trong vở BTTV - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 4: - 1 HS đọc thành tiếng - GV gọi HS đọc y/c của BT - Theo dõi và làm bài - Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức - Dán lên bảng 3 – 4 tờ phiếu viết nội - HSlên bảng điền từ đúng/nhanh - Từng em đọc kết quả dung BT - Nhận xét kết luận lời giải đúng 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 25. Thứ năm ngày 03 tháng 3 năm 2011 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I.Mục tiêu: - Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ,vận dụng kiến thức đã biết để viết được một đoạn mở bài cho bài văn tả cây cối mà em thích. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh 1 vài cây hoa - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 3 tiết - 2 hS trả bài trước 2. Bài mới: HS HS luyện tập Bài 1: - gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài + Tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài - HS thảo luận nhóm đôi - Trả lời * Cách khác nhau là: của 2 đoạn văn tả cây hồng nhung? + C1: mở bài trực tiếp +C2: Mở bài gián tiếp Bài 2: _ GV nêu yêu cầu & nhắc HS : + Chọn viết 1 mở bài gián tiếp cho bài - HS viết đoạn văn đọc trước lớp văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài dã gợi ý + đoạn mở bài có thể 2, 3 câu. - GV HS nhận xét Bài 3: - Gv kiểm ra kết quả HS quan sát - HS nêu yêu cầu của bài - GV giới thiệu tranh 1 số cây - GV nhận xét góp ý. - HS suy nghĩ trả lời từng câu hỏi trong SGK- hình thành đoạn văn mở bài hoàn chỉnh.. Bài4: - Gv nêu yêu cầu của bài , gợi ý cho HS. - 2 HS làm bảng- lớp làm VBT. viết 1 đoạn mở bài dựa theo dàn ý trả lời câu hởi ở bài tập 3 - GV nhận xét , chấm điểm 1 số bài viết tốt. 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Xem bài Luyện tập xây dựng kết bài …. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 25. Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011 Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT. I/ Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể tiếp nối được toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa trong câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có) III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để - 2 HS lên bảng thực hiện y/c góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp 1. Bài mới 1.1 Giới thiệu bài: 1.2 GV kể chuyện: - Lắng nghe - GV kể lần 1, lần 2 - HS lắng nghe GV kể a) Hướng dẫn kể truyện - Y/c HS dựa vào tranh minh hoạ để kể - 4 HS tạo thành một nhóm. Khi 1 HS kể các HS từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong khác chú ý lắng nghe nhóm - Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình - 2 đến 4 HS kể thức tiếp nối - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu b) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện + Câu cchuyện ca ngợi phẩm chất gì ở - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi các chú bé? + Tại sao chuyện lại có tên là những chú bé không chết? 2. Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 25. Thứ năm ngày 03 tháng 3 năm 2011 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP. THI ĐUA HỌC TẬP, CHĂM NGOAN LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 8-3 I/ Mục tiêu : - HS có ý thức trong việc học tập và nhiều việc làm tốt chào mừng ngày 8-3 II/ Cách tiến hành: - GV giới thiệu nội dung yêu cầu của giờ học. - Cho hs biết về ngày 8-3. - Cho hs biết một số tục lệ của người dân Việt Nam trong dịp lễ 8-3 - Cho hs biết một số hoạt động chào mừng ngày lễ lớn trên. - Giúp học sinh có ý thức trong việc học, việc làm chào mừng ngày lễ 8-3 III/ Nhận xét giờ học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 25. Thứ sáu ngày 04 tháng 3 năm 2011 Toán : PHÉP CHIA PHÂN SỐ. I. Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia hai phân số ( lấy phân thứ nhất nhân với phân số thứ 2 đảo ngược) II. đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: Gọi HS làm bài 2 tiết học - 2 HS trả bài trước 2. Bài mới: a/ Giới thiệu phép chia phân số: - GV nêuVD SGK - HS đọc VD + biết diện tích & chiều rộng của hình + Ta lấy số đo diện tích chia cho chiều rộng chữ nhật , muốn tìm chiều dài ta làm + Chiều dài của himhfchữ nhật ABCD là: ntn? - Gọi HS nêu phép tính tính chiều dài 7 : 2 15 3 hình chữ nhật ABCD. - GV HD cách chia phân số : Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ 2đảo ngược 7 2 7 3 21 : = x = 15 3 15 2 30 21 - Chiều dài của hình chữ nhật là m 30. * GV kết luận :. - Cho HS thử lại bằng phép nhân * Muốn chia 2 phân số ta làm ntn? b/ Thực hành: Bài 1: Viết phân số đảo ngược - cho HS nêu miệng Bài2 : Tính - Cho HS làm bảng con Bài 3: Tính - Cho HS làm VBT Bài 4: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu (Cho HS khá, giỏi làm) - GV nhận xét chữa bài. - HS thử lại bằng phép nhân - HS nêu qui tắc như SGK - HS nêu miệng - 3 HS lên bảng- lớp làm bảng con - 2 HS lên bảng- lớp làm VBT - HS đọc & nêu yêu cầu của bài tập - Hoạt động nhóm - đại diện các nhóm trình bày - các nhóm khác nhận xét bổ sung. Giải: Chiều dài của hình đó là: 2 3 8 : = (m) 3 4 9 8 Đáp số: m 9. 3. Củng cố- dặn dò: - Gọi HS đọc lại qui tắc chia 2 phân số - Nhận xét tiết học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUẦN 25. Thứ sáu ngày 04 tháng 3 năm 2011 Chính tả: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập CT phương ngữ(2) a/b hoặc bài tập do GV soạn. II/ Đồ dùng dạy - học: - 3 – 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS kiểm tra đọc và viết các từ khó, - 1 HS đọc cho 2 HS lên bảng viết dễ lẫn của tiết chính tả trước - Nhận xét 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn viết chính tả - Lắng nghe - Y/c HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Khuất phục tên cướp biển - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi - Y/c HS đọc lại đoạn văn - HS dọc và viết các từ sau: tức giận, dữ - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quả chính tả quyết, nghiêm nghị, gườm gườm … - Viết chính tả - HS viết bài - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập - HS làm bài tập. Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Dán 4 tờ phiếu lên bảng , tổ chức cho - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp từng nhóm thi tiếp sức tìm từ. - Hướng dẫn: các em lần lượt lên bảng tìm - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh từ. Mỗi thành viên trong tổ chỉ được điền vào 1 chỗ trống. Khi làm xong chạy thật nhanh về chỗ đưa bút cho bạn khác - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự như phần a) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 25. Thứ sáu ngày 04 tháng 3 năm 2011. Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ BÀI: HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN GV đọc đoạn cần viết Cho HS tìm từ khó Cho HS viết từ khó vào BC GV đọc cho HS viết bài vào vở HS đổi chéo vở để chữa lỗi GV chấm bài -----------------------------------------. SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I-Đánh giá công tác tuần qua *Uư điểm: - Các em đi học chuyên cần. -Xây dựng bài sôi nổi. -Thể dục,vệ sinh tốt *Tồn tại -Một số em còn trầm -Kĩ năng múa các bài múa tập thể của một số em chưa tốt II-Công tác đến: -Ôn tập chuẩn bị thi giữa kì 2 -Hoàn thành các khoản tiền đầu năm .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>