Bài giảng Lớp 1 - Môn An toàn giao thông (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>An toµn giao th«ng Bµi 1:. t×m hiÓu ®­êng phè. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nhớ tên đường phố nơi em ở và đường phố gần trường học. Nêu đặc điểm của các đường phố này. Phân biệt sự khác nhau giữa lòng ®­êng vµ vØa hÌ: hiÓu lßng ®­êng dµnh cho xe cé ®i l¹i, vØa hÌ dµnh cho người đi bộ. 2. KÜ n¨ng: M« t¶ con ®­êng n¬i em ®ang ë. Ph©n biÖt c¸c ©m thanh trên đường phố. Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới. 3. Thái độ: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường. II. ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị các bức tranh: Đường phố hai chiều, có vỉa hè, có đèn tín hiệu, đèn chiếu sáng, nhà cửa hai bên đường, các loại xe đi lại; Một đường phố có tên đường và ngã tư có đèn tín hiệu; Đường có phân làn đường cho các loại xe; Đường ngõ không có vỉa hè cho người đi bộ, lòng đường có xe và người đi bộ. - HS: Quan s¸t con ®­êng ë gÇn nhµ m×nh. III. Các hoạt động chính: 1. H§ 1: Giíi thiÖu ®­êng phè. a. Mục tiêu: HS nhớ tên đường phố nơi em sống và nơi trường đóng, nêu một số đặc điểm của đường phố, nhận biết được những âm thanh trên ®­êng phè. b. C¸c tiÕn hµnh: - GV ph¸t phiÕu bµi tËp: + HS nhớ lại tên và một số đặc điểm của đường phố mà các em đã quan s¸t. - GV gäi mét sè HS lªn kÓ cho líp nghe vÒ ®­êng phè ë gÇn nhµ hoÆc ë gÇn trường mà các em đã quan sát. GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi: Tên đường phố đó là gì? Đường phố đó rộng hay hẹp? Con đường đó có nhiều xe hay ít xe đi lại? Có những loại xe nào đi lại trên đường? Con đường đó có vỉa hè không? Con đường đó có đèn tín hiệu không? c. Kết luận: Mỗi đường phố đều có tên. Có đường phố rộng, có đường phố hẹp, có đường phố đông người và các loại xe đi lại, có đường phố ít xe, ®­êng phè cã vØa hÌ vµ ®­êng kh«ng cã vØa hÌ. 2. H§ 2: Quan s¸t tranh. a. Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung của đường phố, tập quan sát và nhận biết được hướng xe đi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo ảnh đường phố lên bảng để HS quan sát. - GV đặt các câu hỏi sau và gọi một số em trả lời: Đường trong ảnh là loại ®­êng g×? Hai bªn ®­êng em thÊy nh÷ng g×? Lßng ®­êng réng hay hÑp? Xe cé ®i tõ phÝa bªn nµo tíi? Em nhã l¹i vµ miªu t¶ nh÷ng ©m thanh g× trªn đường phốmà em đã nghe thấy? Tiếng còi xe báo hiệu cho ta điều gì? - GV treo ảnh đường ngõ hẹp lên bảng cho HS quan sát và đặt câu hỏi cho HS trả lời: Đường này có đặc điểm gì khác đường phố ở các ảnh trên? c. Kết luận: Đường phố có đặc điểm chung là: Hai bên đường có nhà ở, cửa hành, có cây xanh, có vỉa hè, lòng đường thường được trái nhựa hay bê tông... có đèn chiếu sáng vào ban đêm, có thể hoặc không có đèn tín hiệu. Trên đường có nhiều xe cộ đi lại. Nếu xe đi tới từ cả hai phía thì đó là đường hai chiÒu. H§3: VÏ tranh. a. Môc tiªu: HS hiÓu vµ ph©n biÖt ®­îc sù kh¸c nhau gi÷a lßng ®­êng và vỉa hè; hiểu vỉa hè dành cho người đi bộ, lòng đường dành cho các loại xe. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời: Em thấy người đi bộ đi ở đâu? Các loại xe ®i ë ®©u? V× sao c¸c lo¹i xe kh«ng ®i trªn vØa hÌ? - GV hướng dẫn 4 HS lập thành một cặp và phát cho mỗi cặp một tờ giấy để vÏ. - GV hướng dẫn HS vẽ một đường phố, tô màu vàng vào phần vỉa hè dành cho người đi bộ và màu xanh vào phần lòng đường dành cho xe cộ. HS vẽ và t« mµu trong thêi gian 5 phót. - GV treo một vài bức tranh tô đúng, đẹp và nhận xét chung. c. Kết luận: Các em đã vẽ và tô màu đúng với yêu cầu đề ra. H§ 4: Trß ch¬i " Hái ®­êng". a. Môc tiªu: HS biÕt c¸ch hái th¨m ®­êng, nhí tªn phè vµ biÕt c¸ch mô tả sơ lược đường phố nhà em. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV ®­a ¶nh ®­êng phè, nhµ cã sè cho HS quan s¸t. - Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? Số nhà để làm gì? - GV yêu cầu hai bạn ngồi cạnh nhau tạo thành một cặp chơi. GV hướng dẫn: B¹n thø nhÊt hái th¨m tªn phè, sè nhµ b¹n thø hai; b¹n thø hai nhí vµ kÓ l¹i cho cả lớp biết tên phố và số nhà, đặc điểm đường phố mà bạn vừa kể. Xong làm ngược lại. c. Kết luận: Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi em ở để biết ®­êng vÒ nhµ hoÆc cã thÓ hái th¨m ®­êng vÒ nhµ khi em kh«ng nhí ®­êng ®i.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV. Cñng cè: - GV nªu l¹i néi dung cña bµi: + Đường phố thường có vỉa hè dành cho người đi bộ và lòng đường dành cho c¸c lo¹i xe. + Cã ®­êng mét chiÒu vµ ®­êng hai chiÒu. + Những con đường đông và không có vỉa hè là những con đường không an toàn cho người đi bộ. + Em cần nhớ tên đường phố nơi em ở để biết đường về nhà. - DÆn HS thùc hiÖn nh÷ng néi dung võa häc. --------------------------------------------------------------------------------------------. An toµn giao th«ng an toµn vµ nguy hiÓm. Bµi 2: I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức: HS nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà, ở trường và khi đi trên đường phố. 2. KÜ n¨ng: Nhí, kÓ l¹i c¸c t×nh huèng lµm em bÞ ®au, ph©n biÖt ®­îc c¸c hµnh vi vµ t×nh huèng an toµn vµ kh«ng an toµn. 3. Thái độ: Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, ở trường và trên đường đi. Chơi những trò chơi an toàn. II. ChuÈn bÞ: - C¸c bøc tranh: Hai em nhá ®ang ch¬i bóp bª; Mét bøc tranh mét em nhá ®ang cÇm kÐo c¾t thñ c«ng, cã mét em ®ang cÇm kÐo do¹ b¹n; C¸c em nhỏ đang chơi nhảy dây trên sân trường; Một em nhỏ đang chạy xuống lòng đường để nhặt quả bóng; Hai em nhỏ nắm tay nhau đi qua đường; Một em nhỏ đi bộ cùng người lớn trên vỉa hè nhưng không nắm tay người lớn; Cành c©y gÉy cßn m¾c trªn c©y, mét em bÐ ch¹y xa gèc c©y. - Mang đến lớp hai túi xách tay. III. Các hoạt động chính: 1. H§ 1: Giíi thiÖu t×nh huèng an toµn vµ kh«ng an toµn. a. Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng nhËn biÕt c¸c t×nh huèng an toµn vµ kh«ng an toµn. b. C¸c tiÕn hµnh: - GV giíi thiÖu bµi häc An toµn vµ nguy hiÓm. - GV cho HS quan s¸t c¸c tranh vÏ. + HS thảo luận từng cặp chỉ ra trong tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiÓm. + Mét sè em lªn tr×nh bµy ý kiÕn .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + GV: Em và các bạn chơi búp bê là đúng, sẽ không bị làm sao cả. Như vậy là an toàn. Em cầm kéo cắt thủ công là đúng nhưng cầm kéo doạ bạn là sai v× cã thÓ g©y nguy hiÓm cho b¹n... - GV ghi lªn b¶ng theo 2 cét: an toµn, kh«ng an toµn. c. KÕt luËn: - ¤ t«, xe m¸y ch¹y trªn ®­êng, dïng kÐo do¹ nhau, trÎ em đi bộ qua đường không có người lớn dắt, đứng gần cành cây bị gãy có thể làm cho ta bị đau, bị thương. Như thế là nguy hiểm. - Tránh những tình huống nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và người xung quanh. 2. H§ 2: KÓ chuyÖn. a. Môc tiªu: Nhí vµ kÓ l¹i c¸c t×nh huèng mµ em bÞ ®au ë nhµ, ë trường hoặc đi trên đường. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá ( 2 - 4 em) vµ yªu cÇu c¸c b¹n trong nhóm kể cho nhau nghe mình đã từng bị đau như thế nào? - GV gọi một số HS lên kể chuyện của mình trước lớp, GV có thể kết hợp hỏi thªm mét sè c©u hái: + Vật nào đã làm em bị đau? + Lỗi đó do ai? Như thế là an toàn hay nguy hiểm? + Em cã thÓ tr¸nh bÞ ®au b»ng c¸ch nµo? c. Kết luận: Khi đi chơi, ở nhà, ở trường hay lúc đi trên đường, các em có thể gặp một số nguy hiểm. Ta cần tránh tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toµn. H§ 3: Trß ch¬i s¾m vai. a. Mục tiêu: HS nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn khi đi trên hè phố và khi đi qua đường. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, một em đóng vai người lớn, một em đóng vai trẻ em. - GV nªu nhiÖm vô: + Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay đều không xách túi, em kia n¾m tay vµ hai em ®i l¹i trong líp. + Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi ở một tay, em kia nắm vào tay kh«ng x¸ch tói vµ hai em ®i l¹i trong líp. + Cặp thứ ba: Em đóng vai người lớn hai tay đều xách túi, em kia nắm vào v¹t ¸o vµ hai em ®i l¹i trong líp. - Nếu có cặp nào thực hiện chưa đúng, GV gọi HS nhận xét và làm lại. c. Kết luận: Khi đi bộ trên đường, các em phải nắm tay người lớn, nếu tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> IV. Cñng cè: - GV nªu l¹i néi dung an toµn cña bµi: + Kh«ng ch¬i nh÷ng trß ch¬i nguy hiÓm. + Kh«ng ®i bé mét m×nh trªn ®­êng, kh«ng l¹i gÇn xe m¸y, « t« vÝ cã thÓ g©y nguy hiÓm cho c¸c em. + Không chạy, chơi dưới lòng đường. + Phải nắm tay người lớn khi đi trên đường. - DÆn HS thùc hiÖn nh÷ng néi dung võa häc. --------------------------------------------------------------------------------------------. An toµn giao th«ng Bài 3: đèn tín hiệu giao thông I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết tác dụng, ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu đèn giao thông; biết nơi có tín hiệu đèn giao thông. 2. Kĩ năng: Có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông; xác định vị trí của đèn tín hiệu giao thông ở những phố giao nhau, gần ngã ba, ngã tư. 3. Thái độ: Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn. II. ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị : 3 tấm bìa có vẽ sẵn tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng và một tấm bìa có hình người màu đỏ, 1 tấm bìa có hình người đi màu xanh; tranh vẽ 2 góc phố có đèn tín hiệu. - HS: Quan sát vị trí các cột đèn tín hiệu, các tín hiệu đèn và thứ tự sắp xếp trên đèn tín hiệu. III. Các hoạt động chính: 1. HĐ 1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông. a. Mục tiêu: HS nắm được đèn tín hiệu gao thông được đặt ở nơi có đường giao nhau gômg 3 màu đỏ, vàng, xanh ( theo thứ tự từ trên xuống); biết có hai loại đèn tín hiệu: đèn tín hiệu dành cho người đi bộ và đèn tín hiÖu dµnh cho c¸c lo¹i xe. b. C¸c tiÕn hµnh: - GV đàm thoại với HS theo các câu hỏi sau: Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu? Tín hiệu đèn có mấy màu? Thứ tự các màu như thế nào? - GV giơ các tấm bìa có vẽ đèn đỏ, vàng, xanh và một tấm bìa có hình người đứng màu đỏ, một tấm bìa có hình người đi màu xanh và cho HS phân biệt: Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe? Loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ? c. Kết luận: Ta thường thấy đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có đường giao nhau. Các cột đèn tín hiệu được đặt ở bên tay phải đường. Ba màu đèn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> theo thứ tự đỏ, vàng, xanh. Có 2 loại đèn tín hiệu là đèn tín hiệu dành cho các loại xe và đèn tín hiệu dành cho người đi bộ. 2. H§ 2: Quan s¸t tranh. a. Mục tiêu: HS nắm được tác dụng của đèn tín hiệu giao thông và nội dung hiệu lệnh của các màu tín hiệu đèn. b. C¸ch tiÕn hµnh: - HS quan sát tranh chụp một góc phố, có đèn tín hiệu dành cho các loại xe đang bật màu xanh, đèn cho người đi bộ màu đỏ và nhận xét: Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh màu gì? Xe cộ khi đó dừng lại hay đi? Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ lúc đó bật màu gì? Người đi bộ dừng lại hay ®i? - HS quan sát tranh chụp một góc phố tín hiệu đèn dành cho các loại xe đang bật màu đỏ, đèn cho người đi bộ màu xanh và nhận xét từng loại đèn dành cho xe vµ người đi bộ. - Thảo luận: Đèn tín hiệu giao thông để làm gì? Khi gặp tín hiệu đèn đỏ thì các loại xe và người đi bộ phải làm gì? Khi tín hiệu đèn xanh bật lên thì sao? Tín hiệu đèn vàng bật sáng để làm gì? c. Kết luận: Tín hiệu đèn là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển các loại xe và người đi lại trên đường. Khi tín hiệu đèn xanh bật lên, xe và mội người được phép đi, khi có tín hiệu đèn đỏ thì tất cả phải dừng lại. Còn tín hiệu đèn vàng được bật lên để báo hiệu chuẩn bị dừng xe và chuẩn bị đi. HĐ3: Trò chơi đèn xanh - đèn đỏ. a. Mục tiêu: HS có phản ứng đúng với các tín hiệu đèn giao thông và làm đúng theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn. b. C¸ch tiÕn hµnh: - HS trả lời các câu hỏi sau: Khi gặp tín hiệu đèn đỏ xe và người đi lại phải làm gì? Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để làm gì? Điều gì có thể xảy ra nếu không đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn? - GV phổ biến cách chơi trò chơi tín hiệu đèn xanh, đỏ: Khi GV hô: Tín hiệu đèn xanh - HS quay hai tay xung quanh nhau như xe cộ đang đi trên đường. Khi GV hô: Tín hiệu đèn vàng - HS quay hai tay chậm lại như xe cộ giảm tốc độ khi gặp đèn vàng. Khi GV hô: Tín hiệu đèn đỏ - tất cả phải dừng lại không được quay tay cũng như khi gặp tín hiệu đèn đỏ các phương tiện đều ph¶i dõng l¹i. - HS ch¬i trß ch¬i theo hiÖu lÖnh cña GV. H§ 4: Trß ch¬i " §îi - quan s¸t vµ ®i". a. Mục tiêu: HS có phản ứng đúng với tín hiệu đèn dành cho người đi bé khi muèn qua ®­êng. BiÕt chê vµ quan s¸t khi qua ®­êng.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV phổ biến cách chơi: Một HS lên bảng làm quản trò, cả lớp đứng chơi tại chỗ. Khi HS giơ tấm bìa có hình người đứng màu đỏ, cả lớp sẽ ngồi xuống và hô:" hãy đợi". Khi HS giơ tấm bìa có hình người đi màu xanh, cả lớp sẽ đứng lªn, nh×n sanh hai bªn vµ h«: " Quan s¸t hai phÝa vµ ®i". - HS ch¬i, nh÷ng em lµm sai ph¶i lªn vµ nh¶y lß cß. c. Kết luận: Mọi người và các phương tiện đi lại trên đường cần phải đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn cho mình và mọi người. IV. Cñng cè: - GV nªu l¹i néi dung cña bµi: + Có hai loại đèn tín hiệu giao thông: đèn tín hiệu dành cho các loại xe và đèn tín hiệu dành cho người đi bộ, tín hiệu đèn dành cho các loại xe có 3 màu, tín hiệu đèn dành cho người đi bộ có hình người màu đỏ và xanh. +Tín hiệu đèn xanh được phép đi, đèn vàng báo hiệu sự thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại. +Đèn tín hiệu giao thông được đặt bên phải người đi đường, ở gần đường giao nhau. +Phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và mọi người. - DÆn HS thùc hiÖn nh÷ng néi dung võa h --------------------------------------------------------------------------------------------. An toµn giao th«ng ®i bé an toµn trªn ®­êng I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố: Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường nơi không có vỉa hè; không chơi đùa đưới lòng đường: khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn. 2. Kĩ năng: Xác định được những nơi an toàn để chơi và đi bộ ( trên đường phố gần nhà, gần trường). Biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường đi. 3. Thái độ: Chấp hành qui định về an toàn khi đi bộ trên đường phố. II. ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị : sa bàn về nút giao thông có hình các phương tiện ( ô tô, xe đạp, xe máy và người đi bộ). III. Các hoạt động chính: 1. H§ 1: Trß ch¬i ®i trªn sa bµn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a. Môc tiªu: HS biÕt r»ng khi ®i bé trªn ®­êng phè, ®i trªn vØa hÌ, n¾m tay người lớn là an toàn. Biết vạch đi bộ qua đường. b. C¸c tiÕn hµnh: - Cho HS quan s¸t trªn sa bµn ( hoÆc trªn h×nh vÏ) thÓ hiÖn mét ng· t­ ®­êng phè. - GV yêu cầu một nhóm ( 3 - 4 HS) đến sa bàn ( hoặc hình vẽ), giao cho mỗi em phụ trách một PTGT. ( Thực hành trên sa bàn: HS tham gia đặt các hình người lớn, trẻ em, ô tô, xe máy vào đúng các vị trí an toàn) + GV gợi ý bằng các câu hỏi để HS đặt hình vào đúng vị trí: Ô tô, xe máy, xe đạp.. đi ở đâu? Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu? Trẻ em có được chơi, đùa, đi bộ dưới lòng đường không? Người lớn và trẻ em cần ph¶i qua ®­êng ë chç nµo? TrÎ em khi qua ®­êng cÇn ph¶i lµm g×? + Mỗi nhóm đặt hình vào vị trí theo nội dung một câu hỏi, một nhóm quan s¸t, một nhóm đặt hình. GV theo dõi, sửa chữa bổ sung để HS đặt đúng vị trí h×nh. TiÕp theo nhãm kh¸c lªn thùc hµnh. 2. HĐ 2: Trò chơi đóng vai. a. Môc tiªu: BiÕt chän c¸ch ®i an toµn khi gÆp vËt c¶n trë trªn vØa hÌ; c¸ch ®i bé an toµn khi ®i trªn ®­êng kh«ng cã vØa hÌ. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV chọn vị trí trên sân trường, kẻ một số vạch trên sân để chia thành đường đi và hai vỉa hè, yêu cầu một số HS đứng làm thành người bán hàng, hay dựng xe máy trênvỉa hè để gây cản trở cho việc đi lại, hai HS nắm tay nhau vµ ®i trªn vØa hÌ bÞ lÊn chiÕm. - GV đặt câu hỏi để HS thảo luận xem làm thế nào để người lớn và bạn nhỏ đó có thể đi bộ trên vỉa hè bị lấn chiếm. GV hỏi một vài HS sau khi đã thảo luËn. c. Kết luận: Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua đựơc thì người đi bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè hoặc nhờ người lớn dắt qua khu vực đó. H§3: Tæng kÕt. a. Môc tiªu: Cñng cè nh÷ng kiÕn thøc vÒ an toµn giao th«ng ë H§ 1 vµ 2. b. C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi mét c©u hái. + Khi đi bộ trên đường phố, cần đi ở đâu để đảm bảo an toàn? + Trẻ em đi bộ, chơi đùa dưới lòng đường thì sẽ nguy hiểm như thế nào? + Khi qua đường, trẻ em cần phải làm gì để đảm bảo an toàn cho mình? + Khi ®i bé trªn vØa hÌ cã vËt c¶n, c¸c em cÇn ph¶i chän c¸ch ®i nh­ thÕ nµo?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Sau khi c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái, GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh tr¶ lêi ë tõng câu để HS ghi nhớ. IV. Cñng cè: - DÆn HS thùc hiÖn nh÷ng néi dung võa häc. --------------------------------------------------------------------------------------------. An toµn giao th«ng §i bé sang ®­êng an toµn I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: NhËn biÕt nh÷ng n¬i an toµn khi ®i bé trªn ®­êng vµ khi qua đường; nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi dành cho người đi bộ khi qua đường; nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô, xe máy. 2. Kĩ năng: Biết nắm tay người lớn khi đi qua đường, quan sát hướng ®i cña c¸c lo¹i xe trªn ®­êng. 3. Thái độ: Chỉ qua đường khi có người lớn dắt tay và qua đường nơi cã v¹ch ®i bé qua ®­êng. II. ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị : chọn địa điểm quan sát. - HS: Ăn mặc gọn gàng, đội mũ nón để đi thực tế. III. Các hoạt động chính: 1. H§ 1: Quan s¸t ®­êng phè. a. Mục tiêu: HS biết quan sát, lắng nghe, phân biệt âm thanh của động cơ, của tiếng còi ô tô, xe máy. Qua sát, nhận biết hướng đi chính của các loại xe. Nhận biết và xác định những nơi an toàn và không an toàn khi đi bộ trên ®­êng phè vµ khi ®i qua ®­êng. b. C¸c tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 3 hoÆc 4 nhãm. GV yªu cÇu c¸c em xÕp hµng, n¾m tay nhau đi đến địa điểm GV đã chọn để quan sát. Các em tự quan sát trong vòng 3 đến 4 phút, sau đó GV đặt câu hỏi về các nội dung sau: Đường phố rộng hay hẹp? Đường phố có vỉa hè không? Em thấy người đi bộ đi ở đâu? Các loại xe đi ở đâu? Em có thể nghe thấy những tiếng động cơ nào? Em có nhìn thấy đèn tín hiệu hay vạch đi bộ qua đường nào không? Đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua ®­êng ë ®©u? - Sau khi HS trả lời các câu hỏi, GV bổ sung cho đầy đủ và nhấn mạnh: Khi ra đường phố có nhiều người và các loại xe đi lại, để đảm bảo an toàn các em cần: Không đi một mình mà phải đi cùng người lớn; phải nắm tay người lớn khi đi qua đường; phải đi trên vỉa hè, không đi dưới lòng đường; nhìn tín hiệu đèn giao thông; qua sát xe cộ cẩn thận trước khi qua đường; nếu đường. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cã v¹ch ®i bé qua ®­êng ph¶i ®i ë n¬i cã v¹ch ®i bé qua ®­êng; kh«ng ch¬i, đùa dưới lòng đường. c. KÕt luËn: §i bé vµ qua ®­êng ph¶i an toµn. 2. H§ 2: Thùc hµnh ®i qua ®­êng. a. Môc tiªu: BiÕt c¸ch ®i bé qua ®­êng. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhóm ( 2 em làm 1 nhóm), một em đóng vai người lớn một em đóng vai trẻ em, dắt tay nhau qua đường. Cho một vài cặp lần lượt đi qua đường. Các em khác nhận xét: Có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, c¸ch ®i... c. Kết luận: Chúng ta cần làm đúng những qui định khi qua đường. IV. Cñng cè: - GV nªu mét sè c©u hái cho HS tr¶ lêi: + Khi ®i ra ®­êng phè c¸c em cÇn ph¶i ®i víi ai? §i ë ®©u? + Khi qua ®­êng, c¸c em ph¶i lµm g×? + Khi qua ®­êng, cÇn ®i ë ®©u? Vµo khi nµo? + Khi ®i bé trªnvØa hÌ cã vËt c¶n, c¸c em cÇn lµm g×? - DÆn HS thùc hiÖn nh÷ng néi dung võa häc. --------------------------------------------------------------------------------------------. An toµn giao th«ng Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Biết những qui định về an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy; cách sử dụng các thiết bị an toàn đơn giản; biết ự cần thiết của các hành vi an toàn khi đi xe đạp, xe máy. 2. Kĩ năng: Thực hiện đúng trình tự an toàn khi lên xuống và khi đi xe đạp, xe máy. Biét cách đội mũ bảo hiểm đúng. 3. Thái độ: Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi lên xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước. II. ChuÈn bÞ: - GV: Đọc lại các điều luật an toàn khi đi xe đạp, xe máy, cách độimũ bảo hiểm; 2 mũ bảo hiểm xe đạp hoặc xe máy; tranh vẽ hoặc ảnh về người đi xe máy trên đường có đèo trẻ em ( 1 tư thế đúng, 1 tư thế sai). - HS: Đội mũ bảo hiểm đến lớp. III. Các hoạt động chính: 1. HĐ 1: Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp, xe máy. a. Mục tiêu: Hiểu sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp, xe máy. Ghi nhớ các trình tự an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Có thói quen đội mũ bảo hiểm, cách ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngồi phía trước, quan sát các loại xe khi lên, xuống xe. b. C¸c tiÕn hµnh: - GV hỏi HS hằng ngày các em đến trường bằng phương tiện gì? - GV cho HS xem tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Ngồi trên xe máy có đội mũ không? Đội mũ gì? Tại sao phải đội mũ bảo hiÓm? + Bạn nhỏ ngồi trên xe máy như thế nào, ngồi đúng hay sai? + NÕu ngåi sau xe m¸y em sÏ ngåi nh­ thÕ nµo? - GV hỏi HS tại sao đội mũ bảo hiểm là cần thiết? - GV giới thiệu tranh, ảnh cảnh người ngồi trên xe máy. Gọi HS nhận xét trường hợp đúng, sai. Yêu cầu chỉ rõ những động tác, hành vi sai. c. Kết luận: Để đảm bảo an toàn phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, hai tay phải bám chặt vào người ngồi đằng trước, quan sát cẩn thận trước khi lên , xuống xe. 2. H§ 2: Thùc hµnh tr×nh tù lªn, xuèng xe m¸y. a. Mục tiêu: Ghi nhớ thứ tự các động tác khi lên xe đạp, xe máy; có thói quen đội mũ bảo hiểm và thực hiện đúng trình tự các động tác an toàn khi ngồi trên xe xe đạp, xe máy. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV chọn vị trí sân trường và sử dụng xe đạp, xe máy thật để hướng dẫn HS thứ tự các động tác an toàn khi lên, xuống và ngồi trên xe. + GV ngồi trên xe máy ( tư thế người lái xe), gọi 1 HS đến ngồi phía sau, yêu cầu HS nhớ thứ tự động tác an toàn khi ngồi trên xe. Nếu HS trả lời không đầy đủ hoặc sai thứ tự, GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ. + GV đề nghị những HS khác xung phong luyện tập hoạt động này trước líp. c. Kết luận: Lên xe đạp, xe máy theo đúng trình tự an toàn. HĐ 3: Thực hành đội mũ bảo hiểm. a. Mục tiêu: HS thành thạo các động tác đội mũ bảo hiểm, thích đội mò khi ®i ®­êng. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác. - Chia 3 em một nhóm để thực hành. - GV yªu cÇu HS thùc hµnh theo tõng cÆp nhãm ( mét HS thùc hµnh, hai HS quan sát, nhận xét) có thể giúp đỡ để bạn đội mũ đúng thao tác, đạt yêu cầu. - GV lần lượt kiểm tra giúp đỡ những HS đội mũ chưa đúng, khen ngợi những HS đội đúng. - GV gọi một vài em đội đúng lên làm mẫu cho các bạn xem.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c. Kết luận: Thực hiện đúng 4 bước: Phân biệt trước và sau mũ - Đội mò ngay ng¾n, vµnh mò s¸t trªn l«ng mµy - kÐo hai nót ®iÒu chØnh d©y mò nằm sát dưới tai, sao cho dây mũ sát hai bên má - Cài khoá mũ, kéo dây vừa khÝt vµo cæ. IV. Cñng cè: - Một hoặc hai HS lên trước lớp diễn lại thao tác đội mũ bảo hiểm. - GV yêu cầu một vài em thực hiện các trình tự ngồi trên xe đạp, xe máy. - Các HS khác quan sát, nếu ai phát hiện thấy thao tác nào chưa đúng có thể xung phong lên làm mẫu cho đúng thao tác đó. - GV nhËn xÐt chung vµ nhÊn m¹nh mét sè ®iÓm khi thÊy cÇn thiÕt. - DÆn HS thùc hiÖn nh÷ng néi dung võa häc. --------------------------------------------------------------------------------------------. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>