Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 5 - Trường tiểu học Ea Bá

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp: 1/g. Tuần 5 Từ ngày đến 30 tháng 9 Thứ HAI 26/9. BA 27/9. TƯ 28/9. NĂM 29/9. SÁU 30/9. Tiết 1 2 3 4. Môn Đạo đức Học vần Học vần TN- XH. Tên bài Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập(1) Bài 17: u ư. 1 2 3 4. Học vần Học vần Toán Thể dục. 1 2 3 4. Học vần Học vần Toán Âm nhạc. 1 2 3 4. Học vần Học vần Toán Mĩ thuật. Bài 20: k. 1 2 3 4 5. Học vần Học vần Toán Thủ công Sinh hoạt. Bài 21 : Ôn tập. Vệ sinh thân thể. Bài 18:. x. ch. Số 7 Đội hình đội ngũ – T/C vận động Bài 19:. s. r. Số 8 Ôn tập 2 bài hát: - Quê hương tươi đẹp - Mời bạn vui múa ca kh. Số 9 Vẽ nét cong.. Số 0 Xé ,dán hình vuông ,hình tròn (t2). GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp: 1/g Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011. TIẾT 1:. Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (t1). A/. MỤC TIÊU: - Biết được tác dụng của sách vở,đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - HS chuẩn bị:Vở bài tập Đạo đức ,sáp màu. - Các đồ học tập: Bút màu,sách vở, chì,thước kẻ ,cặp… C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động. DẠY. Hoạt động HỌC. HOẠT ĐỘNG 1 : HD hs làm bài tập 1 : - Y/c hs tô màu vào các đồ dùng học tập trong tranh. - Chọn 1 bài đúng nhất để giới thiệu từng loại đồ dùng cho cả lớp đối chiếu. HOẠT ĐỘNG 2 HD hs làm bài tập 2 Cho hs thảo luận nhóm đôi : * Nêu Y/c : - GT về đồ dùng học tập của mình và đồ dùng để làm gì ? Hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở,ĐDHT + Để sách vở,ĐDHT bền ,đẹp cần tránh những việc gì ? => KL : - Để giữ gìn sách vở,ĐDHT các em cần sử dụng chúng đúng mục đích,dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định, luôn giữ cho chúng được sạch ,đẹp. - Không được bôi bẩn,vẽ bậy,viết bậy vào sách vở, không làm rách nát,làm gãy,hỏng ĐDHT HOẠT ĐỘNG 3: HDHS làm bài tập 3:. HTĐB. - Làm việc cá nhân. - 3 hs nêu trước lớp về tên đồ dùng và tác dụng của nó. - Nêu việc làm để giữ sách vở sạch,đẹp.. Lắng nghe.. Một số hs nhắc lại việc nên làm để giữ sách vở,ĐDHT.. -Thảo luận nhóm đôi.. -Tranh bài tập. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp: 1/g. * Cho hs quan sát tranh,hỏi: - Bức tranh nào thể hiện hành vi - Cá nhân trả lời câu đúng,bức nào thể hiện hành vi sai ? - HỎi một số hs : Tai sao em cho hành hỏi. vi của bạn là đúng (là sai) ? => KL: - Cần phải giữ gìn ĐDHT. - Không làm giây bẩn,viết,vẽ bậy - Lắng nghe vào sách vở. - Không gập gẫy sách vở. - không xé,làm rách sách vở,không dùng bút,thước kẻ để nghịch. - Học xong phải cất đồ dùng học tập gọn gàng - Giữ gìn ĐDHT giúp em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Củng cố ,dặn dò - Cho hs nêu những bạn nào trong lớp đã biết giữ gìn sách vở; bạn nào chưa ? - Dặn hs chuẩn bị sửa soạn sách vở,ĐDHT để giờ sau thi “Sách vở,ĐDHT đẹp nhất”. TIẾT 2 -3:. 3. - Giảng và liên hệ với thực tế trong lớp.. Học vần Bài 17 : u ư. A/. MỤC TIÊU: - HS đọc được : u ,ư,nụ ,thư; từ và câu ƯD. - Viết được u,ư,nụ,thư. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Thủ đô  Đọc được u,ư,nụ thư; viết (tô) được u,ư đúng quy trình. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK) - Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs) C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động DẠY I. KTBC (5 P): - Cho hs đọc từ ngữ : lò cò,da thỏ,thợ nề,lá mạ. Câu ƯD : Cò bố mò cá,cò mẹ …về tổ - Cho hs viết từ : lá mạ. Hoạt động HỌC - 3 hs lần lượt đọc từ - 2 hs đọc câu - Cả lớp viết bảng con : lá mạ. GV: Nguyễn Phi Tuấn. HTĐB. GV đánh vần cho hs viết.. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp: 1/g. => Nhận xét,ghi điểm. II. BÀI MỚI * Giới thiệu bài : - Nêu tên âm mới sẽ học : U Ư 1. Dạy chữ ghi âm : ** Chữ u : a) Nhận diện chữ: - Viết chữ u lên bảng,nêu:Chữ u gồm 3 nét (1 nét xiên và 2 nét móc xuôi ) Hỏi: Chữ u giống chữ nào đã học ? - Nêu nét giống,( khác) chữ i b) Phát âm và đánh vần tiếng khoá: - Phát âm mẫu : u (u) - Cho hs ghép tiếng : nụ => Đọc : nụ - Hỏi: Tiếng nụ có âm nào ghép lại ; âm nào đứng trước,âm nào đứng sau ? * Cho hs đánh vần: nờ - u - nu - nặng - nụ. - Y/c hs xem tranh,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng : nụ * Cho hs đọc hệ thống âm theo trình tự từ trên xuống,dưới lên. ** Chữ ư : Thực hiện theo quy trình dạy chữ u - Cho hs so sánh giữa ư với u. GIẢI LAO c) HD hs tập viết: - Viết mẫu,nêu quy trình viết. - Cho hs nhận xét độ cao của con chữ : u ,ư - Y/c hs tập viết trong bảng con. => Nhận xét,chữa lỗi (cần thiết cho hs viết lại) 2. Đọc từ ƯD: - Ghi bảng lần lượt các từ ƯD - Cho các em tự nhẩm,đọc lên từ đó : Cá thu - đu đủ ; thứ tự - cử tạ. Khuyến khích hs đọc trơn các từ cả theo thừ tự và không theo thứ tự. * Đọc mẫu các tiếng ƯD. III. CỦNG CỐ : Cho hs đọc lại tên âm mới học.. So sánh u (in, viết) ; - Nhận xét. - Cá nhân,tổ,ĐT đọc âm - Ghép chữ,đọc tiếng khoá. Tăng số lần đọc cho hs yếu. Y Lực, H Kim. - nêu : nụ - Cá nhân,cả lớp đọc. - Nhận xét đặc điểm của chữ ư giống,khác chữ u. - Tập viết và đọc chữ vừa viết.. - khác nét dấu ’. Viết phóng to chữ u,ư .. - Cá nhân đọc nhiều lần => ĐT đọc lại tất cả các từ.. -Hs yếu luyện đọc theo nhóm.. 3 hs đọc : u ,ư. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp: 1/g. Học vần Bài 17 : u ư (tiếp theo) * CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY 1. Luyện đọc : a) Đọc bài trên bảng lớp: - Cho hs lần lượt phát âm : u.ư.nụ, thư - Cho hs đọc các từ ƯD từ trên xuống. - Sửa lỗi phát âm cho hs. * HD đọc câu ƯD: Thứ tư,bé Hà thi vẽ - Ghi bảng câu ƯD - Y/c hs tìm tiếng có âm mới học trong câu. - Gọi hs đọc trước từng vế câu - Cho hs khá đọc nối tiếp 2 vế câu- cả câu ƯD * Đọc mẫu câu ƯD (1 lần) b) Đọc bài trong SGK: - Cho hs đọc toàn bài trong SGK 2 lần. 2. Luyện viết: - Cho hs tập viết chữ : u ,ư, nụ, thứ vào vở - Chú ý sửa cho hs viết đúng quy trình - Chấm bài- Nhận xét: Tuyên dương trước lớp những hs viết đẹp,đúng. GIẢI LAO 3. Luyện nói theo tranh: - Cho hs đọc tên bài luyện nói: Thủ đô - Gợi ý: + Trong tranh , cô giáo đưa các bạn đi thăm cảnh nào ? + Chùa Một Cột ở đâu ? + Thành phố Hà Nội hay còn gọi là gì ? + Nghe kể hay qua phim ảnh, em biết Thủ đô Hà nội có những gì ? + Nước ta có mấy thủ đô ? 4. Củng cố dặn dò: * Cho hs đọc lại bài trên bảng. - Y/c một số em tìm tiếng có âm mới. Hoạt động HỌC -cá nhân đọc bài trên bảng lớp. - Nêu tiếng mới trong câu. (thứ,tư). HTĐB Đọc theo nhóm,cá nhân. HS yếu đánh vần rồi đọc từng tiếng. Y lực. H Kim. -ĐT đọc lại. - Cả lớp viết bài trong vở.. GV theo dõi sửa tư thế ngồi.. -Từng hs trả lời câu hỏi.. Nói kiên kết 2-3 câu,HS nhắc lại.. - Xung phong nêu. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp: 1/g. trong bài. - Nhận xét giờ học. - Y/c hs về nhà đọc lại bài,tìm ,đọc tiếng có âm u,ư trong các loại sách,báo…. TIẾT 4:. tiếng có âm u, ư. Tự nhiên và xã hội. VỆ SINH THÂN THỂ A/. MỤC TIÊU: Sau bài học,giúp hs: - Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khỏe mạnh, tự tin. - Biết việc nên làm,việc không nên làm để giữ cho da sạch sẽ. - Có ý thức tự giác, làm vệ sinh cá nhân hằng ngày. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng các tranh minh họa của bài 5 trong SGK - Xà bông tắm,khăn mặt ,bấm móng tay. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC * Khởi động: - Cho cả lớp hát bài : “ Khám tay” -Cả lớp hát,lớp trưởng - Hát xong ,hỏi: Em thấy tay ai chưa khám tay. sạch ? => Dẫn : Tay sạch là một biểu hiện quan trọng giúp cho việc vệ sinh cá nhân như: ăn,mặc sạch sẽ.Để hiểu thêm việc giữ tay sạch,các em cùng tìm hiểu qua bài học : Vệ sinh thân thể. HOẠT ĐỘNG 1: Làm gì để giữ vệ sinh cá nhân : MT : HS biết làm thế nào để giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ ? Cách TH : - Cho hs kể trước lớp : Hằng ngày em đã làm những việc gì để giữ vệ sinh thân thể , áo quần sạch sẽ ? - Nêu: Tắm rửa,gội đầu,giặt quần áo,cắt - Nhận xét những việc làm hs vừa móng chân,tay… nêu,bổ sung những việc hs chưa nêu được. HOẠT ĐỘNG 2: GV: Nguyễn Phi Tuấn. HTĐB Khám tay sau khi hát.. - GV làm động tác ,HS quam sát. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp: 1/g. Làm việc với SGK MT : HS nhận ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ . Cách TH: - Y/c hs qs tranh trang 12,13 nêu những việc nên làm của các bạn ở từng tranh. * Hỏi : trong các tranh ,tranh nào thể hiện việc làm đúng,tranh nào thể hiện việc làm sai ? - Cho hs lần lượt trả lới các câu hỏi trước lớp. => KL : GV nêu những việc nên làm,việc không nên làm thể hiện qua từng tranh . HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động cả lớp MT: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như: Tắm,rửa tay,chân và biết làm những việc đó vào lúc nào . Cách TH: 1. Giao nhiệm vụ cho cả lớp : Nêu các việc làm theo trình tự như sau: - Em thường tắm ở đâu ? - Khi đi tắm ,em chuẩn bị những gì ? - Khi tắm ,em thực hiện như thế nào ?. -Đôi bạn thực hiện hỏi,trả lời.. - Nêu nơi tắm… -Quần áo,khăn mặt,xà bông. - Giội nước,xoa xà bông,kì cọ…. 2. Cho hs trả lời trước lớp theo 3 câu hỏi trên. Lưu ý cho hs : Nên tắm ở nơi kín gió,nếu không có phòng tắm nên tắm lúc còn nắng. * Hỏi : Nên rửa tay khi nào ? - trước khi ăn,sau khi đi đại (tiểu) tiện. Nên rửa chân khi nào ? - Trước khi đi ngủ. 3. Nêu những việc không nên làm mà có người vẫn mắc phải như: - Không nên ăn bốc,cắn móng tay,đi chân đất,ăn đồ sống…Đó là những việc làm mất vệ sinh. HOẠT ĐỘNG TIẾP NÔI : GV: Nguyễn Phi Tuấn. Hỏi : Em thấy ai còn ăn bốc,căn móng tay…. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp: 1/g. Củng cố,dặn dò: - Nhận xét việc giữ vệ sinh của hs trong lớp - Nhắc hs thực hiện giữ vệ sinh hằng ngày.. Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011 Tiết 1 – 2:. Học vần Bài 18 : x ch. A/. MỤC TIÊU: - HS đọc được : x, ch, xe, chó và các từ,câu ƯD. - Viết được: x,ch,xe,chó. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xe bò,xe ô tô,xe lu.  Biết viết/tô chữ đúng quy trình,đọc được các âm mới,đánh vần từ ƯD trong bài. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK) - Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs) - HS chuẩn bị vở Tập viết, bộ chữ HVTH C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động DẠY. Hoạt động HỌC. I. KTBC (5 P): - Cho hs đọc: u,ư,cá thu,đu đủ,thứ tự ,cử tạ Gọi hs đọc câu: Thứ tư ,bé Hà thi vẽ. - Y/c hs viết : đu đủ => Nhận xét,ghi điểm. II. BÀI MỚI * Giới thiệu bài : - Nêu tên âm mới sẽ học: x,ch 1. Dạy chữ ghi âm : ** Chữ x : a) Nhận diện chữ: - Viết chữ x lên bảng,nêu:Chữ x gồm 2 nét cong (hở phải và hở trái) . Hỏi: Chữ x giống chữ gì đã học ?. -2 hs đọc trên bảng phụ - 2 hs đọc trong SGK -1 hs lên bảng ; ở lớp viết vào bảng con.. HTĐB. GV đánh vần từ ngữ cho hs viết. - Quan sát và nêu: Giống chữ c (nét cong hở phải). GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp: 1/g 10. Trường tiểu học Ea Bá b) Phát âm và đánh vần tiếng khoá: - Phát âm mẫu : x (xờ) - Cho hs ghép tiếng : xe => Đọc : xe - Hỏi: Vị trí của âm x ,âm e trong tiếng xe ntn? * Cho hs đánh vần: “xờ - e - xe”. - Đọc lại nhiều lần. - Ghép và đọc tiếng. -1 hs nhận xét - Nhóm,ĐT ,CN đọc. - Y/c hs xem tranh,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng : xe * Cho hs đọc hệ thống âm theo trình tự từ 3 hs,nhóm,lớp đọc trên xuống,dưới lên. ** Chữ ch : Thực hiện theo quy trình dạy chữ x - Cho hs so sánh giữa ch với h ch khác h (ch có c => Y.c hs đọc lại các âm mới vài lần. trước h) GIẢI LAO c) HD hs tập viết: - Viết mẫu,nêu quy trình viết. - Cho hs nhận xét độ cao của con chữ. - Y/c hs tập viết trong bảng con. => Nhận xét,chữa lỗi . 2. Đọc tiếng ƯD: - Ghi bảng lần lượt các tiếng ƯD - Cho HS tự nhẩm,đọc theo thứ tự từng từ thợ xẻ,chì đỏ,xa xa,chả cá Khuyến khích hs đọc trơn các từ và không theo thứ tự. * Đọc mẫu các tiếng ƯD. III. CỦNG CỐ : Cho hs nhắc tên âm mới học. - Vài hs đọc bất kì từ ƯD.. Bài 18 : x * CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC. hs tự phát hiện cách đọc đánh vần. - Khen ngợi hs đọc đúng. - Giảng đặc điểm của 2 con chữ.. Quan sát quy trình và độ cao con chữ - Tập viết: x,ch,xe,chó Vào bảng con. - Đọc chữ sau khi nhận xét.. - Cá nhân lần lượt đọc,lớp đọc lại.. Giải thích từ ngữ.. - Lớp đọc lại 1 lần các tiếng ƯD. - 1 hs nêu.. hs yếu đọc âm mới theo nhóm. Học vần ch (tiếp theo). Hoạt động DẠY. Hoạt động HỌC. GV: Nguyễn Phi Tuấn. HTĐB. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp: 1/g 11. Trường tiểu học Ea Bá 1. Luyện đọc : a) Đọc bài trên bảng lớp: - Cho hs đọc lại hệ thống âm mới - Cho hs đọc các từ ƯD không theo thứ tự - Sửa lỗi phát âm cho hs. * HD đọc câu ƯD: Cho hs nhận xét tranh minh hoạ câu ƯD - Ghi bảng : Xe ô tô chở cá về thị xã. - Y/c hs tìm tiếng có âm mới học trong câu. - Gạch chân các tiếng mới,một số hs đọc. - cho hs đọc từng cụm từ rồi đọc cả câu. * Đọc mẫu câu ƯD (1 lần) b) Luyện đọc bài trong SGK (2 lần) GIẢI LAO 2. Luyện viết: - Cho hs tập viết chữ : x ,ch ,xe,chó vào vở - Chú ý sửa cho hs viết đúng quy trình - Chấm bài ,tuyên dương trước lớp những hs viết đẹp,đúng. 3. Luyện nói theo tranh: - Cho hs đọc tên bài luyện nói: xe bò,xe ô tô,xe lu - HỎI : + Có những loại xe nào ở trong tranh ? + Ở nơi em ở ,xe bò còn gọi là xe gì ? Dùng để làm gì ? + Xe ô tô ở trong tranh còn gọi xe ô tô gì? Dùng để làm gì ? + Ngoài ra em còn biết loại xe ô tô nào ?Nó dùng để làm gì ? 4. Củng cố dặn dò: * Trò chơi: “ Thi đọc nhanh tiéng có âm x,ch” - Ghi bảng : xa, xỉ, xô, chi,chả, chê. - Gọi bất kỳ hs đọc từng tiếng. => Nhận xét và tổng kết trò chơi. * Nhận xét giờ học,khen những hs đọc bài tốt… - Y/c hs về nhà đọc lại bài,tìm và đọc. - Đọc bài trên bảng Theo nhóm,cá nhân,lớp. Đọc theo nhóm,cá nhân. - 1 hs nêu ND tranh. - Nêu: xe,chở,xã - 3 em đọc cụm từ,2 em đọc cả câu -lớp đọc lại -ĐT đọc lại - Cả lớp viết bài vào vở.. HS yếu đánh vần rồi đọc từng tiếng. GV viết mẫu và theo dõi sửa tư thế ngồi khi hs viết bài.. - Quan sát tranh và trả lời từng câu hỏi theo gợi ý. - Đọc bất kỳ tiếng mà GV chỉ.. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp: 1/g 12. Trường tiểu học Ea Bá các tiếng có âm x,ch. Tiết 3:. Toán SỐ 7. A/. MỤC TIÊU: Biết 6 thêm 1 được 7,viết số 7;đọc,đếm được từ 1 đến 7;biết so sánh các số trong phạm vi 7; Biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. Làm các bài tập: 1,2,3.  Nhận biết số lượng 7 phần tử,viết được số 7. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV chuẩn bị : - 7 que tính,7 chấm tròn,7 hình tam giác. - Chữ số 7 in,7 viết. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY 1. KTBC (5 P): - Ghi bảng : 1 2………..5…. 6 5…………….1 - Nhận xét ,ghi điểm. II. BÀI MỚI 1. Giới thiệu số 7: * Bước 1 : Cho hs quan sát tranh vẽ,nói : - Có 6 bạn đang chơi cầu trượt, 1 bạn khác đang chạy tới .Tất cả có bao nhiêu bạn ? =>KL :“6 bạn thêm 2 bạn là 7 bạn.Tất cả có 7 bạn ” - Cho hs quan sát nhóm 7chấm tròn,nêu: “Có 6 chấm tròn ,thêm 1 chấm tròn.Tất cả có 7 chấm tròn”. - Chỉ vào hình vẽ các con tính trong SGK,nêu KL như trên. - Cho hs lấy 6 que tính rồi lấy thêm 1 que tính nữa,Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? Tổng kết : 7 bạn,7 chấm tròn,7 que tính,7 con tính đều có số lượng là 7. * Bước 2: GT số 7 in,số 7 viết: - Số 7 được viết bởi chữ số 7. - Cho hs quan sát chữ số 7 in,viết.. Hoạt động HỌC -1 hs lên bảng , ở lớp viết dãy thứ nhất vào bảng con. HTĐB Gọi hs yếu đếm thứ tự : 1…6 Y Lực. H Kim. -Quán sát ,trả lời câu hỏi. - 3 hs nhắc lại kết luận. -Cá nhân,cả lớpnhắc lại kết luận.. -Nhiều hs nhắc lại. -Nhóm hs yếu đọc số - So sánh đặc điểm. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp: 1/g 13. Trường tiểu học Ea Bá chữ số in,viết. * Bước 3: Nhận biết số 7 trong dãy số từ 1…7: - Cho hs đếm theo thứ tự các que tính từ 1 đến 7. - Gọi hs yếu đếm thứ tự các nhóm 7 TG,7 chấm tròn trên bảng. - Hỏi : Số 7 đứng sau số nào trong dãy số từ 1 đến 7 ? -Ghi bảng : 1 2 3 4 5 6 7. - ĐT đếm xuôi,ngược dãy số.. 2. Thực hành : Bài 1 : HDHS tập viết số 7 : - HD hs viết số 7 (kiểu 1). - Cho hs viết 3,4 lần vào bảng con. Bài 2: Số ? - Y/c hs viết số ứng với số lượng vật ở mỗi hình - Cho hs làm bài vào phiếu bài tập. - Nhận xét,chữa bài trên bảng : + Cho hs nêu số lượng vật ở từng hình. Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs lên bảng chữa bài. -Y/c hs ở lớp viết dãy số từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1 vào vở. - Sau khi chữa bài ,cho hs đếm xuôi,ngược dãy số. - Nhận xét và chữa lại bài trên bảng. III. Củng cố ,dặn dò: - Cho hs đọc thuộc dãy số từ 1 đến 7 và ngược lại. - Dặn hs làm bài tập trang 19- VBT Toán 1.. Tiết 4:. - Đếm trên que tính.. GV chỉ thứ tự các hình, HS Yếu đếm - Một số hs đếm thuộc lòng dãy số.. - Viết và đọc số.. - Chữa bài vào phiếu bài tập.. - Viết dãy số ( 1 → 7 và 7 → 1) vào vở.. HS Yếu đọc dãy số. 4 hs đọc .. Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. A/. MỤC TIÊU: GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp: 1/g 14. Trường tiểu học Ea Bá - Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng dọc. - Biết cách đứng nghiêm,đứng nghỉ. - NHận biết đúng hướng để xoay người (có thể còn chậm). - Bước đầu làm quen với trò chơi “Qua đường lội”. B/. ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập hằng ngày,chuẩn bị 1 còi. - Kẻ sẵn sân tập. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY I. PHẦN MỞ ĐẦU (10 p) - Nhận lớp,phổ biến nội dung bài học. - Cho hs khởi động bằng : + Đứng vỗ tay hát + Cho hs đi thường theo vòng tròn,hít thở sâu. - Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại” II.PHẦN CƠ BẢN (23 p): 1.Ôn tập hợp,dóng hàng dọc,đứng nghiêm, nghỉ,quay phải,trái: - cho hs giải tán,tập hợp lại,dóng hàng. - GV điều khiển lần 1 sau đó lớp trưởng điều khiển. 2. Trò chơi : “ Qua đường lội” : - Nêu tên trò chơi và cách chơi - GV cùng nhóm hs chơi mẫu (2 lần) - Cho mỗi tổ chơi thử 1 lần. - Tổ chức cho 3 tổ thi đua chơi 2,3 lần. - Nhận xét qua trò chơi về thái độ của các em III. PHẦN KẾT THÚC (4 p): - Cho hs giậm chân tại chỗ 1 phút. Cho hs di chuyển theo đội hình vòng tròn,hát. -Nhận xét tiết học. - Giao bài về nhà.. Hoạt động. HỌC. ******* ******* ☼. HTĐB GV nêu nội quy,nội dung bài học.. ******* ******* ☼ ******* Cách chơi:     . . .  . . GV làm mẫu cho hs quan sát. - Thực hiện 2-3 lần Thực hiện 3 lần. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp: 1/g 15. Trường tiểu học Ea Bá. Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Tiết 1-2:. Học vần Bài 19 : s r. A/. MỤC TIÊU: - HS đọc được : s,r,sẻ,rễ và các tiếng,từ, câu ƯD. - Viết được: s,r,sẻ,rễ. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ rá. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK) - Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs) - HS chuẩn bị vở Tập viết, bộ chữ HVTH C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động DẠY I. KTBC (5 P): - Cho hs đọc các từ và câu ƯD trong bài 18. -Nhận xét hs đọc- ghi điểm - Y/c hs viết từ : xa xa => Nhận xét,ghi điểm. II. BÀI MỚI * Giới thiệu bài : - Nêu tên âm mới sẽ học: s, r 1. Dạy chữ ghi âm : ** Chữ s : a) Nhận diện chữ: - Viết chữ s lên bảng,nêu:Chữ s gồm 1 nét thắt kết hợp với nét cong phải. Hỏi: Chữ s giống chữ gì đã học ?. Hoạt động HỌC -2 hs đọc trên bảng các từ ngữ -2 hs đọc câu trong SGK. HTĐB Gv chuẩn bị trước nội dung KT.. -1 hs lên bảng ; ở lớp viết vào bảng con. - Quan sát và liên hệ (nét thắt của b,v) b) Phát âm và đánh vần tiếng khoá: - Phát âm mẫu : s (sờ) - Cho hs ghép tiếng : sẻ => Đọc : sẻ - Hỏi: Tiếng Sẻ có âm gì ghép lại và có dấu thanh gì ? * Cho hs đánh vần: “sờ - e - se - hỏi sẻ” - Y/c hs xem tranh,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng : sẻ. - Đọc lại nhiều lần. - Ghép và đọc tiếng. -1 hs nêu nhận xét. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Y/c phân tích và đọc đánh vần. “sờ-e-se-hỏisẻ” - Khen ngợi hs đọc đúng.. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp: 1/g 16. Trường tiểu học Ea Bá * Cho hs đọc trơn từ khóa và hệ thống âm mới theo trình tự từ trên xuống,dưới lên. ** Chữ r : Thực hiện theo quy trình dạy chữ s - Cho hs so sánh giữa r với s.. - Nhóm,ĐT ,CN đọc. GIẢI LAO c) HD hs tập viết: - Viết mẫu,nêu quy trình viết. - Cho hs nhận xét độ cao của con chữ. - Y/c hs tập viết trong bảng con.. - Chỉ ra: giống nét thắt;khác nét cong(s), Nét móc ngược (r). => Nhận xét,chữa lỗi . 2. Đọc từ ƯD: - Ghi bảng lần lượt các từ ƯD - Gọi hs lần lượt đọc các từ: su su,rổ rá,…cá rô Khuyến khích hs đọc trơn từ ngữ và không đọc theo thứ tự. * Đọc mẫu các từ ƯD. - Cho hs đọc lại 4 từ ƯD III. CỦNG CỐ : Cho hs nhắc tên âm mới học. - Vài hs đọc bất kì từ ƯD.. - Giảng đặc điểm của 2 con chữ.. - Chú ý sửa nét nối giữa r-ê. Quan sát quy trình. - s,r cao 1,25 đơn vị - Tập viết chữ đứng riêng và chữ trong k/h Vào bảng con. - Cá nhân đọc nhiều lần,lớp đọc lạitwftw Gọi hs yếu Nghe GV đọc mẫu đọc lại âm - Lớp đọc lại 1 lần các mới. từ ƯD. -1 hs nêu.. Học vần Bài 19 : s r (tiếp theo)  CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY 1. Luyện đọc : a) Đọc bài trên bảng lớp: - Cho hs đọc lại hệ thống âm mới - Cho hs đọc các từ ƯD không theo thứ tự - Sửa lỗi phát âm cho hs. * HD đọc câu ƯD:. Hoạt động HỌC - Đọc bài trên bảng Theo nhóm,cá nhân,lớp. GV: Nguyễn Phi Tuấn. HTĐB Đọc theo nhóm,cá nhân. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp: 1/g 17. Trường tiểu học Ea Bá - Ghi bảng câu ƯD: Bé tô cho rõ chữ và số. - Y/c hs tìm tiếng có âm mới học trong câu. - Gọi hs đọc trước từng cum từ : bé tô cho rõ - chữ và số. => Cho hs đọc cả câu ƯD * Đọc mẫu câu ƯD (1 lần) b) Đọc bài trong SGK: Y/c đọc theo GV 1 lần toàn bài, Lần 2 lớp đọc GIẢI LAO 2. Luyện viết: - Cho hs tập viết chữ : s,r,sẻ,rễ vào vở. - Chú ý sửa tư thế ngồi và quy trình viết của hs - Chấm bài và tuyên dương trước lớp những hs viết đẹp,đúng. 3. Luyện nói theo tranh: - Cho hs nêu : chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? - Gợi ý: + Rổ dùng để làm gì ? + Rổ và rá khác nhau ở chỗ nào ? + Rổ ,rá tường làm bằng vật liệu gì ? + Ngoài việc đan rổ,rá ,mây,tre còn dùng để làm gì ? + Ở nhà em ,ai biết đan gùi (rổ rá) ? 4. Củng cố dặn dò: * Hỏi : Bài hôm nay ta học là âm gì ? - Cho hs yếu nhắc lại đầu bài. * Gọi một số hs nêu tiếng có âm s,r ở ngoài bài * Nhận xét giờ học,khen những hs đọc bài tốt… - Y/c hs về nhà đọc lại bài,tìm các tiếng có âm s,r. - Nêu: rõ ,số - 4 em đọc cụm từ, 3 em đọc cả câu.. HS yếu đánh vần rồi đọc từng tiếng.. - Theo nhóm,tổ đọc câu ƯD. - ĐT đọc lại 2 lần. - Cả lớp viết bài vào vở.. -Gv nhận xét, chữa lỗi sai cơ bản lên bảng.. - So sánh bài viết của mình - Nêu : rổ,rá HD HS luyện trả lời đủ ý -Có nhà để ở.. - nêu tên âm mới học . sợ, si, sen,sông…, ra,rô…. GV: Nguyễn Phi Tuấn. -Ghi bảng tiếng đơn giản, hs đọc tiếng. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp: 1/g 18. Trường tiểu học Ea Bá Tiết 3:. Toán SỐ 8. A/. MỤC TIÊU: Biết 7 thêm 1 được 8,viết số 8;đọc,đếm được từ 1 đến 8;biết so sánh các số trong phạm vi 8; Biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. Làm các bài tập: 1,2,3. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: * GV chuẩn bị : - Chữ số 8 in,viết ; 8 que tính,8 hình tam giác, vẽ lên bảng 8 chấm tròn * HS chuẩn bị : 8 que tính. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY I. KIỂM TRA (5P): - Cho hs viết : số 7 . - Gọi hs lên bảng: a) viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1…………5,6…; 7 , 6……….3….. b) Điền dấu >,<,= vào ô trống: 7 □3 2 □5 6 □6 => Nhận xét,ghi điểm II. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu số 8: * Bước 1 : Lập số 8 Cho hs quan sát tranh vẽ,nói : - Có 7 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn khác đang chạy tới .Tất cả có mấy bạn ? =>KL :“7 bạn thêm 1 bạn là 8 bạn.Tất cả có 8 bạn ” - Cho hs lấy 7 que tính rồi lấy thêm 1 que tính nữa,rồi nêu: “7 que tính thêm 1 que tính là 8 q/t” - Cho hs đếm số tam giác ở trên bảng,nêu: Có 7 t/g thêm 1 t/g tất cả có 8 t/g - Chỉ vào hình chầm tròn ở mỗi ô,y/c hs nêu số lượng - Gv ghi số vào ô tương ứng * KL: Vậy 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn tất cả có 8 chấm tròn. ☻ Các nhóm: 8 bạn,8 que tính,8 hình t/g…đều có số lượng là 8 * Bước 2: GT chữ số 8 in,chữ số 8 viết : GV: Nguyễn Phi Tuấn. Hoạt động HỌC. HTĐB. - Cả lớp viết bảng con - 1 hs lên bảng - Chữa từng cột vào bảng con.. - Nêu nội dung tranh. Giúp hs nhắc lại các kết luận. - Nhắc lại phần KL - Thực hiện trên que tính - 3 hs nhắc lại. Giải thích (7 thêm 1 là 8). - Quan sát. - Đọc số: “Tám” Năm học: 2011 - 2012. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp: 1/g 19. Trường tiểu học Ea Bá - Số 8 được viết bởi chữ số 8 - Cho hs quan sát 2 chữ số 8 (in,viết) * Bước 3: Nhận biết thứ tự của 8 trong dãy số: - Cho hs đếm 8 que tính ( từ 1 đến 8) - Ghi bảng : 1 2 3 4 5 6 7 8 . Hỏi : Số 8 đứng trước hay sau số 7 ? - Cho hs đếm xuôi ,ngược dãy số. 2. Thực hành : * Bài 1 : Viết số : - Viết mẫu,nêu quy trình viết - cho hs viết lại. - NHận xét,chữa lỗi . * Bài 2: Số ? - Y/c hs đếm số lượng vật trong mỗi hình Viết số tương ứng dưỡi mỗi hình. - Kiểm tra ,nêu nhận xét qua bài tập. * Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống : - Cho hs viết dãy số theo thứ tự: Từ 1 đến 8 Từ 8 đến 1 - Kết hợp cho hs lên bảng chữa bài. IV . CỦNG CỐ,DẶN DÒ: - Gọi hs đọc lại dãy số từ 1 đến 8 và ngược lại - Nhận xét giờ học: - Bài tập về nhà : 1,2,3,4 trang 20 VBT Toán. Tiết 4:. - Đếm q/t từ 1 đến 8 -Cá nhân,ĐT đọc dãy số - Tập viết 8 vào bảng con, vở.. Đọc thuộc dãy số.. - Làm bài vào phiếu. - Viết dãy số vào vở.. Âm nhạc Ôn tập 2 bài hát : - QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP - MỜI BẠN VUI MÚA CA. A/. MỤC TIÊU: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Biết kết hợp ,vừa hát vừa gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. - Biết hát kết hợp với vận động phụ họa. - Biết hát kết hợp với trò chơi. B/. GV CHUẨN BỊ: + Nhạc cụ gõ : Thanh phách + Một vài thanh que để làm ngựa và roi ngựa. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bài hát : Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca GV: Nguyễn Phi Tuấn. Hoạt động. HỌC. HTĐB. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp: 1/g 20. Trường tiểu học Ea Bá 1)Tổ chức cho hs hát kết hợp vỗ tay theo phách và theo tiết tấu lời ca. 2) Cho hs hát kết hợp vận động phụ họa theo bài đã học,như: + Nhún chân theo nhịp,thân người uyển chyển… + Cho cá nhân ,nhóm biểu diễn trước lớp. HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chơi theo bài đồng dao “Ngựa ông đã về” - HDHS chơi theo tiết trước. - Nhận xét,tổng kết trò chơi. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Nhận xét,dặn dò : * Nhận xét thái độ học tập của hs qua hai hoạt. - Cả lớp hát 4,5 lần - GV nhắc lại động tác. - Thực hiện 3 lần mỗi bài. - ĐT đọc đồng dao và chơi trò chơi. Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011 Tiết 1-2:. Học vần Bài 20 : k kh. A/. MỤC TIÊU: - HS đọc được :k ,kh, kẻ, khế ;các từ và câu ƯD: Chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê . - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù,vo vo,vù vù,ro ro, tu tu.  Đọc được: k,kh,kẻ,khế- Tô chữ đúng quy trình viết đựơc các nét giống chữ k. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK) - Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs) - HS chuẩn bị vở Tập viết, bộ chữ HVTH C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động DẠY I. KTBC (5 P): - Cho hs đọc các từ và câu ƯD trong bài 19. - Y/c hs viết từ : cá rô => Nhận xét,ghi điểm sau mỗi lần KT II. BÀI MỚI * Giới thiệu bài : - Nêu tên âm mới sẽ học: k,kh 1. Dạy chữ ghi âm :. Hoạt động HỌC. HTĐB. -2 hs đọc trên bảng các từ ngữ -2 hs đọc câu trong SGK -1 hs lên bảng ; ở lớp viết vào bảng con. GV đọc từng tiếng cho hs viết. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp: 1/g 21. Trường tiểu học Ea Bá ** Chữ k : a) Nhận diện chữ: - Viết chữ k lên bảng,nêu:Chữ k gồm 1 nét khuyết và nét thắt . Hỏi: Chữ k giống chữ gì đã học - Chỉ ra đặc điểm giống chữ h b) Phát âm và đánh vần tiếng khoá: - Phát âm mẫu : k ( ca) - Cho hs ghép tiếng : kẻ => Đọc : kẻ - Hỏi: Tiếng kẻ có âm gì ghép lại và có dấu thanh gì ? * Cho hs đánh vần: “ca - e -ke - hỏi kẻ” - Y/c hs xem tranh,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng : kẻ * Cho hs đọc trơn từ khóa - Gọi hs đọc hệ thống âm mới theo trình tự từ trên xuống,dưới lên. ** Chữ kh : Thực hiện theo quy trình dạy chữ k - Cho hs so sánh giữa kh với k. - Y/c hs thực hiện theo quy trình trên. GIẢI LAO c) HD hs tập viết: - Viết mẫu,nêu quy trình viết: k, kẻ,kh,khế - Cho hs nhận xét độ cao của con chữ. - Y/c hs tập viết trong bảng con. => Nhận xét,chữa lỗi . 2. Đọc từ ƯD: - Ghi bảng lần lượt các từ ƯD - Gọi hs lần lượt đọc các từ: kẽ hở ,kì cọ,khe đá,cá kho. - Giải thích từ sau hi hs đọc. Khuyến khích hs đọc trơn từ ngữ và không đọc theo thứ tự. * Đọc mẫu các từ ƯD. - Cho hs đọc lại 4 từ ƯD III. CỦNG CỐ : Cho hs nhắc tên âm mới học. - Vài hs đọc bất kì từ ƯD.. - Quan sát và liên hệ chữ đã học : h,b… - Đọc nhiều lần. - Ghép và đọc tiếng.. Y/c phân tích và đọc đánh vần. “ca-e-se-hỏikẻ”. -1 hs nêu nhận xét - Nhóm,ĐT ,CN đọc - nêu : kẻ (vở). - Khen ngợi hs đọc đúng. - Giảng đặc điểm của 2 con chữ. Chú ý HS yếu. - Chỉ ra: giống đếu là k Khác k,kh có h đứng sau. - Phóng to Quan sát quy trình. chữ k để hs qs - Nêu độ cao con chữ - Chú ý sửa - Tập viết chữ đứng nét nối giữa riêng và chữ trong k/h k-h Vào bảng con Giảng từ. - Cá nhân đọc nhiều lần,lớp đọc lại .. - HS K,TB đọc Trơn,Hs Yếu Nghe GV đọc mẫu đánh vần. - Lớp đọc lại 1 lần các Gọi hs yếu từ ƯD. đọc lại âm -1 hs nêu. mới.. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>