Giáo án Khối 4 - Tuần 15 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 15 THỨ. HAI. BA. TÖ. NAÊM. SAÙU. MOÂN. TEÂN BAØI. Đạo dức Tâp đọc Toán Chính taû Khoa hoïc Theå duïc LTVC Toán Keå chuyeän Kyõ thuaät Tập đọc Taäp laøm vaên Toán Ñòa lyù. Bieát ôn thaày coâ giaùo (Tieát 2) Caùnh dieàu tuoåi thô Chia hai số có tận cùng bằng chữ số 0 Nghe- vieát caùnh dieàu tuoåi thô Tiết kiệm nước Baøi 29 MRVT: Đồ chơi, trò chơi Chia cho số có hai chữ số Kể chuyện đã nghe ,đã đọc Cắt khâu thêu sản phẩm tự do Tuổi ngựa Luyện tập mô tả đồ vật Chia cho số có hai chữ số(tt) Hoạt động sản xuất của người dân đồng baèng Baéc Boä Veõ tranh: veõ chaân dung Baøi 30 Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi Luyeän taäp Làm thế nào để biết có không khí? Lợi ích của việc trồng rau,hoa Quan sát đồ vật Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ Chia cho số có hai chữ số (tt) Học bài hát tự chọn. Mó thuaät Theå duïc LTVC Toán Khoa hoïc Kyõ thuaät Taäp laøm vaên Lịch sử Toán Haùt S H TT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày12 tháng12 năm 2005 ĐẠO ĐỨC : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I-MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy,HS coù khaû naêng: 1-Hieåu: -Công lao của các thầy â giáo, cô giáo đối với HS. -HS phaûi kính troïng, bieát ôn caùc thaày giaùo,coâ giaùo. 2-Biết bày tỏ sự kính trọng,biết ơn các thầy giáo,cô giáo. II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -SGK Đạo đưc4. -Các băng chữ sử dụng cho hoạt động 3,tiêt1. -Kéo,giấy màu, bút màu,hồ dán để sử dụng 2, tiết 2. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát vui. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -HS đọc phần ghi nhớ. 3. Bài mới: Hoạt động 1:Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được (bài tập 4- 5 SGK) -HS trình bày, giới thiệu. -Lớp nhận xét, bình luận. -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giaùo, coâ giaùo cuõ 1.GV neâu yeâu caàu. 2.GV nhắc HS nhớ gởi tặng các thầy cô giáo,cô giáo cũ tấm thiếp mà mình đã làm. Keát luaän chung -Caàn phaûi kính troïng,bieát ôn caùc thaày giaùo,coâ giaùo. -Chaêm ngoan,hoïc taäp toát laø bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn. Hoạt động nối tiếp Thực hiện các nội dung ở mục”thực hành” trong SGK. 4. Cuûng coá –daën doø: -Nhaän xeùt öu,khuyeát ñieåm.. Lop4.com. HS trình baøy nhaän xeùt. HS laøm vieäc theo nhoùm. HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TẬP ĐỌC : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1.Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết.thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều. 2.Hiểu các từ ngữ trong bài(mục đồng, huyền ảo,khát vọng, tuổi ngọc, khát khao). Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp và trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều,ngắm cảnh diều bay lơ lững trên bầu trời. II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Khởi động: Hát vui. 2.Kieåm tra baøi cuõ: Hai HS đọc tiếp nối nhau đọc chuyện Chú Đất Nung(phần sau) trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 trong SGK. 3.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài - HS xem tranh minh hoạ bài đọc trong SGK (trẻ em và trò chơi thi cho những cánh diều lơ lững trong bầu trời). -GV đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho các thấy niềm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ và troø chôi thaû dieàu mang laïi cho treû em. 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Bài chia ra làm 2 đoạn: đoạn 1(5dòng),đoạn 2(coøn laïi). GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ được chú thích sau bài: yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo (VD : Cảnh núi non hùng vĩ đẹp moät caùch thaät huyeàn aûo); nhaéc HS : +Nghæ hôi daøi daáu ba chaám trong caâu :Saùo ñôn, roài saùo keùp,saùo beø…..// nhö goïi thaáp xuoáng những vì sao sớm. +Biết nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc liền mạch một số cụm từ trong câu sau : Tôi đã ngửa cổ. Lop4.com. HS quan saùt. HS laéng nghe. HS đọc nối tiếp từng đoạn. HS luyện đọc theo cặp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> suốt một thời mới lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời / và bao giờ cũng hi voïng khi tha thieát caàu xin :”Bay ñi dieàu ôi! Bay ñi !” Một, hai HS đọc cả bài. GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hieåu baøi : HS đọc thầm các câu hỏi,tự trả lời. Laøm vieäc theo nhoùm Mỗi nhóm trả lời 3 câu hỏi. Gợi ý trả lời các câu hỏi : Câu hỏi 1 : Tác giả đã chọn những chi tiết để HS trả lời câu hỏi taû caùnh dieàu ? -Cánh diều mềm mại như cánh bướm./ Trên cánh diều có nhiều loại sáo – sáo đơn, sáo kép, saùo beø… Tieáng saùo dieàu vi vu traàm boång. Caâu hoûi 2 (taùch laøm hai caâu hoûi nhoû) : -Trò chơi thả diều đem lại trẻ em những niềm HS trả lời câu hỏi vui lớn như thế nào ? (Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời.) -Trò chơi thả diều đem lại cho ước mơ của trẻ em như thế nào ? (Nhìn lên bầu trời huyền ảo, đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thaáy loøng chaùy leân, chaùy maõi khaùt voïng./ Suoát thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống tới trời, bao giờ cũng hi voïng, tha thieát caàu xin : (Bay ñi dieàu ôi ! bay ñi !) Câu 3: Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ? (HS có HS trả lời câu hỏi htể trả lời 1 trong 3 ý đã nêu ý nào cũng đúng nhưng đúng nhất là ý 2 –Cánh diều khơi gợi ước mô cuûa tuoåi thô.) c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc 2HS đọc nối tiếp nhau đọc diễn cảm 1 đoạn. Có thể chọn đoạn sau : 2đoạn. Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh dieàu. Chiều chiều,trên bãi thả,đám trẻ em mục đồng chuùng toâi hoø heùt nhau thaû dieàu thi.Caùnh dieàu mềm mại như cánh bướm.Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời.Tiếng sáo diều vi vút traàm boång. Saùo ñôn,roài saùo keùp,saùo beø….nhö goïi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thấp xuống những vì sao sớm. 4.Cuûng coá, daën doø -GV hoûi HS veà noäi dung baøi vaên (Nieàm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi trhả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng ). -GV nhận xét tiết học. Dặn dò đọc trước nội dung bài CT sau, mang đến lớp một đồ chơi theo yêu cầu của BT (2), suy nghĩ để làm tốt BT3 (miêu tả một đồ chơi….). TOÁN : CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG BẰNG CHỮ SỐ O I-MUÏC TIEÂU Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. II- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: Hát vui 2. Kieåm tra baøi cuõ : ( 15 x 5): 5= 75 : 5 = 15 15 x (5 : 5)= 15 x 1 = 15 (15 : 5) x 5= 3 x 5 = 15 3. Bài mới : -Bước chuẩn bị HS cần được ôn một số nội dung sau đây : a)Chia nhaåm cho 10, 100, 1000; ….. Ví duï : 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 b) Quy taéc chia moät soá cho moät tích Ví duï : 60 :( 10 x 2 ) = 60 : 10 : 2 = 6:2 = 3 -Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng. 320 : 40 = ? a) Tieán haønh theo caùch chia moät soá cho moät tích: Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HS thực hành cùng GV. HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 320 : 40 = 320 :( 10 x 4) ( vieát 40 = 10 x 4) HS thực hiện = 320 : 10 : 4 ( moät soá chia cho moät tích) = 32 : 4 ( nhaåm 320 : 10 = 32) = 8 Neâu nhaän xeùt : 320 :40 = 32 :4 Có thể cũng xoá một chữ số ở tận cùng của số chia và số bị chia để được phép chia 32 :4, Rồi chia như thường (32 :4 = 8 ). b) Thực hành : 320 40 - Ñaët tính. 0 8 - Cũng xoá một chữ số 0 ở taän cuøng cuûa soá chia vaø soá bò chia. -Thực hiện phép chia. 32 : 4 = 8 Khi ñaët pheùp tính theo haøng ngang, ta ghi 320 : 40 = 8. +Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng cuûa soá bò chia nhieàu hôn soá chia 32000 : 400 = ? a) Tieán haønh theo caùch chia moät soá cho moät tích : 32000 :400 = 32000 :(100 x 4) = 32000 : 100 : 4 = = 320 : 4 = 80 (vieát 400 = 100 x 4) (moät soá chia cho moät tích) ( nhaåm 320 : 4 = 80 ) Nhaän xeùt : 32000 : 400 = 320 : 4 Có thể xoá hai chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia để phép chia 320 : 4, rồi chia như thường (320 :4 = 80 ). b) Thực hành : -Ñaët tính - Cùng xoá hai chữ số 0 ở tận cùng số chia và soá bò chia. -Thực hiện phép chia 320 : 4 = 80 Khi ñaët pheùp tính theo haøng ngang, ta ghi 32000 : 400 = 80. +Keát luaän chung. Baøi 1 : a) Số bị chia sẽ không còn chữ số 0 (sau khi xóa các chữ số 0). HS laøm baûng con. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 420 : 60 =42 :6 = 7 4500 : 500 = 45 : 5 = 9 b)Số bị chia sẽ còn chữ số 0 (sau khi xoá bớt các chữ số 0). 85000 : 500 =850 :5 = 170 (thöông coù chữ số 0 tận cùng). 92000 : 400 = 920 : 4 = 230 Baøi 2 : a) X x 40 = 25600 b) X x 90 = 3780 HS laøm treân phieáu BT. X = 25600 : 40 X = 37800 : 90 X = 640 X = 420 Baøi 3 : Baøi giaûi a) Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn hàng thì Hslàm vào vở. caàn soá toa xe laø : 180 : 20 = 9 (toa) b) Nếu mỗi toa xe chở được 30 tấn hàng thì caàn soá toa xe laø : 180 : 30 = 6 ( toa ) Đáp số : a) 9toa b) 6 toa. Chú ý : Nếu còn thời gian có thể tổ chức cho HS laøm baøi taäp sau ñaây : Đúng ghi Đ; sai ghi S : 90 : 20 = 4 (dö 1) 90 : 20 = 4 ( dö 10) 4.Cuûng coá- daën doø : Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm.. CHÍNH TAÛ : CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Nghe và viết đúng chính tả ,trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh dieàu tuoåi thô. 2. Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch thanh hoûi / thanh ngaõ. 3. Biết miêu tả một đồ chơi khác trò chơi theo yêu cầu của BT(2), saocho caùc bạn hình dung được đồ chơi, có thể biết chơi và trò chơi đó.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Một vài đồ chơi phục cho BT(2),3 Ví dụ : chong chóng, chó lái xe, chó bông biết sủa, tàu thuỷ, ô tô cứu hoả, búp bê…. -Một vài tờ phiếu kẻ bảng (xem mẫu ở dưới ) để các nhóm thi làm BT(2) +Một tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a hoặc 2b. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Khởi động : Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2,3 HS , 5,6 tính 2 -3 HS viết bảng lớp, cả từ viết bằng chữ s hoặc x ( chứa tiếng có vần ât lớp viết vào giấy nháp. hoặc âc) theo yêu cầu của BT (3) tiết CT trước. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của bài. b) Hướng dẫn HS nghe – viết -GV ( hoặc 1 HS ) đọc đoạn văn viết chính tả HS vieát trong bài Cánh diều tuổi thơ. Cả lớp theo dõi trong SGK. -HS đọc thầm đoạn văn, GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai ( mềm mại, phát dại, trầm bổng), cách trình bày (tên bài, những HS vieát vaøo baûng con đoạn xuống dòng). - HS gấp SGK GV đọc từng câu hoặc từng bộ ngaén trong caâu cho HS vieát. -Trình tự tiếp theo như đã hướng dẫn. c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2 : (lựa chọn) - HS viết vào vở tên một số đồ chơi, trò chơi HS nhoùm mỗi em viết khoảng 8 từ ngữ . 2a) ch : doà chôi : chong choùng, choù boâng, choù ñi xe đạp,que chuyển… troø chôi : choïi deá, choïi caù, choïi gaø,thaû chim, chôi chuyeàn…. Tr – đồ chơi : trống ếch, trống cơm, trống trượt….. -trò chơi : đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa, cấm trại, bơi trải, cầu trượt… 2b) thanh hoûi : -đồ chơi : ô tô cứu hảo, tàu hoả, tàu thuỷ, khỉ đi xe đạp…. - trò chơi : nhảy ngựa, nhảy dây, điện tử, thả dieàu, thaû chim, dung daêng dung deû…. Thanh ngaõ : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - đồ chơi : ngựa gỗ… - troø chôi : baøy coã, dieãn kòch…. Bài tập 3 : Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn miêu tả đồ chơi ( trò chơi ) dễ hiểu nhất, hấp daãn nhaát. + Ví duï : Tả đồ chơi : -Tôi muốn tả cho bạn biết chiếc ô tô cứu hoả mẹ mới mua cho tôi. Các bạn hãy xem này ( cho các bạn xem ): chiếc xe cứu hoả trong thật oách : toàn thân màu đỏ sậm, các bánh xe màu đen, còi cứu hoả màu vàng tươi đặt ngay trước nóc xe. Mỗi lần tôi vặn máy dưới bụng xe, thả xe xuống đất, lập tức xe chạy tới chạy lui, đèn báo hiệu lấp loáng, rú còi báo động y hệt chiếc xe cứu hoả loại “xịn “. -Tôi sẽ làm thử để các bạn biết cách cho xe chaïy nheù …. +Tả trò chơi : - tôi sẽ tả trò chơi nhảy ngựa cho các bạn nghe. Để chơi, phải có ít nhất 6 người mới vui : ba người bám vào bụng nhau nối dài làm ngựa, ba người làm kị sĩ. Người làm đầu ngựa phải bám chắc vào một gốc cây hay một bức tường…. - Tôi sẽ hướng dẫn các bạn thử chơi nhé…. 4. Cuûng coá – daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø vieát lại vào vở – viết đúng chính tả – 3 – 4 văn miêu tả đồ chơi ( BT3).. HS hướng dẫn chơi.. HS cuøng chôi troø chôi.. KHOA HỌC : TIẾT KIỆM NƯỚC I-MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. - Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước. - Vẽ tranh cỗ động tuyên truyền tiết kiệm nước. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hình trang 60, 61 SGK. - Giấy Ao đủ cho các nhóm, bút màu đỏ cho những HS. III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động : Hát vui. 2. Kieåm tra baøi cuõ : +Để bảo vệ nguồn nước,bạn, gia đình và địa phöông cuûa baïn neân vaø khoâng neân laøm gì ? 3. Dạy bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước.  Muïc tieâu : - Nêu những việc nê và không nên làm để tiết kiệm nước. - Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.  Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trang 60, 61 SGK. - Hai HS quay lại với nhau chỉ vào hình vẽ rồi nêu không nên làm để tiết kiệm nước. - Tieáp theo, HS quan saùt hình veõ trang 61 vaø đọc phần thông tin ở mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi này. +GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo cặp. Phần trả lời của HS cần nêu được : - Những việc nên làm tiết kiệm nước, thể hiện qua caùc hình sau : + Hình 1 : Khoá vòi nước, không để nước tràn. + Hình 3 : Gọi thợ chữa ngay khi ống nước hỏng, nước bị rò rỉ. + Hình 5 : Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong, khoá máy ngay. - Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước, thể hiện qua các hình sau : + Hình 2 : Nước chảy tràn không khoá máy. + Hình 4 : Bé đánh răng và để nước chảy tràn, không khoá máy ngay. + Hình 6 : Tưới cây, để nước chảy tràn lan. -Lí do cần phải tiết kiệm nước được thể hiện qua caùc hình trang 61 : + Hình 7 : Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to (thể hiện dùng nước phung Lop4.com. HS laøm vieäc theo caëp.. HS trả lời câu hỏi.. HS laøm vieäc theo nhoùm.. HS làm việc cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> phí) tương phản với cảnh người đợi hứng nước mà nước không chảy. + Hình 8 : Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khaùc duøng. - GV liên hệ thực tế : - Gia đình, trường học và địa phương em có đủ nước dùng không ? - Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa ? *Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có. Nhà nước phải chi phí nhiều công sức, tiền của để xây dựng các nhà máy sản xuất nước sạch. Trên thực tế không phải địa phương nào cũng được dùng nước sạch. Mặt khác, các nguồn nước trong thiên nhiên có thể dùng được làmcó hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm nước. Tiết kiệm nước vừa được tiết kiệm tiền cho bản thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước. + Hoạt động 2 : Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước . *Mục tiêu : Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền, cổ động người khác cùng tiết kiệm nước. * Caùch tieán haønh : GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : -Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước. - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết nước. -Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh. - Nhoùm ñieàu khieån caùc baïn laøm caùc vieäc nhö GV đã hướng dẫn. - GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. + Caùc nhoùm treo saûn phaåm cua 3 caùc nhoùm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về thực hiện tiết kiệm nước và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện, nếu cần. - GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dương Lop4.com. HS trả lời câu hỏi.. HS nhoùm thaûo luaän. HS thực hành. HS trình bày đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> caùc saùng kieán tuyeân truyeàn coå - động mọi người cùng tiết kiệm nước. Tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm.. Thứ ba, ngày13 tháng12 năm2005 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI, TRÒ CHƠI I -MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. HS biết tên một số đồ chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại. 2. Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong SGK (tranh phóng to – nếu có ). -Tờ giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi ( lời giải BT2). - Ba, bốn tờ phiếu viết yêu cầu của BT3, 4 (để khoảng trống cho HS điền noäi dung). III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động : Hát vui. 2. Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra 2 HS. - HS nói lại HS cần ghi nhớ của tiết LTVC trước.làm lại BTIII.1 - HS laøm laïi BTIII.3 ( neâu 1 – 2 tình huoáng có thể dùng câu hỏi để tỏ thái độ khen, cheâ / khaúng ñònh, phuû ñònh/ theå hieän yeâu caàu, mong muoán). 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : Gần với chủ điểm Tiếng sáo diều, tiết học hôm nay sẽ giúp các em MRVT về đồ chơi, trò chơi. Qua giờ học, các em sẽ biết thêm một số đồ chơi, trò chơi ; biết đồ chơi nào có lợi, đồ chơi nào có hại ; biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi. b) Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1 : Lop4.com. HS đọc yêu cầu đề bài..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV dán tranh minh hoạ. Cả lớp quan sát kĩ từng tranh,nói đúng, nói đủ tên những đồ chơi HS laøm maãu (theo tranh 1) : ứng với các trò chơi trong mỗi tranh. -GV mời HS lên bảng chỉ vào tranh minh đồ chơi diều :trò chơi : thả hoạ,nói các đồ chơi ứng với các trò chơi .GV dieàu. cùng cả lớp nhận xét, bổ sung : +Tranh 1 : - đồ chơi : diều -troø chôi : thaû dieàu + Tranh 2 - đồ chơi : đèn sư tử, đèn gió, đèn oâng sao. - đồ chơi : múa sư tử, rước đèn + Tranh 3 - troø chôi : daây thaàn, buùp beâ – boä xếp hình nhà cửa – đồ chơi nấu bếp - troø chôi : nhaûy daây, cho buùp beâ aên bột – xếp hình nhà cửa – thổi cơm +Tranh 4 – đồ chơi : màn hình, bộ xếp hình - trò chơi : trò chơi điện tử – lắp ghép hình +Tranh 5 – đồ chơi : dây thừng - troø chôi : keùo co +Tranh 6 – đồ chơi : khăn bịt mắt - troø chôi : bòt maét baét deâ Baøi taäp 2 Hs đọc yêu cầu của bài hoïc. -GV dán lên bảng tờ giấy đã viết tên các đồ chôi, troø chôi. HS nhìn giấy đọc bài. -HS viết vào vở một số đồ chơi, trò chơi mới lạ với mình. VD : Đồ chơi : bóng – quả cầu – kiếm – quân cờ – súng phun nước – du – cầu trượt – đồ hàng – caùc vieân soûi – que chuyeàn – maûnh saønh – bi – viên đá – lỗ tròn – chai – vòng – tàu hoả – máy bay – mô tô con – ngựa….. Trò chơi : đá bóng – đá cầu – đấu kiếm – cờ tướng – bắn súng phun nước – đu quay – cầu trượt – bày cổ trong đêm trung thu – chơi ăn quan – chôi chuyeàn – nhaûy loø coø – chôi bi – đánh đáo – trồng nụ trồng hoa – ném vòng vaøo coå chai – taøu haûo treân khoâng – ñua moâ toâ trên sàn quay – cưỡi ngựa…. Baøi taäp 3 - Cả lớp theo dõi trong SGK. HS đọc yêu cầu của bài học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV nhắc HS trả lời đầy đủ ý của bài tập. N Nói rõ những đồ chơi có ích có hại như thế nào ? Chơi đồ chơi thế nào có lợi, thế nào thì có hại ? Đại diện các nhóm trình bày, kèm lời thuyết minh. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại : a) – Trò chơi bạn trai thường ưa thích : đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, lái máy bay trên khoâng, laùi moâ toâ… - Trò chơi cả bạn trai và bạn gái đều ưa thích : búp bê, nhảy dây, nhảy ngựa, trồng nụ hoa troàng hoa, chôi chuyeàn, chôi oâ aên quan, nhaûy loø coø, baøy coã…. b) Trò chơi đồ chơi có ích. Có ích thế n ào ? Chôi troø chôi aáy nhö theá naøo thì chuùng coù haïi ? – Thả diều ( thú vị, khoẻ ) – Rước đèn ông sao( vui) – Baøy coã (vui,reøn kheùo tay) – Chôi búp bê( rèn tính chu đáo, dụi dàng) – Nhảy daây( nhanh, khoeû) – Troàng nuï troàng hoa ( vui, khoẻ) – Trò chơi điện tử ( rèn chí thông minh) – Xeáp hình ( reøn chí thoâng minh) – Caám traïi (reøn kheùo tay, nhanh nheïn) – Ñu quay (reøn tính duõng caûm) – Bòt maét baét deâ (reøn, chí thông minh) – Cầu trượt…….. Baøi taäp 4 Lời giải : say mê, say sưa, đam mê, mê thích, ham thích, hào hứng…… - Gv yêu câu mỗi HS đặt một câu với một trong các từ trên. ( VD : Nguyễn Hiền rất ham thích troø chôi thaû dieàu / Huøng raát say meâ troø chơi điện tử./ Lan rất thích chơi xếp hình./ Em gaùi em raát meâ ñu quay./…..) 4. Cuûng coá – daën doø : Gv nhận xét tiết học. Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ về trò chơi vừa học ; về nhà viết vào vở 1, 2 câu văn vừa đặt với các từ ngữ tìm được ở BT 4.. HS trao đổi theo cặp. TOÁN : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I – MUÏC TIEÂU Giúp HS thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số. II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động : Hát vui. 2. Kieåm tra baøi cuõ : 90 : 20 = (dö 1) 90 : 20 = (dö 10) 3.Dạy bài mới : a) Trường hợp chia hết 672 : 21 = ? Ñaët tính : - Tính từ trái sang phải Lần 1 : * 67 chia 21 được 3, viết 3; 3 nhaân 1 baèng 3, vieát 3; 3 nhaân 2 baèng 6, vieát 6; 67 trừ 63 bằng 4, viết 4; - Lần 2 : * Hạ 2 được 42; 42 chia 21 được 2; 2 nhaân 1 baèng 2, vieát 2; 2 nhaân 2 baèng 4, vieát 4; 42 trừ 42 bằng 0, viết 0. c) Trường hợp chia có dư 779 : 18 = ? + Ñaët tính + Tính từ trái sang phải Lần 1 : * 77 chia 18 được 4, viết 4; 4 nhân 8 bằng 32, viết 2 nhớ 3; 4 nhaân 1 baèng 4, theâm 3 baèng 7, vieát 7; 77 trừ 72 bằng 5, viết 5. Lần 2 : * Hạ 9, được 59; 59 chia 18 được 3, vieát 3; 3 nhân 8 bằng 24, viết 4 nhớ 2; 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 2 baèng 5,vieát 5 59 trừ 54 bằng 5. Chaúng haïn : 77 : 18 = ? Có thể tìm thương lớn nhất của 7 : 1 = 7 rồi tiến hành nhân và trừ nhẩm. Nếu không trừ được thì giảm dần thương đó từ 7, 6, 5, đến 4 thì trừ được ( mà số dư này phải bé hơn số chia). Lop4.com. HS thực hiện cùng GV.. HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Luyeän taäp : Baøi 1 : HS ñaët tính roài tính. Bài 2 : Hướng dẫn HS chọn phép tính thích hợp : Xếp đều 240 bộ bàn ghế vào 15 phòng học : Chia 240 cho 15. Baøi giaûi Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phòng là: 240 : 15 = 16 ( boä ) Đáp số : 16 bộ bàn ghế. Bài 3 : HS nhắc lại quy tăc tìm một thừa số chöa bieát ; tìm soá chia chöa bieát. a) X x 34 = 714 X = 714 : 34 X = 21 b) 846 : X = 18 X = 846 : 18 X = 47 5. Cuûng coá – daën doø : HS nhắc lại tìm thừa số chưa biết. Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm.. HS tính, HS coøn laïi laøm vaøo baûng con.. HS leân baûng giaûi.. KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Reøn kó naêng noùi : - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, dã đọc về đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu câu chuyện ( đoạn truyện), trao đổi được với các bạn về tính cách cuûa nhaân vaät vaø yù nghóa cuaû caâu chuyeän. 2. Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của baïn. II –ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc của con vật gần gũi với trẻ em ( GV và HS sưu tầm) : truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đăng báo, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có ). - Bảng lớp viết sẵn đề bài, III – CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Khởi động : Hát vui. 2. Kieåm tra baøi cuõ : GV kiểm tra 1 HS kể lại 1 – 2 đoạn câu chuyện Búp bê của ai ? bằng lời kể của búp bê. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : GV neâu MÑ , Y C cuûa tieát hoïc. - Kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà như thế nào ? (GV xem lướt, yêu cầu HS giới Giới thiệu nhanh truyện các em mang đến lớp ) b) Hướng dẫn HS kể chuyện + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập -Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo doõi trong SGK. -GV viết đề bài, gạch dưới những từ ngữ quan HS đọc yêu cầu . trọng : Kể một câu chuyện em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ HS đọc đề bài. em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK ( gợi ý HS 3 câu truyện đúng với chủ điểm ), phát biểu : Truyện nào có nhân vật là những đồ HS quan saùt tranh. chôi cuûa treû em ? Truyeän naøo coù nhaân vaät laø con vật gần gũi với trẻ em. ( Chú lính dũng cảm { An – đéc – xen }, Chú đất nung [ Nguyễn Kiên] – nhân vật là những đồ chơi của trẻ em ; Võ sĩ Bọ Ngựa [Tô Hoài ] – nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em ). - GV nhắc HS : Trong 3 truyện được nêu làm ví dụ, chỉ có truyện Chú Đất Nung còn có : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Chim sơn ca và HS nối tiếp nhau giới boâng cuùc traéng, Voi nhaø, Chuù seû vaø boâng hoa trắng bằng lăng…). Kể câu chuyện đã có thiệu câu chuyện của mình. trong SGK. VD : Tôi kể với các bạn câu chuyện về một chaøng hieäp só goã duõng caûm, nghóa hieäp, luoân làm điều tốt cho mọi người. / Tôi muốn kể với caùc baïn caâu chuyeän “ Chuù meøo ñi hia “. Nhaân vaät chính trong caâu truyeän laø moät chuù mèo đi hia rất thông minh và trung thành với chủ. Tôi đọc truyện này trong Truyện cổ Grin). - GV nhaéc HS : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + KC phải có đầu có cuối để các bạn hiểu được. Kể tự nhiên, hồn nhiên. Cần kể truyện theo lối mở rộng – nói thêm về tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện để các bạn cùng trao đổi. + Với những chuyện khá dài, các em có thể chỉ kể 1, 2 đoạn, dành thời gian cho các bạn khác cũng được kể. - Thi kể trước lớp : + Moãi em keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa cuûa câu chuyện hoặc đối thoại với các bạn về nội dung caâu chuyeän. + Cả lớp và GV nhận xét : bình chọn bạn ham đọc sách, chọn được câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhaát. 4. Cuûng coá, daën doø : - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS chaêm chuù nghe baïn keå, nhaän xeùt chính xaùc, ñaët caâu hoûi hay. Yeâu caâu HS veà nhaø tieáp tuïc Luyện kể lại câu chuyện cho người thân. -Dặn HS đọc trước nội dung của bài tập kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia, tuần 16 (Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của của em hoặc của các bạn xung quanh ).. HS htực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän.. Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän.. KĨ THUẬT : CẮT, THÊU, SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tieát 1) I – MUÏC TIEÂU Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh qui trình cuûa caùc baøi trong chöông. Mẫu khâu, thêu đã học. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát vui. 2. Kieåm tra baøi cuõ : -Ôân lại các mẫu thêu đã học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chöông 1. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc muõi khaâu, theâu HS nhaéc laïi caùc muõi khaâu, đã học (khâu thường, khâu độtkhâu đột mau, thêu đã học. thêu lướt vặn, thêu móc xích). - GV ñaët caâu hoûi vaø goïi moät soá HS nhaéc laïi qui trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu ; khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thuờng; khâu đột thưa; khâu đột mau; khâu đường viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột; thêu lướt vặn, thêu móc xích. Caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán. - GV nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu đã học. Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm. - GV nêu : Trong giờ học trước, các em đã ôn HS thực hành tự chọn sản lại cách thực hiện các mũi khâu, thêu đã phaåm. học. Sau đây, mỗi em sẽ tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm mình đã chọn. 1. Caét, khaâu, theâu khaên tay : Caét moät maûnh vaûi hình vuông có cạnh là 20 cm. Sau đó kẻ đường dấu ở 4 cạnh hình vuông để khâu gấp HS thực hành cắt theo yêu mép. Khâu các đường gấp mép bằng mũi caàu. khâu thường hoặc mũi khâu đột ( khâu ở mặt không có đường gấp mép). Vẽ và thêu một maãu theo ñôn giaûn nhö hình boâng hoa, con gaø con, caây ñôn giaûn, thuyeàn buoàm, caây naám…..Coù theå theâu teân cuûa mình treân khaên tay. 2. Cắt,khâu, thêu túi rút dây để đựng bút : Cắt mảnh vải sợi bông hoặc sợi pha hình chữ nhật có kích thước 20 cm x 10 cm. Gấp mép HS thực hành. và khâu viền đường làm miệng túi trước Sau đó vẽ và thêu một mẫu thêu đơn giản bằng mẫu thêu lướt vặn, thêu móc xích hoặc thêu một đường móc xích hoặc thêu đường móc xích đường gấp mép. Cuối cùng mới khâu phaàn thaân Túi bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột. Chú ý thêu trang trí trước khi thêu phần thân túi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Caét, khaâu, theâu saûn phaåm khaùc vaùy lieàn aùo cho buùp beâ, goái oâm…. a) Vaäy lieàn aùo cho buùp beâ ( H1 – SGV ) : Caét một mảnh vải hình chữ nhật, kích thước 25cm x 30 cm. Gaáp ñoâi maûnh vaûi theo chieàu dài. Gấp đôi tiếp một lần nữa (H.1a – SGV). Sau đó, vạch dấu (vẽ) hình cổ, tay vaø thaân vaùy aùo leân vaûi (H.1b –SGV). Cắt theo đường vạch dấu. Gấp, khâu viền đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, gấu tay áo, thaân aùo. Theâu trang trí baèng muõi theâu moùc xích đường cổ áo, gấu tay áo, gấu váy.Cuối cùng khaâu vai vaø thaân aùo baèng caùch khaâu gheùp 2 meùp vaûi ( H1c – SGV ). -Gối ôm : Cắt một mảnh vải hình chữ nhật, kích thước khoảng 25cm x 30cm. Gấp, khâu hai đường ở phía phần luồn dây ở hai cạnh ngắn (H 2a – SGV ). Thêu trang trí hai đường thêu móc xích ở sát hai đường luồn dây. Sau dó gấp đôi maûnh vaûi theo caïnh 30cm. Cuoái cuøng khaâu thaân goái baèng caùch khaâu gaáp hai meùp vaûi theo caïnh daøi ( H.2b – SGV). 4. Cuûng coá – daën doø : Đánh giá kết quả kiểm tra theo hai mức : hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm thực hành. Những phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu, thêu được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+).. HS thực hành.. Thứ tư, ngày14 tháng 12 năm 2005 TẬP ĐỌC : TUỔI NGỰA I – MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nheï nhàng, hào hứng, trải dài ở khổ thơ (2,3 ) miêu tả ước vọng lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa. 2.Hiểu các từ mới trong bài (tuổi Ngựa, đại ngàn ). Hiểu nội dung bài thơ : Cậu bé tuổi Ngựa thích hay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>