Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 - Trang Bích Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BAÙO GIAÛNG TUAÀN 25 Thứ Tiết 2 1 2 28/2 3 4 5 3 1 2 1/3 3 4 5 4 2/3. 5 3/3. 6 4/3. Tieát 1:. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Moân daïy Tập đọc Toán Theå duïc Lịch sử Chào cờ Luyện từ câu Khoa hoïc Toán Kó thuaät Mó thuaät Tập đọc Taäp laøm vaên Toán Ñòa lyù Aâm nhaïc Chính taû Keå chuyeän Toán Khoa hoïc Đạo đức Luyện từ câu Taäp laøm vaên Toán SHCT Theå duïc. Từ 28 / 2 /2011 đến 4 / 3 /2011 Teân baøi daïy TL BVMT Khuất phục tên cướp biển. 40 Pheùp nhaân phaân soá. 40 Trònh Nguyeãn phaân tranh.. 35. Chủ ngữ trong câu kể:Ai là gì? Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét. Luyeän taäp. Chaêm soùc rau, hoa. Vẽ tranh đề tài trường em.. 40 35 40 35 35. Bài thơ về tiểu độ xe không kính. LT: Tóm tắt tin tức. Luyeän taäp. Thaønh phoá Caàn Thô.. 40 40. Những chú bé không chết. Nghe – viết: Khuất phục tên cướp biển. Tìm phaân soá cuûa moät soá. Nóng lạnh và nhiệt độ.. 40 35 40 40 35 40 35. MRVT duõng caûm. 40 LT: Xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối. 40 Pheùp chia phaân soá. 35 40. TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I - MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết đọc diển cảm một đoạn phân biệt rỏ lời nhân vật phù hợp với nội dung diển biến sự việc 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn -Trả lời câu hỏi SGK II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ phóng to. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá. - Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. -Trả lời - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. - Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm. - HS chú ý lắng nghe kết hợp quan sát tranh giới thiệu trên bảng lớp. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho - HS khá giỏi đọc toàn bài . HS. - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. - 1, 2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) - Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ? được thể hiện ở các chi tiết: đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im; quaùt baùc só Li “Coù caêm moàm khoâng” moät caùch thoâ baïo; - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là - Qua lời nói và cử chỉ của bác sĩ người như thế nào ? Li, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn - Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển - Vì bác sĩ Li đứng về phía lẽ phải, hung haõn ? không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? - HS phát biểu tự do: + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuoäc soáng. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm. - GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm. với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói - Đại diện nhóm thi đọc. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> của từng nhân vật. 3. Cuûng coá daën doø -Nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Tieát 2: TOÁN Tieát: 121 Pheùp I - MUÏC TIEÂU: -Biết thực hiện phép nhân hai phân số -Baøi :1,3 HSK: baøi 2 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. nhaân phaân soá. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp chung -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -Laøm baøi -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhaät. GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự -HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp nhieân, ví duï: chieàu roäng laø 3m, chieàu daøi -HS quan saùt hình veõ laø 5m. Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị. Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhieâu?. HS neâu S. Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhieâu?. 4 5. x. 2 (m2) 3. HS rút ra kết luận diện tích hình chữ nhật. Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta laøm nhö theá naøo?. 8 baèng 15 dieän tích hình vuoâng. Vì dieän tích. hình vuông là 1m2, nên diện tích hình chữ. Hoạt động 2: Tìm quy tắc thực hiện phép 8 nhaân phaân soá. nhaät laø 15 m2 Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> & soá oâ trong hình vuoâng, GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra keát quaû cuûa pheùp tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S  x. với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 x 3. 4 5. 2 (m2) 3. GV dựa vào lời phát biểu của HS GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc: Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy taéc. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Tính Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, khoâng caàn giaûi thích.. Baøi taäp 2: Ruùt goïn roài tính Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính Baøi taäp 3: - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không caàn hình veõ.. 4 6 24 x  5 7 35 2 1 2 b/ x  9 2 18 1 8 8 c/ x  2 3 6 2 5 10 5 x   6 7 42 21 11 5 55 11 x   9 10 90 14 a/. 1 1 1 d/ x  8 7 56. 3 6 18 1 x   9 8 72 4. Diện tích hình chử nhật là: 6 3 18 2 x  m 7 5 35. 3/Cuûng coá daën doø -Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. -Nghe -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp -Laøm baøi trong SGK ---------------o0o-------------Tieát 4: LỊCH SỬ TIEÁT :25. TRÒNH - NGUYEÃN PHAÂN TRANH I - MUÏC TIEÂU: Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước tình hình kinh tế sa sút Dùng lược đồ việt nam chỉ ra ranh giới chia cắt đàng ngoài – đàng trong II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII Phieáu hoïc taäp cuûa HS . 1. Baøi cuõ: OÂn taäp. - Kể một số tác phẩm, tác giả văn học và khoa học dưới thời Hậu Lê? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2. Bài mới: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê HS đọc đoạn: “Năm 1527… khoảng 60 từ đầu thế kỉ XVI . naêm” HS trình baøy quaù trình hình thaønh Nam Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp triều và Bắc triều trên bản đồ . - GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng HS trình baøy quaù trình hình thaønh Nam Dung triều và Bắc triều trên bản đồ . - GV yeâu caàu Hoạt động 3: Hoạt động nhóm HS thaûo luaän nhoùm Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì? Đại diện nhóm lên báo cáo Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế HS nhận xét, bổ sung ý kiến naøo? Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn ra sao? Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Laøm treân phieáu hoïc taäp . - Năm 1592 , ở nước ta có sự kiện gì ? - HS trình baøy cuoäc chieán tranh Trònh Nguyeãn . - Sau năm 1592 , tình hình nước ta thế nào? - Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn ra Nước ta có cuộc nội chiến Nước ta chia làm 2 miền sao? Hoạt động 5 : Hoạt động cả lớp Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền đã như chiến tranh Trịnh - Nguyễn diễn ra vì đánh giết lẫn nhau . muïc ñích gì? Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? Nhân dân lao động cực khổ , đất nước bị chia caét . 3/Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK . - Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ---------------o0o--------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ?. Tieát 3: TIEÁT :49. I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngử trong câu kể ai là gì ? NDGN Nhận biết được câu kể ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được ( BT1 muïc 3) Biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẩu đã học ( BT2 ) Đặt được câu kể ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3) Reøn luyeän kæ naêng noùi vieát cho hoïc sinh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát baøi taäp 1. Bìa ghi các từ ngữ của bài tập 2. Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T Hoạt động của GV Hoạt động của HS L 1. Bài cũ: Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - Nhaän xeùt, chaám ñieåm HS. 2. Bài mới: - HS thực hiện. Giới thiệu bài: Chủ ngữ trong câu Ai là gì. - Cả lớp nhận xét. + Hoạt động 1: Phần nhận xét. HS đọc yêu cầu đề HS trao đổi nhóm đôi. Caâu 1: GV hoûi: Trong caùc caâu treân caâu naøo coù daïng Ai laø gì? (Do danh từ hoặc cụm danh từ taïo thaønh) Caâu 2: GV cho 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của các câu .- 2 HS đọc. vừa tìm. Caâu 3: Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế - HS đọc yêu cầu bài. naøo taïo thaønh? HS laøm baøi. - Đọc ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập Văn hoá nghệ thuật cũng là moät maët traän. Baøi taäp 1: GV phaùt phieáu cho HS Anh chò em laø chieán só treân Dán bài làm đúng lên bảng. maët traän aáy. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhaän xeùt. Các chủ ngữ trong câu kể:. Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng. Hoa phượng là hoa học trò.. Baøi taäp 2: - GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo thành câu kể có nội dung thích hợp. - Thaûo luaän nhoùm: 2 toå thi ñua ghép các từ ở 2 cột. - Cả lớp nhận xét. - 1, 2 HS đọc kết quả. Trẻ em là tương lai của đất nước. Cô giáo là người mẹ thứ hai cuûa em. Bạn Lan là người Hà Nội. Người là vốn quý nhất.. - GV nhaän xeùt. Keát quaû: 3. Cuûng coá 2 học sinh đọc lại ghi hhớ của bài 4. Daën doø: - Chép bài tập 4 vào vở. - Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ dũng cảm ---------------o0o--------------Tieát 4 : KHOA HOÏC TIEÁT: 49. AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I- MUÏC TIEÂU: Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào mặt trời , không chiếu đèn pin vào mắt nhau … Tránh đọc , viết dưới ánh sáng quá yếu GDMT: Biết tránh không đọc, viết ở nơi có ánh sáng quá yếu. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu hoïc taäp. - Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt; về cách đọc, viết ở nơi có ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn (hoặc nến). - Vở bài tập. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Ánh sáng cần cho sự sống (tt). - Động vật cần ánh sáng để làm gì? - Người ta áp dụng nhu cầu ánh sáng của động vaät vaøo vieäc gì? -Thaûo luaän theo caëp vaø neâu yù kieán: 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2. Bài mới: Baøi “Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét” Hoạt động 1:Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguoàn saùng -Em biết những ánh sáng nào quá mạnh khi nhìn vaøo seõ coù hai cho maét? Ta neân laøm vaø khoâng neân làm gì để bảo vệ đôi mắt? -Hướng dẫn bằng cách liên hệ những vật cản sáng…để bảo vệ đôi mắt. -Dùng kính lúp hội tụ ánh sáng làm nóng tờ giấy vaø giuùp hs hieåu. -Caùc nhoùm trinh baøy yù kieán. -Đội mũ rộng vành, đeo kính râm…. maét ta cuõng coù moät boä phaän nhö kính lúp khi nhìn trực tiếp vào mặt trời ánh sáng sẽ tập trung ở đáy maét gaây toån thöông maét. -Hs laøm vieäc nhoùm, quan saùt caùc tranh và trả lời câu hỏi trang 99 SGK. Vì sao em laïi choïn nhö vaäy? Vì bò che klhuaát -Yêu cầu hs ngồi mẫu theo đúng hướng ánh sáng. Hoạt động 2:Tìm hiểu một số việc nên không -Thaûo luaän vaø neâu yù kieán:Hình 5 vaø nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết hình 8 vì có đủ ánh sáng. -Chọn vị trí và tư thế ngồi để có đủ -Tại sao khi viết bằng tay không nên để đèn bên ánh sáng. tay phaûi? -Thaûo luaän theo phiaáu hoïc taäp. Khi đọc viết tư thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách là 30 -Phaùt phieáu cho caùc nhoùm: 1.Em có đọc, viết dưới ánh sáng yếu bao giờ cm. không được đọc sách, viết chữ ở những nơi có ánh sáng yếu hoặc chöa? nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp a)Thỉnh thoảng chiếu vào. Không đọc sách khi b)Thường xuyên. đang nằm, đang đi trên đường hoặc c)Không bao giờ. 2.Em đọc viết dưới ánh sáng yếu khi: trên xe chạy lắc lư. Khi đọc sách và +………. vieát baèng tay phaûi, aùnh saùng chieáu +……….. từ bên traí hoặc từ phía trên để 3.Em làm gì để tránh hoặc khắc phục việc đọc tránh bóng của tay phải. viết dưới ánh sáng yếu? +……… +……… 3/Cuûng coá- Daën doø: -Em baûo veä ñoâi maét nhö theá naøo? GDMT: Biết tránh không đọc, viết ở nơi có ánh saùng quaù yeáu. Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. Noùng, laïnh & 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhiệt độ. ---------------o0o--------------Tieát 1: TOÁN TIEÁT :122. LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU: Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên , nhân số tự nhiên với phaân soá Baøi :1,2,4a HSK: baøi 3 , 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH L 1. Baøi cuõ: Muốn thực hiện nhân hai phân số ta làm - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà. theá naøo ? 2 2 5 2 x5 10 - GV nhaän xeùt. x5  x   9 9 1 9 x1 9 2. Bài mới: 2 2 x5 10 x5   Baøi taäp 1: Tính theo maãu. 9 9 9 Thực hiện phép nhân với số tự nhiên Tương tự cho HS tính: HS chuyeån veà pheùp nhaân cuûa hai phaân soá vaø 9 9 x8 72 x8   thực hiện theo cách viết gọn. 11 11 11 5 35 x7  6 6. 5 5 x1  4 4 5 xo  0 8 4 12 3x  b/ 11 11 2 0x  0 5 d/. 6 24  a/ 7 7 5 5 1x  4 4 c/ 2 2 2 2 x3   5 vaø 5 5 5 baèng nhau vì 6 6 5 5 = 5 4 20 20 : 5 4 x    3 5 15 15 : 5 3 4x. Baøi 2: Tính theo maãu HS làm tương tự như bài tập 1. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ta có thể lược bỏ tử số phân số thứ nhất và mẩu số phân số thứ hai. Baøi taäp 3: Tính vaø so saùnh keát quaû. Sau khi HS làm và so sánh GV gợi ý đó 5 x 4  4 3 5 3 chính laø toång cuûa 3 phaân soá baèng nhau. Baøi 4: Tính roài ruùt goïn. HS tính vaø ruùt goïn treân cuøng moät haøng.. 2 3 2 x  3 7 7 7 13 x 1 13 7. Chu vi hình vuoâng : 5 20 x4  7 7 ( m). Dieän tích hình vuoâng : 5 5 25 x  7 7 49 ( m2). Baøi 5: Tính chu vi vaø dieän tích hình vuoâng coù 5 caïnh m 7 3/Cuûng coá - Daën doø : muốn nhân mộ số tự nhiên với phân số ta làm thế nào ? phân số nhân với 0 kết quả thế naøo ? Về nhà xem lại tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân Chuẩn bị : luyện tập thực hiện bài tập ở vỡ baøi taäp ./ --------------o0o--------------Tieát 4: KYÕ THUAÄT TIEÁT:25. CHAÊM SOÙC RAU, HOA ( TIEÁT 2) I . MUÏC TIEÂU : bieát muïc ñích, taùc duïng caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau hoa Bieát caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau hoa Làm được một số công việc chăm sóc rau hoa * GDMT. Rau hoa không những mang lại lợi ích về kinh tế mà còn giúp ta góp phần bảo vệ môi trường do đó chúng ta cần phải thực hiện thật tốt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vaät lieäu, duïng cuï vaø moät soá tranh, aûnh lieân quan baøi hoïc. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A. Baøi cuõ: Chaêm soùc caây rau, hoa (tieát 1). - Coû daïi coù taùc haïi nhö theá naøo? Vì sao phaûi nhoå coû? - Ở nhà em thường tưới cây vào lúc nào? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: “Chaêm soùc rau hoa”(tieát 2) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:hs thực hành chăm sóc rau hoa: -Nhaéc laïi teân caùc coâng vieäc chaêm soùc, muïc ñích vaø caùch tieán haønh caùc coâng vieäc chaêm soùc. -Kiểm tra dụng cụ lao động. -Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành. -Gv quan sát nhắc nhở. *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập. -Gv gợi ý hs tự đánh giá: -Gv nhận xét và đánh giá. IV.Cuûng coá - Daën doø: Trồng rau hoa có lợi ích gì ? Rau hoa không những mang lại lợi ích về kinh teá maø coøn giuùp ta goùp phaàn baûo veä moâi trường do đó chúng ta cần phải thực hiện thật toát Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau. Tieát 4: TIEÁT 25.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Hs thực hành. -Hs thu doïn duïng cuï vaø veä sinh chaân tay, duïng cuï.. chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kĩ thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm bảo thời gian quy ñònh. -Đánh giá kết quả học tập.. MYÕ THUAÄT VẼ TRANH: ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM. I . MUÏC TIEÂU : Hiểu đề tài trường em Biết cách vẽ tranh đề tài trường em Vẽ được bức tranh về trường học của mình HSK : sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn màu vẽ màu phù hợp 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 số tranh ảnh về trường học; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ của HS lớp trước. SGK; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ...compa, thước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài mới : Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề taøi -Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị về đề tài nhà trường. -Yeâu caàu hs quan saùt tranh trong SGK vaø tranh của hs lớp trước để hs tìm ra các nội dung về đề tài này: Hoạt động 2:Cách vẽ tranh -Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ. -Gợi ý:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan saùt vaø nhaän xeùt. +Caûnh vui chôi. +Ñi hoïc. +Cảnh trong lớ học. +Ngôi trường.. +Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung đã choïn. +Veõ theâm hình aûnh khaùc cho phong phuù theâm. +Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt. -Cho hs xem moät soá tranh veõ saün. -Lưu ý hình chính to hơn các hình phụ ở xung quanh vaø khi toâ maøu caàn choïn maøu töôi saùng.. Hoạt động 3:Thực hành -Yêu cầu hs thực hành. Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Nhận xét một số bài vẽ tốt, động viên những hs còn lúng túng. Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau.. ---------------o0o--------------TẬP ĐỌC BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH. Tieát 1: TIEÁT : 50 I-MUÏC TIEÂU: Bước đầu biết đọc diễn cảm một hai khổ thơ trong bài với giọng vui lạc quan. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hiểu ý nghĩa bài thơ : ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Trả lời câu hỏi , thuộc một hai khổ thơ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ : Khuất phục tên cướp biển. - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2. Bài mới: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Nhìn bức tranh này, các em thấy những chiếc xe ô-tô của bộ đội ta đang băng băng ra trận trên đường Trường Sơn đầy khói lửa bom đạn. Đọc bài thơ tiểu đội xe không kính, các em sẽ hiểu rõ hơn những khó khăn, nguy hiểm trên đường ra trận và tinh thần dũng cảm của các chú - HS khá giỏi đọc toàn bài . bộ đội lái xe. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - Đọc diễn cảm cả bài. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài lời câu hỏi . - Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi ; - Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái trời, nhìn đất, nhìn thẳng. . . Không có kính, ừ thì ướt áo ; Mưa tuôn , xe ? mưa xối như ngoài trời ; Chưa cần thay, lái vài trăm cây số nữa . . . - Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới ; - Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi . . . đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thể hiện trong những câu thơ nào ? thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em caûm nghó gì ? + Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta. Đó cuõng chính laø tö theá, laø chaân dung cuûa moät daân toäc anh huøng .. - Neâu yù nghóa cuûa baøi thô ?. d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính ……mau khoâ thoâi Cuûng coá - Daën doø Neâu yù nghóa cuûa baøi thô ? GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò :Thaéng bieån.. bom đạn. + Cảm nghĩ về các chú bộ đội lái xe raát vaát vaû, raát duõng caûm. + Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thuø. + Caûm nghó veà khí theá ra traän aøo aït, bất chấp khó khăn, vượt lên tất cả của quân và dân ta lúc bấy giờ. - Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính, ca ngợi tinh thần duõng caûm, laïc quan cuûa caùc chieán só lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.. Tieát 3 : TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT :49. LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I - MUÏC TIEÂU: Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một hai câu ( BT1,2) Bước đầu tự viết được một tin nhắn ( 4,5, câu ) .Về hoạt động học tập sinh hoạt ( hoặc tin hoạt động ở địa phương ) tóm tắt được tin đã viết bằng một hai câu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL THAÀY TROØ 1. Baøi cuõ: -2 HS nhaéc laïi. Kiểm tra sự chuan bị bài cũa HS - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. -2 Hs đọc to 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. *Hướng dẫn luyện tập: -Gọi lần lượt 2 HS đọc 2 tin -Cho cả lớp đọc thầm 2 tin Baøi 2: -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -GV nhaéc laïi yeâu caàu vaø löu yù hs: Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật chaéc noäi dung baûn tin. -GV cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm yêu caàu caùc baûn tin. -Goïi hs trình baøy keát quaû toùm taét baûn tin. -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý và tuyên dương:. Hoặc : Một số hoạt động lí thú, bổ ích của các bạn HS tiểu học Trường Quốc Tế Liên hợp quoác(Vaïn phuùc Haø Noäi) Baøi 3: -Gọi hs đọc nội dung đề bài. -GV nhắc lại yêu cầu và trao đổi cùng hs. -hs đọc thầm -1hs đọc to yêu cầu -Vaøi hs nhaéc laïi -HS trao doåi, thaûo luaän theo 6 nhoùm -Đại diện 2 nhóm trình bày -HS bổ sung ý kiến và đọc lại tóm tắt baûn tin Tin a: Liên đội TNTP Hồ Chí Minh Trường Tiểu học Lê Văn Tám(An Sôn ,Tam Kì, Quaûng Nam) trao hoïc boång vaø quaø cho caùc baïn hoïc sinh ngheøo, hoïc gioûi. Tin b: Hoạt động của các bạn HS Tiểu học Trường Quốc Tế Liên hợp quoác (Vaïn phuùc Haø Noäi) Muốn viết tin em phải nắm được các sự việc, kèm số liệu liên quan nếu có.Để nắm được sự việc ,có được số liệu em phải tìm hiểu tình hình hoạt động của chi đội, liên đội của trường maø em ñang hoïc, phaûi ghi cheùp laïi caån thaän. -HS laøm vieäc caù nhaân vaøo phieáu -HS trình baøy baûn tin vaø phaàn toùm taét -HS boå sung yù kieán. -GV yeâu caàu hs vieát tin theo yeâu caàu vaøo nhaùp vaø toùm taét laïi baèng 1,2 caâu -Gọi vài hs trình bày trước lớp. -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. Cuûng coá - Daën doø: -Hỏi lại ý cần ghi nhớ - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Chuẩn bị: Luyện tập xây dựng mở bài trong baøi vaên mieâu taû caây coái. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ---------------o0o--------------Tieát 2 : TOÁN TIEÁT :123. LUYEÂN TAÄP I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS reøn kó naêng: Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Baøi :2,3 HSK: baøi 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm VBT ở nhàø. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH L Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập ở nhà. HS làm và chữa bài. 2 4 8 4 2 8 Nhận xét phần sửa bài. x  x  3 5 15 5 3 15 Bài mới Giới thiệu: Luyện tập. Vaäy : 2 4 4 2 Baøi 1: a) Vieát tieáp vaøo choã chaám. x = x Sau khi HS làm bài GV giới thiệu tính chất 3 5 5 3 1 2 3 6 1 giao hoán, tính kết hợp, nhân một tổng hai ( x ) x   3 5 4 60 10 phân số với số thứ ba. (phát biểu như SGK) 1 2 3 6 1 x( x )   Hướng dẫn HS vận dụng các tính chất để giải 3 5 4 60 10 1 2 3 1 3 2 3 toán (  )x  x  x Học sinh nêu tính chất giao hoán và tính chất 5 5 4 5 4 5 4 3 3 198 9 x x 22   kết hợp của phép nhân hai phân số 22 11 242 11 1 1 2 10 1 (  )x   2 3 5 30 3 3 17 17 2 85 17 x  x   5 21 21 5 105 21. Chu vi hình chử nhật là : 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b) Tính baèng hai caùch. 4 2 44 (  ) x2  ( m) 5 3 15. May 3 chieác tuùi heát soá meùt vaûi laø 3 x3  2(m) 2. Bài 2: Tính chu vi hình chữ nhật. HS đọc đề toán, tóm tắt, giải toán. Bài 3: HS đọc đề, tóm tắt và tự giải. Cuûng coá - daën doø Học sinh nêu lại tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân hai, phép cộng phaân soá Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: tìm phaân soá cuûa moät soá ./. ---------------o0o---------------. Tieát 3: ÑÒA LYÙ TIEÁT :25. THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ  thành phố ở trung tâm đồng bằng Sông Cửu Long , bên Sông Hậu  trung tâm kinh tế , văn hóa và khoa học của đồng bằng Sông Cửu Long chỉ được thành phố cần thơ trên bảng đồ HSK : giải thích vì sao thành phố cần thơ là thành phố trẽ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế , văn hóa , khoa học của đồng bằng Sông Cửu Long GD : Có ý thức tìm hiểu về thành phố Cần Thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Baøi cuõ: Thaønh phoá Hoà Chí Minh. - TPHCM nằm bên sông nào? Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? - Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2. Bài mới: 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam. Bản đồ Cần Thơ. Tranh aûnh veà Caàn Thô. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi cuõ: Thaønh phoá Hoà Chí Minh Chỉ trên bản đồ & mô tả vị trí, giới hạn của thành phố Hoà Chí Minh? Neâu caùc ñaëc ñieåm veà dieän tích, daân soá, kinh teá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? Keå teân caùc khu vui chôi, giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Các em đã nghe nói đến Cần Thơ bao giờ chưa? Đây là thành phố ở trung tâm đồng bằng Nam Bộ, đã từng được goïi laø Taây Ñoâ. Caàn Thô coù ñaëc ñieåm gì? Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu. Hoạt động1: Hoạt động theo cặp GV treo lược đồ đồng bằng Nam Bộ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS chæ vaø noùi vò trí cuûa Caàn Thô.. Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp. HS trả lời câu hỏi mục 1. + Trung taâm kinh teá (keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) + Trung tâm văn hoá, khoa hoïc + Dòch vuï, du lòch HS xem bản đồ công nghiệp Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Vieät Nam Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là: Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ Các nhóm thảo luận theo gợi nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn ý. Đại diện các nhóm trình bày hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ? GV mô tả thêm về sự trù phú của Cần Thơ & các hoạt kết quả thảo luận trước lớp. động văn hoá của Cần Thơ. GV phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí cuûa Caàn Thô, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế. + Vị trí ở trung tâm đồng bằng Nam Bộ, bên dòng sông Hậu. Đó là vị trí rất thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác của đồng bằng Nam Bộ & với các tỉnh trong cả nước, các nước khác trên thế giới. Cảng Cần Thơ có vai trò lớn trong việc xuất, nhập khẩu hàng hoá cho đồng bằng Nam Bộ. + Vò trí trung taâm cuûa vuøng saûn xuaát nhieàu luùa gaïo, traùi 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cây, thủy, hải sản nhất cả nước, là điều kiện thuận lợi cho vieäc phaùt trieån kinh teá, nhaát laø coâng nghieäp cheá bieán lương thực, thực phẩm, các ngành công nghiệp sản xuất maùy moùc, thuoác, phaân boùn…phuïc vuï cho noâng nghieäp. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Cuûng coá - Daën doø: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK chuẩn bị ôn tập các bài từ bài 11 đến 22./. ---------------o0o-------------Tieát 2: CHÍNH TAÛ (Nghe-vieát) TIEÁT :25. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I – MUÏC TIEÂU: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng đoạn văn trích Laøm baøi taäp :2b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï - Vở bài tập. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai HS theo doõi trong SGK tiết trước. - Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. HS đọc thầm 2. Bài mới: từ Cơn tức giận … đến như con thú dữ Hoạt động 1: Giới thiệu bài nhoát chuoàng. Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. HS vieát baûng con a. Hướng dẫn chính tả: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghò. Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: Học sinh đọc thầm đoạn chính tả HS nghe. Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: HS vieát chính taû. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS doø baøi. Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. ngoài lề trang tập Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Cả lớp đọc thầm 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo vieân nhaän xeùt chung HS laøm baøi Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS trình baøy keát quaû baøi laøm. HS đọc yêu cầu bài tập 2b. HS ghi lời giải đúng vào vở. Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp Mênh mông - lênh đênh - lên - lên Leânh kheânh – ngaõ keành (caùi thang) sức. Cả lớp làm bài tập Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS trình baøy keát quaû baøi taäp 4. Cuûng coá- Daën doø HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm VBT 2 a, chuaån bò tieát 26 ---------------o0o--------------Tieát 4: KEÅ CHUYEÄN TIEÁT : 25 NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I – MUÏC TIEÂU: Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện những chú bé không chết rỏ ràng đủ ý ( BT1 ) Kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện ( BT2) Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh họa truyện trong SGK Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T L. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. GV nhaän xeùt HS keå chuyeän vaø yù nghóa caâu chuyeän, chaám ñieåm HS. 2. Bài mới: *Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể hồi hộp; phân biệt lời các nhân vật(lời tên sĩ quan lúc đầu hống hách; sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các câu trả lời cuûa chuù beù du kích:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Laéng nghe. -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK. doõng daïc, kieâu haõnh). Caàn laøm roõ chi tieát veà chieác aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng cuûa caùc chuù beù, nhaán gioïng chi tieát vaãn laø chuù beù maëc aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng. Ñaây chæ laø chi tieát sâu xa có ý nghĩa chỉ sự bất tử của các chuù beù duõng caûm, cuõng laø chi tieát khieán 21. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>