Giáo án Khối 4 - Tuần 4 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4 TiÕt 1: Chµo cê:. Ngµy so¹n: 5/9/2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009 Líp trùc tuÇn nhËn xÐt.. Tiết 2: Tập đọc:. Một người chính trực. I. Môc tiªu: 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: chính trực, Long Xưởng, di chiếu, tham tri chính sự, gián nghị đại phu,… - Đọc trôi chảy được toàn bàI. ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cum từ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bàI. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật. 2. §äc – hiÓu. - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: chÝnh trùc, di chiÕu, th¸i tö, th¸i hËu, phß t¸, tham tri chính sự, gián nghị đại phu, tiến cử. - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi sù chÝnh trùc, thanh liªm,tÊm lßng v× d©n v× nøc cña T« HiÕn Thành – Vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trang 26 sgk. - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’). 2. KiÓm tra bµi cò: (3’) - Đọc nối tiếp đoạn bài Người ăn xin. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm: M¨ng mäc th¼ng. - GV giíi thiÖu bµi. 3.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - HS đánh dấu đoạn. - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn trước - HS đọc trong nhóm 3. líp. - GV söa ph¸t ©m, gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ. - HS chó ý nghe. - GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi: §o¹n 1:. Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - T« HiÕn Thµnh lµm quan triÒu nµo? - Mọi người đánh giá ông là người như thế nµo? - Sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo trong viÖc lËp ng«i vua?. - TriÒu LÝ. - ông là người nổi tiếng chính trực. - Không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiÕu cña vua. ¤ng cø theo di chiÕu lËp Th¸i tö Long C¸n. - ý1: Kể chuyện thái độ chính trực của Tô HiÕn Thµnh.. - §o¹n 1 kÓ chuyÖn g×? §o¹n 2: - Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường xuyªn ch¨m sãc «ng? - Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá thì sao? - §o¹n 2 ý nãi g×?. - Quan tham tri chính sự ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh. - Do bận nhiều việc nên không đến thăm «ng ®­îc. - ý2: T« HiÕn Thµnh l©m bÖnh cã Vò T¸n §­êng hÇu h¹.. §o¹n 3: - §ç Th¸i hËu hái víi «ng ®iÒu g×? - Tô Hiến Thành đã tiến cử ai thay ông đứng đầu triều đình? - V× sao Th¸i hËu l¹i ng¹c nhiªn khi «ng tiÕn cö TrÇn Trung T¸? - Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trùc cña «ng T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? - Vì sao nhân dân ca ngợi những người chÝnh trùc nh­ «ng T« HiÕn Thµnh?. - Hái ai sÏ thay «ng. - Ông tiến cử quan Gián nghị đại phu. - HS nªu. - ông cử người tài giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ ông. - Vì ông quan tâm đến triều đình, tìm người tài giỏi để giúp nước, giúp dân. Không vì t×nh riªng, kh«ng mµng danh lîi… - ý 3: kÓ chuyÖn T« HiÕn Thµnh tiÕn cö người giỏi giúp nước. - Hs nªu.. - §oan 3 kÓ chuyÖn g×? - Cho Hs nªu ND bµi. c, Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc toàn bài. - Hướng dẫn HS tìm ra giọng đọc phù hợp. - GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc. - Tổ chức cho HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, đánh giá. 4, Cñng cè, dÆn dß (5) - Nªu néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - 1-2 HS đọc toàn bài. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS tham gia thi đọc trước lớp.. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 3: To¸n:. So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. I. Môc tiªu: - Gióp HS hÖ thèng ho¸ mét sè kiÕn thøc ban ®Çu vÒ: + C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn. + §Æc ®iÓm vÒ thø tù c¸c sè tù nhiªn. II.Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2): Hát 2. KiÓm tra bµi cò (3): - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - Nhận xét, đánh giá. 3. D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. 3.2. So s¸nh c¸c sè tù nhiªn. 89 < 90 785 = 785. + Lu«n thùc hiÖn ®­îc phÐp so s¸nh víi 2 sè VD: 1 001 > 1000. 9 989 < 9 999. tù nhiªn bÊt k×. + C¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn bÊt k×: - HS so s¸nh: 99 < 100. - Yªu cÇu so s¸nh 2 sè: 99 vµ 100. 123 < 456. - Yªu cÇu so s¸nh 2 sè: 123 vµ 456. - HS nªu. - Nªu c¸ch so s¸nh? + So s¸nh 2 sè tù nhiªn trong d·y sè vµ trªn tia sè. - HS so s¸nh: 5 < 7. - H·y so s¸nh 5 vµ 7? - VÞ trÝ cña 5 vµ 7 trong d·y sè tù nhiªn nh­ - VÞ trÝ cña 5 vµ 7 trong d·y sè tù nhiªn: 5 đứng trước 7. thÕ nµo? - KÕt luËn: - VÏ tia sè, biÓu diÔn sè tù nhiªn trªn tia sè. - So s¸nh 4 vµ 10. - Trªn tia sè, sè nµo gÇn gèc 0 h¬n, sè nµo - HS so s¸nh: 4 < 10. - trªn tia sè sè 4 gÇn gèc 0 h¬n so víi sè xa gèc 0 h¬n? 10. 3.3. XÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn: - GV: C¸c sè tù nhiªn: 7 698; 7 968; 7 869. - Xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn? - HS xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. - Xếp các số đó theo thứ tự từ lớn đến bé? 7 698; 7 869; 7 968. 7 968; 7 869; 7 698. 3.4, LuyÖn tËp: Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. Bµi 1: §iÒn dÊu <, >, = vµo chç chÊm. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. 1 234 > 999 35 784 < 35 790.. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 8 754 < 87 540 92 501 > 92 410 39 680 = 39 000 + 680. Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến - HS nêu yêu cầu. lín: - HS lµm bµi. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. +, 8 136; 8 316; 8 361. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. +, 5 724; 5 740; 5 742. +, 63 841; 64 813; 64 831. Bài 3: Viết theo thứ tự từ lớn đến bé; - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. - Chữa bài. đánh giá. +, 1 984; 1 978; 1 952; 1 942. +, 1 969; 1 954; 1 945; 1 890. 4, Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Hướng dẫn luyện thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4: LÞch sö:. Nước Âu Lạc. I. Môc tiªu: - HS biết nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang. - Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua. nơi kinh đô đóng. - Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc. - Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của TriÖu §µ. II. §å dïng d¹y häc: - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. - H×nh sgk. - phiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) : Hát 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Trình bày hiểu biết của em về nhà nước V¨n Lang. 3. D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Cuộc sống của người Âu Việt. - Cuộc sống của người Âu Việt có gì giống - HS dùa vµo sgk nªu. với cuộc sống của người Lạc Việt? - GV: Cuộc sống của người Âu việt và người Lạc việt có điểm tương đồng và họ sống hoà hîp víi nhau. 3.3. Nhà nước Âu Lac: - Xác định vị trí đóng đô của nhà nước Âu - HS xác định trên lược đồ. Lạc trên lược đồ? - So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của - HS so s¸nh.. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhà nước Văn Lang và Âu Lạc? - GV giới thiệu trên lược đồ. - GV giíi thiÖu t¸c dông cña ná vµ thµnh Cæ - HS chó ý nghe. Loa. - GV kÓ l¹i cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. - Vì sao cuộc xâm lược cảu quân Triệu Đà - HS nêu. l¹i thÊt b¹i? - Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương bắc? 4, Cñng cè, dÆn dß (5’) - Khái quát về buổi đầu dựng nước. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: ThÓ dôc:. Đi đều,vòng trái. vòng phải. đứng lại. Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau. I. Môc tiªu: - Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phảI. quay trái. Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng với khâur lệnh. - Ôn đi đều vòng trái. vòng phải. đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đi đúng hướng, đảm bảo cự li đội hình. - Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau. Yêu cầu rèn luyện kĩ năng chạy phát triển sức mạnh. HS chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ 1 cßI. vÏ s©n ch¬i trß ch¬i. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức. 6-10 phót. - HS tËp hîp hµng, ®iÓm sè, b¸o c¸o. 1. PhÇn më ®Çu: ********** - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung 1-2 phót ********** tiÕt häc. 2-3 phót ********** - Tổ chức cho HS khởi động. 2-3 phót. - Chơi trò chơi đơn giản. 18-22 phót 2. PhÇn c¬ b¶n: 14-15 phót. - HS «n luyªn, c¸n sù líp ®iÒu khiÓn. A. Đội hình đội ngũ: - GV theo dõi sửa động tác sai cho - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, 2-3 phót HS điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay ph¶I. quay tr¸i. 2-3 phót - Ôn đi đều vòng tráI. đứng lại. 2-3 phót - Ôn đi đều vòng phảI. đứng lại. - ôn tổng hợp các nội dung đội hình 5-6 phút - HS ch¬i trß ch¬i. đội ngũ.. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Chơi trò chơi vận động: 4-5 phót - Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau. - GV nªu c¸ch ch¬i. luËt ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i. 4-6 phót 3. PhÇn kÕt thóc: - TËp hîp hµng. -Thực hiện một số động tác thả lỏng - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 1: To¸n:. *********** *********** ***********. Ngµy so¹n: 6/9/2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009 LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng viÕt sè, so s¸nh c¸c sè tù nhiªn. - LuyÖn vÏ h×nh vu«ng. II. §å dïng d¹y häc. - H×nh vÏ bµi tËp 4. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’). 2. KiÓm tra bµi cò (3’). - Ch÷a bµi tËp luyÖn tËp thªm. - NhËn xÐt. 3. Hướng dẫn luyện tập (30’) Môc tiªu: Cñng cè kÜ n¨ng viÕt sè, so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. a. ViÕt sè bÐ nhËt cã 1.2.3 ch÷ sè. - HS lµm bµi. b. ViÕt sè lín nhËt cã 1.2.3 ch÷ sè. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. - T×m thªm c¸c sè lín nhÊt vµ nhá nhÊt cã - HS t×m thªm c¸c sè lín nhÊt vµ bÐ nhÊt cã 4,5,6 ch÷ sè. 4,5,6 ch÷ sè. HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: - HS lµm bµi. a. Cã bao nhiªu sè cã 1 ch÷ sè? b. Cã bao nhiªu sè cã 2 ch÷ sè? - GV hướng dẫn tìm số các số có 2 chữ số. - nhận xét, đánh giá. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 3: ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng. - HS chó ý quan s¸t mÉu. M: 859...67 < 859 167. - HS lµm bµi. (Ta xÐt : hµng tr¨m.) Nªn cã: 859 067 < 859 167.. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 4: t×m sè tù nhiªn x biÕt: a. x < 5 b. 2 < x < 5. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 5:T×m sè trßn chôc x biÕt: 68 < x < 92. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß (5’) - Hướng dẫn luyện thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS nªu yªu cÇu. - HS xác định giá trị của x. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS xác định giá trị của x.. TiÕt 2 :KÓ chuyÖn:. Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh. I. Môc tiªu: - Dùa vµo lêi kÎ cña GV vµ tranh minh ho¹ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vÒ néi dung, kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn mét c¸ch tù nhiªn, phèi hîp víi cö chØ nÐt mÆt ®iÖu bé. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọ về lòng nh©n hËu. 3. D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV treo tranh, giíi thiÖu c©u chuyÖn. 3.2. KÓ chuyÖn: - HS chó ý nghe GV kÓ . - GV kÓ chuyÖn: - HS chó ý quan s¸t tranh. + LÇn 1: KÓ toµn bé c©u chuyÖn. + LÇn 2: KÓ kÕt hîp chØ tranh minh ho¹. 3.3. KÓ l¹i c©u chuyÖn: a. T×m hiÓu truyÖn: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u - HS th¶o luËn nhãm 2 tr¶ lêi c¸c c©u hái hái sgk: sgk. + Trước sự bạo ngược của vua. dân chúng ph¶n øng b»ng c¸ch nµo? + Nhµ vua lµm g× khi biÕt d©n chóng truyÒn tông bµi ca lªn ¸n m×nh? + Trước sự đe doạ của vua. thái độ của mọi người như thế nào?. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Vì sao vua phải thay đổi thái độ? b. Hướng dẫn kể chuyện: - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm. - Nhận xét, đánh giá. c, T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: - Vì sao nhà vua hung bạo thế lại đột ngột thay đổi thái độ? - Nhµ vua kh©m phôc khÝ ph¸ch cña nhµ th¬ hay muốn thử thách các nhà thơ mà thay đổi thái độ? - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? - Tổ chức cho HS thi kể chuyện và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. 4, Cñng cè, dÆn dß: (2’) - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm 3. - Một vài nhóm kể chuyện trước lớp. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái t×m hiÓu truyÖn.. - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS tham gia thi kể chuyện và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn.. TiÕt 3: Khoa häc:. T¹i sao cÇn ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? I. Môc tiªu: - HS có thể giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. - Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải. ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 16, 17. - C¸c tÊm phiÕu ghi tªn hay tranh ¶nh c¸c lo¹i thøc ¨n. - Sưu tầm các loại đồ chơi bằng nhựa như: gà, tôm, cá, cua.… III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Nªu vai trß cña vitamin, chÊt kho¸ng vµ chất xơ đối với cơ thể? - NhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi: (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp c¸c lo¹i thøc ¨n? 3.2. Sù cÇn thiÕt ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn. - HS th¶o luËn nhãm. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. + T¹i sao chóng ta nªn ¨n phèi hîp nhiÒu - HS nªu. loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ¨n? - HS chó ý nghe. - GV kÕt luËn ( sgk). Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.3. Tìm hiểu tháp dinh dưỡng. - Treo tranh vẽ tháp dinh dưỡng. - Th¶o luËn theo cÆp: + Nói tên các nhóm thức ăn cần đủ, vừa phảI. có mức độ, ăn ít, ăn hạn chế? - GV kÕt luËn. 3.4: Trß ch¬i ®i chî: - GV hướng dẫn cách chơi. - Tæ chøc cho HS thi kÓ hoÆc vÏ hoÆc viÕt tên các thức ăn đồ uống hàng ngày? - GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung. - Tuyên dương nhóm, cá nhân hoàn thành tèt phÇn ch¬i. 4, Cñng cè, dÆn dß (5’) - T¹i sao cÇn ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Quan sát tháp dinh dưỡng. - HS th¶o luËn theo cÆp c¸c yªu cÇu. - HS tr×nh bµy.. - HS chó ý c¸ch ch¬i. - HS tham gia ch¬i thö vµ ch¬i thËt .. - HS nªu môc B¹n cÇn biÕt – sgk.. Tiết 4: Đạo đức:. Vượt khó trong học tập. ( TiÕt 2) I. Môc tiªu: - HS cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn. - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong học tập và trong cuộc sống. II. Tài liệu và phương tiện: - Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) -Em hiểu thế nào là vượt khó trong học tập? - Nêu một số tấm gương vượt khó trong học tËp? - NhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hướng dẫn luyện tập. Bµi tËp 2: Th¶o luËn nhãm. - HS th¶o luËn nhãm. - Chia líp lµm 6 nhãm. - Th¶o luËn xö lÝ t×nh huèng. - Nhận xét, khen ngợi những HS biết vượt - HS đại diện các nhóm trình bày kết quả. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> khã trong häc tËp. Bµi tËp 3: Th¶o luËn nhãm 2. - Trao đổi với bạn về việc em đã vượt khó trong häc tËp. - NhËn xÐt. Bµi 4: - Tổ chức cho HS cả lớp trao đổi ý kiến. - NhËn xÐt. 3.3. KÕt luËn chung: - Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khã kh¨n riªng. - Để học tập tốt cần phải cố gắng vượt qua những khó khăn đó. 4, Cñng cè d¨n dß (5’) - Hướng dẫn HS tự thực hiện theo phần thực hµng sgk. - ChuÈn bÞ bµi sau.. th¶o luËn. - HS nªu yªu cÇu. - HS trao đổi theo cặp. - Mét vµi cÆp tr×nh bµy. - HS trao đổi ý kiến chung cả lớp. - HS nh¾c l¹i néi dung kÕt luËn chung.. - HS chó ý phÇn thùc hµnh sgk.. TiÕt 5: MÜ thuËt:. VÏ trang trÝ:Ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. I. Môc tiªu: - HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS biÕt c¸ch chÐp vµ chÐp ®­îc mét vµi ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷ g×n v¨n ho¸ d©n téc. II. ChuÈn bÞ: - Mét sè mÉu ho¹ tiÕt d©n téc. - H×nh gîi ý c¸ch chÐp ho¹ tiÕt. - Một số bài vẽ của HS khoá trước. - GiÊy, bót vÏ,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. D¹y bµi míi: (30’) 3.1.Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - GV giíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt - HS quan s¸t . trang trÝ d©n téc. - HS nhËn xÐt. - Hướng dẫn HS nhận xét: + §Æc diÓm? + §­êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp? + Hoạ tiết đó thường hay trang trí ở đâu?. Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV: Ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc lµ di s¶n v¨n hoá quý báu của cha ông ta để lại chúng ta cÇn gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy. 3.3. C¸ch chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: - Chọn một vài hoạ tiết trang trí đơn giản. - Các bước chép hoạ tiết: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung. + Vẽ các trục dọc, ngang để xác định vị trí cña tõng phÇn. 3.4, thùc hµnh: - Yªu cÇu HS thùc hµnh chän vµ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ. 3.5, Nhận xét, đánh giá: - Lựa chọn một số bài để nhận xét: + C¸ch vÏ h×nh + C¸ch vÏ nÐt + C¸ch vÏ mµu 4, Cñng cè, dÆn dß (2’) - NhËn xÐt chung ý thøc häc tËp cña HS. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 1: Tập đọc:. - HS lùa chän ho¹ tiÕt. - HS chý ý các bước vẽ. - HS thùc hµnh chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm. - HS tự đánh giá bài vẽ của mình và của bạn.. Ngµy so¹n: 7/9/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 Tre ViÖt Nam.. I. Môc tiªu: 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: tre xanh, nắng nỏ trời xanh, khuất mình , bão bùng, luỹ thành, nòi tre, lạ thường, lưng trần… - Đọc trôi chảy được toàn bàI. ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của câu thơ, đoạn thơ, nhấn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp néi dung c¶m xóc. 2. §äc – hiÓu: - Hiểu ý nghĩa của các từ khó: tự, luỹ, thành, áo cộc, nòi tre, nhường… - Hiểu nội dung của bài: Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam. Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yªu, ngay th¼ng, chÝnh trùc. 3. Häc thuéc pßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung bµi – trang 41 sgk. - Tranh ¶nh vÒ c©y tre. - Bảng phụ viết đoạn thơ cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học:. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Đọc bài Một người chính trực. - Nªu néi dung bµi. 3. D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: - GV chia ®oan: 4 ®o¹n.. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2. 3 lượt. - GV sửa phát âm, giúp HS hiểu nghĩa một - HS đọc trong nhóm 4. sè tõ ng÷ khã. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - HS đọc đoạn 1. §o¹n 1: - Nh÷ng c©u th¬ nµo nãi lªn sù g¾n bã l©u - HS nªu c¸c c©u th¬. đời của cây tre với người Việt Nam? - GV: Kh«ng ai biÕt tre cã tù bao giê, tre chứng kiến mọi chuyện xảy ra với con ngươi từ ngàn xưa. tre là bầu bạn của người Việt Nam. - HS đọc thầm đoạn 2.3. §o¹n 2. 3: -Chi tiÕt nµo cho thÊy c©y tre nh­ con - Chi tiết: Không đứng khuất mình bóng người? - Những hình ảnh nào của cây tre tượng râm. - H×nh ¶nh: b·o bïng th©n bäc lÊy th©n, tay trưng cho tình yêu thương đồng loại? - Những hình ảnh nào của cây tre tượng ôm tay níu tre gần nhau thêm,… - H×nh ¶nh: Nßi tre ®©u chÞu mäc cong, ch­a tr­ng cho tÝnh ngay th¼ng? - Em thích hình ảnh nào của cây tre hoặc lên đã thẳng như chông lạ thường,… - HS nªu . bóp m¨ng? V× sao? §o¹n 4: - HS đọc đoạn 4. - §o¹n th¬ kÕt thóc bµi cã ý nghÜa g×? - Điệp từ được sử dụng để nói lên sự kế tiếp - ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của cây tre. liªn tôc cña c¸c thÕ hÖ tre giµ m¨ng mäc. c, §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: - HS đọc nối tiếp đoạn một lượt. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ. - HS chú ý cách đọc diễn cảm. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn - HS luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, đọc - HS thi đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ. thuéc lßng mét ®o¹n hoÆc c¶ bµi. - Nhận xét tuyên dương HS. 4, Cñng cè, dÆn dß: (3’) - Qua hình tượng cây tre, tác giả muốn nói lªn ®iÒu g×? - Häc thuéc lßng bµi th¬.. Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: To¸n:. YÕn - T¹ - tÊn. I. Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến ,tạ, tấn. - N¾m ®­îc mèi quan hÖ cña yÕn, t¹, tÊn víi kil«gam. - Thực hành chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng. - Thực hành làm tính với các số đo khối lượng đã học. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - KiÓm tra vë bµi tËp. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Giới thiệu đơn vị đo yến, tạ, tấn. a. YÕn: - HS nêu tên các đơn vị đo khối lượng đã - Nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học? häc. - Để đo vật nặng hơn ta dùng đơn vị là yến. - HS chú ý để nắm được mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và với các đơn vị đã học. 10 kg = 1 yÕn; 1 yÕn = 10 kg. - Một người mua 10 kg tức là mua mấy yến? - Tức là mua 1 yến. b. T¹: - §Ó ®o c¸c vËt n¨ng hµng chôc yÕn ta dïng đơn vị đo là tạ. 10 yÕn = 1 t¹; 1t¹ = 10 yÕn. 1 t¹ = 100 kg. 1 t¹ = ? kg - GVđưa ra một vài ví dụ để HS đổi đơn vịđo. c, TÊn: 10 t¹ = 1 tÊn; 1 tÊn = 10 t¹ 1 tÊn = 100 yÕn; 1 t¹ = 10 yÕn; 1 tÊn = ? yÕn. 1 tÊn = 1000 kg. 1 tÊn = ? kg. - GV lÊy thªm vÝ dô. 3.3. LuyÖn tËp: Mục tiêu: Thực hành đổi các đơn vị đo khối lượng,làm tính với các đơn vị đo khối lượng - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: ViÕt vµo chç chÊm: - HS lµm bµi: - tæ chøc cho HS lµm bµi. Con bß nÆng 2 t¹. - NhËn xÐt. Con gµ nÆng 2 kg Con voi nÆng 2 tÊn.. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 3: TÝnh: - hướng dẫn HS làm tính với các số đo khối lượng. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 4: - hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4, Cñng cè, dÆn dß (5’) - Mèi quan hÖ gi÷a yÕn, t¹, tÊn. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS thực hiện tính số đo khối lượng. - HS đọc đề bài. - HS xác định yêu cầu của bài. - Tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. TiÕt 3: TËp lµm v¨n:. Cèt truyÖn. I. Môc tiªu: - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ cèt truyÖn. - HiÓu ®­îc cÊu t¹o cña cèt truyÖn gåm 3 phÇn c¬ b¶n: më ®Çu, diÔn biÕn,kÕt thóc. - S¾p xÕp c¸c sù viÖc chÝnh cña mét c©u chuyÖn t¹o thµnh cèt truyÖn. - Kể lại câu chuyện sinh động, hấp dãn dựa vào cốt truyện. II. §å dïng d¹y häc: - B¨ng giÊy viÕt c¸c sù viÖc ë bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Một bức thư thường gồm những phần nào? Nªu néi dung cña tõng phÇn? - Yêu cầu HS đọc bức thư đã viết. 3. D¹y häc bµimíi (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. NhËn xÐt: - HS đọc ví dụ trên bảng. - GV ®­a ra vÝ dô nh­ sgk. - Sù viÖc chÝnh lµ sù viÖc quan träng quyÕt - Theo em thÕ nµo lµ sù viÖc chÝnh? định diễn biến của câu chuyện mà khi thiếu nó câu chuyện không còn đúng nội dung và ý nghÜa n÷a. - Yêu cầu đọc lại câu chuyện Dế Mèn bênh - HS đọc câu chuyện Dế Mèn bênh vực kẻ yÕu, t×m c¸c sù viÖc chÝnh. vùc kÎ yÕu, t×m c¸c sù viÖc chÝnh? - NhËn xÐt, bæ sung. - Chuỗi các sự việc chính đó được gọi là cốt truyÖn. - Cèt truyÖn lµ mét chuçi sù viÖc lµm nßng - Cèt truyÖn lµ g×?. Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cèt cho diÔn biÕn cña truyÖn. - Cèt truyÖn gåm nh÷ng phÇn nµo? Nªu t¸c Cèt truyÖn gåm ba phÇn: Më ®Çu, diÔn biÕn, dông cña tõng phÇn? kÕt thóc. 3.3. Ghi nhí: sgk. - HS đọc ghi nhớ sgk. - Đọc câu chuyện Chiếc áo rách, tìm cốt - HS đọc câu chuyện Chiếc áo rách và tìm truyÖn cña c©u chuyÖn Êy. cèt truyÖn cña c©u chuyÖn. 3.4, LuyÖn tËp: Bµi 1: H·y s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh cèt - HS nªu yªu cÇu cña bµi. truyÖn cña c©u chuyÖn C©y khÕ? - HS sắp xếp các sự việc để được cốt truyện cña c©u chuyÖn C©y khÕ. - NhËn xÐt. Bµi 2: Dùa vµo cèt truyÖn, kÓ l¹i c©u chuyÖn C©y khÕ. - HS dùa vµo cèt truyÖn, kÓ l¹i c©u chuyÖn C©y khÕ. - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß (5’) - Cèt truyÖn lµ g×?Cèt truyÖn gåm mÊyphÇn? - HS nªu. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4: §Þa lÝ. Hoạt động sản xuất của người d©n ë Hoµng Liªn S¬n. I. Môc tiªu: - HS trình bày được những đặc điển tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liªn S¬n. - Dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức. - Dùa vµo h×nh vÏ nªu ®­îc quy tr×nh s¶n xuÊt ph©n l©n. - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ¶nh mét sè mÆt hµng thñ c«ng, khai th¸c kho¸ng s¶n ( nÕu cã). III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức (2’) 2.KiÓm tra bµi cò (3’) - §Æc ®iÓm vÒ cuéc sèng, sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. 3. D¹y bµi míi (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Trồng trọt trên đất dốc: - Người dân Hoàng Liên Sơn trồng những - Họ trồng lúa. ngô, chè trên nương rẫy, ruéng bËc thang. c©y g×? ë ®©u? - Yêu cầu tìm vị trí địa điểm H1 trên bản đồ - Họ còn trồng lanh để dẹt vải. trồng rau, trång c©y ¨n qu¶. địa lí tự nhiên Việt Nam. - Làm trên sườn núi dốc. - Ruéng bËc thang lµm ë ®©u?. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - T¹i sao ph¶i lµm ruéng bËc thang?. - Làm ruộng bậc thang để giữ nước, chống xãi mßn. - Người dân Hoàng Liên Sơn trồng gì trên - Ruộng bậc thang để trồng lúa nước. ruéng bËc thang? - HS th¶o luËn nhãm. 3.3. NghÒ thñ c«ng truyÒn thèng: - HS nªu: s¶n phÈm dÖt may, thªu, ®an, rÌn - Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¸c néi dung: đúc,… + KÓ tªn mét sè s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng cña mét sè d©n téc ë vïng nói Hoµng Liªn S¬n? - Màu sắc hoa văn tực rỡ, độc đáo, bền đẹp. + NhËn xÐt vÒ mµu s¾c cña hµng thæ cÈm? 3.4, Khai th¸c kho¸ng s¶n: - Kể tên một số khoáng sản ở Hoàng Liên - Apatít, đồng, chì, kẽm, … S¬n? - Khoáng sản nào được khai thác nhiều nhất, - Apatít được khai thác nhiều để sản xuất ph©n l©n. để làm gì? - HS m« t¶ quy tr×nh. - M« t¶ quy tr×nh s¶n xuÊt ra ph©n l©n. - T¹i sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ - HS nªu. khai th¸c kho¸ng s¶n hîp lÝ? -Ngoài khai thác khoáng sản người dân vùng - Ngoài ra người dân HLS còn khai thác nh÷ng s¶n vËt cña vïng nói: m¨ng, tre, gç, nói Hoµng Liªn S¬n cßn khai th¸c thø g×? nứa. mộc nhĩ, nấm hương, quế, sa nhân,… 4, Cñng cè, dÆn dß (5’) - Người dân Hoàng Liên Sơn làm những nghÒ g×? Hä lµm nghÒ nµo lµ chÝnh? - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: ThÓ dôc:. Ôn đội hình đội ngũ. Trò chơi: bỏ khăn. I. Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi dều vòng tráI. vòng phảI. đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đúng khẩu lệnh. - Trß ch¬i: Bá kh¨n. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ: 1 cßI. 1-2 chiÕc kh¨n. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức. 6-10 phót *********** 1. PhÇn më ®Çu: *********** - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung 1-2 phót *********** yªu cÇu tËp luyÖn. 2-3 phót - Tổ chức cho HS khởi động. 2-3 phót - Trß ch¬i: DiÖt con vËt cã h¹i. 18-22 phót. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 12-13 phót 2. PhÇn c¬ b¶n: A. Đội hình đội ngũ: - TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, quay sau, đi đều vòng tráI. 5-6 phót vòng phảI. đứng lại. B. Trß ch¬i: Bá kh¨n. - Tập hợp đội hình chơi. - GV nªu tªn, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i . - Nhận xét, tuyên dương HS chơi tốt. 4-6 phót 3. PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y nhÑ mét vßng quanh s©n. - Thực hiện động tác thả lỏng. - HÖ thèng néi dung tËp luyÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS «n luyÖn. - HS luyện tập theo tổ, tổ trưởng điều khiÓn. - Tæ chøc thi ®ua gi÷a c¸c tæ.. - HS ch¬i trß ch¬i. - Đội hình chơi: đội hình vòng tròn. *********** *********** ***********. Ngµy so¹n: 8/9/2009 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009.. TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u:. Tõ ghÐp – tõ l¸y. I. Môc tiªu: - HiÓu ®­îc tõ ghÐp, tõ l¸y lµ hai c¸ch cÊu t¹o tõ phøc tiÕng ViÖt. - Tõ ghÐp lµ tõ gåm nh÷ng tiÔng cã nghÜa ghÐp l¹ víi nhau. - Tõ l¸y lµ tõ cã tiÕng hay ©m, vÇn lÆp l¹i víi nhau. - Bước đầu phân biệt được từ ghép và từ láy, tìm được các từ ghép và từ láy dễ. - Sử dụng được từ ghép và từ láy để đặt câu. II. §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn, giÊy, bót d¹. III. Các hạot động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - §äc thuéc c¸c c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ chñ đề nhân hậu - đoàn kết. - Từ đơn và từ phức khác nhau ở điểm nào? 3. D¹y häc bµi míi (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc ví dụ. - Cho vÝ dô : a. T«i nghe truyÖn cæ thÇm th× Lời ông cha dạy cũng vì đời sau b. ThuyÒn ta chÇm chËm vµo Ba BÓ Nói dùng cheo leo hå lÆng im L¸ rõng víi giã ng©n se sÏ. Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ho¹ tiÕng lßng ta víi tiÕng chim. - Xác định những từ phức trong Vd?. - tõ phøc: truyÖn cæ, thÇm th×, «nh cha. chÇm chËm,cheo leo, lÆng im, se sÏ. - T×m nh÷ng tõ phøc do nh÷ng tiÕng cã - Tõ phøc do nh÷ng tiÕng cã nghÜa t¹o nghÜa t¹o thµnh? thµnh: truyÖn cæ, «ng cha. lÆng im. - T×m tõ phøc do nh÷ng tiÕng cã ©m, vÇn lÆp - Tõ phøc do nh÷ng tiÕng cã ©m ,vÇn lÆp l¹i l¹i t¹o thµnh? t¹o thµnh: thÇm th×, chÇm chËm.. - KÕt luËn: Nh÷ng tõ do c¸c tiÕng ghÐp l¹i víi nhau gäi lµ tõ ghÐp. Nh÷ng tõ cã tiÕng phèi hîp víi nhau gäi lµ tõ l¸y. 2.3. PhÇn ghi nhí: sgk. - HS đọc ghi nhớ sgk. - LÊy vÝ dô vÒ tõ ghÐp, tõ l¸y? - HS lÊy vÝ dô. 2.4, PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: XÕp c¸c tõ phøc sau thµnh hai nhãm: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. tõ ghÐp vµ tõ l¸y. + ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi. tưởng nhớ. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. + n« nøc. Bµi 2: T×m tõ ghÐp, tõ l¸y chøa nh÷ng tiÕng - HS nªu yªu cÇu cña bµi. sau: ngay, th¼ng, thËt. + Ngay: ngay th¼ng, ngay thËt, ngay l­ng, ngay đơ. + Th¼ng: th¼ng b¨ng, th¼ng c¸nh, th¼ng - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. đứng, thẳng đuột,.. + ThËt: ch©n thËt, thµnh thËt, thËt lßng, thËt lùc, thËt t©m, thËt t×nh,.. 4, Cñng cè, dÆn dß: (3’) - Hướng dẫn luyện thêm . - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: To¸n. Bảng đơn vị đo khối lượng. I. Môc tiªu: - Giúp HS nắm được tên gọI. kí hiệu, độ lớn của đềcagam, héctôgam. Quan hệ của đềcagam, héctôgam và gam với nhau. - Nắm được tên gọi. kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng với nhau. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Thực hiện phép tính các đơn vị đo khối lượng. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Giới thiệu đềcagam, héctôgam. - HS chó ý theo dâi.. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a. §Òcagam:. 10 g = 1 dag. 1 đềcagam = 10 gam. đềcagam kí hiậu là: dag.. b. HÐct«gam: 1 hÐct«gam = 100 gam. HÐct«gam kÝ hiÖu lµ: hg. 3.3. Bảng đơn vị đo khối lượng: - Kể tên các đơn vị đo khối lượng đã học? - Những đơn vị nhỏ hơn kg? - Những đơn vị lớn hơn kg? 1 dag = ? g 1 hg = ? dag - Tương tự như vậy, GV giúp HS hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng. - Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp mấy lần đơn vị nhá h¬n vµ liÒn víi nã? 3.4, LuyÖn tËp: Mục tiêu: Nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng, bước đầu biết đổi các đơn vị đo khối lượng. Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh: - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. Bµi 3: < , >, = ? - Hướng dẫn HS làm bài. - Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß (5’) - nêu lại bảng đơn vị đo khối lượng. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 1 hg = 1 dag = 100 g. - HS kể tên các đơn vị đo khối lượng.. - HS nêu để hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng. - GÊp kÐm nhau 10 lÇn.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS tính các đơn vị đo khối lượng. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. - HS đọc đề bài. - Xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. TiÕt 3: ChÝnh t¶:. Truyện cổ nước mình. I. Môc tiªu: - Nhớ ,viết đúng đẹp đoạn từ: “Tôi yêu truyện cổ nước tôi….nhận mặt ông cha của mình” trong bài thơ Truyện cổ nước mình. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc ân/âng. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2a hoÆc 2b.. Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - T×m tªn c¸c con vËt b¾t ®Çu b»ng tr/ch. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hướng dẫn viết chính tả. - §äc ®o¹n th¬. - Vì sao tác giả lại yêu truyện cổ nước nhà?. - HS đọc đoạn thơ. - V× nh÷ng c©u chuyÖn cæ rÊt s©u s¾c, nh©n hËu. - Qua nh÷ng c©u chuyÖn cæ «ng cha ta muèn - Khuyªn r¨n con ch¸u sèng hiÒn lµnh, nh©n hËu… khuyªn r¨n con ch¸u ®iÒu g×? - HS nªu. - ViÕt tõ khã: - C¸ch tr×nh bµy bµi th¬? - GV nhắc nhở HS nhớ lại bài thơ để viết bàI. lưu ý trình bày rõ ràng, sạch đẹp. - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt, ch÷a lçi. 3.3. LuyÖn tËp: Bµi 2a: §iÒn vµo chç chÊm tiÕng cã ©m ®Çu r/d/gi? - Tæ chøc cho HS lµm bµi trªn phiÕu häc tËp. - Chữa bài. nhận xét, đánh giá. 4, Cñng cè, dÆn dß (5’) - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS nhớ lại bài thơ để viết chính tả một ®o¹n theo yªu cÇu. - HS ch÷a lçi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi vµo phiÕu. - Tr×nh bµy bµi.. TiÕt 4: Khoa häc:. Tại sao phải ăn phối hợp đạm động vật với đạm thực vật. I. Môc tiªu: - HS có thể giải thích lí do cần ăn phối hợp đạm động vật với đạm thực vật. - Nªu lîi Ých cña viÖc ¨n c¸. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk . - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) -T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? 3. D¹y häc bµi míi (30’) 3.1. Giíi thiÖu bµi:. Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>