Chú canh sat giao thong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (164.99 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Những nghề bé biết

(Thời gian thực hiện 04 tuần. Từ ngày 19 / 11 / 2018 đến ngày 14 / 12/2018 )
Tên chủ đề nhánh 2: Chú cảnh sát giao thông . Số tuần thực hiện : 01 tuần

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
 (Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh: Chú cảnh 
 Thời gian thực hiện: từ ngày 10/12/2018
 A: TỔ CHỨC CÁC

Đón 
trẻ- 
chơi- 
thể 
dục 
sáng

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

1. Đón trẻ

- Tạo sự gần gũi giữa cơ và 
trẻ.

- Rèn cho trẻ có thói quen
chào hỏi khi đến lớp

- Trẻ có ý thức chơi ngoan ,
đoàn kết bạn bè.

- Lớp học sạch sẽ 
- Đồ dùng, đồ chơi

2.Trò chuyện - Trẻ biết được một công việc
của chú cảnh sát giao thông
phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Tranh ảnh về
nghề cảnh sát giao
thông

3. Điểm danh, 
kiểm tra vệ sinh, 
thời tiết trong 
ngày

- Biết họ tên mình và bạn.
Biết quan tâm tới bạn bè, giữ
gìn vệ sinh cơ thể.

- Biết thời tiết trong ngày và
mặc quần áo phù hợp với
mùa

- Sổ điểm danh
- Bảng dự báo thời
tiết.

4. Thể dục sáng

- Thứ 2-4-6 tập
theo bài hát “ Cháu
yêu cô chú công
nhân”

- Thứ 3-5 Tập theo
dụng cụ vòng, gậy.

- Trẻ biết tập theo cô các
động tác.

-Phát triển thể lực và sức
khỏe cho trẻ.

- Rèn cho trẻ cị thói quen
tập thể dục buổi sáng

- Sân tập sạch sẽ
-Các động tác thể
dục

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Từ ngày 19/11 đến 14/12 năm 2018)

Sát giao thông: Số tuần Thực hiện 01 Tuần 
đến ngày 14/ 12 /2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:

- Cơ đến sớm thơng thống phịng học .

- Trẻ đến: Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ
ân cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào hỏi mọi người.
- Giới thiệu cho trẻ biết nơi cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp.

-Trẻ chào hỏi lễ phép khi
đến lớp.

-Trẻ chơi tự do
2.Trị chuyện:

- Cơ bắt nhịp cho trẻ đọc bài thơ chú cảnh sát giao
thông..

- Cho trẻ xem tranh về công viêc của chú cảnh sát
giao thơng

- Trị chuyện với trẻ về cơng việc bố mẹ trẻ đang
làm….

-Trẻ hát
- Trẻ trả lời.

* Điểm danh:

Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ điểm danh.

* Dự báo thời tiết:

Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên.
Hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, mùa và cho trẻ gắn
logo phù hợp. Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

- Trẻ có tên dạ cơ.
- Kiểm tra, báo cáo
- Trả lời cô

- Gắn bảng

4. Thể dục sáng: 
a. Khởi động.

- Cô cùng trẻ hát “Chú cơng nhân” di chuyển theo
đội hình vịng trịn kết hợp đi các kiểu chân:
b. Trọng động:

Cô cho trẻ chuyển thành 3 hàng ngang tập TD.
Động tác hơ háp:Thơi bóng bay

- Động tác tay3: 2 tay gập sau gáy
- Động tác chân4: Đứng co một chân
- Động tác bụng 5: Ngồi cúi người về phía
trước, tay chạm mũi chân

- Động tác Bật: Bật luân phiên chân trước,
chân sau

c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập bài thể dục sáng
cùng cô

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động
góc

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
1. Góc khám phá

khoa học .

Chọn và phân loại
tranh lô tô, đồ dùng,
đồ chơi. Chơi với các
con số

Trẻ biết cách chọn và phân
loại tranh, lô tô, đồ dùng,
đồ chơi về các nghề theo
u cầu của cơ.

- Đồ chơi ở góc
khám phá khoa học

2. Góc phân vai:
Chơi đóng vai chú
cảnh sát giao thông,
bán hang.

-Trẻ nhận biết được
các công việc của góc
chơi, Rèn kĩ năng nhận
biết, phân biệt cho trẻ

-Đồ chơi ở góc
phân vai cho trẻ
chơi

3. Góc tạo hình: 
Tơ màu chú cảnh sát
giao thông

- Trẻ biết sử dụng các
loại chất liệu màu khác
nhau một cách sáng tạo để
tô, vẽ.

- Giấy A4, màu
sáp, đất nặn

4.Góc học tập.

- Xem sách truyện về

công việc chú cảnh
sát giao thông

- Trẻ biết cách xem tranh,
biết kể về những bức tranh
trẻ được xem.

Tranh ảnh về gia
đình.

- Tranh về các
nghề

5. Góc thiên nhiên.
 –Chăm sóc cây xanh.

- Trẻ biết nhổ cổ, bắt sâu,
tưới cho cây

- Cây ở góc thiên
nhiên.

6. Góc xây dụng. 
Xây bến xe

Xây dựng đường đi
Xây căng tin nhà bếp.

Gạch nhựa, mút xốp, hàng
rào, thảm hoa

- Đồ chơi ở góc
xây dựng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1: Ổn định, trò chuyện.

- Cho trẻ đứng xung quanh cơ trị chuyện về chủ đề
nhánh “ chú cảnh sát giao thơng”

2. Giới thiệu góc chơi:

Cơ giới thiệu góc chơi ngày hơm đó cho trẻ nắm được
tên các góc chơi.

- Dẫn dắt giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi
ngày hơm đó.

- Hỏi trẻ tên các góc chơi, và cơ giới thiệu các trị chơi ở
các góc chơi

3. Trẻ tự chọn góc chơi:

- Cho trẻ tự bàn bạc và tự chọn góc chơi mà trẻ thích.
4.Tự phân vai chơi.

- Cho trẻ tự phân cơng cơng việc, tự phân nhóm trưởng
chỉ đạo các thành viên trong nhóm chơi.

- Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi trong từng góc chơi.
5. Cơ quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ ổn định vào từng góc chơi

- Cơ xuống từng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ
nhập vai chơi.

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi nếu là
trị chơi mới cơ giới thiệu về các loại đồ chơi, cách sử
dụng, Nhập vai chơi cùng trẻ.

- Cơ bao qt các nhóm chơi, góc chơi kịp thời giúp trẻ
giải quyết những tình huống khó nảy sinh trong q trình
chơi.

- Tạo tình huống cho trẻ giải quyết

- Động viên trẻ để trẻ hứng thú, tích cực tham gia.

- Cơ nhắc trẻ có thái độ tốt khi tham gia chơi, chơi đồn
kết khơng tranh giành đồ chơi

6.Nhận xét góc khi chơi:

- Cơ cùng các nhóm lần lượt đi tham quan các góc chơi,
hỏi về sản phẩm của từng góc.

- Riêng góc xây dựng phải tự giới thiệu về sản phầm
của mình.

- Cơ nhận xét thái độ chơi của từng góc, vai chơi

- Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm của mình tạo ra
7.Củng cố - tun dương.

- Cơ hỏi trẻ vừa được chơi ở những góc chơi gì?
- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi còn tranh dành đồ chơi.

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chọn góc chơi.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi.

- Trẻ tham quan các
góc

- Trẻ lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ngoà
i 
trời.

Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

1. Hoạt động có mục 
đích:

* Thứ 2: Đi dạo quan 
sát sân trường mầm non 
*Thứ 3 Quan sát trò 
chuyện về công việc của
chú cảnh sát giao thông.
* Thứ 4: Đọc Thơ, 
truyện, đồng dao về chủ 
đề.

* Thứ 5: Vẽ phấn trên 
sân về chủ điểm.

* Thứ 6: Quan sát thời 
tiết trong ngày.

- Trẻ biết quan sát và kể
lại những gì trẻ nhìn thấy
trên sân trường mầm
non.

- Trẻ biết được công,
việc của chú cảnh sát
giao thông.

- Trẻ biết được cô việc
của cô chú công nhân thơ
mỏ.

- Phát triển khả năng diễn
đạt từ ngữ, nói đủ câu
cho trẻ.

- Phát triển khả năng tư
duy, ghi nhớ có chủ định

-Địa điểm quan
sát

- Câu hỏi đàm
thoại

2. Trò chơi vận động:
* Thứ 2: Người làm 
vườn, thợ gốm bát tràng.
Thi xem ai nhanh

* Thứ 3: mèo đuổi 
chuột”

* Thứ 4: Tìm đúng thẻ 
tên

* Thứ 5: Lộn cầu vồng
* Thứ 6: Gieo hạt

3. Chơi tự do:

Chơi tự do, Nhặt lá rụng,
rác ở sân trường, chăm
sóc cây cối

-Trẻ biết tên trị chơi,
cách chơi, luật chơi.
-Rèn phản xạ nhanh nhẹn
cho trẻ.

-Trẻ có ý thức chơi
ngoan đồn kế bạn bè.

-Trẻ biết nhặt hoa là về
làm đồ chơi cho lớp.
- Trẻ biết chơi an toàn
với các thiết bị ngồi trời

Sân chơisạch sẽ
-Trị chơi

- Mũ mèo chuột

Đồ chơi ngồi
trời

Thùng rác

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Ổn định tổ chưc: Trò chuyện chủ đề.

Bắt nhịp cho trẻ đọc bài thơ “Chú cảnh sát giao
thơng”

Cơ cho trẻ xem tranh trị chuyện với trẻ về công
việc của chú cảnh sát giao thông.

- Cô giới thiệu nội dung quan sát.
2. Nội dung:

2.1. Hoạt động có chủ đích
+ Các con đang ở đâu đây?

+ Các con quan sát xem thời tiết hôm nay thế
nào?

+ Các con biết thời tiết của mùa nào không?
=>Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết.
+ Các con đang được tham quan khu vực nào
đây?

- Cho trẻ xem tranh về nghề xây dựng và trò
chuyện với trẻ về nghề xây dựng.

3. Kết thúc.

- Củng cố, giáo dục trẻ

- Trẻ hát

- Vâng ạ!

- Ngoài sân trường ạ!
- Trẻ quan sát – trả lời.
- Trẻ quan sát – trả lời

2.2. Trò chơi vận động .

- Trò chơi dân gian; mèo đuổi chuột
TC: Người làmvườn.

Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội: Đội 1 sẽ trồng
cây ăn quả. Đội 2 trồng cây ăn quả. Hai đội sẽ
bật qua 3 vòng thể dục lên trồng cây vào đúng
mảnh vườn của mình sau một bản nhạc độ nào
trồng được nhiều cây đội đó sẽ thắng.

- Cơ giáo dục trẻ thơng qua trị chơi.

- Cơ cho trẻ ra sân, cơ giới thiệu các đồ chơi và
trị chơi ngồi trời như đu quay, cầu trượt, vẽ
phấn tự do, bạn nào thích chơi trị gì thì hãy tìm
cho mình một trò chơi.

2.3. Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao qt, nhắc trẻ chơi an tồn, đồn kết.

- Trẻ chơi trị chơi vận động.

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi tự do.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạ
t
độn
g ăn

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ biết tên món ăn
quen thuộc hằng
ngày,chấp nhận ăn
nhiều loại thức khác
nhau và làm quen với
chế độ sinh hoạt hằng
ngày.

- Bước đầu biết giữ gìn
vệ sinh ( rủa tay, lau
mặt, súc miệng)
làm quen với chế độ
sinh hoạt hằng ngày ở
trường.

-Trẻ biết rửa tay trước khi
ăn.

- Biết mời cô và các bạn
trước khi ăn.

- Khi ăn không được làm
rơi vãi cơm.

- Sau khi ăn biết lau mặt và
súc miệng.

- Khi ăn không được làm
rơi vãi cơm.

- Sau khi ăn biết lau mặt và
súc miệng

- Bàn, ghế, bát
thìa, sạch sẽ.
- Khăn mặt, cốc
uống nước

Hoạ
t 
độn
g 
ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ
trưa.

- Đi vệ sinh trước khi
ngủ, lấy gối, chăn ở nơi
quy định.

- Nằm đúng chỗ của
mình.

- Đi vệ sinh trước khi ngủ,
lấy gối, chăn ở nơi quy
định

- Chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh
thoáng mát về mùa hè ấm
áp về mùa đơng, phịng ngủ
khơng được sáng q.
- Nằm đúng chỗ của mình
- Sau khi ngủ dậy giúp trẻ
tỉnh táo thoải mái.

Phản,chiếu,gối
Chăn,

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Trước khi ăn:

- Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, trộn
đều,cho trẻ ăn ngay khi thức ăn cịn nóng.
-Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái ,nói năng dịu
dàng, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất.
2. Trong khi ăn:

- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ mới đến lớp, trẻ
xúc cơm chưa thạo, ăn chậm hoăc biếng ăn, xúc
cho trẻ và động viên trẻ ăn nhanh hơn.

3.Sau khi ăn:

- Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa đúng
nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay, đi
vệ sinh.

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi
quy định

1.Trước khi ngủ:

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối,
chăn,

- Có thể cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm
dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ,với những cháu khó
ngủ, nên vỗ về, giúp trẻ dễ ngủ hơn.

2. Trong khi ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình huống
có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

3.Sau khi ngủ dậy:

- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn,
chiếu,chuyển dần sang hoạt động khác bằng cách
trò chuyện với trẻ hoặc cho trẻ hát…

- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối, nằm
đúng chỗ của mình

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo ý

thích

* Vận động nhẹ ăn quà chiều

* Ôn nội dung đã học

Ôn luyện những kiến thức đã
học buổi sáng.

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi, chơi tự do
theo ý thích

* Biểu diễn văn nghệ, nêu 
gương

- Trẻ thấy thoải mái sau
khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
của mình

- Củng cố các kiến thức
kĩ năng đã học qua các
loại vở ôn luyện

- Trẻ được làm quen
trước với bài mới, được
làm quen với bài mới sẽ
giúp trẻ học dễ dàng hơn
trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ
sau một ngày học tập
- Trẻ biểu diễn các bài
hat trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong
lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ
của mình và của bạn để
cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở
học của
trẻ, sáp
màu

- Đất nặn,
bảng,
phấn, bút
màu…
Tranh
truyện,
thơ
Dụng cụ
âm nhac
Bảng bé
ngoan
Cờ
Đồ chơi
Trả
trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ
phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,
lễ phép và thích được đi
học

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ

nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ
và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
- Cô cho trẻ thực hành vở.

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi .
Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo
nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng
trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ
chơi gọn gàng.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo
tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cơ nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Trẻ xếp hàng vận động
Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vở

Trẻ làm quen kiến thức
mới

Trẻ chơi đồ chơi, trị

chơi cùng cơ và các bạn
Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

Trẻ cắm cờ
Trẻ lắng nghe
- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về.

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cơ gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô
chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động : : Thể dục.

VĐCB: “Bật xa 25 cm”
TCVĐ: “Chó sói xấu tính”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “cháu u cơ chú cơng nhân”

I. Mục đích – u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi của vận động cơ bản “bật xa 25”
- Nắm được kỹ thuật bài tập vận động cơ bản

- Biết nhún kỹ thuật, chạm nhẹ bằng ½ bàn chân trước
2. Kỹ năng:

- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo nhịp nhàng của tay chân
- Rèn luyện tính mạnh dạn, sự tự tin

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật
trật tự trong giờ học, trẻ vui chơi đúng luật.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc

- Giáo án
- Vạch chuẩn

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các con cóbiết cơ chú cơng nhân là người làm
những cơng việc gì khơng?

*Giáo dục trẻ u q, kính trọng các cơ chú
cơng nhân.

2. Giới thiệu bài

- Các con lớn lên muốn làm nghề gì?

- Để có sức khỏe hồn thành ước mơ của mình
thì bây giờ cơ và các con cùng nhau tập luyện vận
động để có cơ thể khỏe mạnh nhé!

3. Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi thường, lên dốc,
xuống dốc, qua hang,chạy chậm, chạy nhanh, về xếp
hàng theo tổ dãn cách đều.

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay3: 2 tay gập sau gáy
- Động tác chân4: Đứng co một chân
- Động tác bụng 5: Ngồi cúi người về phía
trước, tay chạm mũi chân

- Động tác Bật: Bật luân phiên chân trước, chân

b. Vận động cơ bản:

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt
vào nhau.

+ Cô giới thiệu vận động:Hôm nay cô và các
con cùng nhau thực hiện vận động bật xa 25cm. Để
thực hiện được các con hãy chú ý quan sát cô làm
mẫu trước nhé!

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

-Có ạ!

-Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp
- Trẻ tập 6 lần x 4 nhịp
- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp

- Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp

- Trẻ chuyển đội hình

- Quan sát

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Cơ thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị: cơ đứng tự nhiên trước vạch
chuẩn, 2 chân khép, 2 tay đưa thẳng ra trước lòng
bàn tay sấp.

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cơ đánh mạnh tay
ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu, nhún chân lấy đà bật
xuống sàn chạm đât bằng ½ bàn chân trước, tay đưa
ra trước giữ thăng bằng, đứng tự nhiên sau đó về
hàng

+ Cô thực hiện lại
+ Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
+ Cho 2 tổ thi đua. Cô nhận xét – tuyên dương
- Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện lại vận động.
c. Trị chơi vận động: “Chó sói xấu tính”.
+ Giới thiệu trị chơi “Chó sói xấu tính”

+ Cách chơi: Cơ mời 1 bạnđóng làm sói, các
bạn cịn lại sẽ là những chú thỏ..Sói sẽ ngồi ở một
góc sân,Các chú thỏ sẽ đi kiếm ăn, Sói sẽ rình để bắt

nhữngchúthỏ.

Thỏ phải lo chạy nhanh về nhà của mình(nơi có
sẵn đường vạch).Thỏ nào chạy chậm sẽ bị Sói bắt và
phải thế chỗ làm Sói.Nếu Sói khơng bắt được Thỏ
nào thì Sói phải nhắm mắt để chơi tiếp

+ Luật chơi: Thỏ khơng được chạm vào sói, sói
chỉ được bắt những chú thỏ không chạy được về
chuồng.

- Trẻ quan sát
- 2 trẻ làm thử
- Thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Thực hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

sau mỗi lượt chơi.

+ Nhận xét sau khi chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận
động gì?

- Được chơi trị chơi gì?

Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô
giáo.

5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.

Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2018

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I/ Mục đích - Yêu cầu:
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết được công việc của các chú cảnh sát giao thông.

- Trẻ biết tên gọi, công việc, trang phục, công cụ và phương tiện làm việc
của chú CSGT

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

- Phát triển khả năng nghi nhớ có chủ đích cho trẻ.

- Phát triển khéo léo đơi bàn tay và kết hợp nhịp nhàng giữa các giác quan
khi chơi trò chơi.

3. Giáo dục:

- Hình thành ở trẻ tình cảm yêu mến, kính phục, biết ơn các chú CSGT
 - Trẻ biết yêu quý các chú cảnh sát giao thông.

II.Chuẩn bị:

Máy tính,máy chiếu ,1 đoạn video và 1 số hình ảnh của chú CSGT
- Trị chơi trên powerpoint

- Lơ tơ các hình ảnh về trang phục, cơng cụ làm việc của chú CSGT

- 2 bảng to và 1 số lô tô về hình ảnh thể hiện cơng việc hàng ngày của các
chú CSGT và 1 số lơ tơ hình ảnh thể hiện công việc của các nghề khác như giáo
viên,bán hàng

2. Địa điểm: 
- Tại lớp học.

III/ Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Trò chuyện gây hứng thú:

- Cô đọc câu đố: " Ai người đi sớm về trưa

Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn
Đứng canh ở các ngả đường

Người xe qua lại bốn phương an toàn
- Trị chuyện về cơng việc chú cảnh sát giao
thơng.

- Ở các ngã tư đường khơng có tín hiệu đèn giao
thơng thì các cô chú cảnh sát là người trực tiếp hướng
dẫn cho mọi người và các phương tiện tham gia giao
thông đi lại được dề dàng và an tồn. Các con thấy
cơng việc của các chú có vất vả khơng..

2. Giới thiệu bài .

- Hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu về công việc
chú cảnh sát giao thông nhé.

3. Hướng dẫn

Hoạt động 1. Quan sát đàm thoại

- Trẻ trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hình ảnh1: Chú CSGT đang làm công việc trên
đường quốc lộ

- Chú cảnh sát giao thơng mặc quần áo màu gì ?
- Chú làm nhiệm vụ gì ?

- Chú làm việc ở đâu ?

Hình ảnh 2 : Chú cảnh sát giao thông đang làm
việc ở ngã tư đường không có đèn báo hiệu.

- Chúng mình nhìn thấy ai đây

- Chú cảnh sát GT đang làm việc ở đâu ?

- Chú sử dụng dụng cụ gì để điều kiển giao thông ?
- Ở ngã tư đường nếu khơng có đèn tín hiệu khơng
có các chú cảnh sát GT đứng chỉ đường thì các loại xe
và người đi đường đi lại như thế nào ?

( Ở ngã tư đường nếu khơng có đèn tín hiệu giao thơng
thì các chú cảnh sát giao thông là người trực tiếp
hướng dẫn cho mọi người và các phương tiện giao
thông đi lại được dễ dàng và an toàn đấy !)

-Chúng mình thây cơng việc của các chú cảnh sát
giao thơng có vất vả khơng ?

- Vậy khi thâm gia giao thông chúng ta phải làm gì ?
- Uớc mơ sau này của con là gì ? có muốn trở thành
chú cảnh sát GT khơng ?

.* Mở rộng : Ngồi cơng việc ở ngã tư đường và trên
đường quốc lộ,chú cảnh sát giao thơng cịn kiểu tra và
tuần sốt các xe vi phạm.giải quyết các vụ tai nạn giao

thông nữa đấy các con ạ !

Hoạt động 2: Luyện tập: Trò chơi: Chú cảnh sát
giao thông.

- Cách chơi: Cô chọn bạn làm chú cảnh sát giao thông
8 bạn con lại làm các phương tiện giao thông.( mỗi
hướng 2 bạn)

Bạn làm chú cảnh sát phải điều kiểu các phương tiện
giao thơng bằng cịi và tay( khi nghe kiệu lệnh cịi thì
các phương tiện phải đi chậm lại và quan sát tay điều
khiển của chú cảnh sát)

- Luật chơi: bạn nào đi sai phải nhảy lò cò.
 * Trò chơi 2:

- Thi xem ai nhanh
 5. Kết thúc:

- Củng cố,

- Nhận xét, tuyên dương :

- Màu vàng ạ

- Chú sử phạt người
đi sai luật gt ạ

- Ở trên đường ạ

- Ngã tư đường

- Có ạ

- Trẻ chơi trị chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động:Văn học:

Thơ: Chú cảnh sát giao thông

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trò chơi “Đi theo hiệu lệnh chú cảnh sát”
I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ đọc thơ rõ ràng, nhịp độ vừa phải
- Thể hiện được nhịp điệu của bài thơ
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ lưu loát
- Kỹ năng trả lời câu hỏi

3. Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý kính trọng nghề nghiệp của các chú cảnh sát giao thông.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh thơ chữ to “ Chú cảnh sát giao thông”
- Hình ảnh các nghề nghiệp

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

. - Cô cho trẻ hát bài: ‘‘ Em đi qua ngã tư
đường phố ''

- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Cô đọc câu đố: " Ai người đi sớm về trưa
Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn
Đứng canh ở các ngả đường

Người xe qua lại bốn phương an toàn
- Hỏi trẻ vừa nhìn thấy ai? đang làm gì?

- Trẻ hát cùng cơ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

giao thơng thì các cơ chú cảnh sát là người trực tiếp
hướng dẫn cho mọi người và các phương tiện tham

gia giao thông đi lại được dề dàng và an tồn. Các
con thấy cơng việc của các chú có vất vả khơng..
- Giáo dục trẻ

2. Giới thiệu bài.

- Công việc vất vả của các Cô, chú cảch sát giao
thông được nhà thơ Hương Mai nhắc đến trong bài
thơ "Chú cảnh sát giao thông" Các con nghe cô đọc
bài thơ nhé.

3. Hướng dẫn.

3.1. HĐ1: Đọc thơ trẻ nghe.

- Cô giới thiệu bài thơ: Chú cảnh sát giao
thông

- Cô đọc diễn cảm lần 1: cô đọc diễn cảm, nhẹ
nhàng

- Cô đọc lần 2 kết hợp xem hình ảnh trên màn
hình

Giảng nội dung: Bài thơ viết về công việc của
chú cảnh sát giao thông đang làm nhiệm vụ ở những
ngã tư đường và mọi người đang đi trên đường đã
chấp hành nghiêm chỉnh các hiệu lệnh mà các chú

cảnh sát giao thông đang chỉ dẫn.

3.2. HĐ2. Đàm thoại.

Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Cô mời trẻ đọc tên bài thơ

- Của tác giả nào?
- Bài thơ nói về ai?
- Đầu chú đội gì?

- "Kê pi "đó là cái mũ đội đầu.
- Tay chú đeo gì?

- "Găng trăng" là đơi găng tay có mầu trắng
Giáo dục trẻ: Các con ạ mặc cho trời nắng nhưng 
các cơ chú cảnh sát giao thơng vẫn khơng quản ngại
khó khăn đứng ở ngã tư đường nơi khơng có đèn
báo tín hiệu giao thơng để giúp cho mọi người đi lại
được an tồn, vì vậy các con phải biết quý trọng cô
chú cảnh sat giao thông và khi là người tham gia
giao thông các con phải chấp hành đúng luật lệ giao
thông nhé.

- Lần 3: Đọc thơ kết hợp tranh có chữ
 3.3. HĐ3. Trò chơi : Đi theo hiệu lệnh của 
chú cảnh sát giao thông"

- Bài thơ chú cảnh sát
giao thông

- Hương Mai ạ
- Mũ Kê Pi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- 1 bạn mặc trang phục làm chú cảnh sát

- Các bạn còn lại là người tham gia giao thông
Cách chơi:

Bạn làm chú cảnh sát sẽ phải điều khiển các phương
tiện giao thơng bằng hiệu lệnh cịi và tay ( Khi nghe
hiệu lệnh cịi thì các phương tiện phải đi chậm lại
và quan sát tay điều khiển của chú cảnh sát)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trong vòng từ 3-5 phút và
quan sát nhận xét trẻ chơi.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi

4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả
 5: Kết thúc.

- Cho trẻ làm đồn tàu nối đi nhau vừa đi vừa
đọc bài thơ và đi ra ngoài

- Trẻ chơi trò chơi

Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2018

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

1. Kiến thức:

-Trẻ đếm đến 3 ,nhận biết các nhóm có số lượng 3 ,nhận biết chữ số 3
- Trẻ biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

-Trẻ đếm thành thạo từ 1 -3 và đếm từ trái qua phải (từ trên xuống dưới)
-Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng từ 1-3 theo yêu cầu của cô
-Trẻ biết kết hợp với bạn khi chơi

3. Giáo dục thái độ.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Nhạc bài hát “Tìm bạn thân ”
-Hình ảnh quần áo

-3 quần ,3 áo ,thẻ số 1-3 to hơn của trẻ (1 quần màu khác)
-3 ngơi nhà có gắn thẻ số 1-3

-Mỗi trẻ 3 quần ,3 áo ,thẻ số 1-3 (1 quần màu khác)
-Mỗi trẻ một tranh có hình ảnh có đối tượng 1-3
- Bút màu

2. Địa điểm: 
- Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định trò chuyện.

- Cô và trẻ đọc thơ: “Chú cảnh sát giao
thông”

- Trò chuyện về nội dung bài thơ
 2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình : Đếm trên
đối tượng trong phạm vi 3 nhé .

3. Hướng dẫn.

Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2
-Các con ơi! hôm nay cô mang đến với lớp chúng
mình các cơ cũng mang đến cho chúng mình rất
nhiều các trang phục đẹp đấy !

-Các con có biết đó là những trang phục gì khơng
?

Cơ cho trẻ quan sát trên màn hình ,hình ảnh trang

phục của bé

-Hỏi trẻ trên màn hình có gì ?

-Cho trẻ kể tên các trang phục có số lượng 2.

- Trị chuyện cùng cô

- Vâng ạ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

*Hoạt động 2: Đếm đến 3.Nhận biết các nhóm 
có 3 đối tượng .Tạo nhóm có 3 đối tượng . Nhận
biết chữ số 3.

+ Cơ thực hiện :

-Các con nhìn xem cơ có những gì nào?
-Cơ xếp 3 áo .

-Muốn có trang phục đẹp mặc thì ngồi áo ra thì
phải có quần đẹp nữa đúng khơng cơ có 3 áo
nhưng chỉ có 2 quần .cơ xếp 2 quần tương ứng 2
áo.

-Cô cho trẻ xếp đồ cùng cô và cùng đếm .
-Cơ hỏi trẻ số áo và nhóm quần như thế nào ?
- Nhóm áo và nhóm quần nhóm nào nhiều hơn?
nhiều hơn mấy?

-Nhóm áo và nhóm quần nhóm nào ít hơn ? ít

hơn mấy?

-Muốn áo nào cũng có quần phải làm như thế
nào?

-Cơ mời 1 trẻ lên thêm 1 quần.

-Cô cho trẻ đếm lại số quần ,đếm số áo

-Nhóm áo và nhóm quần như thế nào? Cùng bằng
mấy?

-Cho trẻ gắn thẻ số 3 tương ứng

-Cô cho trẻ đọc số 3 ,cả lớp đọc ,các tổ đọc
-Các con thấy những chiếc quần áo này có đẹp
khơng ? chúng mình sẽ mang về những bộ quần
áo này để đi dự sinh nhật bạn thỏ trắng nhé !
-Cô cho trẻ cất, vừa đếm lần lượt số quần .
-Tiếp tục cô cất dần số áo cho đến hết số áo .
.*Củng cố

-Hỏi trẻ quanh lớp có những đồ dùng gì có số
lượng là 3.

3. Hoạt động 2: Trò chơi
 TC1 :Về đúng nhà

-Cách chơi :Trẻ cầm thẻ số 1,2,3 vừa đi vừa hát
bài “Tìm bạn thân”. Khi nghe hiệu lệnh tìm

nhàthì chạy nhanh chân về nhà có số tương ứng
với thẻ số cầm trên tay

-Luật chơi :Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lị cị
đi tìm nhà có thẻ tương ứng của mình .

- Trẻ thực hiện

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Cơ quan sát động viên trẻ .

+TC2:Tìm đúng đồ dùng có số lượng 3

-Cách chơi : Cơ chia trẻ làm 3 tổ ,cô phát cho
các tổ mỗi 1 bạn mơt tranh có hình ảnh các đồ
dùng có số lượng khác nhau, nhiệm vụ của các
con là hãy khoanh trịn cho cơ nhóm đồ dùng có
nhóm số lượng là 3. Thời gian được tính bằng
một bản nhạc .

-Luật chơi :Sau khi thời gian kết thúc đội nào
gạch nhanh hơn đội đó là đội chiến thắng
-Cô tổ chức cho trẻ chơi .

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Củng cố, nhận xét.

4. Củng cố.

- Hơm nay chúng mình được học gì nào?
 5. Kết thúc.

- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình rất thơng 
minh, học giỏi.

- Bây giờ cơ cháu mình sẽ cùng đi ra vườn hoa
hoạt động ngoài trời nhé !

- Chơi hứng thú, đoàn kết

- Đếm trên đối tượng
trong phạm vi 3

Thứ 6 ngày 14 tháng 14 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình

Tơ màu trang phục chú cảnh sát giao thông
Hoạt động bổ trợ: Văn học: Thơ “ Chú cảnh sát giao thơng”
I. Mục đích - u cầu:

1. Kiến thức:

– Trẻ biết tơ màu vào tranh, qua đó trẻ biết nơi làm việc của chú cảnh sát giao
thông, trang phục của các chú.

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng cầm bút, tô màu cho trẻ.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình.

II. Chuẩn bị;

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh mẫu tô trang phục chú cảnh sát giao thông

- Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, “Cháu yêu cô thợ dệt”
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Chú cảnh sát giao
thơng”

- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài thơ
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình cùng tơ màu trang
phục chú cảnh sát giao thông nhé !

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
* Tranh 1: trang phục chú cảnh sát GT tô sẵn.

- Đây là tranh vẽ gì?

- Đó là trang phục của nghề gì?
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Cơ dùng màu gì để tơ?

- Cách bố cục tranh như thế nào?

- Để bức tranh thêm đẹp cơ cịn dùng bút nhũ
để trang trí khuy áo, đường nẹp quần, nơ cho mũ
nữa đấy.

- Ngoài sản phẩm của những nghề này các con
còn biết sản phẩm của nghề gì nữa?

3.2. Hoạt động 2 Cơ thực hiện mẫu:
- Cô treo tranh tô mẫu.

- Gợi ý cho trẻ trả lời phải cầm bút bằng tay
nào?

- Cơ cầm bút bằng 3 đầu ngón tay ( ngón
cái , ngón trỏ, ngón giữa) kết hợp với xoay cổ tay
để di màu nhưng phải chú ý đến tư thế ngồi thẳng
lưng , mặt cách vở 25-30 cm, tay trái giữ giấy và
không tỳ ngực vào mép bàn, sau đó quan sát bức
tranh rồi chọn màu để tô.

- Cô vừa tô vừa đặt câu hỏi để trẻ trả lời.

- Trẻ đọc thơcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Nghề cảnh sát giao thông

- Trẻ quan sát và trả lời
câu hỏi của cô

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Cô chọn đúng màu cam để tô cho bộ quần
áo đó và tơ sao cho khơng chờm màu ra ngồi.

Các con có muốn tơ những bức tranh đẹp về
trang phục chú cảnh sát GT để tham dự triển lãm
không?

3.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy bút cho trẻ

- Cơ nói lại cách cầm bút và cách ngồi để
trẻ ngồi và cầm bút cho đúng.

- Cô cho trẻ cầm bút bằng tay phải giơ lên
cơ kiểm tra.

- Sau đó cơ mở băng nhỏ bài hát " Chú cảnh
sát giao thông" để cho trẻ tô cho giờ học thêm
sinh động.

- Cô đến bên 1-2 trẻ hỏi về ý định của trẻ
con định tô như thế nào? Chọn màu gì để tơ bộ
quần áo?

- Cơ khích lệ trẻ tô , gợi ý động viên cho
những trẻ còn lúng túng khi chọn màu sắc, sửa tư
thế ngồi cho trẻ.

- Trong khi trẻ tô cô động viên nhắc nhở trẻ
chú tâm vào hoạt động cho kịp thời gian.

3.4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày theo tổ và cho trẻ ngồi
quây quần bên cô để nghe cô nhận xét bài.

+ Con thích bài nào? Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét chung, khen động viên trẻ.
4. Củng cố:

- Hôm nay chúng mình được tơ gì?
- Giáo dục trẻ.

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang bài lên trưng
bày

- Trẻ trả lời

</div>

Chú canh sat giao thong

<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2018</b>

<b>Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2018</b>

<b>Thứ 6 ngày 14 tháng 14 năm 2018</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về