Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Ngµy so¹n:07/01/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011 Tập đọc Bèn anh tµi ( tiÕp theo) I. Mục đích yêu cầu. 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của Bốn anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp ở đoạn đầu, gấp gáp ở đoạn cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chËm r·i ë lêi kÕt. 2. HiÓu ý nghÜa Tõ: Nóc n¾c, nóng thÕ - Nội dung: Ca ngợi sức khẻo, tài năng, tinh thần đoàn kết, hợp lực chiến đấu quy phục yªu tinh, cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ phãng to III. Các hoạt động chủ yếu A. KTBC. + Đọc thuộc lòng bài thơ: Chuyện cổ tích về loài người”? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi míi: ? PhÇn ®Çu c©u chuyÖn Bèn anh tµi - PhÇn ®Çu c©u chuyÖn Bèn anh tµi kÓ vÒ cho em biÕt ®iÒu g×? tµi n¨ng cña tõng nh©n vËt vµ ý chÝ quyÕt - GV treo tranh vµ hái: t©m lªn ®­êng diÖt trõ yªu tinh cña bèn anh em CÈu Kh©y. ? Bøc tranh vÏ c¶nh g×? - Bøc tranh vÏ c¶nh N¾m Tay §ãng Cäc đang đóng cọc, Cẩu Khây đang nhổ cây quất vào mặt yêu tinh, Lấy Tai Tát Nước đang tát nước, Móng Tay Đục Máng đang khoÐt c©y. ? Em thö ®o¸n xem phÇn tiÕp theo - PhÇn tiÕp theo cña c©u chuyÖn kÓ vÒ cña truyÖn kÓ vÒ chuyÖn g×? cuéc giao chiÕn gi÷a bèn anh em CÈu Kh©y víi yªu tinh. - GV giíi thiÖu: PhÇn ®Çu c©u chuyÖn Bèn anh tµi ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y. PhÇn tiÕp theo sÏ cho c¸c em biÕt bèn anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài như thế nào để diệt trừ yêu tinh. Cuộc chiến đấu quyÕt liÖt cña bèn anh em CÈu Kh©y víi yªu tinh nh­ thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu qua phÇn cßn l¹i cña c©u chuyÖn. 2. Néi dung bµi míi a. Luyện đọc - Cả lớp đọc thầm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? Đoạn 1: Từ đầu…. Yêu tinh đấy - HS nªu, GV chèt §o¹n 2: Cßn l¹i - 2 HS nối tiếp đọc bài - Nóc n¾c, nóng thÕ, ch¹y trèn…. - LÇn 1: Söa ngäng cho HS ( NÕu cã) - Gi¶i nghÜa tõ: Chó gi¶i trong SGK - 1 số em đọc các từ GV đã nêu -Luyện đọc câu: Nắm Tay Đóng Cọc đấm - Lần 2: Nối tiếp đọc bài mét c¸i/lµm nã g·y gÇn hÕt hµm - LÇn 3: GV kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ r¨ng. khã - Líp nhËn xÐt bæ sung - GV sửa cách đọc & đọc ứng dụng - Líp nhËn xÐt - 1 HS đọc diễn cảm toàn bài - GV đọc mẫu b. T×m hiÓu bµi - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. 1. Bèn anh em CÈu Kh©y tíi chç yªu tinh ở và nhận được sự giúp đỡ của bà ? Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu khây đã l·o. thấy cảch tượng gì? - Tíi n¬i yªu tinh ë: - HS ph¸t biÓu + B¶n lµng v¾ng teo - NhËn xÐt bæ sung + ChØ cßn mét bµ cô sèng sãt ch¨n bß cho ? Anh em CÈu Kh©y gÆp ai vµ ®­îc gióp yªu tinh. đỡ ntn? - GÆp bµ cô: bµ nÊu c¬m cho ¨n vµ cho ngñ - HS ph¸t biÓu nhê - NhËn xÐt ? Khi yªu tinh vÒ, bµ cô lo l¾ng ntn? CÈu Khây đã nói gì với bà cụ?  Bµ cô lay anh em CÈu Kh©y dËy, giôc - HS ph¸t biÓu ch¹y trèn  CÈu Kh©y nãi kh«ng sî: ? Néi dung ®o¹n 1 cho chóng ta biÕt g×? “Bà đừng sợ… bắt yêu tinh.” * ChuyÓn ý: -1 HS đọc to đoạn còn lại 2. Cuộc chiến đấu cảu anh em Cẩu Khây ? yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? vµ yªu tinh - HS ph¸t biªu - Yêu tinh: Phun nước, làm nước dâng ngập ? H·y thuËt l¹i cuéc chiÕn gi÷a anh em cách đồng. CÈu Kh©y vµ yªu tinh? - Cuéc chiÕn gi÷a anh em CÈu Kh©y - yªu - HS trao đổi theo nhóm tinh ( HS nªu v¾n t¾t néi dung) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ? V× sao anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng ®­îc yªu tinh? - Anh em CÈu Kh©y cã søc khoÎ vµ tµi n¨ng - HS ph¸t biÓu phi thường, họ dũng cảm, đồng tâm hợp lực - Líp nhËn xÐt. nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng. ? Néi dung cña ®o¹n 2 lµ g×? - GV chèt: Anh em CÈu Kh©y may m¾n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> được giúp đỡ. Nhờ hợp sức chung lòng họ đã thắng được yêu tinh. ? ý nghÜa cña c©u chuyÖn nµylµ g×? - HS trao đổi theo cặp, phát biểu * Néi dung: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, GV: KÕt luËn: tinh thần đoàn kết, hợp lực chiến đấu quy - 2-3 HS đọc lại nội dung phôc yªu tinh, cøu d©n b¶n cña bèn anh em c. §äc diÔn c¶m CÈu Kh©y. ? Toàn bài cần đọc ntn cho hay? - HS nêu cách đọc diễn cảm toàn bài ? Đoạn văn đọc ntn? - HS thực hành đọc diễn cảm - §o¹n øng dông: Yªu tinh thß ®Çu vµo, le - HS nêu cách đọc, lớp nhận xét lưỡi....sầm lại - §äc c¸ nh©n - Thi đọc diễn cảm - Líp nhËn xÐt cho ®iÓm 3 Cñng cè dÆn dß - HS nªu néi dung gi¸ trÞ cña c©u chuyÖn. - NhËn xÐt giê häc - Học thuộc : Cuộc chiến đấu giữa anh em Cẩu Khây và yêu tinh To¸n Ph©n sè I.Môc tiªu. - Giúp HS bước đầu nhận biết được về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết phân số II. §å dïng d¹y häc. - Bộ đồ dùng dạy học toán 4; bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò. ? ở lớp 3, có 1 dạng để biểu diễn số phần bằng nhau, đó là số nào? ? Số TN và phân số có đọc giống nhau không? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi: Ph©n sè b. Giíi thiÖu ph©n sè. - GV quan s¸t h×nh trßn vµ nhËn xÐt: ? H×nh trßn ®­îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? ? Cã mÊy phÇn ®­îc t« mµu? - GV: Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn b»ng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu 5 phÇn 6 h×nh trßn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV biểu diễn trên bảng cách đọc, viết ph©n sè 5 phÇn 6 - HS đọc và viết phân số. 5 ra nh¸p. 6. 5 cã mÊy phÇn? 6 5 - GV: Ph©n sè cã 5 lµ tö sè; 6 lµ mÉu 6. ? Ph©n sè. sè. ? Khi viÕt, tö sè vµ mÉu sè cã vÞ trÝ ë ®©u? ? MÉu sè cña ph©n sè. 5 cho biÕt ®iÒu g×? 6. ? Tö sè nãi lªn ®iÒu g×? - GV ®­a b¶ng phô, h×nh mÉu nh­ SGK, yªu cÇu HS chØ ra ph©n sè biÓu diÔn sè phần được tô màu? ( cách viết-đọc). ? trong phân số đó, đâu là TS-MS ? ý nghÜa? * KÕt luËn. - Ta viÕt :. 5 , đọc là năm phần sáu. 6. 5 lµ ph©n sè. 6 5 TS - HS nh¾c l¹i ; 6 MS. - Ta gäi. 5 1 3 4 ; ; ; lµ nh÷ng ph©n 6 2 4 7. số. Mỗi phân số đều có TS và MS. TS là sè tù nhiªn viÕt trªn g¹ch ngang. MS lµ sè tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang. - HS đọc SGK (106) c. Thùc hµnh: * Bµi 1 (VBT.15) - HS đọc yêu cầu, quan sát bảng phụ. - C¶ líp lµm bµi. 2 HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶. - Líp vµ GV nhËn xÐt. ? Dựa vào đâu viết được phân số đó? ? ChØ râ TS vµ MS cña ph©n sè? ? TS vµ MS cña ph©n sè cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? * Bµi 2(VBT.15) - HS đọc yêu cầu BT. GV treo bảng phụ. ? BT cho biÕt nh÷ng g×? Yªu cÇu lµm g×? - HS lµm bµi. 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn - Ch­a bµi. ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? - Nhận xét đúng sai? - GV chốt kết quả đúng.. - TS ở trên , MS ở dưới ( vạch ngang ). + H×nh trßn ®­îc chia thµnh 6 phÇn bõng nhau; cã n¨m phÇn ®­îc t« mµu. - ViÕt. 1 ; 2. ViÕt. 3 4. ViÕt. 4 7. * Bài 1: Viết rồi đọc phân số chỉ số phần đã t« mµu trong mçi h×nh. -H1 :. 3 5. H2. 6 8. H3:. * Bµi 2:§äc vµ t« mµu(theo mÉu). Lop4.com. 5 9.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Ph©n sè. 5 cho biÕt nh÷ng g× tõ TS vµ 8. * Bµi 3 (107): ViÕt c¸c ph©n sè ViÕt §äc 7 b¶y phÇn chÝn. MS? * Bµi 3 (107): 9 - HS đọc yêu cầu BT. 6 sáu phần mười một - HS tự làm bài. 2 HS lên bảng: 1 em đọc, 11 1 em viÕt ph©n sè. năm phần mười hai - HS dưới lớp đối chiếu bài và nhận xét bốn phần mười lăm bµi b¹n. - GV chốt kết quả đúng, lưu ý cách trình bµy * Bµi 4(VBT.15) * Bµi 4: ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng 5, - HS đọc yêu cầu BT. GV phổ biến trò tö sè lín h¬n 0 vµ nhá h¬n mÉu sè. chơi “Viết nhanh viết đúng”. 1 2 3 4 - 1 cặp HS lên bảng đọc-viết; Dưới lớp, 2 5 ; 5 ; 5 5 HS ngồi gần sẽ viết rồi đổi chéo vở kiểm tra. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña 2 häc sinh trên bảng. chốt kết quả đúng. 3/ Cñng cè , dÆn dß: - HS nªu l¹i nhËn xÐt vÒ ph©n sè. - NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc. Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I. Môc tiªu. Sau bµi häc, gióp HS - Ph©n biÖt ®­îc kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. - Nªu ®­îc nh÷ng nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm - Nªu ®­îc nh÷ng t¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. * GD BVMT: - HS biết, có ý thức giữ gìn, bảo vệ, nhắc nhở những người xung quanh bảo vệ bầu không khÝ, tr¸nh « nhiÔm kh«ng khÝ. II. §å dïng d¹y häc. - H×nh (SGK – 78, 79); s­u tÇm tranh ¶nh vÒ bÇu kh«ng khÝ xung quanh bÞ « nhiÔm. III. các hoạt động chủ yếu A. KTBC. + Nªu sù thiÖt h¹i do b·o g©y ra? + C¸ch phßng chèng b·o? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi míi - Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Néi dung bµi míi * Hoạt động 1: Nhóm 4 1. Kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÞ « - GV: kiÓm tra viÖc hoµn thµnh phiÕu ®iÒu nhiÔm * KÕt luËn: tra cña HS - Kh«ng khÝ s¹ch: Kh«ng khÝ kh«ng cã nh÷ng thµnh phÇn g©y h¹i cho søc khoÎ của con người - Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm: Kh«ng khÝ cã chøa nhiÒu bôi, khãi, mïi h«i thèi cña rác, gây ảnh hưởng tới người, động vật và ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bÇu kh«ng khÝ ë thùc vËt. địa phương em? ? T¹i sao em l¹i cho r»ng bÇu kh«ng khÝ ë địa phương em sạch hay bị ô nhiễm? - Quan s¸t h×nh 78, 79 - SGKvµ tr¶ lêi c©u hái: ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch? Chi tiết nào cho em biết điều đó? ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - NhËn xÐt bæ sung * Hoạt động 2: Nhóm GV: Líp thµnh 4 nhãm vµ th¶o luËn theo 2. Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ - Do khÝ th¶i cña nhµ m¸y c¸c c©u hái sau: - Khói, khí độc của các phương tiện giao ? Nguyªn nh©n nµo g©y « nhiÔm kh«ng th«ng : « t«, xe m¸y, xe chë hµnh th¶i ra. khÝ? - Bôi: bôi tù nhiªn, bôi nói løainh ra, bôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy do hoạt động của con ngưởi các vùng - NhËn xÐt bæ sung đông dân….. 3. T¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm * Hoạt động 3: Cả lớp - G©y bÖnh viªm phÕ qu¶n m·n tÝnh - Không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đối với đời sống của con người, động vật thực - Gây bệnh ung thư phổi - Bôi vÒ m¾t sÏ g©y c¸c bÖnh cho m¾t. vËt? - G©y khã thë - HS tr×nh bµy ý kiÕn - Lµm cho c¸c lo¹i hoa qu¶ kh«ng lín - NhËn xÐt bæ sung ®­îc *GD BVMT: - Vậy để tránh ô nhiễm chúng ta cần phải lµm g×? - GV KL: Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm sÏ ¶nh hưởng rất xấu đến đời sống của chúng ta. V× vËy chóng ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bảo vệ không khí để không khí trong lành không bị ô nhiễm như hạn chế lượng khÝ th¶i, xö lý r¸c th¶i hîp lý, trång nhiÒu c©y xanh,.... 3. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc “ Bạn cần biết” - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức Kính trọng biết ơn người lao động(Tiết 2) I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: 1. Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. 2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với người lao động. II. ChuÈn bÞ. - Sgk, một số đồ dùng phục vụ cho đóng vai. III. Các hoạt động dạy học A. KTBC. Vì sao phái kính trọng ngưòi lao động? B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Néi dung bµi míi * Hoạt động 1: Đóng vai * Bµi tËp 4 - 1HS đọc to bài tập 4 - Bµi tËp yªu cÇu g×? - GV chia líp thµnh 6 nhãm, giao cho 2 nhãm th¶o luËn 1 t×nh huèng - Các nhóm thảo luận & chuẩn bị đóng vai - Líp th¶o luËn +Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? vì sao? + Em c¶m thÊy nh­ hÕ nµo khi øng x÷ nh­ vËy? * GV kÕt luËn vÒ mçi c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng.. *Bài tập 4: Thảo luận và đóng vai những t×nh huèng sau. a, Gi÷a tr­a hÌ, b¸c ®­a th­ mang th­ tíi nhµ T­. T­ sÏ lµm g×? b, Hân nghe tiếng mấy người bạn cùng lớp nhại tiếng một người đi bán hàng rong. H©n sÏ…. c, Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bè ®ang ngåi lµm viÖcë gãc phßng. Lan sÏ….. - HS ph¸t biÓu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm * Bµi tËp 5, 6 - 1-2 hs đọc bài tập 5, 6. Lớp đọc thầm. - Yªu cÇu cña bµi tËp lµ g×? - HS trình bày sản phẩm theo nhỏm trước líp - C¶ líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt chung * KÕt luËn chung:. * Bµi 5,6: - S­u tÇm c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, bµi th¬, bài hát, tranh ảnh … nói về người lao động. - Kể, viết, vẽ về một người lao động mà em kÝnh phôc, yªu quý nhÊt.. 3. Cñng cè, dÆn dß - 2 HS đọc ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc. Thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động. Ngµy so¹n: 08/12/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011 ChÝnh t¶ Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I. Mục đích yêu cầu. 1. Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” 2. Ph©n biÖt tiÕng cã vÇn dÔ lÉn II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ 2 truyÖn III. Các hoạt động chủ yếu A KTBC. -2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo nh¸p - 1 HS đọc: sinh sản, sắp xếp, sản xuất, sung sức.. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích yêu cầu 2. Néi dung bµi míi a. Nghe viÕt + Bµi tËp 1 yªu cÇu g×? - GV đọc bài chính tả 1 lần + Néi dung bµi lµ g×? - GV nªu tõ khã - Lªn b¶ng : 1 em. - Viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp Néi dung: Chuþªn kÓ l¹i nguån gèc cña chiếc lốp xe đạp đầu tiên trên thế giới. - §an- líp, nÑp s¾t, cao su, suýt ng·, thÕ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Líp viÕt ra nh¸p -GV đọc từng câu( bộ phận của câu) - HS nghe viÕt - GV đọc lại cho HS soát bài - GV chÊm 5 - 7 bµi - GV nhËn xÐt b. Bµi tËp * Bµi 2a HS đọc to bài tập 2 + Bµi tËp yªu cÇu g×? - HS lµm bµi c¸ nh©n - Lªn b¶ng - Lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng -1 HS đọc lại bài thơ * Bµi 3a + Bµi tËp 3a y©u cÇu g×? - HS lµm bµi tËp - Ch÷a bµi GV: kÕt luËn: 3. Cñng cè dÆn dß - NËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. kû XX.. - Chú ý: Viết đúng các từ ngữ đã nêu, trình bày đúng quy tắc chính tả.. *Bµi 2a: ®iÒn vµo chç chÊm Lêi gi¶i chuyÒn- trong chim - trÎ. * Bµi 3a T×m tiÕng cã ©m ch/ tr ®iÒn vµo chç chÊm Lêi gi¶i đãng trí, chẳng thấy, xuất trình.. To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Môc tiªu.. - Gióp HS nhËn ra: PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 kh«ng ph¶i bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên. - Thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia. II/ đồ dùng dạy học:. - Bộ đồ dùng toán 4; SGK, bảng phụ. II/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò:. - Yêu cầu HS đọc- viết các phân số:. 5 75 22 ; ; 29 100 107. ? ChØ râ TS – MS ; MS cho biÕt g×? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2/ Bµi míi:. a/ Giíi thiÖu bµi: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. b/ Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. * Bài toán 1: Có 8 quả cam, chia đều cho 2 Mỗi em được: 8 : 4 = 2 (qu¶ cam) em. Hái mçi em ®­îc mÊy qu¶ cam?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS đọc bài toán và nhẩm ngay kết quả. ? Em lµm nh­ thÕ nµo? * Bài toán 2: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hái mçi em ®­îc bao nhiªu phÇn c¸i b¸nh? - HS nªu phÐp tÝnh vµ gi¶i thÝch lý do. - GV hướng dẫn chia: - PhÐp chia 3 : 4 kh«ng thùc hiÖn ®­îc. ? Chia mét c¸i b¸nh thµnh 4 phÇn b»ng nhau; Mçi em ®­îc mÊy phÇn cña 1 c¸i b¸nh? 1 ? Sau ba lÇn chia, mçi em ®­îc mÊy phÇn? Mçi em ®­îc c¸i b¸nh. * KÕt luËn: sau mçi lÇn chia, c¸c em ®­îc 4 1 phÇn trong 4 phÇn b»ng nhau cña chiÕc b¸nh. 3 phÇn nh­ vËy chÝnh lµ ba phÇn t­ - Sau 3 lÇn, mçi em cã 3 phÇn. cña c¸i b¸nh. Ta nãi mçi em ®­îc. 3 3 c¸i - Ta nãi mçi em ®­îc c¸i b¸nh. 4 4. b¸nh. * PhÐp chia 2 sè TN kh¸c 0 sÏ ®­îc viÕt - GV hướng dẫn trên bảng cách nói viết kết dưới dạng phân số có TS là:SBC qu¶ thu ®­îc. MS lµ: SC. ? NhËn xÐt vÒ phÐp chia: 3:4 a vµ. 3 ? 4. 8:4=. - HS đọc thuộc kết luận SGK-(108). - GV lÊy VD vµ yªu cÇu HS chØ ra: ? Ph©n sè viÕt ®­îc? §©u lµ TS, ®©u lµ MS? c/ Thùc hµnh: * Bµi 1 - HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp làm bài. Lần lượt 4 HS lên bảng viÕt ph©n sè míi. - Líp vµ GV nhËn xÐt, l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy. ? §Ó viÕt ®­îc ph©n sè. 3 em lµm ntn? 8. * Bµi 2 - HS đọc yêu cầu BT và quan sát mẫu. ? T¹i sao. 18 = 3 ? C¸ch lµm ? 6. 8 ; 4. 15 : 7 =. 15 ; 7. 20 : 15 =. 20 15. * Bài 1 (108): Viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số: 4 ; 7 5 5 : 11 = ; 11. 4 :7 =. 7 : 10 =. 7 10. 3:8=. 3 8. 1 : 15 = 14 : 21 =. 1 15 14 21. * Bµi 2(108): ViÕt theo mÉu. M: 18 : 6 =. 18 = 3 ( 18 chia hÕt cho 6 vµ 6. b»ng 3). 72 = 8; - HS lµm bµi. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. 9 - Lớp nhận xét, bổ sung, yêu cầu HS đổi 115 : 23 = 115 = 5; chÐo VBT. 23. 72 : 9 =. - GV: Ph©n sè cã tö sè chia hÕt ®­îc cho MS th× cÇn tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ cuèi cïng 150 : 25 = 150 = 6 đó(thương) 25. Lop4.com. 42 =6 7 99 99 : 11 = =9 11. 42 : 7 =.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Bµi 3 - HS nêu yêu cầu bài tập. GV hướng dẫn mÉu. ? 8 chia cho sè nµo mµ vÉn b»ng chÝnh nã? ? Vậy STN bất kì được biểu diễn dưới dạng ph©n sè b»ng c¸ch nµo? - 2 nhóm HS lên bảng thi làm nhanh. Dưới líp quan s¸t nhËn xÐt. HS lµm bµi vµo vë. - HS nh¾c l¹i nhËn xÐt trong SGK. * Bài 3 (108) Viết mỗi số TN dưới dạng ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1. M: 8 =. 8 1. * Phân số có TS là số TN đã cho MS lµ 1 5 ; 1 0 0= ; 1. 5=. *Bµi 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. ? Để tìm được số bánh mỗi người nhận ta ph¶i lµm thÓ nµo?. 12 =. 12 ; 1. 1 1. 1= ;. - Thùc hiÖn phÐp chia? - 1HS lªn b¶ng lµm bµi Mỗi người được nhận số phần của cái b¸nh lµ: 3 (c¸i b¸nh) 6 3 §¸p sè : c¸i b¸nh 6. 3:6=. - HS nªu l¹i c¸ch viÕt ph©n sè tõ phÐp chia 2 STN kh¸c 0? - NhËn xÐt giê häc. luyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ “ Ai lµm g×?” . Mục đích yêu cầu. 1. Cñng cè kiÕn thøc vµ kü n¨ng sö dông c©u kÓ “ Ai- lµm g×?”. T×m ®­îc c¸c c©u kÓ trong đoạn văn. Xác định được bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ. 2. T hùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u “ Ai - lµm g×?” II. §å dïng. B¶ng phô III. Các hoạt động chủ yếu A. KTBC. - HS lµm bµi 1,2 ( VBT) - 1 HS đọc thuộc 3 câu tục ngữ ở BT3 và trả lời câu hỏi ở BT4. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi míi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc 2. Néi dung bµi míi * Bµi 1(16). * Bµi 1(16): T×m c¸c c©u kÓ “ Ai - lµm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HS đọc đè bài, lớp đọc thầm + Bµi tËp yªu cÇu g×? - HS lµm bµi c¸ nh©n -* L­u ý ghi sè thø tù 1,2,3 …vµo mçi c©u - lªn b¶ng lµm bµi tËp - Nhận xét, chốt lời giải đúng * Bµi 2 (16) + Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - HS lµm bµi tËp - 2 HS lªn b¶ng - NhËn xÐt bæ sung ? Cách tìm ra CN và VN của các câu đó? - GV kết luận lời giải đúng.. g×?”trong ®o¹n v¨n Lêi gi¶i c©u kÓ: 3,4,5,7. *Bài 2(16) : Xác định CN. VN trong các câu kể đó Lêi g¶i - Tàu chúng tôi/ buông leo trên quần đảo CN VN trường sa. - Mét sè chiÕn sÜ/th¶ c©u. CN VN - Mét sè kh¸c/ quÇn trªn boong tµu ca h¸t, thæi CN VN s¸o. - C¸ heo/ gäi nhau qu©y quanh tµu… chia vui. CN VN. * Bµi 3 (16) - HS đọc đề bài - GV treo tranh minh ho¹ ? Tranh vẽ cảnh gì? Có những hoạt động nµo ®ang diÔn ra? ? Dạng câu phải đặt? - HS lµm bµi c¸ nh©n - 2 em lµm giÊy to  gi¸n lªn b¶ng - líp nhËn xÐt bæ sung ? Bµi cã nh÷ng c©u nµo thuéc kiÓu c©u Ai làm gì? Xác định CN và VN trong câu đó? - 5 – 7 HS dưới lớp đọc kết quả bài tập. - GV nhận xét, động viên HS. 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS viÕt l¹i thËt hay BT3.. * Bµi3(16): ViÕt mét ®o¹n v¨n ( 5 c©u) kÓ về công việc trực nhật lớp trong đó có sử dông c©u kÓ Ai lµm g×? - HS viÕt bµi VD: H«m nay lµ ngµy tæ em trùc nhËt. Chúng em cùng nhau đến sớm kê dọn bàn ghÕ. B¹n Hµ giÆt giÎ vµ lau b¶ng. C¸c b¹n trai xÕp l¹i ph¶n n»m vµ ch¨n gèi. Em lÊy thªm phÊn vµo hép cho c«. B¹n Minh nhÑ nhµng quÐt líp. Giang vµ Thµnh lÊy vµo giá cuối lớp 1 chậu nước sạch. Đến 7h công việc đã xong.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LÞch sö. ChiÕn th¾ng Chi L¨ng I. Môc tiªu. Sau bµi häc, HS cã thÓ nªu ®­îc: - DiÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng - ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng với thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. - Cảm phục sự thông mimh, sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta. II. §å dïng. - H×nh trong SGK - PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động chủ yếu A KTBC. -Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần? - Nhà Hồ đã có sự tiến bộ gì trong việc cải cách nhà nước? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi míi Gv treo hình minh hoạ Đây là ảnh chụp đền thờ vua Lê Thái Tổ, người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược nhà Minh và lập ra triều Hậu Lê. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu vê trận Chi L¨ng. 2. Néi dung bµi míi 1. Lª Lîi vµ cuéc khëi nghÜa Lam S¬n *Hoạt động 1: Cả lớp HS đọc to đoạn đầu trong SGK -Lớp đọc thầm ?Lê lợi là người ntn? - Lê Lợi là một hào trưởng có uy tín ở vùng Lam S¬n,Thanh Ho¸. -HS ph¸t biÓu, líp bæ sung ?Lê Lợi đã có quyết định quan trọng ntn? +Không chịu cảnh đất nước bị nhà Minh đô hé, Lª Lîi chiªu tËp binh sÜ, xd ll vµ chän -HS ph¸t biÓu, líp bæ sung. Lam S¬n lµm c¨n cø cho cuéc kh¸ng chiÕn. - Lê Lợi tiến quân ra Bắc, tiến đánh giặc Minh. GV: Năm 1426, quân Minh bao vây ở Đông Quan. Vương Thông hoảng sợ một mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người vềnước xin quân cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn. 2. TrËn Chi L¨ng * Hoạt động 2: Cả lớp a, §Þa thÕ ¶i Chi L¨ng HS đọc thầm SGK, quan sát lược đồ hình 1 ?Tại sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận - ải Chi Lăng là một vùng núi đá hiểm trở,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> địa dánh địch? ®­êng nhá hÑp khe s©u, rõng c©y um tïm. - HS ph¸t biÓu líp nhËn xÐt b, Diễn biến trận đánh * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ? Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị - Kị binh ta ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh đã hành động ntn? binh vµo ¶i. ? Kị binh của nhà Minh đã phản ứng thế -Kị binh của Liễu Thăng ham đuổi, bỏ xa qu©n bé . nào trước hành động của quân ta? ? Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận ra - Khi ngựa của chúng đang bì bõm vượt qua sao? đồng lầy  ta bắt đầu tấn công Liễu -C¸c nhãm th¶o luËn Thăng và đám kị binh bị quân ta đánh tối Đại diện 2 nhóm dựa vào câu hỏi gợi ý để tăm mặt mũi.Phần đông bị giết, phần còn thuật lại diễn biến chính của trận đánh Chi lại bỏ chạy thoát thân, Liễu Thăng bị giết. Lăng( kết hợp chỉ lược đồ) -LiÔu Th¨ng bÞ giÕt c, KÕt qu¶ - Qu©n bé bÞ tÊn c«ng quyÕt liÖt ? Kết quả của trận đánh Chi Lăng ntn? -HS dùa vµo SGK d, ý nghÜa: SGK-46 * Hoạt động 4: Cả lớp ? Trong trËn Chi L¨ng, nghÜa qu©n Lam S¬n ThÓ hiÖn sù th«ng minh ntn? ? Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh ra sao? -HS trao đổi cặp, phát biểu, rút ra kết luận về ý nghĩa chung.3. Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Ngµy so¹n:09/01/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2011 KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe đã đọc I. Mục đích yêu cầu. 1. RÌn kü n¨ng nãi - HS biÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi kÓ cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn , ®o¹n truyÖn) các em đã nghe, đã đọc về một người có tài. - Hiểu truyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa nội dung câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ, sách, truyện đọc lớp 4.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Các hoạt động chủ yếu A. KTBC. Kể lại câu chuyện “ Bác đánh cá và gã hung thần”. - 2 HS kÓ - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi míi - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Néi dung bµi míi * Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bµi. _ HS đọc GV ghi bảng + §Ò bµi yªu cÇu g×? - HS nªu, GV kÕt luËn + §Ó kÓ ®­îc truyÖn em ph¶i lµm g×? - HS đọc gợi ý 1 - SGK - Lớp đọc thầm, ghi tóm tắt nội dung + Ngoài các câu chuyện em đã có trong SGK, em cßn t×m thªm truyÖ ë tµi liÖu nµo? - HS ph¸t biÓu - GV giíi thiÖu mét sè quyÓn s¸ch, b¸o + Khi kÓ em tiÕn hµnh ntn?( gîi ý 3) - HS nêu các bước - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng *Thực hành: Kể- trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn. 1. KÓ trong nhãm - KÓ chuyÖn - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2. Kể trước lớp - KÓ chuyÖn - Thi kÓ + Hái b¹n: VD: B¹n thÝch chi tiÕt nµo trong truyÖn nhÊt? - Líp nhËn xÐt - Bình chọn người kể hay nhất. Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe được đọc, về một người có tài. Gîi ý 1. Nhớ lại những bài em đã họcvề tài năng của con người + C¸c nhµ khoa héc cã tµi + C¸c nghÖ sÜ cã tµi + Các vận đọng viên có tài 2. Tìm thêm những truyện tương tự trong SGK -HS nªu 3. C¸ch kÓ chuyÖn a, Më ®Çu : Giíi htiÖu tªn truyÖn vµ nh©n vËt. b, DiÔn biÕn c, KÕt thóc: Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. TËp lµm v¨n. Miêu tả đồ vật ( kiểm tra viết) I. Mục đích yêu cầu. - Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật. - Viết đúng yêu cầu, bài có đủ 3 phần : MB, TH, KL. Diễn đạt thành câu, lời văn sinh động. II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh hoạ một số đồ vật, bảng phụ ghi sẵn đề bài; 1 dàn ý bài văn tả đồ vật II. Các hoạt động chủ yếu A. KTBC. ? 1 Bài văn miêu tả đồ vật có mấy phần? Có mấy cách mở bài? Kết bài? ? Cần quan sát, miêu tả đồ vật như thế nào? B. Bµi míi. 1. Bµi kiÓm tra viÕt §Ò bµi: (1) T¶ chiÕc cÆp s¸ch cña em. (2) Tả cái thước kẻ của em. (3) T¶ c©y bót ch× cña em (4) T¶ c¸i bµn häc ë líp hoÆc ë nhµ cña em. - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS lựa chọn 1 trong 4 đề bài trên và viết bài – 28 phút đến 30’ - Nêu dàn ý của bài văn tả đồ vật 2. Thùc hµnh - GV bao qu¸t líp, l­u ý HS : + tr×nh bµy bµi víi bè côc râ rµng. + Viết dàn ý ra nháp trước khi viết bài. + Câu văn phải đủ ý, gọn gàng. - Thu bµi cña HS. 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà: chuẩn bị trước bài tập làm văn tiết sau To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn(tiÕp theo) i.Môc tiªu. - HS nhËn biÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp chia STN cho STN kh¸c 0 cã thÓ viÕt thµnh ph©n số (trong trường hợp tử số lớn hơn MS) - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II. §å dïng d¹y häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Bộ đồ dùng toán 4, SGK, phấn màu. III. Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò. ? Nªu c¸ch viÕt ph©n sè dùa vµo phÐp chia 2 STN kh¸c 0? - 2 HS lªn b¶ng viÕt ph©n sè; líp viÕt vµo vë nh¸p: 9 : 17; 16 : 4; 70 : 45 - HS kh¸c nhËn xÐt. - GV ghi ®iÓm. 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi - Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. b. D¹y bµi míi. * Hình thành biểu tượng và cách tính, so sánh phân số với 1.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Có 2 quả cam đều được chia thành 4. * VÝ dô 1: - HS đọc bài toán trên bảng. ? Sè phÇn chia ®­îc ë mçi qu¶ cam? ? Sè cam V©n ¨n lµ bao nhiªu? TÝnh nh­ thÕ nµo? - GV: V©n ¨n 5 phÇn hay. phÇn b»ng nhau. V©n ¨n 1 qu¶ vµ. cam. Viết phân số chỉ số phần cam Vân đã ¨n. + LÇn 1: ¨n 1 qu¶ cam: 4 phÇn. 5 qu¶ cam. 4. * VÝ dô 2: Chia đều 5 quả cam cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người? - HS th¶o luËn, t×m c¸ch chia sè cam theo yªu cÇu. ? Mỗi người được bao nhiêu phần? Chia nh­ thÕ nµo? ? Chia 5 quả cam cho 4 người, mỗi người ®­îc. 1 qu¶ 4. 5 qu¶ cam 4. + LÇn 2: ¨n. 1 qu¶ cam: thªm mét phÇn 4. - 1 qu¶ cam chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau,. - VËy: 5 : 4 = ? * So s¸nh ph©n sè víi 1.. cho 4 người ăn. Một người được. 5 qu¶ 4. cam. 5 qu¶ cam gåm nh÷ng phÇn cam nh­ thÕ 4 5 nµo? So s¸nh qu¶ cam vµ 1 qu¶? 4. ?. ? NhËn xÐt vÒ TS vµ MS ? ?. 1 qu¶ cam so víi 1 qu¶ cam? So s¸nh vÒ 4. TS vµ MS? - HS đọc lại kết quả rút ra ở bảng. GV chốt bµi. 5:4=. + Gåm 1 qu¶ +. * Bµi 2 - HS đọc rõ yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi vµo VBT. 1HS lªn b¶ng tr×nh. 1 5 qu¶ nªn >1 4 4. + TS > MS, nªn ph©n sè >1 + Gåm. 4 4 qu¶, = 1 4 4. + TS vµ MS b»ng nhau, ph©n sè = 1? +. c. Thùc hµnh. * Bµi 1 - HS đọc yêu cầu bài tập - C¶ líp lµm bµi; 1 HS lªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt; GV chèt kÕt qu¶, c¸ch tr×nh bµy.. 5 4. 1 1 qu¶ cam < 1 qu¶ cam ( < 1), TS vµ 4 4. MS nªn ph©n sè nhá h¬n 1? * Bµi 1 Mçi chai cã sè lÝt m¾m lµ: 9 (lÝt) 12 9 §¸p sè: lÝt 12. 9 : 12 =. * Bµi 2: May mçi ¸o trÎ em hÕt sè mÐt v¶i lµ:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bµy - Líp vµ GV nhËn xÐt.. 5:6=. 5 (m) 6. §¸p sè: * Bµi 3 - GV treo bảng phụ. HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm (2’) - C¶ líp lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶. GV nhËn xÐt. ? Tại sao có thể so sánh các phân số đó với 1? Nh­ thÕ nµo? - GV: Dùa vµo VD1; VD2 ta cã c¸ch so s¸nh ph©n sèvíi 1 ®­îc dÔ dµng h¬n. - GV chèt: Ph©n sè cã tö sè lín h¬n mÉu sè th× lín h¬n 1; c¸c ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè b»ng nhau th× b»ng 1; c¸c ph©n sè cã tö sè nhá h¬n mÉu sè th× nhá h¬n 1. * Bµi 4: ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm - GV gäi 1 HS nªu yªu cÇu - Yêu cầu HS trả lời trước lớp, giải thích vì sao điền được phân số đó.. 5 m v¶i 6. * Bµi 3 Ph©n sè bÐ h¬n 1: Ph©n sè b»ng 1:. 4 ; 5. 9 ; 11. 6 21 ; 10 22. 6 6. Ph©n sè lín h¬n 1:. 8 19 11 ; ; 7 17 9. 5 h×nh vu«ng 4 5 §· t« ®Ëm h×nh vu«ng 9. - Hs tr¶ lêi: §· t«. Bµi tËp dµnh cho häc sinh kh¸, giái: - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS. Điền số thích hợp vào chỗ chấm để a. Lín h¬n 1. b. Nhá h¬n 1. ..... 5. c. B»ng 1. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV chèt bµi; - NhËn xÐt giê häc Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I. Môc tiªu. Sau bµi häc, HS n¾m: - Biết và luôn bảo vệ để bầu không khí trong sạch. - Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch và tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng làm việc để bảo vệ bầu không khí trong sạch. *GDBVMT: (tÝch hîp trùc tiÕp). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Biết và luôn bảo vệ để bầu không khí trong sạch. - Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch và tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng làm việc để bảo vệ bầu không khí trong sạch. II. §å dïng III. các hoạt động chủ yếu A. KTBC. ? ThÕ nµo lµ kh«ngkhÝ s¹ch? ? ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Cả lớp - Quan s¸t h×nh trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch? - HS tr×nh bµy - NhËn xÐt bæ sung ? Nªu 1 sè biÖn ph¸p phßng ngõa « nhiÔm kh«ng khÝ? - HS tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung. * Hoạt động 2: Nhóm 4 GV: Chia nhãm - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người tích cực tham gia bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. - Ph©n c«ng tõng thµnh viªn trong nhãm vÏ hoÆc viÕt tõng phÇn cña bøc tranh - GV đi xuống hướng dẫn - Tæ chøc cho HS tr­ng bµy - §¸nh gi¸ s¶n phÈm - Tuyên dương nhóm vẽ đẹp * Kết luận: Mỗi người cần có ý thức giữ gìn môi trường trong sạch mọi nơi mọi lóc; H¹n chÕ tíi møc thÊp nhÊt nh÷ng viÖc. 1. Những biện pháp để bảo vệ bầu kh«ng khÝ trong s¹ch * ViÖc nªn lµm: + H1, 2 3, 5, 6, 7 * ViÖc kh«ng nªn lµm: + H×nh 4: nhãm bÕp than tæ ong g©y nhiều khói và khí độc hại * Biện pháp phòng ngừa để bào vệ bầu kh«ng khÝ - Thu gom vµ sö lý r¸c, ph©n hîp lý. - Giẩm lượng khí thải độc hại của các động cơ, nhà máy, khói than… - B¶o vÖ rõng vµ trång nhiÒu c©y xanh - Quy hoạch và xây dựng đô thị, khu công nghiÖp - ¸p dông c¸c biÖn ph¸p c«ng nghÖ, l¾p c¸c thiÕt bÞ thu gom r¸c, läc bôi,… 2. Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khÝ trong s¹ch. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>