Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 19 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n 4-. TuÇn 19. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. Thø hai, ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2009 Môn: TẬP ĐỌC. Baøi: Boán anh taøi. I.Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn, bài. - Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm tay, Nắm cọc, Lấy tai tát nước, Móng tay đục máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoeû, nhieät thaønh laøm vieäc nghóa cuûa boán caäu beù. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Caåu Khaây. II.Đồ dùng dạy- học. -Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Nhận xét kết quả thi tập đọc * Nghe. A-Kieåm tra baøi cuoái hoïc kì I. cuõ: Kiểm tra đồ dùng học tập. -Tự kiểm tra đồ dùng của mình và 4 -5’ -Nhaän xeùt chung. boå sung neáu thieáu. *Neâu MÑ – YC tieát hoïc * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. B -Bài mới. Ghi baûng *Giới thiẹu bài: 2 -3’ * Đọc mẫu. * Theo doõi SGK Hoạt động 1: -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 5 -Nối tiếp đọc 5 đoạn của bài. HD luyện đọc đoạn của bài.Kết hợp giải nghĩa - Luyện đọc -Phát âm lại nếu đọc sai. từ trong đoạn . 10-12 Giúp các em đọc đúng . -Theo dõi sửa lỗi. - Yêu cầu HS đọc theo cặp . -Luyện đọc theo cặp. -Thi đua đọc giữa các cặp . GV -Đại diện một số cặp đọc lại có thi nhaän xeùt , tuyeân döông . ñua. -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất . -Gọi HS đọc bài. - 1HS đọc lại toàn bài * Yêu cầu HS đọc đoạn 1 &2 trả * Đọc bài trong nhóm và trả lời Hoạt động 2: lời câu hỏi 1.2 SGK caâu hoûi . Tìm hieåu baøi -Sức khoẻ và tài năng của Cẩu -Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ 8 -10 Khaây coù gì ñaëc bieät? người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã băng trai 18 … -Yêu tinh xuất hiện, bắt người và -Có chuyện gì sảy ra với quê súc vật khiến làng, bản tan hoang …. höông Caåu Khaây? -1HS đọc. Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Người soạn -. Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc dieãn caûm 7-8. HÑ3:Cuûng coá, daën doø: 3-4/. Phan Th¸i QuyÕt -Gọi Hs đọc đoạn còn lại. -Cùng 3 người bạn:Nắm tay đóng -Cẩu Khây lên đường trừ diệt cọc, Lấy tai tát nước và móng tay đục máng. yêu tinh cùng những ai? -Nắm tay đóng cọc: có thể dùng -Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tay làm vồ đóng cọc. -Lấy tai tát nước: Có thể dùng tai taøi naêng gì? để tát nước … -1HS đọc. -Gọi HS đọc toàn bài -Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài naêng, …. -Truyện ca ngợi điều gì? - Vaøi HS nhaéc laïi . -Nhận xét kl: Cau chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thaønh laøm vieäc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây. * 5HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. * HD đọc diễn cảm. -Cả lớp tập đọc diễn cảm. - Gọi 1 -2 HS giỏ đọc lại toàn bài -Thi đọc một đoạn diễn cảm tiêu . GV hướng dẫn , giúp đỡ . bieåu trong baøi. -Tổ chức thi đua đọc: + Từng cặp thi đọc . -Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn + Thi đọc cá nhân theo dãy . vaên. - Nhận xét , ghi điểm và tuyên -Đại diện một số cặp đọc trước dương những em đọc tốt . lớp. -4-5 HS đọc đoạn giáo viên HD. -Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm , cá nhân đọc tốt nhất . * 2 HS nhaéc laïi . * Goïi HS neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - 2 em đọc . - Gọi 2 em đọc lại toàn bài . -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về thực hiện . -Nhắc HS về nhà luyện đọc. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Kim Tự Tháp Ai Cập.. I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim Tự Tháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn:x/s,iêt/iêc II.Đồ dùng dạy – học. - Chuaän bò baøi taäp 2, 3. III.Các hoạt động dạy – học. ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Nhaän xeùt baøi vieát thi cuoái hoïc kì * Nghe. A- Kieåm tra baøi I. cuõ : 4 -5’ Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n 4-. B- Bài mới : * Giới thiệu bài: 2 -3’ Hoạt động 1: HD nghe - vieát 20 -21’. TuÇn 19. *Neâu MÑ – YC tieát hoïc Ghi baûng. Baøi taäp 3(a) Laøm vieäc theo nhoùm 4 4 -5’. C- Cuûng coá, daën doø 2 -4’. * Nghe – vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 1 -2HS đọc lại đoạn viết. -Ca ngợi Kim Tư Tháp là một công trình kiến trức vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. -HS phát hiện những từ hay viết sai – phân tích từ. -Vieát baûng con.. * Đọc mẫu đoạn viết. -Đoạn văn nói điều gì?. -Vieát leân baûng.. Hoạt đông 2: HD laøm baøi taäp Baøi taäp 2 Làm vở 4 -5’. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. -Đọc cho học sinh viết. -Nhận xét sửa. Đọc từng câu. -Đọc lại bài. -Chaám 7-10 baøi. -Nhaän xeùt. * Goïi HS neâu yeâu caàu BT. -Tổ chức thi đua theo nhóm. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quaû . - Nhận xét , chốt kết quả đúng: sinh vaät , - bieát – bieát – saùng taùc –tuyệt mĩ – xứng đáng. * Gọi HS đọc yêu cầu 3a. -Cho HS chơi tiếp sức. -Neâu luaät chôi. - Yêu cầu HSthực hiện . - Nhaän xeùt , tuyeân döông daõy thaèng cuoäc . Goïi hoïc sinh nhaéc laïi keát quaû đúng . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø vieát laïi baøi neáu sai 3 loãi.. -Viết bài vào vở. -Đổi vở soát lỗi.. *1- 2 HS đọc yêu cầu bài tập. -Lớp chia làm 4 nhóm thi đua. -Đại diện các nhóm nhận phiếu. -Các nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động. -Đại diện các nhóm dán kết quả leân baûng. -Nhaän xeùt. - Goïi 2,3 em neâu laïi keát quaû . * 1-2HS đọc yêu cầu. -Lớp chia làm hai dãy. Chọn 4 4 baïn leân thi ñua theo yeâu caàu. KQ: +Từ viết đúng chính tả : sáng sủa , sản sinh , sinh động, + Từ viết sai: sắp sếp , tinh sảo , boå xung . -Nhaän xeùt. * 2 HS nhaéc laïi . - Về thực hiện .. -----***----ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1. Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động 2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đổi với người lao động. II/ Đồ dùng dạy – học Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Người soạn -. Phan Th¸i QuyÕt. - SGK đạo đức III/ Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên * GV đọc truyện HÑ1: Thaûo luaän Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu truyeän hoûi SGK MT:Giuùp HS hieåu cần phải kính trọng +Vì sao một số bạn trong lớp lại mọi người lao động cười khi nghe Hà kể về nghề của boá mình? 7 -8’. + Nếu em là bạn cùng lớp với Hà em seõ laøm gì trong tình huoáng đó? - Nhaän xeùt vaø keát luaän : =>Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người LĐ bình thường nhất. HÑ2: Baøi taäp1 * Neâu yeâu caàu BT MT:Hiểu được thế - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nào là người lao nhoùm 4. động . - Goïi aïi dieän nhoùm trình baøy keát 8 -10’ quaû . + Nhaän xeùt heä thoáng laïi caâu traû lời của HS . - Giải thích cho HS những người còn lại không phải là người lao động vì họ không mang lại lợi ích cho xaõ hoäi HÑ3: Baøi * Yeâu caàu HS quan saùt hình taäp 2 Laøm vieäc caù SGK và trả lời câu hỏi trong nhaân . MT: Nhận thức vai sách. - Gọi HS trả lời câu hỏi . troø quan troïng cuûa GV cùng cả lớp nhận xét và chốt người lao động. lại kết quả đúng . 6 -8 ’ => Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình HÑ4: Baøi taäp 3 vaø xaõ hoäi MT: Biết bày tỏ sự * Yeâu caàu HS laøm baøi taäp caù kính troïng vaø bieát ơn đổi với người lao nhân vào vở BT - Goïi moät soá em neâu keát quaû cuûa động mình . 7 -8’ =>GV keát luaän: caùc vieäc laøm a, c , d , đ , e, g là thể hiện sự kính HĐ5: Củng cố, dặn trong và biết ơn người lao động Lop4.com. Hoạt động học sinh * 2 HS đọc lại truyện SGK - HS thaûo luaän theo nhoùm 2 - Một số HS trả lời trước lớp.VD: + Vì caùc baïn cho raèng coâng vieäc cuûa boá meï Haø laø coâng việc quá bình thường . + Khuyeân caùc baïn khoâng neân cười và giải thích cho các bạn hieåu ,… - Lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành câu trả lời. * 2 HS nhaéc laïi . - HS thaûo luaän nhoùm 4 vaø heä thống ra những người lao động vaø giaûi thích vì sao. - Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận trước lớp. - Cả lớp cùng tranh luận và tìm kết quả đúng .. * Suy nghĩ và trả lời . - HS trả lời cá nhân. - Cả lớp cùng nhận xét bổ sung cho baïn. - 2,3 em nhaéc laïi .. * Tự làm bài và nêu kết quả cuûa mình . - HS lựa chọn những việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động. - Neâu keát quaû cuûa mình. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n 4-. doø 3 - 4’. TuÇn 19. * Gọi một số HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Heä thoáng laïi noäi dung baøi HD HS thực hành - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. * 3,4 HS đọc ghi nhớ SGK - Nghe , heä thoáng laïi .. G§HSY Thi đọc diễn cảm LUYEÄN ẹOẽC một số bài tập đọc đã học. I. Muïc tieâu Giuựp hoùc sinh reứn luyeọn kyừ naờng ủoùc ủoùc trụn ủụùc ngaột nghú ủuựng daỏu chaỏm phaồy các bài tập đọc tuần 12- tuÇn 15 Thi đọc diễn cảm giữa các tổ II.Hoạt động dạy học Hoạt động 1. chọn một số bài tập đọc. Ghi phiÕu cho häc sinh bèc th¨m. Luyện đọc cá nhân 4-5 phút Luyện đọc theo nhóm. 1 lượt Hoạt động2. các nhóm tổ chức thi đọc ưu tiên các bạn yếu Đọc thi giữa các nhóm Thi đọc diễn cảm bài đọc tự chọn. Hoạt động3. Nhận xét: đọc đã đúng chưa đọc đã trôi chảy chưa Ngắt nghĩ đã đúng chưa ở các chỗ dấu chấm dấu phẩy. Hoạt động 4 . Nhận xét dặn dò ----***---Thø ba ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? I.Muïc tieâu: -HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? -Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn. II. Chuaån bò. - Bài tập 1. (một số phiếu bài tập ở phần nhận xét) , ở phần luyện tập. III. Các hoạt động dạy - học : ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh A -.Bài mới. *Giới thiệu * Daãn daét ghi teân baøi hoïc * Nghe nhaéc laïi teân baøi hoïc. Ghi baûng baøi.1-2’ *Gọi HS đọc nội dung bài tập 1 * 1 HS đọc, cả lớpđọc thầm lại đoạn Hoạt động 1: vaên -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi. Nhaän xeùt -Daù n leâ n baû n g caù c tờ phieá u giaù o -Từng cặp trao đổi lần lượt trả lời 3 câu 10-15’ viên đã chuẩn bị và gọi HS lên hỏi sau đó cá nhân tự viết vào vở bài thực hiện. taäp. -2HS lên bảng thực hiện vào phiếu GV đã chuẩn bị. -Nhận xét-chốt lại lời giải đúng: Caùc caâu keå . YÙ nghóa Loại từ Chủ ngữ cuûa CN nhgữ tạo thaønh Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Người soạn Hoaùt ủoọng 2: Phần ghi nhớ. 3-4’. Hoạt động 3 .Luyeän taäp: Baøi taäp 1: 6 -7’. Baøi taäp2 Thaûo luaän caëp ñoâi . 5 -6’. Baøi taäp 3. Neâu mieäng. Phan Th¸i QuyÕt * Daãn daét ruùt ra noäi dung ghi nhớ. - Gọi 3 ,4 em đọc ND ghi nhớ. -Yeâu caàu HS phaân tích ví duï minh hoạ ở nội dung * Gọi HS đọc nội ND bài tập 1. -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi. -Dán lên bảng các tờ phiếu giáo viên đã chuẩn bị và gọi HS lên thực hiện. - Nhận xét kết quả đúng .. * Gọi HS đọc yêu cầu. -Tổ chức thảo luận cặp đôi. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Treo tranh minh hoạ. -Goïi 1 HS khaù, gioûi laøm maãu.. -Theo dõi, giúp đỡ.. * 3-4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ -1 HS phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ.. * 1 HS đọc, cả lớpđọc thầm lại đoạn vaên. -Từng cặp trao đổi lần lượt trả lời 3 câu hỏi sau đó cá nhân tự viết vào vở bài taäp. -2HS lên bảng thực hiện vào phiếu gv đã chuẩn bị. +Các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn trên. Bộ phận chủ ngữ được in đậm: Câu3:Trong rừng, chim chóc hót véo von. Caâu4:Thanh nieân leân raãy. Câu 5:Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Câu 5:Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Câu7:Các cụ già chụm đầu bên những choé rựơu cần. -Nhận xét, sửa. * 1-2 HS đọc, lớp đọc thầm. -Thực hiện theo cặp đôi -Mỗi cặp đặt 4-5 câu trao đổi chưa lỗi cho nhau. -Đại diện một số cặp đật câu. +Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than trong haàm saâu. +Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho caû nhaø. +Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thaúm. -Caùc caëp khaùc theo doõi, nhaân xeùt. * 1-2 HS đọc yêu cầu bài. -Quanm sát tranh minh hoạ bài tập -1-2 HS khá, giỏi nói 2-3 hoạt động của người và vật được miêu tả trong tranh. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Lớp suy nghĩ tự làm bài vào vở. -Nối tiếp đọc đoạn văn -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn có đoạn. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n 4-. TuÇn 19. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. vaên hay nhaát.. *C-Cuûng coá, daën doø.. -Nhận xét, sửa. -Thu một số vở chấm. * Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Daën HS.. * 1-2 HS thực hiện yêu cầu.. -----***----Khoa hoïc. Baøi : Taïi sao coù gioù I- Muïc tieâu: - Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát. - 3 Làm t hí nghiêm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. - Giaûi thích taïi sao coù gioù? - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biểu thổi và đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. II- Đồ dùng dạy học. - Hình 74, 75 SGK. - Chong choùng. - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiêm theo nhóm: + Hộp đối lưu như mô tả trong trang 74 SGK. + Nến diêm, miếng giẻ hoặc vài nén hương. III- Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh A-Kieåm tra baøi cuõ. * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: * 1HS lên bảng trả lời câu hỏi. + Nêu vai trò của không khí đối - 1HS lên bảng đọc ghi nhớ với con người? cuûa baøi B- Bài mới. -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. HÑ 1: Chôi chong *Yeâu caàu HS quan saùt hình 1 – 2 * Nhờ vào gió. choùng. trang 74 cà cho biết nhờ đâu mà MT:laøm thí nghieäm cây lay động? chứng minh không -Tự kiểm tra chong chóng của khí chuyển động tạo -Kiểm tra đồ dùng chong chóng cuûa hoïc sinh. mình vaø boå sung neáu coøn thieáu. thaønh gioù. -Giao nhhieäm vuï caø ñöa caùc em ra -Nhaän nhieäm vuï. saân chôi. Theo dõi giúp đỡ một số học sinh -Các nhóm trưởng điều khiển yeáu. caùc baïn nhoùm mình chôi coù toå chức. -Trong quaù trình chôi tìm hieåu:\ +Khi naøo chong choùng khoâng quay? Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Người soạn -. HÑ2: Tìm hieåu nguyeân nhaân gaây ra gioù. MT: HS giaûi thích được tại sao có gió.. Phan Th¸i QuyÕt. -Nếu trời lặng gió? -Làm thế nào để chong chóng quay và giải thích việc làm đó? -Em giaûi thích taïi sao khi baïn chaïy nhanh thì chong choùng quay nhanh? Nhaän xeùt choát yù. -Chia nhóm và đề nghị các nhóm trửong báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghieäm naøy. -Gọi Hs đọc các mực thực hành trong saùch giaùo khoa.. +Khi naøo chong choùng quay? +Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? -Nhaän xeùt chong choùng cuûa mỗi người có quay không và giaûi thích taïi sao? -Chong choùng khoâng quay. -Chạy để tạo gió. -Do chong choùng toát. -Do baïn chaïy nhanh. - Thaûo luaän nhoùm 3 giaûi thích. -Đại diện một số nhóm trình baøy keát quaû. -Hình thaønh nhoùm 4 tieán haønh thaûo luaän vaø laøm thí nghieäm.. -2HS đọc các phần thực hành trong saùch giaùo khoa. -Đại diện các nhóm trình bày keát quaû cuûa mình. -Nhaän xeùt boå sung.. KL: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng… HÑ 3: Tìm hieåu nguyeân nhaân gaây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhieân. - MT: Giải thích được taïi sao ban ngaøy coù gió từ biển thổi vào, ban đêm gió từ đất lieàn thoåi ra bieån. 3.Cuûng coá daën doø.. * Tổ chức làm việc theo cặp đôi. -Gọi HS đọc các thông tin cần thieát cuûa phaàn baïn caàn bieát.. -Nhaän xeùt choát yù: -Sự chênh lệnh của nhiệt độ vào ban ngaøy vaø ban ñeâm …. * Gọi HS đọc ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học taäp cho baøi: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo.. * Theo luaän caëp ñoâi theo caâu hỏi: Giải thích tại sao gió từ biển thổi và đất liền vào ban ngày và gió từ đất liền thổi ra bieån vaøo ban ñeâm? -Đại diện một số nhóm trình baøy keát quaû thaûo luïaân. -Nhaän xeùt boå sung.. * 2HS đọc ghi nhớ -Thực hiện chuẩn bị đồ dùng hoïc taäp theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân.. Moân:Haùt nhaïc Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n 4-. TuÇn 19. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. Bài 19: Học hát bài: Chúc mừng. Một số hình thức trình bày bài hát. I- Muïc tieâu: - Hát đúng giai điệu thuộc lời ca của bài hát. Bước đầu HS nhận biết được giữa nhịp 3 và nhịp 2. - Biết hát bài hát chúc mừng là một bài hát Nga, tính chất âm nhạc, nhịp nhàng vui tươi. II- Chuaån bò. 1.Giaùo vieân. -Nhaïc cuï quen duøng. -Tập hát và đàn thành thạo bài hát. -Chép nhạc và lời bài hát ra bảng phụ. -Bản đồ và một vài tranh ảnh về nước Nga. 2.HS. -Moät soá duïng cuï goõ, thanh phaùch, song loan… -Đọc trước lời ca SGK. III- Hoạt động dạy – học. ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Goïi 2 HS leân baûng haùt baøi “ Khaên * 2 HS leân baûng haùt baøi haùt A-Kieåm tra quaøng thaém maõi vai em” baøi cuõ 3 -4’ -GV toång keát -HS nhaän xeùt * Giới thiệu *Sử dụng tranh ảnh, bản đồ nước Nga *HS quan sát tranh nêu vài nét về bài mới 2 -3 ‘ để giới thiệu. đồng bằng Bắc bộ mà HS biết -Hát đoạn trích của 2 bài hát trong phaàn chuaån bò. -Nêu bài hát ghi đầu bài -HS nhắc lại đầu bài *GV haù t maã u baø i haù t *Nghe HÑ1: Daïy baøi -Tập đọc lời ca theo nhịp điệu. -Đọc đồng Thanh haùt 15’ -Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo -Hát theo sự điều khiển của GV phaùch. -GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3. nhòp 3. -GV chæ huy cho HS haùt, chuù yù nhaán -Nghe và thực hiện theo yêu cầu. mạnh ở phách thứ nhất. * Hát mẫu và vận động phụ hoạ. * Hát đồng thanh, thực hiện theo HÑ2: Haùt keát -Tập cho HS hát kết hợp vận động lớp – nhóm – cá nhân. hợp vận động theo nhòp 3. phuï hoïa -Phách mạnh(ô nhịp thứ nhất) nhún -Thực hiện. 10 -12’ chaân veà beân traùi. -Phách mạnh (ô nhịp thứ 2 nhún chân -Thực hiện. veà beân phaûi). -Phách mạnh ô nhịp thứ 3 nhún chân -Thực hiện. veà beân traùi … Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp -Taäp trình baøy bieåu dieãn baøi haùt. nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài. * Giảng về một số hình thức trình bày baøi haùt. * Nghe. HÑ 4: Moät soá Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Người soạn hỡnh thửực trỡnh baøy baøi haùt 8 -10’. C- Cuûng coá 3 -4’. Phan Th¸i QuyÕt -Giải thích một số thuật ngữ cho HS về chỉ hình thức biểu diễn như đơn ca, -Nghe. song ca. -GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGK. -Kể tên các bài hát nước ngoài? -HS trả lời câu hỏi SGK. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Gọi một số em thực hiện lại các nội dung . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà oân laïi baøi haùt.. -Đàn gà con, chúc mừng sinh nhaät, con chim non. * 2 HS nhaéc laïi . 3 , 4em thực hiện . - Về thực hiện .. HDTH LuyÖn- Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I. Môc tiªu Giúp học sinh luyện tập xác định câu kể được tìm được chủ ngữ trong câu kể đó. Luyện cách đặt câu hỏi, xác định câu trả lời Lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp in Thi đua đặt câu kể cho các nhóm khác tìm ra chủ ngữ câu nhóm mình vừa đặt II. Hoạt động dạy học Hoạt động1 Lµm bµi tËp ë vë vµ ch÷a bµi 15 phót Hoạt động2. cho đoạn văn Xác định các câu kể Ai làm gì trong đoạn văn trên Hoạt động theo nhóm. Các nhóm tìm ra và trình bày Nhãm t×m ®­îc bao nhiªu c©u Chia mỗi nhóm 2 câu để xác định chủ ngữ trong câu kể đó. C¸c nhãm tr×nh bµy vµ nhËn xÐt. Hoạt động 3 đặt câu và thách đố Cac nhóm đặt câu và thách đó các nhóm khác tìm được chủ ngữ trong câu kể đó. Nhóm nào đặt được câu hay và xác định được chủ ngữ của câu kể nhóm bạn là thắng cuộc. Hoạt động 4 NhËn xÐt d¨n dß chñ©n bÞ bµi sau ---***--Thø t­, ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2009 Tập đọc. Chuyện cố tích về loài người IMuïc tieâu: 1.Đọc lưu loát toàn bài: -Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của các địa phương -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng; chậm hơn ở câu thơ kết bài. 2.Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì cion người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. Đồ dùng dạy – học. - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. - Bảng phụ HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n 4-. ND – T/ lượng A-Kieåm tra baøi cuõ: 4 -5’ B -Bài mới. *Giới thiẹu bài: 2 -3’ Hoạt động 1: HD luyện đọc - Luyện đọc 10-12’. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi 8 -10. Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc dieãn caûm 7-8. TuÇn 19. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Gọi HS đọc truyện Bốn anh tà, trả * 3 HS lên đọc bài ,trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt. lời câi hỏi theo nội dung bài học. -GV nhaän xeùt cho ñieåm * Giới thiệu bài, ghi tên bài học. * Nhaéc laò teân baøi hoïc.. *Gọi HS khá giỏi đọc bài. -yêu cầu học sinh đọc theo khổ nối tieáp . -Theo dõi, sửa sai. -Nhắc HS ngắt nhịp đúng. -Tổ chức đọc theo cặp. -Đọc diễn cảm bài thơ. * Gọi HS đọc khổ thơ1.. * 1HS đọc. -7 HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ(1-2 lượt toàn bài ). -Đọc lại cá từ đọc sai. -Luyện đọc theo cặp -1-2 HS đọc lại cả bài. *1-2 HS đọc khổ thơ1, lớp đọc thaàm. -Trong câu chuyện cổ tích này ai là -Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên người được sinh ra đầu tiên? trái đất. Trái đát lúc đó chỉ có toàn -Yeâu caàu: treû em… -Cả lớp đọc thầm các khổ còn lại. -Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có -Để trẻ nhìn cho rõ. ngay mặt trời? -Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có -Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ ngay người mẹ? caàn beá, boàng, chaêm soùc. -Bố giúp trẻ em những gì? -Giuùp treû hieåu bieát baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó. -Thầy giáo giúp trẻ em những gì?. -Daïy treû hoïc haønh. -Gọi HS đọc cả bài. -YÙ nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? -1-2 HS đọc, lớp đọc thầm theo -Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em…(12 HS nhắc lại). * Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. --7HS nối tiếp đọc lại các khổ thơ. Kết hợp HD để tìm để HS đọc tìm -Nhận xét. đúng giọng bài thơ, thể hiện diễn caûm. -HD HS luyện đọc. -Nghe GV đọc -Đọc mẫu 1-2 khổ -Luyện đọc theo cặp -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Gọi HS thi đọc. -Nhạn xét bình chọn bạn đọc hay nhaát. -HS tự nhẩm học thuộc lòng bài thơ -Yeâu caàu: -Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và caû baøi thô. -Gọi HS thi đọc. -Nhaän xeùt. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Người soạn -. Phan Th¸i QuyÕt -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt cho ñieåm. HÑ3:Cuûng coá, daën doø: 3-4/. * 2 Hoïc sinh ngaéc laïi . - Nghe và thực hiện .. * Neâu laïi teân nd baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà hoïc baøi chuaån bò baøi sau.. Moân:Khoa hoïc. Baøi: Gioù nheï, gioù maïnh. Phoøng choáng baõo. I- Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát. - Phân biệt được gió nhẹ, gió mạnh, gió to, gió giữ. - Nói được những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão. II- Đồ dùng dạy học. - Hình 76, 77 SGK. - Phieáu hoïc taäp nhoùm. - Söu taàm caùc hình aûnh veà gioù. - Sưu tầm những bản tin dự báo thời tiết. III- Các hoạt động dạy – học. ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. * 1HS lên bảng thực hiện theo yêu A-Kieåm tra + Nêu những nguyên nhân gây ra caàu. baøi cuõ. - Neâu gioù? 4 -5’ Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt. * Giớ i thieä u baø i B- Bài mới * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Giới thiệu bài -Dẫn dắt ghi tên bài học. 2 -3’ HÑ1:Tìm hieåu *Caùch tieán haønh +GV giới thiệu hoặc cho HS đọc * 2HS đọc sách giáo khoa. veà moät soá caáp trong SGK về người đầu tiên nghĩ ra -Nghe giảng. gioù cách phân chia sức gió thổi thành 13 Muïc tieâu: cấp độ( kể cả cấp 0 là khi trời lặng Phaân bieät gioù maïnh, gioù nheï, gioù) +GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt gió to, gió dữ hình vẽ và đọc các thông tin trong 8 -10’ trang 76SGK và hoàn thành bài lạp trong phieáu hoïc taäp -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và - Hình thành nhóm 4 quan sát và đọc phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm caùc thoâng tin trong saùch. (Phieáu hoïc taäp yeâu caàu GV tham -Nhóm trưởng điều khiển các bạn khaûo saùch thieát keá) laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa phieáu hoïc taäp +GV goïi moät soá HS leân trình baøy -GV chữa bài -Moät soá hoïc sinh trình baøy keát quaû. *Caùch tieán haønh Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n 4-. HÑ2: Thaûo luận về sự thiệt haïi cuûa baùo vaø caùch phoøng choáng baõo Muïc tieâu: Noùi về những thiệt haïi do doâng, baõo gaây ra vaø caùch phoøng choáng baõo 7 -9’. HÑ3: Troø chôi ghép chữ vào hình MT: Cuûng coá hieåu bieát cuûa HS veà caùc caáp độ của gió: Gió nheï, gioù khaù maïnh, gioù to, gió dữ 10 -12’ C- Cuûng coá daën doø 3 -4’. TuÇn 19. +Laøm vieäc theo nhoùm -Yeâu caàu HS quan saùt hình 5,6 vaø nghiên cứu mục bạn cần biết trong 77 SGK để trả lời các câu trong nhoùm. -Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho baõo? -Neáu taùc haïi do baõo gaây ra vaø moät soá caùch phoøng choáng baõo. Lieân heä thực thế địa phương. (có thể sử dụng các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió về những thiệt haïi do doâng, baõo gaây ra vaø caùc baûn tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được để có câu trả lời phong phuù) +Làm việc cả lớp *Caùch tieán haønh -Chia nhoùm phaùt phieáu hoïc taäp. - Yêu cầu các nhóm thực hiện . GV phô tô hoặc cho vẽ lại 4 hình minh hoạ các cấp độ của gió trang 76 SGK viết lời ghi chú vào các tấm phiếu rời. Các nhóm HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp. - Nhaän xeùt , tuyeân döông . Nhóm nào làm nhanh và đúng là thaéng cuoäc * GV tổng kết giờ học -Nhắc HS đọc thuộc ghi nhớ bài -Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học taäp cho baøi Khoâng khí bò oâ nhieãm. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. -Hình thaønh nhoùm 6. -Yeâu caàu HS quan saùt hình 5-6. -2HS đọc phần bạn cần biết sách giaùo khoa. -Neâu: - 2- 3 HS neâu taùc haïi cuûa baõo.VD: + Làm đỗ nhà cửa , đắm thuyền bè ,… -Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình kèm theo những hình veõ, tranh aûnh veà caùc caáp gioù, về những thiệt hại do dông, bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được. -Caùc nhoùm nhaän phaùt phieáu hoïc taäp. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm gắn chữ vào hình cho phù hợp. -Đại diện các nhóm xong trước lên daùn keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Caû loáp nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . * Nghe . -2HS đọc nghi nhớ.. Keå chuyeän. BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I. Muïc tieâu 1.Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lưòi kể của Gv và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng1-2 câu; kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp vời kể và điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - -Nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.( Ca ngợi bác đánh cá, mưu trí, thông minh đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác). - 2.Reøn kó naêng - -Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, chớ cốt truyện. - -Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Người soạn -. Phan Th¸i QuyÕt. II. Đồ dùng dạy – học. - Tranh SGk III. Các hoạt động dạy – học. ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên A -Bài mới * Dẫn dắt, giới thiệu bài. * Giôi thieäu baøi -Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. * Kếât hợp dẫn dắt giải nghĩa từ HÑ 1Keå chuyeän: khoù trong truyeän. 7-10’ -Ngaøy taän soá, hung thaàn, vónh vieãn. -Kể lần 2 vừa kể vừa chỉ theo từng tranh. -HD HS thực hiện các yêu cầu cuûa baøi taäp. *Gọi HS đọc yêu cầu bài. HÑ2:Baøi taäp -Dán lên bảng lớp 5 tranh minh 1 -Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh hoạ. baèng 1-2 caâu.. 2-Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. 17’. Hoạt động học sinh * Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Nghe giaùo vieân keå chuyeän. * Giải nghĩa các từ khó trong truyeän. -HS nghe keå laàn 2.. * 1-2 HS đọc yêu cầu. -Quan sát và suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh. -5HS noái tieáp neâu: -Tranh1:Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng đựoc mẻ lưới có moät chieác bình to. -Tranh2,3,4,5…. -Nhaän xeùt, boå sung.. -Nhâïn xét, chốt ý lời thuyết minh tranh. * Gọi HS đọc yêu cầu của bài * 1-2 HS đọc. taäp2,3. -Chia lớp thành các nhóm và -Kể chuyện trong nhóm: môĩi hS kể yeâu caàu keå chuyeän theo nhoùm. từng đoạn chuyện trong nhóm sau đó kể cả chuyện.Kể xong trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän. -Gọi Đại diện 2 nhóm thi kể -Thi kể chuyện trước lớp. trước lớp. -2-3 nhoùm HS tieáp noái nhau thi keå toàn bộ nội dung câu chuyện -1-2 HS kể toàn bộ nội dung câu -Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ ra chuyện. mưu kế khôn ngoan để lừa con -Bác đánh cá thông minh kịp trấn tónh… quyû? -Vì sao con quỷ lại chui trở lại bình? -Vì con quỷ to xá đọc ác nhưng lại ngu ngốc nên mắc lừa bác đánh cá. -Caâu chuyeän coù yù nghó gì? -Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã hung thaàn voâ ôn, baïc aùc. -Nhaän xeùt nhoùm, caù nhaân keå Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n 4-. C- Cuûng coá daën doø 2-3’. TuÇn 19. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. chuyeän hay nhaát. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 HS neâu Goïi HS nhaéc laïi baøi vaên keå 3 HS nhaéc laïi . chuyeän ? -Nhaïn xeùt tieát hoïc. -Daën Hsveà keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. G§HSY. Luyện đọc bài: Bèn anh tµi. I . Muïc tieâu: Giĩp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc lưu loát ngắt nghĩ đúng chỗ tiến tới đọc diễn cảm. II.Hoạt động dạy học Hoạt động 1. Chọn bài Bèn anh tµi Luyện đọc cá nhân 4 phút. Luyện đọc theo nhóm. 1 lượt Học sinh khá nêu cách đọc Hoạt động2. Các nhóm tổ chức thi đọc ưu tiên các bạn yếu Đọc thi giữa các nhóm Hoạt động3. Nhận xét: đọc đã đúng chưa đọc đã trôi chảy chưa Ngắt nghĩ đã đúng chưa ở các chỗ dấu chấm dấu phẩy Hoạt độngdò. Nhận xét dặn dò THEÅ DUÏC Bài 37:Đi vượt chướng ngại vật thấp Troø chôi “Chaïy theo hình tam giaùc” I.Muïc tieâu: -Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối chính xác -Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”.Yêu cầu biết các chơi tham gia chơi tương đối chủ động và tích cực II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuaån bò coøi, duïng cuï vaø keû saün caùc vaïch cho taäp luyeän baøi taäp RLTTCB vaø troø chôi III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức   A.Phần mở đầu: 6-10’  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.  -Đứng vỗ tay và hát  -Troø chôi “Bòt maét baét deâ” -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên B.Phaàn cô baûn. a)Baøi taäp RLTTCB -Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp +GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện cho HS ôn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật, thực hiện2-3 lần cự li10-15 m.Cả lớp tập theo đội hình 2-3 hàng dọc, theo dòng nước chảy, em noï caùch em kia 2m Lop4.com. 18-22’ 12-14’    . 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Người soạn -. Phan Th¸i QuyÕt. +GV có thể cho HS ôn tập theo từng tổ ở khu vực đã quy định.GV chú ý bao quát và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi tập b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Chaïy theo hình tam giaùc”.GV neâu teân troø chôi, coù theå cho HS nhaéc laïi caùch chôi, sau đó giải thích cách chơi ngắn gọn và cho HS chơi.GV chú ý nhắc nhở các em khi chạy phải thẳng hướng động tác phải nhanh khéo léo, không được phạm quy.Trước khi tập GV cần chú ý cho HS khởi động kỹ khớp cố chân,đầu gối,đảm bảo an toàn trong luyện tập C.Phaàn keát thuùc -Đứng vỗ tay và hát -Đi theo vòng tròn xung quanh sân tập, vừa đi vừa hít thở sâu -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø -. 5-6’.     . 4-6’. . .    . Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2009 Taäp laøm vaên. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Muïc tieâu: -Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. -Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II-Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. III. Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Gọi HS nhắc lại kiến thức về 2 * 1-2 HS nhắc lại kiến thức theo yêu A- Kieåm tra cách mở bài trong bài văn tả đồ caàu cuûa GV. vật( mở bài trực tiếp và gián tiếp). -Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài. -Nhaâïn xeùt, chaám baøi. * Daãn daét ghi teân baøi. -Nhaän xeùt. B - Bài mới -Nhaéc laïi teân baøi hoïc Giới thiệu bài. * Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yeâu caàu. * 1-2HS đọc yêu cầu bài Họat động 1: -Cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài Luyeân taäp trao đổi cùng bạn, so sánh tìm điểm Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n 4-. TuÇn 19. Baøi 1: 6 -7 ’. -Nhâïn xét, chốt lời giải đúng.. Bài 2 Làm vở 7 -8’. * Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Baøi taäp yeâu caàu gì? -HD:Baøi taäp naøy yeâu caàu caùc em chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. Đó có thể bàn học ở trường, hoặc ở nhà… -Gọi HS đọc bài làm của minh.. -Nhaän xeùt, boå sung. * Goïi HS neâu laïi teân ND baøi hoïc? -Nhaâïn xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà laøm laïi caùc baøi taäp. C - Cuûng coá daën doø 2-3’. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. gioáng nhau vaø khaùc nhau cuûa caùc đoạn mở bài. -Phaùt bieåu yù kieán. Ñieåm gioáng Ñieåm khaùc nhau nhau Các đoạn mở -Đoạn a,b mở bài trên đều có bài trực tiếp mục đích giới giới thiệu ngay thiệu đò vật cần đồ vật cần tả taû laø chieác caëp -đoạnc mở bài saùch. giaùn tieáp noùi chuyeän khaùc ddeer daãn vaøo đồ vâtl định tả. -Nhaän xeùt. * 1-2 HS đọc. -1 HS trả lời -Nghe HS sau đó tự làm bài vào vở.. - 4-5 HS đọc kết quả bài làm của minh. -Lớp theo dõi, nhận xét. * 2 HS neâu .. - Về thực hiện. Môn: Luyện từ và câu. Bài:MỞ RỘNG VỐN TỪ:TAØI NĂNG I.Muïc tieâu: -Mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. -Biết đựoc một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II.Đồ dùng dạy- học. -Từ điển tiếng việt, 4-5 tở giấy khổ to kẻ bảng phân loại ở bài tập1. III.Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Gọi HS nhắc lại nội dung cần nhớ * 1-2 HS nhắc lại. A- Kieåm tra trong tiết LTVC tiết trước(Chủ ngữ 3 -4’ trong caâu keå Ai laøm gì? neâu ví duï: -1HS leân baûng laøm baøi taäp 3. -Nhaâïn xeùt, cho ñieåm. -Nhaâïn xeùt. Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Người soạn -. Phan Th¸i QuyÕt. 2 Bài mới Giới thiệu bài Laøm baøi taäp Baøi1: Laøm phieáu 7 -8’. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. * Gọi HS đọc nội dung bài tập1 -Yêu cầu cả lớp trao đổi , chia nhanh caùc tieáng thaønh 2 nhoùm trình baøy keát quaû leân phieáu . - Gợi đại diện nhóm trình bày .. Baøi 2: Làm vở 7 -8’. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. * Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân moãi em ñaët 1 caâu . - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán . - GV cùng cả lớp nhận xét , chốt kết quả đúng . Ghi điểm. Baøi3: Thaûo luaän caëp 5 -6’. BaØi taäp 4: Neâu mieäng 4-5’. * Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Gợi ý:Các em hãy tìm nghĩa bóng của các tục ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh, tái trí của con người. -Yeâu caàu thaûo luaän theo caëp ñoâi. -Đại diện một sốá cặp trình bày.. -Nhâïn xét chốt lời giải đúng. GV giuùp HS hieåu nghóa boùng: Câu a: Người ta là hoa đất. Caâu:b,c,… * Yeâu caàu HS noái tieáp nhau noùi noùi câu tục ngữ các em thích. -Nhận xét chốt lời giải đúng.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 1-2 HS đọc nội dung bài, đọc cả maãu -Lớp chia thành các nhóm. -Đại diện nhóm lên nhận phiếu bài taäp -Điều khiển nhóm mình thực hiện theo yeâu caàu cuûa baøi ,chia nhanh caùc từ có tiếng tài vào 2 nhóm -Đại diện nhóm dán kết quả a.Taøi coù nghóa “ -taøi hoa, taøi gioûi, coù khaû naêng hôn taøi ngheä, taøi ba, người bình tài đức, tài năng. thường” -taøi nguyeân, taøi b.Tài có nghia là trợ, tài sản‘tiền của” -Nhaâïn xeùt, boå sung. * Nghe. Mỗi HS tự đăït 1 câu trong các từ ở bài taäp1. -2-3HS leân baûng vieát caâu vaên cuûa mình.VD: -Bùi Xuân Thái là một hoạ sĩ tài hoa…. -3-4 HS dưới đọc đọc câu van của mình leân. -Nhaän xeùt. * 1-2 HS đọc. -Nghe, hieåu .. -Thực hiện theo cặp đôi. - Đại diện 2-3 cặp phát biểu. Câu a: Người ta là hoa đất Câu b:Nứơc lã mà vã lên hồ/ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. -Nhaän xeùt, boå sung ( neáu caàn ) -Nghe.. * 3-4 HS noái tieáp noùi theo yù cuûa mình: +Em thích câu Người ta là hoa đất vì. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n 4-. C- Cuûng coá daën doø 3 -4’. TuÇn 19. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaâïn xeùt chung tieát hoïc. -Daën HS veà hoïc thuoäc caùc caâu tuïc ngữ .. Trường Tiểu học 2 Quảng Phú. chỉ bằng 5 chữ ngắn gọn, câu tục ngữ đã nêu được 1 nhận định rất chính xác về con người…. -Nhaän xeùt, boå sung. * 2 HS nhaéc laïi . - Nghe . - Về thực hiện .. Moân: Kó thuaät. Bài:Lợi ích của việc trồng rau hoa. (Tiết 1.). I. Muïc tieâu: - HS biết được lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Yêu thích sản phẩm mình làm được. II, Chuaån bò. - Vaät lieäu caàn thieát. - Một số loại cây rau, hoa. - Tranh minh hoạ một số loại rau và hoa. III. Các hoạt động dạy học : ND- T/lượng Hoạt động -Giáo viên AKiểm tra * Chấm một số sản phẩm của giờ baøi cuõ : trước. 4-5 ’ -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. -Nhaän xeùt chung. B- Bài mới: * Neâu muïc ñích YC tieát hoïc Ghi * Giới thiệu bài: bảng 2 - 3’ HĐ 1: Tìm hiểu * Treo tranh giới thiệu yêu cầu HS lợi ích của việc nêu lợi ích của việc trồng rau trồng rau và hoa. +Quan sát hình 1 và ở thực tế em hãy 12 -13 ’ nêu lợi ích của việc trồng rau?. HÑ 2: Tìm hieåu ñieàu kieän, khaû naêng phaùt trieån cây rau, hoa ở nước ta. 10 -12’. Hoạt động -Học sinh * Để sản phẩm lên bàn -Tự kiểm tra đồ dùng học tập nếu thiếu tự bổ sung. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Nghe vaø quan saùt. -Quan sát và trả lời : + Rau được dùng làm thức ăn trong bữa ăn hàng ngày; rau cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho con người; rau được dùng làm thức ăn cho vật nuôi. + Neâu:. +Gia đình em thường sử dụng những loại rau nào? + Được chế biến các món để ăn +Rau được sử dụng như thế nào trong với cơm như luộc, xào, nấu bữa ăn hằng ngày ở gia đình em? +Rau còn được sử dụng để làm gì? + Ñem baùn, xuaát khaåu cheá bieán được thực phẩm, … =>Nhaän xeùt KL:SGK -HS khaùc nhaän xeùt boå sung. * Treo hình 2 yêu cầu HS quan sát và * Quan sát hình và trả lời về lợi trả lời câu hỏi. ích cuûa vieäc troàng hoa. -Giới thiệu thêm về việc trồng rau, hoa ở Đà Lạt. -Tổ chức thảo luận theo nhóm nội -Hình thành nhóm 4 thảo luận ND dung 2 SGK. SGK -Nêu đặc điểm của khí hậu nước ta? -Khí hậu nước ta là khí hậu nhiệt -Khí hậu nước ta có thuận lợi gì cho đới. vieäc troàng rau, hoa? Raát thuaän tieän cho vieäc troàng rau -Neâu ví duï cuï theå? và hoa quanh năm VD: như ở Đà Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Người soạn -. Phan Th¸i QuyÕt. -Các em đã bao giờ trồng rau hoa chưa? Đó là loại rau, hoa nào? * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? C -Củng cố dặn -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. doø. 4-5 ’ -Toùm taét noäi dung chính. -Nhắc HS về thực hiện theo nội dung baøi hoïc.. Laït, Sa Pa, … - Phaùt bieåu * 2 HS neâu. -2HS đọc ghi nhớ. -Nghe. -Về thực hiện. THEÅ DUÏC Bài 38: Đi vượt chướng ngại vật thấp _Trò chơi “Thăng bằng” I.Muïc tieâu: -Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện thuần thục kỹ năng này ở mức độ tương đối chủ động -Học trò chơi “thăng bằng”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị còi, kẻ trước sân chơi, dụng cụ cho tập luyện bài tập RLTTCB và trò chơi III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức  A.Phần mở đầu: 6-10’  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.  -HS chaïy chaäm thaønh 1 haøng doïc theo nhòp hoâ  cuûa GV xung quanh saân taäp -Trò chơi “Chui qua hầm”hoặc trò chơi HS ưa thích *Đứng tại chỗ xoay các khớp để khởi động B.Phaàn cô baûn. a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng quay sau.Cả lớp cùng thực hiện mỗi động tác 2-3 lần.Cán sự điều khiển cho các bạn tập ,GV sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập luyện *Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo leänh cuûa GV -Ôn đi vượt chướng ngại vật.Cả lớp tập theo 2 haøng doïc moãi em ñi caùch nhau 2-3 m, ñi xong quay về đứng cuối hàng, chờ tập tiếp b)Trò chơi vận động -Hoïc troø chôi “Thaêng baèng”:GV caàn cho caùc em khởi động kỹ các khớp cổ chân,đầu gối, khớp hoâng.GV neâu teân troø chôi vaø HD caùch chơi.Trước khi chơi,GV có thể HD HS cách nắm cổ chân để co chân, cách di chuyển trong vòng tròn, cách giữ thăng bằng và phân công trọng tài cho từng đội chơi.GV điều khiển chung và laøm toång troïng taì cuoäc chôi. 18-22’ 10-12’.    .     . . . 7-8’. Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>