Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 27 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009 Môn:Tập đọc Bài :Dù sao trái đất vấn quay. I- Muïc tieâu: 1 Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng duõng caûm baûo veä chaân lí khoa hoïc cuûa 2 nhaø baùc hoïc Coâ-peùc-ních vaø Ga-li-leâ. 2 Hiểu được nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc. II- Đồ dùng, dạy học Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK; sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời neáu coù. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 4 HS lên bảng thực hiện yêu A -Kiểm tra * Gọi HS đọc phân vai truyện Gavrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu caàu cuûa GV. baøi cuõ hoûi veà noäi dung. 3 -5’ -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả -Nhận xét. lời câu hỏi. -Nhận xét cho điểm từng học sinh. B -Bài mới * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi * Giới thiệu Ghi baûng baøi: 2 -3’ * Đọc bài theo trình tự. HĐ1: Hướng * Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa HS1: Xưa kia…phán bảo của dẫn đọc. lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS chúa. 10 -11’ neáu coù. HS2: Chưa đầy một thế kỉ…. Gần -Chú ý câu:+Dù sao trái đất vẫn baûy chuïc tuoåi. quay! (Thể hiện thái độ bực tức, HS3: Đoạn còn lại. phaãn noä cuûa Ga-li-leâ). -Yeâu caàu goïi HS tìm hieåu nghóa caùc - HS giải ngiã từ ứng với đoạn từ khó trong phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. đọc -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng đoạn của bài. -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc Hoạt động 2: * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. đổi và trả lời câu hỏi. -Theo dõi GV đọc mẫu. Tìm hieåu baøi +Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì * 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, 8 - 9’ khác với ý kiến chung lúc bấy giờ. trao đổi, tiếp nối nhau trả lời - Giúp HS hiểu về hệ mặt trời -HS đọc sách tự phát biểu. Thời của Cô –péc-ních khi khoa học chưa phát triển thì người ta luôn cho -Theo dõi GV giảng bài. rằng tất cả đều do chúa trời tạo ra… +Đoạn 1 cho ta biết điều gì? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng . -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? … -Giảng bài: Gần một thế kỉ sau, Gali-lê lại ủng hộ tư tưởng khoa học cuûa Coâ-peùc-ních baèng caùch cho ra đời cuốn sách mới……….. -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng, -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của Côpéc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ naøo? +Ý chính của đoạn 3 là gì? -Ghi ý chính đoạn 3 lên bảng.. Hoạt động 3: Đọc diễn caûm. 8 -10’. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm yù chính. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -Keát luaän, ghi yù chính leân baûng. * Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm +Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm. +GV đọc mẫu đoạn văn. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -Nhận xét, cho điểm từng HS. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe, tìm đọc caùc maåu chuyeän noùi veà caùc nhaø baùc học và soạn bài Con sẻ.. -Cho thaáy Coâ-peùc-ních duõng caûm baùc boû yù kieán sai laàm, coâng boá phát hiện mới. -1 HS nhắc lại ý chính đoạn 1. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi. +Nhaèm uûng hoä, coå vuõ yù kieán cuûa Coâ-peùc-ních. -Nghe. -Đoạn 2 kể chuyện Ga-li-lê bị xét xử. -HS đọc và trả lời câu hỏi.. +Cho thấy sự dũng cảm bảo vệ chaân lí cuûa nhaø baùc hoïc Ga-li-leâ. -HS đọc và phát biểu: Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo veä chaân lí khoa hoïc. * 3 HS đọc bài, cả lớp theo dõi tìm cách đọc. - Nghe , nắm cách đọc . -Theo dõi GV đọc mẫu. +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau. -3-5 HS tham gia thi đọc. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. Moân:Chính taû Bài :Bài thơ tiểu đội xe không kính. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. I- Muïc tieâu: 1 Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. 2 Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi dấu ngã. II -Đồ dùng dạy học. - Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a hay 2b, viết nội dung BT3a hay 3b. - Vở bài tập . III -Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Goïi HS leân baûng kieåm tra HS * HS đọc và viết các từ ngữ A -Kieåm tra đọc và viết các từ cần phân biệt baøi cuõ cuûa tieát chính taû. 3 -5’ -Nhận xét chữ viết của HS. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi B -Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu baøi: 2 -3’ * Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối * 3 HS đọc thuộc lòng đọc thơ. HĐ1: Hướng dẫn viết chính trong bài. Bài thơ tiểu đội xe khoâng kính. -Hình ảnh: Không có kính, ừ thì taû. 7 -9’ H: Hình ảnh nào trong đoạn thơ ướt áo, mưa tuôn….. cây số nữa. a)Trao đổi về nội dung đoạn nói lên tinh thần dũng cảm và loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi thô. xe? +Tình đồng đội, đồng chí của các +Câu thơ: Gặp bạn bè suốt dọc chiến sĩ được thể hiện qua những đường đi tới,………. caâu thô naøo? - Nhận xét câu trả lời của HS - Nghe . * Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ * HS đọc và viết các từ: xoa b)Hướng dẫn laãn khi vieát chính taû. mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áo, viết từ khó. tiểu đội….. Nhận xét , sửa sai -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. * Nhaéc HS: Teân baøi luøi vaøo 2 oâ, Hoạt động 2: viết các dòng thơ sát lề, giữa 2 Vieát chính taû khổ thơ để cách 1 dòng. 12 -14’ d)Soát lỗi, chấm bài. - Thu một số vở ghi điểm. Còn laïi veà nhaø chaám. Hướng dẫn làm *Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động theo baøi taäp nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. Baøi 2a/ -Phát giấy và bút dạ cho từng Thaûo luaän Lop4.com. - Sửa sai. - 2 ,3 em đọc lại các từ viết sai. * Naém caùch trình baøy .. - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả . Gạch chân những từ viết sai. * 2 HS neâu.. - Nhaän giaáy vaø naém yeâu caàu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. nhoùm 3-5’. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. nhoùm. -Yêu cầu HS tìm các từ chỉ viết với s không viết với x hoặc chỉ viết x không viết với s. -Yeâu caàu 2 nhoùm daùn baøi leân baûng . Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc bổ sung các từ mà nhóm bạn còn thieáu. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu.. Baøi 3a/ Làm vở bài tập -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi 5-6’ theo caëp.. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh, HS khác nhận xét sửa chữa. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ở BT2, viết lại đoạn văn 3a hoặc 3b vào vở và chuẩn bị bài sau.. thực hiện -Hoạt động trong nhóm, cùng tìm từ theo yêu cầu bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû nhoùm mình . -Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. -Viết một số từ vào vở. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch những từ không thích hợp. -2 HS đọc đoạn văn đã hoàn chænh -Đáp án Sa maïc-xen keõ… * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. Môn:Đạo đức Bài : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu: -Thế nào là hoạt động nhân đạo. -Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2 Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3 Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng. II- Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu ñieàu tra theo maãu. III- Các hoạt động dạy học : ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ 3 -5’. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ cuûa baøi hoïc. -Nhaän xeùt chung. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 2- HS lên bảng đọc bài. -Nhaän xeùt boå sung. * 2 -3 HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ1: Troø chôi “Những dòng chữ kì diệu” 6 -7’. HÑ2: baøy toû yù kieán. 5 - 6’. HÑ3: Lieân heä baûn thaân. 6 -7’. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. * GV phoå bieáu luaät chôi cho HS +GV đưa ra ô chữ cùng với lời gợi ý. +GV tổ chức cho HS chơi -GV nhaän xeùt HS chôi -Löu yù: Trong quaù trình chôi, GV có thể yêu cầu HS trên lớp giải thích roõ hôn yù nghóa caâu ca dao và tục ngữ được ẩn trong dòng chữ kì diệu. -Noäi dung chuaån bò cuûa GV tham khaûo saùch thieát keá. * Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, haõy toû yù kieán vaø giaûi thích lì do veà các ý kiến được đưa ra dưới đây. 1- Uống nước ngọt để lấy thưởng.. * Nghe, đoán nội dung ô chữ đó và giơ tay phát biểu. -Nếu sai lần gợi ý đầu HS không được đoán. - Cả lớp theo dõi , nhận xét .. * Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi. -Đại diện các cặp đôi trình baøy -Sai: vì lợ ích này chỉ mang lại lợi ích cho riêng cá nhân, không đem laị những lợi ích chung…….. -Đùng vì với nguồn quỹ này 2- Goùp tieàn vaøo quyõ uûng hoä nhiều gia đình và người nghèo người nghèo. sẽ được hỗ trợ……. … -Sai. Vì để giúp được người 6 - Nhịn ăn sáng để góp tiền ủng nghèo cũng cần phải giúp sao hộ các bạn nghèo vượt khó. cho phù hợp với khả năng và sức khoẻ của bản thân. -Sai. Vì đã là hoạt động nhân đạo thì phải hướng tới nhiêu 7- Chỉ có hành động nhân đạo với những người xung quanh, gần đối tượng khác nhau và không có sự phân biệt. gũi với mình. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -Nhận xét câu trả lời của HS., KL: Nhö vaäy, coù raát nhieàu caùch -1 HS nhaéc laïi yù chính. để thể hiện tính nhân đạo của * HS trình baøy. em tới ……. Tuỳ lượng thời gian Gv quy * Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû định số HS được trình bày. ñieàu tra -HS dưới lớp nhận xét những công việc có thể giúp đỡ của -Nhaän xeùt keát quaû ñieàu tra cuûa bạn đưa ra hợp lí………. HS. +Em cảm thấy vui vì đã giúp được những người khác vượt H: Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo, em có cảm giác qua được khó khăn……… Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. HĐ4: hướng dẫn hoạt động ở nhà. 3 - 4’. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. nhö theá naøo? KL: tham gia các hoạt động nhân đạo là góp phần nhỏ bé của mỗi caù nhaân…….. -GV có thể mở rộng kiến thức. * Để chuẩn bị cho tiết sau. GV yeâu caàu HS veà nhaø thu thaäp vaø ghi ghép các thông tin về an toàn giao thông từ bản tin an toàn giao thoâng phaùt treân keânh VTV1 của đài truyền hình VN. -Gọi HS đọc lại ghi nhớ của bài hoïc. -Nhắc HS về thực hành theo bài hoïc.. -HS dưới lớp bổ sung.. -Nghe. -* Về thực hiện. * 2 – 3 HS nhaéc laïi. -Nghe.. GÑHSY Luyeọn ủoùc baứi: Dù sao tráI đất vẫn quay I . Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc lưu loát ngắt nghĩ đúng chỗ tiến tới. đọc diễn cảm II.Hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng 1. Choùn baứi Dù sao tráI đất vẫn quay Luyện đọc cá nhân 4 phút. Luyện đọc theo nhóm. 1 lượt Học sinh khá nêu cách đọc Hoạt động2. Các nhóm tổ chức thi đọc ưu tiên các bạn yếu Đọc thi giữa các nhóm Hoạt động3. Nhận xét: đọc đã đúng chưa đọc đã trôi chảy chưa Ngắt nghĩ đã đúng chưa ở các chỗ dấu chấm dấu phẩy Hoạt độngdò. Nhận xét dặn dò Thø ba ngµy 10 th¸ng3 n¨m 2009 Môn:Luyện từ và câu Baøi :Caâu khieán. I Muïc tieâu: 1- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến. 2 - Bieát nhaän dieän caâu khieán, ñaët caâu khieán. II - Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 (Phần nhận xét). - Bốn băng giấy – mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1(phần luyện tập) - Một số tờ giấy để HS làm BT2-3 (Phần luyện tập). III - Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Gọi HS đọc thuộc các thành ngữ * 3 HS đọc thuộc lòng và A -Kieåm tra ở chủ điểm Dũng cảm và giải giaûi thích. baøi cuõ thích 1 thành ngữ mà em thích. 3 -5’ -Gọi HS đặt câu hoặc nêu tình -3 HS đặt câu hoặc nêu tình huống sử dụng một trong các huoáng. thành ngữ chủ điểm Dũng cảm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. -Gọi HS nhận xét câu trả lời của baïn. -Nhận xét, cho điểm từng HS. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc B -Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu * Gọi HS đọc yêu cầu và nội baøi: 2 -3’ HÑ1:Tìm hieåu dung baøi taäp. H: Câu nào trong đoạn văn được ví duï in nghieâng? 10 -15’ + Câu in nghiêng đó dùng để Baøi 1,2 laøm gì? -Giảng bài: Câu Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! Là lời của Thánh Gióng nói với mẹ… * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Baøi 3. -Yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp. HS dưới lớp tập nói. GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho từng HS.. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng. -Nhận xét chung, khen ngợi những HS hiểu bài. H: Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu nào để nhận ra câu khieán? -KL: Những câu dùng để yêu cầu , đề nghị, nhờ vả người khác làm một việc gì đó………. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.. HÑ 2: luyeän taäp Baøi 1: Làm vở 4 -5’. -Nhaän xeùt.. * 2 -3 HS nhaéc laïi * 1 HS đọc thành tiếng yêu caàu cuûa baøi. Câu: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!. -Là lời của Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào. -Nghe.. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS leân baûng laøm baøi taïi choã. -3-5 cặp HS đứng tại chỗ đóng vai một HS đóng vai mượn vở, 1 HS cho mượn vở. VD:nam ơi, cho mình mượn quyển vở của ban! -Nhaän xeùt.. -Để nêu yêu cầu, đề nghị mong muốn.. của người nói, viết với người khác……….. -Nghe.. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp. -3-5 HS tiếp nối đọc câu của -Gọi HS đặt câu khiến để minh mình trước lớp. hoạ cho ghi nhớ. GV chú ý sửa lỗi VD: Mẹ cho con đi chơi nhé! * 2 HS tiếp nối nhau đọc dùng từ. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung thành tiếng. -2 HS laøm treân baûng phuï, HS baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .2 dưới lớp dùng bút chì gạch chaân caâu khieán trong SGK. em laøm baûng phuï . +Hãy gọi người hành hàng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Baøi 2 Laøm phieáu 6 – 7’. Baøi 3: Thaûo luaän caëp 4 -5’. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Đoạn 1: Hãy gọi người hành hàng vaøo cho ta! Đoạn 2: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhe! Đừng có nhảy lên boong taøu. … -Gọi HS đọc lại câu khiến trên bảng cho phù hợp với nội dung và gioïng ñieäu. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Phaùt giaáy vaø buùt daï.Yeâu caàu HS laøm vieäc trong nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. -Gợi ý: Trong SGK, câu khiến thường được dùng để yêu cầu các em trả lời… -Goïi 2 nhoùm daùn phieáu leân baûng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -Gọi các nhóm khác đọc các câu khiến mà nhóm minh tìm được. -Nhận xét khen ngợi các nhóm tìm đúng nhanh. - Gọi HS đọc lại kết quả đúng . * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động theo caëp. -Gợi ý: Khi đặt câu khiến các em phải chú ý đến đối tượng mình yeâu caàu… - Các cặp thực hiện đặt câu theo từng tình huống .. -Gọi đại diện một số nhóm đọc caâu mình ñaët. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, vieát moät Lop4.com. vaøo cho ta! + Laàn sau, khi nhaûy muùa phải chú ý nhé! Đừng có nhaûy leân boong taøu. .... -Nhaän xeùt.. - 2 en đọc .Cả lớp theo dõi .. * 2 HS đọc to . Cả lớp đọc thaàm - Nhaän vaø naém yeâu caàu laøm vieäc . - Nghe , nắm yêu cầu gợi ý cuûa GV. - Caùc nhoùm laøm vieäc . - Moät soá nhoùm trình baøy . Caû lớp theo dõi , nhận xét . + Đoạn a trong truyện Ai mua haønh toâi… + Đoạn b: Trong bài Cá heo trên biển trường sa. - 2 ,3 em đọc * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. - Phân cặp thực hiện Nắm sự gợi ý giúp đỡ của GV. -2 Hs ngoài cuøng baøn, cuøng nói câu khiến, sửa chữa cho nhau. Moãi HS ñaët 3 caâu theo từng tình huống… - Đại diện một số nhóm đọc caâu mình ñaët. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm baïn. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. đoạn văn trong đó có sử dụng câu khieán vaø chuaån bò cho baøi sau. Moân:Khoa hoïc Baøi 53: Caùc nguoàn nhieät I- Muïc tieâu: Sau baøi hoïc,HS coù theå -Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. -Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguoàn nhieät. -Có ý thức tiết kiệm, khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày. II -Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp nếu vào ngày trời nắng. -Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. III- Các hoạt động dạy học : ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HÑ1: Noùi veà caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng Muïc tieâu: Keå teân và nêu được vai troø cuûa caùc nguoàn nhieät thường gặp trong cuoäc soáng. 8 –10’. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ bài trước. -Nhaän chung ghi ñieåm. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng đọc bài. -Nhaän xeùt boå sung.. * Caùch tieán haønh: Bước 1:Yêu cầu HS quan sát hình SGK/106, tìm hieåu caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng. H: Em haõy keå caùc nguoàn nhieät và vai trò của nó mà em vừa qun saùt SGK vaø trong cuoäc soáng haøng ngaøy . + Em haõy phaân caùc nguoàn nhieät đó thành các nhóm : Nhiệt do mặt trời và nhiệt do các vật bị đốt cháy ….. * HS quan saùt hình trang 106 SGK,. +Neâu vai troø caùc nguoàn nhieät đó?. Bước 2: -Gọi HS trình bày kết quaû thaûo luïaân nhoùm. -- Nhaän xeùt boå sung ví duï: Khí bi-ô-ga là một loại khí đốt, được Lop4.com. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. - HS neâu teân caùc nguoàn nhieät . Cả lớp nhận xét , bổ sung .. - Phân loại các nguồn nhiệt thành các nhóm: mặt trời; ngọn lửa của các vật bị đốt cháy; sử duïng ñieän caùc beáp ñieän, moû haøn điện, bàn là... đang hoạt động. - Vai trò nguồn nhiệt trong đời soáng haøng ngaøy nhö: ñun naáu; sấy khô; sưởi ấm.. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. tạo thanh bởi cành cây, rơm rạ, phaân... - Hướng dẫn thêm một số cách HÑ2: Caùc ruûi ro taïo ra nhieät maïnh hôn . nguy hiểm khi sử * Cách tiến hành: duïng caùc nguoàn - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm roài ghi vaøo baûng sau. nhieät. -GV hướng dẫn HS vận dụng các Muïc tieâu: Bieát thực hiện những kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, quy taéc ñôn giaûn caùch nhieät, veà khoâng khí caàn cho sự chạy để giải thích một số tình phoøng traùnh ruûi huoáng lieân quan. ro, nguy hieåm - Goïi moät soá nhoùm rtình baøy keát khi sử dụng các quaû . nguoàn nhieät - Nhaän xeùt , boå sung . 7 – 9’ - Neâu laïi moät soá quy taéc cô baûn… HÑ3: Tìm hieåu việc sử dụng các * Cách tiến hành: - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nguoàn nhieät nhoùm 4. trong sinh hoạt, - Gọi đại diện các nhóm báo lao động sản cáo kết quả. (chú ý nêu những xuất ở gia đình, cách thực hiện đơn giản, gần thaûo luaän: guõi.) 8 -10’. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Hình thaønh nhoùm 4 - 6 HS thaûo luaän vaø ghi keát quaû vaûo phieáu . Những rủi ro nguy hieåm coù theå xaûy ra. Caùch phoøng traùnh. - Đại một số nhóm rtình bày kết quaû . - Cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung .. * Hình thaønh nhoùm 4 thaûo luaän . - Đại diện nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän .VD: + Taét ñieän khi khoâng duøng ;không để lửa quá to ; theo dõi khi đun nước ; không để ấm sôi đến cạn ; đậy kín phích giữ cho nước nóng . -Nhaän xeùt boå sung.. * 2 HS neâu laïi . KL:Chúng ta cần có ý thức khi - 2 -3 HS đọc to . sử dụng các nguồn nhiệt trong cuoäc soáng haèng ngaøy . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Về thực hiện. - Gọi HS đọc ghi nhớ của bài hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS thực hiện an toàn khi sử dụng các nguồn nhiệt. HDTH LuyÖn c©u khiÕn. I/ Môc tiªu Giúp học sinh kỹ năng nhân biết câu khiến cách đặt và sử dụng câu khiến trong các tình huèng cô thÓ II. hoạt động dạy học Hoạt động1 làm bì tập ở vở Hoạt động 2 Chữa bài tập Ch÷a theo nhãm Các nhóm kiểm tra các thành viên của nhóm thựec hiện đúng chưa tiến hành đổi chéo vở để kiểm tra Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. Hoạt động 3 ra tình huống tạo câu khiến Hoạt động nhóm mỗi nhóm tự ra tình huống và nói câu khiến ghi lại vào giấy Trình bày trước lớp Có thể đóng hoạt cảnh để trình bày Nhóm khác theo dõi tìm ra các câu khiến trong đó đối chiếu với kịch bản của nhóm đó Xác nhận câu khiến đúng Gi¸o viªn träng tµi cho c¸c nhãm Ho¹t déng3 nhËn xÐt d¨n dß Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2006. Môn:Tập đọc Baøi :Con seû I Muïc tieâu: 1- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc diễn cảm bài văn –chuyển dọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện; hồi hộp, căng thẳng (ở đoạn đầu – tả sự đối đầu giữa sẻ mẹ và chó săn); chậm rãi, thán phục (ở đoạn sau – sự ngưỡng mộ của tác giả trước tình mẹ con thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ meï). 2- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả tân cứu sẻ non cuûa seû giaø. II- Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Gọi HS đọc toàn bài Dù sao trái * 2 Hs lên bảng thực hiện yêu A -Kieåm tra đất vẫn quay!và trả lời câu hỏi: caàu. baøi cuõ +Bài tập đọc muốn nói lên điều -Nhận xét bạn đọc bài và trả 3 -5’ gì? lời câu hỏi. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và . trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * 2 -3 HS nhaéc laïi B -Bài mới * Giới thiệu bài: * Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi baûng 2 -3’ * HS đọc bài theo trình tự HĐ1: Hướng * Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc HS1: Tôi đi dọc lối…. Tổ dẫn luyện đọc từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú xuống. 10 -12’ ………. ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho -1 Hs đọc phần chú giải thành từng HS nếu có. -Gọi HS đọc phần chú giải để tìm tiếng. hiểu nghĩa của các từ mới. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. nhau đọc bài. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -2 HS đọc toàn bài. -Theo doõi. HĐ 2: Tìm hiểu -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, * 2 HS ngồi cùng bàn đọc baøi. trao đổi, trả lời câu hỏi. thầm, trao đổi, tiếp nối nhau 8 -10’ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. +Trên đường đi con chó thấy gì?. HĐ 3: Đọc diễn caûm 8 -10’. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. trả lời câu hỏi. +Con chó đánh hơi được một con sẻ non vừa rơi trên tổ xuoáng. +Con seû lao xuoáng nhö moät hòn đá rơi trước mõm con choù…………. +Hình aûnh con seû meï duõng caûm lao xuống cứu con được miêu tả nhö theá naøo? -Ghi ý chính đoạn 1,2,3 lên bảng, -Dùng tranh minh hoạ để giảng -Theo doõi. baøi: Hình aûnh con seû giaø lao xuoáng đất cứu được tác giả miêu tả rất rõ nét và sinh động………. -Gv yêu cầu HS đọc thầm phần -HS đọc thầm và trả lời. coøn laïi cuûa baøi vaø hoûi. +Vì sao taùc giaû baøy toû loøng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? -Vì con seû nhoû beù duõng caûm đối đầu với con chó to hung dữ -Ghi yù chính 2 leân baûng. để cứu con. -Giảng bài: Hành động của con sẻ -HS đọc lại ý chính 2 của bài. nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con -Nghe. chó hung dữ… -Yêu cầu HS đọc toàn bài và tìm ý chính cuûa baøi. -Đọc thầm và trao đổi để tìm ý chính cuûa baøi. -Goïi HS neâu yù chính cuûa baøi. -HS neâu theo suy nghó cuûa -Kl. Ghi yù chính cuûa baøi treân baûng. mình. Ca ngợi hành động dũng cảm, xả + 2 HS nhaéc laïi thân cứu sẻ non của sẻ già. -5 HS đọc bài: Cả lớp tìm cách đọc như đã hướng dẫn ở phần * Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối nhau luyện đọc. đọc từng đoạn. Yêu cầu cả lớp * 5 em yhực hiện . theo dõi tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. +Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. - Quan sát , nắm cách đọc . +GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Theo dõi. +Tổ chức cho HS thi đọc theo cặp. -2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc +Nhaän xeùt cho ñieåm HS. +3-5 HS thi đọc. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. * 2 HS neâu laïi . -Daën HS veà nhaø hoïc baøi. Keå laïi câu chuyện cho người thân nghe - Về thực hiện vaø chuaån bò oân taäp.. Moân: Khoa hoïc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. Bài 54:Nhiệt cần cho sự sống. I Muc tieâu: HS bieát -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau. -Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 108,109 SGK. -Dặn HS sưu tầm những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau. III Các hoạt động dạy học : ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A -Kiểm tra bài * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Neâu vai troø cuûa caùc nguoàn nhieät VD: + Saáy khoâ caùc vaät , naáu cuõ trong cuoäc soáng? chín thức ăn. … 3 -5’ -Nêu một số quy tắc an toàn và + HS neâu . tieát kieäm nguoàn nhieät? -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt chung vaø ghi ñieåm. B -Bài mới * 2 -3 HS nhaéc laïi * Giới thiệu bài: * Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi baûng 2 -3’ * GV chia lớp thành 4 nhóm và * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS HÑ1: Troø chôi sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho thực hiện chơi theo HD của giáo ai nhanh, ai phù hợp với hoạt động tổ chức trò viên. đúng. Muïc tieâu: Neâu ví chôi. dụ chứng tỏ mỗi - Gọi HS Cử 3-5 HS làm ban giám -Thực hiện yêu cầu. khaûo, cuøng theo doõi, ghi laïi caùc loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt câu trả lời của các đội. - Phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. -Nghe naém caùch chôi vaø luaät khaùc nhau chôi . 13 -14’ -GV lần lượt đưa ra câu hỏi. Đội -Nghe caâu hoûi vaø suy nghó traû nào có câu trả lời sẽ lắc chuông để lời. trả lời. VD: Kể tên 3 cây , 3con HS kể miển là chúng sống ở xứ vật sống ở xứ nóng hoặc xứ lạnh . nóng hoặc xứ lạnh . -Đội nào lắc chuông trước được trả -Nêu:Tương tự câu 1. lời trước. -Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt -Cách tính điểm hay trừ điểm do trả lời theo thứ tự lắc chuông. GV tự quyết định và phổ biến cho HS trước khi chơi. -Lưu ý: Câu nào cũng yêu cầu đại -Nghe. diện của 4 đội đều trả lời. GV có quyền chỉ định người trả lời -Đảm bào các thành viên trong đội ít nhất mỗi người phaỉ trả lời moät caâu. Chuaån bò - GV hội ý với HS cử vào ban - Cho các đội hội ý trước khi vào giaùm khaûo,phaùt cho caùc em caâu cuoäc chôi, caùc thaønh vieân trao hỏi và đáp án để theo dõi, nhận đổi thông tin đã sưu tầm được. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. HÑ2: Thaûo luaän veà vai troø cuûa nhiệt đối với sự sống trên trái đất Muïc tieâu: Neâu vai troø cuûa nhieät đối với sự sống trên trái đất. 13 -14’ C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. xét các đội trả lời. GV hướng dẫn và thống nhất cách đánh giá, ghi cheùp... - GV hoặc giao cho HS lần lượt caùc caâu hoûi vaø ñieàu khieån cho cuoäc chôi. Đánh giá, tổng kết. -GV nêu đáp án hoặc giảng mở roäng theâm neáu caàn KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang 108 /SGK. * H: - Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu traùi đất không được mặt trời sưởi ấm? -GV gợi ý HS sử dụng những kiến thức đã học để trả lời câu hỏi trên. -Nhaän xeùt keát luaän.. -Caùc HS laøm giaùm khaûo nhaän phieáu vaø nghe HD.. -Nghe và thực hiện yêu cầu. -Ban giaùm khaûo hoäi yù thoáng nhất điểm và tuyên bố với các đội. -Nghe, 2em nhaéc laïi . -Trả lời: -Nghe và trả lời. VD: + Sự tạo thành gió. + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. +Sự hình thành của mưa. + Sự hình thành của các thể nước. ...... -Nhaän xeùt boå sung. * 2 HS neâu laïi .. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Gọi HS đọc phần bạn cần biết. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -2HS đọc. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn - Về thực hiện bò cho baøi oân taäp.. Moân:Keå chuyeän Bài :Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I- Muïc tieâu: 1- Reøn kó naêng noùi: -HS chọn được một câu chuyện về lòng dũng cảm của mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa caâu chuyeân. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2- Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ trong SGK, một số tranh minh hoạ việc làm của người có lòng dũng cảm nếu có. Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A -Kiểm tra bài * Gọi 2 HS kể lại câu chuyện em * 2 HS kể chuyện trước lớp. được nghe, được đọc về lòng dũng HS cả lớp theo dõi, nhận cuõ caûm. xeùt. 3 -5’ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc B -Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu bài: 2 -3’ * Gọi HS đọc đề bài tiết kể Hướng dẫn kể chuyeän. chuyeän. HĐ1 :Tìm hiểu -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: lòng dũng đề bài. cảm, chứng kiến hoặc tham gia. 4 - 6’ H: Đề bài yêu cầu gì? -GV gợi ý: Em cần kể chuyện mà nhaân vaät chính trong truyeän laø một người có lòng dũng cảm………… -Gọi HS đọc mục gợi ý SGK. -Gọi HS mô tả lại những gì diễn ra trong 2 bức tranh minh hoạ. -Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý 2. -Gọi HS đọc gợi ý 2.. HÑ2 :Keå trong nhoùm. 7 -9’. HĐ3: Kể trước lớp. 12 -14’. -Yeâu caàu: Em ñònh keå caâu chuyeän về ai? Câu chuyện đó xảy ra khi nào? Hãy giới thiệu cho các bạn nghe. * Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS , yeâu caàu caùc em keå chuyeän cuûa mình trong nhoùm vaø trao đổi để hiểu ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động của nhaân vaät. -GV đi hướng dẫn từng nhóm. -Gợi ý cho HS các câu hỏi. * HS nghe keå hoûi. +Baïn caûm thaáy theá naøo khi taän mắt chứng kiến việc làm của chú aáy? … * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3 -Tổ chức cho HS thi kể. -GV ghi nhanh leân baûng teân HS, noäi dung truyeän. -Moãi HS keå, GV khuyeán khích HS dưới lớp hỏi bạn về nội dung ý nghĩa truyện để tạo không khí hào hứng sôi nổi trong giờ học. Lop4.com. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * 2 HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp. -Theo dõi GV phân tích đề.. +Yeâu caàu keå laïi chuyeän veà lòng dũng cảm mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. -2 HS tiếp nối nhau đọc thaønh tieáng. -2 HS mô tả bằng lời của mình. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -3-5 HS tiếp nhau giới thiệu caâu chuyeän mình seõ keå.. - Các nhóm thực hiện kể , Nhaän xeùt boå sung cho baïn .. - HS neâu caûm nhaän cuûa mình trước sự việc .. * 2 HS neâu yeâu caàu . -5-7 HS tham gia keå chuyeän trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. C - Cuûng coá daën doø 3 - 4’. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän theo các tiêu chí đã nêu. -Nhaän xeùt baïn keå chuyeän theo caùc tiêu chí đã nêu. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø vieát laïi caâu chuyện vừa kể vào vở và chuẩn bị baøi sau.. - Cả lớp theo dõi , nhận xét bình chọn bạn kể hay , đúng noäi dung nhaát theo tieâ chí ñöa ra. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. HDTH. KÓ chuyÖn I. Môc tiªu. Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ đặc biệt ngôn ngữ nói cách diễn đạt tr«i ch¶y dÔ hiÓu. II. Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Tổ chức kể chuyện theo nhóm 4 nhóm. Yêu cầu : kể chuyện đã nghe đã đọc hoặc đã được chứng kiến .câu chuyện mµ em biÕt Lần lượt từng em kể cả nhóm nghe và nhận xét Hoạt động 2 . Các nhóm cử người kể thi Häc sinh kh¸ kÓ thi víi kh¸ trung b×nh kÓ thi víi trung b×nh Thách thi đấu . học sinh có thể thách thi đấu với bất kỳ bạn nào trong lớp . Hoạt động 3 Nhận xét dặn dò ChuÈn bÞ bµi sau THEÅ DUÏC Baøi 43:Nhaûy daây –Tro chôi “Ñi qua caàu” I.Muïc tieâu: -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng -Học trò chơi “Đi qua cầu”.Yêu cầu biết cach chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuaån bò coøi, 2 em 1 daây nhaûy vaø duïng cuï, saân chôi cho troø chôi ñi qua caàu III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức  A.Phần mở đầu: 6-10’  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.  -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 1laàn  -Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” hoặc “Bịt mắt baét deâ” B.Phaàn cô baûn. 18-22’  a)Baøi taäp RLTTCB 10-12’  -OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm 2 chaân Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. cahaan +HS khởi động lại các khớp, ôn cách chao daây,so daây, quay daây vaø chuïm 2 chaân baät nhaûy qua daây nheï nhaøng theo nhòp qua daây +Tập luyện theo tổ hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau tập.GV thường xuyên phát hiện sửa chữa những động tác sai cho HS.Có thể phân công từng đôi thay nhau người tập đếm số lần.Kết thúc nội dung xem tổ nào,bạn nào nhảy được nhiều lần nhất.GV HD thêm để các em có thể tự lập ở nhà được *Cả lớp đồng loạt nhảy theo nhịp hô:1 Lần.Em nào có số nhảy nhiều lần nhất được bieåu döông b)Trò chơi vận động -Hoïc troø chôi “Ñi qua caâuø” 7-8’ +GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức +Có thể cho HS tập trước 1 số lần đi trên mặt đất, sau đó đứng và đi trên cầu để làm quen và tập giữ thăng bằng, rồi mới cho đi treân caàu taäp theo toå +Tổ nào thực hiện đúng nhất tổ đó thắng.GV chú ý khâu bảo hiểm tránh để xảy ra chấn thương và nhắc nhở các nhóm dúp đỡ nhau trong tập luyện C.Phaàn keát thuùc. -Chạy nhẹ nhàng sau đó đứng tại chỗ tập 1 4-6’ số động tác hồi tĩnh(Do GV tự chọn)Kết hợp hít thở sâu -GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt -GV giao baøi taäp veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân.  .     . . .    . Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2009. Moân:Taäp laøm vaên Baøi : Mieâu taû caây coái. (Kieåm tra vieát) I Muïc tieâu: - HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối – bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đầy đủ ba phần (Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. II Đồ dùng dạy học -AÛnh moät soá caây coái trong SGK; moät soá tranh, aûnh caây coái khaùc (neáu coù). -Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn tả cây cối. III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Kieåm tra vieäc chuaån bò giaáy buùt cuûa * Các tổ trưởng báo cáo việc A -Kieåm tra Hs. chuaån bò cuûa caùc baïn trong toå baøi cuõ mình. 3 -5’ * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi B -Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu baøi: 2 -3’ * 2 -3 em đọc . Hoạt động 1: * Gọi HS đọc 4 đề trong SGK./92 - GV chọn 3 đề gợi ý trang 92/SGK để Chọn , ra đề laøm baøi kieåm tra . baøi Đề 1: Hãy kể một cái cây ở sân trường 4 -6’ - Đọc , chọn 1 trong 3 đề để gắn với nhiều kỉ niệm của em .Chú ý laøm baøi . mở bài theo cách gián tiếp . Đề 2: Hãy kể một cái cây do chính tay em vun troàng . Chuù yù keát baøi theo caùch mở rộng . Đề 3 : Em thích loài hoa nào nhất ? Hãy tả loài hoa đó . Chú ý mở bài theo cách giaùn tieáp . * Yeâu caàu HS laøm baøi . * HS vieát baøi. Hoạt động 2: GV theo doõi neà neáp . Thực hành -Lưu ý : +Đề 1 là đề mở. vieát. + Đề bài yêu cầu tả một cái cây gần gũi 15 -20’ với HS. +Đề bài gắn với những kiến thức về cách mở bài và kết bài. * Thu chaám moät soá baøi . Coøn laïi thu veà * Nộp vở theo yêu cẩu Hoạt động 2: nhaø chaám. Chaám baøi - Đọc một số bài làm tốt – đạt điếm cao. - Nghe , học tập . 4 -5’ -Neâu nhaän xeùt chung. - Nghe , ruùt kinh nghieäm .. Môn: Luyện từ và câu Baøi : Caùch ñaët caâu khieán. I Muïc tieâu: - HS nắm được cách đặt câu khiến. Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác. nhau. II -Đồ dùng dạy học. -Bút màu đỏ, 3 băng giấy, mỗi băng đều viết câu văn (Nhà vua hoàn gươm lại cho long vương) bằng mực xanh đặt trong các khung khác để 3 HS làm BT1 (Phần nhận xeùt)- chuyeån caâu khieán theo 3 caùch khaùc nhau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. -Bốn băng giấy – mỗi băng viết 1 câu văn ở BT1 (Phần luyện tập) -Ba tờ giấy khổ rộng – mỗi tờ viết 1 tình huống (a,b hoặc c) của BT2 (phần luyện tập ) – 3 tờ tương tự để 3 HS làm BT3. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ 3 -5’. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng yeâu caàu moãi HS ñaët 2 caâu khieán. -Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn trong đó có sử dụng câu khiến.. Hoạt động Học sinh * 2 HS leân baûng laøm baøi. -2 HS đọc bài của mình trước lớp, cả lớp theo dõi để nhận xét đoạn văn của bạn. -2 HS đọc thuộc lòng.. -Gọi HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ về câu khiến trong SGK. -Goïi HS nhaän xeùt bai laøm cuûa baïn -Nhaän xeùt. treân baûng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi B -Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu bài: 1 - 2’ HĐ2:Tìm hiểu * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu baøi taäp. của bài trước lớp. ví duï. H:Động từ trong câu: Nhà vua +Động từ là Hoàn. Baøi 1 hoàn gươm lại cho Long Vương là 4 – 5’ từ nào? -GV tổ chức cho HS làm mẫu -HS làm mẫu bài theo hướng trước lớp. GV nêu yêu cầu. daãn cuûa GV +Hãy thêm một số từ thích hợp +Nhà vua hãy hoàn gươm lại vào trước động từ để câu kể trên cho Long Vöông. thaønh caâu khieán. -Yeâu caàu HS laøm baøi. Nhaéc HS -3 HS làm bài trên bảng lớp. HS chỉ cần viết từ cần thêm vào đầu, dưới lớp viết vào vở. giữa hoặc cuối câu kể, không cần cheùp laïi caû caâu cho moãi laàn theâm. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm -Nhaän xeùt. treân baûng. -KL: Với những yêu cầu, đề nghị - Nghe , nhắc lại . mạnh có dùng Hãy, dừng, chớ ở đầu câu… * Trả lời: Các cách để đặt câu * Yeâu caàu HS quan saùt baûng phuï Baøi 2: và trả lời câu hỏi: Có những cách khiến là:+ thêm các từ hãy, 4 - 6’ đừng, chớ, nên, phải vào trước nào để đặt câu khiến? động từ. +Thêm các từ: lên, đi, thôi, naøo… vaøo cuoái caâu. …………. KL: Veà caùc caùch ñaët caâu khieán. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸aons 4TuÇn 28. Trường tiểu học 2 Quảng Phú. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu HS đặt một số câu khiến -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp HÑ3: Ruùt ra để minh hoạ cho ghi nhớ. đọc thầm để thuộc bài ngay tại Ghi nhớ. lớp. 2 - 3’ -3-5 HS đọc câu của mình trước lớp. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu HÑ4: Luyeän baøi. của bài trước lớp. taäp. -Tổ chức cho HS hoạt động theo -2 HS ngoài cuøng baøn chuyeån Baøi 1: caëp. câu theo trình tự tiếp nối. Nhận Neâu mieäng xét, chữa bài cho nhau. 3 - 4’ -Goïi HS trình baøy keát quaû . -Tiếp nối nhau đọc từng câu GV nhận xét ,sửa chữa lỗi cho khiến trước lớp. từng HS nếu có. VD: +Thanh đi lao động  Thanh phải đi lao động./ thanh nên đi lao động ./ …. + Giang phấn đấu học giỏi  -Nhận xét khen ngợi các em đặt Giang cần phấn đấu học giỏi./… câu đúng, nhanh. + Nam ñi hoïc  Nam ñi hoïc ñi./ Nam phaûi ñi hoïc ./ Nam haûy ñi hoïc ñi ./… + Ngaân chaêm chæ  Mong Ngaân haõy chaêm chæ hôn./ … * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài trước lớp. baøi taäp. -Hoạt động trong nhóm. Baøi 2: Thảo luận nhóm -Tổ chức cho HS hoạt động trong - Đại diện 1 số nhóm trình bày nhoùm moãi nhoùm 4 HS saém vai keát quaû . - saém vai ñaët -VD: Veà caâu khieán trong tình theo tình huoáng. caâu +Giao tình huống cho từng nhóm. huống. 4 - 6’ +Gợi ý cho HS cách nói chuyện a) Với bạn : - Ngân cho tớ trực tiếp có dùng câu khiến. mượn bút của cậu với! +Goïi caùc nhoùm trình baøy. +Ngân ơi cho tớ mượn cái bút naøo? .… - Yeâu caàu caùc nhoùm coù caùch noùi b/ Với bố bạn :- Thưa bác, bác khaùc boå sung. - GV ghi nhanh các câu khiến của cho cháu nói chuyện với Giang aï! … từng nhóm lên bảng. - Gọi một số em đọc lại bài đã c/ Với một chú : - Nhờ chú chỉ sửa. giuùp chaùu nhaø baïn Oanh aï !. … - 3 - 4 em đọc . * 1 HS đọc thành tiếng trước * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung lớp. baøi taäp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, Baøi 3,4 -Yêu cầu HS trao đổi, làm việc thảo luận để cùng làm bài. Khi 6 -8’ theo caëp. ñaët caâu hoûi neâu luoân tình huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>