Giáo án Khối 1 - Tuần 20 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Thø 2 ngµy11 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1:Chµo cê: I,Lớp trực nhận xét mọi hoạt động tuần qua. II,Thầy hiệu trưởng phổ biến kế hoạch tuần 31. Tiết2:Tập đọc ¡ng- co- v¸t I. Môc tiªu 1. Đọc lu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng (Ăng- co - vát, Cam-pu-chia, ch÷ sè La M· (XII- mêi hai). Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngìng mé ¡ng-co-v¸t mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu. 2. HiÓu c¸c tõ míi trong bµi: kiÕn tróc, ®iªu kh¾c, thèt nèt, k× thó, muçm, th©m nghiªm. HiÓu néi dung cña bµi: Ca ngîi ¡ng- co- v¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh© d©n Cam- pu – chia. Học sinh thấy được vẻ đẹp của khu đền hài hoà trog vẻ đep của môi trường thiªn nhiªn lóc hoµng h«n. II. §å dïng d¹y häc ảnh khu đền Ăng - co - vát. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - GV gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ - 3 HS đọc Dßng s«ng mÆc ¸o, tr¶ lêi c©u hái 2. D¹y häc bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi - Chó ý 2.2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bµi a, Luyện đọc - 1 HS đọc bài - Bµi chia lµm 3 ®o¹n ( mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n) - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp - 3 HS đọc nối tiếp (3 lợt) - GV söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho H gióp H hiÓu nghÜa mét sè tõ. - GV đọc mẫu toàn bài b,T×m hiÓu bµi * HS đọc lớt đoạn 1 - Ăng- co- vát đớc xây dựng ở đâu và từ - ... đợc xậy dựng ở Cam –pu- chia từ bao giê? ®Çu thÕ kØ mêi hai. * HS đọc thầm đoạn 2 - Khu đền chính đò sộ nh thế nào? …khu đền chính gồm ba tầng với nh÷ng ngän th¸p lín, ba tÇng hµnh lang dµi gÇn 1500 m, cã 398 gian phßng - Khu đền chính đợc xây dựng kì công - .. những tháp lớn đợc xây dựng bằng nh thÕ nµo? đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Nh÷ng bøc têng bu«ng nh½n nh mÆt Lop4.com ghế đá, đợc ghép bằng những tảng ….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * HS đọc lớt toàn bài - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng - …vào lúc hoàng hôn, Ăng- co- vát hôn có gì đẹp? thËt huy hoµng: ¸nh s¸ng chiÕu soi vµo bóng tối của đền; Những ngọn tháp cao vót lÊp lo¸ng gi÷a chïm l¸ thèt nèt xoµ tán tròn; Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở lên uy nghi, th©m nghiªm h¬n ¸nh díi ¸nh chiÒu vàng, khi đàn rơi bay toả ra từ các ng¸ch. - Nªu néi dung cña bµi? - HS ph¸t biÓu c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp 3 đoạn - G giúp H tìm đợc giọng đọc phù hợp. - GV đọc diễn cảm mẫu đoạn: “ Lúc hoµng h«n… c¸c ng¸ch” - Chó ý - Tổ chức thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - NhËn xÐt - HS tham gia thi đọc diễn cảm 3. Cñng cè, dÆn dß - Bøc ¶nh trong bµi øng víi ®o¹n nµo cña bµi? - HS nªu * ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 151: Thùc hµnh (TiÕp) I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trớc), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc. II. §å dïng d¹y häc - Thíc th¼ng cã v¹ch chia cm (dïng cho mçi HS). - Giấy để vẽ đoạn thẳng “thu nhỏ” trên đó. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - GV yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng íc lîng - 1 HS thùc hµnh chiÒu dµi, chiÒu réng cña bµn GV dµi bao nhiêu dm? Sau đó dùng thớc dây đo l¹i. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Giíi thiÖu vÏ ®o¹n th¼ng AB trªn - Chó ý bản đồ (ví dụ SGK) - GV nêu bài toán: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất đợc 20 m. H·y vÏ ®o¹n th¼ng (thu nhá) biÓu thÞ đoạn thẳng đó trên bản đồ có tỉ lệ 1: 400 - GV gợi ý phân tích đề bài + Trớc hết tích độ dài thu nhỏ của ®o¹n Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> th¼ng AB (theo cm) + 20 m = ? cm + §é dµi thu nhá lµ bao nhiªu? - VÏ vµo tê giÊy mét ®o¹n th¼ng AB cí độ dài 5 cm 2.3, Thùc hµnh Bài 1: Củng cố cách vẽ trên bản đồ ( có tØ lÖ cho tríc) - GV giíi thiÖu (chØ lªn b¶ng) chiÒu dµi b¶ng líp häc lµ 3 m. - GV kiÓm tra vµ híng dÉn cho tõng HS. - …20 m = 2000 cm - §é dµi thu nhá: 2000 : 400 = 5 (cm) - HS thùc hµnh vÏ - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS vÏ ®o¹n th¼ng biÓu thÞ chiÒu dµi bảng đó trên bản đồ có tỉ lệ1: 50 - HS tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ + §æi 3m = 300 cm +Tính độ dài thu nhỏ: 300: 50 = 6(cm) + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm. Bài 2: Củng cố cách vẽ trên bản đồ ( có tØ lÖ cho tríc) - 1 HS đọc nội dung của bài - GV gợi ý phân tích đề. - HS lµm vµo vë – 1 HS lªn b¶ng lµm + §æi 8 m = 800cm; 6 m = 600 cm + ChiÒu dµi HCN thu nhá: 800 : 200 = 4 (cm) + ChiÒu r«ng HCN thu nhá: 600 : 200 = 3 (cm) + VÏ HCN cã chiÒu dµi 4 cm, chiÒu réng 3 cm.. GV thu vë chÊm ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung bµi * NhËn xÐt tiÕt häc - HS nªu chÝnh t¶: Nghe – viÕt: TiÕt 31: Nghe lêi chim nãi I. Môc tiªu 1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói. 2. Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những có âm đầu là l/n hoặc có thanh hái/ ng·. II. §å dïng d¹y häc - Bèn tê phiÕu viÕt néi dung Bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - GV đọc một số từ ngữ: rong chơi, - HS viết nháp dßng níc, nhµ r«ng, c¬n gi«ng, giäng nãi, ë gi÷a 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Híng dÉn HS nghe – viÕt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV đọc bài chính tả Nghe lời chim - Chú ý theo dõi SGK nãi. - GV đọc cho HS viết một số từ ngữ dễ - HS viết nháp viÕt sai: l¾ng nghe, nèi mïa, ngì ngµng, thanh khiÕt, thiÕt tha. + Néi dung bµi th¬ nãi g×? - Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nớc - HS gÊp SGK - GV đọc từng câu - HS viÕt bµi - Hs so¸t lçi chÝnh t¶ - HS đổi vở soát lỗi - Thu 7-8 bµi chÊm vµ ch÷a bµi cho HS - GV nhËn xÐt chung 2.3, Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV ph¸t phiÕu cho 4 nhãm thi lµm bµi - 4 nhãm lµm bµi - C¸c nhãm lµm bµi xong tríc lªn b¶ng đọc kết quả - GV khen ngợi nhóm tìm đúng nhiều - HS làm vào vở khoảng 15 từ tiếng (từ). Viết đúng chính tả 3. Cñng cè, dÆn dß - Nªu l¹i néi dung bµi viÕt - Vµi häc sinh nªu * ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc Tiết 61: Trao đổi chất ở thực vật I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ: - KÓ ra nh÷ng g× thùc vËt thêng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«i trêng vµ ph¶i th¶i ra ngoµi m«i trêng trong qu¶ tr×nh sèng. - Vẽ và trình bày ôsow đồ trao đổi thức ăn ở thực vật. II. §å dïng d¹y häc - H×nh trang 122, 123 SGK. - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho 4 nhóm. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Kể ra vai trò của không khí đối với - 1 HS nêu đời sống của thực vật? - Nªu øng dông trong trång trät vÒ - 1 HS nªu nhu cầu của không khí đối với thực vËt? 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ë thùc vËt * Môc tiªu: HS t×m trong h×nh Lop4.com vÏ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nh÷ng g× thùc vËt ph¶i lÊy tõ m«i trêng vµ nh÷ng g× ph¶i th¶i ra m«i trêng trong qu¸ tr×nh sèng * C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn theo cÆp ( quan s¸t Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp h×nh 1 trang 122 SGK) Bớc 2: Hoạt động cả lớp - GV mêi mét sè HS lªn tr¶ lêi c©u hái + KÓ tªn nh÷ng yÕu tè c©y thêng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«i trêng vµ th¶i ra m«i trêng trong qu¸ tr×nh sèng? + Quá trình trên đợc gọi là gì? * KÕt luËn: 2.3, Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật. * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở thực vật. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc, híng dÉn - GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm Bíc 2: HS lµm viÖc theo nhãm 4 Bíc 3:. - …thùc vËt thêng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«i trêng c¸c chÊt kho¸ng, khÝ « xi vµ th¶i ra h¬i níc, khÝ c¸c- b«- nÝc, chÊt kho¸ng kh¸c… - Quá trình trên đợc gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trờng.. - Chó ý - Thùc hiÖn theo nhãm 4 - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diÖn tr×nh bµy tríc líp - 2 HS nªu. 3. Cñng cè, dÆn dß - Mêi 2 HS nªu l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2007 ThÓ dôc TiÕt 61: M«n thÓ thao tù chän: Nh¶y d©y tËp thÓ I. Môc tiªu - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Ôn nhảy dây tập thể. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thµnh tÝch. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo tập luyện. - Dụng cụ để dạy tự chọn, mỗi tổ 2-3 dây nhảy dài (do GV chuẩn bị) III. Néi dung, ph¬png ph¸p Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu 6-10 phót - GV nh©n líp, phæ biÕn x x x x x x x néi dung yªu cÇu giê häc x x x x x x x * Xoay c¸c khíp cæ ch©n, x x x x x x x Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ®Çu gèi, h«ng, vai, cæ tay - Chạy nhẹ nhàng trên địa h×nh tù nhiªn theo mét hµng däc - §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - ÔN một số động tác của bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2. PhÇn c¬ b¶n 18-22 phót a, M«n tù chän - §¸ cÇu + ¤n chuyÒn cÇu theo nhãm hai ngêi + Thi tâng cầu bằng đùi b, Nh¶y d©y. 3. PhÇn kÕt thóc 4-6 phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi * §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Tập một số động tác hồi tÜnh * Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i - Nhận xét, đánh giá kết qu¶ häc tËp. . - GV ®iÒu khiÓn. GV cïng HS nh¾c l¹i c¸ch nh¶y (cã thÓ cho mét nhãm HS làm mẫu), sau đó chia tổ để HS tù ®iÒu khiÓn - C¸n sù ®iÒu khiÓn. To¸n TiÕt 152: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I. Môc tiªu Gióp HS «n tËp vÒ: - §äc, viÕt sè trong hÖ thËp ph©n. - Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một sè cô thÓ. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò GV ghi: 123826; 10042 - 1 HS đọc các số bên và phân tích mçi sè theo hµng vµ líp. 2. D¹y häc bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số - 1 HS đọc yêu cầu của bài vµ cÊu t¹o thËp ph©n cña mét sè. - GV kÎ s½n bµi tËp nh SGK trªn b¶ng phô vµ híng dÉn HS lµm mét Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c©u (mÉu). - HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. * GV chèt l¹i Bài 2: Củng cố cách nhận biết giá trị - 2 HS đọc yêu cầu của bài của chữ số trong mỗi số để viết dới d¹ng tæng. - HS lµm vµo vë 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20292 = 20000 + 200 + 90 + 2 190909 = 100000 + 90000 + 900 + 9 Bµi 3: Cñng cè hµng vµ líp – gi¸ trÞ - HS nhËn xÐt cña ch÷ sè trong mçi sè. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi + Lớp đơn vị gồm những hàng nào? + Líp ngh×n gåm nh÷ng hµng nµo? - … hàng đơn vị, hàng chục, hàng tr¨m + Líp triÖu gåm nh÷ng hµng nµo? - …hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n. - GV nªu ( ghi b¶ng) lÇn lît tõng sè.. - … hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu. a, b, - HS tr×nh bµy miÖng - GV kÕt luËn Bµi 4: Cñng cè vÒ d·y sè tù nhiªn vµ - HS nhËn xÐt đặc điểm của nó - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Bµi 5: Cñng cè vÒ d·y sè tù nhiªn - Tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc. - HS tr×nh bµy miÖng a, “ Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n hoặc kém nhau 1 đơn vị”. b, Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ 0. c, Kh«ng cã sè tù nhiÖn nµo lín nhÊt. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 3 tæ cïng lµm bµi - HS nhËn xÐt. - GV kÕt luËn tæ th¾ng- thua 3. Cñng cè, dÆn dß - Yªu cÇu 2 HS nh¾c l¹i néi dung «n - 2 HS nªu tËp * NhËn xÐt tiÕt sau. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 61: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I. Môc tiªu 1. Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ. 2. Biết nhận diện và đặt đợc câu có trạng ngữ. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt c¸c c©u ë BT 1(PhÇn luyÖn tËp) III. Các hoạt động dạy học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS tr×nh bµy l¹i phÇn ghi - 1 HS tr×nh bµy nhớ ( câu cảm) và đặt 2 câu cảm 2 . D ¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi - Chó ý 2.2, PhÇn nhËn xÐt - Ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung c¸c yªu ncÇu1, 2, 3. - HS th¶o luËn theo cÆp - Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS ph¸t biÓu + Hai c©u cã g× kh¸c nhau? - Câu (b) có thêm hai bộ phận (đợc in nghiªng) + §Æt c©u hái cho c¸c phÇn in + V× sao I- ren trë thµnh mét nhµ nghiªng? khoa häc næi tiÕng? + Nhê ®©u I- ren ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng? + Khi nµo I- ren ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng? 2.3, PhÇn ghi nhí. - 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ. - Yªu cÇu HS häc thuéc phÇn ghi nhí 2.4, PhÇn luyÖn tËp - 1 HS đọc nội dung của bài tập Bµi 1: - GV ph©n tÝch – gîi ý - HS lµm vµo vë - HS ph¸t biÓu ý kiÕn * GV chèt l¹i lêi gi¶i: g¹ch díi bé phận trạng ngữ trong các câu văn đã viÕt trªn b¶ng phô - 2 HS đọc nội dung bài tập Bµi tËp 2: - HS thùc hµnh viÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n về một lần đựoc đi chơi xa - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói râ c©u v¨n cã dïng tr¹ng ng÷ - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß Yªu 1,2 HS nªu néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc. - HS nªu. KÓ chuyÖn Tiết 31: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn đợc một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ Lop4.com kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc Bảng phụ chép sẵn đề bài, gợi ý 2. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - GV mêi mét HS kÓ mét c©u chuyÖn - 1 HS kÓ đã nghe đã đọc về du lịch và thám hiÓm. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi - Chó ý 2.2, Híng dÉn HS kÓ chuyÖn a, Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bµi - 1 HS đọc đề bài - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng: KÓ chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoặc cắm trại mà em đã đợc tham - 1 HS đọc gợi ý 1 và 2 gia. * GV lu ý HS : Nhớ lại để kể về - Một số HS tiếp nối nhau nói tên chuyÕn du lÞch ( hoÆc c¾m tr¹i) cïng c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. bè mÑ…. - KÓ chuyÖn trong nhãm b, Thùc hµnh kÓ chuyÖn - KÓ chuyÖn tríc líp - HS nhËn xÐt * GV nhËn xÐt - HS nªu 3. Cñng cè, dÆn dß - Yªu cÇu 1-2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ tiÕt sau * NhËn xÐt tiÕt häc LÞch sö TiÕt 31: Nhµ NguyÔn thµnh lËp I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy: - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua ®Çu thêi NguyÔn. - Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vÖ quyÒn lîi cña dßng hä m×nh. II. Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - Em h·y kÓ l¹i nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ - 1 HS tr×nh bµy kinh tÕ vµ v¨n ho¸, gi¸o dôc cña vua Quang Trung. - Em hiểu câu “ Xây dựng đất nớc - 1 HS trình bày lÊy viÖc häc lµm ®Çu” nh thÕ nµo? 2. D¹y bµi míi Lop4.com 2.1, Giíi thiÖu bµi - Chó ý.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.2, Hoàn cảnh ra đời - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn - …sau khi vua Quang Trung mất, c¶nh nµo? lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy yếu, Nguyễn ánh đã đem quân tấn công, lật đổ nhà Tây Sơn - GV: NguyÔn ¸nh lªn ng«i Hoµng - Chó ý §Õ, lÊy niªn hiÖu lµ chän HuÕ lµm kinh đô. Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua Gia Long, Minh M¹ng, ThiÖu TrÞ, Tù §øc. 2.3, Mét sè chÝnh s¸ch díi thêi nhµ NguyÔn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS th¶o luËn (nhãm 4) - Chia líp thµnh 4 nhãm + Yêu cầu các nhóm đọc SGK và trả lêi c¸c c©u hái trong bµi trang 65, - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm 66. viÖc. - Chó ý * GV nhËn xÐt, kÕt luËn: C¸c vua nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay vµ b¶o vÖ ngai vµng cña - HS ph¸t biÓu m×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn c¶nh nµo? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2007 MÜ ThuËt TiÕt 31: VÏ theo mÉu: MÉu d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I. Môc tiªu - HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống màu. - HS ham thÝch t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh. II. ChuÈn bÞ - Mẫu vẽ: 3 mẫu khác nhau để vẽ theo nhóm - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - MÇu vÏ, vë thùc hµnh, bót ch× III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ- - HS ph¸t biÓu quan s¸t vËt cã h×nh trô, h×nh cÇu 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * GV bµy mÉu - HS quan s¸t, nhËn xÐt + Nªu tªn tõng vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña chóng ( c¸i lä, c¸i phÝch, c¸i ca.. vµ qu¶ bãng) + Vị trí đồ vật ở trớc, ở sau, khoảng c¸ch gi÷a c¸c vËt hay che khuÊt cña chóng + TØ lÖ + §é ®Ëm, nh¹t - Cho HS nhËn xÐt mÉu ë 3 híng kh¸c nhau 2.3, Hoạt động 2: Cách vẽ - GV treo h×nh gîi ý c¸ch vÏ theo - Quan s¸t h×nh 2 tr.75 SGK lªn b¶ng. ( híng dÉn c¸ch vÏ) 2.4, Hoạt động 3: Thực hành - Häc sinh nh×n mÉu, vÏ theo híng dÉn ë phÇn trªn. - Gi¸o viªn quan s¸t gîi ý cô thÓ víi häc sinh cßn lóng tóng. 2.5, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt một số bài đã hoàn thành. + Bè côc. + H×nh vÏ. - Häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo ý m×nh. 3.DÆn dß - Quan sát và nhận xét một số đồ vật trong gia đình về hình dáng, cấu trúc cña chóng (c¸i Êm vµ c¸i phÝch…). - Quan s¸t chËu c¶nh (h×nh d¸ng vµ c¸ch trang trÝ). * NhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc TiÕt 62 : Con chuån chuån níc I. Môc tiªu 1. Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn (lúc tả chú chuån chuån mét chç, lóc t¶ chó tung c¸nh bay). 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp thiên nhiªn ®©t níc theo c¸ch cña chó chuån chuån, béc lé t×nh c¶m cña t¸c gi¶ với đất nớc, quê hơng. II. §å dïng d¹y – Häc Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa. III. các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò Giáo viên kiểm tra 1-2 học sinh đọc - Hai học sinh đọc bài. bµi ¡ng – cov¸t. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa. 2. D¹y bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc + Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? Giáo viên hớng dẫn cách đọc. - Học sinh nối nhau đọc 2 đoạn (3 lợt) - G gióp H söa ph¸t ©m, hiÓu mét sè tõ míi - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi - Chú chuồn chuồn đợc miêu tả bằng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo?. - Chó ý. - Một học sinh đọc toàn bài. …2 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến phân v©n §o¹n 2: Cßn l¹i. - Học sinh tiếp nối nhau đọc hai ®o¹n. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Hai học sinh đọc cả bài.. * Học sinh đọc lớt đoạn 1. - Bèn c¸i c¸nh máng nh giÊy bãng; hai con m¾t long lanh nh thuû tinh; th©n chó nhá vµ thon vµng nh mµu vµng cña n¾ng mïa thu; bèn c¸nh khÏ rung rung nh ®ang cßn ph©n v©n. - Häc sinh ph¸t biÓu VD: … Víi bèn c¸i c¸nh máng nh giÊy bãng, hai con m¾t long lanh nh - C¸ch miªu t¶ chó chuån chuån bay thuû tinh. cã g× hay? -* Học sinh đọc thầm đoạn 2. …Tả rất đúng về cách bay vọt lên rÊt bÊt ngê cña chuån chuån níc; t¶ theo c¸ch bay cña chuån chuån, nhê - Tình yêu quê hơng đất nớc của tác thế tác giả kết hợp tả đợc một cách rÊt tù nhiªn phong c¶nh lµng quª. gi¶ thÓ ra nh÷ng c©u v¨n nµo? …MÆt hå tr¶i réng mªnh m«ng vµ lÆng sãng; luü tre xanh r× rµo trong giã, bê ao víi nh÷ng khãm khoai níc rung rinh; råi nh÷ng c¶nh tuyÖt + Nªu néi dung bµi v¨n? đẹp của đất nớc hiện ra: Cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cá…cao vót. …Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nớc. Qua đó, tác giả đã vÏ lªn rÊt râ khung c¶nh lµng quª c. Hớng dẫn đọc diễn cảm Việt Nam tơi đẹp, thanh bình đồng thêi béc lé t×nh c¶m yªu mÕn cña mình với đất nớc, quê hơng. - Gi¸o viªn híng dÉn c¶ líp luyÖn Lop4.com - Hai học sinh tiếp nối nhau đọc bài đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tiªu biÓu. §o¹n sau: ¤i chao! chó v¨n. chuån chuån…ph©n v©n. - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho học sinh. - Häc sinh chó ý. + Từng cặp học sinh luyện đọc diễn c¶m ®o¹n v¨n. - Gi¸o viªn söa ch÷a uèn n¾n. 3.Cñng cè, dÆn dß + Vài học sinh thi đọc diễn cảm trớc + Bøc tranh minh ho¹ trong s¸ch líp. giáo khoa đợc thể hiện ứng với đoạn nµo cña bµi. VÒ nhµ ghi l¹i c¸c h×nh ¶nh so s¸nh - HS ph¸t biÓu đẹp trong bài. * Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. tËp lµm v¨n TiÕt 61: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt I. Môc tiªu 1. LuyÖn tËp quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt 2. Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật II. §å dïng d¹y – häc - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n con ngùa. - Tranh, ảnh một số con vật (để học sinh làm bài tập 3). III. Các hoạt động dạy – học 1. KiÓm tra bµi cò: - Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ - Häc sinh tiÕp nèi nhau nªu nh÷ng bµi (tranh, ¶nh, con vËt). con vật các em đã quan sát. 2. D¹y bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Chó ý. 2. 2.Híng dÉn quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶. Bµi tËp 1,2. - Một học sinh đọc nội dung bài tập 1,2 - Gi¸o viªn giao viÖc cho häc sinh. - Học sinh đọc kỹ đoạn Con ngựa, lµm vµo vë. - Giáo viên dùng phấn đỏ gạch dới - Học sinh phát biểu ý kiến. c¸c tõ chØ tªn c¸c bé phËn cña con ngựa đợc miêu tả; dùng phấn màu - Học sinh theo dõi. vµng g¹ch ch©n c¸c tõ ng÷ miªu t¶ từng bộ phận đó. Bµi tËp 3: Giáo viên treo một số ảnh con vật - Một học sinh đọc nội dung bài tập (giáo viên và học sinh đã chuẩn bị). 3. Gi¸o viªn nh¾c c¸c em: - Vµi häc sinh nãi tªn con vËt em chọn để quan sát . + §äc hai ®o¹n vÝ dô (M) trong s¸ch Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> giáo khoa để hiểu yêu cầu của bài. + ViÕt l¹i nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ theo 2 cét nh ë bµi tËp 2. C¸c bé phËn Tõ ng÷ miªu t¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm mét số bài thể hiện sự quan sát kỹ lỡng, - Học sinh viết bài, đọc kết quả. chän tõ ng÷ miªu t¶ chÝnh x¸c. 3. Cñng cè, dÆn dß Gi¸o viªn mêi 1- 2 häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi. - Häc sinh ph¸t biÓu. - VÒ nhµ hoµn chØnh kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt (bµi tËp 3). - Dặn học sinh quan sát con gà trống để chuẩn bị học tốt tiết tập làm văn sau. * Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n TiÕt 153: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp) I. Môc tiªu Gióp häc sinh «n tËp vÒ so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò * Trong dãy số tự nhiên, hai số liên - 1HS trả lời (1 đơn vị). tiếp hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn vÞ ? GV ghi: 127806 - Yªu cÇu nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 2 trong sè trªn. 2. D¹y bµi míi - Chó ý. * Giíi thiÖu bµi: - 1HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh hai - HS lµm vµo vë – 2HS lªn b¶ng lµm sè tù nhiªn. bµi: 989 < 1321 34579 < 34601 27105 > 7985 150482 > 150459 8300 : 10 = 830 72600 = 726 x 100 - Häc sinh nªu. Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh vµ kÕt qu¶. Bµi 2: Cñng cè vÒ xÕp thø tù sè tù - 1 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi tËp. nhiªn. - Häc sinh lµm vµo vë. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. a. 999 ; 7426 ; 7624 ; 7642 b. 1853 ; 3158 ; 3190 ; 3518 - Gi¸o viªn mêi häc sinh nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶.. - Häc sinh nªu.. - C¶ líp nhËn xÐt. Bµi 3: Cñng cè vÒ xÕp thø tù sè tù - 1 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi. Häc sinh lµm vµo vë – 1 häc sinh nhiªn. lªn Lop4.com b¶ng lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. Bµi 4: Cñng cè vÒ sè tù nhiªn + Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo? + Sè lÎ bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo? + Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo? + Sè ch½n lín nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo? * Tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc (3 tæ). + Nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i.. a. 10261 ; 1590 ; 1567 ; 897 b. 4270 ; 2518 ; 2490 ; 2476 - Häc sinh nªu. - 1học sinh đọc nội dung bài tập 4. -(0) -(1) -(9) -(8) - 3 tæ. - Chó ý. a. 0 ; 10 ; 100 b. 9 ; 99 ; 999 c. 1 ; 11 ; 101 d. 8 ; 98 ; 998 - 1 học sinh đọc nội dung bài tập Häc sinh lµm vµo vë – 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. a. C¸c sè ch½n lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ: 58 ; 60 VËy x lµ: 58 ; 60. b. C¸c sè lÎ lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ: 59 ; 61 VËy x lµ: 59 ; 61. c. Sè trßn chôc lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ: 60. VËy x lµ: 60. - C¶ líp nhËn xÐt.. Gi¸o viªn kÕt luËn th¾ng - thua. Bµi5: Cñng cè vÒ sè tù nhiªn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß Gi¸o viªn mêi 1 – 2 häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi * Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 – 2 häc sinh nªu.. Kü thuËt TiÕt 31: L¾p xe n«i (tiÕt 2) I. Môc tiªu - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác, tháo các chi tiÕt cña xe n«i. II. §å dïng d¹y häc - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt. III. Các hoạt động dạy – học 1. KiÓm tra bµi cò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nªu quy tr×nh l¾p xe n«i. - 1 – 2 häc sinh tr×nh bµy. 2. D¹y bµi míi * Giíi thiÖu bµi. - Chó ý. Hoạt động 3: Học sinh thực hành lắp xe n«i a. Häc sinh chän chi tiÕt - Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết theo sách giáo khoa và để riêng tõng lo¹i vµo n¾p hép. - Gi¸o viªn quan s¸t kiÓm tra vµ gióp đỡ học sinh. b. L¾p tõng bé phËn - 1 – 2 học sinh đọc phần ghi nhớ, häc sinh kh¸c bæ sung. - Häc sinh thùc hµnh l¾p tõng bé * Lu ý mét sè ®iÓm sau: phËn. - VÞ trÝ trong, ngoµi cña c¸c thanh. - Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hµng lç trªn tÊm lín. - VÞ trÝ tÊm nhá víi tÊm ch÷ U khi l¾p thµnh xe vµ mui xe. c. L¾p r¸p xe n«i - Häc sinh l¾p theo quy tr×nh trong - Gi¸o viªn quan s¸t, theo dâi c¸c s¸ch gi¸o khoa. nhãm. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tËp - Häc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm thùc hµnh. - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá s¶n phÈm thùc hµnh. - Học sinh tự đánh giá sản phẩm của m×nh. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết qu¶ häc tËp cña häc sinh. - Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. 3. nhËn xÐt- dÆn dß Về nhà đọc trớc bài mới và chuẩn bị bé l¾p ghÐp. * Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2007 ThÓ dôc tiÕt 62: M«n thÓ thao tù chän – trß ch¬i con s©u ®o I. Môc tiªu - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động Lop4.com t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Trò chơi “Con sâu đo”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động nhằm rèn luyện sức mạnh tay. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Dụng cụ để tập môn tự chọn, kẻ sân để tổ chức trò chơi “Con s©u ®o” vµ 2 cßi (cho gi¸o viªn vµ c¸n sù). III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc ’ 1. PhÇn më ®Çu 6 – 10 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, phæ biÕn - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn. néi dung yªu cÇu giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai, cæ tay.  - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình x x x x x x tù nhiªn theo mét hµng däc do x x x x x x c¸n sù dÉn ®Çu 200 – 250m. - C¸n sù ®iÒu khiÓn. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. * Ôn một số động tác của bài - C¸n sù ®iÒu khiÓn. ph¸t triÓn chung. * KiÓm tra bµi cò: NhÈy d©y tËp thÓ. 2. PhÇn c¬ b¶n 18 – 22’ a. M«n tù chän 9 – 11’ - NÐm bãng + Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị ngắm đích, ném bóng vào đích + Thi ném bóng trúng đích: 4 – - GV ®iÒu khiÓn. 5 9 – 10’ b. Trò chơi vận động Trß ch¬i “Con s©u ®o” GV nªu tªn trß ch¬i – c¸ch ch¬i - C¸n sù ®iÒu khiÓn. – luËt ch¬i. 4 – 6’ 3. PhÇn kÕt thóc GV mêi 1 – 2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - Một số động tác hồi tĩnh.  * §øng vç tay, h¸t x x x x x x x x x x - C¸n sù ®iÒu khiÓn. * GV nhận xét, đánh giá kết quả giê häc. - VÒ nhµ «n m«n tù chän: §¸ cÇu, nÐm bãng. To¸n TiÕt 154: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn ( TiÕp ) I. Môc tiªu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gióp HS «n tËp vÒ c¸c dÊu hiÖu chi hÕt cho2, 3, 5, 9, vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liên quan đến chi hết cho các số trên. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò + Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? lÊy vÝ dô? 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9. - 1 HS nªu. - Chó ý.. - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - HS lµm bµi vµo vë - Vµi HS lªn b¶ng lµm bµi a, Nh÷ng sè chia hÕt cho 2: 7362; 2640; 4136. - Nh÷ng sè chia hÕt cho 5: 2640; 605. b, Sè chia hÕt cho 3: 7362; 2640; 20601. - Sè chi hÕt cho 9: 7362; 20601. c, 2640 d, 605 e, 7362 - GV cñng cè l¹i: DÊu hiÖu chi hÕt - HS ph¸t biÓu. cho 2; 5 xÐt ch÷ sè tËn cïng. - DÊu hiÖu chia hÕt cho 3, 9 xÐt tæng các chữ số của số đã cho. Bµi 2: Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5, 3 vµ 9. - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. a, 252 ; 552; 852 b, 108; 198 c, 920 - Yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸ch lµm. d, 255 Bµi 3: Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - 2 HS đọc nội dung của bài. - GV gợi ý – phân tích đề bài. - HS suy nghÜ, tr×nh bµy miÖng - x chia hÕt cho 5 nªn x cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5; x lµ sè lÎ, vËy x cã c÷ sè tËn cïng lµ 5. V× 23 < x < 31 nªn x lµ 25. - GV chèt l¹i. Bài 5: Củng cố dấu hiệu chia hết cho - 2 HS đọc nội dung bài. 3; 5. - HS lµm bµi vµo vë. - GV gợi ý – phân tích đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i Xếp mỗi đĩa 3 quả thì vừa hết, vậy Lop4.com sè cam lµ mét sè chia hÕt cho 3. XÕp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV mêi HS nªu c¸ch lµm bµi.. mỗi đĩa 5 quả thì vừa hết, vậy số cam lµ mét sè chia hÕt cho 5. Sè cam đã cho ít hơn 20 quả. Vậy số cam lµ 15 qu¶. - HS nªu. - C¶ líp nhËn xÐt.. 3. Cñng cè, dÆn dß G mêi 1-2 H nh¾c l¹i néi dung tiÕt - HS ph¸t biÓu. häc VÒ nhµ lµm bµi 4 – GV gîi ý * GV nhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 62: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I. Môc tiªu 1. Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lêi c©u hái ë ®©u?) 2. Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn; Thêm đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn trong c©u.. II. §å dïng – d¹y häc - B¶ng líp viÕt: + Hai c©u v¨n ë bµi tËp 1 (phÇn nhËn xÐt). + Ba c©u v¨n ë bµi tËp 1 (phÇn luyÖn tËp). - Ba b¨ng giÊy – mçi b¨ng viÕt 1 c©u cha hoµn chØnh ë bµi tËp 2 (phÇn luyÖn tËp). III. Các hoạt động dạy – học 1. KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn ngắn - 2HS trình bày. kể về một lần em đi chơi xa, trong đó Ýt nhÊt 1 c©u dïng tr¹ng ng÷ (bµi tËp 2 – phÇn luyÖn tËp tiÕt luyÖn tõ vµ c©u tríc. 2. Giíi thiÖu bµi: - Chó ý. 2.1, PhÇn nhËn xÐt - 2HS tiếp nối nhau đọc nội dung bµi tËp 1; 2. + Tríc hÕt cÇn t×m thµnh phÇn Chñ ngữ, Vị ngữ của câu. Sau đó, tìm thµnh phÇn Tr¹ng ng÷. - HS đọc lại các câu văn ở bài tập 1, suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV mêi 1 em lªn b¶ng g¹ch díi bé - 1 HS lªn b¶ng lµm ph©n tr¹ng ng÷ trong c©u. * GV chèt l¹i lêi gi¶i Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài GV yªu cÇu HS tr×nh bµy miÖng - HS ph¸t biÓu a, MÊy c©y hoa giÊy në tng bõng ë ®©u? b, Hoa sÊu vÉn në, vÉn v¬ng v·i ë ®©u? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.2, PhÇn ghi nhí - 3 HS tiếp nối đọc ghi nhớ 2.3, PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1:. - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bµi tËp 1. - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng g¹ch díi bé - 1 HS lªn b¶ng lµm phËn tr¹ng ng÷ trong c©u, chèt l¹i lêi + Tríc r¹p, ngêi… gi¶i: + Trªn bê, …. + Díi nh÷ng m¸i nhµ Èm níc,… - C¶ líp nhËn xÐt Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV gîi ý: Ph¶i thªm tr¹ng ng÷ chØ - HS lµm vµo vë n¬i cèn cho c©u. - GV d¸n 3 b¨ng giÊy lªn b¶ng,yªu - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi cÇu 3 HS lªn lµm * GV chèt l¹i a, ë nhµ,… b, ë líp,… c, Ngoµi vên,… Bµi tËp 3: - Một HS đọc nội dung bài tập - Bộ phận cần điền để hoàn thiện các - Đó là thành phần chính: CN, VN c©u v¨n lµ bé phËn nµo? trong c©u) - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - 1 sè HS tr×nh bµy bµi lµm * GV nhËn xÐt chèt l¹i 3. Cñng cè, dÆn dß - Yªu cÇu 1, 2 HS nh¾c l¹i néi dung - HS ph¸t biÓu bµi * NhËn xÐt tiÕt häc §Þa lÝ Tiết 31: Biển, đảo và quần đảo I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí Biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoµng Sa, Trêng Sa. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và đảo của nớc ta. - Vai trò của Biển Đông, các và quần đối với nớc ta. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về biển, đảo Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - V× sao §µ N½ng l¹i thu hót nhiÒu - 1 HS tr×nh bµy kh¸ch du lÞch? 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Vïng biÓn ViÖt Nam Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>