GIÁO ÁN TUẦN 7 CĐ3: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ CĐ NHÁNH 2:MẸ CỦA BÉ 2018-2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.94 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG
Thời gian thực hiện từ ngày

Tuần 7: Chủđề nhánh 2:

Thời gian thực hiện từ ngày
A / TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
 ,C
H
Ơ
I,
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

1. Đón trẻ: - Biết chào cơ chào bố mẹ.
Thích đến trường..Biết cất đồ
dùng cá nhân vào đúng nơi quy
định.

- Biết chào
cơ, bố mẹ.
Thích đến
trường..Biết
cất đồ dùng
cá nhân vào
đúng nơi quy
định.

2.Trò chuyện: - Về mẹ của bé: Trẻ biết mẹ tên
gì, làm nghề gì, Làm ở đâu và ở
nhà làm việc gì...?

- Phát triển ngơn ngữ nói cho
trẻ. Giáo dục trẻ biết yêu quý
mẹ của mình .

- Tranh về mẹ

3.Thể dục sáng:Tập với
nơ

- Biết tập các động tác thể dục
theo yêu cầu của cô.

- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có thói quen tập
thể dục

.Trẻ biết hát và đi nhẹ nhàng,về
chỗ.

- Nơ .
- Địa điểm
tập.

4. Điểm danh

- Dự báo thời tiết

- Nắm sĩ số trẻ tới lớp.

- Biết quan tâm tới bạn cùng
lớp.

- Giáo dục trẻ đi học đều.Chào
bà, bố mẹ.

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm
danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

:15/10 đến 02/11/2018

:Mẹ của bé

:22/10/ đến 26/10/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ:Đón trẻ: nhẹ nhàng vào lớp
Trao đổi ngắn với phụ huynh.

Cho trẻ vào góc chơi, nhắc trẻ chơi cùng nhau đồn
kết

- Trẻ vào lớp chào Cô .bố
mẹ. Trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

2.Trò chuyện

- Cho trẻ quan sát tranh về Mẹ
+ Trong tranh có ai?

+ Mẹ con tên là gì?

+ Làm nghề gì?L àm ở đâu?
+ Ở nhà mẹ làm việc gì?

+ Con có u q mẹ mình khơng? Phải biết u q
những người thân trong gia đình nhé!

- Quan sát tranh.
- Trẻ Mẹ .

- Mẹ con tên Hoa

-Trẻ lắng nghe qs cơ

- Có ạ

3.Thể dục sáng – Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: Cô cho trẻ khởi động các kiểu chân

* Trọng động: Cô cho trẻ tập với nơ:

- ĐT1:Hô hấp: Thổi nơ (thổi nơ bay cao lên nào)
- ĐT2:Tay: Đưa nơ cao, đưa nơ xuống thấp
- ĐT3: lườn: Cầm nơ nghiêng người sang 2 bên
- ĐT4: Chân: Ngồi xuống đặt nơ xuống đất, cầm nơ
đứng lên.Động viên khuyến khích trẻ.

d.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi.

- Khởi động

- Tập bài tập buổi sáng
theo sự hướng dẫn của

cô. Các động tác 4 lần.

- Lắng nghe
-Trẻ đi nhẹ nhàng

4.Điểm danh : Gọi tên trẻ lần lượt
- Kiểm tra vệ sinh tay, dự báo thời tiết.
- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần,
- GD ;Trẻ vứt rác vào đúng nơi quy định.

-Trẻ dạ cô. trẻ biết mưa
nắng trong ngày (cắm
biển )

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

–T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

C

Ủ

A

T

R

Ẻ

* Chơi ngoài trời -Tùy theo từng ngày - Thời tiết

*Chơi thao tác vai: Mẹ con,
xếp dọn nhà cửa.

- Biết tham gia vào các vai
chơi, nhận vai nhân vật,
Mẹ con

- Búp bê,
xoong bột
thìa,Thu dọn
xếp..

* Chơi với đất nặn. -Trẻ biết chơi với đất nặn - Đất nặn

* chơi xemsách tranh về gia 
đình, Tơ màu theo ý thích

- Biết quan sát sách tranh
về gia đình mình và tơ
theo ý thích

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn
đồ chơi và bảo vệ môi
trường.

- Tranh
- Bàn ghế .
Bút màu,

* Chơi xếp hàng rào khu 
vườn gia đình

- Biết xếp cạnh ,xếp
chồng tạo thành

hàng ràokhu vườn nhà
mình

- Bộ xếp hình,

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

động chơi :+ Cô cho trẻ đọc bài thơ yêu mẹ .

+Bài thơ nói về ai ?
+Con có u mẹ khơng ?

+Hơm nay cơ cùng các con chơi với các nhóm đồ
chơi nhé các con có thích khơng ?

+Cơ giới thiệu nội dung các đồ chơi

+ Thỏa thuận với trẻ về nội dung các đồ chơi đóng
vai, cơ phân vai cho trẻ chơi.

+ Cho trẻ về các nhóm chơi:

*Hoạt động 2.Bao quát quá trình chơi của trẻ.
(nhận ký hiệu đồ chơi )

+Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi,và chơi cùng trẻ

- Chơi thao tác vai: Mẹ con dọn nhà cửa .

+ Cho trẻ nhận vai chơi

+ Trong gia đình con có những ai?

+ Con đóng vai gì? Vai mẹ phải như thế nào?
Cho con ăn :+ Con sẽ bế em bé như thế nào?

+ Cho em bé ăn gì? Lấy gì xúc cho em ăn?

- Chơi với đất nặn: Cô cho trẻ qs đất nặn , hướng
dẫn trẻ nặn, cho trẻ nặn

- Chơi xem tranh về gia đình :dạy trẻ mở và
xemvà cho trẻ tơ:cơ gợi ý cho trẻ tơ theo ý thích của
trẻ ,GD trẻ cách cầm bút,cách ngồi tô.

- Chơi xếp hàng rào khu vườn gia đình

+ Cơ gợi ý hướng dẫn trẻ xếp hàng rào ,vườn GĐ
+ Nhà con đang ở là nhà như thế nào?

+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm đồ chơi xếp cạnh ,xếp
chồng

*Hoạt động 3.Kết thúc chơi

+Cơ cho trẻ nhận xét

+ Cơ đến từng nhóm chơi nhận xét

+ Con chơi nhóm chơi nào?SPcủa con là gì?
+GD: trẻ chơi đồn kết có ý thức giữ gìn đồ chơi

+Trẻ đọc cùng cơ.
+ Mẹ ạ.

+ Có ạ .

- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ thỏa thuận
- Trẻ nhận vai chơi
-Trẻ về nhóm chơi

-Trẻ suy nghĩ trả lời
- Có mẹ và con

- Trẻ q/s , trẻ nặn
- Trẻ mở và xem

- Trẻ tô theo ý của trẻ

-Trẻ lắng nghe và thực hiện

- Nhận xét về sản phẩm.

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

HĐ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

Đ

V

Ệ

S

IN

H

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

H

O

* Vệ sinh:

Trẻ biết rửa tay rửa
mặt trước và sau khi
ăn,ngủ

- Cô chuẩn bị
khăn ướt cho
trẻ lau tay, lau
miệng, nước
uống cho trẻ

H

Đ

Ă

N

* Ăn chính

- Nhằm hình thành một
số nề nếp, thói quen
trong sinh hoạt của trẻ
-Trẻ biết ăn hết xuất,

biết giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn-Trẻ biết
giữ thói quen văn minh
lịch sự trong khi ăn.
-Trẻ biết lấy và cất bát
đúng nơi quy định

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

H

Đ

N

G

Ủ

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước
khi ngủ, và nằm đúng
vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ,
ngủ sâu giấc

-Phịng ngủ
thống mát,
Chăn chiếu,
gối, phản nằm

H

Đ

Ă

N

P

H

Ụ

*Ăn phụ

- Cô tổ chức cho trẻ đi
vệ sinh

- Cô phát quà ăn phụ
cho trẻ

- Trẻ đi vệ

sinh

-Trẻ nhận quà
ăn phụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phịng thơm,

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn
hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau
miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ “

- Trẻ ngủ sâu

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn
gàng ,sạch sẽ

- Vận động nhẹ
- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ăn phụ gọn, sạch sẽ

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H
Đ
 C
H
Ơ
I 
-T
Ậ
P

-Trò truyện: về mẹ, xem
sách GĐ, nghe hát về GĐ

- VĐ Theo nhạc các bài hát
về gia đình

-TC: Tập tầm vơng ,nu na nu
nống

- Chơi hoạt động theo ý 
thích: +Chơi với búp bê ,
+Xếp đồ chơi gọn gàng,
+Nhặt giấy vụn trên nền
nhà .

-Trẻ biết tên mẹ, công việc
của mẹ...và biết dở sách
xem về gia đình, nghe hát
về gia đình.

- Trẻ biết vận động các bài
hát về GĐ

-Trẻ Trẻ thuộc lời ca một số
trị chơi dân gian

-Trẻ có ý thức giữ gìn .
-Trẻ biết chơi theo ý thích
của trẻ .

-Trẻ biết NX mình, bạn.

- Tranh

sách, bài
hát về GĐ

- Băng đĩa
nhạc bài
hát về GĐ
-Trẻ thuộc
lời ca .
- Đồ chơi
- Búp bê
giấy vụn ,

H

Đ

Ă

N -Ăn chính

- Tổ chức cho trẻ ăn( rèn
khả năng nhận biết tên các
món ăn , lợi ích của ăn

-Bàn ghế,
bát...
 
N
X
 N

Ê
U
G
Ư
Ơ
N
G
 
C
U
Ố
I 
T
U
Ầ
N

- Cô nhận xét từng trẻ - Cô
mời trẻ lên cắm cờ .

- Cô tuyên dương trẻ.
- Nêu gương

-Trẻ lên cắm cờ .

-Trẻ lắng nghe.

- Cờ, phiếu
bé ngoan

T
R
Ả
 T
R

Ẻ -Vệ sinh :Rửa tay mặt cho

trẻ.

- Cô gọi trẻ lấy đồ dùng cá
nhân

- Nhắc trẻ lễ phép chào cô,
mẹ .

-Trẻ rửa sạch sẽ

.-Trẻ tự lấy đồ .
- Trẻ lễ phép .

Khăn,chậu,
- đồ dùng
cá nhân.
- Chào cô,
bố mẹ...

HOẠT ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Trị truyện: Cơ cho trẻ hát bài mẹ u khơng
nào, bài hát nói về ai?Các con u mẹ của mình
khơng?u mẹ chúng mình cùng xem sách GĐ,
nghe hát về Gđ nhé!

- VĐ Theo nhạc các bài hát về gia đình

+ Cơ giới thiệu bài hát về Gđvà bật nhạc bài hát
cho trẻ vđ-3 lần, Khuyến khích động viên trẻ
-TC: Tập tầm vơng ,nu na nu nống

- Giới thiệu tên TC, cô hướng dẫn trẻ chơi.
-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. động viên trẻ

- Chơi hoạt động theo ý thích: cơ hướng dẫn
cho trẻ Chơi với búp bê , Xếp đồ chơi gọn gàng,
Nhặt giấy vụn trên nền nhà .

-Trẻ hát cùng cô
- Trả lời câu hỏi
- Vâng ạ

- Nghe cô giới thiệu và VĐ.

- Lắng nghe

+Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ lắng nghe cô.

-Trẻ chơi

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời
cô mời các bạn ăn cơm, Cơ giới thiệu món ăn cho
trẻ biết về món ăn trong ngày, Nhắc trẻ xúc cơm
ăn gọn gàng sạch sẽ, Không làm cơm rơi vãi ra
bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động viên
trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ
ăn thêm cơm. Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào
nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ,
vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn
hết xuất của mình

Trẻ cất bát rồi lau tay, lau
miệng

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối
tuần.

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn

- Cơ nhận sét chung và cho trẻ cắm cờ,phát bé
ngoan cho trẻ.

+ Trả trẻ:

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng của
trẻ

- Cô với thái độ niềm nở,Trả đúng phụ huynh.

-Trẻ lắng nghe cô.
-Trẻ nêu tiêu chuẩn.
-Trẻ nhận xét

-Lắng nghe cô.
-Trẻ sạch sẽ.

-Trẻ chào cô ra về.

B / HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Đi chợ giúp mẹ

I. Mục đích – yêu cầu
 1. Kiến thức:

-Trẻ biết đi giữa 2 vạch kẻ song song.
- Trẻ chơi trị chơi cùng cơ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo. phát triển thể chất
- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng.

- Rèn kĩ năng hít sâu, thở ra từ từ,

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học, có ý thức rèn luyện sức khỏe

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Phấn, ,đồ chơi, làn ,tiền .

- 2 vạch kẻ song song cách nhau 40cm ,dài 3m(2 đường)

2 . Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân trường

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định trị chuyện

- Cơ cùng trẻ bài hát “Tập thể dục buổi sáng”
-Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?
-Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?
- Thế bây giờ cơ cùng chúng mình sẽ đi tập thể
dục chúng mình có đồng ý khơng nào?

- Cơ kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

2.Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “Đi
trong đường hẹp”

3.Hướng dẫn thực hiện 
*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

* Hoạt động 2: Trọng động;

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Phải tập thể dục ạ.
- Có ạ

-Trẻ có sức khỏe

- Trẻ lắng nghe

-Khởi động

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

a. TBTPTC: “ Thổi nơ”.

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD.
- ĐT1:Tay: Đưa nơ cao, đưa nơ xuống thấp
- ĐT2: lườn: Cầm nơ nghiêng người sang 2 bên
- ĐT3:Chân: Ngồi xuống đặt nơ xuống đất, cầm
nơ đứng lên.

- ĐT4: Bật : tại chỗmỗi đt 4 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ

b.VĐCB: “Đi trong đường hẹp”

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào 
nhau.

-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bài đi
trong đường hẹp nhé. để đi được thì các con hãy
quan sát cô tập mẫu chước nhé.

- Cô tập mẫu lần 1 hồn chỉnh

- Cơ tập mẫu lần 2+ phân tích cách tập ,vừa đi cơ
vừa nói với trẻ các con đi học về nhà sẽ đi theo
con đường này .Các con nhớ đi cẩn thận không
giẫm chân lên vạch phấn của cô khi về đến nhà các
con lấy bóng ra chơi với bạn

- Cơ tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách đi
- Cô mời 1 trẻ đi theo và làm theo cô.
- Cô cho lần lượt từng trẻ tập 3-4 lần .
- Cô bao quát và ( cô sửa sai cho trẻ)

- Cô cho 2 trẻ tập, theo tổ. Khi trẻ tập cơ khuyến
kích động viên .

c.TCVĐ “ Đi chợ giúp mẹ ”

- Cô thấy các con hôm nay rất giỏi cơ thưởng cho
lớp mình 1 trị chơi các con có thích khơng?

- Các con ơi cơ có gì?

- Cơ cùng các con chơi TCVĐ có tên là “Đi chợ
giúp mẹ ”nhé

- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô sẽ tập hợp trẻ lại.
- Cô cho trẻ nhận vai chơi,làm người bán hàng và
người mua đem về cho mẹ .

,- Cơ cho chơi theo nhóm.

-Trẻ tập bài tập PTC theo
cô.

-Trẻ hứng thú tập

-Trẻ đứng thành 2 hàng.

-Trẻ lắng nghe

- Quan sát cô tập mẫu
- Q/s ,lắng nghe cơ phân
tích các động tác.

-Trẻ Q/S

-Trẻ lên làm theo cô
-Trẻ tập 3-4lần

-Trẻ tập nhóm,tổ

- Lắng nghe cơ giới thiệu

-Lắng nghe cơ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô động viên gây hứng thú cho trẻ chơi.

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh sân.

4. Củng cố- GD

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- GD Trẻ chăm tập thể dục

5.Kết thúc.

- Nhận xét –tuyên dương

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

-Trẻ nhắc lại tên bài.

-Lắng nghe cô NXTD.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động bổ trợ: TC: Xếp đồ chơi ngăn nắp

I. Mục đích – u cầu
1. Kiến thức

- Biết tên và cơng việc của mẹ.
- Biết diễn đạt ra suy nghĩ của mình.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngơn ngữ và khả năng diễn đạt cho trẻ.
- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn cho trẻ.

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình.

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh bố, mẹ

- Tranh bố đang xây dựng nhà, mẹ đang nấu cơm .

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Cả nhà thương nhau”

2. Giới thiệu bài:

- Bài hát nói về những ai?

- Mọi người trong gia đình đối với nhau như thế
nào?

- Trong gia đình con có những ai?

- Hơm nay chúng mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về
mẹ nhé

3. Hướng dẫn thực hiện 
* Hoạt động 1:

- Cô cho trẻ quan sát tranh: mẹ đang nấu cơm

+ Cơ có bức tranh vẽ gì?

+ Trong tranh mẹ đang làm gì?
+ Mẹ con tên là gì?

+ Mẹ có u thương con khơng?
+Cịn đây là ai?

+ Bố con tên là gì?

- Trẻ hát

- Bố, mẹ.

- Thương u nhau.

- Có bố, mẹ, anh,chị
- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát
+Bố, mẹ.

+Mẹ đang nấu cơm.
+Mẹ con tên là Hà
+Con có ạ.

- Bố con.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Bố đang làm nghề gì?
+ Nhà con có anh hay chị?
+ Con yêu ai nhất?

+ Con có yêu Ông bà không?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân yêu
trong gia đình.

Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố.TC:
 ( Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp).

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn cách chơi :sắp xếp cái nào

chước ,cái nào sau sao cho gọn gàng và ngăn nắp .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cùng trẻ thực hiện .khuyến khích trẻ,

4. Củng cố - giáo dục

- Các con vừa học bài gì?
- Con chơi trị chơi gì?

- GD: Chúng mình biết yêu mẹ mình và người thân
trong GĐ nhé,

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cô cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau

+ Thợ xây.

- Con yêu cả mọi người.

- Có ạ.

-Trẻ lắng nghe cơ giáo
dục

-Trẻ lắng nghe cô phổ
biến cách chơi.

- Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ hát

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động bổ trợ: TCÂN “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

I. Mục đích – yêu cầu
 1. Kiến thức

- Trẻ biết chú ý lắng nghe và hát theo cô.
- Trẻ biết nghe và hát đúng nhịp bài hát.

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe và kỹ năng vận động cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng biểu diễn cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và những người thân yêu trong gia đình.

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đàn ,đài đĩa, trống xắc xô.
- Đồ chơi, trò chơi

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô đọc bài thơ “u mẹ.”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài thơ:

2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cơ day lớp mình học bài hát “Cả
nhà thương nhau”bài hát nói về gia đình một
bạn nhỏ rất là yêu thương nhau bây giờ các con
lắng nghe bài hát này và cùng học thuộc bài
hát này về hát cho bố mẹ chúng mình nghe
nhé.

- Trẻ lắng nghe cơ đọc
- Trị chuyện cùng cơ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1:Dạy hát “ Cả nhà thương nhau”
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm.

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung. Bài hát nói đến

gia đình nhà bạn nhỏ yêu thương nhau, ba
thương con thì con lại giống mẹ, mẹ thương thì
con lại giống ba cả nhà cùng yêu thương nhau,
xa nhau thì nhớ, gần nhau lại cười vui vẻ.
-Vậy gia đình con có giống gia đình bạn nhỏ
trong bài hát khơng?

- Cô hát lần 3. với nhạc cho trẻ hưởng ứng
cùng cô.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ hát

- Bây giờ chúng mình cùng tập hát cùng cơ
nhé.

- Cơ dạy trẻ hát từng câu một.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 3-4 lần

- Cơ cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô cho cả lớp hát lại lần nữa.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

* Hoạt động 3: TCÂN “ Nghe tiếng hát tìm
đồ vật”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi cho trẻ.
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát;
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ chơi.

4.Củng cố - GD

- Trẻ chú ý lắng nghe.

-Trẻ lắng cơ giảng nội dung.

- Có ạ

-Trẻ đứng lên hưởng ứng cùng
cô .

-Vâng ạ

-Trẻ học hát từng câu theo cơ
đến hết bài 3- 4lần.

-Tổ, nhóm, cá nhân hát
- Cả lớp hát 1lần nữa .
-Trẻ lắng nghe .

-Trẻ lắng nghe .
-Trẻ quan sát.
-Trẻ chơi 1-2 lần.
- Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ và những
người thân yêu trong gia đình.

5. Kết thúc.

-Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Lắng nghe cô giáo dục.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động bổ trợ:
I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức

- Biết tên câu chuyện, biết nội dung chuyện.
- Biết Biết vâng lời mẹ”

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết vâng lời mẹ ,yêu quý mẹ, giúp đỡ mẹ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh có nội dung chuyện .
- Một ngôi nhà .

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Biết vâng lời mẹ”
- Trong bài hát nói về ai ?

- Em bé vâng lời mẹ như thế nào?
- Ở nhà mẹ con làm việc gì?

- Hơm nay cơ sẽ kể cho lớp mình nghe 1 câu chuyện
nói về Thỏ con nhé, chúng mình hãy lắng nghe xem
Thỏ con có vâng lời khơng nhé!

2. Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm .

- Cô kể lần 1diễn cảm

- Trẻ hát cùng cơ.
- Bài hát nói về mẹ.
- Ngoan lễ phép.
- Mẹ làm đồng.

-Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô kể lần 2 dùng tranh minh họa . +giảng nội dung
Câu chuyện nói về 1 chú thỏ con khơng nghe lời mẹ
dặn, mải chơi và đã quyên cả lối về nhà. Nhưng thỏ
con cũng đã nhận ra lỗi lầm của mình và xin lỗi mẹ!
- Cơ đọc tên chuyện cho trẻ nghe (cô cho trẻ đọc tên
chuyện 2-3 lần, mời 1-2 trẻ đọc

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện tên là gì?
- Câu chuyện kể về ai?

- Thỏ mẹ dặn Thỏ con như thế nào?
- Thỏ con nói với Thỏ mẹ như thế nào?
- Ai đã rủ Thỏ con đi chơi?

- Bươm bướm rủ Thỏ con thế nào?
- Thỏ con đã bị làm sao?

- Ai đã dắt Thỏ về nhà?.

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện :

- Cô dạy trẻ từng câu 1-2 lần ,động viên trẻ.

4.Củng cố - Giáo dục .

- Gợi ý trẻ nhắc lại tên truyện ,

- Giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ, biết lễ phép với
ông bà cha mẹ.

5 . Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương

-Trẻ quan sát, Nghe cô kể
lần 2 và giảng nội dung
truyện .

- Trẻ đọc tên chuyện
cùng cô 2-3 lần. Trẻ đọc
- Trẻ trả lời .

-Về thỏ ạ

-Trẻ lắng nghe. Và trả lời

-Trẻ kể từng câu theo cô
2 lần

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe.

Thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2018
Tên hoạt động : HĐVĐV: Tô trang phục của mẹ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I.Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi tô màu.
- Biết tô trang phục của mẹ

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ. phát triển thẩm mỹ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sách tại hình, bút màu.

- Nền nhạc nhẹ nhàng(Cả nhà thương nhau).

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ u mẹ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài thơ.
- Bài thơ nói đến ai?

- Các con có u mẹ như bạn nhỏ khơng?

-Vậy u mẹ thì chúng mình có muốn làm một cái gì
đó để tặng mẹ mình nhân ngày 20/10 khơng?

2: Giới thiệu bài:

-Vậy hơm nay cơ cùng chúng mình sẽ đi tơ trang phục
cho mẹ nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Quan sát và hướng dẫn trẻ tô.

-Trẻ đọc

-Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Nói đến mẹ đi làm ạ.
- Con có ạ

-Trẻ lắng nghe và trả lời
có ạ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Mắt đâu, mắt dùng làm gì?

- Các con nhìn xem trên bảng cơ có cái gì?
-Tranh vẽ gì?

- À đây là cái áo đấy .Con thấy cái áo ở trong tranh có
đẹp khơng?

-Vậy muốn cái áo này đẹp hơn nữa thì chúng mình
hãy đi tơ màu cho áo nhé.

- Để tơ được thì các con ngồi ngoan q/s cô tô
mẫu chước

- Cô tô mẫu cho trẻ q/s vừa tô cô vừa hướng dẫn cách
tô cho trẻ.(Cô nhắc cách cầm bút, ngồi ,tô mắt cách
sách tay trái giữ sách)cho trẻ q/s

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút và phát vở tạo hình cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cách giở vở

- Cô cho trẻ thực hiện tô ,trẻ tô cô bao quát gợi ý trẻ

thực hiện.

- Con tô màu cho trang phục của mẹ trong bức tranh
của con màu gì đây?

- Con hãy tơ thật khéo léo khơng để màu trờm ra ngồi
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc nhẹ bài cả nhà thương nhau cho trẻ nghe
- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?

- Cơ mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm nào.

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình ,của bạn.
- Cơ nhận xét chung.

-Trẻ mắt đây.nhìn ạ
- Có tranh ạ

- Áo ạ.
- Có ạ.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe.q/s.

-Trẻ nhận vở tạohình,bút.
-Trẻ thực hiện mở vở

-Trẻ thực hiện tô dưới sự
hướng dẫn của cô.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ nghe bài hát.
-Trẻ trả lời

-Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

4. Củng cố bài - giáo dục .

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ yêu quý ông bà bồ mẹ, anh chi em .

5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- Nhắc lại tên bài học.
-Trẻ lắng nghe cô GD

</div>

GIÁO ÁN TUẦN 7 CĐ3: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ CĐ NHÁNH 2:MẸ CỦA BÉ 2018-2019

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về