GIÁO ÁN TUẦN 3 CĐ1 MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG: NHÁNH 3 TẾT TRUNG THU.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.92 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÂN 3: CHỦ ĐỀ 1 :MÙA THU BÉ

Thời gian thực hiện 3 tuần :Từ ngày 06/9 đến
Chủ đề nhánh3:

Thời gian thực hiện 1 tuần:Từ ngày 24/09 đến
 TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NÔI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

1. Đón trẻ: - Cơ tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Cô đến sớm thông
thống phịng học,
trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cơ
gọn gàng

2. Trò chuyện :
- Trò chuyện với về
ngày tết trung thu .

- Trẻ biêt được đặc trưng của
ngày tết trung thu

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
cho trẻ.

- GD trẻ ngoan ngoãn nghe lời
người lớn ,

- Biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Câu hỏi đàm thoại

- Trẻ lắng nghe

3.Thể dục sáng

“Thổi bóng ”

- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng vận động
nhẹ nhàng cho trẻ.

- Có thói quen thể dục sáng.
- Tập thở sâu phát triển hô hấp.

- Sân tập sạch sẽ và
an toàn.

4. Điểm danh

- Dự báo thời tiết

- Trẻ biết tên minh tên bạn.
- Biết dạ cô khi cô gọi tên.
- Biết đi học đều, đúng giờ.
- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm danh, bút.

- Bảng biểu tượng
thời tiết

ĐẾN TRƯỜNG

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tết trung thu.

đến ngày 28/09/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ: Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần
niêm nở, Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ. Hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chào cô chào bố
mẹ.Trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

2.Trị chuyện - Cơ trị chuyện với trẻ về ngày tết trung
thu.

- Ngày tết trung thu có những đồ chơi gì?
- Con thích nhất đồ chơi gì?

- Ngồi đồ chơi ngày tết trung thu da thì cịn có những gì
nữa các con nhỉ ?

- Các con có thích vui văn nghệ, rước đèn và phá cỗ
trung thu khơng ?

- Giáo dục trẻ biết đồn kết với bạn bè,giữ gìn đồ chơi
cẩn thận .

- Trẻ trị chuyện cùng cô.

- Trẻ kể tên những đồ chơi.
- Trẻ kể.

- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: khởi động bài “Vui đến trường”

*Trọng động-Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục
- Động tác 1: Thổi bóng tập 4 lần

- Động tác 2: đưa bóng nên cao tập 4 lần

- Động tác 3: Cầm bóng lên đưa ngang ngực tập 4 lần
- Động tác 4: Bóng nẩy tập 4 lần, Động viên khuyến
khích trẻ kịp thời.

* Hồi tĩnh : Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

- Khởi động

- Tập bài tập buổi sáng theo

sự hướng dẫn của cô mỗi
động tác 4 lần 8 nhịp

-Trẻ hồi tĩnh cùng cơ1-2
vịng

4.Điểm danh:Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.
- Dự báo thời tiết,

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp
và vứt rác vào đúng nơi quy định.

- Trẻ dạ cô

- Trẻ biết trời mưa,trời nắng
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘN
G

NÔI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

C
H
Ơ
I 
- 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC

H * Hoạt động ngoài trời

1 * Chơi thao tác vai :

Nấu cơm,cho em bé ăn

- Tùy vào từng ngày

- Trẻ biết thể hiên vai chơi
của mình

- Biết tập sử dụng bát thìa xúc
cho em ăn

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ.

- Tùy vào thời tiết

- Búp bê

- Bộ đồ chơi đồ
dung nấu ăn

2. * Chơi làm sách tranh :xem

sách, truyện tranh ảnh về tết trung
thu.

- Trẻ biết chơi làm sách tranh.
- Trẻ biết xem những gì có

trong truyện ,tranh ảnh.
- Rè kỹ năng vận động
của các ngón tay

- Sách truyện tranh ảnh
về tết trung thu.

3.* Chơi với đồ chơi :

Xếp hình

-Trẻ biết chơi với đồ chơi xếp hình.
-Rèn sự khéo léo của đôi tay.
- Giáo dục trẻ giữ VS sau khi chơi.

- Bộ xếp hình.

4. *Chơi với đất nặn:Nặn theo ý
thích

- Trẻ biết chơi với đất nặn theo ý thích của
mình.

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Đất nặn ,bảng
con.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghebài hát “ Rước Đèn”

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .

- Cơ hỏi trẻ trong lớp mình có những nhóm chơi nào
- Cơ cho trẻ kể tên các nhóm chơi

- Cơ giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi
trong các nhóm chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn nhóm chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm
cho hợp lý.

- Cơ cho trẻ về các nhóm chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai
chơi.

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các nóm khác

- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt

động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

2. Bao qt trẻ chơi;

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng.nhau
- Trong nhóm chơi hồ đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ
thoải mái

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi

3. Kết thúc.

- Cơ nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ trò chuyện chủ đề cung cô.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ kể tên các nhóm chơi
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tự chọn các nhóm chơi.

- Trẻ về các nhóm chơi và tiến
hành phân vai chơi.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
-Trẻ quan sát .

-Trẻ quan sát nhận xét nhóm
chơi.

- Trẻ lắng nghe cơ nhận xét
- Lắng nghe cô giáo dục.
-Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

V

S.

* Vệ sinh - Ăn trưa - Hình thành thói quen đi vệ

sinh cho trẻ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Rèn cho trẻ ăn không rơi
vãi, ăn hết xuất.

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

thìa...

* Ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.
Đóng cửa, tắt điện, giảm
ánh sáng trong phòng, cho
trẻ nghe các băng nhạc hát
ru êm dịu.

-Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ,Trẻ nằm
đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Chuẩn bị phòng ngủ
cho trẻ, kê giường,trải
chiếu.

- Phòng ngủ đảm bảo
mát về mùa hè,ấm về
mùa đông.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ -Trẻ nhận quà ăn phụ

* Vệ sinh - Ăn chính - Hình thành thói quen đi vệ

sinh cho trẻ

- Rèn cho trẻ ăn không rơi
vãi, ăn hết xuất.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn
mặt, bàn ăn, bát
thìa...

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hơn nay con
ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn mời
cô và các bạn, trong khi ăn khơng được nói chuyện, không
được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình.
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về

vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa phịng ngủ.

- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc nhẹ
cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ,cơ ln có mặt trong phịng, khơng làm
việc riêng,quan sát xử lý các tình huống như trẻ đái

dầm,mơ ngủ tỉnhdậy,cơ thay đồ cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ
tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng khác
chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các cửa. Trẻ cất

gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào
phòng ngủ.

- Trẻ lặng n khơng nó
chuyện.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi nhẹ
giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn phụ . - Trẻ ăn bữa phụ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con
ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó giúp gì
cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi ăn mời
cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, khơng
để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.
-Trẻ nhận cơm từ cô.
-Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

-Thu dọn bát, xúc miệng

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘN
G

NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

C
H
Ơ
I 
 T
Ậ
P

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn các bài đã học buổi sang
- Chơi các trò chơi vận động
,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về
chủ đề.

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- câu hỏi đàm
thoại

- Các bài thơ
,Đồng dao,Ca
dao về chủ đề.

- VS - Ăn chính

- Cơ cho trẻ rửa tay đi vs trước
và sau khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Trẻ đi vệ sinh, rửa tay
trước và sau khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chậu nước
,khăn, bàn
ghế ,bát thìa

- Nhận xét, nêu gương cuối
ngày,cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh

giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Vệ sinh.

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn gàng . - Khăn mặt,

chậu, đồ dùng
cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề.

- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học.
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Trẻ lắng nghe và trị chun cùng
cơ.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chơi với đồ chơi.

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách

chơi và luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ chơi.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

*Ăn chính: Cơ chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, Nhắc
trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động
viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau
miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "
- Cùng mời cơ và bạn ăn

-Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn
gàng,sạch sẽ

- Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Luyện tập rửa tay đúng cách.
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cơ cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn.
- Cơ phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ:

- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn văn nghệ .

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào cơ.

CHƠI - TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 24 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bị bằng bàn tay bàn chân

- BTPTC:Thổi bóng

Hoạt động bổ trợ :Trị chơi VĐ: Tung bắt bóng

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết kế hợp tay nọ chân kia để bò bằng bàn tay bàn chân theo hướng dẫn của cô.
- Biết tập bài tập phát triển chung : thổi bóng

- Biết chơi trị chơi theo hướng dẫn của cơ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn,khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay
và chân.

3. Thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục

- Biết giữ vệ sinh sạch sẽ giữ vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ.

- Chiếu,đường thẳng,bóng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt vào bài trẻ.

- Cô cùng trẻ bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”
- Hỏi trẻ cơ cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?

- Thế bay giờ cơ cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục chúng
mình có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “Bò bằng bàn
tay bàn chân nhé ”

3.Hướng dẩn thực hiện .

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ Vui đến
trường ” và kết hợp đi các kiểu chân.

* Hoạt động 2:Trọng động.

a. BTPTC: “ Thổi bóng”

- Cơ hướng dẫn trẻ tập các động tác TD.
+ Đt1: Thổi bóng ( tập 3-4 lần)

+ Đt 2: đưa bóng lên cao ( tập 3 - 4 lần).
+ Đt3: Cầm bóng lên(tập 2-3 lân)

+ Đt4:Bóng nẩy( tập 4 -5 lần)

b.VĐCB: “Bị bằng bàn tay bàn chân”

- Cơ chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.

- Hơm nay cơ cùng các con đi tập bị bằng bàn tay bàn chân
nhé

- Trẻ ngồi ngoan.
- Trẻ hát cùng cô .
- Trẻ trả lời .

- Phải tập thể dục ạ .
- Có ạ .

-Trẻ có sức khỏe tố. trang
phục gon gàng .

-Trẻ lắn nghe.

- Trẻ hát và khởi động
theo cô.

-Trẻ lắn nghe và q/s.
- Trẻ tập theo cô các

động tác.

- Trẻ đứng 2 hàng quay
mặt vào nhau .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Để bị được thì các con hãy q/s cơ bị mẩu chước nhé!
+ Cơ bị mẫu lần 1; Khơng phân tích.

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: TTCB: Trước khi bị thì
các con phải quỳ gối xuống để Hai bàn tay và bàn chân áp sát
và khi bò các con phải kết hợp tay lọ chân kia với nhau để bị
, khi bị mắt nhìn thẳng , bị tự nhiên về phía trước và khi bị về
đến đích quy định thì đứng lên và đi về cuối hàng để bạn tiếp
theo lên bò các con nhớ chưa .

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ).
- Cô cho trẻ lần lượt lên tập .

- Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ , theo nhòm tập 1- 2 lần.
- Khi trẻ tập cô q/s và sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ bị mạnh dạn .

c, HĐ3. TCVĐ:“Tung bắt bóng”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Cơ chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.

* HĐ3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay, cị bay.

4.Củng cố,gd:

- Cơ cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Gíao dục trẻ yêu thích mơn học ,q bạn bè,giữ gìn đồ chơi
cẩn thận

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ trả lời vâng ạ.
- Q/s tập mẫu.

- Trẻ lắn nghe cơ phân
tích và q/s.

- Trẻ lên thực hiện mẫu .
-Trẻ lần lượt lên thực hiện

- Trẻ lắng nghe.

- Lắng nghe cô giới thiệu
cách chơi

- Trẻ thực hiện chơi.

- Trẻ hồi tĩnh

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ lắng nghe.

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:Nhận biết ngày tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi: Rước đèn.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức

- Trẻ biết được một số đồ dùng,đồ chơi trong ngày tết trung thu, theo gợi ý cơ
- Biết chơi trị chơi

2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát của trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dung đồ chơi.

II . CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ :

-Tranh ảnh về ngày tết trung thu một số đèn ông sao, đèn lồng,bánh kẹo mâm ngũ quả.
- Đèn ông sao.

2. Địa điểm

- Trong lớp

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.
* Hoạt động1:Ổn định trị chuyện dẫn dắt vào bài trẻ.

- Cơ hát cho trẻ nghe bài“ Rước đèn dưới ánh trăng,,
- Các con vừa hát bài hát gi?

- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài hát.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi trị chuyện và tìm hiểu về
ngày tến trung thu nhé?

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận 
thức

- Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về tết trung thu và đàm
thoại.

- Các con hãy nhìn lên bảng xem có gì đây.

- Các con thấy các bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gì đây ?
- Các bạn trong bức tranh đang múa hát và cịn làm gì nữa ?

- Cô đố các con biết trong ngày tết trung thu thì có những đồ
chơi gì ?

- Ngồi đồ chơi ra ngày tết trung thu cịn có nhiều cái gì nữa ?

- Cơ cịn có một món q nữa muốn tặng các con các con hãy
quan sát thật tinh xem đây là gì nhé ? úm ba la mở ra là gì
đây ?

- Cái gì đây các con ?

- Đúng rồi là đèn ông sao và mâm ngũ quả ,các con đọc thật
to cho cô nào.

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ đèn ông sao 3- 4 lần.
- Cô cho trẻ đọc theo cô từ mâm ngũ quả 3- 4 lần.
- Cô cho trẻ đọc theo tổ,nhóm.cá nhân trẻ.

-Trẻ ngồi ngoan.
-Trẻ nghe hát .
-Trẻ trả lời.

-Trẻ đàm thọai về chủ đề
cùng cô.

-Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

-Trẻ q/s và đàm thoai
cùng cô

- Tranh các bạn ạ.
- Múa hát ạ.

- Rước đèn ông sao
- Trẻ kể tên

- Hoa quả,bánh kẹo trung
thu

- Q/Svà trả lời.

- Đèn ông sao, ngũ quả
- Trẻ lắng nghe và đọc.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các con ơi chùng mình thấy tết trung thu có vui khơng? Có
nhiều đồ chơi không ?

- Các con ạ tết trung thu là tết, ngày lễ của các con đấy và là
của các bạn thiếu thiếu liên nhi đồng đấy.

- Các con có muốn chơi với những đồ chơi trung thu không?
- Thế bi giờ cô cùng các con sẽ đi chơi trò chơi rước đèn nhé.

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ;TC Rước đèn.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,hướng dẫn trẻ cách chơi.

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ để rẻ chơi.

*Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế;

- Cơ cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn,biết giữ gìn đồ ngăn nắp
gọn gàng.

- Nhận xét - Tuy dương .

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác .

nhân.
- Có ạ

-Trẻ lắng nghe.

- Có ạ
- Vâng ạ.

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ q/s cơ chơi mẫu.
-Trẻ trò chơi.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhắc tên bài vừa học

-Trẻ lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:Hát rước đèn

Hoạt động bổ trợ :VĐ “Đêm trung thu”

I .MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát và hát được bài hát theo cô.

- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng

- Phát triển vận động,rèn luyện ngôn ngữ cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu âm nhạc.

II CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi của giáo viên và trẻ :

- Đài đĩa,xắc xô, phách.

2. Địa điểm

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ quan sát đèn ơng sao.

- Trị chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Trẻ ngồi ngoan.
- Trẻ q/s.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu về ngày tết trung thu
qua một bài hát các con có đồng ý khơng ?

3.Nội Dung;

* Hoạt động 1:

- Dạy hát “Rước đèn” nhạc và lời Đỗ Mạnh Thường
- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung

- Bài hát nói đến đèn ơng sao và các bạn đang đi rước chơi
đèn và so xem đèn của ai sang nhất và sang nhất vẫn là sao

vàng và khi đi rước đèn thì bạn nào mà lùn thì đi đằng trước
cịn bạn lớn đi sau.

- Lần 3;Cô bật đĩa cho trẻ nghe

* Hoạt động 2 :Trẻ hát:

- Cô day trẻ hát từng câu một lần từ đầu đến hết bài hát 3- 4L
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát 3 - 4 lần .

- Cơ mời từng tổ,nhóm,cá nhân lên hát .
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua hát với nhau .
- Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sưa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

- Giáo dục trẻ biết u thích âm nhạc giữ gìn đồ dùng riêng
và chung của lớp

- Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa

* Hoạt động 3:

- VĐ“Đêm trung thu ”.

- Cô giới thiệu tên bài vận động ,cách vận động
- Cô hướng dẫn trẻ vận động ;

- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s.

- Trẻ lắng nghe và trả lời

có ạ.

- Lắng nghe cơ hát

- Lắng nghe cô giảng nội
dung bài hát

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát từng câu theo cô.
- Cả lớp hát.

- Tổ hát,cá nhân trẻ hát
-Trẻ hát thi đua .

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô giáo dục.

- Trẻ hát.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần.
- Cô cho tổ vận động

- Cá nhân trẻ vậnđộng.

- Trẻ vận động cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ,
- Động viên khích lệ trẻ để trẻ vận động.

4.Củng cố;

- Cô cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học.
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc.

5. Kết thúc?

- Nhận xét –tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ vận động theo cô.
- Tổ vận động.

- Cá nhân trẻ vận động

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên bài
-Trẻ lắng nghe cô GD

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ 5 ngày 27 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:KCTT:“Bé với ngày tết trung thu”

Hoạt động bổ trợ :Tơ màu tranh đèn ơng sao

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu truyện.

- Trẻ biết màu tô đèn ông sao theo sự hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ.

3. Thái độ:

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng đồ chơi của giáo viên và trẻ :

- Tranh minh hoạ 1các bạn đang rước đèn trung thu.
- Tranh đèn ông sao chưa tô màu,bút sáp màu.

2. Địa điểm:

- Tại lớp học.

III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Rước đèn dưới ánh trăng”

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Trò chuyện về nội dung chủ đề qua bài hát.

2.Giới thiệu bàì:

- Hơm nay cơ có 1 món q muốn tặng lớp mình đó là 1 bức
tranh các bạn nhỏ đang đón tết trung thu rất là vui đấy.

3: Nội dung : * Hoạt động 1:Kể chuyện.

- Cô kể mẫu lần 1: Diễn cảm

- Cô kể mẫu lần 2:kết hợp tranh minh họa và giảng nội dung.
- Giảng nội dung bức tranh câu chuyện kể về các bạn nhỏ đang
cùng nhau đi rước đèn trung thu và được chơi trò chơi dân gian
và múa hát vui văn nghệ và được phá cỗ dất vui vẻ.

- Các con đã quan sát tranh và nghe cô giáo kể chuyện rồi các
con thấy câu chuyện này có hay khơng?

* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Hỏi trẻ trong tranh vẽ ai?
- Các bạn đang làm gì ?

- Các bạn đang ruớc đèn ơng sao và cịn làm gì nữa nhỉ ?
- Các con hãy quan sát thật tinh xem các bạn con làm gì nữa
khơng ?

- Các con có thích đuợc vui chơi như các bạn khơng ?
- Để tí nữa cơ sẽ cho các con chơi trị chơi như các bạn nhé.

- Cơ kể lại lần 3:Diễn cảm bằng tranh.

*Hoạt động 3:Trẻ tập kể chuyện.

- Cô cho trẻ tập kể chuyện theo cô.
- Cô cho trẻ tập kể theo cô 2-3 lần.

- Trẻ tập kể cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ tập kể.

- Giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn nghe lời ngươi lớn khi chơi đồ
chơi phải biết giữ gìn đồ chơi và chơi đồn kết với bạn.

4.Củng cố;

- Trị chuyện cùng cô.

- Trẻ lắng nghe và quan
sát.

- Trẻ lắng nghe cô kể
- Trẻ quan sát lắng nghe
cô giảng nội dung.

- Có ạ

- Các bạn đang rước đèn
- Múa hát ạ.

- Cùng nhau phá cỗ ạ.
- Trẻ trả lời suy nghĩ

của mình

- Có ạ.
- Vâng ạ.

- Trẻ nghe cô kể lần 3.

- Trẻ tập kể truyện theo
cô

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học.
- Giáo dục trẻ u thích mơn học .

5: Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ nhắc lại tên bài .
- Trẻ lắng nghe cô GD

- Lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ chuyển họat động

Thứ 6 ngày 28 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dán sao vàng

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Đêm trung thu”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
1. Kiến thức

- Trẻ biết dán sao theo sự hướng dẫn và giúp đỡ của cô.
- Trẻ lắng nghe cô hát.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình làm da,biết chơi đồn kết với bạn.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi của giáo viên và trẻ :

- Hình ngơi sao cắt rời.

- Giấy A4 cho mỗi trẻ, keo dán

2. Địa điểm

-Trong lớp

III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Chiếc đèn ông sao”
- Cô trò chuyện về nội dung chủ đề.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2.Giới thiệu bàì:

- Hơm nay cơ có 1 món q muốn tặng cho lớp mình đấy
chúng mình có muốn xem khơng nào?

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.

- Cơ có gì đây các con ?

- Cơ có đèn ơng sao màu gì đây?

- Các con có biết ngơi sao có mấy cánh khơng?
- Các con đếm cánh sao cùng cô nào.

- Cô có gì đây nữa các con ,các con hãy nhìn thật tinh và cho
cô biết nào?

- Đây là những ngôi sao cô đã thu nhỏ lại và dán vào tờ giấy
này để thành một bức tranh đấy.

- Các con thấy bức tranh ngơi sao của cơ có đẹp khơng?
- Các con có muốn làm được những ngơi sao như vậy không?

- Bây giờ cô cùng các con đi dán những ngôi sao thật đẹp
nhé.

* Hoạt động 2 Hướng dẫn thực hiện.

- Chúng mình muốn làm được nhưng ngơi sao tí hon như cơ
dán vào tranh của mình thì chúng mình phải biết cầm ngơi
sao bằng tay phải, tay trái chúng mình bơi keo lên mặt trái
của ngơi sao sau đó chúng mình mới dán vào tranh của mình.
các con đã rõ chưa?

- Chúng mình sẽ dán nhiều ngơi sao to nhỏ có màu vàng sao
cho thật đẹp nhé.

- Nhắc nhở trẻ ngồi ngay ngắn đầu ngửng cao.
- Cô cho trẻ thực hiện dán sao.

- Trẻ dán cô quan sát hướng dẫn trẻ dán.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
có ạ.

- Tranh đèn ơng sao ạ.
- Màu vàng ạ

- Trẻ quan sát trả lời.
- Trẻ đếm theo cô.
- Ngôi sao ạ.

- Trẻ lắng nghe và quan

sát.

- Có ạ.
- Có ạ.
- Vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời.

-Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

- Trẻ ngồ ngay ngắn.
- Trẻ thực hiện.