Giáo án các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 34 T/N. Hai 23/04/2012. Moân. Tiết. Teân baøi daïy. SHDC TÑ T KH. 34 67 166 67. Tiếng cười là liều thuốc bổ Oân tập về đại lượng (tt) Oân tập Động vật và Thực vật. 34 167 67 34. Nói ngược Oân tập về đại lượng (tt) MRVT: Lạc quan – yêu đời Oân taäp hoïc kì I. Saùng. Chieàu. TD KT AN. Saùng CT T Ba LT&C 24/04/2012 ÑL Chieàu THKT TV THKT T THKT T. Sửa bài viết miêu tả con vật Ôn tập về đại lượng OÂn tìm hai soâ khi bieát hieäu vaø tæ soá. Saùng. Tö 25/04/2012. TÑ T TLV THKT T. 68 168 67. Chieàu. MT THKT TV HÑTT. Ôn các bài tập đọc Tìm hiểu về thời niên thiếu của BH….. Saùng. Naêm 26/04/2012. LT&C T KC LS. 68 169 34 34. AV ÑÑ THKT T. 34. Chieàu. Saùng. Saùu 27/04/2012. TLV AV T THKT TV. 68 170. Chieàu. KH TD SHL. Ăn mầm đá OÂn taäp hình hoïc Traû baøi vaên mieâu taû con vaät Ôn tập về đại lượng. 68 34. Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu OÂn taäp tìm soá trung bình coäng Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia Oân taäp hoïc kì II. Daønh ñòa phöông Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên Điền vào mẫu giấy tờ in sẵn Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu Ôn tập động vật và thực vật (tt) TKT 34 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy 23 – 04 – 2012 Tập đọc ( Tiết 67) TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀÂU THUỐC BỔ I.Muïc tieâu : -Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng rành mạch phù hợp với văn bản phổ biến khoa học. -Hiểu ý nghĩa: Tiếng cười làm cho con người khác loài vật, làm cho con người sống laâu vaø haïnh phuùc hôn. -Luôn sống vui vẻ, lạc quan yêu đời. II. Đồ dùng dạy học. GV: baûng phuï III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS đọc thuộc lòng bài “ Con chim chiền chiện” Nêu ý nghĩa bài . 3-Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS *Hoạt động 1: Luyện đọc bài . GV đọc toàn bài, chia đoạn: Học sinh đọc tiếp nối từng đoạn 2-3 +Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười 400 lần. lượt. +Đoạn 2: Tiếp theo …. làm hep mạch máu. - HS luyện đọc theo cặp. +Đoạn 3: Còn lại Gv hướng dẫn cách đọc bài với giọng rành - Một, hai HS đọc bài. rẽ, dứt khoát. -Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? -Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100km/h, các cơ mặt giãn ra, não tiết ra chất làm cho con người có -Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho cảm giác sảng khoái, thoả mãn. bệnh nhân để làm gì ? -Rút ngắn thời gian điều trị và tiết -Em ruùt ra ñieàu gì qua baøi hoïc naøy ? kiệm tiền của nhà nước. =>Luôn sống vui vẻ, lạc quan yêu đời. - yù b- caàn soáng moät caùch vui veû -Qua bài học em thấy tiếng cười có tác duïng nhö theá naøo ? -Làm cho con người hạnh phúc và sống laâu hôn. +YÙ nghóa? * Hướng dẫn đọc diễn cảm + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một +Tiếng cười làm cho con người khác loài vật, làm cho con người sống lâu và hạnh đoạn trong bài: Tiếng cười ….mạch máu. phuùc hôn. - GV đọc mẫu -HS luyện đọc diễn cảm bài -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HS. 4-Cuûng coá . Qua bài học em thấy tiếng cười có tác dụng như thế nào ? 5-Daën doø: Về nhà luỵên đọc lại bài , chuẩn bị câu hỏi 1.2 Ăn “mầm đá” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 166) ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) I. Muïc tieâu. -Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. -Thực hiện được phép tính với số đo diện tích. Bài tập chuẩn kiến thức 1,2,4. -Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. Thước kẻ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. 5 giờ= …phút 3-Bài mới . Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh +Bài tập 1:Viết số thích hợp vào chỗ +Bài tập 1: HS nêu yêu cầu và làm miệng . chaám: 1m2 = 100 dm2 1km2 =100 00 00 (Laøm saùch) m2 +Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ 1m2 = 10000cm2 1 dm2 = 100 cm2 +Bài tập 2: HS đọc yêu cầu, làm nháp chaám: 1 (laøm nhaùp) a)15 m2 = 150000 cm2 m2 = 10 dm2 10. 103 m2 = 10300 dm2 . Baøi 2 b. c (töông tö)ï. 1 dm2 = 10. 10 cm2 2110 dm 2 = 211000 cm2.  Tính caån thaän- chính xaùc Baøi 3: >, <, = (laøm baûng con). 1 m 2 = 10 00 10. cm2 +Baøi taäp 3: 2m2 5 dm2 > 25 dm2 3m2 99 dm2 < 4 m2 Bài 4: HS đọc yêu cầu bài, giải vào vở 3 dm2 5 cm 2 = 305 cm2 65 m2 = 6500 dm2 +Baøi taäp 4: Baøi giaûi Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là 65 x 25 = 1 600 (m2) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh Số thóc thu hoạch trên thửa ruộng là 1600 x. 1 = 800(kg) 2. 800kg = 8 taï Đáp số : 8 tạ thóc. 4-Cuûng coá . 500cm2=…dm2 5-Daën doø- nhaän xeùt . -Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi taäp 2b, c. -Chuẩn bị bài tập 1.2 “ Ôn tập về đại lượng (tt)” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc (Tieát 67) ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I. Muïc tieâu. -HS củng cố và mở rộng hiểu biết của mình về mối quan hệ giữa sinh vật trong chuỗi thức ăn. -Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của các nhóm sinh vật. -Tầm quan trọng của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra: Chuỗi thức ăn là gì ? Vẽ sơ đồ về chuỗi thức ăn. 3-Bài mới.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1:Thực hành về vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn -Yeâu caàu HS tìm hieåu caùc hình trang 134, 135 SGK: mối quan hệ giữa các sinh vật bắt đầu từ sinh vật nào? -Vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng va động vật sống hoang daõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Mối quan hệ giữa các sinh vật bắt đầu từ thực vật. -HS vẽ sơ đồ theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. Đại bàng Gaø Caây luùa. Raén hoå mang Chuột đồng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -So với sơ đồ các bài trước em có nhận xét gì? *Hoạt động 2:Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên -Cho HS quan saùt hình trang 136, 137 SGK: +Kể tên những hình vẽ trong sơ đồ. +Dựa vào hình trên nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người. =>Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. -Nêu vai trò của thực vật trên trái đất =>GDMT: Chaêm soùc baûo veä vaät nuoâi.. Cuù meøo -Trong sơ đồ này có nhiều mắt xích hơn.. -Tảo, cá, người, bò, cỏ. -Các loài tảo Cá Người Cỏ  Bò  Người. -Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. Sự sống trên trái đất được bắt đầu tù thực vật. Bởi vậy, chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng.. 4-Cuûng coá . -Chuỗi thức ăn là gì. 5-Daën doø: Veà nhaø oân taäp laïi baøi, chuaån bò thi hoïc kì II. Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 24 – 04 – 2012 Chính taû (Tieát 34) NÓI NGƯỢC. I. Muïc tieâu. -Nghe viết trình bày đúng chính tả bài vè dân gian “Nói ngược”. Hỗ trợ HS yếu trình bày chữ viết. Bài viết không mắc quá 5 lỗi -Trình baøy roõ raøng saïch seõ. II.Đồ dùng dạy học. Baûng phuï III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS viết bảng 5-6 từ láy theo vần của yêu cầu bài 3. 3-Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo doõi trong SGK HS đọc thầm -Nội dung bài này những chuyện. Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Cho Học sinh đọc thầm đoạn chính tả -Noäi dung baøi naøy noùi gì ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu. -HS Tìm từ khó luyện viết . .lieám loâng: chuù yù vaàn ieâm. .lao ñao: chuù yù vaàn ao .truùm: chuù yù tr .đổ vồ : chú ý dấu hỏi . dieàu haâu : chuù yù vaàn ieâu…. => Vieát trình baøy roõ raøng saïch seõ. Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hỗ trợ HS yếu trình bày chữ viết . Luyeän taäp. GV cho HS đọc yêu cầu. Tìm hiểu và chọn từ thích hơp điền vào chỗ trống.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH phi lí, ngược đời, không thể nào xảy ra nên gây cười HS vieát baûng con. HS nghe. HS vieát chính taû. HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập +Luyện tập: HS đọc yêu cầu bài taäp. -Thứ tự các từ cần điền là : giải đáp- tham gia- dùng một thiết bị- theo doõi- boä naõo- keát quaû- boä naõo- boä naõokhoâng theå .. 4-Cuûng coá . HS viết từ : liếm lông, lao đao. 5-Daën doø: Veà nhaø oân taäp laïi baøi, chuaån bò thi hoïc kì II. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 167) OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I. Muïc tieâu . -Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật. Bài tập chuẩn kiến thức 1.3.4. -Tính caån thaän, chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra . 1cm2= ….dm2 3-Bài mới . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của Giáo viên +Baøi taäp 1:Quan saùt hình beân, haõy chæ ra: a) các cạnh song song với nhau; b) các cạnh vuông góc với nhau;. Hoạt động của học sinh +Baøi taäp 1: A. B. D. C a- Các cạnh song song với nhau là : AB vaø DC. b-Các cạnh vuông góc với nhau là : AB vaø AD; AD vaø DC. +Baøi taäp 2: Chu vi hình vuoâng laø 3 x 4 = 12 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø 3 x3 = 9 (cm2) Đáp số : chu vi: 12 cm; 3cm dieän tích: 9 cm2. +Baøi taäp 2: Daønh cho HS khaù- gioûi. HS đọc yêu cầu, vẽ hình rồi giải.. Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S. +Baøi taäp 4: HS đọc yêu cầu bài , làm vào vở Hỗ trợ HS yếu cách tính diện tích hình chữ nhaät. =>Tính caån thaän- chính xaùc.. +Baøi taäp 3: HS quan saùt hình, tính chu vi, dieän tích các hình đó sau chọn câu đúng. Các câu đúng: Chu vi hình 1 lớn hơn chu vi hình 2, Các câu còn lại đều sai. +Baøi taäp 4: Dieän tích phoøng hoïc laø 8 x 5 = 40 (m2) = 40 00 00 cm2 Dieän tích moät vieân gaïch laùt neàn laø 20 x 20 = 400 (cm2) Soá vieân gaïch caàn laùt phoøng hoïc laø 400000 : 400 = 1000 (vieân gaïch) Đáp số : 1000 viên gạch .. 4-Cuûng coá: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi.Chuaån bò baøi taäp 1.2 “ OÂn taäp hình hoïc”tt. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu (Tiết 67) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN YÊU ĐỜI . I. Muïc tieâu . -Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa. -Biết đặt câu và sử dụng đúng các từ ngữ thuộc chủ đề trên. *Học sinh khá- giỏi tìm ít nhất 5 từ tả tiếng cười và biết đặt câu với mỗi từ. -Luôn sống lạc quan, yêu đời. II. Đồ dùng dạy học. Baûng phuï . III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Thế nào là trạng ngữ chỉ mục đích? Đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích trong câu. 3-Bài mới . Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS + Bài tập 1.Cho HS đọc yêu cầu bài, thảo Bài 1: -Từ chỉ hoạt động : Vui chơi, góp vui, mua luaän nhoùm ñoâi trình baøy. vui -Từ chỉ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui thuù -Từ chỉ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui tươi +Baøi taäp 2: Ñaët caâu -Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giác: vui GV cho HS đọc yêu cầu của bài. veû. Hướng dẫn HS đặt câu – GV nhận xét. Baøi 2: +Baøi taäp 3: .Cảm ơn cậu đã đến góp vui với bọn mình. Học sinh khá- giỏi tìm ít nhất 5 từ tả .Mình đánh một bản nhạc để vui cùng các tiếng cười và biết đặt câu với mỗi từ. GV nhắc HS : chỉ tìm các từ miêu tả tiếng bạn. Baøi 3: cười-tả âm thanh.Chỉ tìm các từ miêu tả .Cười ha hả: Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khoái tiếng cười chứ không tìm các từ tả nụ chí. cười. .Cười hì hì: Bạn Tuấn gãi đầu cười hì hì. .Hơ hơ: Bạn ấy cười hơ hơ thật vô duyên. GV nhận xét, chốt lại câu hợp lý. Ví duï: Cười ha hả: Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khoái chí. =>Luôn sống lạc quan, yêu đời. 4-Cuûng coá . Tìm một số từ ngữ chỉ lạc quan yêu đời. 5-Daën doø- nhaän xeùt. Về nhà xem lại bài, đọc bài làm bài tập 1.2 “ Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho caâu “. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ñòa lí (Tieát 34) OÂN TAÄP I. Muïc tieâu. -HS củng cố nội dung đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam, củng cố các kiến thức về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của từng vùng đã học. -Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về địa lí đã học. -Yêu quý thiên nhiên và con người Việt Nam. II.Đồ dùng dạy học. Bản đồ địa lí Việt Nam. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Dầu khí nước ta khai thác dung để làm gì ? -Nêu những dẫn chứng cho thấy vùng biển của nước ta rất phong phú về hải sản ? 3-Bài mới . Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động dạy – học : Tieát 1 -HS chỉ trên bản đồ Địa lí Việt *Hoạt động 1 Nam treo tường các địa danh theo Phương án 1 : Làm việc cả lớp yeâu caàu cuûa caâu 1. Phöông aùn 2 : Laøm vieäc caù nhaân ( neáu coù phieáu hoïc taäp Bước 1 :. -HS ñieàn caùc ñòa danh theo yeâu cầu của câu 1 vào lược đồ khung cuûa mình. Bước 2 :. -HS leân chæ vò trí caùc ñòa danh theo yeâu caàu cuûa caâu 1 treân baûn đồ Địa lí Việt Nam. *Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : -GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng heä thoáng veà caùc thaønh phoá nhö sau :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Teân thaønh phoá. Ñaëc ñieåm tieâu bieåu. Haø Noäi Haûi Phoøng Hueá Đà Nẵng Đà Lạt Tp.HCM Caàn Thô. Bước 2 : GV yêu cầu HS trao đổi kết qủa trước lớp , nhận xét đánh giá Tieát 2 : *Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân hoặc theo cặp Bước 1: -GV cho HS laøm caâu hoûi 3, 4 trong SGK Bước 2 :. *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân hoặc theo cặp Bước 1 : -GV cho HS laøm baøi taäp 5 trong SGK Bước 2: -GV nhaän xeùt .. -HS thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống được phát. -HS lên chỉ các thành phố đó trên bản đồ hành chính Việt Nam treo tường -HS trao đổi kết qủa trước lớp , chuẩn xác đáp án .. -Thực hiện yêu cầu . -HS trao đổi kết qủa trước lớp và chuẩn xác đáp án. -HS laøm baøi taäp 5 trong SGK -HS trao đổi kết qủa trước lớp và chuẩn xác đáp án.. 4-Cuûng coá . Kể một số hoạt động khai thác tài nguyên biển ở nước ta ? 5-Daën doø – nhaän xeùt. Veà nhaø oân laïi baøi . chuaån bò thi hoïc kì II. RÚT KINH NGHIỆM – CHỈNH SỬA – BỔ SUNG ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 25 – 04 – 2012 Tập đọc (Tiết 68) ĂN “ MẦM ĐÁ” I. Muïc tieâu. - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng thể hiện giọng kể vui hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HS hiểu nội dung:Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng vừa khéo léo răn chúa no thì ăn gì cũng chẳng vừa miệng đâu. -Ăn vừa đủ no và đúng bữa cho ngon miệng. II. Đồ dùng dạy học. GV: baûng phuï III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS đọc bài “ Tiếng cười là liều thuốc bổ “ Nêu ý nghĩa bài . 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS GV đọc bài, chia đoạn: -HS laéng nghe. +Đoạn 1: 3 dòng đầu. -Học sinh đọc tiếp nối từng đoạn 2-3 lượt. +Đoạn 2: tiếp theo đến… ngoài để hai chữ - HS luyện đọc theo cặp. đại phong. - Một, hai HS đọc bài. +Đoạn 3: tiếp theo đến …. khó tiêu. +Đoạn 4: phần còn lại. +Kết hợp giải nghĩa từ: - GV đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, hoùm hænh. -Vì chuùa aên gì cuõng chaúng thaáy ngon mieäng, thấy mầm đá là món lạ nên muốn ăn * Tìm hieåu baøi: -Vì sao chuùa Trònh muoán aên moùn aên “Maàm -Trạng cho người lấy đá về ninh. Mình đá”? chuẩn bị một lọ tương đề bên ngoài hai chữ “Đại phong”. Trạng bắt chúa phải chờ đến -Traïng Quyønh chuaån bò moùn aên cho chuùa lúc đói mèm. nhö theá naøo? -Chúa chẳng ăn mầm đá vì thật ra chẳng có món đó bao giờ. -Cuối cùng chúa có ăn được mầm đá không? -Vì chúa quá đói nên ăn gì cũng thấy ngon Vì sao? mieäng. -Trạng Quỳnh rất thông minh, Quỳnh vừa -Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngon miệng? giúp chúa lại vừa khéo chê chúa. =>Aên vừa đủ no cho ngon miệng. +Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa *Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng khéo léo giúp chúa thấy được bài học về ăn Quyønh? uoáng. +YÙ nghóa? - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. -Từng cặp HS luyện đọc * Hướng dẫn đọc diễn cảm -Một vài HS thi đọc diễn cảm. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Thấy chiếc lọ ….vừa miệng ñaâu aï.” Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4-Cuûng coá . - HS đọc lại bài, nêu ý nghĩa? 5-Daën doø: Veà nhaø oân laïi baøi , chuaån bò thi hoïc kì II. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 168) OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC. I. Muïc tieâu. -Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. -Tính được diện tích hình bình hành. Baøi CKTKN 1, 2, baøi 4 (chæ yeâu caàu tính dieän tích hình bình haønh ABCD) -Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. Thước kẻ 1 m. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. 2 m2 5 dm2 = dm2 3m2 99 dm2 = dm2 3 dm2 5 cm2 = dm2 65 m 2 = dm2 3-Bài mới . Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh +Baøi taäp 1: Baøi 1: GV yeâu caàu taát caû HS quan saùt vaø nhaän a) Đoạn thẳng song song với AB là DE b) Đoạn thẳng vuông góc với BC là CD daïng caùc caïnh song song vaø caùc caïnh Baøi 2: vuông góc với nhau. +Baøi taäp 2: Quan saùt hình vuoâng vaø hình Dieän tích hình ABCD = hình MNPQ laø: 8x8= 64 (cm2) chữ nhật rồi tính để chọn ý đúng. Độ dài cạnh MN là: 64: 4= 16 (cm) Choïn yù C: 16 cm. Baøi 3: +Baøi taäp 3: Daønh cho HS khaù- gioûi. Chu vi : (5+4) x 2= 18(cm) HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5 cm, Diện tích: 5x4= 20 (cm2) chieàu roäng 4 cm. Tính chu vi vaø dieän tích hình chữ nhật đó. Baøi 4: +Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu bài quan Diện tích hình bình hành ABCD là: saùt hình. Tính dieän tích hình bình haønh 3x 4 = 12 (cm2) ABCD => Tính caån thaän- chính xaùc. 4-Cuûng coá . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Muoán tính dieän tích hình bình haønh ta laøm theá naøo ? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi taäp 1,2 “ OÂn taäp (tt)” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên (Tieát 67) TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I. Muïc tieâu. -Bieát ruùt kinh nghieäm veà baøi taäp laøm vaên taû con vaät. -Biết tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài theo sự hướng dẫn của GV *HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. -Cảm thụ được cái hay của bài văn. II. Đồ dùng dạy học. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS neâu daøn baøi chung vaên mieâu taû con vaät. 3-Bài mới. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Nhận xét chung kết quả bài viết -Gọi HS đọc lại đề bài. -2 Hs đọc to -GV nhaän xeùt chung keát quaû baøi vieát cuûa hs theo các bước: .Ưu điểm: Xác định đúng yêu cầu đề bài, -Cả lớp lắng nghe GV nhận xét. bố cục đầy đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài). Trình bày chữ viết sạch sẽ rõ ràng…..Một số bài viết có sử dụng nghệ thuật nhân hóa, so saùnh. . Haïn cheá: Phần thân bài một số em tả thiếu hoạt động. Chữ viết còn sai lỗi chính tả, bôi xóa dơ. Dùng từ chưa hay: bốn cẳng chó,… Dùng từ chưa phù hợp: cho đi thướt tha… .Ñieåm: Gioûi : 7 : khaù : 12 ; TB: 2 ; yeáu :1 a) Hướng dẫn sửa lỗi từng hs: HS đọc lời nhận xét của GV tìm chỗ sai sót trong bài sữa chữa. -GV yeâu caàu HS:  Đọc lời phê của thầy cô HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay.  Xem laïi baøi vieát -GV cho HS đổi vở. -Sữa lỗi chính tả, cách dùng từ đặt câu. -GV quan sát giúp đỡ những HS kém, kiểm tra vieäc laøm cuûa HS Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh -GV ghi một số lỗi chung cần sửa lên bảng. -HS soát lỗi cho nhau. -Gọi HS nêu ý kiến, cách sửa lỗi sai ghi ở -Cả lớp cùng quan sát baûng. -GV nhận xét và ghi lại từ, câu đúng, gạch -Vaøi hs neâu yù kieán dưới bằng phấn màu lỗi sai. -GV yêu cầu HS sửa vào vở. -HS đọc lại phần sửa đúng Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn -HS tự chép vào vở hay. -GV đọc 1 –2 bài văn, đoạn văn hay trong lớp cho cả lớp nghe. -Cả lớp lắng nghe -Cho HS trao đổi, thảo luận theo nhóm để chỉ ra cái hay cần học của đoạn văn, bài văn đó. -Gv nhaän xeùt vaø yeâu caàu hs veà nhaø chænh laïi baøi vaên cuûa mình. =>Cảm thụ được cái hay của bài văn. 4-Cuûng coá . HS neâu daøn baøi chung vaên mieâu taû con vaät. 5-Daën doø: -Về nhà xem lại bài đã sửa, chuẩn bị ôn tập. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 26 – 04 – 2012 Luyện từ và câu (Tiết 68) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I. Muïc tieâu. -Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong (câu trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì ? -Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu; Bước đầu biết viết được một đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất dùng một trạng ngữ chỉ phương tieän. -Dùng từ chính xác. II. Đồ dùng dạy học. Baûng phuï vieát baøi taäp nhaän xeùt. III. Hoạt động động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2- Kieåm tra . Đọc thuộc 2 câu tục ngữ ở bài tập 4. 3-Bài mới . HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Gv gọi hai HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu baøi taäp 1,2. -HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1,2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV GV chốt ý đúng: .Ý 1: Các trạng ngữ đó trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì ? .Ý 2: Cả hai trạng ngữ trên đều bổ sung yù nghóa chæ phöông tieân trong caâu . - Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung ý nghóa gì cho caâu. - Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho các caâu hoûi naøo? - Mở đầu bằng những từ nào? - Trạng ngữ chỉ sự so sánh bổ sung ý nghĩa gì cho caâu. - Trạng ngữ chỉ sự so sánh trả lời cho câu hỏi nào? Mở đầu bằng các từ ngữ nào? Bài tập 1: Tìm trạng ngữ. - Laøm vieäc caù nhaân: duøng buùt chì gaïch chân và ghi kí hiệu tắt dưới các trạng ngữ. - GV nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi- phaùt bieåu. HS đọc ghi nhớ SGK. - HS đọc ghi nhớ SGK.. +Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghó laøm baøi. -Trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu laø : a-Baèng moät gioïng thaân tình. Bài tập 2:Quan sát tranh viết một đoạn văn b-Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay miêu tả con vật, câu văn nào có trạng ngữ khéo léo. chæ phöông tieän? +Bài tập 2: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm vào vở. - GV nhaän xeùt -HS quan sát tranh minh hoạ và viết một đoạn văn. -HS nối tiếp đọc bài viết của mình, nhận xeùt. VD: Baèng ñoâi caùnh to, roäng, gaø maùi meï che chở đàn con khi diều hâu bay tới. Với cái mồm to, con lợn ăn một loáng là hết sạch máng thức ăn. Baèng ñoâi caùnh meàm maïi, chim boà caâu bay lên nóc bầu trời. 4-Cuûng coá . Thế nào gọi là trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu ? 5-Daën doø: Veà nhaø oân laïi baøi, chuaån bò thi hoïc kì II. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 169) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> OÂN TAÄP VEÀ TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I. Muïc tieâu. -HS oân taäp cuûng coá veà tìm soá trung bình coäng . -Giải được bài toán tìm số trung bình cộng. Bài tập chuẩn kiến thức 1.2.3. -Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. Thước kẻ, bảng phụ III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? 3-Bài mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh +Baøi taäp 1: Tìm soá trung bình coäng. +Baøi taäp 1: (laøm nhaùp) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 (348 + 219 + 560 + 725 ) : 4 = 463 +Baøi taäp 2:GV cho HS neâu yeâu caàu. +Bài tập 2: HS nêu yêu cầu, làm vào vở. Toùm taét: Tổng số dân một phường tăng sau 5 năm Tăng năm 1: 158 người laø: Tăng năm 2: 147 người 158+147+132+103+95 =635 (người) Tăng năm 3: 132 người Soá daân taêng trung bình 1 naêm laø Tăng năm 4: 103 người 635 : 5 = 127 (người) Tăng năm 5: 95 người Đáp số : 127 người +Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu bài rồi giải. +Bài tập 3: Tương tự Tính số vở tổ Hai góp Số quyển vở tổ 2 góp là : 36 + 2 = 38 (quyeån ) Tính số vở tổ Ba góp Tính số vở cả ba tổ góp Số quyển vở tổ 3 góp là : 38 + 2 = 40(quyeån) Tính số vở trung bình mỗi tổ góp. +Baøi taäp 4: Daønh cho HS khaù – gioûi. Số quyển vở trung bình mỗi tổ góp là : Toùm taét: (36 + 38 + 40 ) : 3 = 38 (quyển vở) Lần đầu: Đáp số : 38 quyển vở. 1 oâ toâ: 16 maùy +Bài tập 4: Tương tự 3 oâ toâ:…maùy? Số máy ôtô chở lần 1 là. 3 x 16 = 48 (maùy) Laàn sau: 1 oâ toâ :24 maùy Số máy ôtô chở lần sau là: 5 x 24 = 120 (maùy) 5 oâ toâ:…maùy? Trung bình mỗi ô tô chở…máy? Số máy trung bình mỗi ôtô chở là : (48 + 120) : (3+5) = 21 (maùy) Đáp số : 21 máy 4-Cuûng coá : Tìm soá trung bình coäng ta laøm nhö theá naøo? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5-Daën doø: Veà nhaø laøm baøi 5, chuaån bò baøi taäp 1.2 “ Tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá đó” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Keå chuyeän (Tieát 34) KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I.Muïc tieâu. -HS chọn được một câu chuyện về người vui tính, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyeän. -Biết kể rõ ràng về những sự việc mih hoạ cho tính cách của nhân vật. Lời kể tự nhiên chân thực, kết hợp với cử chỉ điệu bộ . -Lời kể mạnh dạn tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học. Bảng phụ viết nội dung gợi ý. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một người có tinh thần lạc quan yêu đời và nêu ý nghĩa. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch dưới các từ quan troïng. -Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc các gợi ý. -Nhaéc HS: +Nhaân vaät trong caâu chuyeän cuûa em laø moät người vui tính mà em biết trong cuộc sống hàng ngaøy. +Có thể kể theo hai hướng: *Giới thiệu một người vui tính, nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách đó( kể không thành chuyện). Khi nhân vật là người thật, quen nê kể theo hướng này.. *Kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc vể một người vui tính( kể thành chuyện). Nên kể hướng này khi nhân vật là người em biết không nhiều. -Yêu cầu hs nói giới thiệu nhân vật muốn kể. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -HS đọc yêu cầu đề. -HS đọc gợi ý.. -Giới thiệu nhân vật muốn kể. -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi chuyện. veà yù nghóa caâu chuyeän -HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi -Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý cho bạn trả lời. nghóa caâu chuyeän. -Cho HS thi kể trước lớp. -Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu được yù nghóa caâu chuyeän. =>Lời kể mạnh dạn tự nhiên. 4-Cuûng coá. HS keå chuyeän- neâu yù nghóa . 5-Daën doø- nhaän xeùt . Ôn lại tất cả các câu chuyện đã học và kể cho người thân mình nghe. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức (Tiết 34) DAØNH ÑÒA PHÖÔNG I. Muïc tieâu. -HS củng cố các nội dung đạo đức đã học như : Luật giao thông, hoạt động nhân đạo,... -Trình bày được những nội dung đã học. -Thực hiện tốt những nội dung đạo đức đó. II. Đồ dùng dạy học. Noäi dung baøi taäp. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Nêu những hậu quả do tai nạn giao thông để lại? -Tại sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ? 3-Bài mới. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh +Bài tập 1: Hãy ghi đúng (đ) vào những HS thực hành làm bài tập việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết a-Chào hỏi, lễ phép với những người lao ơn người , lao động . động (đ). a-Chào hỏi, lễ phép với những người lao b- Nói trống không với người lao động . c- Tiết kiệm sách, vở, đồ dùng, đồ chơi.(đ) động . b-Nói trống không với người lao động . d- Quý trọng sản phẩm thành quả lao động (ñ) c-Tiết kiệm sách, vở, đồ dùng, đồ chơi. d-Quý trọng sản phẩm thành quả lao động e- Chế giễu người lao động nghèo, người lao động tay, chân. e-Chế giễu người lao động nghèo, người Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của Giáo viên lao động tay, chân. +Bài 2: Hãy đánh dấu (+) vào những câu là hoạt động nhân đạo. a-Mua tăm tre của hội người mù b-Phaãu thuaät mieãn phí cho treû em ngheøo, khuyeát taät c-Mua quaø taëng cho HS gioûi. d-Hỗ trợ thuốc men, lương thực cho những vùng bị thiên tai, chiến tranh +Bài tập 3: GV cho HS đọc yêu cầu. Haõy cuøng caùc baïn trong nhoùm xaây dựng và thực hiện dự án bảo vệ công trình coâng coäng cuûa ñòa phöông.. Hoạt động của học sinh HS thực hành làm phiếu bài tập a-Mua tăm tre của hội người mù (+) b-Phaãu thuaät mieãn phí cho treû em ngheøo, khuyeát taät (+) c-Mua quaø taëng cho HS gioûi. d-Hỗ trợ thuốc men, lương thực cho những vuøng bò thieân tai, chieán tranh (+). +Bài tập 3: HS đọc yêu cầu. Hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng và thực hiện dự án bảo vệ công trình công coäng cuûa ñòa phöông. -HS chia nhoùm, thaûo luaän nhoùm. -HS trình bày, thuyết trình dự án của mình. -Cả lớp nhận xét dự án đó có phù hợp thực tế hay không ? có hiệu quả như thế nào Bài tập 4: Điền từ ngữ thích hợp vào ? Dự đoán thời gian hoàn thành ra sao ?... choã troáng . -Bình chọn dự án có khả thi nhất . a/ Tham gia hoạt động ………. là thể hiện Bài tập 4: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ điền lòng yêu thương con người . từ ngữ thích hợp vào chỗ trống . b/Tham gia quỹ hỗ trợ …………. là góp a/ Tham gia hoạt động nhân đạo là thể phaàn laøm dòu noãi ñau maø hoï phaûi gaùnh hiện lòng yêu thương con người . chòu . b/Tham gia quỹ hỗ trợ nạn nhân chất độc c/Giúp đỡ trẻ em nghèo, trẻ em khuyết màu da cam là góp phần làm dịu nỗi đau mà tật đó cũng là việc làm ………. . hoï phaûi gaùnh chòu . d/Mọi người cần tham gia hoạt động c/Giúp đỡ trẻ em nghèo, trẻ em khuyết nhân đạo tuỳ theo ……….. của mình . tật đó cũng là việc làm nhân đạo . =>Thực hiện tốt những nội dung đạo d/Mọi người cần tham gia hoạt động đức đã học. nhân đạo tuỳ theo khả năng của mình . 4-Cuûng coá . Coâng trình coâng coäng laø gì ? 5-Daën doø- nhaän xeùt . -Ôn tập lại các nội dung đã học. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lịch sử (Tiết 34) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> OÂN TAÄP HOÏC KÌ II I. Muïc tieâu. -Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê- thời Nguyễn . -Trình bày được một số sự kiện, nhân vật lịch sử, sự kiện lịch sử đã học. -Tự hào truyền thống yêu nước của dân tộc ta . II. Đồ dùng dạy học. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Nêu một số sự kiện, nhân vật lịch sử mà em đã học? 3-Bài mới . Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh -Kể những chính sách kinh tế, văn hoá -Vua Quang Trung ban boá chieáu khuyeán giaùo duïc cuûa vua Quang Trung ? nông lệnh dân các nơi lưu tán trở về quê cày cấy, khai phá ruộng hoang. Văn hoá giáo dục Quang Trung cho dịch sách chữ Hán sang chữ Nôm, coi chữ Nôm là chữ chính -Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? thức của quốc gia. -Sau khi vua Quang Trung qua đời, triều đình Tây Sơn suy yếu dần, Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn, -Nêu một số dẫn chứng cho thấy vua nhà Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế. Nguyeãn khoâng muoán chia seõ quyeàn haønh - Caùc vua quan nhaø Nguyeãn khoâng ñaët ngoâi cho ai ? hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tieáp ñieàu haønh coâng vieäc heä troïng trong -Mô tả kiến trúc độc đáo của Kinh thành nước,… Hueá ? -Thành có 10 cửa chính ra vào, bên trên thaønh coù xaây caùc voïng gaùc maùi uoán cong =>Tự hào truyền thống yêu nước của dân hình chim phượng .. toäc ta . 4-Cuûng coá Kinh thành Huế được UNESCO công nhận di sản văn hoá thế giới vào thời gian nào ? 5-Daën doø: Veà nhaø oân laïi baøi, chuaån bò thi hoïc kì II. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 27 – 04 – 2012 Taäp laøm vaên (Tieát 68) ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I. Muïc tieâu. -HS hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền, Giấy đặt mua báo cho trước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>