Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90.03 KB, 9 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: 3 tuần:
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần 1
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Đ ón tr ẻ</b>
<b>Chơi</b>
<b>Thể dục</b>
<b>sáng</b>
1. Đón trẻ
2. Chơi
3. Thể dục sáng:
-Thông thống phịng
học
- Trẻ tự chọn đồ chơi
theo ý thích dưới sự bao
qt của cơ. Chuẩn bị sân
tập. Phối hợp kiểm tra,
trang phục, sức khỏe cho
<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>
<b>Góc phân vai. Chơi bế em, nấu ăn, đi </b>
chợ. Cửa hàng bán đồ chơi
<b>Góc nghệ tḥt. Tơ màu tranh an toàn</b>
- Làm sách tranh về những hành động
an toàn và không an toàn.Chơi với đất
nặn
<b>Góc xây dựng.Xây bể bơi,Xếp hàng </b>
rào
<b>Góc âm nhạc</b>
- Hát, múa, đọc thơ những bài liên
quan đến chủ đề
- Chơi với dụng cụ âm nhạc
<b>Góc học tập. Xem sách, tranh truyện</b>
- Phân loại tranh theo thời gian: sáng,
trưa, tối.
- Cùng cơ chính chuẩn bị
đồ dùng, đồ chơi sắp xếp
đồ chơi trong các góc
- Chuẩn bị đồ dùng ở các
góc chơi cho trẻ.
<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>
<b>Hoạt động chủ đích. Quan sát thời tiết</b>
- Quan sát quang cảnh trong trường
- Nhặt lá cây làm đồ chơi, Cùng cô
giáo tưới cây, nhổ cỏ, Giáo dục giới
tính cho trẻ
<b>Trị chơi vận động: "Kéo cưa lửa xẻ", </b>
"Chó sói xấu tính", mèo đuổi chuột.
<b>Chơi tự do:. Chơi với đồ chơi thiết bị </b>
ngoài trời,Chơi tự do theo ý thích
- Nhặt rác quanh sân trường
<b>GIAO THƠNG</b>
Từ ngày 11/05/2020 đến ngày 29/5/2020
<b>Ptgt đường hàng khơng đường thủy</b>
Từ ngày 18/5/2020 đến ngày 22/5/2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón trẻ </b>
- Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo
ý thích
- Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi
<b>2. Thể dục sáng: </b>
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
- Cùng cơ chính bao qt hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng xong.
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>2. Q trình chơi: </b>
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong q trình cơ chính thực hiện
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.
- Cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu để thực hành
<b>2. Trị chơi vận động.</b>
<b>- Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trị chơi.</b>
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
<b>3. Chơi theo ý thích.</b>
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm
<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt động</b>
<b>Ăn</b>
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn,
khăn ăn, bát thìa đủ cho số
lượng trẻ ăn
- Chuẩn bị khăn lau miệng, đĩa
đựng cơm vãi cho trẻ.
- Chuẩn bị khăn lau miệng cho
trẻ
<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>
1. Trước khi ngủ
2. trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ
cho trẻ, thống mát, sạch sẽ.
- Cơ bao qt, kiểm tra nhắc
trẻ nằm ngay ngắn, Cô quan
sát trẻ ngủ.
- Cùng chải đầu, buộc tóc,
chỉnh trang quần áo cho trẻ
<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo</b>
<b>ý thích</b>
1. Ăn quà chiều
2. Ôn kiến thức buổi
sáng
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận
- Chia quà chiều cho trẻ.
3. Nêu gương - Chuẩn bị cờ, phiếu bé ngoan
cho trẻ.
<b>Trả trẻ</b>
- Cùng chuẩn bị trang phục,
đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Đầu tọc quần áo sạch, gọn
gang trước khi ra về
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ, bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Giúp đỡ những trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn. Khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cất
bát thìa đúng nơi quy định.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Nhắc trẻ vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Phối hợp cùng tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi nhẹ nhàng.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa.
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Chú ý kiểm tra trẻ xem còn cầm đồ chơi nhắc trẻ cất khơng cầm đồ chơi khi ngủ
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
bài học
- Tặng cờ cuối ngày, phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Hỗ trợ trẻ lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ khi ở lớp.
<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b> THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 18 tháng 05 năm</b>
<b>2020</b>
Bật liên tục về phía trước
Sân tạp bằng phẳng
sạch sẽ
<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 19tháng 05 năm</b>
<b>2020</b> Thơ: Tiếng động quanh ta <b> Tranh có nội <sub>dung bài thơ</sub></b>
<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 20 tháng 5 năm 2020</b> Nhận biết khối vng khói
chữ nhật
Các khối vng,
chữ nhật
giỏi
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi chuẩn bị cho tiết dạy.
<b>1. ổn định tổ chức:</b>
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô tham gia vào hoạt
động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát thực hiện vận động.
- Cô hướng dẫn trẻ chậm để trẻ dễ quan sát và thục hiện được tốt hơn.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
- Phối hợp thu hút trẻ tham gia vào hoạt động.
<b>1. ổn định tổ chức:</b>
- Cho trẻ đọc thơ về chủ đề.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
- Cô dẫn dắt trẻ thực hiện hoạt động theo trình tự trong giáo án đã soạn.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
-Phối hợp cùng chuẩn bị tranh minh hoạ cho bài thơ.
<b>1. ổn định tổ chức:</b>
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động.
+ Nhắc trẻ đọc cùng cô.
+ Giúp đỡ những trẻ yếu
+ Động viên trẻ đọc nhiều theo cô.
+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
<b> </b>
<b> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 21 tháng 05 năm</b>
<b>2020</b>
Tìm hiểu PTG dường
thủy đường khơng
<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 22 tháng 05 năm</b>
<b>2020</b> Vẽ thuyền
Tranh mẫu ,giấy bút
,bàn ghế nhạc
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
-Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi cho tiết dạy.
<b>1. ổn định tổ chức:</b>
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ tham gia vào hoạt
động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, nói nhiều, nói to, rõ ràng nhằm phát
triển hoàn thiện ngôn ngữ cho trẻ.
- Tạo khơng khí vui vẻ trong mọi tình huống để thu hút trẻ tích cực tham gia hoạt
động.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
- Phối hợp cuẩn bị đồ dùng và thu hút trẻ vào hoạt động.
<b>1. ổn định tổ chức:</b>
- Thu hút trẻ.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>- Cô xử lý linh hoạt trong mọi tình huống để trẻ hứng thú tham gia hoạt động.</b>
- Cô cho trẻ nhận biết khuôn mặt bé trong trạng thái như thế nào và tô màu tranh
không nhoèn ra ngoài.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và gợi ý cho trẻ nhận xét bài của bạn.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>