<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> </i>

<b>CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG</b>

<b> </b>

<b> Thời gian thực hiện từ ngày</b>

<b> Tuần7 : nhánh 1 :</b>

<b>Thời gian thực hiện từ ngày</b>

<b>TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>ND HOẠT ĐỘNG </b>

<b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU </b>

<b>CHUẨN BỊ </b>

<b>Đ</b>

<b>Ĩ</b>

<b>N</b>

<b> T</b>

<b>R</b>

<b>Ẻ</b>

<b> T</b>

<b>H</b>

<b>Ể</b>

<b> D</b>

<b>Ụ</b>

<b>C</b>

<b> S</b>

<b>Á</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b>1.Đón trẻ:</b>

.

-Biết chào cơ chào bố mẹ.

Thích đến trường..Biết cất đồ dùng

cá nhân vào đúng nơi quy định.

-Biết chào hỏi-,

đồ chơi và cất đồ

dùng cá nhân .

<b>2. Trò chuyện: </b>

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho

trẻ.

- Phát triển ngơn ngữ nói cho trẻ.

-Trẻ chơi với các khối gỗ - Giáo

dục trẻ biết yêu quý mẹ của mình .

- Tranh về mẹ ..

-Đồ chơi các khối

gỗ có màu .

<b>3.Thể dục sáng: </b>

- Biết tập các động tác thể dục theo

yêu cầu của cô.

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể

dục

.Trẻ biết hát và đi nhẹ nhàng,về

chỗ.

- Nơ .

- Địa điểm tập.

- Bài hát

<b> 4.Điểm danh: </b>

- Nắm sĩ số trẻ tới lớp.

- Biết quan tâm tới bạn cùng lớp.

- Giáo dục trẻ đi học đều.Chào

bà, bố mẹ.

- Sổ điểm danh

<b>NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ</b>

<b>:17/10 đến 04/11/2016</b>

<b>:Mẹ của bé</b>

<b>:17/10/ đến 21/10/2016</b>

<b> HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* Đón trẻ</b>

nhẹ nhàng vào lớp

Trao đổi ngắn với phụ huynh.

Cho trẻ vào góc chơi, nhắc trẻ chơi cùng nhau đoàn kết

- Vào lớp chào bố

mẹ.Chàocơ gjáo .

<b>*Trị chuyện:</b>

- Cho trẻ quan sát tranh về gia đình

+ Trong gia đình có ai ?mẹ con tên là gì?

+ Ở nhà mẹ làm việc gì?

+ Con có u qmẹ mình khơng?

+ GD: trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình.

- Quan sát tranh.

- Trẻtrả lời .

- Mẹ con tên Hoa-Trẻ lắng

nghe qs cô .Trẻ trả lời .

<b>* Thể dục buổi sáng</b>

<i><b> Khởi động: </b></i>

<i><b>- C</b></i>

ô cho trẻ khởi động cùng theo các kiểu chân.

<i><b>Trọng động: </b></i>

Tập với gậy

- ĐT 1: Tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 đầu

dây giơ ngang mieemg để thổi , mắt nhìn theo nơ cố gắng

kiễng chân cao về tư thế chuẩn bị (Tập 4 lần).

- ĐT 2: Tư thế chuẩn bị đứng thẳng giơ lên cao đưa về

trước ngồi (tập 4 lần)

- ĐT 3: Tư thế chuẩn bị như động tác 1cầm nơ gơi cao

nghiêng người sang 2 bên (tập 4 lần)

- ĐT 4:Tư thế đứng thẳng cầm nơ ngồi xuống đặt nơ

xuống đất,cầm nơ đúng lên .(4-5 lần )

<i><b> Hồi tĩnh:</b></i>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi.

- Trẻ khởi động.

- Tập theo yêu cầu của

cô.

-Các động tác 4 lần.

-Trẻ đi nhẹ nhàng .

*

<b>Điểm danh;</b>

- Gọi tên trẻ lần lượt

- Kiểm tra vệ sinh tay, dự báo thời tiết.

- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuầ

- Dạ cô.trẻ biết mưa nắng

trong ngày (cắm biển )

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG </b>

<b>NGỒI </b>

<b>TRỜI </b>

<b>1.Hoạt động có chủ đích :</b>

.

<b>2. Chơi vận động:</b>

<b>3.</b>

<b>Chơi tự do:</b>

- Biết quan sát xq trường , quan

sát thời tiết .

- Phát triển óc quan sát cho trẻ.

- Rèn khả năng diễn đạt cho trẻ.

- Trẻ biết cách chơi .

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt

cho trẻ

- Phát triển óc sáng tạo trong khi

chơi.

-Trẻ biết chủ nhật cả nhà được đi

chơi công viên rất vui .

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ

dùng đồ chơi và biết bảo vệ môi

trường.

-Trẻ biết đâu là cát ,đâu là nước

Sân trường.

- Đồ chơi.

- Góc chơi .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ Cho trẻ hát và vận động

theo bài “ Lời chào buổi sáng ” đến địa điểm quan sát

<b>2.Giới thiệu bài.</b>

- Cô cho trẻ quan sát tranh về gia đình

- Cơ có bức tranh vẽ về ai đây?Mẹ tên gì?Mẹ con làm

gì?- Đây là ai? Bố mặc áo gì?Bố đang làm gì?

- Bố con tên là gì?

<b>3.Hướng dẫn thực hiện .</b>

<b>Hoạt động 1:Quan sát </b>

– Cô cùng trẻ hát bài đi chơi

nào các bạn ơi ...ra sân .các con Phong cảnh có đẹp

khơng?Con nhìn xq trường có gì?Cây màu gì ?Hơm

nay thời tiết như thế nào?Vậy trơi đẹp mát con có

muốn chơi với cơ không .Cho trẻ chơi .

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên bảo vệ môi

trường.

<b>Hoạt động 2:Chơi vận động.</b>

: Lộn cầu vồng, chi chi

chành chành,tập tầm vông- Cô phổ biến : cách chơi

,luật chơi cho trẻ.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi, cơ chơi cùng trẻ cơ

động viên khuyến khích trẻ chơi.Các con cịn thích

chơi nữa khơng ?Sắp đến ngày chủ nhật rồi gia đình

chúng Mình sẽ được đi chơi công viên nhé .

<b>Hoạt động3:Chơi tự do-</b>

Chơi với cát và nước:Cô gợi

ý hướng cho trẻ chơi hoặc cùng chơi với trẻ .Cho trẻ

chơi cô qs bao quát trẻ.nhắc trẻ chơi đoàn kết .

<b> 4.Củng cố - Giáo dục .</b>

- Các con vừa được quan sát

những gì?

- Các con chơi trị chơi có tên là gì?

- Các con chơi với đồ chơi gì?

- Giáo dục trẻ chơi xong vệ sinh cất đồ dùng đồ chơi

gọn gàng .

<b>5.Kết thúc.</b>

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát và vận động.

- Mẹ con ạ,..

- Trẻ quan sát

-Trẻ hát cùng cơ.

- Có cây a. .

- Xanh ạ .

- Trẻ trả lời.có ạ .

- Trẻ chơi.

-Trẻ lắng nghe phổ biến

Cách chơi.

- Trẻ chơi.

- có ạ

- Vâng ạ.

- Lắng nghe.

.-Trẻ chơi

.-Trẻ trả lời .

-Trẻ thu dọn đồ dùng .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>NÔỊ DUNG HOẠT ĐỘNG</b>

<b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU </b>

<b>CHUẨN BI </b>

<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG </b>

<b>CHƠI </b>

<b>TẬP </b>

<b>THEO Ý </b>

<b>THÍCH</b>

<b>CỦA </b>

<b>TRẺ </b>

<b>1Chơi thao tác vai:</b>

<b>2.Góc học tập</b>

:

<b>3. Góc HĐVĐV</b>

:

<b>4. Góc sách:</b>

Biết tham gia vào các góc chơi, nhận

vai nhân vật .Mẹ con

-Trẻ biết chơi với đất nặn và tơ theo ý

thích của mình .

- Biết hoạt động với đồ vật.

- Trẻ biết cách xếp hàng rào nhà mình

.biết xâu vịng tặng mẹ ...

- Biết quan sát sách ,tranh về gia đình

mình .

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và

bảo vệ mơi trường.

- Búp bê, xoong

bột thìa,Thu dọn

xếp..

- Đất nặn +tranh

tơ .

- Bộ xếp hình,

hạt vịng, dây.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ </b>

<b>*Hoạt động 1.Tạo hứng cho trẻ vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý </b>

<b>thích :+ </b>

Cơ đọc bài thơ mẹ

<b> .</b>

Bài thơ nói về ai ?Con có u mẹ khơng ?

+Hơm nay cơ cùng các con chơi với các góc nhé các con có thích

khơng ?

+Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi

+ Thỏa thuận với trẻ về nội dung các góc chơi vai chơi, cơ phân vai cho

trẻ.

+ Cho trẻ về các góc chơi:

<b>*Hoạt động 2.Bao quát q trình chơi của trẻ.(</b>

nhận ký hiệu các góc

<b> )</b>

+Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi,và chơi cùng trẻ

<i> - Góc tao tác vai: </i>

Mẹ .con dọn nhà cửa

<b> .</b>

+ Cho trẻ nhận vai chơi

+ Trong gia đình con có những ai?

+ Con đóng vai gì? Vai mẹ phải như thế nào?

Cho con ăn :+ Con sẽ bế em bé như thế nào?

+ Cho em bé ăn gì? Lấy gì xúc cho em ăn?

-

<b>Góc học tập</b>

:Cơ cho trẻ qs đất nặn và tranh cho trẻ tô ,GD trẻ cách

cầm bút,cách ngồi tơ.

-

<b>Góc HĐVĐV</b>

+ Cơ gợi ý hướng dẫn trẻ xếp hàng rào ,vườn GĐ

+ Nhà con đang ở là nhà như thế nào?

+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm hạt vòng và dây xâu để xâu vịng tặng mẹ

<i> - Góc sách</i>

+ Hướng dẫn trẻ cách lám sách, tranh về gia đình

+Cơ cho trẻ thực hiệntất cả các góc .

<b>*Hoạt động 3.Kết thúc chơi </b>

+ Cơ đến từng góc chơi nhận xét vai chơi,góc chơi cụ thể.

+ Con đã tham gia vào góc chơi nào?

+Giáo dục trẻ chơi đồn kết có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Lắng nghe.Mẹ ạ.

- Có ạ .

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ thỏa thuận

- Trẻ nhận vai chơi

.

-Trẻ suy nghĩ trả lời

- Có mẹ và con

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

-Trẻ suy nghĩ và trả lời .

-Trẻ lắng nghe côhướng

dẫn

-Trẻ biết cầm 1 đầu dây

xâu vòng tặng mẹ

- Trẻ xem sách

-Trẻ thực hiện .

- Nhận xét về sản phẩm.

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-Trẻ lắng nghe

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>

<b> NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG </b>

<b> MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU </b>

<b> CHUẨN BỊ </b>

<b>ĂN </b>

<b>NGỦ </b>

<b>VỆ </b>

<b>SINH</b>

1

<b>.Tổ chức vệ sinh cá </b>

<b>nhân trước khi ăn: </b>

<b>2.Tổ chức cho trẻ ngủ</b>

- Rèn kĩ năng rửa tay trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệ

sinh và lau miệng sau khi ăn)

- Rèn kỹ năng nhận biết tên

các món ăn, lợi ích của ăn

đúng, ăn đủ),dọn phịng ăn.

- Rèn thói quen nằm đúng

chỗ, nằm ngay ngắn

-Trẻ được ngủ ngon ,thức

dậy đi vs và Vđ theo bài

:Ồsao bé không lắc .

- khăn, nước,

xà phòng ăn

sạch sẽ.

- Cơm, canh,

thức

ăn,bát,thìa,khă

nlau

- Đĩa đựng cơm

rơi

- Phịng ngủ,

sạch sẽ thống

mát theo mùa

sạp,chiếu,gối

<b>CHƠI </b>

<b>TẬP </b>

<b>BUỔI </b>

<b>CHIỀ</b>

<b>U</b>

-

<b>Vận động nhẹ,</b>

<b>-Ăn quà chiều</b>

-

<b>Trò truyện</b>

: về mẹ ,xem sách

GĐ,nghe hát về GĐ,Làm awbun

ảnh gđ,vận động nhạc nhẹ về gđ.

-

<b>TC</b>

:Tập tầm vông ,nu na nu nống

-

<b>Chơi hoạt động theo ý thích</b>

:

+Chơi với búp bê ,+Xếp đồ chơi

gọn gàng,+nhặt giấy vụn trên

nền nhà .

<b>-Tổ chức văn nghệ:</b>

cho trẻ,biểu

diễn bài cũ đã học .

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan

trong tuần ,trong ngày .

Trẻ thoai mái sau khi ngủ

-Trẻ tỉnh táo khi ngồi vào

bàn ăn.

- Khắc sâu kiến thức đã học

- Rèn ghi nhớ cho trẻ

-Trẻ Trẻ thuộc lời ca một số

trị chơi dân gian

-Trẻ có ý thức giữ gìn .

Trẻ biết chơi theo ý thích

của trẻ .-Trẻ biết nhận xét

mình,nhận xét bạn.

-Trẻ biết biểu diễn bài cũ đã

học –

.-Trẻ biết bé ngoan trong

tuân ,ngày

Động tác vận

động ,

-Quà chiều

- Các bài đã

học

-Trẻ thuộc lời

ca .

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-Bài hát.

NÊU

GƯƠNG

CUỐI

NGÀY

- Cô nhận xét từng trẻ

trong lớp.

- Cô mời trẻ lên cắm cờ

.

- Cô tuyên dương trẻ.

- Nêu gương tiêu chuẩn

của ngày hôm sau .

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lên cắm cờ .

-Trẻ lắng nghe.

- Cờ,phiếu

bét ngoan

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

-

<b>Cơ thơng báo trẻ biết sắp đến giờ ăn cơm</b>

- Hỏi trẻ cần làm gì trước khi ăn.

- Cơ cho trẻ rửa tay chước khi ăn

- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi.

-Trẻ lắng nghe,

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm,

- Cô phát cơm cho trẻ.cô mời trẻ ăn cơm.

- Trẻ ăn cô q/s bao quát trẻ ăn.

- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất

ăn.cô q/s đến những trẻ biếng ăn và những trẻ

mới ốm khỏi.

-Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lău miệng .

- Cô nhắc trẻ vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cô cho trẻ đi ngủ.

-Trẻ ngủ cô quan sát trẻ ngủ, giúp trẻ ngủ ngay

ngắn,thoải mái và đảm bảo an tồn giấc ngủ cho

trẻ

-Trẻ giúp cơ bê gế

-Trẻ ngồi vào bàn ăn

-Trẻ nhận cơm và mời cô và

các bạn ăn cơm.

-Trẻ ăn hết xuất.

-Trẻ lau miệng.

-Trẻ thực hiện vệ sinh trước

khi đi ngủ

-Trẻ ngủ thoải mái,ngủ ngon

giấc.

- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “Lời chào

buổi sáng. ”

- Cô chia quà chiều cho trẻ.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất.

<b>+ </b>

Ổn định tổ chức,trị chuyện chủ đề.

- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã

học.

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

+ Chơi ở các góc

- Cơ giới thiệu các góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi ở

các góc chơi.

- Cơ cho trẻ thực hiện chơi. cơ quan sát bao qt

trẻ chơi.

+ Trị chơi dân gian

<b>:</b>

“tập tầm vơng ,,nu na nu

nống"chi chi chành chành.

- Giới thiệu cách chơi, cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ

chơi.-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi.

-Trẻ hát và vận động theo bài

hát.

-Trẻ nhận quà chiều.

-Trẻ ăn hết xuất

-Trẻ ngòi ngoan lắng

nghe.,-Trẻ trả lời.

- Trẻ ơn lại

-Trẻ chơi ở các góc.

-Trẻ nghe cô giới thiệu và

hướng dẫn chơi.

-Trẻ thực hiện chơi.

-Trẻ chơi trò chơi.

-Trẻ lắng nghe cô.

<b>+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối</b>

<b>tuần.</b>

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn

- Cơ nhận sét chung và cho trẻ cắm cờ,phát bé

-Trẻ thực hiện chơi.

-Trẻ nêu tiêu chuẩn.

-Trẻ nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

ngoan cho trẻ.

<b>+ Trả trẻ</b>

: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ,chuẩn bị đồ

dùng của trẻ

- Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả đúng phụ

huynh.

-Trẻ sạch sẽ.

-Trẻ chào cô ra về.

<i><b> Thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2016</b></i>

<b> Hoạt động chính :</b>

<b>Thể dục:VĐCB:</b>

“ Chạy theo hướng thẳng ”

<b>BTPTC</b>

;Tập với nơ.

<b>Hoạt động bổ trợ:trò chơi</b>

“ Đi chợ giúp mẹ ”

<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng tơi đích đã được quy định .

- Biếtchạy thẳng đến đích hướng trong khoảng 5-7 m ,chạy khơng cúi đầu

<i><b>2. Kỹ năng</b></i>

- Rèn kỹ chạy theo hướng thẳng trong khoảng 5-7m,không cúi đầu .

- phát triển cơ chân cho trẻ qua trò chơi :đi chợ giúp mẹ

-

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Giáo dục trẻ biết u q ngơi nhà của mình và biết bảo vệ môi trường xung quanh

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ,biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.

<b>II. Chuẩn bị</b>

<i><b>1. Đồ dùng</b></i>

-Mô hình búp bê có vườn hoa cách vạch xuất phát 5-7m.

-Trang phục gọn gàng .

<i><b>2. Địa điểm</b></i>

- Trong lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>1. Ổn định –trị chuyện .</b></i>

- Cơ cho trẻ hát cùng cơ bài “ Biết vâng lời mẹ”

- Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ

<b>2. giới thiệu bài </b>

<b>3.Hướng dẫn hoạt động : </b>

<b> Hoạt động 1:</b>

<i><b>Khởi động</b></i>

- Cô cho trẻ đi các kiểu chân theo cô.

<b>Hoạt động2:Trọng động</b>

<b>a. BTPTC</b>

: “ Tập với nơ”

- Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cơ các động tác

<b>+ĐT1</b>

:HH:thổi nơ

<b> .+ĐTT2:</b>

T:đưa nơ cao ra phía

tước .+

<b>ĐT3</b>

:Lườn :Cầm nơ nghiêng người sang 2

bên .+

<b>ĐT4</b>

:Chân :Ngồi xổm đạt nơ xuống đất cầm

nơ đứng lên .

<b>b.</b>

<b>VĐCB</b>

: Chạy theo hướng thẳng”

- Cô sắp xếp những bông hoa ở đích cách xa vạch

xuất phát 5m,trẻ đứng sau vạch xuất phát.

- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tíchkỹ năng từ vạch

xuất phát khi nghe hiệu lệnh ,

- Cô chạythắng đến nhà búp bê khi chạy không

cúi đầuđến nhà búp bê,

- Cô chào búp bê về lại chỗ đứng của nình .

-Trẻ luyện tập :Cô cho cả lớp chạy theo cô một

lần

-Mời từng nhóm 3-4 trẻ lên tập

.- khi trẻ chạy cô qs nhắc nhở trẻ chạythẳngđầu

không cúi,cô kịp thời sửa sai cho trẻ.

- Chia trẻ làm 2nhóm:nhóm cờ đỏ và nhóm cờ

vàng,nhóm đỏ hái màu đỏ ,nhóm vàng hái màu

vàng,

- Nhóm nào nhiều được tuyên dương .

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà và những người

thân trong gia đình và biết bảo vệ mơi trường

- Trẻ hát 1 lần

- Trẻ kiểm tra sk

-Trẻ khởi động đi các kiểu chân

cùng cô.

- Nơ.

-Trẻ tập các động tác 1,2,3,tập

3-4 lần.

- ĐT4:tập 5-6 lần .

-Trẻ quan sát côchạy mẫu

- Quan sát lắng nghe cô chạy và

phân tích

-Trẻ lên chạy cùng cơ

- Trẻ thi đua với nhau theo

nhóm..

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

xung quanh.

<i><b>c.TCVĐ “ Đi chợ giúp mẹ ”</b></i>

- Cô thấy các con hơm nay rất giỏi cơ thưởng cho

lớp mình 1 trị chơi các con có thích khơng?

- Các con ơi cơ có gì?

- Cơ cùng các con dung những đồ dùng đồ chơi

này để chơi ,

- Trò chơiVĐ có tên là “Đi chợ giúp mẹ ”

- Cơ giới thiệu cách chơi cho trẻ: Cô sẽ tập hợp trẻ

lại.

- Cô cho trẻ nhận vai chơi,làm người bán hàng và

người mua đem về cho mẹ .

,- Cô cho chơi theo nhóm.

- Cơ động viên gây hứng thú cho trẻ chơi.

<b>Hoạtđộng3</b>

<i><b>:Hồi tĩnh:</b></i>

- Cô cho trẻ làm động tác ngửi hoa hít hoa nhẹ

nhàng đi lại quanh chỗ tập 1 vịng .

<b>4. Củng cố.giáo dục.</b>

- Cơ gợi ý trẻ trả lời và GD trẻ yêu quý mẹ mình

và ngoan ngoãn vâng lời mẹ .

<b>5 .Kết thúc.</b>

-

Cô nhặn xét –tuyên dương trẻ

<b>.</b>

- Làn và các loại rau củ quả ạ.

- Để chơi trò chơi.

- Lắng nghe

Trẻ chơi thi xem nhóm nào đi

chợ giúp mẹ nhanh .

.

-Trẻ hồi tĩnh đi nhẹ nhàng.

-.Trẻ trả lời .

- Lắng nghe .

-Trẻ trả lời .

<i>- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên</i>

<i>):</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<i>- Lý do</i>

<i>………...</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>

<i>- Tình hình của trẻ trong ngày</i>

<i>...</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>.</i>

<i>- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động </i>

<i>ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, </i>

<i>):</i>

<i>………...,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,...</i>

<i>...</i>
<i>………...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>

<i> </i>

<i><b>Thứ 3 ngày 18 tháng 10 năm 2016</b></i>

<b> Hoạt động chính : NB: </b>

Nhận biết ,phân biệt phía trên phía dưới của bản thân trẻ.

<b>Hoạt động bổ trợ:TC : </b>

Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp .

<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

-Trẻ nhận biết ,phân biệt được phía trên dước của bản thân

- Biết diễn đạt ra suy nghĩ của mình.

<i><b>2. Kỹ năng</b></i>

- Phát triển ngơn ngữ và khả năng diễn đạt cho trẻ.

- Rèn kỹ năng phát âm chuẩn cho trẻ.

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Giáo dục trẻ biết

<b>II. Chuẩn bị</b>

<i><b>1. Đồ dùng</b></i>

- Tranh, mẹ

-Búp bê,gấu bông, ghế ..và 1số đồ chơi khác

<i><b>2. Địa điểm</b></i>

- Trong lớphọc.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>1. Tạo hứng thú cho trẻ</b>

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Lời chào buổi sáng ”

- Bài hát nói về những ai?

- Trước khi con đi học con làm gì?

Trong bài hát các con ngoan chưa ?

<b>- </b>

Hôm nay muốn ngoan hơn cô cùng cô học bài

mới nhận biết ,phân biệt phía trên phía dưới của

bản thân nhé .

<b> Hoạt động 2:Cung cấp biêu tượng về đối tượng </b>

<b>nhận thức :</b>

<b>- </b>

Chơi tập trên dưới của bản thân .

<b>- </b>

Chơi :(Đồ chơi gì và ở đâu )

+Cách chơi :Cơ mời 1 bạn lên chơi ngồi vào ghế ở

giữa lớp?

+Cô nói trời tối cả lớp nhắm mắt,cơ lấy 2 đồ chơi

đặt lên 2phiá của trẻ lên chơi sau đó cơ nói trời

sáng,

+cả lớp mở mắt ra : nói to búp bê ở trên đầu bạn

huy,cô đọc búp bê trên đầu bạn huy .

- Con gấu ở dưới bạn huy ,cô đoc gấu ở dưới bạn

huy .

.- Cô mời vài trẻ lên chơi.

<b>- </b>

Luyện tập phía trên ,phía dưới của bản thân (cả

lớp).

- Cô phát cho mỗi trẻ 2 đồ chơi khác nhau .

+Cơ nói phía trên đầu con có gì?

+Cơ nói phía dưới chân cơn có gì .?

- Trẻ hát

- Con , Bố, mẹ.

- Chào bố mẹ ạ.

- Rồi ạ.

.- Vâng ạ.

-1 trẻ lên chơi.

.

- Cả lớp đọc búp bê trên đầu

bạn huy .2-3 lần

- Con gấu ở dưới chân bạn huy

trẻ đọc 2-3 lần.

-Trẻ lên chơi .

-Trẻ cầm đồ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

+Cô cho trẻ thực hiện 4-5 lần.

- Động viên khuyến khích học tốt .

<b>*Hoạt động 3</b>

:

<b>Tổ chức luyện tập củng cố</b>

.

<b>TC:</b>

<b> ( </b>

Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp).

- Cô hướng dẫn cách sắp xếp

cái nào phía trên ,cái

nào phía dưới.

- Cơ cùng trẻ thực hiện .khuyến khích trẻ,

<b>Hoạt động 4:Động viên khuyến khích trẻ liên hệ </b>

<b>thực tế.</b>

<b>-</b>

Trẻ yêu quý gđ mình .

- Gợi ý cho trẻ nhắc lại bài vừa học

<b>- </b>

Nhận xét tuyên dương

<b> .</b>

-Trẻ lắng nghe qs.

-Trẻ sắp xếp.

-Nhắc lại .

<i>- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên</i>

<i>):</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<i>Lýdo</i>

<i>………</i>

<i>,</i>

<i>………...</i>
<i>………...</i>
<i>...</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i>- Tình hình của trẻ trong ngày</i>

<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>..</i>

<i>- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động </i>

<i>ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, </i>

<i>):</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>....</i>

<i> </i>

<i>………...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<i> </i>

<i> </i>

<i><b>Thứ 4 ngày 19 tháng 10 năm 2016</b></i>

<b> Hoạt động chính : Âm nhạc:</b>

<b>Hát và tập VĐ đơn giản theo nhạc bài’’</b>

Múa cho mẹ xem ”

<b>Hoạt động bổ trợ :TCÂ N</b>

“ Tai ai thính .

<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Biết chơi trò chơi.

<i><b>2. Kỹ năng</b></i>

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển khả năng ca hát.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết nghe lời người lớn.

<b>II. Chuẩn bị</b>

<i><b>1. Đồ dùng đồ chơi</b></i>

- Bài hát:Múa cho mẹ xem .

- Dụng cụ âm nhạc” Phách gỗ ,sắc xô .nhạc

<i><b>2. Địa điểm</b></i>

- Trong lớphọc

<b>III. TỔ CHÚC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<i><b>1. Ổn định tổ chức</b></i>

- Cô đọc bài thơ mẹ.(Yêu Mẹ )

- Bài thơ này nói đến ai?

- Mẹ có u con khơng? có nghe lời mẹ không?

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết nghe lời mẹ khơng làm

mẹ buồn.

- Có một bài hát nói đến một bạn nhỏ rất ngoan,

biết nghe lời mẹ nên được các bạn khen được cô

giáo yêu quý.

-Vậy để biết bạn nhỏ này ngoan như thế nào thì

các con hãy lắng nghe cô giáo hát bài hát này nhé.

<b> 2.Giới thiệu bài .</b>

<b>3.Hướng dẫn thực hiện . </b>

<b>* Hoạt động 1: Hát và vận động đơn giản theo </b>

<b>nhạc bài : “Múa cho mẹ xem ”</b>

-Cô hát lần 1: với đệm đàn cho trẻ nghe bài hát

Bài hát :Múa cho mẹ xem ” sáng tác xuân giao

- Trẻ lắng nghe cơ đọc thơ

- Bài thơ nói về mẹ.

- Có ạ.

-Trẻ lắng nghe cơ giáo dục.

- vâng ạ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

đấy...

- Cô hát lần 2: giảng nội dung bài hát.

-Bài hát nói đến 1 bạn nhỏ rất ngoan đi học về biết

múa cho mẹ xem

-Đi học về các con có chào người lớn khơng?

-Bây giờ cơ cùng các con hát bài hát này thật hay

nhé.- Cô dạy trẻ hát từng câu.

- Cô cho hát thi đua các tổ nhóm, cá nhân.

- Cơ mở nhạc cho cả lớp hát 2 lần kết hợpvận

động vỗ tay đơn giản.cơ động viên trẻ.

<b>* Hoạt động 2:TCÂN:</b>

Tai ai thính

<b> ’</b>

<b>- </b>

Cơ giới thiệu tên trị chơi

<b> :</b>

Tai ai thính

<b>‘’</b>

<b>- </b>

Cơ hướng dẫn cách chơi

<b> .</b>

Cô chơi mẫu

<b>.</b>

<b>- </b>

Cô cho trẻ lần lượt nghe âm thanh của chuông

điện thoại .tiếng sắc xô...

- Cô hỏi trẻ đây là âm thanh gì?cơ đọc

- Âm thanh đó được phát ra từ đâu ?

. - Cơ mời 1 trẻ đội mũ chóp kín rồi tạo ra âm

thanh của sắc xơ,. điện thoại.hỏi treraam thanh gì?

- Mời cá nhân ,nhóm trẻ gọi tên đồ dùng mới phát

ra âm thanh theo yêu cầu của cô

-.Cô cho chơi 1-2 lần .

<b>4.Củng cố-Giáo dục.</b>

-Giáo dục: bố mẹ các con cũng rất yêu thương các

con

-vì vậy chúng mình cần phải ngoan ngỗn nghe

lời bố mẹ ơng bà nghe lời người lớn nói nhé.

- Giảng nội dung bài hát

- Trẻ lắng nghe.

-Con có ạ

-Vâng ạ

-Trẻ hát từng câu cùng cô

đến hết bài 3-4 lần cùng cô.

-Trẻ hát thi đua theo tổ cá

nhân.v..-Trẻ vận động cùng

cô.

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ qs cô chơi

-Âm thanh điện thoại ạ.trẻ

đọc 1-2 lần

-Trẻ trả lời

- Sắc xơ ạ.

- Có ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>5.Kết thúc:</b>

<b>- </b>

Nhận xét tuyên dương

<b>. </b>

-Cô mở nhạc bài “ múacho me xem”

-Trẻ nghe nhạc và ra chơi.

<i>- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên</i>

<i>):</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>.</i>

<i>Lýdo</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>..</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>

<i>- Tình hình của trẻ trong ngày</i>

<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>..<b>.</b></i>

<i><b>...</b>..</i>

<i>- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động </i>

<i>ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, </i>

<i>):</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<i>………...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>....</i>

<i><b> Thứ 5 ngày 20 tháng 10 năm 2016</b></i>

<b>Hoạt động chính :</b>

<i><b>Văn học</b></i>

<b>:Truyện</b>

:”Thỏ con khơng vâng lời ”

<b>Hoạt động bổ trợ:TC</b>

“ Trời nắng trời mưa ”

<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

- Biết tên câu chuyện, biết nội dung chuyện.

- Biết chú ý lắng nghe hát “ Biết vâng lời mẹ”

<i><b>2. Kỹ năng</b></i>

- Rèn kỹ năng nghe cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ của trẻ.

- Phát triển khả năng vận động cho trẻ.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Giáo dục trẻ biết vâng lời mẹ ,yêu quý mẹ, giúp đỡ mẹ.

<b>II. Chuẩn bị</b>

<i><b>1. Đồ dùng</b></i>

- Tranh có nội dung chuyện .

- Một ngôi nhà .

<i><b>2. Địa điểm</b></i>

- Trong lớphọc

<b>III. TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG </b>

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ </b>

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ </b>

<b>1</b>

<i><b>. Ổn định tổ chức</b></i>

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Biết vâng lời mẹ”

- Trong bài há t nói về ai ?

- Em bé vâng lời mẹ như thế nào?

-Ở nhà mẹ con làm việc gì?

- Hơm nay cơ sẽ kể cho lớp mình nghe 1 câu chuyện

nói về Thỏ con nhé, chúng mình hãy lắng nghe xem

Thỏ con có vâng lời không nhé!

<b>2. Nội dung: </b>

*

<b>Hoạt động 1Nghe cô kể chuyện .</b>

- Cô kể lần 1- 2 lần dùng tranh minh họa . +giảng nội

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

dung

Câu chuyện nói về 1 chú thỏ con khơng nghe lời mẹ

dặn, mải chơi và đã quyên cả lối về nhà. Nhưng thỏ

con cũng đã nhận ra lỗi lầm của mình và xin lỗi mẹ!

-Cơ đọc tên chuyện cho trẻ nghe (cô đọc tên chuyện ).

<b>*Hoạt động 2: Đàm thoại</b>

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện tên là gì?

- Câu chuyện kể về ai?

- Thỏ mẹ dặn Thỏ con như thế nào?

- Thỏ con nói với Thỏ mẹ như thế nào?

- Ai đã rủ Thỏ con đi chơi?

- Bươm bướm đã rủ Thỏ con như thế nào?

- Thỏ con đã bị làm sao?

- Ai đã dắt Thỏ về nhà?.

<b>*Hoạt động 3:Day trẻ kể chuyện</b>

:.từng câu 1-2

lần ,động viên trẻ.

<b>*Hoạt động 4:Trị chơi</b>

:Trời nắng trời mưa .

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi:cơ có 1 ngơi nhà ,cơ nói trời nắng các con

hát bài đi chơi,cơ nói mưa to rồicác con chạy nhanh về

nhà con rõ cách chơi chưa nào .- Cô cho trẻ chơi 2

lần .

<b>4.Củng cố - Giáo dục</b>

.

- Gợi ý trẻ nhắc lại tên chuyện ,

-Giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ, biết lễ phép với ông

bà cha mẹ.

<b>5 . Kết thúc:</b>

- Cô nhận xét – tuyên dương t

- Trẻ lắng nghe côkể

chuyện diễn cảm và

giảng nội dung .

- Trẻ đọc tên chuyện 3

-4 lần.

-Trẻ quan sát .

- Trẻ trả lời .

-Trẻ lắng nghe.

- từng câu theo cô 2 lần .

- Lắng nghe.

- Rồi ạ .

- chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i>………...</i>
<i>...</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>

<i>Lýdo</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>

<i>………...</i>

<i>. .- Tình hình của trẻ trong ngày</i>

<i>...</i>

<i>...</i>
<i>………...</i>

<i>...</i>

<i>………...</i>

<i> - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động</i>

<i>ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, </i>

hoạt

<i> động chiều</i>

<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>....</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<i><b> Thứ 6 ngày21 tháng 10 năm 2016</b></i>

<b>Hoạt động chính : HĐVĐV:</b>

“ Xâu vịng tặng mẹ

<i><b>”</b></i>

<b>Hoạt động bổ trợ:Hát bài :</b>

Múa cho mẹ xem

<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i>

- Trẻ biết xâu các hạt vòng vào dây thành vòng tặng mẹ

- Trẻ biết sáng tạo trong khi xâu hạt.

<i><b>2. Kỹ năng</b></i>

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Giáo dục trẻ biết quan tâm yêu q ơng bà, cha mẹ và giữ gìn đồ chơi.

<b>II. Chuẩn bị</b>

<i><b>1. Đồ dùng</b></i>

- Dây len, hạt vòng, hộp quà,

- Vòng mẫu.

<i><b>2. Địa điểm</b></i>

- Trong lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b>1. Ổn định tổ chức</b></i>

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Quà tặng mẹ”

- Mẹ nhận được món q gì trong ngày sinh nhật?

- Những ai đã tặng quà cho mẹ ?

<b>2.giới thiệu bài.</b>

<b>3.Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>: </b>

<b>* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại</b>

- Đây là món q gì?

- Cơ cho trẻ phát âm chiếc vòng 2 -3 lần.

- Cho từng tổ, nhóm trẻ lên phát âm ( Màu xanh, Đỏ)

- Cho cá nhân trẻ lên phát âm.

+ Cô giơ hạt vòng màu xanh và cho trẻ phát âm ( màu

xanh)

+ Cơ giơ hạt vịng màu đỏ và cho trẻ phát âm ( màu

đỏ).

- Mỗi màu cho trẻ phát âm 2 -3 lần.

Hạt vịng có dạng trịn giống như hịn bi, quả bóng,..

- Các con có muốn làm món q thật đẹp để tặng mẹ

khơng?

- Muốn làm được món q thì các con phải chú ý lên

cơ nhé!

<b>* Hoạt động 2:Cơ làm mẫu – phân tích</b>

-Tay trái cơ cầm hạt vịng bằng 3 đầu ngón tay, ngón

cái, ngón trỏ và ngón giữa cịn tay phải của cơ cầm sợi

dây bằng 3 ngón tay ngón giữa ngón trỏ cơ xâu dây

qua lỗ của hạt vịng tay kia cơ cầm đầu dây kéo ra cứ

như thế cho đến khi hết số hạt vòng ở trong rổ thì cơ

dừng lại buộc hai đầu dây lại, cơ được 1 chiếc vịng rất

đẹp.

<b>* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b>

- Cho trẻ thực hiện xâu vịng.

- Cơ quan sát trẻ xâu vịng, cơ gợi ý trẻ sáng tạo hơn

có thể sen kẽ màu xanh, đỏ cho đẹp.

- Cơ động viên trẻ tích cực xâu nhanh hơn

<b>*Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm.</b>

<b>- </b>

Cô mời trẻ cầm sản phẩm lên trưng bày nào(

cô cho

1-2 trẻ lên nhận xét) .

- Trẻ hát

- TTL.

-Chiếc vòng.

- Cả lớp phát âm 2 -3 lần.

- Trẻ phát âm 3 -4 lần.

- 3 -4 cá nhân lên phát

âm.

- Trẻ phát âm.

- Cả lớp phát âm 2 -3 lần.

- Trẻ phát âm 2- 3 lần.

- Có ạ.

- Vâng ạ.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ xâu vòng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i>- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên</i>

<i>):</i>

<i>………...</i>
<i>...</i>

<i>Lýdo</i>

<i>………...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>..</i>

<i>………...</i>

<i>...</i>

<i>………...</i>

<i>………...</i>

<i>- Tình hình của trẻ trong ngày</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>

<i>- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động </i>

<i>ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, </i>

<i>):</i>

<i>………...</i>
<i>………...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<i>...</i>
<i>...</i>

<i> </i>

.

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm

để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>

<!--links-->