Giáo án + Phân phối chương trình buổi chiều - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn. PHAÂN PHOÁI CHÖÔNG TRÌNH . BUOÅI CHIEÀU -- TUAÀN 22 ( Từ ngày 25 - 29/ 1 / 2010 ) Thứ - ngày. 2 4 5. Tieát. Moân hoïc. Tieát PPCT. Baøi daïy. Khoa hoïc Ñòa lí Toán. 43. 25 - 1. 1 2 3. AÂm thanh trong cuoäc soáng OÂn taäp OÂn taäp. Chính taû Tieáng Vieät Toán. 22. 27 - 1. 1 2 3. Saàu rieâng OÂn taäp OÂn taäp. Taäp laøm vaên Tieáng Vieät Toán. 43. 28 - 1. 1 2 3. Luyeän taäp quan saùt caây coái OÂn taäp OÂn taäp. Thứ Hai, ngày 25 tháng 1 năm 2010. BAØI DAÏY :. KHOA HOÏC AÂM THANH TRONG SUOÄC SOÁNG. I/ Muïc tieâu : - Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống : âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt,học tập ,lao động, giải trí; dùng để báo hiệu(còi tàu, xe, trống trường,…) II/ Đồ dùng dạy- học: - Các loại tranh ảnh về các loại âm thanh có trong cuộc sống. - Hình minh hoạ 1, 2, 3, 4, 5 có trong sách giáo khoa . - Đài cát - xét ( có thể ghi âm ) băng trắng để ghi, băng ca nhạc thiếu nhi. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu những ví dụ chứng tỏ sự lan truyền aâm thanh trong khoâng khí ? -Âm thanh có thể lan truyền qua những môi trường nào ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Giới thiệu bài: HÑ 1: Vai troø cuûa aâm thanh trong cuoäc soáng HS trao đổi theo cặp - Quan sát hình minh hoạ trang 86 trong SGK vaø ghi laïi vai troø cuûa aâm thanh theå hiện trong hình và những vai trò khác mà em bieát .. Hoạt động của học sinh. - 3HS lên bảng trả lời.. 2 HS ngồi gần nhau trao đổi . + Âm thanh giúp con người giao lưu, học tập sinh hoạt văn nghệ, văn hoá, trao đổi tâm tư tình cảm chuyện trò với nhau. +HS nghe được thầy cô giáo giảng bài, 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn + GV đi hướng dẫn và giúp đỡ các nhóm . - Goïi HS trình baøy .. thầy cô giáo hiểu được HS nói gì ... + Âm thanh giúp con người nghe được những tín hiệu đã quy định, tiếng trống trường, tiếng còi xe, tiếng kẻng, tiếng còi báo hiệu có cháy, báo hiệu cấp cứu,... + Âm thanh giúp con người, thư giãn, thêm yêu cuộc sống: nghe nhạc, nghe được, tieáng gioù thoåi, tieáng möa rôi, tieáng haùt tiếng khóc của trẻ em tiếng cười, tiếng động cơ, tiếng đàn, tiếng mở sách vở. Tieáng saám, tieáng gioù, tieáng chim keâu, tieáng - Goïi HS khaùc nhaän xeùt boå sung . nước chảy + Âm thanh rất quan trọng đối với cuộc HĐ 2: Em thích và không thích những âm sống . thanh naøo? HS hoạt động cá nhân . - Lấy 1 tờ giấy chia làm hai cột : * Thực hiện theo yêu cầu tiến hành làm : thích - không thích sau đó ghi những âm + Em thích nghe nhạc mỗi lúc rãnh rỗi, vì thanh vào cột cho phù hợp . tieáng nhaïc laøm cho em caûm thaáy vui veû vaø + Gọi HS trình bày . Mỗi HS chỉ nói một thoải mái hơn . aâm thanh mình thích vaø moät aâm thanh minh + Em khoâng thích tieáng huù cuûa coøi oâ toâ khoâng thích vaø giaûi thích . chữa cháy vì nó chói tai và em biết lại có + Nhận xét, khen ngợi thêm một đám cháy gây thiệt hại về người HĐ 3: Ích lợi của việc ghi lại được âm và của . thanh H. Em thích nghe baøi haùt naøo ? - GV bật đài cho HS nghe một số bài hát thieáu nhi maø hoïc sinh thích . HS trả lời + Vaäy theo em vieäc ghi laïi aâm thanh coù taùc duïng gì ? - Giúp cho chúng ta có thể nghe lại được những bài hát, đoạn nhạc hay từ những năm trước. -Giuùp cho chuùng ta khoâng phaûi noùi ñi noùi + Hiện nay có những cách ghi âm nào ? lại nhiều lần một điều gì đó. + Hiện nay người người ta có thể dùng + Tiến hành cho học sinh lên hát vào băng băng hoặc đĩa trắng để ghi lại âm thanh . trắng ghi âm lại và sau đó bật cho cả lớp + Lắng nghe và làm theo hướng dẫn của nghe giaùo vieân . + Gọi 2 HS đọc mục cần biết thứ 2 trang 2 HS lên hát một bài các em thích và ghi 87 aâm * HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : + 2 học sinh tiếp nối nhau đọc . Trò chơi: Người nhạc công tài ba - GV phoå bieán luaät chôi : Laéng nghe . - Chia lớp thành 2 nhóm . + Thực hiện theo yêu cầu . 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn + Mỗi nhóm có thể dùng nuớc đổ vào chai hoặc vào cốc từ vơi đến gần đầy. sau đó duøng buùt chì goõ vaøo chai. Caùc nhoùm coù theå luyện để có thể phát ra nhiều âm thanh, cao thaáp khaùc nhau . + Tổ chức các nhóm biểu diễn . + Đại diện nhóm lên thi biểu diễn trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung . GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông HS .. ÑÒA LYÙ: OÂN TAÄP Mục tiêu: Giúp HS củng cố về Thủ đô Hà nội, thành phố Hải Phòng, Đồng bằng Nam Boä Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS ôn tập: Câu 1: Hà Nội được chọn làm kinh đô của nước ta khi nào? Khi đó kinh đô được đặt tên là gì Câu 2: Nêu những dẫn chứng cho thấy Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá khoa học hàng đầu của nước ta. Câu 3: Gạch bỏ khung chữ không đúng khi nói về sản phẩm của ngành công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng? 1: Ô-tô. 2: Tàu đánh cá. 5: Tàu chở hàng. 6: Sà lan. 3: Tàu hoả 7: Ca-nô. 4: Tàu chở khách trên sông , biển 8: Xe máy. Câu 4: Hãy khoanh vào trước ý của câu trả lời đúng : * Đồng bằng Nam Bộ do các sông nào bồi đắp ? a. Sông Tiền và sông Hậu . b. Sông Mê- công và sông Sài Gòn . c. Sông Đồng nai và sông Sài Gòn . d. Sông Mê công và sông Đồng Nai . Câu 5: Hãy kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người dân đồng bằng Nam Bộ ? 3. Đáp án: 1: Từ năm 1010 . Khi đó kinh đô được đặt tên là Thăng Long . 2: Hà Nội là nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo cao nhất . Quốc Tử Giám ở Hà Nội là trường đại học đầu tiên của nước ta . Ngày nay Hà Nội là nơi tập trung nhiều viện nghiên cứu , trường đại học , bảo tàng , thư viện hàng đầu của cả nước . - Có nhiều nhà máy làm ra nhiều sản phẩm phục vụ cho nhu cầu trongnước và xuất khẩu . Nhiều trung tâm thương mại , giao dịch trong và ngoài nước đặt tại Hà Nội như các chợ lớn , siêu thị , hệ thống ngân hàng, bưu điện 3: Gạch bỏ khung 1 , 3 , 8 . 4: d 5: Lễ hội bà chúa Sứ ở Châu Đốc ( An Giang ) hội xuân núi Bà ( Tây Ninh ) , lễ cúng Trăng của đồng bào Khơ –me , lễ tế thần cá Ông ( cá voi ) của các làng chài ven biển. 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn. TOÁN : ÔN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Rút gọn phân số, quy đồng mẫu số. II. Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm. Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá: 18 30. 42 72. 25 40. 80 100. Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số: 5 4 và 3 7. 3 9 và 4 16. 4 1 3 ; và 3 2 5. Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Trong caùc phaân soá soá baèng a/. 4 20. 2 laø: 9 6 b/ 28. c/. 4 6 14 12 ; ; và 20 28 63 51. 14 63. d/. phaân. 12 51. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫân HS làm bài tập: Bài 1: -HS đọc yêu cầu. -YC HS neâu caùch ruùt goïn -2 bạn làm bảng, cả lớp làm vào vở. -Goïi HS nhaän xeùt. Bài 2: -HS đọc yêu cầu. -HS nêu cách quy đồng mẫu số 2 bạn làm bảng, cả lớp làm vào vở. Goïi HS nhaän xeùt. Bài 3: HS đọc yêu cầu. 1 bạn làm bảng, cả lớp làm vào vở. Goïi HS nhaän xeùt. Neâu caùch laøm. GV nhaän xeùt 3. Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ Tư, ngày 27 tháng 1 năm 2010. CHÍNH TAÛ BAØI DAÏY : SAÀU RIEÂNG I. Muïc tieâu: Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT3 , hoặc BT(2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết các dòng thơ trong bài tập 2a hoặc 2b III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: -3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp. -HS thực hiện theo yêu cầu. +rong chơi, ròng rã, rổ rả , rượt đuổi , dạt dào , dồn dập , dòng thơ , dữ tợn , da deû -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. -Laéng nghe. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn b. Hướng dẫn viết chính tả: HĐ 1: Trao đổi về nội dung đoạn văn Gọi HS đọc đoạn văn. H. Đoạn văn này nói lên điều gì ?. 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . +Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp và hương vị ñaëc bieät cuûa hoa vaø quaû saàu rieâng.. -Các từ : trổ, toả khắp khu vườn, hao hao HĐ 2: Hướng dẫn viết từ -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti, ... khi vieát chính taû vaø luyeän vieát. HÑ 3: Nghe vieát chính taû + GV đọc lại toàn bài và đọc cho học sinh viết vào vở . HĐ 4: Soát lỗi và chấm bài: + Đọc lại toàn bài một lượt để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2:a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhoùm khaùc chöa coù. -Nhận xét và kết luận các từ đúng. + Ở câu a ý nói gì ?. + Viết bài vào vở .. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập .. 1 HS đọc thành tiếng. -Trao đổi, thảo luận 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : a/ Neân beù naøo thaáy ñau ! Bé oà lên nức nở . - HS neâu b/ Con đò lá trúc qua sông . Buùt nghieâng laát phaát haït möa . Bút chao , gợn nước Tây Hồ lăn tăn . HS neâu 1 HS đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ. + Ở câu b ý nói gì ? Bài 3:a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. 3 HS lên bảng thi tìm từ. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm -Lời giải : Nắng - trúc xanh - cúc - lóng lánh - nên - vút - náo nức . từ. -Goïi 3 HS leân baûng thi laøm baøi . - HS cả lớp . -Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.. TOÁN: ÔN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: Rút gọn phân số, quy đồng mẫu số. So sánh phân số II. Các hoạt động dạy - học: 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Caùc baøi taäp caàn laøm. Baøi1. Trong các phân số. 113 110 107 102 ; ; ; phân số 115 101 117 103. lớn hơn 1 là: A.. 113 115. B.. 110 101. C.. 107 117. D.. 102 103. Bài 2. Quy đồng mẫu số: a). 60 80. c). 3 5 7 ; và 4 6 8. vµ. 3 8. b). 36 5 vµ 42 14. d). 2 5 vµ 27 36. Bµi 3. Cho ba ch÷ sè 1, 4, 5. H·y lËp 3 ph©n sè: a) Nhỏ hơn 1, rồi xếp theo thứ tự từ lớn đến bé. b) Lớn hơn 1, rồi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. Bµi 4. Rót gän råi so s¸nh c¸c ph©n sè: 3 33 vµ 5 55 5 20 c) vµ 7 28. a). 12 1212 vµ 13 1313 5 6 d) vµ 7 21. b). Bµi 5. ViÕt c¸c ph©n sè mµ mçi ph©n sè cã tö sè céng mÉu sè b»ng 10 vµ lµ: a) Ph©n sè lín h¬n 1 b) Ph©n sè bÐ h¬n 1 c) Ph©n sè b»ng 1. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫân HS làm bài tập: Bài 1: -HS đọc yêu cầu. -YC HS nhaéc laïi quy taéc 1 bạn làm bảng, cả lớp làm vở. -Goïi HS nhaän xeùt. Bài 2: -HS đọc yêu cầu. -HS nêu cách quy đồng mẫu số 4 bạn làm bảng, cả lớp làm vở. Goïi HS nhaän xeùt.. Bài 3: HS đọc yêu cầu. 1 bạn làm bảng, cả lớp làm vở. Goïi HS nhaän xeùt. Neâu caùch laøm. GV nhaän xeùt Bài 4: HS đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn cách làm 1 bạn làm bảng, cả lớp làm vở. Goïi HS nhaän xeùt. Bài 5: HS đọc yêu cầu. 1 bạn làm bảng, cả lớp làm vở. Goïi HS nhaän xeùt. Neâu caùch laøm. GV nhaän xeùt 3. Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁNG VIEÄT: OÂN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: Caâu keå Ai - theá naøo? II. Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm Baøi 1: a.Tìm caâu keå Ai theá naøo trong đoạn văn sau: b. Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai theá naøo?. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫân HS làm bài tập: Bài 1: -HS đọc yêu cầu. -YC HS thaûo luaän nhoùm vaø tìm caâu keå Ai thế nào? Tìm CN, VN trong các câu đó. Gọi đại diện nhóm trả lời 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn A/ Ngoài giờ học,chúng tôi tha thẩn bên sông bắt bướm. Những con bướm đủ hình dáng, đủ sắc màu. Con xanh biếc pha đen nhö nhung. Con vaøng saãm nhieàu hình maët nguyệt, ven cánh có răng cưa. Con bướm quạ bằng hai bàn tay người lớn, màu nâu xỉn. Bướm trắng bay theo đàn líu ríu như hoa naéng.. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt GV nhận xét, chữa bài. A/ Những con bướm//đủ hình dáng, đủ sắc maøu. Con xanh bieác //pha ñen nhö nhung. Con vaøng saãm //nhieàu hình maët nguyeät, ven cánh có răng cưa. Con bướm quạ //bằng hai bàn tay người lớn, màu nâu xỉn.. B/ Sau cơn mưa, bầu trời //xanh trong. B/ Sau cơn mưa, bầu trời xanh trong. Những Những ngôi sao nhấp nhánh// như nhớ ngôi sao nhấp nhánh như nhớ thương, đợi thương, đợi chờ. Gió //nhè nhẹ thổi mát chờ. Gió nhè nhẹ thổi mát rượi. Mặt hồ gợn rượi. Mặt hồ //gợn sóng lăn tăn như dát soùng laên taên nhö daùt vaøng. Tieáng vaïc keâu vaøng. Tieáng vaïc keâu söông //mô hoà, man söông mô hoà, man maùc. Moät tieáng coøi taøu mác. Một tiếng còi tàu// từ xa vọng lại. từ xa vọng lại. Tiếng chuông chùa Phật Tieáng chuoâng chuøa Phaät Tích //ngaân buoâng. Tích ngaân buoâng. C/ Rừng hồi// ngào ngạt, xanh thẫm trên C/ Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm trên các quả đồi quanh làng. Cây hồi thẳng, cao và troøn xoe. Caønh hoài gioøn deã gaõy hôn caû caønh khế. Quả hồi phơi mình trên mặt lá đầu caønh.. các quả đồi quanh làng. Cây hồi //thẳng, cao vaø troøn xoe. Caønh hoài// gioøn deã gaõy hôn caû caønh kheá. Quaû hoài //phôi mình treân maët lá đầu cành. 3. Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ Năm, ngày 28 tháng 1 năm 2010. TAÄP LAØM VAÊN BAØI DAÏY : LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I. Muïc tieâu: -Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát ; bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây (BT1). -Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định (BT2). -Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng . II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh hoạ một số loại cây III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS nhaéc laïi daøn yù baøi vaên mieâu taû -2 HS trả lời câu hỏi . caây aên quaû -Nhận xét chung.ghi điểm từng học sinh . 2. Bài mới : - Laéng nghe . a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn Bài 1 : Gọi 3 HS đọc 3 bài đọc " Sầu riêng - Caây gaïo - Baõi ngoâ " thảo luận trong bàn để trả lời các câu hỏi : + Trả lời miệng các câu hỏi c, d, e Riêng đối với câu c chỉ cần chỉ ra 1 - 2 hình ảnh so saùnh maø em thích . - Yêu cầu HS làm bài theo từng nhóm . - Taùc giaû cuûa moãi baøi vaên quan saùt caây theo trình tự như thế nào ? - Yeâu caàu nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø choát laïi ý kiến đúng, gọi HS đọc lại và cho điểm từng nhóm học sinh + Các tác giả quan sát cây bằng những giaùc quan naøo ? Caùc giaùc quan Thò giaùc (maét) -Khứu giác ( muõi ) -Vị giác (lưỡi ) - Thính giaùc ( tai ) + Chỉ ra những hình ảnh so sánh và nhân hoá mà em thích ? - Theo em caùc hình aûnh so saùnh vaø nhaân hoá này có tác dụng gì ? - GV daùn baûng lieät keâ caùc hình aûnh so sánh, nhân hoá có trong 3 bài văn lên bảng So saùnh Baøi saàu rieâng : -Hoa saàu rieâng ngan ngaùt như hương cau hương bưởi -Caùnh hoa nhoû nhö vaûy caù, hao hao gioáng caùnh sen con . -Trái lửng lẳng dưới cành trông như tổ kieán Baøi baõi ngoâ : - Caây ngoâ luùc nhoû laám taám nhö maï non . Buùp ngoâ nhö keát baèng nhung vaø phaán . - Hoa ngoâ xô xaùc nhö coû may . Baøi caây gaïo : - Cánh hoa gạo đỏ rực quay tít như chong choùng . - Quả hai đầu thon vút như con thoi .. 3 HS đọc thành tiếng + Quan saùt vaø laéng nghe yeâu caàu + Các nhóm HS ngồi cùng bàn trao đổi và ø hoàn thành các câu hỏi theo yêu cầu . -Caùc nhoùm daùn phieáu baøi laøm leân baûng vaø đọc lại . + Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt boå sung . b/. Chi tiết được quan sát -Cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng ( bãi ngô ) -Caây, caønh, hoa, quaû gaïo, chim choùc -Hoa, traùi daùng, thaân caønh, laù ( saàu rieâng) - Höông thôm cuûa traùi saàu rieâng - Vò ngoït cuûa traùi saàu rieâng . - Tieáng chim hoùt , tieáng tu huù HS tieáp noái phaùt bieåu : -Tieáp noái nhau phaùt bieåu veà caùc hình aûnh so sánh, nhân hoá được các tác giả sử dụng trong 3 baøi vaên . Nhân hoá Baøi baõi ngoâ : - Buùp ngoâ non nuùp trong cuoáng laù . -Búp ngô chờ tay người đến bẻ . Baøi caây gaïo : -Các múi bông gạo nở đều, chín như nồi cơm chín đội vung mà cười ... -Cây gạo già mỗi năm trở lại tuổi xuân. -Cây gạo trở về với dáng vẻ trầm tư. Cây đứng im, cao lớn , hiền lành .. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn - Caây nhö treo rung rinh haønhg ngaøn noài cơm gạo mới . - Trong ba baøi treân baøi naøo mieâu taû moät loài cây , bài nào miêu tả một cây cụ thể ? 2 Bài " Sầu riêng " và " " Bãi ngô " miêu tả một loài cây còn bài " Cây gạo " miêu tả - Theo em miêu tả một loại cây có điểm gì một loại cây cụ thể . giống và điểm gì khác so với miêu tả một caây cuï theå ? + Ñieåm gioáng : - Đều phải quan sát kĩ và sử dụng mọi giác + Điểm khác : quan ; tả các bộ phận của cây ; tả khung - Tả cả loài cây cần chú ý đến các đặc cảnh xung quanh cây dùng các biện pháp điểm phân biệt loài cây này với các loài so sánh , nhân hoá để khắc hoạ sinh động , cây khác . Tả một cái cây cụ thể phải chú chính xác các đặc điểm của cây; bộc lộ ý đến đặc điểm riêng của cây đó - Đặc tình cảm của người miêu tả. điểm làm nó khác biệt với cây cùng loại . Bài 2 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - GV treo bảng yêu cầu đề bài. + 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Gọi 1 HS đọc bài . + Quan sát và đọc lại 2 bài văn đã tìm hiểu - GV treo tranh ảnh một số loài cây. ở bài tập 1 và 2 . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu. - Các em có thể quan sát cây ăn quả quen + 2 HS cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau . thuộc em đã lập dàn ý trong tiết học trước -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû quan saùt . - GV chốt lại ý kiến đúng, gọi HS đọc lại + Tiếp nối nhau phát biểu . sau đó nhận xét và cho điểm từng học sinh - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung * Cuûng coá – daën doø: neáu coù . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø vieát laïi baøi vaên mieâu taû veà 1 loại cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo hoïc vieân -Daën HS chuaån bò baøi sau. TIEÁNG VIEÄT : OÂN TAÄP I. Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá veà caâu keå : Ai - theá naøo? Taû caây coái II. Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm. Bài 1: Gạch một gạch dưới CN, hai gạch dưới VN: Rừng hồi//ngào ngạt, xanh thẫm trên các. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu câu đề bài -HS đọc toàn bài -YC HS tự làm bài 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn quả đồi quanh làng. Cây hồi //thẳng, cao và troøn xoe. Caønh hoài //gioøn deã gaõy hôn caû caønh kheá. Quaû hoài //phôi mình treân maët laù đầu cành. Bài 2: Hãy tả một cây bóng mát ở trường em.. Gọi HS đọc bài GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Gọi HS đọc yêu câu đề bài GV hướng dẫn HS viết bài theo dàn ý: Mở bài: Giới thiệu cây bóng mát Thaân baøi : Taû bao quaùt Nhìn từ xa cây như thế nào? Taû chi tieát: goác, thaân, caønh reã, taùn laù Kết luận: Nêu cảm nghĩ của em đối với cây -YC HS tự làm bài Gọi HS đọc bài GV nhận xét, chữa bài 3. Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc:. TOÁN: ÔN TẬP I. Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá veà So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá II. Các hoạt động dạy - học: Caùc baøi taäp caàn laøm. Hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu câu đề bài -HS neâu caùch laøm baøi Gọi HS đọc bài của mình GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc yêu câu đề bài GV hướng dẫn HS rút gọn một hoặc hai phaân soá thaønh phaân soá toái giaûn roài so saùnh. Baøi 1: So saùnh hai phaân soá: 5 7 và 8 9. 11 12 và 12 13. 10 3 và 11 2. Baøi 2: Ruùt goïn roài so saùnh: 75 55 và 90 66. 18 3 và 24 4. 5 70 và 4 56. 75 55 75 5 55 5 và  ;  ta coù: 90 66 90 6 66 6 5 5 75 55 Vì  nên  6 6 90 66. -YC HS tự làm bài Gọi HS đọc bài GV nhận xét, chữa bài Bài 3: HS đọc yêu cầu bài YC HS tự làm bài, 2 em lên bảng giải GV nhận xét, chữa bài.. Baøi 3: >; <; = ? 3 1 .... 5 2. 5 7 .... 6 8. 8 7 .... 9 6. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trần Thị hồng Liễu - Trường Tiểu học Hòa Sơn 9 7 .... 4 3. 8 2 ..... 12 3. 77 7 .... 99 9. 3. Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc:. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>