Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2007-2008 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17. Ngµy so¹n: 29- 12- 2007 Ngµy gi¶ng: 31/12/2007 Thø hai ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2007 TiÕt 1: Chµo cê: Líp trùc tuÇn nhËn xÐt.. TiÕt 2 . Tập đọc: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I. Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhá. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu néi dung bµi: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt khác với người lớn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ sgk III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - §äc truyÖn: trong qu¸n ¨n “Ba c¸ bèng” -Em thÊy nh÷ng h×nh ¶nh ,chi tiÕt nµo trong truyÖn ngé nghÜnh vµ lÝ thó ? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. + ớoÓn 1 : Tõ ợđĩ...Mật trÙng cho cỡng chóa + §o¹n 2 : TiÕp ...b»ng vµng råi. + §o¹n 3 : cßn l¹i. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - GV söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS, gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ. -Vêi nghÜa lµ thÕ nµo ?. - H¸t - HS đọc truyện. Tù tr¶ lêi .. - HS chia ®o¹n: 3 ®o¹n.. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. -Vời :Cho mời người dưới quyền đến (mét c¸ch trang träng . - HS đọc đoạn trong nhóm 3. - 1-2 HS đọc toàn bài .. Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV đọc mẫu. -Hướng dẫn cách đọc . b, T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: - C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×?. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu.. - HS đọc đoạn 1. - C« muèn cã mÆt tr¨ng, nÕu cã mÆt tr¨ng th× c« sÏ khái bÖnh. - Trước yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì? - Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoa học để tìm cách lấy mặt trăng cho c«ng chóa. - C¸c quan, c¸c nhµ khoa häc nãi nh­ - §ßi hái cña c«ng chóa kh«ng thÓ thùc thế nào với nhà vua về đòi hỏi của công hiện được. chóa? - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to gÊp hµng - V× sao hä l¹i nãi nh­ vËy? nghìn lần đất nước của nhà vua. HS đọc đoạn 2. §o¹n 2: - C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi - Chó hÒ kh«ng nghÜ nh­ vËy, chó nghÜ ®©y chØ lµ ­íc muèn cña trÎ con.Chó hÒ các vị đại thần và nhà khoa học ? cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã ..... - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ - MÆt tr¨ng to h¬n ngãn tay cña c«, treo cña c« c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngang ngän c©y, ®­îc lµm b»ng vµng. khác với người lớn? §o¹n 3: - Sau khi biÕt ý muèn cña c«ng chóa, - Chó hÒ ®o¸n ®­îc ý nghÜ cña c«ng chúa về mặt trăng.Chú tức tốc đến gặp chú hề đã làm gì? bác thợ kim hoàn ,đặt làm ngay một mặt tr¨ng b»ng vµng ,lín h¬n ngãn tay cña c«ng chóa ,cho mÆt tr¨ng vµo mét sîi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cæ . - Thái độ của công chúa như thế nào khi - Công chúa vui sướng, ra khỏi giường bệnh, chạy khắp vườn. nhËn mãn quµ? -C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÐ giíi ,vÒ -Néi dung cña bµi nãi lªn ®iÒu g× . mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh ,rÊt kh¸c víi người lớn . , Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm theo hướng - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một dÉn cña GV. ®o¹n trong bµi. - HS tham gia thi đọc diễn cảm một - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. ®o¹n trong bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) -Công chúa nhỏ rất ngây thơ và đáng -C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? yªu ./Chó hÒ rÊt th«ng minh ./c¸c nhµ khoa học và đại thần không hiểu trẻ em. -NhËn xÐt chung giê häc . - ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 3 . To¸n: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II.§å dïng d¹y häc . -Néi dung bµi . III. Các hoạt động dạy học; 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. -Nhận xét –tuyên dương. 3. Bµi míi (30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh. MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè. - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - H¸t. -Học sinh mở vở ,để giáo viên kiểm tra .. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia. 25275 108 0467 234 0355 031. 0526 157 1215 000. 86679 214 01079 405 009. 106141 2354 2891 000. 123220 404 02020 305 000. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 54322 346. 413 257. 172869 258 1806 670 0009. Bµi 2: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bµi. - HS đọc đề bài. - -Giáo viên theo dõi hướng dẫn . - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: §æi: 18 kg = 18000 g. Mét gãi cã sè gam muèi lµ: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 18000 : 240 = 75 (g) Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¸p sè: 75 g. Bµi 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của - HS đọc đề bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. bµi. Bµi gi¶i: - Giáo viên theo dõi hướng dẫn . Chiều rộng của sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân bóng đá là: (105 + 68) x 2 = 346 (m) §¸p sè: 68 m; 346m.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - LuyÖn tËp chia cho sè cã ba ch÷ sè. - ChuÈn bÞ bµi sau.. -Häc sinh l¾ng nghe .. TiÕt 4 . LÞch sö: ¤n tËp häc k× 1. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè nh÷ng kiÕn thøc vÒ: - Nhà nước đầu tiên của nước ta và tiếp nối một số sự kiện tiêu biểu khác trong nhà nước Âu Lạc. - Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong đấu tranh giành độc lập, dựng nước và giữ nước. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh các bài đã học, phiếu câu hỏi thảo luận. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t.. 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò ( 3’) - Y/c HS đọc thuộc ghi nhớ bài 14. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. 3. Bµi míi (30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS ôn tập. - GV chuÈn bÞ c©u hái ra phiÕu. -Tæ chøc cho HS bèc th¨m c©u hái vµ tr¶ lêi: + Nhà nước đầu tiên ra đời vào năm nào? Tªn lµ g×? §Æc ®iÓm tiªu biÓu?. - 3 HS tiÕp nèi nh©u tr×nh bµy.. - HS bèc th¨m c©u hái vµ tr¶ lêi. - HS cùng trao đổi về câu trả lời của bạn. -Văn lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta .Ra đời khoảng 700 năm trước công nguyên. Đời sống của người dân chủ yÕu lµ trång lóa ,khoai ,c©y ¨n qu¶ ,­¬m t¬ dệt vải ,đúc đồng ,nặn đồ đất ,đóng thuyền .ë nhµ sµn ,sèng qu©y quÇn thµnh lµng …. + KÓ tªn mét sè cuéc khëi nghÜa tiªu biÓu + N¨m 40 khëi nghÜa hai Bµ Tr­ng + N¨m 248 khëi nghÜa Bµ TriÖu trong đấu tranh giành độc lập? + N¨m 512 khëi nghÜa LÝ B¹ch Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + N¨m 550 khëi nghÜa TriÖu Quang Phôc + N¨m 722 khëi nghÜa Mai Thóc Loan + N¨m 766 khëi nghÜa Phïng H­ng + N¨m 905 khëi nghÜa Khóc Thõa Dô + Năm 931 khởi nghĩa Dương Đình Nghệ -ý nghÜa cña khëi nghÜa hai bµ tr­ng :sau hơn 200 năm bị khong kiến nước ngoài đô hé ,lÇn ®Çu tiªn nh©n d©n ta giµnh ®­îc độc lập .Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vÉn duy tr× vµ ph¸t huy ®­îc truyÒn thèng bÊt khuÊt chèng giÆn ngo¹i x©m . -ý nghĩa của chiến thắng bạch đằng :Mùa xuân năm 939,Ngô Quyền xung vương ,đóng đô ở cổ loa .Đất nước được độc lập sau hơn 1000 năm bị phong kiến xâm lược + §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n . +Lê Hoàn nên ngôi vua lãnh đạo nhân dân đánh đuổi kẻ thù . -Nhà lý rời đô ra thăng long xây dựng đất nước ngày càng giầu mạnh . -Nhµ trÇn thµnh lËp .rÊt quan t©m tíi viÖc đắp đê ,giúp cho nông nghiệp phát triển và lµ c¬ së x©y dùng khèi ®oµn kÕt d©n téc .. + Nªu nguyªn nh©n, diÔn biÕn vµ ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa Ha Bµ Tr­ng, chiÕn th¾ng B¹ch §»ng?. + Nªu mét sè nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu trong buổi đầu độc lập ( 938-1009). Họ lµm ®­îc nh÷ng g×? + Nhà Lí đã làm được gì trong thời gian trị vì đất nước? + Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?. - GV nhËn xÐt thèng nhÊt c¸c ý kiÕn tr¶ lêi cña tõng c©u hái. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) -Häc sinh l¾ng nghe . - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 5 . ThÓ dôc: Rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. trò chơi: nhảy lướt sóng. I. Môc tiªu: - TiÕp tôc «n tËp ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng. Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn ®­îc động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi: Nhảy lướt sóng. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còi, dụng cụ chơi trò chơi Nhảy lướt sóng. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung Định lương Phương pháp, tổ chức. 6-10 phót 1, PhÇn më ®Çu: 1-2 phót * * * * * * * * - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, * * * * * * * * yªu cÇu tËp luyÖn. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tổ chức cho HS khởi động. 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Bµi tËp RLTTCB: - ¤n ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng. - GV tæ chøc cho HS «n tËp. - HS «n bµi tËp RLKNCB. - Lưu ý HS khi thực hiện động tác. - HS ôn tập thực hiện động tác: + GV ®iÒu khiÓn HS «n tËp. + C¸n sù líp ®iÒu khiÓn. + HS «n luyÖn theo hµng. - HS ch¬i trß ch¬i. 2.2, Trò chơi vận động: - Trò chơi: Nhảy lướt sóng. 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực hiện một số động tác thả láng. - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt tËp luyÖn.. TiÕt 1:. * * * * * * * * 18-22 phót 12-14 phót. *. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6-7 phót * 4-6 phót 2-3 phót 1-2 phót 1phót. ********** ********** *. Ngµy so¹n : 30 – 12 –2007 Ngµy gi¶ng: 1/1/2007 Thø ba ngµy 1 th¸ng 1 n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp chung.. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n vµ chia. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô. II.§å dïng d¹y häc -Néi dung bµi . III. Các hoạt động dạy học; 1.ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. 3. Bµi míi (30’) A. Giíi thiÖu bµi. Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n, chia.. - H¸t. -Học sinh mở vở để giáo viên kiểm tra .. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS nªu c¸ch t×m thõa sè, sè chia, sè bÞ chia,... ch­a biÕt. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Thõa sè 27 23 23 152 134 134 Thõa sè 23 27 27 134 152 152 tÝch 621 621 621 20368 20368 20368 b. y/c HS lµm bµi. Sè bÞ chia 66178 66178 66178 16250 16250 16250 Sè chia 203 326 326 125 130 125 Thương 326 203 203 130 125 130 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2:RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia cho sè - HS thực hiện đặt tính và tính. cã 3 ch÷ sè. 39870 123 25863 215 30395 217 - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 0297 324 00763 0869 140 0510 010 103 0015 -Giáo viên theo dõi hướng dẫn . 018 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS đọc đề bài. - HS x¸c ®inh yªu cÇu cña bµi. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. 468 thùng : 156 trường 1 thùng : 40 bộ đồ dùng 1 trường : …bộ đồ dùng? Bµi gi¶i: Mỗi trường nhận số thùng hàng là: 468 : 156 = 3 (thïng) Mỗi trường nhận số bộ đồ dùng là: 3 x 40 = 120 (bé) §¸p sè: 120 bé. C¸ch 2. Sở giáo dục nhận được số bộ đồ dùng toán lµ . : 40 x 468 =18720 (bé ) Mỗi trường nhận được số đồ dùng là : 18720 : 156 = 120 (bé ) §¸p sè :120 bé . - HS quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu. - HS đọc biểu đồ. a, TuÇn 1 b¸n Ýt h¬n tuÇn 4 lµ: 5500 – 4500 = 1000 ( cuèn) b, TuÇn 2 b¸n nhiÒu h¬n tuÇn 3: 6250 – 5750 = 500 ( cuèn) c, Trung b×nh mçi tuÇn b¸n lµ: (5500+ 4500 + 6250 + 5750):4=5500(cuèn). Bài 4:Rèn kĩ năng đọc biểu đồ và xử lí số liệu trên biểu đồ. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’). Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -NhËn xÐt chung giê häc . - ChuÈn bÞ bµi sau.. §¸p sè:5500 cuèn s¸ch . -Häc sinh l¾ng nghe .. TiÕt 2: KÓ chuyÖn: Mét ph¸t minh nhá. I. Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi cö chØ, ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2, RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« gi¸o(thÇy gi¸o) kÓ chuyÖn, nhí ®­îc c©u chuyÖn. - Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - KÓ c©u chuyÖn em ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia về đồ chơi. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. KÓ chuyÖn: Mét ph¸t minh nho nhá. - GV kÓ chuyÖn + LÇn 1: kÓ toµn bé c©u chuyÖn. + LÇn 2: kÓ kÕt hîp minh ho¹ b»ng tranh. + LÇn 3. b. Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về nội dung c©u chuyÖn: - Tæ chøc cho HS kÓ theo nhãm. - H¸t - HS kÓ chuyÖn.. - HS chó ý nghe GV kÓ chuyÖn. - HS quan s¸t tranh:5 tranh.. - HS kÓ chuyÖn theo nhãm 5. - HS trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyÖn trong nhãm. - 1vài nhóm kể chuện trước lớp. - 1 vài HS kể toàn bộ câu chuyện trước líp.. - Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp. - NhËn xÐt, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt.. - HS cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa c©u chuyÖn.: +Khi ph¸t hiÖn nh÷ng ®iÒu kh«ng b×nh thường ,phải tự mình làm thí nghiệm để Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> kiÓm tra l¹i .ChØ nhê thÝ nghiÖm míi biÕt mình là sai hay đúng . +ChØ cã tù tay lµm thÝ nghiÖm míi kh¼ng định được kết luận của mình là đúng . +Kh«ng nªn tin ngay vµo quan s¸t cña m×nh nÕu ch­a ®­îc kiÓm tra b»ng thÝ nghiÖm . +muèn trë thµnh häc sinh giái ph¶i biÕt quan s¸t ,biÕt tù m×nh kiÓm nghiÖm nh÷ng quan sát đó bằng thực tiễn . +Nõu chÞu khã quan s¸t ,suy nghÜ ,ta sÏ ph¸t hiÖn ra rÊt nhiÒu ®iÒu bæ Ých vµ lý thó trong thÕ giíi xung quanh …. 4. Cñng cè, dÆn dß(3): - Kể lại toàn bộ câu chuyện cho mọi người nghe. -Häc sinh l¾ng nghe . - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3:. Khoa häc: ¤n tËp häc k× 1. I. Môc tiªu; - Gióp häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: + Tháp dinh dưỡng cân đối. + Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí. + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. + Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - HS có kả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ, phiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học cụ thể : 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Kh«ng khÝ cã nh÷ng thµnh phÇn nµo? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn học sinh ôn tập: a. Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh – ai đúng? * Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất của nước và không khí; Thµnh phÇn cña kh«ng khÝ. - H¸t - 3 HS nªu.. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dưỡng. - NhËn xÐt. - GV ®­a ra mét sè c©u hái nh­ sgk. - Tæ chøc cho HS bèc th¨m c©u hái vµ tr¶ lêi -Không khí và nước có những tính chất gì gièng nhau ? a. Kh«ng mµu ,kh«ng mïi ,kh«ng vÞ . b. Có hình dạng xác định . c. Kh«ng thÓ bÞ nÐn .. - Nªu c¸c thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ ? Thành phần nào là quan trọng đối với con người ? - Nhận xét, tuyên dương học sinh. b. Hoạt động 2: Triển lãm: * Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng kiến thức về: Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động, sản xuất và vui ch¬i gi¶i trÝ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr­ng bµy tranh ¶nh. - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ bé tranh, ¶nh cña nhãm m×nh. - Tæ chøc cho HS tham quan khu triÓn l·m cña nhãm b¹n. c. Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động: * Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng vÏ tranh cæ động bảo vệ môi trường nước và không khÝ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS vÏ tranh theo nhãm. - GV hướng dẫn bổ sung cho các nhóm. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - ¤n tËp toµn bé néi dung kiÕn thøc c¸c bài đã học. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS th¶o luËn nhãm hoµn thiÖn th¸p dinh dưỡng cân đối. - HS c¸c nhãm tr×nh bµy. - HS đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, tr¶ lêi. -a là đúng . -Trong kh«ng khÝ cã chøa «-xi vµ ni khÝ ni –t¬ … - HS c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung.. - HS tr­ng bµy tranh ¶nh theo nhãm: 4 nhãm. - HS các nhóm cử đại diện trình bày về bộ s­u tËp cña nhãm m×nh. - HS tham quan khu triÓn l·m cña nhãm b¹n. - HS th¶o luËn nhãm t×m ý cho néi dung bøc tranh.. - HS vÏ tranh. - Các nhóm trình bày về ý tưởng của nhóm m×nh th«ng qua tranh. -Häc sinh l¾ng nghe .. Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 4:. Đạo đức: Yêu lao động. ( tiÕt 2). I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng cña b¶n th©n. - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II. Tài liệu, phương tiện: - Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Vì sao phải yêu lao động? - Nêu một vài biểu hiện yêu lao động? 3. Bµi míi (25’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn học sinh thực hành: a. Hoạt động 1:Bài tập 5 sgk. * Môc tiªu: Häc sinh hiÓu ®­îc gi¸ trÞ cña lao động. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: + M¬ ­íc vÒ nghÒ nghiÖp cña m×nh + Vì sao chọn nghề đó? + Làm gì để thực hiện mơ ước ấy? - NhËn xÐt, nh¾c nhë HS cÇn ph¶i cè g¾ng học tập, rèn luyện để thực hiện mơ ước ấy. b. Hoạt động 2: Bài tập 6 sgk. * Môc tiªu: Gióp HS tÝch cùc tham gia vµo các công việc lao động ở trường, lớp, gia đình phù hợp với khả năng của bản thân.. - H¸t - HS nªu.. - HS thảo luận nhóm đôi về mơ ước của m×nh. - Tõng häc sinh nãi vÒ m¬ ­íc cña m×nh .. - HS nªu yªu cÇu. - HS viÕt vÒ c«ng viÖc mµ m×nh yªu thÝch . - 1 số HS đọc bài viết. - NhËn xÐt. - Khen ngîi nh÷ng HS cã bµi viÕt tèt, bµi vẽ đẹp. * KÕt luËn chung: - Lao động là vinh quang. Mọi người cần phải lao động vì bản thân, gia đình, xã hội. -Học sinh lắng nghe . - TrÎ em còng cÇn ph¶i tham gia c¸c c«ng việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. 4. Hoạt động nối tiếp(5’) - Lµm tèt c¸c viÖc phôc vô b¶n th©n. TÝch cực tham gia các công việc ở trường, ở nhà -Học sinh lắng nghe . Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> vµ ngoµi x· héi. - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k×.. TiÕt 5:. MÜ thuËt: VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh vu«ng.. I. Môc tiªu: - HS hiÓu biÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng vµ sù øng dông cña nã trong cuéc sèng. - HS biÕt chän ho¹ tiÕt vµ trang trÝ ®­îc h×nh vu«ng (s¾p xÕp h×nh m¶ng, ho¹ tiÕt, mµu s¾c hµi hoµ, cã träng t©m). - HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông. II. ChuÈn bÞ: - Mét sè vËt cã øng dông trang trÝ h×nh vu«ng. - GiÊy vÏ, bót vÏ. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(25’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV giíi thiÖu mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng. - Hình 1,2 sgk, gợi ý để HS nhận ra sự gièng vµ kh¸c trong c¸ch trang trÝ.. - H¸t.. - HS quan s¸t.. - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk, nhËn ra sù gièng, kh¸c nhau cña c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vÒ bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c,... b. Hoạt động 2: Cách trang trí hình. - HS theo dõi GV hướng dẫn. vu«ng: - GV vẽ một số hình vuông, hướng dẫn HS c¸ch vÏ. - GV sö dông mét sè ho¹ tiÕt vÏ vµo c¸c - 1-2 HS thùc hiÖn h×nh m¶ng. - HS nhËn xÐt: + C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt. + C¸ch vÏ ho¹ tiÕt vµo c¸c m¶ng. - GV gîi ý HS c¸ch vÏ mµu. - HS thùc hµnh vÏ.. c. Hoạt động 3: Thực hành: - Tæ chøc cho HS vÏ trang trÝ h×nh vu«ng.. Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV quan sát, hướng dẫn bổ sung. d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho HS tr­ng bµy bµi vÏ. - HS tr­ng bµy bµi vÏ. - Nhận xét, đánh giá, xếp loại bài vẽ của - HS tự nhận xét bài vẽ của mình và của HS. b¹n. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) -Häc sinh l¾ng nghe . - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 1:. Ngµy so¹n : 31 – 12 –2007 Ngµy gi¶ng: 2/1/2008 Thø t­ ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2008 . Tập đọc: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. ( tiÕp). I. Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát, trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt. Đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật: Chú hề, nàng công chúa nhỏ. 2, HiÓu nghÜa c¸ tõ ng÷ trong bµi. Hiểu nội dung bài: Trẻ em rát ngộ nghĩnh đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như các đồ vật thật trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - §äc nèi tiÕp truyÖn RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. - Néi dung bµi. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. + §o¹n 1 : nhµ… bã tay. + §o¹n 2 : tiÕp ..ë cæ. + §o¹n 3 : cßn l¹i. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - GV söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS, gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ khã. - GV đọc mẫu toàn bài. b, T×m hiÓu bµi:. - HS đọc truyện.. - HS chia ®o¹n.. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - HS đọc trong nhóm 3. - 1-2 HS đọc bài. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu.. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §o¹n 1: - Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×?. - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? - Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhµ khoa häc l¹i kh«ng gióp ®­îc vua? §o¹n 2 +3: - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì? - C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo?. - Cách giải thích đó của công chúa nói lên ®iÒu g×? -Néi dung cña bµi nãi lªn ®iÒu g× ?. c, Hướng dẫn dọc diễn cảm: - GV giúp HS nhận ra giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2:. - HS đọc đoạn 1. - Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sáng trªn bÇu trêi, c«ng chóa biÕt mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ c« lµ gi¶, c« sÏ èm trë l¹i. - §Ó nghÜ c¸ch gióp vua lµm cho c«ng chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa, to¶ s¸ng rÊt réng nªn kh«ng cã c¸ch nµo lµm cho c«ng chóa kh«ng nh×n thÊy. - Chó hÒ muèn dß hái c«ng chóa nghÜ thÕ nµo khi thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang to¶ s¸ng trªn bÇu trêi vµ mét mÆt tr¨ng ®ang ®eo trªn cæ c«. - Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng, chiÕc m[pis sÏ mäc ngay vµo chç Êy. Khi ta c¾t nh÷ng bông hoa trong vườn, những bông hoa mới sÏ mäc lªn,...MÆt tr¨ng còng vËy.... - Nãi lªn c¸i nh×n cña trÎ em vÒ thÕ giíi xung quanh thường rất khác với người lớn. -Trẻ em rất ngộ nghĩnh đáng yêu ,các em nghĩ về đồ chơi như về các vật có thật trong cuéc sèng .c¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh ,gi¶i thÝch vÒ thÕ giíi xung quanh rất khác người lớn . - HS luyện đọc diễn cảm. - HS tham gia thi đọc diễn cảm.. -Häc sinh l¾ng nghe .. To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 2.. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - NhËn biÕt sè ch½n vµ sè lÎ. - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. II.đồ dùng dạy học . -Néi dung bµi III. Các hoạt động dạy học:. Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Ch÷a bµi luyÖn tËp thªm (nÕu cã) -nhËn xÐt cho ®iÓm . 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a, DÊu hiÖu chia hÕt cho 2: - Tù ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho 2.. - H¸t. -Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 3. Tæ chøc cho HS th¶o luËn ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho 2.. -Nh÷ng sè nßa cã dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ? b. Giíi thiÖu sè ch½n sè lÎ: - C¸c sè chia hÕt cho 2 gäi lµ sè ch½n. - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 gäi lµ sè lÎ. . LuyÖn tËp: Bµi 1: - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: - Yªu cÇu HS lµm bµi.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - HS ®­a ra mét vµi vÝ dô vÒ sè chia hÐt cho 2 vµ sè kh«ng chia hÕt cho 2. ( dùa vµo b¶ng chia) - HS th¶o luËn nhãm 4 ®iÒn vµo b¶ng. Sè chia hÕt cho Sè kh«ng chia hÕt cho 2 2 2:2=1 1 4:2=2 3 : 2 = 1 d­ 1 6: 2 = 3 ............ 8 :2 = 4 10 :2 = 5............ - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 lµ nh÷ng sè cã tËn cïng lµ c¸c sè ch½n . - HS lÊy vÝ dô sè ch½n sè lÎ. - VD: 18:2 =9 17 : 2 =8 d­ 1 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: + Sè chia hÕt cho 2 lµ: 98; 1000; 744; 7536; 5782. + sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ: 35; 89; 867; 84683;.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi: a, Bốn số có hai chữ số, mỗi số đều chia hÕt cho 2 lµ: 1358; 3796; 9544; 6328. b, Ba sè cã ba ch÷ sè, mçi sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ: 357; 249; - HS nªu yªu cµu cña bµi. - HS lµm bµi. a.346,436,634, b.635,563,653,365.. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. - HS nªu yªu cÇu. - HS nªu miÖng c¸c sè ®iÒn vµo chç chÊm. a.Sè cÇn ®iÒn ;346,348 b.Sè cÇn ®iÒn :8353 ,8355. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Ghi nhí dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. -NhËn xÐt chung giê häc . - ChuÈn bÞ bµi sau.. -Häc sinh l¾ng nghe .. TiÕt 3:. TËp lµm v¨n: §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶. I. Môc tiªu: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. - Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2,3- nhËn xÐt. - PhiÕu bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Tr¶ bµi v¨n viÕt. - Nhận xét chung về ưu, nhược điểm. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi. Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. PhÇn nhËt xÐt: - C¸c gîi ý sgk. - Yêu cầu đọc lại bài văn Cái cối tân, xác định các đoạn và ý chính của từng đoạn trong bµi v¨n.. - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng. b. PhÇn ghi nhí:sgk.. - H¸t - HS lắng nghe để tự chữa bài.. - HS đọc các gợi ý nhận xét sgk. - HS đọc thầm bài văn Cái cối tân. - HS trao đổi nhóm 2, xác định các đoạn v¨n trong bµi, ý chÝnh cña mçi ®o¹n. Bµi v¨n cã 4 ®o¹n: +Më bµi: ®o¹n 1: Giíi thiÖu c¸i cèi ®­îc t¶ +Th©n bµi:§o¹n 2:T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cèi + KÕt bµi:§o¹n 4: Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i cèi. - HS đọc ghi nhớ sgk.. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> c. LuyÖn tËp: Bµi 1: §äc ®o¹n v¨n tr¶ lêi c©u hái. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - NhËn xÐt. - Gióp HS hiÓu nghÜa tõ: kÐt.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi vµo cë, 1 vµi HS lµm bµi vµo phiÕu. a. Bµi v¨n gåm 4 ®o¹n: + §o¹n 1: håi häc.. b»ng nhùa + §o¹n 2: c©y bót dµi…. Bang lo¸ng + §o¹n 3: më n¾p ra.. vµo cÆp. + §o¹n 4: cßn l¹i, b. §o¹n 2: t¶ h×nh d¸ng c©y bót c. §o¹n 3: t¶ c¸i ngßi bót. d. Trong ®o¹n 3: c©u më ®Çu: Më n¾p … kh«ng râ. - c©u kÕt ®o¹n: Råi em tra n¾p bót … khi cÊt vµo cÆp. - §o¹n v¨n t¶ c¸i ngßi bót c«ng dông vµ c¸ch b¹n HS giì g×n ngßi bót.. -NhËn xÐt söa sai . Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc bót - HS nªu yªu cÇu. cña em. - HS viÕt bµi. - GV l­u ý HS khi viÕt bµi. - HS nối tiếp đọc bài viết. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) -Häc sinh l¾ng nghe . - Hoµn chØnh bµi tËp 2. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4:. §Þa lÝ: ¤n tËp.. I. Môc tiªu: - Hệ thống những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ. - Xác định được vị trí trên bản đồ. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Y/c HS xác định vị trí của thủ đo Hà Nội - 3 HS lên bảng trình bày. trên bản đồ ? - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội ? 3. Bµi míi (30’) Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn học sinh ôn tập: * Hoạt động 1: Xác định vị trí của các địa danh trên bản đồ. - GV treo bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - HS quan sát bản đồ. - Tổ chức cho HS lên xác định vị trí của - HS xác định vị trí của các địa danh theo yêu cầu trên bản đồ. các địa danh trên bản bản đồ. - GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: Hoàn thành phiếu bài tập sau: - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. phiÕu bµi tËp: 1, Hoàn thành bảng sau để thấy rõ hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liªn s¬n: Tªn nghÒ nghiÖp 1. NghÒ n«ng 2. NghÒ thñ c«ng 3. Khai th¸c. Tªn s¶n phÈm Mét sè c©y trång:l......................................................... Mét sè s¶n phÈm thñ c«ng:........................................... Mét sè kho¸ng s¶n:......................................................... Mét sè l©m s¶n:............................................................... 2, Đánh dấu x vào trước ý em cho là đúng: * Đất đỏ ba dan tơi xốp, phì nhiêu thích hợp nhất cho việc: Trång lóa, hoa mµu. Trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m (cµ phª, cao su, chÌ,..) Trång c©y c«ng nghiÖp hµng n¨m (mÝa, l¹c, thuèc l¸...) Trång c©y ¨n qu¶. 3, Gạch chân các từ ngữ nói về đặc điểm nhà ở của người dân đồng bằng Bắc Bộ: Đơn sơ, chắc chắn, nhà sàn, thường xây bằng gạch và lợp ngói, nhà dài, xung quanh có sân,vườn ao. 4. Cñng cè dÆn dß(5’) -Häc sinh l¾ng nghe . - Ôn tập toàn bộ kiến thức đã học. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5:. ThÓ dôc: §i nhanh chuyÓn sang ch¹y . Trò chơi: Nhảy lướt sóng.. I. Môc tiªu:. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đốichínhxác. - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính x¸c. - Trò chơi: Nhảy lướt sóng. yêu cầu biết tham gia trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còi, dụng cụ cho trò chơi Nhảy lướt sóng. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung 1, PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn. - Tổ chức cho HS khởi động. - Trß ch¬i: kÐo c­a lõa xÎ. - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng. - Lưu ý HS khi thực hiện động tác.. Định lượng 6-10 phót 1-2 phót. - HS ôn tập thực hiện động tác: + GV ®iÒu khiÓn HS «n tËp. + C¸n sù líp ®iÒu khiÓn. + HS «n luyÖn theo hµng.. 5-6 phót. Phương pháp, tổ chức. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 18-22 phót 3-4 phót 8-10 phót. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 4-6 phót 2-3 phót. 1-2 phót 2.2, Bµi tËp RLTTCB: 1phót - ¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y. 2.3, Trò chơi vận động: - HS ch¬i trß ch¬i. - Trò chơi Nhảy lướt sóng. - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i. 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực hiện một số động tác thả láng. - HÖ thèng néi dung bµi. - Nh¾c nhë HS «n luyÖn c¸c néi dung ĐHĐN, RLTTCB đã học ở líp 3.. Lop4.com. 19. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 1:. Ngµy so¹n : 1 – 1 –2008 Ngµy gi¶ng: 3/1/2008 Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2008 .. LuyÖn tõ vµ c©u: C©u kÓ ai lµm g×? I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu c©u kÓ Ai lµm g×? vµo bµi viÕt. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp 1 – nhËn xÐt. - PhiÕu bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - ThÕ nµo lµ c©u kÓ? Cho vÝ dô. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. PhÇn nhËn xÐt. - §äc ®o¹n v¨n sgk. - T×m trong ®o¹n v¨n c¸c tõ ng÷ chØ ho¹t động, chỉ người hoặc vật hoạt động.. - H¸t - HS nªu.. - HS đọc đoạn văn sgk. - HS xác định số lượng câu trong đoạn v¨n. - HS tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ người, vật hoạt động. C©u Tõ chØ ho¹t Từ chỉ người hoặc vật hoạtđộng. động 1. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá C¸c cô giµ 2. MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi c¬m. b¾c bÕp thæi MÊy chó bÐ c¬m 3. C¸c bµ mÑ tra ng«. tra ng«. C¸c bµ mÑ 4. C¸c em bÐ ngñ kh× trªn l­ng mÑ. ngñ kh× trªn C¸c em bÐ l­ng 5. Lò chã sña om c¶ rõng. sña om c¶ rõng Lò chã Bµi 3 . - §Æt c©u hái: - HS đặt câu hỏi theo yêu cầu. + Cho từ ngữ chỉ hoạt động. VD:Người lớn làm gì ? + Cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt +C« gi¸o ®ang lµm gØ ? +C¸c em häc sinh líp 4A ®ang lµm g× ? động. - HS nèi tiÕp nªu c©u hái cña m×nh. b. Ghi nhí: sgk. - HS đọc ghi nhớ sgk. - GV viết sơ đồ câu kể Ai làm gì? - HS quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì? Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>