Giáo án Tuần 8 - Dạy lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Thø hai ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009. s¸ng.. TiÕt 15 :. tập đọc.. NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. I.Môc tiªu. -Đọc lưu đúng các từ câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn -Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, sau các cụm từ, nhấn giọng ở nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶. - Hiểu nghĩa từ khó trong bài.Hiểu nội dung bài : Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. II. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm.Tranh minh hoạ câu chuyện III. Các hoạt động dạy học 1.Më dÇu: GV giíi thiÖu bµi 2.D¹y häc bµi míi. 2.1,Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. *.HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS chia đoạn - HS chia ®o¹n( bµi chia thµnh 5 ®o¹n ). - HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa một số từ mới. - GV sửa lỗi đọc cho HS. - HS đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc lại bài theo nhóm. *.H§2.T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1(SGK): Câu thơ: nếu chúng mình có phép lạ ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn – c©u th¬ nãi lªn ­íc muèn cña c¸c b¹n nhá rÊt tha thiÕt. - HS đọc thầm đoạn cả bài thơ và TLCH 2,3(SGK): Khổ thơ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn để cho ăn quả. Khổ thơ 2: Các bạnnhỏ ước muốn trở thành người lớn để làm việc. Khổ thơ 3: các bạn ước trái đất không còn mùa đông. Khổ thơ 4:Các bạn ước tái đất không còn bom đạn. - Câu hỏi 4 GV cho HS lần lượt trình bày những ước mơ của mình. - GV: Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi - HS nªu néi dung cña bµi, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. * Luyện đọc diễn cảm. - 4 HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp - HS luyện đọc theo theo nhóm. - HS thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè- dÆn dß : - GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau và đọc trước bài tiết 2.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> to¸n.. TiÕt 36. LuyÖn tËp. I.môc tiªu Gióp HS : - Tính tổng các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuËn tiÖn nhÊt. - T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ; tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt; gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. GV:. B¶ng con.. III.Các hoạt động dạy học. KiÓm tra bµi 2.D¹y – häc bµi míi. 2.1.Giíi thiÖu bµi. 2.4)LuyÖn tËp Bµi1: - HS nªu yªu cÇu . - HS lµm bµi vµo b¶ng con - HS trình bày bài làm. GV nhận xét chốt lời giải đúng. KÕt qña: 2814 + 1429 + 3046 = 7289 3925 + 618 + 535 = 5078 26387 + 14075 + 9210 = 49672 54293 + 61934 + 7652 = 123879 *Bài 2 : HS làm bài nhóm đôi, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 789 + 285 + 15 = 789 + (285 + 15) = 100 + 78 = 789 + 300 = 178 = 1089 67 + 21 + 79 = (67 + (79 + 21) 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 67 + 100 = 500 + 594 167 = 1094 *Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë + 2HS lµm b¶ng líp KÕt qu¶: a) x = 810 b) x = 426 *Bµi 4: HS lµm bµi vµo vë. GV chÊm vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i: a) Sau 2 năm, dân số của xã đó tăng thêm là: 79 + 71 = 150 ( người) Đáp số: 150 người 3.Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ hoµn thiÖn bµi tËp 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LÞch sö. TiÕt 8. ¤n tËp. I - Môc tiªu * Sau bµi häc HS nªu ®­îc - Hai giai đoạn lịch sử đã học - KÓ tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong hai thêi kú nµy - Kể lại bằng lời hoặc hình vẽ một trong ba nội dung : Đời sống người Lạc Việt dưới thời V¨n Lang ; Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng ; ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng II - §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK . PhiÕu häc tËp - B¨ng vµ trôc thêi gian III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu A- KiÓm tra bµi cò : GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Em hãy kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng ? - Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đối với nước ta thời bấy giờ ? GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS B- D¹y – Häc bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1 : Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên trong lịch sử dân tộc - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 trong SGK và làm bài , GV vẽ băng thời gian lên bảng - GV gọi 1 HS lên điền tên các giai đoạn lịch sử đã học vào băng thời gian trên bảng - GV hỏi: Chúng ta đã học những giai đoạn lịch sử nào của lịch sử dân tộc , nêu thời gian cña tõng giai ®o¹n - GV kết luận lại nội dung của hoạt động 1 . * Hoạt động 2 : Các sự kiện lịch sử tiêu biểu - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 SGK thảo luận nhóm để thực hiện yêu cầu của bài . GV vÏ trôc thêi gian lªn b¶ng - GV yêu cầu đại diện HS báo cáo kết quả thảo luận - GV kết luận về bài làm đúng và yêu cầu HS đổi chéo bài để kiểm tra * Hoạt động 3 : Thi hùng biện - GV chia lớp làm 3 nhóm , đặt tên cho các nhóm sau đó phổ biến yêu cầu của cuộc thi : Mỗi nhóm chuẩn bị một bài thi hùng biện theo chủ đề : + Kể về đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang + KÓ vÒ khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng + KÓ vÒ chiÕn th¾ng B¹ch §»ng - GV tổ chức cho HS thi nói trước lớp - GV yêu cầu ban giám khảo nhận xét , sau đó tuyên dương nhóm nói tốt 3. Cñng cè – DÆn dß : - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức. ChiÒu TiÕt 8:. TiÕt kiÖm tiÒn cña (tiÕt 2). I. Mục đích, yêu cầu: HS nhận thức được 1,CÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña nh­ thÕ nµo. V× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña. 2.HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi…trong sinh hoạt hàng ngày. 3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm. Không đồng tình với những hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña. II. Tài liệu và phương tiện - SGK đạo đức 4 III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: V× sao cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña ? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài H2. Thùc hµnh. * Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân ( Bài tập 4 ). - HS lµm bµi tËp, mét sè em lµm b¶ng Ðp. - HS tr×nh bµy ý kiÕn. - Lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung . - GV kÕt luËn : C¸c viÖc lµm a, b, g, h, k lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña. C¸c viÖc lµm c, d, ®, e, i lµ l·ng phÝ tiÒn cña. - HS tù liªn hÖ b¶n th©n. - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai ( Bài tập 5 ) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong bµi tËp 5. - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Một vài nhóm lên đóng vai. Th¶o luËn c¶ líp: + Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa ? Có cách ứng xử nào khác không Vì sao ? + Em c¶m thÊy thÕ nµo khi øng xö nh­ vËy ? - GV kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö phï hîp trong tõng t×nh huèng. - GV kÕt luËn chung. 3. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Thùc hµnh tiÕt kiÖm tiÒn cña trong cuéc sèng hµng ngµy ……………………………………………. Tin häc GV chuyªn so¹n gi¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThÓ dôc Tiết 15: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái – Trò chơi. “Ném bóng trúng đích” I. môc tiªu - Củng cố và năng cao kỹ thuật: quay sau đi đều vòng phải, vòng trái. Kiểm tra kỹ thuật - Trò chơi: ném bóng trúng đích. Yêu cầu học sinh nắm cách chơi, rèn luyện sự khéo léo nhanh nhÑn - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. T.g 6-10 2. a) ổn định b) Khởi động. 2. c) Trß ch¬i. 2. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) ôn quay sau đi đều vòng ph¶i, vßng tr¸i.. 18-22 14-16. - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động.. 2-3. - Gv cho HS tËp hîp theo 3 hµng ngang dưới sự chỉ đạo của lớp trưởng. 8-10. -HS tiến hành tập cả lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ dưới sự chỉ đạo của tổ trưởng. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung. b.Trß ch¬i: NÐm bãng tróng 5-6 đích. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß. Phương pháp. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV.. 4-6 - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø t­ ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009. S¸ng. tập đọc.. tiÕt 16: §«i giµy ba ta mµu xanh I.Môc tiªu. - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài với giọng nhẹ nhàng nội dung hồi tưởng lại niềm ước ao ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động , vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giày . - Hiểu một số từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học , chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu rất xúc động , vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm III. Các hoạt động dạy học HĐ 1:.Kiểm tra bài cũ : HS đọc Nếu cúng mình có phép lạ. HĐ 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - HS chia ®o¹n( bµi chia thµnh 3 ®o¹n, mçi ®o¹n lµ mét khæ th¬ ). - HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa một số từ mới. - GV sửa lỗi đọc cho HS. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. HS đọc lại bài theo nhóm. - GV đọc lại bài. *.T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm bài và thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi trong SGK C©u 1: Cæ tay «m s¸t ch©n.Th©n giµy lµm b»ng v¶i cøng, d¸ng thon th¶, mµu v¶i nh­ mµu da trêi nh÷ng ngµy thu. PhÇn th©n gÇn s¸t cæ cã hai hµng khuy dËp, luån mét sîi d©y tr¾ng nhá v¾t ngang. Câu 2: Chị phụ trách đội được giao nhiệm vụ gì? Chị phát hiện ra Lái thèm muốn điều gĩ? Vì sao chị biết điều đó? Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu đến lớp? Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách làm đó? Câu 3: Tay Lái run run , môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bµn ch©n… ra khái líp, L¸i cét hai chiÕc gi¸y vµo nhau ®eo vµo cæ nh¶y t­ng t­ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt chung. - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi. - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. * Luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp - HS luyện đọc theo theo nhóm. - HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè- dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - .Dặn HS chuẩn bị bài sau và đọc trước bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> to¸n. tiÕt 38. LuyÖn tËp. I.môc tiªu Gióp HS : - Gióp HS cñng cè vÒ gi¶i to¸n t×m 2 ch÷ sè khi biÕt tæng vµ biÕt hiÖu cña chóng - Giải đúng các bài tóan về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. - GV: b¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học. H§1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cho HS. *H§ 2: LuyÖn tËp thùc hµnh. *Bài 1: - HS đọc yêu cầu và làm cá nhân vào nháp. - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung. a) Sè lín lµ: (24 + 6): 2 = 15 b) Sè lín lµ: ( 60 + 12 ) : 2 = 36 Sè bÐ lµ: 15 – 6 = 9 Sè bÐ lµ: 36 – 12 = 24 *Bµi 2 - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo nh¸p, 12 Hs lµm bµi trªn banngr líp. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. KÕt qu¶: Tuæi chÞ lµ : (36 + 8) : 2 = 22 (tuæi) Tuæi cña em lµ: 22 – 8 = 14 (tuæi) §¸p sè: chÞ 22 tuæi Em 14 tuæi. *Bài 3: - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở. - Mét HS lµm bµi trªn b¶ng líp - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. KÕt qu¶: Sè s¸ch gi¸o khoa cã lµ: ( 65 + 17) : 2 = 41 (quyÓn) Số sách đọc thêm có là: 41 – 17 = 24 (quyển) §¸p sè: 41 quyÓn vµ 24 quyÓn *Bài 4: - HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi; - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. KÕt qu¶: Số sản phẩm của phân xưởng hai làm là: (1200 + 120) : 2 = 660 (s¶n phÈm) Số sản phẩm phân xưởng I làm là: 660 – 120 = 540 (s¶n phÈm) đáp số: 540 sản phẩm 660 s¶n phÈm. 3 Cñng cè –dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi häc sau. ................................................................................. MÜ thuËt GV chuyªn so¹n gi¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TËp lµm v¨n TiÕt 15:. LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu Gióp HS: - TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. 2. N¾m ®­îc c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian . - RÌn t­ thÕ ng«× häc cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy học. H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV :kiểm tra 2, 3 HS đọc bài viết - phát triển câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ, em ®­îc mét bµ tiªn cho ba ®iÒu ­íc.... H§ 2: Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 22. Hướng dẫn HS làm bài Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu của bài. - GV d¸n b¶ng tranh minh ho¹ truyÖn vµo nghÒ, yªu cÇu HS më SGK, tuÇn 7, tr.73,74, xem lại nội dung bài tập 2, xem lại bài đã làm trong vở. - HS làm bài - mỗi em đều viết 4 câu mở đầu cho cả 4 đoạn văn. - HS phát biểu ý kiến. Gv dán bảng 4 tờ phiếu đã viết hoàn chỉnh cho 4 đoạn văn. Bµi tËp 2 HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lại. Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu của bài. - Gv nhÊn m¹nh yªu cÇu cña bµi: + Các em có thể chọn một chuyện đã học qua các bài TĐ trong sách Tiếng Việt. + Khi kÓ, c¸c em cÇn chó ý lµm næi râ tr×nh tù nèi tiÕp nhau cña c¸c sù viÖc. - Mét sè HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. - HS suy nghĩ, làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp, viết nhanh ra nháp trình tự của các sù viÖc. - HS thi kÓ chuyÖn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, quan träng nhÊt lµ xem c©u chuyÖn Êy cã được kể theo đúng trình tự thời gian không. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS ghi nhí: Cã thÓ ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian, nghÜa lµ sù việc nào xảy ra trước thì kể trước, sự việc nào xảy ra sau thì kể sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n (lt). ¤n tËp tiÕt 38. I.Môc tiªu - Củng cố cho học sinh tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - HS thực hành làm các bài tập về chuyển đổi số đo khối lượng và số đo thời gian. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt s¨n yªu cÇu cña bµi tËp 1 II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Hướng dẫn học sinh luyện tập. *Bµi 1( Bµi 1- vë BT to¸n 4 – trang 44) - HS đọc yêu cầu và tự tính vào vở, sau đó đổi chéo vở tự kiểm tra lẫn nhau. - HS trình bày bài làm, nhận xét. GV nhận xét và chốt lời giải đúng. KÕt qu¶: a) Sè bÐ lµ: ( 73 – 29) : 2 = 22 b) Sè lín lµ: (95 + 47) : 2 = 71 §¸p sè: Sè lín: 71; sè bÐ: 22 *Bµi 2: (Bµi tËp 2- vë BT to¸n 4 – trang 44) - HS làm bài theo nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng KÕt qu¶: Cöa hµng cã sè mÐt v¶i hoa lµ: (360 – 40 ): 2 = 160 (m) §¸p sè: 120 m *Bµi 3: (BT 3 vë BT to¸n 4 – trang 44) - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở. - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. KÕt qu¶: a) 2 tÊn 500kg = 2500kg b) 3giê 10 phót = 190 phót 2yÕn6kg = 206kg 4 giê 30 phót = 270 phót 2t¹6kg = 26kg 1 giê 5 phót = 65 phót 3.Cñng cè vµ dÆn dß: - GV nhÉn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ lµm l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> MÜ thuËt (LT) GV chuyªn so¹n gi¶ng .................................................................... Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 8:. Phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan lµm nhiÒu viÖc tèt mõng c¸c thÇy c« gi¸o.. I.Môc tiªu. - GV tiếp tục phát động phong trào học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm mười để mừng c¸c thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o ViÖt nam 20 – 11. - Phát động phong trào văn nghệ tới các tổ. - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp. II.§å dïng d¹y häc - Mét b¶ng hoa ®iÓm tèt. III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động - GV tập hợp lớp dưới sân trường và phổ biến nội dung giờ học. 2.Các hoạt động chính *HĐ1: GV phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan,làm nhiều việc tốt mõng c¸c thÇy c« gi¸o. - GV tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập tốt để dành nhiều bông hoa điểm mười d©ng lªn c¸c thÇy c« nh©n ngµy 20 – 11. - Phát động phong trào lao động vêh sinh môi trường đến các tổ. - Phong trµo thi ®ua buæi häc tèt cña c¸c tæ. - HS lắng nghe và hưởng ứng tham gia. - GV ph©n c«ng theo dâi phong trµo thi ®ua cho mét sè thµnh viªn. GV phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan dành nhiều việc tốt mừng các thÇy c«. - GV chính thức phát động các phong trào thi đua tới Hs. - Các phòng trào đó là: Hoa điểm mười tặng cô, đôi bạn cùng tiến... và sự thi đua giữa các tổ. Tổ nào có nhiều bạn dành được thành tích xuất sắc thì tổ đó dành chiến thắng trong đợt thi đua này. - Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ và phân công cho các tổ viên của mình.3.Hoạt động kết thóc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV tËp hîp líp tæng kÕt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi häc sau.. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2009 S¸ng. to¸n.. tiÕt 39. Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. I.Môc tiªu - Có biểu tượng về góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Biết dùng ê ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc GV + HS: ª ke Iii - Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra vë bµi tËp cho HS. B . D¹y bµi míi . 1. Giíi thiÖu bµi. . Giíi thiÖu gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt : a. Giíi thiÖu gãc nhän : - GV vÏ gãc nhän lªn b¶ng hoÆc chØ vµo h×nh vÏ gãc nhän ë b¶ng phô råi nãi : " §©y lµ góc nhọn". Đọc là "Góc nhọn đỉnh O; cạnh OA, OB". N A M. O. O. B. O. - GV vẽ lên bảng một góc nhọn khác để HS quan sát rồi đọc, chẳng hạn "Góc nhọn đỉnh O; c¹nh OP,OQ". - GV cho HS nêu ví dụ thực tế về góc nhọn, chẳng hạn : góc tạo bởi hai kim đồng hồ chỉ lóc 2 giê; gãc nhän t¹o bëi hai c¹nh cña mét tam gi¸ (GV t×m nh÷ng h×nh ¶nh thùc tÕ xung quanh để HS có biểu tượng về góc nhọn). - GV "áp" cái ê ke vào góc nhọn (như hình vẽ trong SGK) để HS "quan sát", rồi nhận thấy : víi h×nh ¶nh nh­ vËy, ta biÕt ®­îc "gãc nhän bÐ h¬n gãc vu«ng". b. Giới thiệu góc tù (theo các bước tương tự như trên). c. Giới thiệu góc bẹt (theo các bước tương tự như trên). 3. Thùc hµnh : Bµi 1 : Yªu cÇu HS nhËn biÕt ®­îc gãc nµo lµ gãc nhän, gãc tï, gãc vu«ng, gãc bÑt. Lưu ý : HS có thể "quan sát" tổng thể để nhận dạng góc (qua biểu tượng về góc) hoặc có thể dùng ê ke để nhận biết góc, từ đó nêu được góc nào là góc nhọn, góc tù, góc vuông hay gãc bÑt, ch¼ng h¹n : . Góc đỉnh A; cạnh AM,AN và góc đỉnh D; cạnh DV, DU là các góc nhọn . Góc đỉnh B; cạnh BP, BQ và góc đỉnh O; cạnh OG, OH là các góc tù. . Góc đỉnh C; cạnh CI, CK là góc vuông . Góc đỉnh E; cạnh EX, EY là góc bẹt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 2 : Yªu cÇu HS nªu ®­îc h×nh tam gi¸c nµo lµ h×nh tam gi¸c cã 3 gãc nhän, h×nh tam giác có góc vuông, hình tam giác có góc tù (có thể dùng ê ke để nhận biết các góc trong mçi h×nh tam gi¸c cã lµ gãc nhän, gãc vu«ng, gãc tï hay kh«ng). 3.Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. chÝnh t¶ (nghe viÕt) TiÕt 8: I.Môc tiªu.. Trung thu đọc lập. - Nghe viết chính xác, đúng chính tả một đoạn trong bài Trung thu độc lập - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu r/ d/gi , dấu hỏi dấu ngã. - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy cho HS. - RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. - GV: b¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học. H§ 1:kiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. H§ 2.D¹y bµi míi *.Hướng dẫn HS nghe viết. - HS đọc bàiẩpTung thu độc lập.HS tìm hiểu nội dung chính của bài. GV: Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS đọc thầm bài và tập viết những từ khó ra nháp. - GV đọc cho HS viết bài. - GV thu bµi chÊm vµ ch÷a bµi. *.Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài 2a: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở bài tập, 2 HS trình bày bảng nhóm. - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Kết quả: ( + Đánh dấu mạn thuyền: Anh chàng ngốc đánh rơi kiếm dưới sông tưởng chỉ đánh dấu mạn thuyền ở chỗ kiếm rơi là có thể tìm lại được kiếm, không biết rằng thuyền đi trên sông nên việc đánh dấu chẳng có ý nghĩa gì + Chú dế sau lò sưởi: Tiếng đàn của chú dế sau lò sưởi khiến chú bé Mô - da ao ước trở thµnh nh¹c sü. BÒ sau, M« - da trë thµnh nh¹c sü chinh phôc ®­îc c¶ thµnh Viªn). *Bài 2b: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. HS trình bày bài làm, nhận xét. - GV nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh viết đúng chính tả. Lời giải đúng: a) Các từ có tiếng ban đầu là r, d hoặc gi: rẻ - danh nhân - giường Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b) C¸c tõ cã chøa vÇn iªn hoÆc iªng: ®iÖn tho¹i - nghiÒn - khiªng 3.Cñng cè – dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. kÜ thuËt TiÕt 8:. Khâu đột thưa ( tiết 2). I- Môc tiªu: - HS biết cách khâu đột thưa. - HS khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II- §å dïng häc tËp - GV:Tranh quy trình khâu thường. Mẫu khâu đột thưa, Tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, len, kim khâu, thước, kéo, phấn vạch III- Các hoạt động dạy học. * Hoạt động 1: Khởi động - GV kiểm tra đồ dùng và sự chuẩn bị của học sinh - GV đánh giá nhận xét. *HĐ @: HS thực hành khâu đột thưa. - HS nhắc lại quy trình khâu đột thưa. - GV nhẫn ét và củng cố lại kĩ thuật khâu đột thưa theo hai bước: + Bước 1: vạch dấu đường khâu. + Bước hai: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - GV hướng dẫn thêm một số điểm cần lưu ý. - HS thực hành khâu đột thưa. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS yếu. *H§ 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo tæ. - GV gắn bảng tiêu chuẩn đánh giá. - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để đánh giá nhận xét sản phẩm của bạn. - GV đánh giá nhẫn xét chung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Cñng cè dÆn dß. GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ chuÈn bÞ tèt c¸c dông cô c¾t, kh©u, thªu.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 16:. DÊu ngoÆc kÐp. I- Môc tiªu: Gióp HS: 1. N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. 2. Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép khi viết. 3. GD học sinh ý thức viết đúng qui tắc chính tả II- §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ để ghi bài tập 1 - PhiÕu khæ to viÕt néi dung BT1( phÇn NhËn xÐt). - Ba, bèn tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT1, 3 ( phÇn luyÖn tËp). III- Các hoạt động dạy học 1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu của bài. Gv dán lên bảng tờ phiếu in nội dung bài tập, hướng dẫn cả lớp đọc thầm lại đoạn văn của Trường Chinh, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi sau: + Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép? + Những từ ngữ và câu đó là lời của ai? + Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật. Đó có thể lµ: + Mét tõ hay côm tõ + Mét c©u trän vÑn hay mét ®o¹n v¨n. Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của đầu bài. Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Khi nào dấu ngoặc kép được sử dụng độc lập, khi nào dấu ngoặc kép được sử dụng phối hîp víi dÊu hai chÊm? Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu của bài. - Gv nãi vÒ con t¾c kÌ ( kÌm tranh, ¶nh - nÕu cã): mét con vËt nhá, h×nh h¬i gièng con thạch tùng, thường kêu tắc...kè....Hỏi HS: + Tõ lÇu chØ c¸i g×? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + T¾c kÌ hoa cã x©y ®­îc lÇu theo nghÜa trªn kh«ng? + Từ lầu trong khổ thơ được dùng với nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để làm gì? 3. PhÇn ghi nhí - Cho 2- 3 HS đọc phần ghi nhớ trong nội dung bài đọc trong SGK. - Gv nh¾c HS häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí. 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - Gv dán lên bảng 3- 4 tờ phiếu, mời 3- 4 HS lên bảng làm bài - tìm và gạch dưới lời nói trùc tiÕp trong ®o¹n v¨n. - Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: " Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?" " Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa". Bµi tËp 2 - HS đọcyêu cầu bài, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - GV gợi ý: Đề bài của cô giáo và các câu văn của các bạn HS có phải là lời đối thoại trực tiếp giữa 2 người không? Lời giải:Đề bài của cô giáo và các câu văn của các bạn HS không phải là lời đối thoại trực tiếp, cho nên không thể viết xuống dòng và đặt sau dấu gạch đầu dòng. Bµi tËp 3 - Một HS đọc yêu cầu của BT3. Cả lớp đọc tầm và suy nghĩ về yêu cầu của bài. - Gv gợi ý HStìm những từ có ý nghĩa đặc biệt trong đoạn a và b và đặt những từ đó trong dÊu ngoÆc kÐp. Lêi gi¶i: a) ....Con nµo con nÊy hÕt søc tiÕt kiÖm " v«i v÷a" b).....gọi là đào " trường thọ", gọi là " trường thọ",... đổi tên quả ấy thành " đoản thọ" 5. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu HS học thuộc nội dung đoạn ghi nhớ của bài. Đọc trước nội dung bài MRVT: ¦íc m¬ (LTVC,tuÇn 9, tr. 87, SGK).. ChiÒu. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n (lt). ¤n tËp tiÕt 36. I.Môc tiªu - Củng cố cho học sinh về đặt tính và thực hiện phép tính cộng số tự nhiên - HS thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt s¨n yªu cÇu cña bµi tËp 3 II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Hướng dẫn học sinh luyện tập. *Bµi 1(BT 1 vë BT to¸n 4 – trang 42) - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. KÕt qu¶: a) 5264 + 3978 + 6051 = 15293. b) 42716 + 27054 + 6439 = 76212. *Bµi 2(Bµi tËp 2 vë BT to¸n 4 – trang 42) -HS đọc yêu cầu và làm bài vào nháp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. KÕt qu¶: 81 + 35 + 19 = (81+19) + 35 78 + 135 + 22 = (78 + 22) + 135 = 100 + 35 = 100 + 135 = 135 = 235 *Bµi 3: (BT3 vë BT to¸n 4 – trang 42) - HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Kết quả đúng là: Lần sau xã có số người tiêm phòng là: 1465 + 335 = 2 8 00(người) C¶ hai n¨m x· cã em tiªm phßng lµ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1465 + 2800 = 3265 (người) Đáp số: 3265 người 3.Cñng cè vµ dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Sinh ho¹t. Kiểm điểm hoạt động tuần 8. TiÕt 8: I. Môc tiªu.. - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm. - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp: - Về đạo đức: - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác.  Tuyên dương:  Phª b×nh: 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3/ Cñng cè - dÆn dß. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 10) ThÓ dôc TiÕt 16:. Động tác vươn thở và tay của bài thể đục phát triển chung – Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i”. I. môc tiªu - HS nắm được cách thực hiện động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu rèn kỹ năng tập trung chú ý, khéo léo, chơiđúng luËt hµo høng, nhiÖt t×nh trong khi ch¬i. - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn luyÖn th©n thÓ. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. T.g 6-10 2. a) ổn định b) Khởi động. 2. c) Trß ch¬i. 2. 18-22 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Học động tác vươn thở và 14-16 động tác tay của bài thể 2- 4 duch ph¸t triÓn chung.. 8-10 b. Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i. 5-6. 3. phÇn kÕt thóc:. 4-6. Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động. - GV giới thiệu động tác vươn thở và động t¸c tay - GV vừa tập kết hợp giới thiệu 2 động tác - Kỹ thuật động tác vươn thở và động tác tay: - GV làm mẫu động tác 2 lần: .LÇn 1 lµm chËm, lÇn 2 võa lµm mÉu võa giảng giải yếu lĩnh động tác. - Cho c¶ líp tËp luyÖn 4 lÇn theo sù ®iÒu khiển của lớp trưởng. - GV cho HS tËp theo tæ.GV kiÓm tra chung. - Các tổ trình diễn.GV đánh giá nhận xét. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS tham gia ch¬i nhiÖt t×nh - GV quan sát giúp đỡ HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß. - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ. ThÓ dôc. Tiết 5: : Đi đều, đứng lại, quay sau - trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” I. Môc tiªu - Củng cố và năng cao kỹ thuật: đi đều, đứng lại, quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh.. - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. Cã ý thøc häc tËp tèt. - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. T.g 6-10 2. a) ổn định b) Khởi động. 2. c) Trß ch¬i:KÕt b¹n. 2. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) Đi đều, đứng lại, quay sau. 18-22 14-16. Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động. - GV cho HS tËp hîp theo 3 hµng ngang dưới sự chỉ đạo của lớp trưởng -HS tiến hành tập cả lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ dưới sự chỉ đạo của tổ trưởng. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung. b.Trß ch¬i: KÐo c­a lõa xÎ. 5-6. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi. 4-6. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV. - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> c) DÆn dß. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. ThÓ dôc. Tiết 6 : Đi đều vòng phải, đứng lại - Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” I. Môc tiªu - Củng cố và năng cao kỹ thuật động tác quay sau. Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng khÈu lÖnh. - Học động tác mới: Đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại. - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng. - 4-6 chiếc khăn sạch để chơi trò “Bịt mắt bắt dê”. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. T.g 6-10 2. a) ổn định b) Khởi động. 2. c) Trß ch¬i: HS tù chän. 2. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) Đi đều vòng phải, đứng l¹i.. 18-22 14-16. b.Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª. 5-6. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi. 4-6. Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động. - GV cho HS tËp hîp theo 3 hµng ngang dưới sự chỉ đạo của lớp trưởng. - GV làm mẫu động tác, HS quan sát - HS tiến hành tập cả lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ dưới sự chỉ đạo của tổ trưởng. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV. - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>