Kế hoạch cá nhân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH XÃ BẰNG KHÁNH. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Lớp: 5. Độc lập –Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 – 2011 PHẦN I: BÁO CÁO NHỮNG NÉT KHÁI QUÁT VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2010- 2011 I. CĂN CỨ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC. Chỉ thị số 03/CT-UBND,ngày 27/8/2010 của UBND tỉnh Lạng Sơn về việc thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm công tác gáo dục và đào tạo năm học 2010-2011 trên địa bàn tỉnh; Công văn số:4919 BGDĐT- GDTH ngày 17/8/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với giáo dục tiểu học. Công văn số 1052/SGD&ĐT – GDTH ngày 20/8/2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 cấp Tiểu học; Công văn hướng dẫn số 590/GD&ĐT, ngày 06/9/2010 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Lộc Bình Về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp Tiểu học; Căn cứ các Chỉ thị, Nghị quyết, Kế hoạch thực hiện các cuộc vận động các phong trào thi đua trong năm học 2010-2011; Căn cứ điều lệ trường Tiểu học năm 2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ vào kế hoạch của nhà trường năm học 2010- 2011 Căn cứ kết quả chất lượng 2 mặt giáo dục năm học 2009- 2010 của lớp. Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng học tập đầu năm. Lớp 5 xây dựng kế hoạch năm học 2010 - 2011 như sau: II. KHÁI QUÁT KẾT QUẢ NĂM HỌC 2009 – 2010. 1/ Khái quát về học sinh: - Duy trì sĩ số: 20/20 đạt tỉ lệ 100 % . - Học lực, hạnh kiểm: Số học sinh được đánh giá xếp loại: 20/20 + Xếp loại học lực: Học sinh Giỏi: 4/20 em = 20 % Học sinh Tiên tiến: 7/20 em = 35 % Học sinh Khá, TB: 9/20 em = 45 % + Xếp loại hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ: 20/20 em = 100 % 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chuyển lớp: 20/20 em = 100 % . - Học sinh đạt giải Viết chữ đẹp cấp huyện: 0 em - Học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện: 1 em (đạt giải ba) - Số học sinh lưu ban: 0 - Số học sinh bỏ học : Đầu năm: 0 em Cuối năm: 0 em Nam: 0 em Nữ: 0 em - Hạnh kiểm: Đ: 20/20 em đạt 100% - Đội viên Đội THTP HCM: 20 em - Cháu ngoan Bác Hồ: 20 em 2. Khái quát về giáo viên: - Trình độ chuyên môn: Cao đẳng - Kết quả xếp loại công chức: Xuất sắc - Danh hiệu thi đua đạt được: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 3. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học 3.1. Cơ sở vật chất Lớp được bố trí học tại phòng học cấp 4 3.2. Thiết bị, đồ dụng dạy học: - Lớp có đủ đồ dùng dạy học: SKG, tranh ảnh, mô hình,..... - Thiếu một số chi tiết trong đồ dùng lắp ghép môn kĩ thuật. - Việc bảo quản sử dụng: lớp có tủ đựng đồ dùng riêng. - Việc sử dụng: giáo viên sử dụng thường xuyên có hiệu quả, khi mượn và trả có sổ ghi theo dõi. 4. Các chỉ tiêu khác a) Kết quả mức chất lượng tối thiểu GV tham gia đánh giá mức chất lượng tối thiểu theo sự phân công của BGH b) Kết quả PCGD TH đúng độ tuổi (đến 08/2009) Huy động trẻ ra lớp đạt 100% c) Công tác Đảng GV là đang viên đang trong thời gian dự bị d) Công tác công đoàn Đạt nữ 2 Giỏi, cán bộ công đoàn xuất sắc được công đoàn ngành giáo dục tỉnh khen. e) Công tác đội Tổng số đội viên: 20 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạt đanh hiệu cháu ngoan Bác Hồ : 20 Đạt chi đội vững mạnh xuất sắc cấp huyện. III. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.. 1/ Thuận lợi. - Đối với giáo viên: + Trường nằm trung tâm trên địa bàn xã và chỉ có một điểm trường, dân cư sống tập trung. + Lớp được BGH, Chi bộ nhà trường luôn quan tâm, chỉ đạo sát sao. + Tài liệu phục vụ cho giảng dạy tương đối đầy đủ. + Được sự giúp đỡ và quan tâm của Hội cha mẹ học sinh. Các em học ngoan và lễ phép + Trình độ giáo viên trên chuẩn, năng động, nhiệt tình trong công việc. - Đối với học sinh. + Học sinh chủ yếu ở gần trường nên các em đi học đúng giờ, không bỏ giờ, bỏ tiết, học sinh ngoan. + Trong lớp cùng một độ tuổi nên các em dễ hòa đồng, giúp đỡ nhau trong học tập. 2/ Khó khăn - Đối với giáo viên. + Giáo viên nhà ở xa trường, con còn nhỏ nên việc đi lại khó khăn. - Đối với học sinh. + Phần đa các em là con em dân tộc thiểu số nên ngôn ngữ trong giao tiếp còn hạn chế, trong học tập chưa phát huy được tính bạo dạn, còn rụt rè, tiếp thu bài chậm. + Phụ huynh học sinh chưa thực sự quan tâm đến việc học hành của con cái. - Cơ sở vật chất của nhà trường còn hạn chế (phòng học đã cũ, bàn ghế, ánh sáng chưa đảm bảo). Trường học chung 2 ca với THCS nên việc ôn tập, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi và học sinh yếu còn hạn chế. IV. THỰC TRẠNG ĐẦU NĂM HỌC 2010 - 2011.. 1/ Cơ cấu tổ chức. - Tổng học sinh: 20 em Nam: 12 em - Dân tộc: 20 em - HS đúng độ tuổi: 20 em - Đội viên: 20 em - HS khuyết tật: 0 em - Con hộ nghèo: 4 em - Con gia đình chính sách: 0 - Con mồ côi: 0. Nữ: 8 em. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Số HS trong xã: 20 em Ngoài xã: 0 em - Số lượng HS từng thôn. Bản Tẳng: 7 Kéo Mật: 6 Pò Pục: 2 Khòn Khoang: 1 Nà Ngần: 4 - Lớp được chia làm 3 tổ. STT Tổ 1: 7 em Tổ 2: 7 em Tổ 3: 6 em 1 Lý Thị Kim Mơ Nguyễn Quang Việt Chu Văn Sơn 2 Hoàng Quốc Hùng Lộc Ngọc Thủy Lê Thùy Linh 3 Lý Thị Ngọc Long Mã Thanh Hậu Lý Trường Sơn 4 Lý Văn Lệch Nông Kim Liên Hoàng Văn Huấn 5 Mã Hoàng Hiệp Chu Thị Ngọc Tuyết Lý Thanh Thảo 6 Luân Thị Hòa Hoàng Thái Sơn Chu Văn Luân 7 Nông Trung Đức Hoàng Văn Toàn 8 9 - Ban cán sự lớp. Lớp trưởng: Mã Thanh Hậu Lớp phó VT: Lê Thùy Linh Lớp phó HT: Chu Thị Ngọc Tuyết Lớp phó lao động: Lý Trường Sơn - Ban cán sự chi đội. Chi đội trưởng: Lê Thùy Linh Chi đội phó: Mã Thanh Hậu Chi đội phó: Lý Trường Sơn 2/ Cơ sở vật chất. - Bàn ghế giáo viên: 01 bộ - Bàn ghế học sinh: 15 bộ - Bảng lớp: 01 cái - Sách giáo khoa, GV: 01 bộ - Đồ dùng lớp: (Có danh mục riêng) 3/ Giáo viên. - Trình độ văn hóa: 12/12. - Trình độ chuyên môn: Cao đẳng - Tuổi: 28 - Các trình độ đào tạo khác: Chứng chỉ B tin học, GV chuyên sâu mĩ thuật. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4/ Khảo sát chất lượng 2 môn Toán và Tiếng Việt đầu năm học 2010 2011. Kết quả bài kiểm tra: Tổng số HS có mặt: 20 Điểm 1-2 3-4 5-6 Môn SL % SL % SL % Tiếng Việt 0 3 15 2 10 Toán 0 4 20 8 40. Vắng mặt: 0 7-8 9 - 10 SL % SL % 10 50 5 25 6 30 2 10. HK: Đ: 20/20 em đạt 100 % 5/ Ban chấp hành hội cha mẹ học sinh của lớp: Chi hội trưởng: Lý Văn Phong Chi hội phó : Lý Thị Dung Thư kí : Mã Thị Cương PHẦN II: MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CHỦ YẾU NĂM HỌC 2010 - 2011. I. Nhiệm vụ trọng tâm: 1. Chủ đề năm học 2010-2011 là ”Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Mỗi đơn vị, mỗi quản lý, mỗi giáo viên tiếp tục xây dựng kế hoạch thực hiện đổi mới, tạo ra sự chuyển biến thực sự và hiệu quả trong công tác. 2. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Hai Không”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở tất cả các trường tiểu học trong toàn tỉnh. 3. Tập trung chỉ đạo quản lí, tập trung dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; tăng cườngtiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; tiếp tục thực hiện dạy Tiếng Anh từ lớp 3 theo lộ trình phù hợp; chú trọng mở rộng mô hình dạy 2 buổi trên ngày và mô hình trường phổ thông dân tộc bán trú, coi việc tăng thời lượng dạy học là giải pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng GDTH,đặc biệt là nâng tỷ lệ học sinh khá giỏi một cách thực chất.Củng cố, nâng caochất lượng phổ cập GDTH đúng độ tuổi,đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia. 4. Tiếp tục đổi mới công tác tập huấn,bồi dưỡng cán bộ quẩn lý giáo dục và giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp,rền luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình đọ chuyên môn nghệp vụ; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý.. II.Những nhiệm vụ cụ thể: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thực hiện tốt các Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2010-2011 do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định và Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn, Phòng Giáo dục và Đào tạo Lộc Bình quy định: 1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành. 2. Đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học. 3. Thực hiện đúng kế hoạch thời gian học. 4. Phối hợp với nhân viên thư viện làm tốt công tác thư viện trường học. 5. Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo dạy và học; kiểm tra đánh giá. 6. Chú trọng việc Giáo dục dân tộc,giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật. 7. Thực hiện tốt duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học. 8. Xây dựng trường tiểu học đạt chuấn Quốc gia và trường đạt mức chất lượng tối thiểu. 9. Làm tốt công tác đánh giá chất lượng trường học. 10.Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng năng lực cho học sinh giỏi, kèm cặp SH yếu kém. 11. Thực hiện xây dựng nâng cao trình độ tay nghề, chuyên môn. 12. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và trong dạy học. 13. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. 14. Thực hiện có hiệu quả các hoạt động lớn trong năm học. PHẦN III: CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ CỦA NĂM HỌC 2010 – 2011. 1. Học sinh : - Tuyển mới: 20 - Huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp: 20 - Duy trì sĩ số: 20/20 đạt tỉ lệ 100 % 2. Chất lượng 2 mặt giáo dục - Xếp loại học lực: TS. Xếp loại học lực môn - Năm. HS. Tiếng Việt Giỏi SL. 20. 6. %. Khá SL. 30,0 9. % 45,0. Toán TB. SL 5. % 25,0. Yếu. Giỏi. SL % SL 0. 6. % 30,0. Khá SL 7. %. TB SL. 35,0 7. % 35,5. Yếu SL % 0. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TS. Xếp loại học lực môn - Năm. HS. Khoa học Giỏi. Khá. Lịch Sử và Địa lý. TB. SL. %. SL. %. SL. %. 9. 45,0. 6. 30,. 5. 25,. 20. 0. SL. %. Giỏi. Giỏi. SL 5. %. SL. 25,0 8. %. %. SL. %. 7. 35,. 7. 35,. 6. 30,. 40,0 7. %. 0. Hạnh kiểm Yếu. Đạt. SL % SL. 35,0 0. Yếu. SL. 0. TB. SL. TB. %. 0. Khá. Khá. SL. Học lực môn năm. TSHS. 20. Yếu. %. SL. 0. Lên lớp. Ở lại lớp. CĐ. SL % SL. 20 100 0. %. %. SL %. 20 100 0. Kết quả chất lượng các môn đánh giá bằng nhận xét cuối năm: Đạt nhận xét từ hoàn thành đến hoàn thành tốt đạt tỉ lệ 100% Học sinh Giỏi: 5/20 em = 25 % Học sinh Tiên tiến: 8/20 em = 40 % Học sinh khá, TB: 7/20em = 35.% - Xếp loại hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ: 20/20 em = 100 % - Hoàn thành chương trình Tiểu học: 20/20 đạt 100% - Học sinh đạt giải Viết chữ đẹp cấp huyện: 1/20 em = 5 % - Học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện: 1/20 em = 5 % - Số học sinh lưu ban: 0 - Số học sinh bỏ học : 0 - Xếp loại VSCĐ đạt Loại A: 10 em = 50 % Loại B: 7 em = 35 % Loại C: 3 em = 15 % - Lớp đạt danh hiệu tiên tiến cấp trường. - Cháu ngoan Bác Hồ:20/20 đạt 100 % - Kết nạp đội viên: 0 3.Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua. a) Thực hiện nghiêm túc, có chất lượng các cuộc vận động, các phong trào thi đua do ngành phát động. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” cuộc vận động “Hai không gồm 4 nội dung” và cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cuộc vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” b)Thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thực hiện ký cam kết giữa giữa giáo viên với Hiệu trưởng, giữa học sinh với giáo viên chủ nhiệm ngay từ đầu năm học. +Xây dựng trường lớp xanh, sạnh, đẹp, an toàn: Vệ sinh trường lớp thường xuyên. +Dạy học có hiệu quả: Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần và phát huy sự sáng tạo của học sinh trong học tập. + Tham gia các phong trào thi đua như: Rèn chữ viết, Làm đồ dùng dạy học, Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, .... + Thường xuyên tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. * Công tác phụ đạo học snh yếu kém: - Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém. - Khảo sát chất lượng học sinh, phân loại học sinh - Tự nguyện bồi dưỡng học sinh yếu kém 2 tiết trên tuần không nhận thù lao, ngoài ra còn bồi dưỡng bằng nhiều hình thức khác kèm ngoài giờ học, giao cho học sinh giỏi trong lớp giúp đỡ bạn vào thời gian học tập thích hợp. * Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: Ngay từ đầu năm học giáo dục các em phải thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của học sinh tiểu học. Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. Xây dựng kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng học sinh giỏi cho từng tuần, tháng. Tham gia giao lưu học sinh giỏi cấp trường để các em trao đổi về học tập. Tăng cường kiểm tra chất lượng học sinh. Nghiên cứu bài soạn trước khi lên lớp, tổ chức phương pháp dạy học hợp lí. Trong giảng dạy và trong giáo dục toàn thể thực hiện đối sử công bằng với học sinh, tạo điều kiện để các em gần giũ tâm sự với thầy cô, từ đó thầy cô hiểu được tâm tư nguyện vọng của các em để có phương pháp giảng dạy và giáo dục hiệu quả hơn + Rèn kỹ năng sống cho học sinh: Hàng năm vào đầu năm học cũng như trong các dịp lễ, tết kết hợp với nhà trường đã tổ chức tuyên truyền và cho học sinh được ký cam kết phòng chống các tệ nạn xã hội. - Thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, kết hợp với các hoạt động giáo dục, rèn kỹ năng sống cho các em, giúp các em phòng tránh các tai nạn đáng tiếc có thể xảy ra như: Ngã từ trên cao gây thương tích, tai nạn giao thông, … các hoạt động này còn được lồng ghép trong các giờ học như: Tự nhiên và xã hội, Khoa học, Đạo đức, … + Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy các giá trị các di tích lịch sử, văn hoá,cách mạng ở địa phương.: tổ chức cho các lớp giới thiệu các di tích lịch sử, giá trị văn hoá của địa phương qua các tài liệu lồng ghép vào các tiết học.Tham hỏi giúp đỡ hai gia đình thương binh tại xã. 3. Giáo viên + Danh hiệu thi đua: ...................... 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Đoàn viên công đoàn xuất sắc. + Nữ hai giỏi - Xếp loại VSCĐ đạt Loại: A - Tham gia sinh hoạt chuyên môn, công đoàn theo đúng quy định 4. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học 4.1. Cơ sở vật chất - Xây dựng cảnh quan môi trường lớp, trường xanh-sạch-đẹp: trang trí lớp học, giữ vệ sinh chung,...... - Góp phần bảo vệ của công, tài sản nhà trường. 4.2. Thiết bị, đồ dùng dạy học: Việc sử dụng: Sử dụng thường xuyên có hiệu quả, khi mượn và trả có sổ ghi theo dõi. 5. Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá Năm học 2010 -2011: Chủ đề của nhà trường là: “Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên”. - Giáo viên tự đăng ký và xây dựng một kế hoạch đổi mới. - Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng. - Nghiên cứu soạn bài trước khi lên lớp đảm bảo khoa học, chất lượng. - Lập sổ sử dụng đồ dùng và sử dụng đồ dùng sẵn có triệt để thường xuyên - Đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009. Và theo công văn số 306 /SGDĐT-GDTH ngày 30/3/2010. 6. Giáo dục dân tộc Tăng cườngTiếng Việt cho học sinh, dạy lồng ghép vào các môn học. Rèn kĩ năng đọc cho học sinh, tham gia thi đọc diễn cảm và kể truyện cho học sinh khối 4+5 cấp trường chọn cử và tham gia thi đọc diễn cảm, kể truyện cho học sinh khối 4+ 5 cấp huyện. 7. Duy trì nâng cao phổ cập - Trường đã được công nhận PCGDTT đúng đô tuổi năm 2002. Đến nay vẫn duy trì tốt công tác PCGD đúng độ tuổi. Năm học 2010-2011 thực hiện phổ cập mẫu giáo 5 tuổi cho bậc học mầm non. Huy động trẻ - Trẻ từ 11 – 14 tuổi ra lớp đạt 100% - Trẻ 11 tuổi HTCTTH: 19/20 tỷ lệ 95,0% - Học sinh HTCTTH: 20/20 tỷ lệ 100% - Hiệu quả đào tạo đạt 95,0% - Tỷ lệ học sinh mù chữ : không có 8.Đánh giá chất lượng trường học - Tham gia công tác kiểm định chất lượng cơ sở GDPT theo Quyết định số 83/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 31/12/2008 của Bộ GD&ĐT. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tiếp tục thực hiện trường đánh giá chất lượng căn cứ theo quyết định 04/2008/QĐ-BGD&ĐT, ngày 04/02/2008 của Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học. - Góp phần cùng nhà trường phấn đấu về công tác kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2010 - 2011đạt cấp độ II. 9. Đánh giá xếp loại giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp - Tiếp tục triển khai áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007.Tăng cường ứng dụng thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học. Tham gia đầu đủ lớp bồi dưỡng. - Dự giờ của đồng nghiệp theo lịch: 1 lần /tháng - Sử dụng và bảo quản thiết bị đồ dùng dạy học theo lịch BGH. 10. Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin - Giáo viên soạn bài trên máy. - Mỗi kì thực hiện 2 tiết có ứng dụng công nghệ thông tin. 11. Công tác khác * Công tác Đảng: + Phấn đấu đảng viên đủ tư cách hoàn thành nhiệm vụ * Công tác công đoàn: Đạt nữ 2 Giỏi Cán bộ công đoàn xuất sắc Sinh hoạt công đoàn hàng tháng theo quy định. Phối hợp với chính quyền xây dựng quy ước thi đua, xây dựng quy chế làm việc của đơn vị, tham gia xét thi đua trong hội đồng nhà trường. Phối kết hợp với nhà trường tổ chức các Hội thi của giáo viên và học sinh. * Công tác thanh tra: Thực hiện theo quy định của Ban thanh tra nhà trường và BGH * Công tác đội: + Chi đội mạnh cấp huyện + Cháu ngoan Bác Hồ: 20/20 * Công tác Chữ thập đỏ, y tế trường học Tham gia đầy đủ các cuộc động quyên góp, ủng hộ các việc làm nhân đạo,từ thiện do trường, huyện hội, tỉnh hội phát động. * Công tác bồi dưỡng chính trị, đạo đức, lối sống: Chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà Nước, của địa phưong.Tham gia học tập, nghiên cứu các Nghị quyết của Đảng, của ngành. * Công tác thực hiện các quy định quy chế: 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chấp hành tốt quy chế của ngành, quy định của nhà trường, của địa phương tham gia đóng góp và nghiêm túc thực hiên quy chế hoạt động của nhà trường. Tham gia xây dựng quy ước thi đua của tổ, trường PHẦN IV: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU. Để thực hiện tốt các chỉ tiêu đã đề ra trong năm học bản thân tôi vận dụng một số biện pháp, giải pháp sau đây: 1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua - Tiếp thu và học tập theo các văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết các cấp. - Kí cam kết giữa ban giám hiệu với giáo viên đứng lớp thực hiện phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 -2011 ngay trong buổi lễ khai giảng. - Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả các cuộc vận động : cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục,nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh ngồi nhầm lớp” cuộc vận động “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”;cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008 -2013. 2. Đảm bảo chất lượng giáo dục - Nâng cao ý thức tự nghiên cứu tài liệu, băng hình bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề. - Kết hợp cùng với công đoàn và các tổ chức khác trong trường một cách đồng bộ nhịp nhàng. từng bước khắc phục nhũng khó khăn, tháo gỡ những mặt còn yếu kém, cải tiến và phát huy những mặt mạnh. Đi học tập cách chỉ đạo, quản lý của các trường tiên tiến trong huyện. - Kết hợp với phụ huynh học sinh, các đoàn thể trong nhà trường để cùng làm tốt công tác giáo dục. - Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. 3. Kế hoạch thời gian năm học Thực hiện theo quy định 4. Cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học. - Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục huy động nguồn lực của nhân dân đóng góp sức người sức của để hỗ trợ xây dựng thư viện thân thiện. Có kế hoạch sử dụng và bảo vệ cơ sở vật chất của nhà trường. Mua sắm thêm những đồ dùng, thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tham gia làm và sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả. 5. Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo dạy và học; Kiểm tra đánh giá - Thực hiện nghiêm túc việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình theo tinh thần công văn số 624/BGDĐT- GDTH ngày 5/2/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và đổi mới phương pháp dạy học, nghiên cứu học tập nắm chắc quy định về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học.. - Xây dựng kế hoạch thời gian các tiết học, môn học trong ngày phù hợp với nội dung bài dạy, đối tượng học sinh đảm bảo tiến độ chương trình, đáp ứng yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ năng. - Bài soạn, giờ giảng thể hiện sự vận dụng phù hợp các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, chú trọng việc tổ chức hình thức dạy học phát huy tính tích cực của học sinh,sử dụng đồ dùng sẵn có, tự làm đồ dùng dạy học để thu hút học sinh. Các buổi dạy bồi dưỡng cần chuẩn bị bài soạn sát đối tượng học sinh. - Lựa chọn nội dung tiết dạy thiết thực cụ thể phù hợp với thực tế giảng dạy để tổ chức cho giáo viên ttao đổi chia sẻ kinh nghiệm, kiến thức trong chuyên môn, tổ chức các chuyên đề về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, dạy học cho học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỹ năng, kinh nghiệm bồi dưỡng cho học sinh khá giỏi, trao đổi về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh... - Tham gia thi chọn học sinh giỏi lớp 4,5 cấp trường. Thành lập đội tuyển để ôn luyện, tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện. - Về công tác kiểm tra đánh giá. Tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm hai môn Toán ,Tiếng Việt. Nhằm đánh giá phân loại học sinh,từ đó làm cơ sở điều chỉnh phương pháp giảng dạy, xây dựng kế hoạch phụ đạo cho từng đối tượng học sinhngay từ đầu năn học. - Tổ chức kiểm tra Giữa kỳ, Cuối kỳ, Cuối năm theo quy định của Bộ Giáo dục. 6. Giáo dục dân tộc - Sử dụng tối đa các thiết bị đồ dùng, truyện, tranh ảnh của dự án cấp để tăng cường Tiếng Việt cho học sinh. - Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh trong các hoạt động dạy, tiếng Việt qua các môn học và hoạt động giáo dục, tổ chức các trò chơi học tập, sử dụng hiệu quả các phương tiện hỗ trợ cá kỹ năng nghe, nói, đọc, viết như tranh hướng dẫn học sinh tập nói, bài hát hỗ trợ học tiếng Việt. 7. Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập mẫu giáo 5 tuổi. - Huy động tối đa trẻ 6-14 tuổi ra lớp và vận động học sinh trở lại trường. Duy trì phổ cấp giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tham dự đầy đủ các lớp tập huấn về công tác phổ cập do Phòng Giáo dục, Sở giáo dục Tổ chức. - Thực hiện tốt công các truyên truyền tới mọi người dân, cha mẹ học sinh trên địa bàn. Phối hợp với các ban ngành trong đoàn thể trên địa bàn vận động mọi trẻ trong độ tuổi đến trường. - Thực hiện điều tra phổ cập giáo dục theo đúng kế hoạch vào 2 lần trong năm và cập nhật các loại sổ sách đầy đủ. - Học tập nghiên cứu các văn bản hồ sơ sổ sách được quy định liên quan đến công tác phổ cập. - Hoàn thành hồ sơ phổ cập năm 2010 theo sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo Lộc Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn. 8. Xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia ( mức chất lượng tối thiểu) Tham mưu với các cấp lãnh đạo có thẩm quyền đầu tư cơ sở vật chất cho nhà trường để xây dựng trường đạt mức chất lượng tối thiểu. 9. Đánh giá chất lượng trường học -Đẩy mạnh công tác kiểm định chất lượng cơ sở GDPT theo Quyết định số 83/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 31/12/2008 của Bộ GD&ĐT -Tiếp tục thực hiện trường đánh giá chất lượng căn cứ theo quyết định 04/2008/QĐ-BGD&ĐT, ngày 04/02/2008 của Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học. -Phối hợp với chính quyền dịa phương và các đoàn thể trong nhà trường làm tốt công tác kiểm định chất lượng giáo dục. 10.Công tác bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên. - Hoàn thành các nội dung bồi dưỡng hè 2010 cấp trường. . - Thường xuyên thăm lớp dự giờ, rút kinh nghiệm về phương pháp dạy học, hàng tháng. - Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi. - Tham gia các hội thảo chuyên đề về chuyên môn: như phương pháp dạy học, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, làm và sử dụng đồ dùng dạy học, viết chữ đẹp, dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học. Tham gia các cuộc họp: Họp hội đồng, sinh hoạt chuyên môn, công tác đoàn đội . - Xây dựng kế hoạch chuyên môn, cải tiến nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với các nội dung hoạt động. -X ử lí nghiêm túc đối với học sinh vi phạm kỉ luật lao động và nội qui nhà trường. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Làm tốt công tác tham mưu với các cấp uỷ chính quyền địa phương, với hội cha mẹ học sinh, các cơ quan đoàn thể đóng trên địa bàn, thúc đẩy cuộc vận động “Xã hội hoá giáo dục” tạo mối liên kết vững chắc “Gia đình- Nhà trường- Xã hội” 11. Kiện toàn tổ chức, xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Xây dựng các kế hoạch đầy đủ, đúng thời gian phù hợp với tình hình, đặc điểm của nhà trường bằng cách cụ thể hoá nghị quyết của chi bộ Đảng, Chỉ thị, kế hoạch của cấp trên bằng những chỉ tiêu cụ thể theo tuần, tháng và học kỳ. - Thường xuyên chỉ đạo, kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả của học sinh rút kinh nghiệm để kịp thời sửa chữa những thiếu sót phát huy những ưu điểm, biểu dương khen thưởng kịp thời những cá nhân lập được thành tích. - Tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn cũng như phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống. - Tổ chức tuyên truyền sâu rộng đến học sinh, phụ huynh về thực hiện các cuộc vận động trong năm học. - Tạo bầu không khí công bằng, dân chủ, khách quan trong mọi lĩnh vực. Xây dựng tình đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ nhau trên tinh thần xây dựng của tình đồng chí, đồng nghiệp. - Lập kế hoạch về công tác chuyên môn ngay từ đầu năm học, xây dựng tiết mẫu, hội thảo chuyên đề, luôn thăm lớp dự giờ để góp ý, rút kinh nghiệm tìm ra phưương pháp giảng dạy tốt nhất đối với điều kiện hiện có của nhà trường. Tham gia các hội thi, hội thảo chuyên môn theo định kỳ hàng tháng. - Kết hợp thực hiện Nghị quyết thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 mà Hội nghị cán bộ – công chức đã đề ra - Thực hiện công tác giảng dạy theo đúng chương trình của các cấp học do Bộ, Sở, Phòng quy định. - Dự giờ kiểm tra toàn diện, chuyên đề chuyên môn thường xuyên. 12. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và trong dạy học. Xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học phù hợp với điều kiện của nhà trường, năng lực bản thân. 13. Công tác khác * Công tác Đảng Tham gia học tập các Nghị quyết của cấp trên. *Công tác Công Đoàn - Phối hợp với BGH trường lập ra quy ước thi đua ngay từ đầu năm học. Xây dựng quy chế phối hợp giữa công đoàn và nhà trường trong năm học. - Phối kết hợp với BGH, Tổ kiểm tra chuyên môn định kỳ. - Thăm hỏi và giúp đỡ chị em trong hội đồng nhà trường. - Xây dựng Hội đồng đoàn kết hòa thuận. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Phối kết hợp với BGH tổ chức và tham gia các ngày lễ lớn và các phong trào của nhà trường, phòng Giáo dục và Đào tạo Lộc Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn đề ra. * Công tác thanh, kiểm tra Thực hiện theo quy định *Công tác Đội - Thực hiện theo chương trình hành động của Hội Đồng Đội huyện. - Phối kết hợp với các giáo viên tổng phụ trách các đoàn thể trong và ngoài nhà trường thực hiện các hoạt động tập thể có hiệu quả và xây dựng nề nếp trường lớp. - Thực hiện tổ chức các Hội thi chuyên hiệu theo kế hoạch. *. Công tác chữ thập đỏ, y tế trường học - Tham gia xây dựng quỹ hội, hoạt động của hội từ đầu năm học. - Tổ chức thăm hỏi học sinh ốm đau, gặp tai nạn bất thường. - Thăm hỏi gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn vào các dịp lễ, tết trong năm. - Phối kết hợp với trạm y tế xã thăm khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh. - Tham gia tuyên truyền trong học sinh, cộng đồng công tác phòng chống dịch bệnh.. PHẦN V: KẾ HOẠCH CÁC THÁNG TRONG NĂM HỌC: TỪ THÁNG 9/2010 ĐẾN THÁNG 8/2011. Tháng. 8. 9. Nội dung công việc - Ôn học sinh yếu kém. - Chuẩn bị cơ sở vật chất cho năm học 20102011. - Hoàn thành công tác tuyển sinh học sinh đầu cấp. - Tham gia các hội nghị tập huấn chuyên môn, bồi dưỡng chính trị hè. - Thực hiện ngày đầu tiên đến trường theo quy định. - Chuẩn bị khai giảng năm học 2010-2011 - Học Bồi dưỡng chính trị hè. - Xây dựng kế hoạch chuyên môn. - Tổ chức khai giảng năm học mới và thực hiện ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. - Phát động thực hiện các phong trào thi đua - Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học. - Hội nghị phụ huynh (lần 1) - Hội thảo thống nhất phương pháp các môn học từ lớp 1 đến lớp 5. Ghi chú. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Đăng ký thi đua - Tham gia các lớp tập huấn cấp huyện, cấp trường. Tập huấn công tác phổ cập xoá mù chữ và phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi. - Điều tra Phổ cập, hoàn thành công tác phổ cập năm 2010 - Chấm vở sạch chữ đẹp - Tham gia hội nghị Cán bộ- công chức - Kiểm tra sức khỏe định kỳ -Thực hiện chuyên đề vệ sinh an toàn thực phẩm, ATGT, tháng khuyến học. - Xây dựng kế hoạch chi tiết tháng 10. - Tổ chức tết Trung thu - Tham gia Hội nghị cán bộ - công chức - Họp tổ chuyên môn Chỉ tiêu: Hạnh kiểm: Đ:........em đạt.......% Học lực Môn TV: Môn: Toán Giỏi: Giỏi: Khá: Khá: TB: TB: Yếu: Yếu: VSCĐ: A: B: C:. 10. - Khám sức khỏe học sinh đầu năm học. - Tham gia hội giảng giáo viên Giỏi cấp trường - Đại hội chi đội, Đại hội liên đội. - Kiểm tra chuyên môn định kỳ - Phát động thi đua dạy tốt học tốt chào mừng ngày 20/10 - Hội thảo chuyên đề bồi dưỡng học sinh yếu, kém. - Thành lập đội tuyển bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện - Tham gia Hội nghị tập huấn về dạy học ứng dụng công nghệ thông tin, Tập huấn bồi dưỡng học sinh giỏi. - Xây dựng kế hoạch chi tiết tháng 11 - Phát động thi đua lập thành tích chào mừng 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ngày 20/11. - KTĐK.GKI - Khám sức khỏe học sinh đầu năm học. - Tham gia các Hội nghị chuyên đề do Phòng GD&ĐT tổ chức. - Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách - Sinh hoạt chuyên môn định kì - Xây dựng kế hoạch chi tiết tháng 11 Chỉ tiêu: Hạnh kiểm: Đ:........em đạt.......% Học lực Môn TV: Môn: Toán Giỏi: Giỏi: Khá: Khá: TB: TB: Yếu: Yếu: VSCĐ: A: B: C. 11. - Tham gia Hội giảng giáo viên giỏi cấp huyện. - Tổ chức kỷ niệm chào mừng ngày 20/11. - Hội thảo chuyên đề sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả. - Xây dựng kế hoạch chi tiết tháng 12 - Phát động phong trào dạy tốt, học tốt chào mừng ngày 22/12. - Thu bài thi viết “Tìm hiểu về tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2010. - Sinh hoạt chuyên môn định kì - Tham gia hội thảo chuyên đề sử dụng đồ dùng dạy học Chỉ tiêu: Hạnh kiểm: Đ:........em đạt.......% Học lực Môn TV: Môn: Toán Giỏi: Giỏi: Khá: Khá: TB: TB: Yếu: Yếu: VSCĐ: A: B: 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 12. C: - Tham gia hội thi “Viết chữ đẹp” cấp trường học sinh, giáo viên. - Hội thảo chuyên đề làm và sử dụng đồ dùng dạy học. -Tổ chức thi đọc diễn cảm và kể chuyện cấp trường. - Hội thảo chuyên đề rèn đạo đức cho học sinh - Tổ chức kỷ niệm ngày 22/12. - Xây dựng kế hoạch chi tiết tháng 1/2010. - KTĐK.CKI các lớp 1, 2, 3, 4, 5 Toán, Tiếng Việt và các môn học khác. - Nộp bài thi viết “Tìm hiểu về tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2010 - Tổ chức thi học sinh Giỏi cấp trường (lớp 3,4,5) - Sinh hoạt chuyên môn định kì Chỉ tiêu: Hạnh kiểm: Đ:........em đạt.......% Học lực Môn TV: Môn: Toán Giỏi: Giỏi: Khá: Khá: TB: TB: Yếu: Yếu: VSCĐ: A: B: C:. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. - Hội thảo chuyên đề đánh giá học sinh, bồi dưỡng học sinh yếu. - Hoàn thành chương trình học kỳ I - Đánh giá xếp loại học sinh học kỳ I - Hoàn thành báo cáo sơ kết học kỳ I - Hội nghị phụ huynh lần II - Bình xét thi đua học kỳ I - Tổ chức sơ kết học kỳ I (trước 15/1/2010) - Triển khai, tuyên truyền công tác phòng chống Ma tuý, HIV/AIDS và tội phạm trong trường hoc - Tham gia thi đọc diễn cảm và kể chuyện cấp huyện. - Kiểm tra dân chủ đợt 1. - Tham gia thi học sinh Giỏi cấp huyện (lớp 4,5) - Tham gia hội thi “Viết chữ đẹp” cấp trường Chỉ tiêu: Hạnh kiểm: Đ:........em đạt.......% Học lực Môn TV: Môn: Toán Giỏi: Giỏi: Khá: Khá: TB: TB: Yếu: Yếu: VSCĐ: A: B: C:. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. 3. - Chuẩn bị tốt cho công tác nghỉ Tết Nguyên đán an toàn, trồng cây đầu năm. - Tham gia Hội thi “Viết chữ đẹp” cấp huyện. - Tổ chức kỷ niệm ngày 3/2/2009 mừng Đảng, mừng xuân. - Phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày 8/3, 26/3. - Tham gia đọc diễn cảm và kể chuyện cấp tỉnh. - Hội thảo chuyên đề Rèn chữ viết. - Xây dựng kế hoạch chi tiết tháng 3. Chỉ tiêu: Hạnh kiểm: Đ:........em đạt.......% Học lực Môn TV: Môn: Toán Giỏi: Giỏi: Khá: Khá: TB: TB: Yếu: Yếu: VSCĐ: A: B: C: - Tổ chức kỷ niệm ngày 8/3. Kiểm tra chuyên môn. - Hội thảo chuyên đề phương pháp dạy học lần 2 - Tham gia Hội thi “ học sinh giỏi lớp 5” cấp tỉnh. - KTĐK. GKII các lớp 1 đến lớp 5. - Hội thảo chuyên đề học sinh yếu kém lần 2 - Tổ chức chào mừng ngày 26/3. - Chấm vở sạch chữ đẹp - Xây dưng kế hoạch chi tiết tháng 4. - Chấm vở sạch chữ đẹp Chỉ tiêu: Hạnh kiểm: Đ:........em đạt.......% Học lực Môn TV: Môn: Toán Giỏi: Giỏi: Khá: Khá: TB: TB: Yếu: Yếu: VSCĐ: A: B: 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>