Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Mai Thị Loan - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn 4. LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 11. Thứ, ngày Thứ hai 14/11. Tieát 1 2 3 4 5. Moân Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán Theå duïc. Baøi daïy Oân tập và thực hành kĩ năng giữa kì I Oâng Traïng thaû dieàu Nhớ viết: nếu chúng mình có phép lạ Nhân,chia với số 10, 100, 1000… Baøi 21. Toán LT vaø caâu Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät. Tính chất kết hợp của phép nhân Luyện tập về động từ Baøn chaân kì dieäu Ba thể của nước Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản(tiết 2). 1 2 3 4. Tập đọc Taäp LV Toán Lịch sử. Coù chí thì neân Luyện tập, trao đổi ý kiến với người thân Nhân với số tận cùng là chữ số 0 Nhà Lí dời đô ra Thăng Long. 1 2 3 4 5. Toán LTVC Khoa hoïc Aâm nhaïc Kó thuaät. Đềxi mét vuông Tính từ Mây được hành thành ntn? Mưa từ đâu đến Oân baøi haùt: khaên quaøng thaém maõi vai em Theâu moùc xích. 1 2 3 4 5. Toán Taäp LV Ñòa lí Theå duïc HÑNG. Meùt vuoâng Mở bài trong bài văn kể chuyện Oân taäp Baøi:22 Chuû ñieåm: kính yeâu thaày coâ giaùo. 1 Thứ ba 2 15/11/2005 3 4 5. Thứ tư 16/11. Thứ năm 17/11/. Thứ sáu 18/11. Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn 4. Thứ hai, ngày 14 tháng11 năm 2005 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Bài: ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Muïc tieâu: - Ôn tập giúp HS củng cố những kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10. Qua bài giúp HS rèn kĩ năng thực hiện những hành vi , cách ứng xử ở các tình huống cụ thể đạo đức đúng chuẩn mực. II.Đồ dùng dạy – học. -Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động HÑ1: oân laïi caùc baøi hoïc. HÑ 2:Keå chuyeän. HÑ 3:Reøn luyeän haønh vi. Giaùo vieân Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc baøi đạo đức đã học trong các tuần trước. Hoïc sinh - HS neâu: + Trung thực trong học tập +Vượt khó trong học tập + Bieát baøy toû yù kieán +Tieát kieäm tieàn cuûa + Tiết kiệm thời giờ - Nhắc lại nội dung ghi nhớ của caùc baøi hoïc.. - Neâu tình huoáng *Keå cho HS nghe caâu chuyeän: - Thaùi laø moät HS ngheøo, chaêm Coù ngaøy hoâm nay - Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu hoïc gì veà Thaùi? - yù nghóa caâu chuyeän naøy laø gì? - Neáu chòu khoù ta seõ thaønh coâng trong hoïc taäp. - Neâu caùc tình huoáng: Em seõ laøm gì trong caùc tình - HS thaûo luaän nhoùm 2, moät soá huoáng sau: HS neâu yù kieán cuûa mình a/Em nhìn thấy bạn Nam chép - Cả lớp cùng nhận xét câu trả lời bài của bạn Hằng trong giờ cuûa caùc baïn kieåm tra. b/Em được các bạn trong lớp phaân coâng laøm moät vieäc khoâng phù hợp với khả năng của mình. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn 4. HĐ4:Trả lời caâu hoûi. HÑ5: Cuûng coá, daën doø. => Nhaän xeùt ruùt ra caùc yù kieán đúng. - Nhö theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? Neâu moät soá taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa. - Như thế nào là tiết kiệm thời giờ? - Hoàn thiện các câu trả lời cho caùc em - Nhaän xeùt chung * Hệ thống lại các hành vi đạo đức. - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét và nêu ý kiến của mình.. - Vaän duïng toát baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haèng ngaøy. Tieát 4: TẬP ĐỌC. Baøi: OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I.Muïc ñích, yeâu caàu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. -Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhaân vaät. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đô trạng nguyên khi mới 13 tuổi II.Đồ dùng dạy- học. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần luyên đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động HÑ1:Kieåm tra. HĐ2: Bài mới. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét, đánh giá 1.Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài:Ông traïng thaû dieàu 2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa các từ ngữ -Chia đoạn -Luyện đọc những từ ngữ dễ Trang 3 Lop4.com. Hoïc sinh -2 HS lên bảng đọc bài Quê hương trang 100.trả lời câu hoûi theo noäi dung baøi. -HS đọc nối tiếp 2, lượt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn 4. đọc sai: diều, trí, nghèo, bút vỏ trứng, vi vút - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó. -GV đọc diễn cảm toàn 3.Tìm hieåu baøi **Ñ1+2 H:Tìm những chi tiết nói lên tö chaát thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn *Đoạn 3+4 -Cho HS đọc thành tiếng. HS đọc theo cặp - HS đọc cả bài -HS đọc thành tiếng - HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến đấy.............. -1 HS đọc đoạn 3; 1 HS đọc đoạn 4 -Cả lớp đọc thầm theo 2 đoạn H:Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø -Ban ngaøy ñi chaên traâu Hieàn chòu khoù nhö theá naøo? đứng ngoài lớp nghe giảng.... H:Vì sao chú bé Hiền được goïi laø oâng traïng thaû dieàu? H:Theo em tục ngữ hoặc thành ngữ nào dười đây nói đúng ý nghĩa chuyện trên? a)Tuoåi treû taøi cao b)Coù chí thì neân c)Công thành danh toại -Cho HS trao đổi thảo luận -Cho HS trình baøy -Nhaän xeùt choát laïi caû 3 caâu a,b,c đều đúng nhưng ý b là câu trả lời đúng nhất ý nghĩa caâu truyeän 4. Đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm -Cho HS thi đọc.Gv chọn 1 đoạn trong bài cho HS thi đọc -Nhận xét khen những HS đọc đúng hay H:Truyeän oâng traïng thaû dieàu Trang 4 Lop4.com. -Vì ông đỗ trạng nguyên năm 13 tuoåi khi vaãn coøn laø 1 caäu beù ham thích thaû dieàu. -HS trao đổi thảo luận -HS neâu yù kieán cuûa mình -lớp nhận xét. - HS thi đọc bài. -Laøm vieäc gì cuõng phaûi chaêm chæ -laø taám göông saùng cho.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn 4. giuùp em hieåu ñieàu gì? HÑ3: Cuûng coá daën doø. chuùng em noi theo..... -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô neáu chuùng mình coù pheùp laï. Tieát 4:. CHÍNH TAÛ Nhớ-viết :NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Nhớ và viết lại đúng chính tả trình bày đúng 4 khổ đầu của bài thơ: Nếu chúng mình coù pheùp laï -Luyện viết đúng có âm đầu hoặc đấu thanh dễ lẫn s/x dấu hỏi/ ngã II.Đồ dùng dạy – học. -Một số tờ giấy khổ A4. III.Các hoạt động dạy – học. Hoạt động HÑ1: Kieåm tra. HĐ2:Bài mới 1. Giới thiệu baøi 2. Nhớ viết. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài a)HD chính taû -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi chính taû: caùc em chæ vieát 4 khổ đầu của bài thơ -GV hoặc1 HS khá giỏi đọc baøi chính taû -Cho HS đọc lại bài chính tả. -HD HS viết 1 số từ ngữ dễ vieát sai pheùp,maàm gioáng b)HS vieát chính taû c)Chấm chữ bài -GV chaám 5-7 baøi -Nhaän xeùt chung BT2:bài tập lựa chọn 3. Làm bài tập a)Cho s hoặc x để điền vào ô troáng Trang 5 Lop4.com. Hoïc sinh -2 HS lên bảng ghi hai danh từ riêng. 2 tên riêng nước ngoài. -Nghe. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -1 HS đọc thuộc lòng -Cả lớp đọc thầm. -HS gaáp SGK vieát chính taû -Tự chữa bài ghi lỗi ra lề trang giaáy -1 HS đọc to lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn 4. -Cho HS đọc yêu cầu BTa -Giao việc:Chọn s hoặc x để ñieàn vaøo choã troáng sao cho đúng -Cho HS laøm baøi theo nhoùm -Cho HS trình baøy keát quaû: GV dán 3 tờ giấy đã chép sẵn đoạn thơ lên bảng để HS làm baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng:sang,xíu,sức sống, sáng BT3:Cho HS đọc yêu cầu BT3 đọc câu a,b,c,d -Giao việc:viết lại những chữ coøn vieát sai chính taû -Cho HS laøm baøi: GV daùn 3 tờ giấy đã chuẩn bị trước lên bảng lớp -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -GV giaûi thích caùc caâu tuïc ngữ HÑ3: Cuûng coá daën doø. -Các nhóm trao đổi điền vào ô troáng -Đại diện 3 nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -HS ghi lại lời giải đúng vào vở BT. -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -3 HS leân thi laøm baøi -Lớp nhận xét a)Tốt gỗ hơn tốt nước sơn b)Xấu người đẹp nết c)Muøa heø caù soáng, muøa ñoâng caù beå d)Trăng mờ còn tỏ hơn sao dẫu răng núi lửa còn cao hơn đồi -HS laéng nghe. -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ cách viết cho đúng những từ ngữ dễ vieát sai hoïc thuoäc loøng caùc câu ở BT3.. Tiết 5: TOÁN Baøi: NHÂN VỚI 10,100,1000 - CHIA CHO 10,100,1000 I:Muïc tieâu Giuùp HS: -Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10,100,1000 -Biết cách thực hiện chia số tròn chục, tròn trăm ,tròn nghìn.... cho 100,1000.... -Áp dụng phép nhân số tự nhiên với 10,100,1000... chia các số tròn chục tròn trăm, tròn nghìn.........cho 10,100,1000...để tính nhanh Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn 4. II:Chuaån bò: -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét, e ke, com pa III:Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động HÑ1: Kieåm tra. HĐ2:Bài mới 1.HD nhaân 1 số tự nhiên với 10 chia số troøn chuïc cho 10. Giaùo vieân - Nêu tính chất giao hoán của pheùp nhaân? -Nhaän xeùt cho ñieåm HS -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài. Hoïc sinh - 2 HS neâu, Laøm BT 1,4 trang 58 -Lớp nhận xét bài của bạn -nghe. a)Nhân một số với 10 -GV vieát leân baûng pheùp tính 35x10 H:Dựa vào tính chất giao hoán của phép nhân bạn nào cho bieát 35x 10 baèng gì? -10 coøn goïi laø maáy chuïc -Vaäy 10x35 baèng 1 chuïc nhaân 35 H:1 chuïc nhaân 35 baèng bao nhieâu? -35 chuïc laø bao nhieâu? -Vaäy 10x35-35x10=350 -Em nhận xét gì về thừa số 35 vaø keát quaû cuûa 35x10?. -HS đọc phép tính. -Vậy khi nhân 1 số với 10 chuùng ta coù theå vieát ngay keát quaû cuûa pheùp tính nhö theá naøo? -Hãy thực hiện -12x10 -78x10 -..... b)Chia soá troøn chuïc cho 10 -Vieát leân baûng pheùp tính 350:10 vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính GV:Ta coù 35x 10 =350 vaäy khi lấy tích chia cho 1 thừa số Trang 7 Lop4.com. -Neâu 35x10=10x35. -1chuïc -35 chuïc -350 -Keát quaû cuûa pheùp nhaân 35x10 chính là thừa số thứ nhất 35 thêm 1 chữ số 0 vào beân phaûi -Chỉ việc viết thêm 1 chữ số không vào bên phải số đó. -HS nhaåm vaø neâu =120 -780 -Suy nghĩ và trả lời. -Lấy tích chia cho thừa số thì được thừa số còn lại.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn 4. thì keát quaû seõ laø gì? -Vaäy 350:10 baèng bao nhieâu? -Coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø thöông trong pheùp chia 50:10=35? -Vaäy khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta coù theå vieát ngay keát quaû cuûa pheùp chia theá naøo? -hãy thực hiện -70:10 -140:10 ...... 2. HD nhân 1 -GV HD HS tương tự như số tự nhiên nhân 1 số tự nhiên với 10 với chia 1 soá troøn traêm ,troøn 100,1000... nghìn.... cho 100,1000 chia tròn trăm H:Khi nhân 1 số tự nhiên với 10,100,1000.. ta coù theå vieát ,troøn nghìn cho 100,1000 ngay keát quaû keát quaû cuûa pheùp nhaân nhö theá naøo? Vaø ngược lại? Baøi 1: HÑ 3: luyeän -Yêu cầu HS tự viết kết quả tập thực hành các phép tính trong bài, sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp Baøi 2: -GV vieát leân baûng 300 kg=..taï -Yêu cầu HS thực hiện phép đổi -Yeâu caøu HS neâu caùch laøm của mình sau đó lần lượt HD HS lại các bước đổi như SGK -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -Chữa bài yêu cầu HS giải thích cách đổi của mình HÑ4: Cuûng coá -Nhaän xeùt cho ñieåm HS daën doø -Tổng kết giờ học, dặn HS về Trang 8 Lop4.com. -350:10 =35 -Thöông chính laø soá bò chia xoá đi 1 chữ số không ở bên phaûi -Khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta chỉ việc bỏ bớt đi 1 chữ số 0 ở bên phải chữ số đó -HS nhaåm vaø neâu =7 =14. -Ta chæ vieäc vieát theâm moät, hai ,ba chữ số 0 vào bên phải số đó và ngược lại -Làm BT vào vở sau đó mỗi HS neâu keát quaû cuûa 1 pheùp tính đọc từ đầu cho đến hết -300kg=3 taï -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở BT 70kg=7 yeán 120 taï=12 taán -HS nêu tương tự như bài maãu VD 5000 kg=...taán 5000:1000=5 vaäy 5000kg=5 taán.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn 4. nhaø laøm BT HD LT theâm vaø chuaån bò baøi sau Moân : Theå duïc Bài: Trò chơi :” Nhảy ô tiếp sức “ Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung I -Muïc tieâu : Oân và kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu thu7c5 hiên đúng động tác . Tiếp tục trò chơi nhảy ô tiếp sức . - GD ý thức luyện tập thể dục để cơ thể phát triển cân đối . II- Ñòa ñieåm – Phöông tieän : Saân taäp , veä sinh nôi taäp ; 1 -2 caùi coøi . III – Noäi dung vaø phöông phaùp: Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1- Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx yeâu caàu tieát hoïc . Khởi dộng : Chạy nhẹ 100m . Xoay xxxxxxxxxx X xxxxxxxxxx khớp cổ tay , cổ chân. Troø chôi : Keát baïn. 2 –Phaàn cô baûn : 18– 22 ph a/ Baøi theå duïc phaùt trieån chung : - Oân lại 5 động tác đã học . + Lần 1: GV điều khiển cả lớp thực 3- 4 lần hieän. + Lần 2: Cán sự lớp điều khiển cho xxxxxxxxx cả lớp tập . GV nhận xét ,sửa sai. xxxxxxxxx - Chia nhoùm yeâu caàu taäp luyeän .GV xxxxxxxxx theo dõi , sửa sai cho từng nhóm. xxxxxxxxx X X * Yêu cầu tập trung . Cả lớp thực hiện động tác.. 2 laàn x 8 nhòp. * Kiểm tra thử 5 động tác . Một lần 1 tổ thực hiện . Cán sự lớp. 2 -3 nhoùm. Trang 9 Lop4.com. xxxxxxxxx X xxxxxxxxx. x x X x. X. x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn 4. ñieàu khieån . Nhận xét đánh giá . b/ Trò chơi vận động :” Nhảy ô tiếp 3 -4 ph sức “ Neâu yeâu caàu chôi .Yeâu caàu HS thực hiện . Theo doõi . Tuyeân döông caù nhaân thực hiên tốt . 3- Phaàn keát thuùc : Nhận xét , đánh giá tiết học . Công 4- 6 ph boá keát quaû kieåm tra Tuyên dương những cá nhân thực hieän toát . Dặn về tiếp tục tập lại các động tác .. x x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. x. X. xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X. Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2005 Tieát 1: TOÁN Baøi: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I.Muïc tieâu. Giuùp HS -Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân -Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính gía trị biểu thức baèng caùch thuaän tieän nhaát II.Chuaån bò Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:Kieåm tra -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Chữa bài nhận xét cho điểm HS HĐ2:Bài mới -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài:-Tính Trang 10 Lop4.com. Hoïc sinh -2 HS leân baûng laøm baøi 1 trang 59. -nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn 4. 1:Giới thiệu tính chaát keát hợp của phép nhaân. 2.Luyeän taäp thực hành. chất kết hợp của phép nhân a)So sánh giá trị biểu thức -GV viết lên bảng biểu thức (2x3)x4 vaø 2x(3x4) -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa2 biểu thức rối so sánh giá trị của 2 biểu thức này với nhau -GV làm tương tự các cặp biểu thức khác b)Giới thiệu tính chất kết hợp cuûa pheùp nhaân -Treo leân baûng baûng soá nhö đã giới thiệu ở phần đồ dùng daïy hoïc -yêu cầu HS thực hiện tính giá trị biểu thức (a x b) x c và a x(bxc) để điền vào bảng -Hãy so sánh giá trị biểu thức (a xb)xc với a x(bxc) khi a=3 b=4 c=5? -Tương tự với các thừa số khaùc -vậy giá trị của biểu thức (a xb)xc với a x(bxc)Luôn như thế nào với nhau -Ta coù theå vieát (a xb)xc=a x(bxc) -GV vừa chỉ lên bảng vừa neâu *( a xb)được gọi là 1 tích 2 thừa số biểu thức (a x b)xc có dạng là 1 tích 2 thừa số nhân với thừa số thứ 3 thừa số thứ 3 ở đây là c… -Yeâu caàu HS neâu laïi KL Baøi 1 -Gv viết lên bảng biểu thức 2x5x4. -Có Những cách nào để tính Trang 11 Lop4.com. -Haõy tính vaø so saùnh (2x3)x4=6x4=24 vaø 2x(3x4)=2x12=24 vaäy (2x3)x4=2 x (3x4). -HS đọc bảng số -3 HS lên bảng thực hiện. -Đều bằng 60. -Luoân baèng nhau. -HS đọc (a x b)x c=a x(bxc) -HS nghe giaûng. -HS đọc biểu thức -Biểu thức 2x5x4 có dạng là tích cuûa 3 soá -coù 2 caùch ......

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn 4. giá trị của biểu thức? -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa biểu thức theo 2 cách -Nhaän xeùt vaø neâu caùch laøm đúng sau đó yêu cầu tự làm tieáp caùc phaàn coøn laïi cua baøi - Chữa bài cho các em Baøi 2 -H:BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Viết lên bảng biểu thức 13 x 5 x2 -Hãy tính giá trị biểu thức treân theo 2 caùch H:Theo em trong 2 caùch laøm treân , caùch naøo thuaän tieän hôn vì sao? -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -Gv chữa bài và cho điểm HS Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài toaai2 -Bài toán cho biết những gì? -Yeâu caàu HS suy nghó vaø giaûi BT theo 2 caùch * Những HS yêu yêu cầu các em laøm moät caùch. C1 Baøi giaûi Soá baøn gheá coù taát caû laø 15x8=120 boä Soá HS coù taát caû laø 2x120=240 HS -Gv chữa bài sau đó nêu: số HS của trường đó chính là gía trị của biểu thức 8x15x2 có 2 HĐ3: Củng cố cách tính giá trị của biểu thức này và đó chính là 2 cách giải daën doø bài toán như trên -Tổng kết giờ học dặn HS về nhaø laøm baøi taâp HD LT theâm Trang 12 Lop4.com. -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vaøo baûng con. -Neâu -đọc biểu thức -2 HS lên bảng thực hiện mỗi HS thực hiện 1 cách -HS neâu -HS thực hiện bài tập theo nhoùm 4 - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû - cả lớp nhận xét bài -1 HS đọc to -Neâu -2 Hs lên bảgn làm cả lớp làm vào vở C2 Baøi giaûi Số HS của mỗi lớp là 2 x15=30 HS Số HS trường đó là 30x8=240 HS.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn 4. Tieát 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Baøi LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.Muïc ñích – yeâu caàu: -Nắm được 1 số từ bổ sung ý ngiã thời gian cho động từ -Bước đầu biết sử dụng những từ nói trên II. Chuaån bò. -bảng lớp viết nội dung BT1+Bút dạ+1 số tờ giấy viết sẵn nội dung BT2+3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sính HÑ Kieåm Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu tra cuõ: GV - Thế nào là động từ? Nêu ví duï - Nhaän xeùt baøi cho baïn -Nhaän xeùt cho ñieåm HS HÑ2:Baøi 1-Giới thiệu bài mới -đọc và ghi tên bài: Luyện -1 HS đọc cả lớp lắng nghe tập về động từ 2. HD laøm baøi taäp Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu BT1 -Giao vieäc:Caùc em phaûi chæ rõ các từ in đậm ấy bổ sung ý nghiã cho động từ nào? Chuùng boå sung yù nghóa gì? -Cho HS làm bài GV viết sẵn -2 HS lên bảng làm trên lớp 2 caâu leân baûng -HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp -Cho HS trình baøy -2 HS làm bài trên bảng lớp trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa mình -Nhận xét chốt lại lời giải -lớp nhận xét đúng: Trời ấm lại pha lạnh.Tết sắp đến =>Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến. Nó cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian rất gần ....Tương tự với các ý sau Baøi taäp2: a)Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc to lớp lắng nghe BT+đọc câu a -Giao việc:các em chọn:đã, Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn 4. HÑ4 laøm baøi taäp 3. HÑ3: Cuûng coá daën doø. đang hoặc sắp để điền vào chỗ trống đó cho đúng -Cho HS laøm baøi.GV phaùt giấy đã chuẩn bị trước cho 3 HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Chữ cần điền : đã b)Caùch tieàn haønh nhö caâu a -Cho HS đọc yêu cầu BT+đọc truyện vui Đãng trí -Giao việc: các em chữa lại cho đúng hoặc bỏ bớt từ đi cho đúng -cho HS laøm baöa3 -Nhận xét chốt lại lời giải đúng .Thay đã làm việc bằng đang laøm vieäc .Người phục vụ đang bước vào=> bỏ đang; sẽ đọc gì=> bỏ sẽ hoặc thay sẽ bằng đang -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø xem baøi taäp 2+3 -kể lại truyện vui đãng trí cho người thân nghe. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy.HS coøn laïi laøm vaøo nhaùp -3 HS laøm baøi vaøo giaáy trình baøy keát quaû baøi laøm -Lớp nhận xét -Hs chép lời giải đúng vào vở. -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -3 HS laøm baøi theo nhoùm, leân baûng trình baøy -lớp nhận xét. - Một HS đọc lại đoạn văn sau khi đã sửa. Tieát 5: Keå chuyeän. Baøi: BAØN CHAÂN KYØ DIEÄU I. Muïc ñích yeâu caàu. 1 Reøn kyõ naêng noùi -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại được câu chuyện Bàn chân kỳ diệu phối hợp với lời kể với điệu bộ nét mặt 2Reøn kyõ naêng nghe -Chăm chú nghe Gv kể chuyện nhớ câu chuyện -Nghe bạn kể chuyện nhân xét lời kể của bạn kể tiếp được lời bạn - II. Đồ dùng dạy – học. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn 4. -Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động HÑ1:Kieåm tra. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm HĐ2:Bài mới 1-Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài:Bàn chân kyø dieäu 2. GV keå -GV keå chuyeän laàn 1 khoâng coù tranh ảnh minh hoạ giọng kể thong thaû chaäm raõi nhaán gioïng ở những từ ngữ :thập thò,mềm nhuõn, buoâng thoõng, baát động,nhoè ướt,quay ngoắt, co quaép -Giới thiệu về Nguyễn Ngọc ký HS kể chuyện kết hợp với việc sử dụng tranh GV lần lượt đưa từng tranh lên bảng kể cho HS nghe noäi dung truyeän 3.HS keå chuyeän a)Cho HS kể theo cặp hoặc theo nhoùm. HÑ3: Cuûng coá daën doø. Tieát 2: BAØI:. b)Cho HS thi keå+neâu baøi hoïc học được từ Nguyễn Ngọc Ký -Nhận xét khen những HS kể hay -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän cho người thân nghe -Chuaån bò baøi keå tuaàn 12. Khoa hoïc BA THỂ CỦA NƯỚC. Trang 15 Lop4.com. Hoïc sinh -1-2 HS leân baûng keå llaïi caâu chuyện đã nghe, đã chứng kieán -Nghe. -HS laéng nghe. -HS nghe kể kết hợp quan sát tranh. -HS keå noái tieáp nhau moãi em kể 2 tranh sau đó kể toàn chuyeän -Một vài tốp HS thi kể từng đoạn 2-3 HS thi kể toàn bộ câu chuyeän neâu baøi hoïc -Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn 4. I.Muïc tieâu Sau baøi hoïc HS bieát: Đưa ra những ví dụ chứng tỏ nước trong tự nhiên tồn tại ở 3 thể : rắn, lỏng khí. Nhận ra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể. Thực hành chiển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại. Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại. Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước. II.Đồ dùng dạy – học. -Caùc hình SGK trang 44, 45. -Phieáu hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động HÑ1:.Kieåm tra.. Giaùo vieân -Nước có những tính chất gì?. HĐ2:Bài mới. -Nhaän xeùt ghi ñieåm 1: Tìm hiểu hiện -Giới thiệu bài. tượng nước từ - Hãy mô tả những gì em theå loûng thaønh thể khí và ngược thấy ở hình 1 và hình 2? laïi -Ở hình 1 và hình 2 cho ta thấy nước ở thể nào? -Hãy lấy ví dụ về nước ở theå loûng? -Goïi 1HS leân baûng, duøng khăn ướt lau bảng HS nhận xeùt. -Nước ở trên bảng đi đâu? … -Tổ chức cho HS làm thí nghieäm. -Chia nhoùm phaùt duïng cuï laøm thí nghieäm. -Yêu cầu HS đổ nước nóng vaøo coác quan saùt vaø noùi hiện tượng sảy ra. -Uùp đĩa lên cốc nước nóng thấy hiện tượng gì sảy ra? -Qua hai thí nghieäm treân em coù nhaän xeùt gì? Trang 16 Lop4.com. Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét bài của bạn -Nối tiếp nhau trả lời. H1 vẽ thác nước đang chảy mạnh từ trên cao xuống. H2: Trời đang mưa. -Hình 1 vaø hình 2 cho ta thaáy nước ở thể lỏng. Nước mưa, nước giếng, nước maùy, … -Dùng khăn ướt lao lên bảng em thấy mặt bảng ướt, nhưng moät luùc sau maët baûng khoâ ngay.. -Tiến hành hoạt động trong nhoùm. -Hình thaønh nhoùm vaø nhaän nhieäm vuï. -Quan sát và nêu hiện tượng.. -Rất nhiều hạt nước đọng trên đĩa, đó là do hơi nước ngưng tụ lại thành nước. -Nước có thể chuyển từ thể.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn 4. 2: Tìm hieåu nước chuyển từ thể lỏng đến thể rắn và ngược lại .. Giaûng theâm: -Vậy nước ở trên mặt bảng bieán ñi ñaâu maát? -Nước ở quần áo ướt đã đi ñaâu? -Nêu hiện tượng nào nước từ thể lỏng chuyển thành khí? -Tổ chức hoạt động nhóm theo định hướng. -Nước ở trong khay có thể gì? -Nước ở trong khay đã biến thaønh theå gì? -Hiện tượng đó gọi là gì? -Neâu nhaän xeùt veà hieän tượng này. KL: Khi ta để nước ở nhiệt độ … -Em coøn thaáy ví duï naøo cho biết nước còn tồn tại ở thể raén? -Nước đá chuyển thành thể gì? -Tại sao có hiện tượng đó?. 3: Vẽ sơ đồ sự chuyeån theå cuûa nước.. lỏng sang hơi và từ hơi sang theå loûng. -Bieán thaønh hôi bay vaøo khoâng khí. -Boác hôi vaøo khoâng khí laøm cho quaàn aùo khoâ. -Các hiện tượng: Cơm sôi, cốc nước nóng, mặt ao, hồ dưới naéng. -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu -Quan saùt hình trong saùch giaùo khoa và trả lời câu hỏi. -Nước ở trong khay lúc đầu là theå loûng. -Nước ở trong khay đã trở thaønh theå raén. -Hiện tượng đó gọi là đông ñaëc. -Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn ở nhiệt độ thấp. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Nghe. Băng ở Bắc Cực, tuyết ở Nhật Baûn, … -Nước đá chuyển thành thể loûng.. -Nhiệt độ ở ngoài lớn hơn -Em có nhận xét gì về hiện nhiệt độ trong tủ lạnh. -Nước chuyển từ thể rắn sang tượng này? thể lỏng khi nhiệt độ bên ngoài cao hôn. KL: Nước đá … -Nước được tồn tại ở những -Các nhóm nhận xét bổ sung. -Nước tồn tại ở ba thể: lỏng, theå naøo? raén, khí. -Nước ở thể đó có tính chất -Ở cả ba thể nước đều có tính chung vaø rieâng nhö theá naøo? chaát, khoâng maøu, khoâng muøi Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn 4. -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước.. vaø khoâng vò. -Nước ở thể lỏng và khể khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. -2-3 HS trình baøy.. bayhôi. MAÂY YYY. ngöng. tuï HÑ3:Cuûng coá daën doø:. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Giải thích thêm sự đọng nước xung quanh nồi cơm -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. LOÛNG. LOÛNG. Noùng chaûy Ñoâng ñaëRAÉ c N. Moân : Kó thuaät Bài thêu lướt vặn hàng rào đơn giản ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu : HS biết vận dụng quy trình để thêu . Thêu được mũi thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản . HS yeâu thích saûn phaåm cuûa mình . II- Đồ dùng dạy học : Mẫu thêu đơn giản được thêu bằng len . Vaät lieäu duïng cuï caàn thieát : Vaûi , len, kim khaâu ,… III- Các hoạt động dạy học : ND- T/ lượng A – Kieåm tra baøi cuõ: B- Bài mới : * Giới thiệu baøi Hoạt đông 1:. HÑ – Giaùo vieân * Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Nhaän xeùt chung .. HÑ – Hoïc sinh * Kieåm tra theo caëp . Baùo caùo keát quaû .. * Neâu MÑ YC tieát hoïc , Ghi baûng * Goïi 1-2 hs nhaéc laïi quy trình đã học ở tiết 1.. * Nhaéc laïi. Trang 18 Lop4.com. * Thực hành thêu ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn 4. Thực hành theâu. - Yêu câu HS thực hành thêu. GV theo dõi , uốn nắn . Giúp đỡ . Nhắc các em những điểm cần chú ý : Rút chỉ , đường thêu phaúng ,… Hoạt động 2: * Hết thời gian thêu . Đánh giá , Yeâu caàu HS tröng baøy saûn nhaän xeùt pphaåm thực hành. GV nêu các tiêu chí đánh giá : + Thêu ít nhất được 3 đường haøng raøo + Muõi theâu thaúng khoâng bò duùm . + Thêu đúng kĩ thuật . + Hoàn thành đúng thời gian * C – Củng cố – Đánh giá kết quả hộc tập của HS daën doø: * Goïi HS neâu laïi quy trình theâu lướt vặn ? - Nhận xét tinh thần thái độ học taäp cuûa HS. Daën veà chuaån bò cho tieát sau “ Theâu moùc xích”. * Noäp baøi . Tröng baøy saûn phaåm theo toå . Dựa vào tiêu chí tự đánh giá saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa toå baïn . - Bình chọn sản phẩm đẹp để trình baøy.. Theo doõi . * 1 – 2HS neâu. Về thực hiện .. Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2005 Tieát 3: Tập đọc. Baøi: COÙ CHÍ THÌ NEÂN IMuïc ñích – yeâu caàu Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ và câu. Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ II. Đồ dùng dạy – học. Tranh minh hoïa noäi dung baøi. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn 4. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động HÑ1:Kieåm tra. Giaùo vieân -Goïi HS kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. Hoïc sinh -2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV -Nghe. HÑ2: Baøi mới 1.Giới thiệu baøi 2:Luyện đọc. -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài “Có chí thì neân” a)Cho HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp các câu tục ngữ -Gv cho hS đọc một số từ ngữ dễ đọc sai:sắt,quyết, tròn,keo.... -Cho HS đọc theo cặp -Cho HS đọc cả bài b)Cho HS đọc chú giải +giải nghĩa từ. -HS đọc nối tiếp -HS đọc từ theo HD của GV -HS đọc theo cặp -2 HS đọc cả 7 câu tục ngữ -7 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo 1-2 HS giải nghĩa từ. c)GV đọc diễn cảm toàn bài:. 3.Tìm hieåu baøi. -Cho HS đọc lại 7 câu tục ngữ H:Dựa vào các câu tục ngữ hãy sắp xếp các câu tục ngữ vào 3 nhoùm sau a)Khaúng ñònh coù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng b)Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn c)Khuyên người ta không nản loøng khi gaëp khoù khaên -Cho HS laøm baøi: Gv phaùt giaáy đã kẻ sẵn cho 1 số cặp -Cho HS trình baøy keát quaû. -1 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo. -HS thaûo luaän theo caëp -Những HS được phát giấy laøm vaøo giaáy -Những HS làm bài vào giáy leân trình baøy -lớp nhận xét. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng H:Cách diễn đạt của câu tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ dễ hiểu?Em hãy chọn ý đúng nhất trong các ý -HS trả lời sau đây để trả lơì Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>