Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học 2010-2011 - Trang Bích Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BAÙO GIAÛNG TUAÀN 14 Từ 22 / 11 /2010 đến 26 / 11 /2010. Thứ. Tieát. Moân daïy. 2. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Tập đọc Toán Mó thuaät Đạo đức Chào cờ Luyện từ & C Khoa hoïc Toán Kó thuaät Theå duïc. Chú đất nung. Chia moät toång cho moät soá. Vẽ theo mẫu. Mẫu có hai đồ vật. Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo.. 40 40. Luyeän taäp veà caâu hoûi. Một số cách làm nước sạch. Chia cho số có một chữ số.. 1 2 3 4. Tập đọc Taäp laøm vaên Toán Ñòa lyù. Chú đất nung. Theá naøo laø mieâu taû. Luyeän taäp. Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng Bằng baéc boä.. 40 35 TP 40 35 35 40 40. 5. Aâm nhaïc. 1 2 3 4 5. Keå chuyeän Chính taû Toán Theå duïc Lịch sử. Buùp beâ cuûa ai? Nghe – vieát: Chieát aùo buùp beâ. Chia moät soá cho moät tích.. 1 2 3 4 5. Luyện từ &C Taäp laøm vaên Khoa hoïc Toán SHCT. Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc. Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. Bảo vệ nguồn nước. Chia moät tích cho moät soá.. 22/11. 3 23/11. 4 24/11. 5 25/11. 6 26/11. Teân baøi daïy. Thieâu moùc xích.. Nhaø Traàn thaønh laäp.. Lop4.com. T L. BVMT. 35. 40 BPHÑ2 35 40 40 35 40 35 40 40 35 TP 40.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 2. Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tieát 1 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG I - MUÏC TIEÂU: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rải , bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả , gợi cảm và -phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ , ông hòn rấm , chú bé đất ) -Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đo(Trả lời câu hỏi SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc trong SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “Văn hay chữ tốt ” và trả lời câu hỏi trong SGK. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Chú Đất nung. 15’ HĐ 1 Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +HS đọc phần chú giải kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm bài văn: giọng hồn nhiênnhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, phân biệt lời kể với lời nhân vật. 10’ . HÑ 2 Tìm hieåu baøi: -Cu chắt có những đồ chơi nào? Chúng khác nhau nhö theá naøo?. HOẠT ĐỘNG HS. 5’. -Học sinh đọc 2-3 lượt.. -đống rấm, hòn rấm. - Một, hai HS đọc bài.. -Học sinh đọc đoạn 1.Cu chắt có đồ chơi là một chàng kị sĩ cưỡi ngựa raát baûnh, moät naøng coâng chuùa ngoài trong lầu son một chú bé bằng đất -Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì? -Học sinh đọc đoạn. Cu Chắt bỏ riêng hai người bột vào trong lọ thuyû tinh. Học sinh đọc đoạn còn lại. HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn còn lại. Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất nhát hoặc vì chú muốn được xông pha laøm nhieàu vieäc coù ích. Nung? Lửa thử vàng, gian nan thử sức, Chi tiết nung trong lửa tượng trưng cho điều được tôi luyện trong gian nan, con gì ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 3. người mới vững vàng, dũng cảm… HĐ 3 / Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một -4 học sinh đọc theo cách phân vai. Ông Hòn…..chú thành đất nung. đoạn cuối bài: -Từng cặp HS luyện đọc - GV đọc mẫu -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 2’ 3./ Cuûng coá , daën doø -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc – học trong tiết TĐ tới – sẽ cho các em biết -Lắng nghe soá phaän tieáp theo cuûa caùc nhaân vaät/ Tieát 2 : TOÁN CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ I - MUÏC TIEÂU: -Bieát chia moät toång cho moät soá -Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính Bài :1,2 II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/ Baøi cuõ Kieåm tra GV gọi HS làm lại bài tập tiết trước -HS tính 2 / Bài mới: 10’ Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất moät toång chia cho moät soá. -HS tính trong vở nháp. -GV vieát baûng: (35 + 21) : 7, yeâu caàu HS tính. -HS so saùnh & neâu: keát quaû hai pheùp tính baèng nhau. -Yeâu caàu HS tính tieáp: 35 : 7 + 21 : 7 -Yeâu caàu HS so saùnh hai keát quaû -GV vieát baûng (baèng phaán maøu): HS tính & neâu nhaän xeùt nhö treân. (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 HS neâu Cho cả lớp so sánh thêm một số ví dụ: (24 + 12) : 6 với 24 : 6 + 12 : 6 GV gợi ý để HS nêu: (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 8’. 1 toång : 1 soá = SH : SC + SH : SC Từ đó rút ra tính chất: Khi chia một tổng cho -Vài HS nhắc lại. một số ta có thể chia từng số hạng cho số chia, -HS học thuộc tính chất này.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 4. rồi cộng các kết quả tìm được. GV lưu ý thêm: Để tính được như ở vế bên phải thì cả hai số hạng đều phải chia hết cho soá chia. 23’ Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -Tính theo hai caùch. -Nhận xét ,sửa sai -HS laøm baøi -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû (15+35):5=50:5=10 (15+35):5=15:5+35:5 3 + 7 10 (80+4):4= 21 Tương tự HS thực hiện:12:4+20:4=8; Baøi taäp 2: 18:6+24:6=7; 60:3+9:3=23 -Cho HS làm tương tự phần b của bài tập 1. -HS laøm baøi -HS sửa bài -Nhận xét ,sửa sai (27-18):3=3 (64-32):8= 4 Baøi taäp 3: Giaûi HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm và chữa Số nhóm HS lớp 4A baøi. 32:4=8(nhoùm ) Số nhóm HS lớp 4B 28:4=7(nhoùm) Số nhóm HS 2 lớp 2’ 3/ Cuûng coá, Daën doø: 7+8=15(nhoùm ) -Nhaän xeùt tieát hoïc Đáp số: 15 nhóm -Chuẩn bị bài: Chia cho số có một chữ số. -Laéng nghe Tieát 3 MÓ THUAÄT VẼ THEO MẪU :MẪU CÓ 2 ĐỒ VẬT I .MUÏC TIEÂU : -Hieåu ñaëc ñieåm hình daùng tæ leä cuûa hai vaät maåu -Bieát caùch veõ hai vaät maåu -Vẽ hai đồ vật gần giống mẩu II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 vài mẫu có 2 đồ vật Vở thực hành ; Bút chì đen , tẩy , màu vẽ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 5. III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/Kieåm tra baøi cuõ : 5’ 2/Dạy bài mới : Hoạt động 1:Quan sát , nhận xét -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1 trang 34 SGK: -Quan saùt tranh vaø neâu caùc yù kieán. +Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật * +So saùnh chieàu cao vaø chieàu ngang naøo? của mẫu để phác khung hình chung, sau +Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của đó phác khung hình từng vật. các đồ vật như thế nào? +Vẽ trục từng mẫu tìm tỉ lệ của chúng +Vị trí các đồ vật trước, ở sau? nhö veõ moät vaät. -Trình bày mẫu vài lần theo các hướng và vị trí khác nhau, hỏi đáp về từng mẫu xếp được. 5’ -Cho hs quan saùt maãu theo nhoùm . Hoạt động 2:Cách vẽ +Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét chi -Yêu cầu hs quan sát mẫu, nêu cách vẽ: tiết và sửa hình cho giống mẫu. -Quan saùt theo nhoùm. +Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hay tô màu. 20’ -Quan saùt theo nhoùm vaø neâu caùc veõ Hoạt động 3:Thực hành -Hs thực hành không dúng thước kẻ. -Lưu ý hs vẽ khung hình chung phù hợp -Lớp nhận xét khổ giấy; tìm tỉ lệ giữa từng vật với -GV choát laïi khung hình chung và với nhau. 5’ -Hướng dẫn những hs còn lúng túng. -Cuøng nhaän xeùt Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Treo moät soá baøi toát leân nhaän xeùt tuyeân dương, động viên những bài chưa tốt. Daën doø: -Laéng nghe Quan saùt chuaån bò cho baøi sau. Tieát 4: ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO(TIEÁT 1) I - Muïc tieâu : -Biết được công lao của thấy giáo cô giáo -Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo cô giáo -Lể phép vâng lời thầy giáo cô giáo II - Đồ dùng học tập Tranh SGK Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 6. III – Các hoạt động dạy học TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà cha me ? Ñieáu gì seõ xaûy ra neáu con chaùu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? 2/ Dạy bài mới : 10’ - Hoạt động 1 : Xử lí tình huống ( trang 20 , 21 SGK ) - Yeâu caàu HS xem tranh trong SGK vaø neâu tình huoáng -> Keát luaän :. 10’ - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi (bài taäp 1 SGK ) - Yêu cầu từng nhóm HS làm bài . - Nhận xét và đưa ra phương án đúng của baøi taäp .. 8’. 2’. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( Bài tập 2 SGK ) - Chia lớp thành 7 nhóm . Mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong bài tập 2 và yêu cầu HS lựa chọn những vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo .. HOẠT ĐỘNG HỌC -Trả lời. - Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra - Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn Các thầy giáo, cô giáo đã dạy doã caùc em bieát nhieàu ñieàu hay, ñieàu toát . Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thaày giaùo, coâ giaùo. - Thảo luận lớp về cách ứng xử . - Từng nhóm HS thảo luận . - HS lên chữa bài tập . các nhóm khác nhaän xeùt , boå sung . + Các tranh 1 , 2 , 4 : Thể hiện thái độ kính trong , bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo + Tranh 3 : Khoâng chao coâ giaùo khi coâ giáo không dạy lớp mình là biểu hiện sự khoâng toân troïng thaày giaùo , coâ giaùo - Từng nhóm HS thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ . - Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo 2 coät “ Bieát ôn “ hay “ Khoâng bieát ơn “ trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luaän . Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán , boå sung - Caùc vieäc laøm (a) , (b) , (d) , (e) , (g) laø những việc làm thể kiện lòng bi ết ơn thaày giaùo , coâ giaùo .. => Keát luaän : Coù nhieàu caùch theå hieän loøng biết ơn đối với thầy giáo , cô giáo . 3/ Cuûng coá - daën doø - 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK . -Đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 7. - Viết , vẽ , dựng tiểu phẩm về chủ đề bài -Lắng nghe hoïc - Söu taàm caùc baøi haùt, baøi thô, ca dao, tuïc ngữ, truyện . . . ca ngợi công lao của các thaày giaùo, coâ giaùo.. TIEÁT1 :. Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI. I - MUÏC TIEÂU: -Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu ( BT1 ) nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy ( BT2,3,4 ) -Bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi ( BT5) -Rèn luyện kỉ năng vận dụng từ ngử trong đặt câu cho đúng với mục đích II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 3. III Các hoạt động dạy – học TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1/ Baøi cuõ : - câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ ? -Trả lời - Nhận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu nào ? Cho ví duï ? -Nhaän xeùt ,cho ñieåm 2– Bài mới 18’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp 1: a) Haêng haùi nhaát vaø khoeû nhaát laø ai ? - 1 HS đọc yêu cầu bài. b) Trước giờ học, em thường làm gì ? - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở c) Beán caûng nhö theá naøo ? nhaùp. d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu ? - HS phaùt bieåu yù kieán. * Baøi taäp 2 - GV nhaän xeùt choát laïi - 1 HS đọc yêu cầu bài. + Ai đọc hay nhất lớp ? - Cả lớp đọc thầm. +Hằng ngày, bạn làm gì để giúp gia đình ? - HS trao đổi trong nhóm. Thư kí ghi +Khi nhỏ, chữ viết của Cao Bá Quát như thế nhanh ý kiến của nhóm. naøo ? - Đại diện nhóm trình bày kết quả +Vì sao Cao Bá Quát phải ngày đêm luyện Cả lớp nhận xét vieát ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 8. * Baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt choát laïi - 1 HS đọc yêu cầu bài. a) Có phải chú Đất trở thành chú Đất Nung - Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ và khoâng ? gạch dưới từ nghi vấn trong các câu b) Chú Đất trở thành chú Đất Nung , phải hỏi. khoâng ? - Gaïch vaøo baûng phuï. +Chú Đất trở thành chú Đất Nung à ? - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Nối tiếp nhau đọc câu hỏi đã đặt. 15’ Hoạt động 2* Bài tập 4 - Nhaän xeùt. - Có phải hồi nhỏ chữ Cao Bá Quát xấu khoâng ? - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Xi-ôn- cốp-xki ngày nhỏ bị ngã gãy chân vì - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về muoán bay nhö chim phaûi khoâng ? câu hỏi ở bài học trang 142. - Bạn thích chơi bóng đá à ? + Trong số 5 câu đã cho, có : * Baøi taäp 5 : 2 caâu laø caâu hoûi - Trong 5 câu đã cho có những câu là câu hỏi, a) ( hỏi bạn điều chưa biết ) có những câu không phải là câu hỏi b)(hoûi baïn ñieàu chöa bieát ) - Nhận xét đi đến lời giải đúng. 3 caâu khoâng phaûi laø caâu hoûi : - cả lớp đọc thầm lại 5 câu hỏi, tìm câu nào b ) ( nêu ý kiến của bngười nói ) không phải là câu hỏi và không được dùng c ) ( nêu đề nghị ) daáu chaám hoûi. e ) ( nêu đề nghị ) - Phaùt bieåu yù kieán 2’ 3/ Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát. - Chuaån bò : Duùng caâu hoûi vaøo muïc ñích -Laéng nghe khaùc. TIEÁT 2 KHOA HOÏC MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I- MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc , khử trùng , đun sôi … -Biết đun sôi nước trước khi uống -Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước -Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 56,57 SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1/ Baøi cuõ:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 9. -Có những nguyên nhân gây ô nhiễm nước nào? -Khi nước bị ô nhiễm thì điều gì xảy ra? -Nhaän xeùt ,cho ñieåm 2/ Bài mới: 10’ Hoạt động 1:Tìm hiểu một số cách làm sạch nước -Em thấy qua một số cách làm sạch nước naøo? *Giảng: Thông thường có 3 cách làm sạch nước: -Hãy kể tên các cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách?. 8’. 7’. Trả lời -Nhaän xeùt. -Trả lời a) Lọc nước -Bằng giấy lọc, bông,…lót ở phễu. -Bằng sỏi, cát, than củi,…đối với bể lọc. Tác dụng:tách các chất không bị hoà tan ra khỏi nước. b)Khử trùng nước: -Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào nước những chất khử trùng như nước gia-ven. Tuy nhiên, những chất này làm nước có mùi hắc. c) Ñun soâi: Hoạt động 2:Thực hành lọc nước -Dựa vào lời giảng trả lời. -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thực hiện -Thực hành lọc nước theo hướng dẫn nhö SGK trang 56. SGK. -Nhận xét kết quả thực hiện của các +Than củi có tác dụng hấp thụ các mùi nhoùm. lạ và màu trong nước. Keát luaän: +Cát, sỏi có tác dụng lọc những chất -Nguyên tắc chung của lọc nước đơn giản không hoà tan. laø: Hoạt động 3:Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch a)Lấy nước từ nguồn nước bằng máy -Yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong bơm. SGK trang 57 trả lời vào phiếu học tập b)Loại chất sắt và những chất không hoà tan trong nước bằng dàn khử sắt và (keøm theo). -Chia nhoùm vaø phaùt phieáu cho caùc nhoùm. beå laéng. -Sau khi hs trình baøy, yeâu caàu hs xeáp daây c)Tieáp tuïc loïc caùc chaát khoâng tan trong chuyền sản xuất nước sạch theo đúng thứ nước bằng bể lọc. tự. d)Nước đã được khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác được chứa Keát luaän: Quy trình sản xuất nước sạch của nhà trong bể.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 10. máy nước Hoạtđộng4:Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước uống -Nước làm sạch như những cách trên đã uống được ngay chưa? Tại sao?. c)Phân phối nước cho người tiêu dùng 8’ baèng maùy bôm. -Nước được sản xuất từ nhà máy đảm bảo được 3 tiêu chuẩn: khử sắt, loại các chất không tan trong nước và khử trùng. Lọc nước bằng cách đơn giản chỉ mới loại được các chất không tan trong nước, chưa loại được các vi khuẩn, chất sắt và các chất độc khác. *GDBVMT: -Ta phaûi ñun soâi. -Muốn có nước uống được ta phải làm -Trả lời 2’ sao? Keát luaän: 3/ Cuûng coá, Daën doø: -Laéng nghe -Tại sao ta phải đun sôi nước uống? -Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 3 : TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I - MUÏC TIEÂU: Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( chia hết , chia coù dö ) Baøi :1 (doøng 1 , 2) baøi 2 II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/ Baøi cuõ: Moät toång chia cho moät soá. -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -Sửa bài -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: 5’ Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp chia hết: 128 472 : 6 = ? a.Hướng dẫn thực hiện phép chia. -HS tính Lưu ý HS mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, 128472 6 nhân, trừ nhẩm. 08 21412 b.Hướng dẫn thử lại: 24 Lấy thương nhân với số chia phải được số bị 07 chia. 12 0. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 11. 8’. Hoạt động 2: Hướng dẫn trường hợp chia có dö: 230 859 : 5 = 46171(dö 4) a.Hướng dẫn thực hiện phép chia. Lưu ý HS mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm. b.Hướng dẫn thử lại: Lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bị chia. 20’ Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: -Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. -Nhận xét ,sửa sai. Baøi taäp 2: -HS đọc đề toán. – thực hiện -Nhận xét ,sửa sai. 3/ Cuûng coá, Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp TIEÁT: 4. Thử lại:21412x6=128472. 46171x5+4=230859. 278157:3=92719 304968:4=76242 408090:5=81618 158735:3=52911(dö 2) 475908:5=95181(dö 3) 301849:7=43121(dö 2) Giaûi Số xăng ở mổi bể là 128610:6=21435(L) Thực hiện phép chia ta có 187250:8=23406(dö 2) Vậy có thể được xếp nhiếu nhất 23406 hộp và cón thừa 2 áo. 2’. -Laéng nghe KÓ THUAÄT THEÂU MOÙC XÍCH. I/ MUÏC TIEÂU : -Bieát caùch theâu moùc xích -Thêu được mủi thêu móc xích các mủi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau thêu được ít nhất 5 vòng móc xích , đường thêu có thể bị dúm II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm. Chỉ; Kim , kéo, thước , phấn vạch . 1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 12. II.Bài mới: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2’ 1.Giới thiệu bài: Theâu moùc xích “tieát 2”. 2.Phaùt trieån: 20’ *Hoạt động 1:Hs thực hành thêu móc xích -Gv nhaän xeùt vaø cuûng coá kó thuaät theâu móc xích theo các bứơc:vạch dấu đường thêu;thêu móc xích theo đường vạch daáu. -Kiểm tra sự chuẩn bị của hs và nêu yêu cầu,thời gian hoàn thành sản phẩm. -Gv quan sát, chĩ dẫn và uốn nắn những hs thao tác chưa đúng kĩ thuật. 8’ *Hoạt động 2:Gv đánh giá kết quả thực haønh cuûa hs. -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành . -Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá:. 3’. -Yêu cầu hs đánh giá sản phẩm của mình vaø baïn. -Gv nhận xét và đánh giá kết quả học taäp cuûa hs. 3/ Cuûng coá: Daën doø -Gv nhaän xeùt Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiệncác bứơc thêu móc xích.. -Hs thực hành .. thêu đúng kĩ thuật; các vòng chỉ của mũi theâu moùc noáivaøo nhau nhö chuoãi maét xích vaø tương đối bằng nhau;đường thêu phẳng, không bị dúm;hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. -Hs đánh giá spản phẩm của mình và bạn.. Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2010 Tieát 1. Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG (TIẾP THEO). I - MUÏC TIEÂU: -Biết đọc với giọng kể chậm rải , phân biệt được lời người kề với lời nhân vật (chàng kị sĩ , nàng công chúa, chú Đất Nung ). -Hiểu nội dung :Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác Trả lời câu hỏi : 1,2,4 SGK II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 13. TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1 / Kieåm tra baøi cuõ: -HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi trong SGK. -Nhaän xeùt ,cho ñieåm 2/Bài mới: a. Giới thiệu bài: 15’ b. Luyện đọc: -Gọi HS khá dọc toàn bài HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Kết hợp giải nghĩa từ: - GV đọc diễn cảm bài văn. HOẠT ĐỘNG HS. -Laéng nghe -Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài.. 10’ c. Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em -Các nhóm đọc thầm. tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện khác trả lời. nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. -Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. 8’ d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một -3 học sinh đọc đoạn trong bài. -Từng cặp HS luyện đọc - GV đọc mẫu -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 2’ 3/ Cuûng coá daën doø -Truyeän khuyeân ta ñieàu gì -Trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe -Daën HS veà nhaø xem laïi baøi Tieát 2 : TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ ? I/ MUÏC TIEÂU : - Hiểu được thế nào là miêu tả ( ND ghi nhớ ) -Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện chú đất nung ( BT1 mục 3) -Bước đầu viết được 1,2 câu miêu tả một rong nhũng hình ảnh yêu thích trong bài thơ möa ( BT2) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 14. TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ:OÂn taäp vaên keå chuyeän -Goïi hs neâu vaøi ñaëc ñieåm chung cuûa vaên keå chuyeän. -Nhaän xeùt chung. 2/ Bài mới: 15’ *Hoạt động 1: Thế nào là miêu tả *Nhaän xeùt: -Gọi hs đọc thành tiếng đoạn văn miêu tả -Cho hs đọc thầm và tìm những sự vật được miêu tả trong đoạn văn. -Gọi hs nêu sự vật miêu tả trong đoạn văn. -Cả lớp, gv nhận xét. -GV neâu yeâu caàu , cho hs xem maãu vaø giaûi thích maãu. -Gọi hs nêu kết quả theo từng sự vật. -Cả lớp, gv nhận xét và cho hs đối chiếu kết quả ghi ở bảng -Gv chốt lại ghi nhớ SGK/140 17’ *Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: -GV neâu yeâu caàu vaø cho hs thaûo luaän theo nhoùm. -Gọi lần lượt từng nhóm trình bày. -Cả lớp, gv nhận xét,chốt lại câu văn miêu tả trong cả 2 phần bài” Chú Đất Nung” Baøi 2: -Gọi hs đọc bài thơ “Mưa” -Cho hs neâu caùc hình aûnh maø caùc em thích. GV yêu cầ hs ghi lại hình ảnh đó và viết 1,2 câu tả lại hình ảnh đó.. 3’. 3/ Cuûng coá , Daën doø: -GV hỏi lại nôi dung cần ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 Hs nhaéc laïi. -1 hs đọc to -Cả lớp đọc thầm,gạch dưới sự vật tìm được -Vaøi hs neâu -hs laéng nghe -Cả lớp quan sát,đọc mẫu ,giải thích. -Hs neâu yù kieán Hs đổi chéo kiểm tra -2 hs đọc ghi nhớ SGK/140. -HS thaûo luaän theo 5 nhoùm -Đại diện nhóm trình bày. -Vài hs đọc to -Hs lần lượt nêu -Cả lớp làm nháp Gọi hs nêu câu vừa viết, cả lớp nhận xeùt. -Hs chænh laïi caâu vieát. -Laéng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trang Bích Haïnh. Tiªt 3. Trang 15. to¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu :. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - BiÕt vËn dông chia 1 tæng (hoÆc 1 hiÖu) cho 1 sè II.§å dïng häc tËp: - SGK, III. hoạt động dạy và học : TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’. 1. KiÓm tra bµi cò - Y/c HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: 45879 : 9 = ? 120483 : 6 = ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 33’ 2. LuyÖn tËp Bµi 1 : - Yªu cÇu HS tù lµm vµo b¶ng con phÇn a) - PhÇn b) GV yªu cÇu HS tù lµm vµo vë.. 2’. - 2 em lên bảng, HS dưới lớp làm vào giÊy nh¸p. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - HS lµm vµo b¶ng con phÇn a), phÇn b) lµm vµo vë. + KÕt qu¶: a) 9 642 b) 39 929 8 557 (d­ 4) 29 757 (d­ 1) - HS nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt. Bµi 2 : - Gọi HS đọc đề - 1 em đọc. - Yªu cÇu nªu c¸c c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m 2 sè - 2 em nªu: khi biÕt tæng vµ hiÖu.  sè lín = (tæng + hiÖu) : 2  sè bÐ = (tæng - hiÖu) : 2 - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. - HS lµm vë, 2 HS lªn b¶ng lµm. - Gäi HS nhËn xÐt + KÕt qu¶: a) 12 017 vµ 30 489 b) 26 304 vµ 111 591 Bµi 4: - HS nhËn xÐt - Yêu cầu HS nêu cách chia 1 tổng (1 hiệu) - 1 em đọc. cho 1 sè - HS nªu - Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë. - HS lµm vë, 2 em lªn b¶ng. - Kết luận lời giải đúng + KÕt qu¶: 15 423 - 55 297 - HS nhËn xÐt. 3. Cñng cè dÆn dß - Cñng cè kiÕn thøc bµi «n tËp. - HS nh¾c l¹i néi dung «n tËp. - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe - DÆn HS vÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trang Bích Haïnh. TIEÁT : 4. Trang 16. ÑÒA LÍ BAØI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ. I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được 1 số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Đồng Bằng Bắc Bộ: + Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ 2 của cả nước. + Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn trái, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm. -Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1,2,3 nhiệt độ dưới 200C, từ đó biết Đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh. II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/Bài cũ: Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ. -Nêu những đặc điểm về nhà ở, làng xóm của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ? -Lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ được (nơi trồng nhiều lúa) thứ hai của tổ chức vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì? cả nước. -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: 10’ Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để -HS dựa vào SGK, trở thành vựa lụa lớn thứ hai của đất nước? -giaûi thích theâm veà ñaëc ñieåm sinh Nêu tên các công việc cần phải làm trong quá thái sinh thái của cây lúa nước, về trình sản xuất lúa gạo, từ đó em rút ra nhận xét một số công việc trong quá trình gì về việc trồng lúa gạo của người nông dân? sản xuất ra lúa gạo để HS hiểu rõ về nguyên nhân giúp cho đồng bằng Bắc Bộ trồng được nhiều lúa gạo, sự công phu, vất vả của những người nông dân trong việc 8’ Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp saûn xuaát ra luùa gaïo. GV yêu cầu nêu tên các cây trồng, vật nuôi -HS dựa vào SGK, tranh ảnh nêu khác của đồng bằng Bắc Bộ. teân caùc caây troàng, vaät nuoâi khaùc GV giaûi thích: của đồng bằng Bắc Bộ. Do ở đây có sẵn nguồn thức ăn là luùa gaïo & caùc saûn phaåm phuï cuûa luùa gaïo neân nôi ñaây nuoâi nhieàu lợn, gà, vịt. *Caâu hoûi GDBVMT: -Theo em khi nuoâi nhieàu vaät nuoâi trong nhaø ta. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 17. cần làm gì để BVMT xung quanh sạch sẽ? -Nhận xét ,chốt ý đúng 10’ Hoạt động 3: Làm việc nhóm. -Trả lời -HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý. Đại diện nhóm trình bày kết quả, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt & boå sung. giải thích thêm ảnh hưởng của gió mùa Đông Bắc đối với thời tiết của đồng bằng Bắc Bộ. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy.. Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc điểm gì? Vì sao? Quan sát bảng số liệu & trả lời câu hỏi trong SGK. Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi & khoù khaên gì cho saûn xuaát noâng nghieäp? -Kể tên các loại rau xứ lạnh được trồng ở đồng baèng Baéc Boä? 2’ 3/ Cuûng coá , Daën doø: -Laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài: mới Thứ 5 ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tieát 1 KEÅ CHUYEÄN BUÙP BEÂ CUÛA AI ? I – MUÏC TIEÂU: -Dựa theo lời kể của GV , nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa ( BT 1) Bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lới kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước ( BT 3) -Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : phải biết gìn giữ , yêu quý đồ chơi -Theo dõi bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK - III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 – Baøi cuõ -Gọi HS kể lại câu chuyện của tuần trước -Nhaän xeùt 2– Bài mới. *Hoạt động 1:GV kể chuyện 10’ Gioïng keå chaäm raõi, nheï nhaøng; keå phaân -(lời búp bê lúc đầu: tủi thân, sau: sung biệt lời các nhân vật -Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa sướng. Lời Lật đật: oán trách. Lời Nga: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 18. một số từ khó chú thích sau truyện. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng. -Keå laàn 3 *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao 20’ đổi về ý nghĩa câu chuyện Baøi taäp 1: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập. -Nhắc hs tìm lời thuyết minh cho ngắn gọn. -Cho hs laøm theo caëp vaø vieát vaø baêng giaáy lời thuyết minh của mình, mỗi tranh 1 lời thuyeát minh. Baøi taäp 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài tập. -Nhắc nhở hs kể nhập vai mình là búp bê để kể lại chuyện, ý nghĩ và việc làm, cảm xuùc cuûa nhaân vaät buùp beâ. Khi keå phaûi xöng tôi, tớ, mình hoặc em. Baøi taäp 3: -Yêu cầu đọc lại yêu cầu bài tập và suy nghĩ ra những khả năng có thể xảy ra trong tình huoáng coâ chuû coâ chuû cuõ gaëp laïi buùp beâ trên tay cô chủ mới. hỏi ầm lên, đỏng đánh. Lời cô bé: dịu daøng) -Laéng nghe. -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.. -Đọc: tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh. -Trao đổi nhau và viết vào băng giấy, daùn leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -Đọc:Kể lại câu chuyện bằng lời kể của buùp beâ. -Một hs kể mẫu 1 đoạn. -Các cặp kể với nhau. -Hs thi kể chuyện trước lớp. -Đọc yêu cầu:Kể phần kết thúc của câu chuyện với tình huống mới. Suy nghĩ về tình huống mới.. .3/ Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn -Laéng nghe keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. Tieát 2 Chính Taû CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ I - MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng bài văn ngắn -Laøm baøi taäp :2b, 3b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 5’. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 19. HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 2/ Bài mới: Chiếc áo búp bê 25’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Hoûi HS: Em coù nhaän xeùt gì veà chieác aùo buùp beâ? Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: -Nhaéc caùch trình baøy baøi -Giáo viên đọc cho HS viết -Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. c/ Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung 8’ Hoạt động 2: HS làm bài tập chính tả -HS đọc yêu cầu bài tập: 2b, 3b. -Giaùo vieân giao vieäc -Cả lớp làm bài tập -HS trình baøy keát quaû baøi taäp Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 2’. -Vieát baûng. -HS theo doõi trong SGK (Raát xinh xaén) -HS đọc thầm xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc. -HS vieát baûng con. -HS nghe. -HS vieát chính taû. -HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài leà trang taäp Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm. Bài 2b: lất phất, đất, nhấc, bật lên, rất nhieàu, baäc tam caáp, laät, nhaác boång, baäc theàm. Bài 3b: chân thật, vất vả, xấc xược…. HS ghi lời giải đúng vào vở.. 3/ Cuûng coá, daën doø: -HS nhắc lại nội dung học tập làm BT 2b, -Trả lời -Laéng nghe 3b -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai TIEÁT 3 TOÁN CHIA MOÄT SOÁ CHO MOÄT TÍCH I - MUÏC TIEÂU: -Thực hiện được phép chia một số cho một tích Bài :1,2 II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/ Baøi cuõ:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trang Bích Haïnh. -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: 10’ Hoạt động1: Phát hiện tính chất. GV ghi baûng: 24 : (3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3 -Yeâu caàu HS tính Gợi ý giúp HS rút ra nhận xét: Từ đó rút ra nhận xét:. Trang 20. -HS tính HS neâu nhaän xeùt. + Khi tính 24 : (3 x 2) ta nhaân roài chia, ta coù thể nói đã lấy một số chia cho một tích. + Khi tính 24 : 3 : 2 hoặc 24 : 2 : 3 ta lấy số đó chia liên tiếp cho từng thừa số. -Khi chia moät soá cho moät tích, ta coù theå chia số đó cho một thừa số rồi lấy kết quả tìm được chia tiếp cho thừa số kia. -Vaøi HS nhaéc laïi.. 23’ Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tính theo đúng thứ tự 50:(2x5)=5 72:(9x8)=1 thực hiện các phép tính. 28:(7x2)=2 -Nhận xét ,sửa sai HS laøm baøi, vaän duïng tính chaát chia moät soá cho một tích để tính. Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả Baøi taäp 2: HS thực hiện cách tính theo mẫu. 80:40=80:(10x4)=80:(4x5) -Nhận xét ,sửa sai 150:50=150:(5x10) 80:16=80:(8x2)=80:(4x4) 2’ 3/ Cuûng Coá, daën doø: -HS nhaéc laïi caùch chia moät soá cho -Laéng nghe moät tích Chuaån bò baøi: Moät tích chia cho moät soá. TIEÁT 5 LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I/ Muïc tieâu: -Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần , kinh đô vẫn là Thăng Long tên nước vẫn là Đại Việt + Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập. + Nhà Trần vẫn đặt kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt. II / Đồ dùng dạy học :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>