Giáo án Toán Lớp 4 - Học kì II - Trường Tiểu học Mỹ Cầm A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học MỸ CẨM A. TUAÀN 19 TIEÁT 91: KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : - Bieát ki-loâ-meùt vuoâng là đơn vị đo diện tích. - Đọc ,viết đúng số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông - Bieát 1km2 = 1 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ một cánh đồng hoặc khu rừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: - Yeâu caàu HS ngoài ngay ngaén, chuaån bò sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt baøi laøm cuoái hoïc kì I cuûa HS. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : - GV hỏi : Chúng ta đã học những đơn vị ño dieän tích naøo ? b/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu ki-lô-mét vuông - GV treo lên bảng bức tranh vẽ cánh đồng ( khu rừng ,biển ) và nêu vấn đề : + Cánh đồng này có hình vuông ,mỗi cạnh cuûa noù daøi 1 km ,caùc em haõy tính dieän tích của cánh đồng . - GV giới thiệu : 1km x 1km = 1km2 Ki-loâ-meùt vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1km . - GV nêu cách đọc và viết : Ki- lô - mét vuông viết tắt là km2 , đọc là ki- lô –mét vuoâng 1km2 = 1 000 000 m2 c/ Luyện tập , thực hành . * Bài 1: Hoạt động cá nhân. - Gọi HS đọc đề bài 1 Lop4.com. - Cả lớp thực hiện. 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu , HS dưới lớp theo dõi nhận xét .. - HS trả lời. - HS quan saùt hình veõ vaø tính dieän tích cánh đồng : 1km x 1km = 1km2. - HS neâu laïi. - HS nhìn lên bảng và đọc ki- lô – meùt vuoâng. - 1 HS neâu. - HS laøm baøi, 2 HS laøm baøi vaøo phieáu. - Daùn keát quaû vaø trình baøy. - Nhận xét bài ở bảng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu.. - Cả lớp theo dõi.. - GV cần lưu ý nhấn mạnh những lỗi HS thường gặp. * Bài 2: Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS vận dụng đổi đơn vị đo diện tích và làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phieáu hoïc taäp. - Gọi HS nêu mối quan hệ giữa km2 với m2 ; m2 với dm2 - GV chữa bài, nhận xét chung. sao ? * Bài 4 : Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp . - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra diện tích lớp học, diện tích nước Việt Nam? - GV nhaän xeùt chung. 4/ Cuûng coá: - 1 km2 baèng bao nhieâu meùt vuoâng? - 1 m2 baèng bao nhieâu cm2.? - 2 000 000 m2 baèng bao nhieâu km2.? - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn nhau hôn keùm nhau bao nhieâu laàn .. - 1 HS neâu. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vaøo phieáu hoïc taäp. - Daùn keát quaû vaø trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt.. 5/ Daën doø : - GV nhận xét giờ học - Y/C HS về nhà học bài và làm bài ở VBTT. - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. - 1 HS đọc. - 3 HS laøm baøi vaøo phieáu, HS caû. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung. - HS lần lượt nêu.. - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn nhau hôn keùm nhau 100 laàn .. TIEÁT 92: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích . -Đọc được thông tin trên biểu đò cột 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: - Yeâu caàu HS ngoài ngay ngaén, chuaån bò sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS đổi các đơn vị đo sau vào baûng con : 15 km2 = … m 2 ; 7 dm2 2 cm2 = … cm2 320 000 m 2 = … hm2 - GV nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Trong bài học này ,các em sẽ được rèn luyện kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ,làm các bài toán liên quan đến diện tích theo đơn vị đo kilô –mét vuông . - GV ghi tựa lên bảng. b/ Hướng dẫn luyện tập : * Bài 1: Hoạt động cá nhân. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào vở, 3 HS laøm baøi vaøo phieáu.. - Cả lớp thực hiện.. - HS laøm baøi vaøo baûng con. - Gaén baûng vaø nhaän xeùt. - HS giô baûng.. - Laéng nghe. - HS nhaéc laïi.. - 1 HS neâu. - Cả lớp làm bài. - Daùn keát quaû vaø trình baøy. - Baïn nhaän xeùt baøi. - HS lần lượt phát biểu.. - Nêu mối quan hệ giữa km2 với m 2 và ngược lại. dm2 với cm2 và ngược lại. - GV nhaän xeùt chung. * Bài 3:Hoạt động nhóm. - Goïi HS neâu yeâu caàu. - Dựa vào số liệu hãy thảo luận nhóm đôi để biết diện tích nào lớn, diện tích nào bé theo yeâu caàu baøi taäp. - GV nhaän xeùt chung.. - 1 HS đọc bài . a/ Chieàu daøi 5km ,roäng 4km . b/ Chieàu daøi 8000m ,roäng 2 km - 2 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp laøm vaøo VBT. * Bài 5: Hoạt động nhóm. - GV giới thiệu về mật độ dân số : mật độ daân soá laø chæ soá daân trung bình soáng treân dieän tích 1km2 - GV yêu cầu HS đọc biểu đồ trang 101. - 1 HS đọc. - HS thảo luận nhóm bàn dựa vào biểu đồ của 3 thành phố lớn và số liệu trên bản đồ.. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn dựa vào biểu đồ của 3 thành phố lớn và số liệu trên bản đồ. - HS tự làm bài vào vở - HS neâu.. - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû baøi cuûa mình - GV nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá : - Nêu lại mối quan hệ giữa km2 với m 2 và ngược lại ; dm2 với cm2 và ngược lại. - HS lắng nghe về nhà thực hiện. 5/ Daën doø : - Về nhà hoàn thành các bài tập. - Chuaån bò baøi : Hình bình haønh. - GV nhận xét giờ học. TIEÁT 93: HÌNH BÌNH HAØNH I/ MUÏC TIEÂU - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : chuẩn bị bảng phụ có vẽ sẵn một số hình : hình vuông , hình chữ nhật ,hình bình hành ,hình tứ giác . - HS: Chuaån bò giaáy keû oâ li II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: - Yeâu caàu HS ngoài ngay ngaén, chuaån bò sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Đổi đơn vị đo : 20 000 dam2 = … km2 ; 9dm2 5cm2 = … cm2 15 dam2 30 m2 = … m2 - Yeâu caàu HS laøm vaøo baûng con. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài mới : - GV hỏi : Các em đã học những hình nào 4 Lop4.com. - Cả lớp thực hiện.. - HS laøm baøi vaøo baûng con. - Gaén baûng vaø nhaän xeùt. - HS giô baûng.. - HS nêu các hình đã học - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. ? - Trong giờ học này các em sẽ được làm quen với một hình mới ,đó là hình bình haønh . b/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu hình bình hành : - GV treo hình veõ trong phaàn baøi hoïc SGK/102 gồm : hình vuông, hình chữ nhật, hinh A ( hình bình haønh ). - Hoûi : Trong caùc hình treân hình naøo em chưa được học ? - Hình A còn được gọi là hình bình hành. * Ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình bình haønh ABCD trong SGK trang 102 vaø thaûo luaän xem caùc caïnh cuûa hình bình haønh coù ñaëc ñieàm gì. Hoûi : Tìm caùc caïnh song song trong hình bình haønh ABCD ? - Yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ daøi cuûa caùc caïnh hình bình haønh . - GV giới thiệu : Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC được gọi là 2 cạnh đối diện , AD và BC cũng được gọi là 2 cạnh đối diện . - Hoûi : Vaäy trong hình bình haønh caùc caëp cạnh đối diện nhau như thế nào ? - GV ghi baûng ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh . - GV yêu cầu HS tìm trong thực tế các đồ vaät coù maët laø hình bình haønh . - Nếu HS nêu cả các đồ vật có mặt là hình vuông và hình chữ nhật thì GV giới thiệu hình vuông và hình chữ nhật là cũng là hình bình haønh vì chuùng coù caùc caëp caïnh đối diện song song và bằng nhau . c/ Luyện tập – Thực hành : * Bài 1: Hoạt động nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trong baøi taäp vaø chæ roõ ñaâu laø hình bình haønh . 5 Lop4.com. - Quan saùt vaø nhaän dieän caùc hình theo từng đặc điểm của hình. - HS neâu : hình chöa hoïc laø hình A ; hình đã học là hình vuông, hình chữ nhật. - HS laéng nghe. - Quan saùt hình theo yeâu caàu cuûa GV - Nhoùm baøn thaûo luaän veà ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. - Đại diện các nhóm trình bày, nhoùm khaùc boå sung. - HS dùng thước để đo. - HS laéng nghe.. - HS neâu: Hình bình haønh coù 2 cặp cạnh đối diện song song và baèng nhau . - HS nhaéc laïi. - HS quan saùtvaø tìm hình. - 1 HS đọc yêu cầu. - Caû nhoùm cuøng quan saùt. - Nhoùm thaûo luaän tìm ra hình bình hành dựa vào đặc điểm đã học..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. - Yêu cầu nhóm thảo luận để nhận dạng hình bình haønh. - Haõy neâu teân caùc hình bình haønh ? + Vì sao em khaúng ñònh caùc hình 1 ,2 5, laø hình bình haønh ? + Vì sao caùc hình 3 ,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh ? * Bài 2: SGK/102 : Hoạt động nhóm 2 - GV treo hình vẽ và gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôiđể tìm ra các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau cả hai hình tứ giác ABCD của hình bình haønh MNPQ.. - GV chốt ý đúng 4/ Cuûng coá: - Nêu đặc diểm để nhận biết hình bình haønh ? 5/ Daën doø - Về nhà hoàn thành các bài tập. - Chuaån bò baøi : Dieän tích hình bình haønh - GV nhận xét giờ học. - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Vì caùc hình naøy coù caùc caëp caïnh song song vaø baèng nhau - Vì caùc hình naøy chæ coù 2 caëp cạnh song song nên chưa đủ điều kieän - HS quan sát và 1 HS đọc. - Nhóm đôi thảo luận dựa vào kiến thức đã học để tìm ra các cặp cạnh đối diện song song và baèng nhau. - Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Cả lớp lắng nghe.. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. TIEÁT 94 : DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I/ MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch tính dieän tích hình bình haønh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Chuaån bò caùc maûnh bìa coù daïng nhö hình veõ trong SGK - HS : Chuaån bò giaáy keû oâ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: - Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị - Cả lớp thực hiện. sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ: 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. - Kiểm tra cả lớp vẽ hình bình hành ABCD chæ ra caùc caëp caïnh song song vaø baèng nhau. - GV kieåm tra baûng con. - GV nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Trong giờ học này chúng ta sẽ cùng nhau lập lại công thức tính diện tích hình bình hành và sử dụng công thức này để giải các bài toán có liên quan . b/ Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh - GV veõ hình bình haønh ABCD, veõ AH vuông góc với DC ; DC là cạnh đáy của hình bình hành ; AH là đường cao của hình bình haønh. A B. D. - Cả lớp vẽ vào bảng con, 2 HS vẽ vaøo phieáu khoå to. Daùn keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt. - HS giô baûng.. - Laéng nghe. - HS quan saùt hình vaø caùch veõ - HS veõ hình bình haønh vaøo giaáy keû oâ vuoâng - Vẽ đường cao AH vuông góc với DC. - Viết tên cạnh đáy DC. C. - Yêu cầu HS cắt rời tam giác ADH và ghép lại để được hình chữ nhật ABIH.. - HS thực hành cắt ghép hình trên giaáy oâ vuoâng.. - Hai dieän tích baèng nhau. - Nhaän xeùt dieän tích hình bình haønh vaø diện tích hình chữ nhật vừa tạo thành ? - Nêu công thức tính diện tích hình chữa nhaät ABIH ? - Công thức tính diện tích hình bình hành ABCD tính nhö theá naøo ? - Muoán tính dieän tích hình bình haønh em 7 Lop4.com. -S= axh -S=axh - 2 HS neâu quy taéc. - 2 HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. laøm sao ? - GV ghi kết luận về công thức tính diện tích hình bình haønh. + Công thức : S= a x h c/ Luyện tập – thực hành * Bài 1: Hoạt động cá nhân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích để làm bài. - Neâu caùch tính dieän tích hình bình haønh. - Gọi 3 HS báo cáo kết quả tính trước lớp - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Bài 2: SGK/104 : Hoạt động cá nhân - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi. - GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật và công thức tính diện tích hình bình hành để làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu. - Nhận xét , so sánh diện tích hình chữ nhaät vaø dieän tích hình bình haønh. 4/ Cuûng coá : - Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm sao? 5/ Daën doø - Về nhà hoàn thành các bài tập. - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp - GV nhận xét giờ học. - Tính dieän tích cuûa caùc hình bình haønh. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vaøo phieáu. - Daùn keát quaû, trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt. - HS neâu. - 3 HS baùo caùo.. - 1 HS đọc đề. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vaøo phieáu. - Daùn keát quaû, trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt. - HS neâu.. -. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. TIEÁT 95 : LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU - Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh . - Tính được diện tích , chu vi của hình bình hành . II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: - Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị - Cả lớp thực hiện. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS neâu quy taéc tính dieän tích hình bình haønh. - Yeâu caàu HS tính dieän hình bình haønh coù soá ño caùc caïnh sau : a/ Độ dài của đáy : 70cm ,chiều cao là 3dm . b/ Độ dài đáy là :10m , chiếu cao là 200cm - GV kieåm tra baûng. - GV nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Trong giờ học này chúng ta sẽ cùng lập công thức tính chu vi hình bình hành , sử dụng công thức tính diện tích , chu vi của hình bình hành để giải các bài toán có liên quan . b/ Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: SGK/104 : Hoạt động nhóm. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Thảo luận nhóm đôi để nhận dạng các hình rồi nêu tên các cặp cạnh đối diện trong hình đó. - GV nhaän xeùt chung. * Bài 2 : SGK/104 : Hoạt động cá nhân. - GV gọi HS đọc đề bài. - Gợi ý : Vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành khi biết đáy và chiều cao để làm. - GV nhaän xeùt chung vaø hoûi : Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm sao ? * Bài 3 : SGK/104 : Hoạt động cá nhân. - GV vẽ hình bình hành ABCD độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b - Dựa vào cách tính chu vi của một hình haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình bình haønh. 9 Lop4.com. - 1 HS neâu. - HS laøm baøi vaøo baûng con. - Gaén baûng vaø nhaän xeùt.. - HS giô baûng.. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc. - Nhoùm ñoâi thaûo luaän theo yeâu caàu. - Đại diện nhóm nêu tên các cặp cạnh đối diện. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - 1 HS đọc bài. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vaøo phieáu. - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt. - HS quan saùt hình. HS lắng nghe và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. - GV : Vì hình bình haønh coù hai caëp caïnh baèng nhau neân khi tính chu vi cuûa hình bình haønh ta coù theå tính toång cuûa hai caïnh roái nhaân cho 2. - Goïi chu vi hình bình haønh laø P, em naøo có thể đọc được công thức tính chu vi của hình bình haønh? - Haõy neâu quy taéc cuûa tính chu vi hình bình haønh? - Yêu cầu HS áp dụng công thức để tính chu vi cuûa hình bình haønh a, b . - GV thu vở chấm nhận xét . * Baøi 4 : ( Treân chuaån ) Hoạt động cá nhân. - GV gọi 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm vaøo phieáu. - GV thu baøi chaám nhaän xeùt. Giaûi: Diện tích của mảnh đất đó là: 40 x 25 = 1000 ( dm2) Đáp số: 1000 dm2 4/ Cuûng coá: - Muoán tính chu vi vaø dieän tích hình bình haønh em laøm sao ? 5/ Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập. - Chuaån bò baøi : Phaân soá. - GV nhận xét giờ học. 10 Lop4.com. - HS neâu : P = ( a + b ) x 2 - HS neâu. - 1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở. Tính tổng độ dài của các cạnh của hình đó. - 1 HS đọc. - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài ở phiếu bài tập. - Daùn keát quaû trình baøy, baïn nhaän xeùt.. - HS neâu.. - HS lắng nghe về nhà thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. TUAÀN 20 Tieát 96 PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu nhận biết về phân số, biết phân số có tử số và mẫu số. - Biết đọc, biết viết phân số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ như trong SGK trang 106, 107. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ - Muoán tính chu vi vaø dieän tích hình bình haønh em laøm sao ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Phaân soá. - GV ghi tựa lên bảng. B/ Giới thiệu phân số: - GV treo lên bảng hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau, trong đó có 5 phần được tô màu như phần bài học của SGK. - GV hoûi: * Hình tròn được chia thành mấy phần baèng nhau ? * Có mấy phần được tô màu ? - GV neâu: * Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phaàn saùu hình troøn. * Naêm phaàn saùu vieát laø. - HS lắng nghe và thực hiện.. - 2 HS nêu HS dưới lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - HS laéng nghe. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - HS quan saùt hình.. - HS trả lời.. - HS laéng nghe.. 5 . (Vieát 5, keû 6. vạch ngang dưới 5, viết 6 dưới vạch ngang và thẳng với 5.) - GV yêu cầu HS đọc và viết. 5 . 6. - HS viết, và đọc. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. - GV giới thiệu tiếp: Ta gọi. 5 5 laø phaân - HS nhaéc laïi: Phaân soá . 6 6. soá.. - HS nhaéc laïi.. 5 + Phân số có tử số là 5, có mẫu số là 6 - Dưới gạch ngang.. 6.. - GV hoûi: Khi vieát phaân soá. 5 thì maãu soá 6. 5. được viết ở trên hay ở dưới vạch ngang ? - Mẫu số của phân số 6 cho biết 5 - Maãu soá cuûa phaân soá cho em biết hình tròn được chia thành 6 phần 6 baèng nhau. ñieàu gì ? - Ta noùi maãu soá laø toång soá phaàn baèng 5 nhau được chia ra. Mẫu số luôn luôn - Khi viết phân số 6 thì tử số được phaûi khaùc 0. viết ở trên vạch ngang và cho biết - Khi vieát phaân soá. 5 thì tử số được viết ở có 5 phần bằng nhau được tô màu. 6. đâu ? Tử số cho em biết điều gì ? - HS quan saùt. - Ta nói tử số là phân số bằng nhau được toâ maøu. - GV lần lượt đưa ra hình tròn, hình 1 vuông, hình zích zắc như phần bài học - Đã tô màu 2 hình tròn của SGK, yêu cầu HS đọc phân số chỉ - HS nêu. phần đã tô màu của mỗi hình. * Đưa ra hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao nhieâu phaàn hình troøn ? Haõy giaûi thích. * Nêu tử số và mẫu số của phân số. 1 2. 4. * Đưa ra hình vuông và hỏi: Đã tô màu - Đã tô màu 7 hình zích zắc. (Vì bao nhiêu phần hình vuông ? Hãy giải hình zích zắc được chia thành 7 thích. phaàn baèng nhau vaø toâ maøu 4 phaàn. 3 4 * Nêu tử số và mẫu số của phân số - Phân số có tử số là 4, mẫu số là 4. 7. * Đưa ra hình zích zắc và hỏi: Đã tô màu 7. bao nhieâu phaàn hình zích zaéc ? Haõy giaûi - HS laéng nghe. thích. 4 * Nêu tử số và mẫu số của phân số 7 5 1 3 4 - GV nhaän xeùt: , , , là những 6 2 4 7. - HS nhaéc laïi.. phân số. Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên vạch - 1 HS nêu. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. ngang. Mẫu số là số tự nhiên viết dưới gaïch ngang. c).Luyeän taäp * Bài 1: Hoạt động cá nhân. - HS neâu yeâu caàu. - HS tự làm bài vào vở, sau đó lần lượt gọi 6 HS đọc, viết và giải thích về phân số ở từng hình. - GV nhaän xeùt chung. * Bài 2 : Hoạt động cá nhân. - GV treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö trong BT, goïi 2 HS leân baûng laøm baøi và yêu cầu HS cả lớp dùng bút chì làm baøi vaøo SGK. Phaân soá. Tử số. Maãu soá. 6 11 8 10 5 12. 6. 11. 8. 10. 5. 12. - HS làm bài vào vở. - 6 HS lần lượt giải thích.. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi theo yeâu caàu.. Phaân soá. Tử số. Maãu soá. 3 8 18 25 12 55. 3. 8. 18. 25. 12. 55. - HS dưới lớp nhận xét. - Là các số tự nhiên lớn hơn 0.. - HS neâu - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên - HS viết vào vở, yêu cầu viết đúng thứ tự như GV đọc. baûng cuûa baïn. * Mẫu số của các phân số là những số tự - HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm nhieân nhö theá naøo ? tra baøi cuûa nhau. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá: - Phaân soá goàm maáy phaàn ? Chæ vò trí cuûa - HS neâu. tử số và mẫu số. - Laáy ví duï veà phaân soá vaø giaûi thích . 5. Daën doø: - Dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài sau: Phân số và phép - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện. chia số tự nhiên. - GV nhận xét giờ học.. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. Tieát 97 PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU: -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên ( khác 0 ) có thẻ viết thành một phân số : tử số là số bị chia , mẫu số là số chia . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ như phần bài học SGK vẽ trên bìa hoặc trên bảng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn - HS lắng nghe và thực hiện. bị sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp thực hiện vào bảng vieát phaân soá. - GV đọc một số phân số, sau đó viết một con. số phân số cho HS đọc. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Phân số và phép chia số tự nhiên. - Ghi tựa lên bảng. b/Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 * Trường hợp có thương là một số tự nhieân - GV nêu vần đề: Có 8 quả cam, chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được mấy quả cam ? - Các số 8, 4, 2 được gọi là các số gì ? - GV choát: * Trường hợp thương là phân số - GV nêu tiếp vấn đề: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhieâu phaàn cuûa caùi baùnh. + Em có thể thực hiện phép chia 3 :4 tương tự như thực hiện 8 :4 được không ? - Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho 4 baïn. 14 Lop4.com. - HS laéng nghe. - 1 HS nhắc lại tựa bài.. - HS thực hiện. 8 : 4 = 2 (quaû cam) - Là các số tự nhiên.. - HS nghe vaø tìm caùch giaûi quyeát vấn đề.. - HS trả lời. - HS thảo luận và đi đến cách chia: - HS dựa vào bài toán chia bánh để traû lời.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. + Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn nhận được. 3 caùi baùnh. 4. - 3 chia 4 baèng. Vaäy 3 : 4 = ? - GV vieát leân baûng 3 : 4 =. 3 4. 3 4. + Thöông trong pheùp chia 3 : 4 =. 3 coù gì -Thöông trong pheùp chia 8 : 4 = 2 laø 4. một số tự nhiên còn thương trong khác so với thương trong phép chia 8 : 4 = 3 pheùp chia 3 : 4 = laø moät phaân soá. 2? 4 - Như vậy khi thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 ta có thể tìm được thương là một phân số. - Số bị chia là tử của thương và số + Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số chia là mẫu số của thương. 3 cuûa thöông vaø soá bò chia, soá chia trong 4. pheùp chia 3 : 4. - GV keát luaän: Thöông cuûa pheùp chia soá tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia vaø maãu soá laø soá chia. c).Luyeän taäp * Baøi 1: SGK/108 : Laøm baûng con. - GV đọc lần lượt các phép chia cho HS . - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Bài 2: SGK/108 : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu. - Dựa vào bài mẫu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS laøm baøi vaøo phieáu. - GV nhaän xeùt chung. * Bài 3: SGK/108 : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a, đọc maãu - Dựa vào bài mẫu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS laøm baøi vaøo phieáu. - GV nhaän xeùt chung.. -1 HS leân baûng laøm baøi. - HS cả lớp làm bài vào bảng con. - 1 HS đọc bài. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vaøo phieáu. - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt.. - 1 HS đọc bài. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vaøo phieáu. - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt. - Mọi số tự nhiên đều có thể viết thaønh moät phaân soá coù maãu laø soá 1.. * Qua bài tập a em thấy mọi số tự nhiên -1 HS nêu trước lớp,. đều có thể viết dưới dạng phân số như thế 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. naøo ? - Cả lớp theo dõi để nhận xét. - GV goïi HS khaùc nhaéc laïi keát luaän. - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà 4.Cuûng coá: - GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ giữa thực hiện.. phép chia số tự nhiên và phân số. 5.Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuaån bò baøi sau: Phaân soá vaø pheùp chia soá tự nhiên ( Tiếp theo) - GV nhận xét giờ học.. Tieát 98. PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO). I/ MUÏC TIEÂU: -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khaùc 0 coù theå vieát thaønh moät phaân soá . -Bước đầu biết so sánh phân số với 1 . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ như phần bài học SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động hoc. 1/ OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra cả lớp : + Viết thương của mỗi phép chia dưới daïng phaân soá : 5 : 7 ; 8 : 10 ; 10 : 13 ; 48 : 15 - GV kieåm tra baûng con vaø nhaän xeùt 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Trong giờ học này, các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về phân số và phép chia số tự nhieân. - Ghi tựa lên bảng. b/ Phép chia số tự nhiên cho một số tự nhieân khaùc 0 16 Lop4.com. - HS laéng nghe.. - Cả lớp thực hành vào bảng con - Daùn baûng con vaø nhaän xeùt.. - HS laéng nghe. - 1HS nhắc lại tựa bài.. - HS đọc và quan sát hình minh SGK..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. -Vân ăn 1 quả cam tức là đã ăn 4 * Ví duï 1: SGK/108 + Vân đã ăn 1 quả cam tức là ăn được phần. maáy phaàn ? - Ta noùi Vaân aên 4 phaàn hay. 4 quaû cam. 4. 1 - Vân ăn thêm quả cam tức là ăn thêm 4. mấy phần nữa ? - Như Vân đã ăn tất cả mấy phần ? - Ta noùi Vaân aên 5 phaàn hay. - Vân đã ăn tất cả là 5 phần.. 5 quaû cam. 4. * Hãy mô tả hình minh hoạ cho phân số. - Laø aên theâm 1 phaàn.. 5 4. - HS neâu.. - Mỗi quả cam được chia thành 4 phần baèng nhau, Vaân aên 5 phaàn, vaäy soá cam Vân đã ăn là. 5 quaû cam. 4. * Ví duï 2 - Có 5 quả cam, chia đều cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người ? - GV yêu cầu HS tìm cách thực hiện chia 5 quả cam cho 4 người. - Vaäy sau khi chia thì phaàn cam cuûa moãi người là bao nhiêu ? - GV nhắc lại: Chia đều 5 quả cam cho 4 5 người thì mỗi người được quả cam. Vậy 4. 5:4=? * Nhaän xeùt:. - HS đọc lại. - HS thảo luận, sau đó trình bày cách chia trước lớp. - Sau khi chia mỗi người được. 5 4. quaû cam. - HS trả lời 5 : 4 =. 5 . 4. 5 quaû cam vaø 1 quaû cam thì beân naøo coù - 5 quaû cam nhieàu hôn 1 quaû cam 4 4 5 nhieàu cam hôn ? Vì sao ? vì quaû cam laø 1 quaû cam theâm 4 1 5 quaû cam. - Haõy so saùnh vaø 1. 4 4 - Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân - HS so sánh và nêu kết quả: 5 > 1 4 5 soá . 5 4 - Phaân soá có tử số lớn hơn mẫu 4. -. * Kết luận 1: Những phân số có tử số soá. lớn hơn mẫu số thì lớn hơn 1. - Hãy viết thương của phép chia 4 : 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số tự nhiên - HS trao đổi theo cặp. 4 -Vaäy = 1. 4. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. - Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân soá. 4 . 4. - Phaân soá. 4 có tử số và mẫu số 4. * GV kết luận 2: Các phân số có tử số bằng nhau. vaø maãu soá baèng nhau thì baèng 1. 1 - HS nhaéc laïi. - Haõy so saùnh 1 quaû cam vaø quaû cam. 4. -1 quaû cam nhieàu hôn. 1 - Haõy so saùnh vaø 1. 4. - Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số cuûa phaân soá. 1 . 4. - HS so saùnh - Phaân soá. - GV kết luận 3: Những phân số có tử số nhoû hôn maãu soá thì nhoû hôn 1 ? c/ Luyeän taäp * Bài 1: Hoạt động cá nhân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS laøm baøi vaøo phieáu. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. 1 quaû cam. 4. 1 < 1. 4. 1 có tử số nhỏ hơn mẫu 4. soá. - HS đọc lại 3 kết luận trước lớp.. - HS đọc. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vaøo phieáu. - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt. - HS đọc. * Bài 3: SGK/110 : Hoạt động cá nhân - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS vào phiếu. - Daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû, laøm baøi vaøo phieáu. - GV yeâu caàu HS giaûi thích baøi laøm cuûa baïn nhaän xeùt. - HS lần lượt nêu nhận xét về phân mình. số lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1 để - GV nhaän xeùt giaûi thích. 4.Cuûng coá: - GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà : + Thương trong phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0. + Phân số lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1. 5.Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp - GV nhận xét giờ học.. 18 Lop4.com. - 2 HS lần lượt nêu trước lớp. - HS cả lớp theo dõi và nhận xét.. - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện...

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. Tieát 99:. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: -BIết đọc , viết phân số . -Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra cả lớp : + Viết 2 phân số bé hơn 1, 2 phân số lớn hôn 1, 2 phaân soá baèng 1 ? - GV nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Trong giờ học này, chúng ta cùng luyện tập về các kiến thức đã học về phân số. b/ luyeän taäp * Bài 1 : SGK/110 : Hoạt động cá nhân - GV viết các số đo đại lượng lên bảng và yêu cầu HS đọc. - GV nêu vấn đề : Có 1 kg đường, chia thành 2 phần bằng nhau, đã dùng hết 1 phần. Hãy nêu phân số chỉ số đường còn laïi. - Có một sợi dây dài 1m, được chia thành 8 phần bằng nhau, người ta cắt đi 5 phần. Viết phân số chỉ số dây đã được cắt đi. * Bài 2 : SGK/110 : Hoạt động cá nhân( Viết chính tả toán) - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu HS caû lớp viết phân số theo lời đọc của GV. - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Bài 3 : SGK/110 : Hoạt động cá nhân 19 Lop4.com. - HS lắng nghe và thực hiện.. - HS laøm vaøo baûng con. - Daùn baûng vaø nhaän xeùt.. - HS laéng nghe.. - Một số HS đọc trước lớp. - HS phân tích và trả lời:. - HS phân tích và trả lời:. - HS vieát caùc phaân soá, yeâu caàu vieát đúng theo thứ tự GV đọc. - HS nhaän xeùt.. - HS đọc. - HS laøm baøi vaø kieåm tra baøi baïn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học MỸ CẨM A. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - 1 HS laøm baøi vaøo phieáu, daùn keát - HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để quả và nhận xét. - HS nêu ( Mọi số tự nhiên đều có kieåm tra baøi cuûa nhau. - 1 HS laøm baøi vaøo phieáu. thể viết dưới dạng phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số là 1). - Mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới - HS làm bài. daïng phaân soá nhö theá naøo ? - 1 HS đọc 3 phân số trước lớp, 1 phaân soá beù hôn 1, 1 phaân soá baèng 1, 1 phân số lớn hơn 1.. 4.Cuûng coá: - HS điền nhanh phân số thích hợp vào - 3 HS nêu. các điểmtrên đoạn thẳng sau:. A B C D E F - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà 5. Daën doø: - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn thực hiện.. bò baøi sau : Phaân soá baèng nhau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 100. PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU. I. MUÏC TIEÂU: Bước đầu biết được tính chất cơ bản của phân so, phân số bằng nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hai baêng giaáy nhö baøi hoïc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài. 2.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra cả lớp : Viết 2 phân số bằng 1, hai phân số lớn hơn 1, hai phân số beù hôn 1 - GV nhaän xeùt baûng con. 20 Lop4.com. - HS lắng nghe và thực hiện.. - Cả lớp viết phân số vào bảng con - 1 HS gaén baûng con. - HS giô baûng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>