Giáo án lớp 4 môn Chính tả - Bài 1 đến Bài 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chính tả ( Nghe - Viết ). Dế Mèn Bênh Vực kẻ Yếu . ( Từ một hôm ………đến vẫn khóc ) I/ Mục đích yêu cầu : 1/ Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ Dế Mèn Bênh Vực Bạn Yếu . 2/ Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có phụ âm đầu (l/n) hoặc vần( an/ ang ) dễ lẫn. IIChuẩn bị: - Ba tờ phiếu khổ to hoặc bảng quay viết sẳn nội dung BT2a hoặc 2b ( khi làm bài trên bảng quay , HS quay lưng bảng về phía lớp, không để các bạn khác nhìn thấy). - Vở bài tập( VBT ) Tiếng Việt 4 , tập một ( nếu có ) . III / Các Hoạt Động Dạy - Học GV. HS. 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3/ Bài mới : A/Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả một đoạn của bài : Dế Mèn Bênh Vực Kẻ Yếu . -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu lần 1.Chú ý phát âm rõ ràng. GV cho HS đọc thầm lại đoạn văn. -Trong bài có những từ nào được viết hoa ? ( Nhà Trò) .Vì sao ta phải viết hoa ?( danh từ riêng) - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? ( Em đừng sợ . Hãy trờ về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu ). -GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . ( cỏ xước, tỉ tê ,tảng đá cuội , cánh bướm , chùn chùn …) -GV ghi bảng lớp kết hợp giải nghĩa từ : cỏ xước ,tỉ tê , tảng đá cuội ,ngắn chùn chùn…. Gv cho HS phân tích –Nhận xét GV cho HS viết bảng con -GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . -GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4.. Lop4.com. HS để đồ dùng học tập lên bàn. - HS nêu lại đề bài. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - HS nêu -HS trả lời -HS trả lời - HS nêu. - HS viết bảng con từ khó . - HS chú ý lắng nghe -HS viết bài vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV đọc lại bài sau khi HS đã viết xong. -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi . - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi . ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương. C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - GV gọi HS đọc đề BT . - Bài tập: Điền vào chỗ trống : a / l hay n ? Không thể ….ẫn chị Chấm với bất cứ người nào khác . Chị có một thân hình …ở nang rất cân đối . Hai cánh tay béo …ẳn chắc …ịch . Đôi .. ông mày không tỉa bao giờ , mọc ..oà xoà tự nhiên ,… àm cho đôi mắt sắc sảo của chị dịu dàng đi . ( Câu a: lẫn , nở nang , béo lẳn , chắc nịch , lông mày , loà xoà , làm cho ) b/ an hay ang ? -Mấy chú ng…. con d.... hàng ng…..lạch bạch đi kiếm mồi. Lá bàng đang đỏ ngọn cây Sếu gi…m….lạnh đang bay ng….trời . (- Mấy chú ngan con dàn hàng ngang……… Lá bàng đang đỏ ngọn cây Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời .) - GV hướng dẫn HS làm vào vở . - GV gọi HS sữa BT trên bảng lớp . - GV nhận xét ,chấm một số vở chính tả . 4 / Củng cố dặn dò : -GV phổ biến trò chơi câu đố :Chia lớp làm hai nhóm, đại diện nhóm bốc thăm câu đố ,thảo luận nhóm,nhóm nào nêu được kết quả sớm ,đúng ,đội đó thắng . a/ Tên một vật chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n . Muốn tìm Nam Bắc Đông Tây . Nhìn mặt tôi , sẽ biết ngay hướng nào . ( Câu a : Cái la bàn ). b/ Tên một loài hoa chứa tiếng có vần an hoặc ang . Hoa gì trắng xoá núi đồi Bản làng thêm đẹp khi trời vào xuân ? ( Câu b : Hoa ban). Gv nhắc các Hs viết sai các từ về nhà tập viết lại các từ viết sai , mỗi từ một dòng vào vở rèn chữ.Học thuộc lòng câu đố trên .. Lop4.com. -HS dò lại bài bằng bút mực -HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗi sai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi . - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi GV nêu . -HS đọc đề , xác định y/c của đề - 2HS – cả lớp làm làm vào vở .. - Cả lớp nhận xét bổ sung nếu có .Cả lớp chú ý theo dõi.. -Đại diện nhóm bốc thăm câu đố. - Đọc câu đố của nhóm , thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3/ Bài mới : A/Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả một đoạn của bài : Dế Mèn Bênh Vực Kẻ Yếu . -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu lần 1.Chú ý phát âm rõ ràng. GV cho HS đọc thầm lại đoạn văn. -Trong bài có những từ nào được viết hoa ? ( Nhà Trò) .Vì sao ta phải viết hoa ?( danh từ riêng) - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? ( Em đừng sợ . Hãy trờ về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu ). -GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . ( cỏ xước, tỉ tê ,tảng đá cuội , cánh bướm , chùn chùn …) -GV ghi bảng lớp kết hợp giải nghĩa từ : cỏ xước ,tỉ tê , tảng đá cuội ,ngắn chùn chùn…. Gv cho HS phân tích –Nhận xét GV cho HS viết bảng con -GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . -GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4.. HS HS để đồ dùng học tập lên bàn. - HS nêu lại đề bài. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - HS nêu -HS trả lời -HS trả lời - HS nêu. - HS viết bảng con từ khó . - HS chú ý lắng nghe -HS viết bài vào vở .. - GV đọc lại bài sau khi HS đã viết xong. -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi . - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi . ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương. C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - GV gọi HS đọc đề BT . - Bài tập: Điền vào chỗ trống : a / l hay n ? Không thể ….ẫn chị Chấm với bất cứ người nào khác . Chị có một thân hình …ở nang rất cân đối . Hai cánh tay béo …ẳn chắc …ịch . Đôi .. ông mày không tỉa bao giờ , mọc ..oà xoà tự nhiên ,… àm cho đôi mắt sắc sảo của chị dịu dàng đi . ( Câu a: lẫn , nở nang , béo lẳn , chắc nịch , lông mày , loà xoà , làm cho ) b/ an hay ang ? -Mấy chú ng…. con d.... hàng ng…..lạch bạch đi kiếm mồi. Lá bàng đang đỏ ngọn cây Sếu gi…m….lạnh đang bay ng….trời . (- Mấy chú ngan con dàn hàng ngang……… Lá bàng đang đỏ ngọn cây Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời .) - GV hướng dẫn HS làm vào vở . - GV gọi HS sữa BT trên bảng lớp . - GV nhận xét ,chấm một số vở chính tả . 4 / Củng cố dặn dò : -GV phổ biến trò chơi câu đố :Chia lớp làm hai nhóm, đại diện nhóm bốc thăm câu đố ,thảo luận nhóm,nhóm nào nêu được kết quả sớm ,đúng ,đội đó thắng . a/ Tên một vật chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n . Muốn tìm Nam Bắc Đông Tây . Nhìn mặt tôi , sẽ biết ngay hướng nào . Lop4.com ( Câu a : Cái la bàn ).. -HS dò lại bài bằng bút mực -HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗi sai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi . - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi GV nêu . -HS đọc đề , xác định y/c của đề - 2HS – cả lớp làm làm vào vở .. - Cả lớp nhận xét bổ sung nếu có .Cả lớp chú ý theo dõi.. -Đại diện nhóm bốc thăm câu đố. - Đọc câu đố của nhóm , thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính tả ( Nghe - Viết ) Mười năm cõng bạn đi học. I/ Mục đích yêu cầu : 1/ Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học. 2 / Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm , vần dễ lẫn : s / x , ăng / ăn . II /Chuẩn bị: - Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẳn nội dung BT2 , để phần giấy trắng ở dưới để HS làm tiếp BT 3 ( ghi lời giải câu đố ) III / Các Hoạt Động Dạy - Học : GV. HS. 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con những tiếng có âm đầu l /n ,hoặc vần an /ang . GV nhận xét. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu lần 1.Chú ý phát âm rõ ràng. Gv cho Hs đọc thầm đoạn văn. - Trong bài có những từ nào được viết hoa ? ( Vinh Quang , Chiêm Hoá ,Tuyên Quang , Đoàn Trường, Sinh ,Hanh) Vì sao ta phải viết hoa ?( Vì đây là danh từ riêng) . - Em cho biết câu chuyên cảm động về em Đoàn Trường Sinh là gì ?(10 năm cõng bạn đến trường). - GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . ( khúc khuỷu ,gập ghềnh , liệt ……) - GV ghi bảng lớp . Gv cho Hs phân tích các từ- Nhận xét – Phân biệt Gv cho Hs viết bảng con - GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . -GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4. -GV đọc lại bài sau khi HS viết xong . -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi . - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi . ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương.. Lop4.com. -2Hs – cả lớp viết bảng con Nhận xét. - HS nêu lại đề bài. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - HS dọc thầm lại đoạn văn . -HS trả lời -HS trả lời -HS nêu - HS viết bảng con từ khó . -Hs nghe -HS viết bài vào vở . - HS dò lại bài bằng bút mực. HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗi sai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi . - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi GV n êu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -GV gọi HS đọc đề BT2a / 27. - GV gắn 3 tờ phiếu BT lên bảng ,gọi 3 HS làm trên bảng . - BT : Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn : Tìm chỗ ngồi Rạp đang chiếu phim thì một bà đứng dậy len qua hàng ghế ra ngoài . Lát ( sau / xau ), bà trở lại hỏi ông ngồi đầu hàng ghế ( rằng / rằn ) : - Thưa ông ! Phải ( chăng / chăn ) lúc ra ngoài tôi vô ý giẫm vào chân ông ? - Vâng , nhưng ( sin / xin ) bà đừng ( băng khoăng / băn khoăn ), tôi không (sao /xao ) ! - Dạ không ! Tôi chỉ muốn hỏi để ( sem / xem ) tôi c ó tìm đúng hàng ghế của mình không . (Lời giải đúng : Lát sau - rằng - phải chăng – xin bà – băn khoăn – không sao ! , để xem) - GV nhận xét , chốt ý cho HS hiểu tính chất khội hài và châm biếm của truyện vui , chấm một số vở . 4 / Củng cố dặn dò : -GV phổ biến trò chơi câu đố :Chia lớp làm hai nhóm, đại diện nhóm bốc thăm câu đố ,thảo luận nhóm,nhóm nào nêu được kết quả sớm ,đúng ,đội đó thắng . a/ Để nguyên - tên một loài chim. Bỏ sắc - thường thấy ban đêm trên trời . ( là chữ gì ? ) ( Dòng 1 chữ sáo . - Dòng 2 chữ sáo bỏ dấu sắc thành chữ sao ). b/ Để nguyên - vằng vặc trời đêm Thêm sắc - màu phấn cùng em tới trường . ( là chữ gì ?) (- Dòng 1 chữ trăng . - Dòng 2 chữ trăng thêm dấu sắc thành chữ trắng) . Gv nhắc các Hs viết sai các từ về nhà tập viết lại các từ viết sai , mỗi từ một dòng vào vở rèn chữ.Học thuộc lòng câu đố trên . GV nhận xét tiết học . Tuyên dương- Nhắc nhở. Lop4.com. -2Hs đọc - HS đọc thầm , suy nghĩ , làm vào vở BT - 3 HS xung phong làm bảng lớp ,sau đó đọc kết quả đã điền để hoàn chỉnh âm đầu .. -Cả lớp nhận xét ( về chính tả , phát âm ) bài làm trên bảng , bổ sung nếu có .Cả lớp chú ý theo dõi.. - HS chú nghe .. - HS theo dõi . Hs nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chính tả ( Nghe - Viết ). Cháu Nghe Câu Chuyện Của Bà. I/ Mục đích yêu cầu : 1/ Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà. Biết trình bày đúng , đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ . 2 / Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( trích , dấu hỏi , dấu ngã ). II /Chuẩn bị: - Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 a III / Các Hoạt Động Dạy - Học : GV. HS. 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào bvảng con những tiếng có các từ ngữ bắt đầu bằng s / x hoặc có vần ăn / ăng. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà .Sau đó sẽ luyện viết các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn . -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu lần 1. -Gv gọi HS đọc bài thơ. - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? ( Bài thơ nói lên tình yêu thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết đường về nhà) . - GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . - GV ghi bảng lớp kết hợp phân tích tiếng : - ( MB ) Trước # chước – sau # sao – làm # nàm - ( MN ) mỏi # mõi - gặp # gập -về # dề -lạc # lạt - GV cho HS viết bảng con từ vừa phân tích - GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4. - GV đọc lại bài sau khi HS đã viết xong. -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi . - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi . ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương.. Lop4.com. -2HS- cả lớp viết bảng con. - HS nêu lại đề bài. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc lại bài thơ .Cả lớp chú ý nghe . HS nêu viết sai chính tả : ( MB ) ,(MN) - HS viết bảng con : - HS chú ý lắng nghe -HS viết bài vào vở . - HS dò lại bài bằng bút mực. - HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗi sai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - GV gọi HS đọc đề BT . - GV gắn 3 tờ phiếu BT lên bảng ,gọi 3 HS làm trên bảng . - BT :Điền vào chỗ trống tr hay ch ? Như …e mọc thẳng, con người không …..ịu khuất phục . Người xưa đã có câu : “ …úc dẫu …áy , đốt ngay vẫn thẳng “ . …e là thẳng thắn , bất khuất ! Ta kháng chiến , …e lại là đồng ….í …iến đấu của ta …e vốn cùng ta làm ăn , lại vì ta mà cùng đánh giặc. Theo Thép Mới (Lời giải đúng : Tre – không chịu – Trúc dẫu cháy – Tre – tre – đồng chí - chiến đấu – Tre) . - GV nhận xét , chốt ý cho HS biết đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn , bất khuất , là bạn của con người . - Chấm 1 số bài chính tả . 4 / Củng cố dặn dò : GV nhắc HS về nhà tìm và ghi vào vở 5 từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng chữ tr / ch . Mẫu : trăn / châu chấu ...Hoặc 5 từ chỉ đồ đạc trong nhà mang thanh hỏi hoặc ngã .Mẫu : chổi / võng . GV nhận xét tiết học . Tuyên dương- Nhắc nhở. Lop4.com. - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi -2 Hs đọc đề. - HS đọc thầm , suy nghĩ , làm vào vở BT - 3 HS xung phong làm bảng lớp ,sau đó đọc kết quả đã điền để hoàn chỉnh âm đầu . - HS nhận xét bài bảng lớp . - HS nộp vở chính tả .. - HS chú ý nghe ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào bvảng con những tiếng có các từ ngữ bắt đầu bằng s / x hoặc có vần ăn / ăng. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà .Sau đó sẽ luyện viết các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn . -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu lần 1. -Gv gọi HS đọc bài thơ. - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? ( Bài thơ nói lên tình yêu thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết đường về nhà) . - GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . - GV ghi bảng lớp kết hợp phân tích tiếng : - ( MB ) Trước # chước – sau # sao – làm # nàm - ( MN ) mỏi # mõi - gặp # gập -về # dề -lạc # lạt - GV cho HS viết bảng con từ vừa phân tích - GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4. - GV đọc lại bài sau khi HS đã viết xong. -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi . - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi . ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương. C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - GV gọi HS đọc đề BT . - GV gắn 3 tờ phiếu BT lên bảng ,gọi 3 HS làm trên bảng . - BT :Điền vào chỗ trống tr hay ch ? Như …e mọc thẳng, con người không …..ịu khuất phục . Người xưa đã có câu : “ …úc dẫu …áy , đốt ngay vẫn thẳng “ . …e là thẳng thắn , bất khuất ! Ta kháng chiến , …e lại là đồng ….í …iến đấu của ta …e vốn cùng ta làm ăn , lại vì ta mà cùng đánh giặc. Theo Thép Mới (Lời giải đúng : Tre – không chịu – Trúc dẫu cháy – Tre – tre – đồng chí chiến đấu – Tre) . - GV nhận xét , chốt ý cho HS biết đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn , bất khuất , là bạn của con người . - Chấm 1 số bài chính tả . 4 / Củng cố dặn dò : GV nhắc HS về nhà tìm và ghi vào vở 5 từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng chữ tr / ch . Mẫu : trăn / châu chấu ...Hoặc 5 từ chỉ đồ đạc trong nhà mang thanh hỏi hoặc ngã .Mẫu : chổi / võng . GV nhận xét tiết học . Tuyên dương- Nhắc nhở. HS -2HS- cả lớp viết bảng con. - HS nêu lại đề bài.. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc lại bài thơ .Cả lớp chú nghe . HS nêu viết sai chính tả : ( MB ) ,(MN) - HS viết bảng con : - HS chú ý lắng nghe. -HS viết bài vào vở . - HS dò lại bài bằng bút mực. - HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì gạch chân lỗi sai , viết lại từ đúng ghi tổng số lỗi . - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi -2 Hs đọc đề. - HS đọc thầm , suy nghĩ , làm vào vở BT - 3 HS xung phong làm bảng lớp ,s đó đọc kết quả đã điền để hoàn chỉn âm đầu . - HS nhận xét bài bảng lớp . - HS nộp vở chính tả .. - HS chú ý nghe .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chính tả ( Nhớ - viết ). Truyện cổ nước mình . ( Từ đầu ……đến nhận mặt ông cha của mình ) I / Mục đích yêu cầu : 1 / Nhớ viết đúng chính tả và trình bày đúng 7 câu thơ lục bát trong bài Truyên cổ nước mình ( từ đầu ….đến nhận mặt ông cha cùa mình ) trong thời gian khoảng 2 phút . 2 / Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu r , d hay gi ( hoặc : BT phân biệt các tiếng có vần ân hay âng . II /Chuẩn bị : Hai tờ phiếu ghi sẳn nội dung bài tập 2 a /sgk 38 . III / Các hoạt động dạy học : GV. HS. 1 / Ổn định tổ chức : 2 / Kiểm tra bài cũ : HS chú ý nghe – Thi đua - GV gọi 2 nhóm , mỗi nhóm cử 5 em tham gia trò chơi tiếp Nhận xét sức : Viết đúng nhanh tên các con vật bắt đầu bằng tr / ch ( MB ) , tên các đồ đạc trong nhà có thanh hỏi / thanh ngã ( MN ). - GV động viên các nhóm tham gia trò chơi thi tiếp sức và đánh giá kết quả của các đội chơi . Gv nhận xét –Tuyên dương 3 / Bài mới : Giới thiệu bài : - Các em đã được học thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình . Hôm nay các em sẽ viết bài chính tả ấy .Yêu cầu của bài là các em phải nhớ lại 14 dòng đầu của bài thơ Truyện cổ nước mình để viết đúng chính tả , trình bày đúng thể loại thơ lục bát , chú ý các hiện tượng chính tả dễ lẫn có trong bài thơ : các từ có âm đầu r / d /gi ( hoặc có vần ân / âng ) . -Truyện cổ nước mình . - Tiết chính tả hôm nay chúng ta học bài gì ? B / Hướng dẫn HS nhớ viết : - Nhớ lại 14 dòng đầu của - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài viết . - GV cho HS nhẩm lại bài thơ từ đầu …đến nhận mặt ông cha bài thơ để viết đúng chính tả , trình bày đúng thể loại của mình . thơ lục bát . - Vì sao tác giả lại yêu truyện cổ nước nhà ?( Vì truyện cổ của - HS tự nhẩm lại bài thơ. nước mình rất nhân hậu , ý nghĩa rất sâu xa) . - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ . - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ , cả lớp đọc thầm để C / HS tự nhớ đoạn thơ và viết chính tả : - GV yêu cầu HS gấp SGK , tự nhớ đoạn thơ và viết bài chính ghi tả . nhớ đoạn thơ - GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn thơ lục bát .những chữ cần viết hoa , những chữ dễ viết sai . - HS gấp sách và viết bài - GV theo dõi , bao quát lớp , chú ý những HS yếu ( không vào vở chính tả . thuộc bài , viết chữ xấu , viết sai chính tả ) để kịp thời nhắc nhở , uốn nắn , hướng dẫn thêm cho các em . - GV gọi 2 HS đọc lại bài thơ trước khi cả lớp viết bài . D / Hướng dẫn HS sữa lỗi : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Sau khi HS viết bài xong GV hướng dẫn HS tự sữa lỗi theo nhóm đôi . - GV đọc lại từng câu , chậm và chỉ dẫn các chữ dễ viết sai cho cả lớp soát lỗi , sữa chữa hoặc bổ sung từng câu . - GV chấm chữa 1 số bài viết của HS . E / Hướng dẫn HS làm BT chính tà : - GV gọi HS đọc đề BT2 a /38 . - GV gắn hai tờ phiếu trên bảng lớp . Bài tập yêu cầu làm gì? 2a / Điền vào ô trống tiếng có âm đầu là r / d / gi ? - Nhạc của trúc , nhạc của tre là khúc nhạc của đồng quê. Nhớ một buổi trưa nào , nồm nam cơn ……thổi , khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê . - Diều bay , diều lá tre bay lưng trời . Sáo tre , sáo trúc bay lưng trời . …..đưa tiếng sáo ,….nâng cánh ……… (…Nhớ một buổi trưa nào , nồm nam cơn gió thổi ….. ….Gió đưa tiếng sáo , gió nâng cánh diều ) - GV gọi 2 HS làm bảng lớp – cả lớp làm vào vở - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng . 4 / Củng cố dặn dò : - GV biểu dương những HS có tiến bộ về ( thuộc bài , viết nhanh , viết đúng chính tả , viết đẹp …) Gv nhắc các Hs viết sai các từ về nhà tập viết lại các từ viết sai , mỗi từ một dòng vào vở rèn chữ. GV nhận xét tiết học . Tuyên dương- Nhắc nhở. Lop4.com. - HS chú ý nghe và sữa sai . - HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗi sai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi . -HS nộp vở chính tả . - 2 HS đọc đề HS trả lời. - 2 HS- cả lớp làm vào vở . - Nhận xét bài làm trên bảng lớp . - HS chú ý nghe ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chính tả ( Nghe - Viết ) Những hạt thóc giống . (từ Lúc ấy ….đến ông vua hiền minh ) I/ Mục đích yêu cầu : 1/ Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài nh ững hạt thóc giống. 2/ Làm đúng các bài tập (BT ) phân biệt những tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l / n , en /eng II / Đồ Dùng Dạy Học: - Ba tờ phiếu khổ to in sẵn nội dung bài tập 2a/ b - Vở bài tập TV 4 , tập 1 (nếu có ). III / Các Hoạt Động Dạy - Học : GV. HS. 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con các t ừ ngữ đã được viết ở BT 2 tiết chính tả trước . - GV nhận xét đánh giá . 3/ Bài mới : A/Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả một đoạn của bài Những hạt thóc giống.Sau đó sẽ làm các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l/n , en / eng . -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu lần 1.Chú ý phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến những hiện tượng CT cần viết đúng : (luộc kĩ , dõng dạc , truyền ngôi…) - Theo em , vì sao ngưòi trung thực là người đáng quý ? (- Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật , không vì lợi ích của mình mà nói dối , làm hỏng việc chung ). GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . (- Đầy ắp , luộc kĩ , dõng dạc , truyền ngôi ) -GV ghi bảng lớp kết hợp giải nghĩa từ ,phân tích từ : - Đầy ắp : Đầy đến mức không có thể dồn chứa hoặc chất thêm được nữa . - Luộc kĩ : - Dõng dạc : Mạnh mẽ , rõ ràng và chững chạc . - Truyền (ngôi ) # chuyền ( banh ) -GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Lời nói trực tiếp cùa các nhân vạt phải viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . -GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4. - GV đọc lại bài sau khi HS đã viết xong. lớp để sữa lổi .. Lop4.com. HS viết. - HS nêu lại đề bài. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày . - HS trả lời và nêu lại các từ khó trên bảng HS giải nghĩa từ - HS viết bảng con từ khó . - HS chú ý lắng nghe -HS viết bài vào vở . - HS dò lại bài bằng bút mực, bổ sung chữ viết thiếu , viết sai lỗi ( nếu có )..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương. C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - GV gọi HS đọc đề BT . - Bài tập2 : Tìm những chữ bị bỏ trống để hoàn chỉnh các đoạn văn dưới đây . Biết rằng : a / Những chữ bị bỏ trống bắt đầu bằng l hoặc n Hưng vẫn hí hoáy tự tìm ……giải cho bài toán mặc dù em có thể nhìn bài của bạn Dũng ngồi ngay bên cạnh . Ba tiếng trống báo hiệu hết giờ , Hưng ……bài cho cô giáo . Em buồn , vì bài kiểm tra lần ……có thể …..em mất danh hiệu HS tiên tiến mà……nay em vẫn giữ vững . Nhưng em thấy …..thanh thản vì đã trung thực, tự trọng khi …..bài . ( - Câu a : lời giải đúng : Lời giải - nộp bài - lần này – làm em – lâu nay – lòng thanh thản – làm bài ) - b/ Những chữ bị bỏ trống có vần en / eng . Ngày hội , người người ……chân. Lan …… qua đám đông để về nhà . Tiếng xe điện ……keng . Lan lên xe , thấy ngay một chiếc ví nhỏ màu nâu rơi ra từ chiếc túi của một bà cụ mặc áo ….ấm ,choàng khăn nhung màu……. Cụ già không hề hay biết . Lan nhặt ví đưa cho cụ . Cụ mừng rỡ cầm ví ,…….em ngoan . (- Câu b : Lời giải đúng : chen chân – len qua – leng keng – áo len – màu đen – khen em ). GV nhận xét ghi điểm . 4 / Củng cố dặn dò :. Lop4.com. -HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗi sai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi . - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi GV nêu . -HS đọc đề , xác định yêu cầu . -. -. HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm BT a,b trên bảng phụ . Cả lớp nhận xét bổ sung nếu có .Cả lớp chú ý theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con các t ừ ngữ đã được viết ở BT 2 tiết chính tả trước . - GV nhận xét đánh giá . 3/ Bài mới : A/Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả một đoạn của bài Những hạt thóc giống.Sau đó sẽ làm các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l/n , en / eng . -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu lần 1.Chú ý phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến những hiện tượng CT cần viết đúng : (luộc kĩ , dõng dạc , truyền ngôi…) - Theo em , vì sao ngưòi trung thực là người đáng quý ? (- Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật , không vì lợi ích của mình mà nói dối , làm hỏng việc chung ). GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . (- Đầy ắp , luộc kĩ , dõng dạc , truyền ngôi ) -GV ghi bảng lớp kết hợp giải nghĩa từ ,phân tích từ : - Đầy ắp : Đầy đến mức không có thể dồn chứa hoặc chất thêm được nữa . - Luộc kĩ : - Dõng dạc : Mạnh mẽ , rõ ràng và chững chạc . - Truyền (ngôi ) # chuyền ( banh ) -GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Lời nói trực tiếp cùa các nhân vạt phải viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . -GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4. - GV đọc lại bài sau khi HS đã viết xong. lớp để sữa lổi .. -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương. C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - GV gọi HS đọc đề BT . - Bài tập2 : Tìm những chữ bị bỏ trống để hoàn chỉnh các đoạn văn dưới đây . Biết rằng : a / Những chữ bị bỏ trống bắt đầu bằng l hoặc n Hưng vẫn hí hoáy tự tìm ……giải cho bài toán mặc dù em có thể nhìn bài của bạn Dũng ngồi ngay bên cạnh . Ba tiếng trống báo hiệu hết giờ , Hưng ……bài cho cô giáo . Em buồn , vì bài kiểm tra lần ……có thể …..em mất danh hiệu HS tiên tiến mà……nay em vẫn giữ vững . Nhưng em thấy …..thanh thản vì đã trung thực, tự trọng khi …..bài . ( - Câu a : lời giải đúng : Lời giải - nộp bài - lần này – làm em – lâu nay – lòng thanh thản – làm bài ) - b/ Những chữ bị bỏ trống có vần en / eng . Ngày hội , người người ……chân. Lan …… qua đám đông để về nhà . Tiếng xe điện ……keng . Lan lên xe , thấy ngay một chiếc ví nhỏ màu nâu rơi ra từ chiếc túi của một bà cụ mặc áo ….ấm ,choàng khăn nhung màu……. Cụ già không hề hay biết . Lan nhặt ví đưa cho cụ . Cụ mừng rỡ cầm ví ,…….em ngoan . Lop4.com. HS. HS viết. - HS nêu lại đề bài. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày .. - HS trả lời và nêu lại các từ khó trên bảng. HS giải nghĩa từ - HS viết bảng con từ khó . - HS chú ý lắng nghe -HS viết bài vào vở . - HS dò lại bài bằng bút mực, bổ sung chữ viết thiếu , viết sai lỗi ( nếu có ).. -HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗi sai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi . - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi GV nêu . -HS đọc đề , xác định yêu cầu . - HS làm vào vở . - 2 HS lên bảng làm BT a,b trên bảng phụ . - Cả lớp nhận xét bổ sung nếu có .Cả lớp chú ý theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chính tả ( Nghe - Viết ) Người Viết truyện Thật Thà . I/ Mục đích yêu cầu : 1/ Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà . 2/ Biết tự phát hiện lỗi v à sửa lỗi trong bài chính tả . 3 / Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các phụ âm đầu s / x hoặc thanh hỏi / thanh ngã . II / Đồ Dùng Dạy Học: - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng sau phát cho HS sửa lỗi (BT 2) , giúp GV nhận xét ( trực quan ) trước lớp - BT 2 Viết sai Viết đúng ……………….. ……………………… - Một số tờ phiếu khổ to viết sẳn nội dung BT/ 3a phát cho các nhóm thi tìm từ láy . III / Các Hoạt Động Dạy - Học : GV. HS. 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con các t ừ ngữ đã được viết ở BT 2 tiết chính tả trước . - Một HS đọc thuộc lòng câu đố ở BT/3a, viết lên bảng lời giải đ ó . - Cả lớp nhận xét , GV nhận xét đánh giá . 3/ Bài mới : A/Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà . Tìm và vi ết đúng các từ láy có tiếng có chứa âm đầu s / x hoặc thanh hỏi / ngã . -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu lần 1: Người viết truyện thật thà . -Em hãy cho biết tên người viết truyện thật thà được tác giả nêu trong truyện là ai ? (- Là nhà văn Pháp nổi tiếng Ban - dắc) - Vì sao ông lại có tên người viết truyện thật thà ? (- Vì ông có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác , nhưng trong cuộc sống lại là người rất thật thà) - GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . (- sắp lên xe , tưởng tượng , truyện ngắn , chuyện khác , sẽ , thẹn , xem . ) -GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Lời nói trực tiếp cùa các nhân vạt phải viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . -GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4. - GV đọc lại bài sau khi HS đã viết xong. - GV quay bảng phụ bài viết sẳn của GV trên bảng. Lop4.com. -HS viết -HS đọc - HS nêu lại đề bài. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc lại truyện , cả lớp lắng nghe , suy nghĩ về nội dung mẫu truyện . - HS đọc thầm lại truyện & trả lời - HS trả lời và nêu lại các từ khó trên bảng : - HS viết bảng con từ khó . - HS chú ý lắng nghe -HS viết bài vào vở .1 HS viết bảng phụ . - HS dò lại bài bằng bút mực, bổ sung chữ viết thiếu , viết sai lỗi ( nếu có )..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ớp để sữa lổi -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi . ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương. C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - GV gọi HS đọc đề BT2/ 56 . - Bài tập2 : Tập phát hiện và sửa lỗi trong bài chính tả của em . Ghi các lỗi và cách sửa lỗi vào sổ tay chính tả : - Mẫu : + Lỗi nhầm lẫn s / x Người viết truyện thật thà Viết sai Viết đúng Xắp lên xe Sắp lên xe + Lỗi nhầm lẫn dấu hỏi / dấu ngã : Viết sai Viết đúng tưỡng tượng tưởng tượng. * GV cho HS ghi tất cả những lỗi viết sai có trong bài GV nhận xét ghi điểm . 4 / Củng cố -dặn dò : -GV phổ biến trò chơi:Chia lớp làm 4 nhóm, ,nhóm nào tìm được nhiều từ láy sớm ,đúng ,đội đó thắng . - T ìm c ác t ừ l áy : a/ + Có tiếng chứa âm S : suôn sẻ + Có tiếng chứa âm X : xôn xao b/ + Có tiếng chứa Thanh hỏi : nhanh nhảu + Có tiếng chứa Thanh ngã : mãi mãi -GV nhận xét tiết học .Yêu cầu HS nhớ những hiện tượng chính tả trong bài để không viết sai . Chuẩn bị bài: Gà trống và Cáo. -HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗisai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi . - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi GV nêu . - HS đọc đề , xác định yêu cầu . - HS làm vào vở . - 4 HS lên bảng làm trên bảng phụ . - Cả lớp nhận xét bổ sung nếu có .Cả lớp chú ý theo dõi. - 1HS Đọc to câu hỏi, thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày bảng lớp: Âm s suôn sẻ. Âm x xôn xao. ………….. ………….. Thanh hỏi Nhanh nhảu ……………. Thanh ngã mãi mãi ………….. - Cả lớp nhận xét , bổ sung nếu có -. Lop4.com. HS chú ý nghe ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con các t ừ ngữ đã được viết ở BT 2 tiết chính tả trước . - Một HS đọc thuộc lòng câu đố ở BT/3a, viết lên bảng lời giải đ ó . - Cả lớp nhận xét , GV nhận xét đánh giá . 3/ Bài mới : A/Giới thiệu bài: -Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được thầy đọc và viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà . Tìm và vi ết đúng các từ láy có tiếng có chứa âm đầu s / x hoặc thanh hỏi / ngã . -GV ghi tựa bài trên bảng lớp . B/Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu lần 1: Người viết truyện thật thà . -Em hãy cho biết tên người viết truyện thật thà được tác giả nêu trong truyện là ai ? (- Là nhà văn Pháp nổi tiếng Ban - dắc) - Vì sao ông lại có tên người viết truyện thật thà ? (- Vì ông có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác , nhưng trong cuộc sống lại là người rất thật thà) - GV gọi HS nêu các từ khó có trong bài . (- sắp lên xe , tưởng tượng , truyện ngắn , chuyện khác , sẽ , thẹn , xem .) -GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng ,chữ đầu nhớ viết hoa ,viết lùi vào 1 ô li .Lời nói trực tiếp cùa các nhân vạt phải viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng .Chú ý ngồi viết đúng tư thế . -GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết .Mỗi câu đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định ở lớp 4. - GV đọc lại bài sau khi HS đã viết xong. - GV quay bảng phụ bài viết sẳn của GV trên bảng. lớp để sữa lổi -GV đọc lại từng câu hoặc cụm từ . Chú ý nhấn giọng ở các từ khó cho HS ý sữa lỗi - GV kiểm tra lỗi chính tả bằng cách đọc số lỗi . ( 1 lỗi, 2 lỗi , 3 lỗi………) -GV nhận xét tuyên dương. C /Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - GV gọi HS đọc đề BT2/ 56 . - Bài tập2 : Tập phát hiện và sửa lỗi trong bài chính tả của em . Ghi các lỗi và cách sửa lỗi vào sổ tay chính tả : - Mẫu : + Lỗi nhầm lẫn s / x Người viết truyện thật thà Viết sai Viết đúng Xắp lên xe Sắp lên xe + Lỗi nhầm lẫn dấu hỏi / dấu ngã : Viết sai Viết đúng tưỡng tượng tưởng tượng * GV cho HS ghi tất cả những lỗi viết sai có trong bài GV nhận xét ghi điểm . 4 / Củng cố -dặn dò : -GV phổ biến trò chơi:Chia lớp làm 4 nhóm, ,nhóm nào tìm được nhiều từ láy sớm ,đúng ,đội đó thắng . - T ìm c ác t ừ l áy : a/ + Có tiếng chứa âm S : suôn sẻ Lop4.com + Có tiếng chứa âm X : xôn xao. HS -HS viết -HS đọc. - HS nêu lại đề bài. - HS chú ý theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc lại truyện , cả lớp lắng nghe , suy nghĩ về nội dung mẫu truyện . - HS đọc thầm lại truyện & trả lời - HS trả lời và nêu lại các từ khó trên bảng : - HS viết bảng con từ khó .. - HS chú ý lắng nghe -HS viết bài vào vở .1 HS viết bảng phụ . - HS dò lại bài bằng bút mực, bổ sung chữ viết thiếu , viết sai lỗi ( nếu có ).. -HS sữa lỗi nhóm đôi bằng bút chì , gạch chân lỗisai , viết lại từ đúng ra lề , ghi tổng số lỗi . - HS tuần tự giơ tay theo số lỗi GV nêu . - HS đọc đề , xác định yêu cầu . - HS làm vào vở . - 4 HS lên bảng làm trên bảng phụ . - Cả lớp nhận xét bổ sung nếu có .Cả lớp chú ý theo dõi. - 1HS Đọc to câu hỏi, thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày bảng lớp: Âm s. Âm x. suôn sẻ. xôn xao. ………. Thanh hỏi Nhanh nhảu ………. Thanh ngã mãi mãi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>