Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học VõThị Sáu - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇn 6. Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010 Đạo đức Bµy tá ý kiÕn (tiÕt 2). I - Mục tiêu:. - Biết xây dựng tiểu phẩm, biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường. - Biết tôn trọng ý kiến của những người khác. II - Tài liệu và phương tiện: Một chiếc micro để chơi trò chơi phóng viên. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KT bài cũ: (4’) - Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ. (2 em) 2. Bài mới: (31’) a. Giới thiệu bài (1’) b. Các hoạt động (30’) HĐ1: Tiểu phẩm: (9’) *) Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa. * Hs đóng vai theo nhóm 3 HS (Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa). Trình diễn tiểu phẩm. *) Nêu và thảo luận câu hỏi: + Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế - HS thảo luận và trả lời câu hỏi. nào ? + Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ? + Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ? Nhận xét, đưa ra kết luận. HĐ2: Trò chơi phóng viên. (8’) * Xung phong đóng vai phóng viên và - Nêu cách chơi. phỏng vấn các bạn theo những câu hỏi trong bài tập 3, hoặc các câu hỏi sau: + Bạn hãy giới thiệu một bài hát, một bài thơ mà bạn yêu thích. - Kết luận: Mỗi người đề có quyền có những + Bạn hãy kể về một truyện mà bạn thích. suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của +Người mà bạn yêu quý nhất là ai? + Sở thích của bạn hiện nay là gì ? mình. HĐ3: Học sinh trình bày các bài viết, vẽ +Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì ? * HS vẽ hoặc viết những ý kiến và tranh (Bài tập 4/SGK) (9’) - GV nhận xét . trìnhbày ý kiến về những vấn đề có liên HĐ 4: Hoạt động tiếp nối: (4’) quan đến trẻ em. - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về vấn đề có liên quan đến bản thân, gia đình. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc: (tiết 11). Nçi d»n vÆt cña An- ® r©y- Ca I - Mục đích, yêu cầu:. - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động . Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi đau dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm của người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II - Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: (5’) - 2 HS học thuộc lòng bài thơ: Gà Trống và Cáo - GV nhận xét ghi điểm 2 - Dạy bài mới: (33’) a. Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe b. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: (29’) b-1) Luyện đọc (10’) - HS tiếp nối đọc từng đoạn kết hợp luyện - GV HD HS luyện đọc và sửa lỗi phát âm đọc từ khó và đọc chú giải. - Hs luyện đọc theo cặp. sai. - 1 HS đọc toàn bài. * HS đọc từng đoạn và TLCH + An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, sống cùng Bố, - GV đọc mẫu Mẹ, Ông ốm rất nặng. b -2) HD HS tìm hiểu (11’) +An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay + Khi câu chuyện xẩy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? + Các bạn rủ chơi bóng, quên lời mẹ + An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ ……hàng mua thuốc mang về. của An-đrây-ca như thế nào? + An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua khóc nấc lên. Ông đã qua đời + An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua thuốc cho ông? + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang đời… thuốc về nhà? + An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào? * HS luyện đọc theo nhóm. c) Thi đọc diễn cảm toàn bài: (8’) - Thi đọc diễn cảm 2 nhóm - HD hs đọc diễn cảm toàn truyện theo - Nhận xét đánh giá cách phân vai.- GV nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) * Đặt tên theo ý nghĩa câu truyện. HS tự - GV nhận xét tiết học, đặt tên và trình bày.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán: (Tiết 26). LuyÖn tËp I - Mục tiêu:. - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. - Thực hành luyện tập biểu đồ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II - Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: (32’) a, Giới thiệu bài: (1’) b, Luyện tập: (28’) Bài1:. Hoạt động học - 2 HS chữa bài tập 3. - HS lắng nghe * Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - Trả lời 3 đến 4 câu Trả lời câu hỏi Đ, S - HS làm bài cá nhân phát biểu ý kiến.. - Hướng dẫn HS làm các ý còn lại - GV nhận xét, đánh giá Bài2: Y/C hs đọc ND bài tập * Đọc và tìm hiểu đề toán, so sánh với Ví dụ: c) Số ngày mưa trung bình mỗi tháng biểu đồ cột trong tiết trước để nắm yêu là: (18 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngày) cầu kĩ năng của bài này. - HS trao đổi theo nhóm đôi. Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn - Làm câu a,b, c trên bảng. số ngày mưa trung bình của ba tháng mấy - Hs còn lại làm vào vở. ngày ? … - Nhận xét bạn - Hướng dẫn làm các ý còn lại. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét giờ học. - Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.. Thứ 3 ngày tháng 9 năm 2009. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chính tả (Nghe - viết) Tiết 6. Người viết truyện thật thà I - Mục đích, yêu cầu:. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà. - Biết tự phát hiện lỗi và chữa lỗi trong bài chính tả. - Tìm và viết đúng chính tả cáctừ láy có tiếng chữa âm đầu s / x hoặc có thanh hỏi / thanh ngã. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu để học sinh sửa lỗi bài tập 2, 3 phiếu ghi nội dung bài tập 3. III – Các hoạt động chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: (5’) - 2 học sinh viết các từ bắt đầu bằng l / n - Gọi HS lên bảng thực hiện hoặc có vần en / eng. - GV nhận xét ghi điểm. 2 - Dạy bài mới: (32’) a. Giới thiệu bài (1’) b.Hướng dẫn nghe viết, đọc- viết: (18’) - G V đọc bài chính tả. *Đọc lại bài viết, lớp suy nghĩ về nội - Lưu ý học sinh cách viết chính tả. dung mẩu chuyện, lớp đọc thầm - GV hd HS luyện viết từ khó - HS viết từ khó vào bảng con. - Đọc cho học sinh ghi. - Theo dõi để viết bài. - Đọc lại cho học sinh soát lỗi. - Tự đọc bài và phát hiện lỗi trong bài viết của mình. - GV chấm 1 số bài, chữa lỗi - HS đổi vở soát lỗi. cHướng dẫn làm bài chính tả (10’) Bài 2: *Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm. - Nhắc nhở học cách sửa lổi. - Làm vào vở cá nhân - Mời 3 em làm trên phiếu. - Viết tên bài cần sửa lỗi là: Người viết - Cùng lớp nhận xét truyện thật thà. Sửa tất cả các lỗi trong bài. Bài 3: - Từng cặp đổi vở kiểm tra sửa bài cho - Phát phiêú cho một số nhóm thi làm nhau. * Đọc yêu cầu bài tập. nhanh 2 dạng của BT3. a) Từ láy chứa âm đầu s (suôn sẻ, xôn - GV nhận xét . xao) 3. Củng cố, dặn dò: (3’) b) Từ láy chứa thanh hỏi hoặc thanh ngã - GV nhận xét tiết học. ( nhanh nhảu, mãi mãi) - Học thuộc ghi nhớ của bài - Trình bày, nhận xét.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LuyÖn tõ vµ c©u: (tiết 11). Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I.Mục đích yêu cầu:. -NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸I qu¸t cña chóng. -Nắm được nguyên tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. II.§å dïng d¹y häc: -PhiÕu khæ to viÕt bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động Học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Lên bảng đọc ghi nhớ (2 em) A-KiÓm tra bài cũ (5’) - HS nhận xét, đánh giá -Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi bµi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B-Dạy bµi míi: (33’) 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) 2.D¹y bµi míi: (29’) a. PhÇn nhËn xÐt: (12’) *Bài tËp 1: *1 em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm, trao - GV d¸n hai phiÕu lªn b¶ng đổi theo cặp. Hai HS lên bảng làm,lớp làm - Nhận xét, đánh giá vµo vë, nhËn xÐt. - GV chốt lại lời giải đúng *Bµi tËp 2: -GV dán phiếu đã chuẩn bị lên bảng để * Cả lớp đọc thầm, so sánh sự khác nhau gi÷a nghÜa cña c¸c tõ (s«ng-Cöu Long; hướng dẫn HS trả lời đúng. vua-Lª Lîi) +So s¸nh a víi b +Tên chung để chỉ những dòng nước chảy +So s¸nh c víi d tương đối lớn. Tên riêng của một dòng -Nh÷ng tªn chung cña mét lo¹i vËt nh­ s«ng. Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà s«ng, vua ®­îc gäi lµ DT chung. -Những tên riêng của một sự vật nhất định nước phong kiến.Tên riêng của một vị vua nh­ Cöu Long, Lª Lîi gäi lµ danh tõ riªng. *Bµi tËp 3: HS so s¸nh c¸ch viÕt trªn cã g× khác nhau. Học sinh hoạt động cá nhân b)Ghi nhí: (5’) c) LuyÖn tËp: (1’) *Bµi tËp 1: Đáp án -Danh tõ chung: nói,dßng,s«ng,d·y,mÆt ,s«ng,, -Danh tõ riªng:Chung,Lam,Thiªn NhÉn,Tr¸c… *Bµi tËp 2: -Gäi HS lªn b¶ng lµm BT. §Æt c©u hái. (...) 3. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS lµm vµ häc ë nhµ. *DT chung kh«ng viÕt hoa, DT riªng cã viÕt hoa. * §äc ghi nhí trong SGK (2 em) *Đọc yêu cầu đề bài. HS làm bài vào vở, đọc ND bàil àm, HS khác đối chiếu kết qu¶ NX * HS tr¶ lêi miÖng. - Hä vµ tªn c¸c b¹n trong líp lµ DT riªng, ph¶i viÕt hoa c¶ hä , tªn lãt, tªn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán:. (tiết 27). LuyÖn tËp chung I - Mục tiêu: -Giúp HS ôn tập, củng cố về: + Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên. + Đơn vị đo khốI lượng và đơn vị đo thờI gian.. + Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng. II - Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (4’) - 2 HS chữa bài tập 3. - GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới: (31’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe 2, Luyện tập: (28’) Bài1: + Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - Hướng dẫn HS làm bài Làm vào vở cá nhân. - Nhận xét, đánh giá - 1 HS lên bảng làm, Chữa bài - Số liền sau của số2 835 917 là số 2 835 918 - Số liền trước của số 2 835 917 là số 2 835 Bài 2: 916 - Gợi ý, hướng dẫn cách làm + HS đọc ND bài. Hs làm bài vào phiếu. a)475 936 > 475 836 b) 903 876<913000 - GV theo dõi HS làm bài Hd sửa sai. c) 5 tấn175 kg > 5075 kg d) 2 tấn 750kg= 2750kg Bài 3: - Treo bảng phụ. - Gợi HS lên làm +Đọc yêu cầu bài toán. - Tìm hiểu yêu cầu bài toán. 30 - 3 HSlàm vào bảng phụ. 25 - Lớp làm vào vở. 20 - HS đối chiếu kết quả và nhận xét 15 East 10 5 0 3A. 3B. 3C. - Yêu cầu HS nhận xét và chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét giờ học. - Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ 4 ngày tháng năm 2009. KÓ chuyÖn:. (tiÕt 6). Kể chuyện dã nghe - đã đọc I.Mục đích yêu cầu: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) mình đã nghe, đã. đọc nói về lòng tự trọng. - Hiểu chuyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa của chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện). Có ý thức rèn luyện mình để có lòng tự trọng. - Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.§å dïng d¹y häc: -Truyện viết về lòng tự trọng, truyện cổ tích, ngụ ngôn, danh nhân, truyện cười, sách truyện 4. III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 HS lên bảng kể chuyện đã nghe đã đọc A-KiÓm tra bµi cò: (5’) vÒ tÝnh trung thùc. - Gọi HS lên kể chuyện đã nghe, đã đọc - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt ghi ®iÓm. B-Bµi míi: (31’) 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Hướng dẫn HS kể chuyện (28’) a) Hướng đãn HS hiểu yêu cầu của đề + 1 HS đọc đề bài bµi - §äc c¸c gîi ý: 1, 2, 3, 4. HiÓu thÕ nµo lµ - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ: lßng tù träng, “tù träng”...) - HS đọc lướt gợi ý 2 được nghe, được đọc - HS nối tiếp nhau giới thiệu đề câu chuyÖn cña m×nh - HS đọc thầm dàn ý của bài kể (Gợi ý 3SGK) - KhuyÕn khÝch HS chän chuyÖn ngoµi SGK để kể b)HS thực hành kể chuyện, trao đổi về + Kể chuyện theo cặp, trao đổi nêu ý nghĩa c©u chuyÖn ý nghÜa c©u chuyÖn. - Thi kể chuyện trước lớp, kể xong đối - Các chuyện dài có thể kể 1 đến 2 đoạn tho¹i víi GV vµ HS vÒ ND ý nghÜa cña c©u chuyÖn - C¶ líp b×nh chän HS cã c©u chuyÖn kÓ hấp dẫn nhất. Bình chọn người nêu câu hỏi hay nhÊt. KhuyÕn khÝchHS t×m ®­îc c©u chuyÖn ngoµi SGK. - GVnhận xét đánh giá 3. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Xem trước chuyện Lời ước dưới trăng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> để kể trong tuần sau. Tập đọc: (tiết 12). ChÞ em t«i I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài. Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm. Biết đọc bài với giọng kể. nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể hiện tính cách, cảm xúc của nhân vật. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên học sinh không được nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình. II - Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. III - Các hoạt động dạy học: (39’) Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ: (5’) * 2 HS đọc bài An-đrây-ca: - Trả lời câu hỏi 4 SGK - GV nhận xét ghi điểm B - Dạy bài mới: (34’) 1. Giới thiệu bài(1’) - HS lắng nghe 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: (30’) a) Luyện đọc: (10’) *1 HS đọc toàn bài - GV HD hs luyện đọc - Đọc nối tiếp theo 3 đoạn (2 lượt) kết - Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. hợp đọc từ khó, đọc chú giải. - Bài chia làm ba đoạn - Luyện đọc theo cặp. Đọc cả bài (1em) - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài:(12’) *Đọc thầm, trả lời câu hỏi. + Cô chị xin phép ba đi đâu? + Cô xin phép ba đi học nhóm + Cô có đi học nhóm thật không? + Không đi học mà đi chơi, … + Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? + Cô nói dối đã nhiều lần, vì lâu nay ba Vì sao cô nói dối được nhiều lần như vậy? cô vẫn tin cô.Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng của ba… + Cô em đã làm gì để chị mình hết nói dối? + Cô em cũng bắt … giả bộ không thấy chị mình… + Vì sao cách làm của cô em giúp được chị + Vì em nói dối hệt như chị… tỉnh ngộ? + Cô chị đã thay đổi thế nào? +Cô không bao giờ nối dối ba đi chơi + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? nữa + Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc + Không được nói dối, nói dối là tính điểm tính cách? xấu c)Thi đọc diễn cảm toàn bài: (8’) +Cô bé ngoan. Cô chị biết hối lỗi… - Hướng dẫn nhóm Hs thi đọc diễn cảm đoạn 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> truyện theo cách phân vai - GV nhận xét ghi diểm 3. Củng cố, dặn dò:(3’) GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.. * Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài - HS đọc phân ba vai theo nhóm: (Chị, Em, Ba). Thi đọc diễn cảm. Toán: (tiết28). LuyÖn tËp chung I - Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:. + Viết số xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số, xác định số lớn nhất (hoặc bé nhất) trong một nhóm các số. +Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khốI lượng hoặc đo thờI gian +Thu thập và xữ lý một số thông tin trên biểu đồ. +Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số II - Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết bài tâp 2 III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5’) -2 HS lên chữa bài tập 4, 5 - GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới: (32’) 1, Giới thiệu bài (1’) - HS lắng nghe 2, Luyện tập: (29’) Bài1: + Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - GV y/c Hs làm bài. Làm vào vở cá nhân. - HS trả lời, HS khác đối chiếu kết quả nhận xét. a) Khoanh vào D b) Khoanh vào B - Nhận xét, đánh giá c) Khoanh vào C d)Khoanh vào C e) Khoanh vào C Bài2: Đáp án + HS lên làm vào bảng phụ trình bày - Gợi ý, hướng dẫn cách làm trên bảng lớp. (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyển) - Tất cả làm vào vở, đối chiếu kết quả - Gv nhận xét, đánh giá nhận xét Bài 3: Đáp án - Gợi HS lên làm Giải Số mét vải bán được trong ngày thứ hai là: 120 : 2 = 60 (m) Số mét vải bán được trong ngày thứ ba. + HS đọc yêu cầu bài toán. - Tìm hiểu yêu cầu bài toán. - Làm vào vở. - 1HS lên bảng làm - HS còn lại nhận xét, đánh giá. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> là: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngàycửa hàng đã bán được số mét vải là: (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m - Yêu cầu HS nhận xét và chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét giờ học. - Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Thứ 5 ngày tháng năm 2009. Khoa häc: (tiÕt 12). Phòng một sồ bệnh do thiếu chất dinh dưỡng I. Môc tiªu:. - Sau bµi häc, HS cã thÓ : - Kể được tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng: - Nêu cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 26, 27 SGK III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò: (4’) -1HS lªn b¶ng nªu ghi nhí. - Nªu ghi nhí cña bµi B- D¹y bµi míi: (32’) -HS l¾ng nghe 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Gi¶ng bµi míi: (28’) H§ 1: NhËn d¹ng mét sè bÖnh do thiÕu chất dinh dưỡng. - Y/C HS quan sát các tranh hình 1, 2 * HS thảo luận theo nhóm đôi TLCH trang 26 SGK, nhËn xÐt, m« t¶ c¸c dÊu -HS quan s¸t tranh råi m« t¶ c¸c bÖnh cßi hiệu của bệnh còi xương, suy dinh dưỡng xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ và bệnh bướu cổ. - Thảo luận về nguyên nhân đẫn đến các - Nguyên nhân gây bệnh: do ăn uống thiếu chÊt bÖnh trªn. - KÕt luËn:. H§ 2: Th¶o luËn vÒ c¸ch phßng bÖnh do thiếu chất dinh dưỡng: + Ngoài các bệnh còi xương, suy dinh * HS trao đổi với bạn nêu ý kiến. dưỡng, bướu cổ các em còn biết bệnh nào - Ngoài ra còn có bệnh khô mắt, phù… do thiếu dinh dưỡng?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Nêu cách phát hiện và đề phòng các bệnh do thiếu dinh dưỡng. * KÕt luËn: H§ 3: Trß ch¬i: Thi kÓ tªn mét sè bÖnh. - Chia lớp thành 2 đội. - Cho rút thăm xem đội nào chơi trước. - Cách chơi: đội này nói: “Thiếu chất đạm” Đội kia đáp lại: “Sẽ bị suy dinh dưỡng... - Kết thúc trò chơi tuyên dương đội th¾ng, 3. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn Hs chuÈn bÞ bµi sau. - Trong mçi b÷a ¨n hµng ngµy ph¶i ¨n ®Çy đủ chất dinh dưỡng * HS thùc hiÖn ch¬i - HS cả lớp cổ vũ nhiệt tình. Nhận xét đội th¾ng cuéc.. LuyÖn tõ vµ c©u: (tiết 12). Më réng vèn tõ trung thùc – Tù träng I-Mục đích, yêu cầu:. - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Trung thùc-Tù träng. - Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. II-§å dïng day-häc: -PhiÕu khæ to viÕt bµi tËp: 1, 2, 3 III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng viÕt: 5 danh tõ chung tªn gäi A-KiÓm tra bµi cò: (5’) các đồ dùng, 5 danh từ riêng của người, sự vËt... - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B-D¹y bµi míi: (32’) 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’) Bµi tËp 1: +§äc thÇm ®o¹n v¨n, lµm bµi vµo vë. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho 4 HS - 4 HS lµm bµi vµo phiÕu HT - Tr×nh bµy, nhËn xÐt. * Thứ tự các từ đúng là: tự trọng, tự kiêu, tự - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo. Bµi tËp 2: - Ph¸t phiÕu häc tËp cho 3 HS kh¸c lµm + §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm c¸ nh©n. - Trình bày đối chiếu kết quả nhận xét - GV nhËn xÐt, söa ch÷a, kÕt luËn - Trung thµnh, trung kiªn, trung nghÜa Bµi tËp 3:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ph¸t phiÕu2 HS lµm BT. trung hËu, trung thùc. -Trung cã nghÜa lµ “ë gi÷a” - Trung cã nghÜa lµ “ mét lßng mét d¹” - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bµi tËp 4: - Nªu yªu cÇu bµi tËp.. + §äc yªu cÇu cña bµi tËp. Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë, 2HS lµm vµo phiÕu HT - Trung thu, trung b×nh, trung t©m. - Trung thµnh, trung nghÜa, trung thùc…. - GV chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß: (3’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ viÕt l¹i 4 c©u v¨n c¸c em võa đặt theo yêu cầu của BT4. +Suy nghĩ đặt câu vào vở . Hs đọc câu đã đặt - B¹n HuÖ lµ häc sinh trung b×nh cña líp. - ThiÕu nhi ai còng thÝch tÕt trung thu. - Nhãm hµi líp em lu«n lµ trung t©m cña sù chó ý. - C¸c chiÕn sÜ lu«n lu«n trung thµnh víi Tæ quèc.. To¸n: (tiÕt 29). PhÐp céng I.Môc tiªu:. - Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng (kh«ng nhí vµ cã nhí) - KÜ n¨ng lµm tÝnh céng. II.§å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp . B¶ng phô III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học -1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3 phÇn luyÖn chung. A-KiÓm tra bµi cò: (5’) - GV kiÓm tra vë cña HS vµ nhËn xÐt. B-D¹y bµi míi: (33’) 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) 2.Gi¶ng bµi míi: (29’) *1HS đọc phép cộng, nêu cách thực hiện phép a) Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng. - Nªu phÐp céng ë trªn b¶ng, ch¼ng h¹n: céng. - 1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo dâi 48352 + 21026. - Gọi HS đọc phép cộng, nêu cách thực hiÖn phÐp céng. - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp céng (đặt tính, cộng từ phải sang trái) vừa viết - Phép cộng: 367 859 + 541728. - HS thùc hiÖn nh­ trªn võa nãi nh­ trong (SGK) b)Thùc hµnh:(15’) +HS lµm bµi vµo b¶ng con, 1 sè HS nªu c¸ch. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 1: Thùc hiÖn c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng lµm - Hướng dẫn, giúp đỡ nhận xét, sửa chữa Bµi 2: - Tương tự bài 1. làm bài, cách đặt tính. + HS lµm vµo vë, 2 HS lµm vµo phiÕu häc tËp -NhËn xÐt, söa ch÷a. + HS lµm vµo vë, 2 HS lµm vµo b¶ng phô. HS Bµi 3: - Hướng dẫn cách giải, gọi HS lên bảng nhận xét, sửa chữa Gi¶i: lµm BT. Số cây huyện đó trồng được là. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 325164 + 60830 = 385994 (c©y) §¸p sè: 385994 c©y + HS lµm vµo vë, HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt, sè h¹ng… Bµi 4: a)x- 363 = 975 b)207 + x = 815 - y/c HS nªu ND bµi tËp x = 975+ 363 x = 815 -207 x = 1338 x = 608 - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3.Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Thø 6 ngµy 2. th¸ng 10. n¨m 2009. To¸n: (tiÕt 30). PhÐp trõ I. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ (kh«ng nhí vµ cã nhí) - KÜ n¨ng lµm tÝnh trõ. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học -1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3. A-KiÓm tra bµi cò: (5’) - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp -HS l¾ng nghe. B-D¹y bµi míi: (32’) 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) 2.Gi¶ng bµi míi: (28’) a) Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ. - Nªu phÐp trõ ë trªn b¶ng, ch¼ng h¹n: *1HS đọc phép trừ, nêu cách thực hiện 865279 - 450237. - Gọi HS đọc phép trừ, nêu cách thực phép trừ -1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo dâi hiÖn phÐp trõ. - Gọi HS lên bảng thực hiện phép trừ (đặt 865 279 tÝnh, trõ tõ ph¶i sang tr¸i) võa viÕt võa - 450 237 415 042 nãi nh­ trong (SGK). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nªu phÐp trõ: 647253 - 285749.. c¸ch thùc hiÖn nh­ trªn b)Thùc hµnh: Bµi 1,2: Thùc hiÖn c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng lµm - Hướng dẫn, giúp đỡ nhận xét, sửa chữa cho Hs lµm bµi sai. Bµi 3: GV ph¸t phiÕu häc tËp. - Hướng dẫn cách giải.. - HS lµm vµo b¶ng con *HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm -NhËn xÐt, söa ch÷a. * HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. Gi¶i: §é dµi qu·ng ®­êng xe löa tõ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là. 1730 - 1315 = 415 (km) §¸p sè: 415 km - GV thu phiÕu chÊm bµi. * HS lµm vµo vë,1 HS lªn b¶ng lµm Bµi 4: Gi¶i: - GV gäi lªn b¶ng lµm, Năm ngoái Hs tỉnh đó trồng được số cây lµ. 214 800- 80600= 134 200(c©y) - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. Cả 2 năm tỉnh đó trồng được số cây là. 214 800 + 134 200 = 349 000(c©y) §¸p sè: 349 000 3.Cñng cè, dÆn dß: (3’) GV nhËn xÐt c©y tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>