Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 01 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1: Thø hai, ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2013. To¸n. Ôn tập các số đến 100 000. I Môc tiªu : - Đọc, viết được các số đến 100 000. - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè . II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, SGK, vë viÕt, VBT. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Ôn tâp các số đến 100 000: * MT: Đọc, viết được các số đến 100 000 *PP - HT: Hỏi đáp , thực hành - HS đọc số : 83 251 - yêu cầu HS nêu rõ các hàng . - HS đọc và nêu rõ các hàng các số : 83 001, 83 002, 83 003. - HS nªu mèi liªn hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ . - HS nªu c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n, trßn chôc ngh×n. Hoạt động 2 : Thực hành : * MT : Ph©n tÝch cÊu t¹o sè * PP - HT: LuyÖn tËp thùc hµnh - C¸ nh©n, nhãm. * §D: B¶ng phô, SGK, vë viÕt, VBT. Bài 1 : HS biết tìm ra quy luật để viết dãy số trên tia số - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - HS nªu ®­îc : C¸c sè trªn tia sè lµ c¸c sè trßn chôc ngh×n Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém nhau 10000 đơn vị - GV +HS nhận xét, HS đọc dãy số vừa viết . Bài 2 : Ôn tập về cách đọc, cách viết các số đến 100 000 - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, HS ch÷a bµi. - GV khắc sâu cho HS cách đọc, viết số. Bµi 3(a:viÕt ®c 2 sè; b: dßng 1) : HS biÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè . - GV chia líp thµnh 3 tæ, giao viÖc cho tõng tæ, HS lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ . -GV+ HS nhận xét, HS đọc . Bµi 4(cã thÓ bá) : HS nªu yªu cÇu . - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi cña mét h×nh - HS lµm bµi tËp theo 3 tæ, 3 HS lªn b¶ng lµm . KÕt qu¶ : Chu vi h×nh tø gi¸c : 6 + 4 +3 + 4 = 17 (cm) Chu vi h×nh ch÷ nhËt : ( 8+4) x 2 =24 (cm) Chu vi h×nh vu«ng : 5 x4 = 20 (cm) - GV+HS nhËn xÐt . GV kh¾c s©u kiÕn thøc cho HS vÒ c¸ch tÝnh chu vi c¸c h×nh . Hoạt động tiếp nối : - GV nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị bài sau .. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu :. - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (. Nhµ trß, DÕ MÌn). - Hiểu ND bài:Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu. Phát hiện được những lời nói , cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ 1 nh©n vËt trong bµi.( tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK). - KNS: Hs thể hiện đc sự cảm thông; Xác định giá trị;Biết tự nhận thức về bản thân II. §å dïng d¹y häc : -Tranh minh ho¹ SGK phãng to (nếu cã) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Yêu cầu HS đọc tên 5 chủ điểm.Gv giới thiệu chủ điểm và bài đọc. Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc : * MT: Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ và câu,đọc đúng các tiếng có âm vÇn dÔ lÉn PP: Hỏi đáp, thực hành nhóm - 1 HS đọc toàn bài . - 4 HS nối tiếp nhau đọc các đoạn : -GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ mới trong bài . - GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài . - HS luyện đọc theo cặp ; - HS đọc trước lớp. - GV đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài : *MT: N¾m ®­îc ý chÝnh mçi ®o¹n, néi dung cña bµi *PP: Hái đ¸p – CN, nhãm - HS đọc bài, trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài ; - HS,GV nhận xét. - HS n¾m ®­îc : ý1 : Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß ý2 : H×nh d¸ng yÕu ít téi nghiÖp cña chÞ Nhµ Trß ý3 : Ca ngîi tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn Nội dung : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bức bất c«ng . Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc diễn cảm : * MT: HS đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung *PP : LTTH ; Nhóm , CN, đóng vai *DD: Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc. - HS đọc nối tiếp nhau đọc 4 đoạn . - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : “Năm trước … kẻ yếu” . - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp .- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn . - GV + HS nhËn xÐt, söa sai . Hoạt động tiếp nối: GV hệ thống bài học . HS chuẩn bị tiết sau Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức. Trung thùc trong häc tËp A. Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp. - Biết được : trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đc mọi người yêu mến. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. KNS: BiÕt tù nhËn thøc vÒ sù trung thùc cña m×nh; Cã KN b×nh luËn, fª f¸n nh÷ng hµnh vi ko trung thùc trong HT; Cã KN lµm chñ b¶n th©n trong häc tËp B. §å dïng häc tËp - SGK đạo đức; Tranh fóng to-nếu có. - Vở BT đạo đức C. Các hoạt động dạy học a. Hoạt động 1: thảo luận nhóm. MT: Gióp Hs Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp. PP : quan s¸t, th¶o luËn DD : SGK - Cho HS xem tranh trong SGKvà đọc nội dung tình huống - HS đọc và tìm cách giải quyết các tình huống - GV tãm t¾t c¸ch gi¶i quyÕt:NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ su­ tÇm vµ nép sau b. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân MT: Gióp Hs BiÕt ®­îc : trung thùc trong häc tËp gióp em häc tËp tiÕn bé, ®­îc mäi người yêu mến. Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. PP : liªn hÖ, c¸ nh©n, th¶o luËn DD : SGK - GV nªu yªu cÇu bµi tËp1 - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Trình bày ý kiến trao đổi - GV kÕt luËn: +ViÖc c lµ trung thùc trong häc tËp +ViÖc a, b, d, lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp c. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm MT: Gióp Hs BiÕt ®­îc : trung thùc trong häc tËp gióp em häc tËp tiÕn bé, ®­îc mäi người yêu mến. Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. PP : đàm thoại, thảo luận, giải quyết vấn đề. - Cho HS th¶o luËn nhãm theo bµi tËp 2 - Th¶o luËn nhãm: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: - GV kết luận: ý kiến b,c là đúng; ý kiến a là sai D. Các hoạt động nối tiếp: - Cho HS tù liªn hÖ b¶n th©n - C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung bµi tËp5.. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n. Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp theo ) I Môc tiªu : - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng, trõ c¸c sè cã 5 ch÷ sè. Nh©n, chia c¸c sè cã 5 ch÷ sè víi (cho) sè cã 1 ch÷ sè . - So sánh , xếp thứ tự các số đến 100 000. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, SGK, vë « li III Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức - HS đọc và phân tích cấu tạo số của các số : 15 809, 21 354. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn tập MT : Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng, trõ c¸c sè cã 5 ch÷ sè. Nh©n, chia c¸c sè cã 5 ch÷ sè víi (cho) sè cã 1 ch÷ sè . - So sánh , xếp thứ tự các số đến 100 000. PP & HT : Hỏi đáp, LTTH - Cá nhân, nhóm DD: B¶ng phô, SGK, vë « li Bµi 1-cét 1 : Cñng cè vÒ tÝnh nhÈm - HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm bµi : 7 000 + 2000. Gv nhËn xÐt . - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i truyÒn ®iÖn . - GV chèt l¹i, kh¾c s©u cho HS c¸ch tÝnh nhÈm. Bµi 2 -a: Cñng cè vÒ kÜ thuËt tÝnh : - HS nhắc lại các bước thực hiện phép tính . - GV chia líp thµnh 2 tæ, giao viÖc cho tõng tæ . - HS làm cá nhân vào vở, đại diện các tổ lên bảng làm. - GV + HS nhËn xÐt .HS nªu c¸ch thùc hiÖn 1 vµi phÐp tÝnh . - Yªu cÇu HS ghi nhí kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh cã nhí vµ kh«ng cã nhí. Bµi 3 –dßng 1,2: Cñng cè vÒ so s¸nh sè - GV chia líp thµnh 2 tæ, giao viÖc cho tõng tæ, HS c¸c tæ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶, líp chÊt vÊn, GV nhËn xÐt chung . - GV chèt l¹i, kh¾c s©u cho HS ghi nhí kÜ n¨ng so s¸nh sè. Bµi 4 - b: Cñng cè vÒ s¾p xÕp c¸c sè theo thø tù - HS thảo luận theo nhóm đôi và trình bày kết quả . - GV+HS nhận xét, HS giải thích, HS đọc số . Bài 5 (bỏ): Củng cố đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra nhận xét từ bảng thống kê. - HS trao đổi làm bài . - HS tr×nh bµy , GV nhËn xÐt chung . Hoạt động tiếp nối : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. CÊu t¹o cña tiÕng. I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o ba phÇn cña tiÕng ( ©m ®Çu, vÇn vµ thanh) - ND ghi nhí. - §iÒn ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong c©u tôc ng÷ ë BT1 vµo b¶ng mÉu ( môc III). II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng, bút dạ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động1 : Giới thiệu bài :Trực tiếp Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nhận xét *MT: BiÕt ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña tiÕng gåm 3 bé phËn : ©m ®Çu, vÇn vµ thanh. *PP &TH: LTTH - Cá nhân. nhóm đôi *DD: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng, bút dạ -HS thùc hµnh c¸ nh©n, th¶o luËn theo cÆp t×m hiÓu néi dung bµi häc - HS trình bày. GV + HS nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS ghi nhớ - 3-4 HS đọc ghi nhớ. - 1HS lên bảng chỉ vào sơ đồ nói lại phần ghi nhớ Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS luyện tập : MT: §iÒn ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong c©u tôc ng÷ ë BT1 vµo b¶ng mÉu ( môc III). PP & HT : LTTH - Cá nhân. nhóm đôi *DD: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng, bút dạ. Bµi 1 : BiÕt nhËn diÖn c¸c bé phËn cña tiÕng. BiÕt tiÕng nµo còng cã vÇn vµ thanh - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS lµm c¸ nh©n vµo VBT ( mçi HS 2 tiÕng) vµi HS lµm bµi trªn b¶ng phô tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng, HS đọc. -HS nªu ®­îc tiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh, cho vÝ dô .Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu . Bé phËn nµo cã thÓ thiÕu . - GV chốt lại : Trong mỗi tiếng bắt buộc phải có vần và dấu thanh. Thanh ngang không được đánh dấu khi viết. Bµi 2 : BiÕt ®­îc bé phËn vÇn cña c¸c tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬. - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi tự giải câu đố. - GV gäi HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt. Hoạt động tiếp nối : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau.. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khoa häc. Con người cần gì để sống A. Mục tiêu: Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt. độ để sống. GGMT: Có ý thức bảo vệ và gìn giữ bầu K2 trong lành cùng nguồn nước và thức ăn sach sẽ. B. §å dïng häc tËp: H×nh trang 4, 5 s¸ch gi¸o khoa. PhiÕu häc tËp. C. Các hoạt động dạy và học H§1: §éng n·o * Môc tiªu: Häc sinh liÖt kª nh÷ng g× em cÇn cho cuéc sèng. *PP : Động não, đàm thoại. *DD :H×nh SGK * C¸ch tiÕn hµnh B1: GV nªu yªu cÇu - Kể những thứ các em cần hàng ngày để duy trì sự sống - Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lêi - §iÒu kiÖn vËt chÊt: QuÇn, ¸o, ¨n, uèng - Điều kiện tinh thần: tình cảm, gia đình, bạn bè... - NhËn xÐt vµ bæ xung - Nhận xét và ghi các ý kiến đó lên bảng B2: GV tãm t¾t ý kiÕn vµ rót ra kÕt luËn H§2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp vµ SGK * Mục tiêu: Phân biệt những yếu tố mà con người, sinh vật khác cần...Với yếu tố mà chỉ có con người mới cần. * PP : đàm thoại, thảo luận * DD: phiÕu häc tËp * C¸ch tiÕn hµnh B1: Lµm viÖc víi phiÕu theo nhãm - GV ph¸t phiÕu- Häc sinh lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy B2: Ch÷a bµi tËp ë líp B3: Th¶o luËn t¹i líp - GV đặt câu hỏi - NhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn SGV trang 24 HĐ3: Trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác ” * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học và những điều kiện cần để duy trì sự sống * PP : đàm thoại, thảo luận, trò chơi. * DD: phiÕu häc tËp B1: Tæ chøc - Chia líp thµnh c¸c nhãm vµ ph¸t phiÕu B2: hướng dẫn cách chơi và thực hành chơi B3: Th¶o luËn: - NhËn xÐt vµ kÕt luËn IV. Hoạt động nối tiếp : - Hệ thông kiến thức của bài và nhận xét giờ học - VÒ nhµ tiÕp tôc t×m hiÓu vµ chuÈn bÞ bµi sau. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChÝnh t¶. Nghe viÕt : DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I. Môc tiªu : - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi . - Làm đúng bài tập CT phương ngữ ( BT2a/b; hoặc BT do GV soạn). II. §å dïng d¹y häc : -B¶ng phô, VBT, SGK III. Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Trực tiếp Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe viết chính tả : * Mục tiêu: Giúp Hs Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả. * PP : đàm thoại, * DD: SGK, vë viÕt * C¸ch tiÕn hµnh a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài viết, HS đọc. ? §o¹n trÝch cho em biÕt vÒ ®iÒu g× ? - HS nªu c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. -GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã ra giÊy nh¸p vµ ghi nhí. - Yêu cầu HS nêu các hiện tượng chính tả cần ghi nhớ. b. HS viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc toàn bài. GV đọc cho HS chép bài vào vở. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. c. ChÊm, ch÷a bµi. - GV thu 5 -6 bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập : * MT: Giúp Hs Làm đúng bài tập CT phương ngữ ( BT2a/b; hoặc BT do GV soạn). * PP : đàm thoại, thảo luận * DD : B¶ng phô, VBT, SGK * C¸ch tiÕn hµnh Bµi 2 a : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. -HS lµm c¸ nh©n vµo VBT - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô. -GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng, HS đọc. Bµi 3 a : HS nªu yªu cÇu. - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi tự giải câu đố và viết vào vở nháp. - GV gọi 2 HS đọc câu đố và lời giải. GV nhận xét. - GV giíi thiÖu s¬ qua vÒ c¸i la bµn. Hoạt động tiếp nối : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau.. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø t­ ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n. Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo). I Môc tiªu : - TÝnh nhÈm . Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng, trõ c¸c sè cã 5 ch÷ sè. Nh©n, chia c¸c sè cã 5 ch÷ sè víi (cho) sè cã 1 ch÷ sè . - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc . II. §å dïng d¹y häc : - VBT, SGK III. Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS lªn lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh : 14 280 + 36 490 13 254  4 - GVnhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn tập *MT : TÝnh nhÈm . Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng, trõ c¸c sè cã 5 ch÷ sè. Nh©n, chia c¸c sè cã 5 ch÷ sè víi (cho) sè cã 1 ch÷ sè . - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc *PP & HT : LTTH, CN - nhãm * DD : VBT, SGK Bµi 1 : Cñng cè vÒ tÝnh nhÈm - HS tự tính nhẩm làm bài vào vở . HS đổi chéo vở kiểm tra cho nhau - GV kh¾c s©u cho HS kÜ thuËt tÝnh nhÈm . Bµi 2-b : Cñng cè vÒ kÜ thuËt tÝnh - HS làm bài theo 2 nhóm, HS lên bảng làm, HS đọc KQ, nêu cách thực hiện phép tính - GV nhËn xÐt, kh¾c s©u cho HS kÜ thuËt tÝnh . Bµi 3 – a,b: Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS xác định biểu thức thuộc dạng nào đã học và nêu cách tìm . - HS lµm bµi theo 4 tæ, 4 HS lªn b¶ng lµm, GV +HS nhËn xÐt . Bµi 4 (bá): Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt - HS xác định thành phần chưa biết và nêu cách tìm . - HS lµm bµi vµo vë, 4 HS lªn b¶ng lµm . - GV + HS nhËn xÐt . GV chèt l¹i c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ, thõa sè, sè bÞ chia . Bµi 5 (bá): Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS xác định bài toán thuộc dạng nào đã học( rút về đơn vị). - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán bằng phương pháp suy luận ngược . - HS suy nghÜ gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ . Hoạt động tiếp nối - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc MÑ èm. I. Môc tiªu : - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài, Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m. bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ. - Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài) - KNS: Hs thể hiện đc sự cảm thông, chia xẻ, giúp đỡ…;Biết tự nhận thức về bản thân II. §å dïng d¹y häc : -Tranh minh ho¹ SGK ( phãng to ) - Bảng phụ viết sẵn câu, khổ thơ cần hướng dẫn đọc. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức *MT: Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Thùc hµnh c¸ nh©n - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc : *MT: Đọc đúng trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ và khổ thơ. *PP : Tr¶i ngiÖm, LTTH - C¸ nh©n, nhãm. * DD : SGK - 1 HS đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ. GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ giữa các dòng thơ, khổ thơ. - HS luyện đọc theo cặp . Đại diện cặp đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài : *MT: Hiểu được tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. * PP & HT : Gi¶ng gi¶I - C¸ nh©n , nhãm. * DD : SGK - HS đọc bài, trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. - HS, GV nhËn xÐt Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc diễn cảm - HTL bài thơ : *MT: Đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ. * PP & HT : LTTH , CN, nhãm * DD : Bảng phụ viết sẵn câu, khổ thơ cần hướng dẫn đọc. - 6 HS đọc nối tiếp nhau đọc bài thơ. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ. - HS nhÈm vµ HTL bµi th¬. - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. - GV + HS nhận xét, sửa sai . Hoạt động tiếp nối : - HS nêu khổ thơ mình thích, giải thích - GV nhËn xÐt - DÆn HS häc bµi .. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TËp lµm v¨n. ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? I. Môc tiªu: - Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện.( ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối ,liên quan đến một hai nhân vật vµ nãi lªn ®­îc mét ®iÒu cã ý nghÜa ( môc III). II. §å dïng d¹y häc : -B¶ng phô , bót d¹, VBT. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Trực tiếp Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nhận xét : *MT: Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện.Phân biệt được văn kể chuyện với nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. *PP & TH: giảng giải thảo luËn CN , nhãm. *DD: SGK *C¸ch tiÕn Hµnh: - HS thùc hµnh c¸ nh©n, th¶o luËn nhãm t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi häc - HS nªu ®­îc : + C¸c nh©n vËt, c¸c sù viÖc x¶y ra kÕt qu¶ cña c¸c sù viÖc Êyvµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ. + Bµi Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn mµ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ hå Ba BÓ. - HS, GV nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 3 : Hướng dẫn học phần ghi nhớ - 3-4 HS đọc phần ghi nhớ - HS lấy thêm một vài truyện đã học để minh hoạ Hoạt động 4 : Luyện tập:  MT : Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.  PP & HT : LTTH, CN , nhãm.  DD: SGK, B¶ng phô , bót d¹, VBT.  C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1 : BiÕt x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo t×nh huèng cho s½n. - HS tËp kÓ theo cÆp. - HS thi kể trước lớp. - GV + HS nhËn xÐt. Bµi 2 : HS nªu ®­îc c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn võa kÓ vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - HS thi phát biểu trước lớp. GV nhận xét. - GV kết luận : Trong cuộc sống cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Đó là ý nghĩa của câu chuyÖn c¸c em võa kÓ. Hoạt động tiếp nối : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau.. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÓ chuyÖn:. Sù tÝch hå Ba BÓ. I. Môc tiªu: - Nghe - l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh häa , kÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ( do Gv kÓ). - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giµu lßng nh©n ¸i. GGMT: GG Hs cã ý thøc BVMT, kh¾c fôc hËu qu¶ do thiªn tai g©y ra. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn “ Sù tÝch hå Ba BÓ”. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1 : Giới thiệu truyện - TruyÖn më ®Çu chñ ®iÓm 1. - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm y/c bài kể chuyện . Hoạt động 2 : GV kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể *MT: RÌn kÜ n¨ng nghe: Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. *PP & HT : LTTH, CN . *DD: Tranh minh ho¹ truyÖn “ Sù tÝch hå Ba BÓ”. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV kÓ lÇn 1: Gi¶i nghÜa mét sè tõ HS khã hiÓu. - GV kÓ lÇn2: Võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. *MT: RÌn KN nãi:- Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, h/s kÓ ®­îc c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt m«t c¸ch tù nhiªn. * PP & HT: TH , HĐ, CN . nhãm *DD: Tranh minh ho¹ truyÖn “ Sù tÝch hå Ba BÓ”. *C¸ch tiÕn hµnh: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngoài giải thích sự hình thành hồ Ba Bể còn ca ngợi những người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. Giáo dôc ý thøc b¶o vÖ m«i trêng, kh¾c phôc hËu qu¶ do thiªn tai g©y ra a/ Cho HS kể chuyện theo nhóm(4em), trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Mçi em kÓ theo mét tranh- em kh¸c nhËn xÐt. - Sau đó 1 em kể toàn bộ câu chuyện. b/ Tæ chøc thi kÓ chuyÖn tríc líp. -1 vµi nhãm thi kÓ chuyÖn tõng ®o¹n theo tranh. - Vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Hoạt động tiếp nối - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß tiÕt sau.. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n. BiÓu thøc cã chøa mét ch÷. .. I Môc tiªu : Gióp HS : - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ . - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, SGK III. Hoạt động dạy học : Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - HS lªn lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh : 85 126 + 12 256 ; 10 218  6 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2 : Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ *MT: Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ .Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ. * PP & HT: TH, CN *DD: B¶ng phô, SGK *C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm viÖc c¶ líp, thùc hµnh c¸ nh©n - HS n¾m ®­îc: 3 + a lµ biÓu thøc cã chøa 1 ch÷ . Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®­îc 1 gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a. - HS nh¾c l¹i . Hoat động 3: Thực hành : *MT : vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập. *PP & HT : LTTH, CN , nhãm *DD: B¶ng phô, SGK *C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1 : HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ. - C¶ líp lµm phÇn a, thèng nhÊt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ . - HS tù lµm 2 bµi cßn l¹i, 2 HS lªn b¶ng lµm . GV + HS nhËn xÐt . Bài 2a : GV hướng dẫn HS như mẫu . - HS lµm bµi c¸ nh©n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. GV + HS nhËn xÐt . Bµi 3b : GV chia líp thµnh 2 nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm. - HS tù lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm . - GV + HS nhËn xÐt . Hoạt động tiếp nối - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau .. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Khoa häc. Trao đổi chất ở người A. Môc tiªu - Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như: lấy vào khí ô xi, thức ăn nước uống, thải ra khí các bô níc , phân và nước tiểu. - Hoàn thành sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. GGMT: Có ý thức bảo vệ và gìn giữ bầu K2 trong lành cùng nguồn nước và thức ăn sach sẽ.. B. §å dïng d¹y häc - H×nh trang 6,7 s¸ch gi¸o khoa; b¶ng phô; bót d¹. C. Các hoạt động dạy và học HĐ1: Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người * MT: Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống. *PP & HT : LTTH, CN , nhãm *DD: SGK * C¸ch tiÕn hµnh B1: Cho häc sinh quan s¸t - Học sinh kể tên những gì vẽ trong hình 1Để biết sự sống của con người cần: ánh sáng, nước, thức ăn. Phát hiện những thứ con người cần mà không vẽ như : không khí, - Tìm xem con người thải ra trong môi trường những gì trong quá trình sống - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi B2: Cho häc sinh th¶o luËn - GV theo dõi kiểm tra giúp đỡ các nhóm B3: Hoạt động cả lớp - Gäi häc sinh lªn tr×nh bµy B4: Hướng dẫn học sinh trả lời - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, thực vật và động vật ? - GV nhËn xÐt vµ nªu kÕt luËn HĐ2: Thực hành viết, vẽ sơ đồ sự trao đổi... * Mục tiêu: Hs trình bày 1 cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. *PP & HT : LTTH, CN *DD: B¶ng phô, SGK * C¸ch tiÕn hµnh B1: GV f¸t b¶ng fô cho 1 Hs B2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ - GV theo dõi và giúp đỡ học sinh B3: Tr×nh bµy s¶n phÈm : - Yªu cÇu häc sinh lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn IV. Hoạt động nối tiếp -Thế nào là quá trình trao đổi chất ? - VÒ nhµ häc bµi, thùc hµnh vµ chuÈn bÞ bµi sau Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §Þa lý. Làm quen với bản đồ A- Môc tiªu: - Trình bày các bước sử dụng bản đồ - Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo quy ước - Tìm 1 số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ B- §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam; - Bản đồ hành chính Việt Nam C- Các hoạt động dạy học: 1. Cách sử dụng bản đồ + H§1: Lµm viÖc c¶ líp * Mục tiêu: Hs Trình bày các bước sử dụng bản đồ *PP & HT : LTTH, CN *DD: Bản đồ, SGK * C¸ch tiÕn hµnh B1: GV treo bản đồ và hỏi - Tên bản đồ cho ta biết điều gì? - Dựa vào chú giải để đọc các ký hiệu của 1 số đối tượng địa lý - Chỉ đường biên giới phần đất liền của nước ta B2: Gäi HS tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung + B3: HDẫn HS các bước sử dụng bản đồ 2. Bµi tËp: + H§2: Thùc hµnh theo nhãm * Mục tiêu: Hs Trình bày các bước sử dụng bản đồ ; Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo quy ước *PP & HT : LTTH, CN , nhãm. *DD: Bản đồ, SGK B1: Gäi HS tr¶ lêi - C¸c nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy KQ - GV nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn bµi tËp b, ý 3 kÕt luËn SGV-tr15 + H§3: Lµm viÖc c¶ líp * Mục tiêu: Hs Tìm 1 số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ *PP & HT : LTTH, CN , nhãm. *DD: Bản đồ, SGK * C¸ch tiÕn hµnh - Treo bản đồ hành chính lên bảng - Yªu cÇu HS thùc hµnh lªn chØ vµ gi¶i thÝch, vÞ trÝ cña c¸c thµnh phè IV- Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê 2- Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, và thực hành chỉ bản đồ Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng. I. Môc tiªu : - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học ( âm đầu, vần, thanh).theo bảng mẫu ở BT1. - NhËn biÕt ®­îc c¸c tiÕng cã vÇn gièng nhau ë BT2, BT3. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, VBT, bót d¹ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức - HS ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng trong c©u " ë hiÒn gÆp lµnh " - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập : *MT: HS biÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng *PP & HT: LTTH , CN, nhãm * DD: SGK, VBT, b¶ng fô,bót d¹. Bµi 1 : Cñng cè kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o c¬ b¶n cña tiÕng gåm 3 bé phËn: ©m ®Çu, vÇn, thanh.Phân tích đúng cấu tạo của tiếng trong bài. - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành bài tập vào vở bài tập. - HS c¸c cÆp lµm bµi trªn b¶ng phô tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng. - HS nªu ®­îc : TiÕng gåm 3 bé phËn : ©m ®Çu, vÇn vµ thanh. Bµi 2 : T×m ®­îc nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong c©u tôc ng÷ - HS trả lời, GV chốt lại câu trả lời đúng. GV khắc sâu cho HS ghi nhớ như thế nào là tiếng b¾t vÇn víi nhau. Bµi 3 : So s¸nh ®­îc c¸c cÆp tiÕng cã vÇn gièng nhau hoµn toµn, kh«ng hoµn toµn - HS tù hoµn thµnh yªu cÇu vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV + HS nhËn xÐt. Bµi 4 : HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬. - HS suy nghÜ ph¸t biÓu. - HS, GV chèt l¹i : Hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau lµ hai tiÕng cã phÇn vÇn gièng nhau. Cã 2 kiÓu b¾t vÇn víi nhau : §ã lµ : Cã cÆp vÇn gièng nhau hoµn toµn, cã cÆp vÇn kh«ng gièng nhau hoµn toµn. - HS tìm các câu tục ngữ, ca dao, thơ đã học có tiếng bắt vần với nhau. Bài 5 : Giải câu đố - HS tự giải câu đố và thi đọc kết quả. - GV chốt lại lời giải đúng. Hoạt động tiếp nối - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau.. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp. I Môc tiªu : - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ khi thay ch÷ b»ng sè. - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a . II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, SGK III. Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a víi a = 5, a = 7. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2 : Củng cố về tính giá trị của biểu thức có chức 1 chữ * MT: TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ khi thay ch÷ b»ng sè. * PP - HT: LuyÖn tËp, thùc hµnh , C¸ nh©n, nhãm. * DD: B¶ng phô, SGK * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1 :HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa 1 ch÷ . - GV chia líp thµnh 4 tæ, giao viÖc cho tõng tæ . - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, 4 HS lµm bµi trªn b¶ng phô . GV + HS nhËn xÐt . Bµi 2 -2 c©u: - HS thảo luận theo cặp đôi làm bài và trình bày kết quả . GV + HS nhận xét . Bài 3 -bỏ: GV hướng dẫn HS như mẫu . - HS lµm bµi c¸ nh©n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. GV + HS nhËn xÐt . Hoạt động 3 : Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông *MT: N¾m ®­îc c«ng thøc vµ vËn dông vµo thùc hµnh. *PP - HT: LuyÖn tËp thùc hµnh - C¸ nh©n. *DD: SGK. * C¸ch tiÕn hµnh. Bài 4 – chọn 1 trong3 trường hợp : - HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh chu vi h×nh vu«ng - GV giíi thiÖu : Gäi chu vi cña h×nh vu«ng lµ P. Ta cã : P = a  4 . - HS tù lµm bµi 4 theo yªu cÇu . - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ . GV + HS nhËn xÐt, kh¾c s©u cho HS nhí c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng . Hoạt động tiếp nối - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LÞch sö. Môn lịch sử và địa lý A- Môc tiªu: - Biết môn Lịch sử và Địa lý ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam , biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Biết môn lịch sử và địa lý góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. B- §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - GV & Hs: H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè vïng. C- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I- Tæ chøc: II- KiÓm tra: KT dông cô häc tËp cña HS III- Bµi míi: + H§1: Lµm viÖc c¶ líp *MT: Hs nắm đc vị trí đất nước và dân cư mỗi vùng. *PP :C¸ nh©n. *DD: SGK. Bản đồ. - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam Giới thiệu vị trí của đất nước ta và dân cư ở mỗi vùng. + H§ 2: Lµm viÖc nhãm *MT: Hs nắm đc vị trí đất nước và dân cư mỗi vùng. *PP :C¸ nh©n. nhãm. QS. *DD: SGK. mét sè tranh, ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc. - GV giao viÖc cho c¸c nhãm: - Ph¸t cho mçi nhãm mét sè tranh, ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc, yªu cÇu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh và ảnh đó. - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song đều cã cïng mét Tæ Quèc, mét lÞch sö VN. + H§3: Lµm viÖc c¶ líp *MT: BiÕt m«n LÞch sö vµ §Þa lý ë líp 4 gióp häc sinh hiÓu biÕt vÒ thiªn nhiªn vµ con người Việt Nam , biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. *PP :Cá nhân. động não Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện lịch sử nào chứng minh điều đó ?. - GV kÕt luËn: + H§ 4: Lµm viÖc c¶ líp - GV hướng dẫn cách học môn lịch sử và địa lý - §­a ra vÝ dô cô thÓ, råi nhËn xÐt; - NhËn xÐt vµ lÕt luËn IV- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: - Môn lịch sử và địa lý lớp 4 giúp các em hiểu biết điều gì ? 2- Dặn dò: xem trước bài “ làm quen với bản đồ”. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TËp lµm v¨n. Nh©n vËt trong truyÖn. I. Môc tiªu : - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật ( ND ghi nhớ) - Nhận biết được tính cách của từng người cháu ( qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em ( BT1, môc III) - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật ( BT2 , môc III). §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, bót d¹ , VBT, tranh minh ho¹ bµi tËp 1-nÕu cã. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức *MT: HS nªu ®c bµi v¨n KC kh¸c bµi v¨n ko ph¶i lµ v¨n KC ë nh÷ng ®iÓm nµo ? *PP : Thùc hµnh c¸ nh©n. - Thùc hµnh c¸ nh©n, GV, nhËn xÐt , cho ®iÓm Hoạt động2 : Hướng dẫn HS nhận xét : *MT: HS biÕt ®­îc v¨n kÓ chuyÖn ph¶i cã nh©n vËt *PP & HT : LuyÖn tËp thùc hµnh - C¸ nh©n, cÆp * DD: VBT, B¶ng phô, bót d¹ Bài 1: HS nắm được nhân vật trong truyện là người hay con vật, đồ vật được nhân hóa - HS lµm c¸ nh©n vµo VBT - HS lµm bµi trªn phiÕu b¸o c¸o kÕt qu¶, líp thèng nhÊt kÕt qu¶. Bài 2 :HS nắm đc tính cách NV bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. - HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi. - HS c¸c nhãm nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. - HS,GV nhận xét chốt ý đúng Hoạt động 3 : Hướng dẫn học phần ghi nhớ ; - 2-3 Hs đọc ghi nhớ - HS lấy ví dụ về tính cách của NV trong những câu chuyện mà em đc đọc hoặc nghe. Hoạt đông 4 : Luyện tập *MT : Bước đầu HS biết xây dựng nhân vật trong truyện đơn giản. *PP & HT : Th¶o luËn , LTTH , nhãm. * DD: tranh minh ho¹ bµi tËp 1-nÕu cã. Bµi 1 : HS nªu ®­îc c¸c nh©n vËt trong truyÖn vµ biÕt ®­îc tÝnh c¸ch cña ba anh em . - HS trao đổi theo cặp, HS phát biểu. - HS, GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Bài 2 : Biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản - HS thảo luận về tình huống theo 2 hướng : + Nếu là người biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì ? + Nếu là người không quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì ? - GV chia lớp làm 4 nhóm yêu cầu các nhóm kể theo một hướng. - HS tham gia thi kÓ chuyÖn. GV + HS nhËn xÐt. - HS liªn hÖ b¶n th©n. Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét giờ học…. Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ChiÒu thø 3 :. MÜ thuËt VÏ TT: Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu I- Môc tiªu - Häc sinh biÕt thªm c¸ch fa c¸c mµu: da cam, xanh l¸ c©y, tÝm. - NhËn biÕt ®c c¸c cÆp mµu bæ tóc. - Pha ®c c¸c mµu theo HD. II- §å dïng d¹y häc *Gv: fÊn mµu, mµu s¸p, giÊy. Tranh vÏ. B¶ng mµu. *Hs: mµu s¸p, giÊy vÏ… III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học. .Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét về vật liệu, màu sắc . *MT: HS quan s¸t, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu, mµu s¾c . *PP & HT : QS, C¸ nh©n *DD: B¶ng phô, bót d¹, SGK, tranh vÏ. *C¸ch tiÕn hµnh: -Gv cho Hs QS 1 sè tranh vÏ vÒ c¸c mµu s¾c kh¸c nhau -YC Hs nhËn xÐt vÒ 1 sè mµu s¾c c¬ b¶n cã trong tranh Hoạt động 2: cách fa các màu: da cam, xanh lá cây, tím. Pha đc các màu theo HD. *MT: HS biÕt ®­îc c¸ch fa c¸c mµu: da cam, xanh l¸ c©y, tÝm. *PP & HT : QS, LuyÖn tËp thùc hµnh - C¸ nh©n, cÆp * DD: VBT, B¶ng phô, bót d¹. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV HD Hs QS 3 mµu: da cam, xanh l¸ c©y, tÝm. -GV lµm mÉu c¸ch fa tõng mµu mét -Gäi h/s lµm mÉu, yªu cÇu líp tËp lµm. Hoạt động 3: Nhận biết các cặp màu bổ túc. *MT: HS NhËn biÕt ®c c¸c cÆp mµu bæ tóc *PP & HT : LuyÖn tËp thùc hµnh - C¸ nh©n, cÆp * DD: SGK, VBT. B¶ng mµu. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV lần lượt giới thiệu và HD cho h/s nêu tên gọi các màu; các cặp màu bổ túc -Hs thảo luận nhóm đôi , nêu ý kiến - Gv ghi bảng ý đúng - líp cïng GV nhËn xÐt IV- NhËn xÐt-dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn h/s chuÈn bÞ tiÕt sau.. Hoạt động ngoài giờ lên lớp T×m hiÓu thªm vÒ 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y Nguyễn Khang Thông - Gv trường tiểu học Cẩm Long 1 Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>