Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy 34, 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34 Thø hai ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011 Gi¸o dôc tËp thÓ. Chµo cê To¸n. TiÕt 166. ôn tập về đại lượng (Tiếp - Trang 172) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ giữa các đơn vị đó. * HSKT: Bước đầu biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liªn quan. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y - häc - GV: B¶ng nhãm lµm bµi 2. - HS: B¶ng con lµm bµi 1. III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) Hát, vắng: ............................... 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 2HS lên bảng đổi đơn vị đo thời gian. 1 giê = ......... Phót 3. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tÝch. - HS thùc hiÖn trªn b¶ng con.. 3 giê = ........... phót 10. TG (1p) (27p). Néi dung Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000 m2 1m2 = 10 000 cm2; 1dm2 = 100 cm2 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. a. 15m2 = 150000cm2;. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - GV chia nhãm HS thùc hiÖn lµm theo 3 nhãm mçi nhãm lµm 1 ý trªn b¶ng nhãm. - GV nhËn xÐt. 1 2 m = 10dm2 10. b. 500 cm2 =5 dm2 1 cm2 =. 1 dm2 100. c. 5m2 9dm2 = 509dm2 700dm2 = 7m2 151 151 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 3. - HS thùc hiÖn vµo vë. - 4HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp. Bµi 3: ®iÒn dÊu 2m2 5dm2 > 25 dm2; 3m2 99 dm2 < 4 m2 3dm2 5cm2 = 305cm2; 65 m2 = 6500 dm2. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 4. - GV hướng dẫn hs tóm tắt và làm bµi - HS thùc hiÖn vµo vë.. Bµi 4: Gi¶i to¸n Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 64 x 25 = 1600 (m2) C¶ thöa ruéng thu ho¹ch ®­îc sè t¹ thãc lµ:. 1600 x. 1 = 800 (kg) 2. 800 kg = 8 t¹ - 1HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp. §¸p sè: 8 t¹ thãc. - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè: (2p) - HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi «n giê sau häc. Tập đọc. TiÕt 67. Tiếng cười là liều thuốc bổ (Trang 153) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng dứt khoát. - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người h¹nh phóc, sèng l©u. * HSKT: §äc ®­îc bµi. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc lưu loát bài văn với giọng rành rẽ, dứt khoát đọc diễn cảm. Tốc độ 90 tiếng/ 1 phút 3. Thái độ: HS mến yêu cuộc sống II. §å dïng d¹y - häc - Sử dụng tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - HS đọc thuộc lòng bài Con chim chiền chiện và nêu nội dung bài? (Hình ảnh con chim chiên chiện tự do bay lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, ..... yêu cuộc sống) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giíi thiÖu tranh SGK (10p) Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS đọc toàn bài 152 152 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + CH: Bµi chia lµm mÊy ®o¹n?. - GV hướng dẫn giọng đọc từng ®o¹n - HS đọc tiếp nối đoạn. - GV theo dâi kÕt hîp söa ph¸t ©m. - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu bài, nêu cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài và TLCH. + CH: Ph©n tÝch cÊu t¹o bµi b¸o trªn, nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n?. - Bµi chia 3®o¹n: + Đ1: Từ đầu... mỗi ngày cười 400 lần. + §2: TiÕp ... lµm hÑp m¹ch m¸u. + §3: PhÇn cßn l¹i.. (9p) - Đoạn1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài vËt kh¸c. - Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. - Đoạn 3: Những người cá tính hài hước chắc chắn sống lâu. - Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, c¸c c¬ mÆt th­ gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt ra một chất làm con người có cảm giác s¶ng kho¸i, tho¶i m¸i. - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u.. + CH: Vì sao nói tiếng cười là liều thuèc bæ?. + CH: NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã nguy c¬ g×? + CH: Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm g×? + CH: Trong thùc tÕ em cßn thÊy có bệnh gì liên quan đến những người không hay cười, luôn cau có hoÆc næi giËn? + CH: Em rót ra ®iÒu g× qua bµi báo này, chọn ý đúng nhất? + CH: Néi dung cña bµi muèn nãi ®iÒu g×? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn : Tiếng cười là liều thuốc bæ.....m¹ch m¸u. - GV nêu cách đọc:. - §Ó rót ng¾n thêi gian ®iÒu trÞ bÖnh, tiết kiệm tiền cho Nhà nước. - BÖnh trÇm c¶m, bÖnh stress.. - ý b: CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ. * Nội dung: Tiếng cười mang đến niÒm vui cho cuéc sèng, lµm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (8p). 154 154 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS thi đọc diễn cảm lớp bình chọn bạn đọc hay. - HS nhËn xÐt - GV nhận xét chọn giọng đọc hay. 4. Cñng cè: (2p) - HS nhắc lại nội dung bài (Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu). 5. Dặn dò: (1p) Về nhà học bài, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá" giờ sau học. Khoa häc:. TiÕt 67. Ôn tập: Thực vật và động vật (Trang 134) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt ®­îc mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña mét nhãm sinh vËt. - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) * HSKT: Bước đầu biết được mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. 2. Kĩ năng: Vẽ và trình bày được sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhãm sinh vËt. 3. Thái độ: Yêu thích tìm hiểu khoa học. II. §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ réng vµ bót vÏ. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ đâu? Nêu ví dụ về chuỗi thức ăn? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Thực hành vẽ (27p) - HS quan s¸t h×nh SGK( trang 134, 135) + CH: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña + Cây lúa: ăn nước, không khí, ánh s¸ng, c¸c chÊt kho¸ng hoµ tan trong em vÒ c©y trång vµ vËt nu«i trong h×nh? đất. Hạt lúa là thức ăn của chuột, chim, gµ, ... + Chuét : ¨n lóa, ng«, g¹o, ...vµ lµ thøc ăn của hổ mang, đại bàng, ... (Tương tự với các con vật khác). - Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn b¾t + CH: Mèi quan hÖ cña c¸c sinh ®Çu tõ c©y lóa. vËt trªn b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? - GV chia nhãm - GV yªu cÇu HS dïng mòi tªn vµ ch÷ thÓ hiÖn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c©y lóa vµ c¸c con vËt trong hình và giải thích sơ đồ: 155 155 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS các nhóm vẽ sơ đồ giấy khổ lín. - HS: Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diện lên giải thích.. §¹i bµng Gµ C©y lóa. - GV chốt kết quả đúng.. R¾n hæ mang Chuột đồng Có mÌo. 4. Cñng cè: (2p) - HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña mét nhãm sinh vËt. - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi «n giê sau häc. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thø ba ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 167. «n tËp vÒ h×nh häc. (Trang 173). I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc: NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. * HSKT: Bước đầu tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình theo kích thước cho trước và tính được diện tích hình vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y - häc - GV: B¶ng nhãm lµm bµi 3. III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 2HS lên bảng đổi đơn vị đo diện tích. 1 m2= ...... dm2. ( 10) 10. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tËp. TG (1p) (27p) 156 156 Lop4.com. 1 m2 = .......cm2 (100) 10. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - HS quan s¸t h×nh . - HS thùc hiÖn trªn b¶ng con.lµm miÖng. Bµi 1: - C¸c c¹nh song song víi nhau: AB vµ DC; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau: DA vµ AB; AD vµ CD.. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 2. - HS: Lµm bµi vµo vë:. Bµi 2: VÏ h×nh vµ tÝnh chu vi, diÖn tÝch. - Chu vi h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 3 cm lµ: 3 x 4 = 12 (cm) - DiÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 3 cm lµ: 3 x3 = 9 (cm2). - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 3. - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng nhãm. - HS đại diẹn nhóm báo cáo kết quả. - GV chốt kết quả đúng. Bµi 3:. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 4. - GV hướng dẫn tóm tắt và giải bài - HS thùc hiÖn vµo vë. - 1HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - GV nhËn xÐt. Bµi 4: Gi¶i to¸n Bµi gi¶i Diện tích phòng học đó là: 5 x 8 = 40 (m2) 40 m2 = 400 000 cm2 DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 20 x 20 = 400 (cm2) Số gạch vuông để lát kín nền phòng học đó là: 400 000 : 400 = 1000 (viªn) §¸p sè: 1000 viªn g¹ch.. - C©u Sai: b; c;d. - Câu đúng: a;. 4. Cñng cè: (2p) - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt. - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau häc. Tập đọc. TiÕt 68. Ăn "mầm đá" (Trang 157) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt được lời nhân vật và người dẫn chuyện - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®­îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng. * HSKT: §äc ®­îc bµi. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc lưu loát bài văn, đọc diễn cảm.Tốc độ 90 tiếng/ 1 phút 3. Thái độ: HS mến yêu cuộc sống 157 157 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. §å dïng d¹y - häc: - Sử dụng tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - HS đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ và nêu nội dung bài? (Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu.) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giíi thiÖu tranh SGK Hoạt động 2: Luyện đọc (10p) - 1HS đọc toàn bài + CH: Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - Bµi chia 4 ®o¹n: + §1: 3 dßng ®Çu. + Đ2: Tiếp ...ngoài đề hai chữ “ đại phong”. + §3: TiÕp theo......khã tiªu. - GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài. + § 4: PhÇn cßn l¹i - HS đọc tiếp nối đoạn. - GV theo dâi kÕt hîp söa ph¸t ©m. - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu bài, nêu cách đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (9p) - HS đọc thầm bài và TLCH: - Là người rất thông minh. Ông + CH: Trạng Quỳnh là người như thường dùng lối nói hài hước hoặc thÕ nµo? những cách độc đáo để châm biếm thãi xÊu cña quan l¹i, ... d©n lµnh. * ý 1: Giíi thiÖu vÒ Tr¹ng Quúnh. + CH: Nªu néi dung chÝnh ®o¹n 1 - Đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà + CH: Chóa TrÞnh phµn nµn víi kh«ng thÊy ngon miÖng. Tr¹ng ®iÒu g×? - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon + CH: V× sao chóa TrÞnh muèn ¨n miệng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên món mầm đá? muèn ¨n. - Cho người đi lấy đá về ninh, còn + CH: Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn mình thì đi lấy một lọ tương đề bên ¨n cho chóa nh­ thÕ nµo? ngoài 2 chữ "đại phong" rồi bắt chúa phải chờ đến khi bụng đói mềm. * ý 2: C©u chuyÖn gi÷a chóa TrÞnh + CH: Nªu néi dung chÝnh ®o¹n 2 víi Tr¹ng Quúnh 158 158 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + CH: Cuèi cïng chóa cã ®­îc ¨n mầm đá không? Vì sao? + CH: Nªu néi dung chÝnh ®o¹n 3 + CH: Chóa ®­îc Tr¹ng cho ¨n g×? + CH: Vì sao chúa ăn tương mà vẫn thÊy ngon miÖng? + CH: C©u chuyÖn ca ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu g×?. - Không vì làm gì có món đó.. * ý 3: Chúa đói - Cho ăn cơm với tương. - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì còng ngon. - Ca ngîi Tr¹ng Quúnh rÊt th«ng minh. Tr¹ng quúnh rÊt hãm hØnh. Tr¹ng Quúnh .... khÐo chª chóa * ý 4: Bµi häc dµnh cho chóa. + CH: Nªu néi dung chÝnh ®o¹n 4 * Néi dung: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh + CH: Néi dung cña bµi muèn nãi th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho ®iÒu g×? chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®­îc mét bµi häc vÒ ¨n (8p) uèng. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn. - GV hướng dẫn HS luyện đọc theo c¸ch ph©n vai. - GV nêu cách đọc: - HS luyện đọc theo nhóm 3 - HS thi đọc nhận xét - GV, HS nhận xét chọn nhóm đọc diÔn c¶m. 4. Cñng cè: (2p) + CH: Nªu l¹i néi dung bµi? (Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®­îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng.) 5. Dặn dò: (1p) Về chuẩn bị ôn bài để kiểm tra cuối học kì II. LÞch sö:. TiÕt 34. «n tËp cuèi häc k× I I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HÖ thèng nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ thêi HËu Lª - thêi NguyÔn * HSKT: Bước đầu nắm được sự kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn. 2. KÜ n¨ng: N¾m ®­îc sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ thêi HËu Lª - thêi NguyÔn. 3. Thái độ: Thích tìm hiểu về lịch sử Việt Nam . II. §å dïng d¹y - häc III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài 159 159 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ôn tập (27p) - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - Thua trËn.....Lª Lîi lªn ng«i + CH: Nªu ý nghÜa ChiÕn th¾ng Chi Hoµng §Õ. Lăng đối với cuộc kháng chiến chống quân Minhxâm lược của nghĩa quân Lam S¬n? - B¶o vÖ quyÒn lîi cña vua, quan l¹i. + CH: Bé luËt Hång §øc cã nh÷ng - B¶o vÖ chñ quyÒn quèc gia néi dung c¬ b¶n nµo? - Giáo dục thời Hậu Lê đã có nề nếp + CH: Nhà Hậu Lê đã làm gì để quy củ. Trườnghọc thời Hậu Lê khuyÕn khÝch viÖc häc tËp? nhằm đào tạo những người trung thành với chế độ phong kiến. - Năm 1802, Nguyễn ánh lật đổ + CH: Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn triÒu T©y S¬n, lËp lªn triÒu NguyÔn. c¶nh nµo? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. 4. Cñng cè: (2p) + CH: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? (Giáo dục thời Hậu Lê đã có nề nếp quy củ. Trườnghọc thời Hậu Lê nhằm đào tạo những người trung thành với chế độ phong kiến). 5. Dặn dò: (1p) Về ôn bài chuẩn bị để kiểm tra cuối học kì I. ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt). TiÕt 34. Nói ngược. (Trang 154) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục b¸t. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn (r/ d/ gi, dấu hái, dÊu ng·) * HSKT: ViÕt ®­îc bµi chÝnh t¶. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe viết, viết đúng, trình bày sạch đẹp 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ II. §å dïng d¹y häc - B¶ng con III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) - HS lên bảng viết 3 từ láy trong đó tiếng nào cũng có âm đầu là ch; tr.VD: tròn trịa, tr¾ng trÎo, tr¬ trÏn; ch«ng chªnh, chèng chÕnh, chong chãng. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (19p) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viÕt. 160 160 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - 1HS: Đọc bài chính tả; cả lớp đọc thÇm + CH: Bài vè có gì đáng cười?. - Õch c¨n cæ r¾n, hïm n»m cho lîn liếm lông, quả hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa trẻ, .... - Bài vè nói toàn những chuyện ngược đời, không bao giờ là sự thật nên buồn cười. - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, đổ vồ, ..... + CH: Néi dung bµi vÌ?. - HS: T×m vµ viÕt tõ khã vµo b¶ng con? - GV hướng dẫn cách trình bày bài vÌ theo thÓ th¬ lôc b¸t - GV đọc bài - HS viÕt bµi vµo vë. - GV đọc bài: - HS so¸t lçi. - GV thu mét sè bµi chÊm ®iÓm: - HS còn lại đổi chéo soát lỗi. - GV cïng HS nhËn xÐt chung. Hoạt động 3: làm bài tập (9p) Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài. - Thứ tự điền đúng: - HS: Lµm bµi vµo vë: gi¶i ; gia; dïng; dâi; n·o qu¶; n·o; - HS: Tr×nh bµy: thÓ. - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. 5. Dặn dò: (1p) Về chuẩn bị ôn bài để kiểm tra cuối học kì II. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Thø t­ ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 168. «n tËp vÒ h×nh häc (TiÕp - Trang 173) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. * HSKT: BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình theo kích thước cho trước và tính được diện tích hình b×nh hµnh. 161 161 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y - häc - GV b¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) H¸t, v¾ng: ................... 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 2HS: - VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 5 cm vµ tÝnh chu vi, diÖn tÝch. - Chu vi h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 5 cm lµ: 5 x 4 = 16 (cm) - DiÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 5 cm lµ: 5 x5 = 25 (cm2) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (27p) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi 1. Bµi 1: Quan s¸t h×nh chØ ra: - GV treo b¶ng phô vÏ h×nh bµi 1. - §o¹n th¼ng song song víi: AB lµ - HS nªu miÖng . DE; - GV chốt ý đúng. - §o¹n th¼ng vu«ng gãc víi BC lµ CD. - HS nªu yªu cÇu bµi 2. - GV hướng dẫn hs làm bài. - HS lµm bµi - GV nhËn xÐt.. Bµi 2: Lµm bµi tr¾c nghiÖm: - Số đo đúng chiều dài hình chữ nhËt lµ 16 cm - Câu đúng c) 16 cm.. - HS nªu yªu cÇu bµi 3. - 1HS lµm trªn b¶ng líp. - HS lµm vµo vë. - HS vÏ h×nh ch÷ nhËt theo kÝch thước: chiều dài 5cm, chiều rộng 4cm. - HS tÝnh chu vi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV nhËn xÐt.. Bµi 3: VÏ h×nh, tÝnh chu vi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Bµi gi¶i Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (5 + 4) x2 = 18 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 5 x4 = 20 (cm2). Bµi 4: Gi¶i to¸n Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt BEGC lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh H lµ: 12 +12 = 24 (cm2) §¸p sè: 24 cm2. - HS nªu yªu cÇu bµi 4. - GV hướng dẫn HS làm: Tính diện tÝch tõng h×nh ch÷ nhËt vµ b×nh hµnh trước sau đó tính diện tích hình H - HS lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi.. 4. Cñng cè: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi.. 162 162 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau häc. Khoa häc: TiÕt 68. Ôn tập: Thực vật và động vật ( Tiếp - Trang 134) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thøc ¨n trong tù nhiªn * HSKT: Bước đầu biết phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích cña chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. 2. Kĩ năng: Biết phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thøc ¨n trong tù nhiªn. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc. - Sö dông tranh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Giải thích sơ đồ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang d·? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (27p) Hoạt động 2: Vai trò của con người trong chuỗi thức ăn trong tù nhiªn. - HS: C¶ líp quan s¸t h×nh sgk trang 136, 137. - Hình 7: người đang ăn cơm và t ăn. + CH: KÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÏ - H×nh 8: Bß ¨n cá. trong sơ đồ hình 7, 8, 9? - H×nh 9: C¸c loµi t¶o - c¸ - c¸ hép (thức ăn của người). + CH: Dùa vµo c¸c h×nh trªn b¹n Các loài tảo - Cá - người nãi vÒ chuçi thøc ¨n? Cỏ - bò - người. - HS: Tr×nh bµy: - GV nhận xét chung, chốt ý đúng: - C¹n kiÖt c¸c loµi §V, TV, m«i + CH: Hiện tượng săn bắt thú rừng, trường sống sống của ĐV,TV bị phá. phá rừng dẫn đến hiện tượng gì? - Khi 1 m¾t xÝch trong chuçi thøc ¨n + CH: §iÒu g× x¶y ra nÕu 1 m¾t bị đứt thì ảnh hưởng đến sự sống của xích trong chuỗi thức ăn bị đứt? toµn bé sinh vËt trong chuçi thøc ¨n, nÕu kh«ng cã cá th× bß bÞ chÕt, con người không có thức ăn.... - Thùc vËt cã vai trß quan träng. TV + CH: Thực vật có vai trò gì đối lµ sinh vËt hÊp thô c¸c yÕu tè v« sinh với đời sống trên Trái Đất? để tạo ra các yếu tố hữu sinh. Hầu hết 163 163 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> các chuỗi thức ăn đều bắt đầu từ TV. - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè: (2p) + CH: Con người làm gì để đảm bảo sự cân bằng trong tự nhiên?( ...bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ TV và ĐV.) - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) - VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau häc. LuyÖn tõ vµ c©u:. TiÕt 67. Më réng vèn tõ: lạc quan - yêu đời. (Trang 155) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i theo 4 nhãm. - Biết đặt câu với các từ đó. * HSKT: BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i theo 4 nhãm. 2. Kĩ năng: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Lạc quan - yêu đời. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. 3. Thái độ: Giáo dục HS có tinh thần lạc quan yêu đời. II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) - HS đọc Bài 4: Thứ tự cần điền: người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài (28p) tËp. Bµi 1: XÕp c¸c tõ vµo 4 nhãm - HS đọc yêu cầu bài tập 1. - HS trao đổi theo N4 và làm bài vào a.Từ chỉ hoạt động: Vui chơi, góp b¶ng nhãm. vui, mua vui. - HS: Tr×nh bµy, treo b¶ng nhãm, b. Tõ chØ c¶m gi¸c: Vui thÝch, vui nªu miÖng mõng, vui lßng, vui thó, vui vui. - HS líp nhËn xÐt, bæ sung. c. Tõ chØ tÝnh t×nh: Vui tÝnh, vui nhén, - GV chốt ý đúng: vui tươi. d. Tõ chØ tÝnh t×nh võa chØ c¶m gi¸c: vui vÎ. Bµi 2: §Æt c©u víi tõ trong c¸c nhãm. VD: Mời các bạn đến góp vui với bọn m×nh.. - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS lµm bµi vµo vë. 164 164 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS đọc câu đã đặt .. - Mình đánh một bản đàn để mua vui cho b¹n th«i. Bài 3: Tìm từ miêu tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ. - VD: Cười ha hả, cười hì hì, cười hí hÝ, h¬ h¬, h¬ hí, khanh kh¸ch, khÒnh khÖch, khïng khôc, khóc khÝch, rinh rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa,... - VD: Cô bạn cười hơ hớ nom thật vô duyªn. + Ông cụ cười khùng khục trong cổ häng. + Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dÞu.. - HS đọc yêu cầu bài tập 3. - HS lµm bµi vµo vë. - HS đọc câu đã đặt .. - GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc 5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài để kiểm tra cuối học kì II. Đạo đức:. TiÕt 34. thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh biết thăm hỏi, động viên giúp đỡ những gia đình thương binh, liệt sĩ, hoặc gia đình có công với nước, bà mẹ Việt Nam anh hùng. * HSKT: biết thăm hỏi, động viên giúp đỡ những gia đình thương binh, liệt sĩ, ... 2. Kĩ năng: Học sinh biết cách thăm hỏi, động viên giúp đỡ những gia đình thương binh, liệt sĩ, hoặc gia đình có công với nước, bà mẹ Việt Nam anh hùng. 3. Thái độ: Kính trọng và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, thương binh, gia đình có công với nước. II. §å dïng d¹y häc - Địa chỉ nơi gia đình được thăm. - Dụng cụ cần thiết để có thể giúp đỡ được các việc tuỳ vào sức của học sinh. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) - HS: Nªu tªn vµ c«ng lao cña mét sè anh hïng mµ em biÕt? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2: Thăm gia đình (28p) thương binh, liệt sĩ. Bước 1: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. Bước 2: 165 165 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV tæ chøc cho hs ®i th¨m gia đình anh hùng, liệt sĩ, thương binh, hoặc gia đình có công với nước, bà mẹ Việt Nam anh hùng.. - C¸c viÖc lµm cô thÓ: + Thăm hỏi, động viên + Quét dọn, hoặc có thể làm cỏ vườn, và nh÷ng viÖc võa søc víi häc sinh.. Bước 3: - GV kÕt luËn:. Kết luận: Các em đã biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, an ủi, động viên và biết làm những công việc vừa sức để giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sü, c« tin vµ mong r»ng c¸c em tiÕp tôc lµm nh÷ng c«ng viÖc ®Çy ý nghÜa nµy nhiều hơn trong cuộc sống tại địa phương mình.. Bước 4: - HS vÒ nhµ mçi em viÕt mét b¶n thu ho¹ch theo c©u hái: Em h·y viÕt l¹i nh÷ng suy nghÜ cña m×nh sau buæi th¨m hái gia đình thương binh liệt sỹ hôm nay. 4. Cñng cè: (2p) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau häc tiÕp.. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 169. ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng. (Trang 173) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. * HSKT: Gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y - häc - GV: B¶ng nhãm lµm bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy - học 166 166 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. ổn định tổ chức: (1p) Hát, vắng: ..................... 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nh©t, h×nh b×nh hµnh... ta lµm nh­ thÕ nµo? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (27p) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lµm bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi 1. Bµi 1: T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè - HS lµm bµi vµo vë. - 2HS lªn b¶ng lµm. a. (137 + 248 +395 ): 3 = 260. - HS: Đổi chéo bài cho bạn để b. (348 + 219 +560 +725 ) : 4 = 463. nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu bµi 2. - HS lµm bµi vµo vë. - 1HS lªn b¶ng lµm. - HS: Đổi chéo bài cho bạn để nhËn xÐt. - GV nhận xét chốt kết quả đúng.. Bµi 2: Gi¶i to¸n. - HS nªu yªu cÇu bµi 3. - GV chia nhãm - HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm. - HS c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt. Bµi 3: Gi¶i to¸n. - HS nªu yªu cÇu bµi 4. - HS lµm bµi vµo vë. - 2HS lªn b¶ng lµm. - HS: Đổi chéo bài cho bạn để nhËn xÐt.. Bµi 4: Gi¶i to¸n Bµi gi¶i LÇn ®Çu 3 «t« chë ®­îc lµ: 16 x3 = 48 (m¸y) LÇn sau 5 «t« chë ®­îc lµ: 24 x5 = 120 (m¸y) Sè «t« chë m¸y b¬m lµ: 3+5 = 8 («t«) Trung b×nh mçi «t« chë ®­îc lµ: (48 + 120) :8 = 21 (m¸y) §¸p sè:21 m¸y b¬m.. - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. Bµi gi¶i Số người tăng trong 5 năm là: 158+147+132+103+95 = 635(người) Số người tăng trung bình hằng năm là: 635 : 5 = 127 (người) Đáp số: 127 người. Bµi gi¶i Tæ Hai gãp ®­îc sè quyÓn lµ: 36 + 2 = 38(quyÓn). Tæ Ba gãp ®­îc sè quyÓn lµ: 38 + 2 = 40(quyÓn). Trung b×nh mçi tæ gãp ®­îc sè quyÓn lµ: (36 + 38 + 40) : 3 = 38(quyÓn). §¸p sè: 38 quyÓn.. 167 167 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau häc. TËp lµm v¨n:. TiÕt 68. Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt.(Trang 159) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả con vật của bạn và của mình, ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả. - ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi v¨n hay. 2. KÜ n¨ng: BiÕt tham gia söa lçi chung: biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o 3. Thái độ: Tiếp thu cái hay II. §å dïng d¹y - häc III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Nªu bè côc bµi v¨n miªu t¶ con vËt? 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nhận xét chung bài (12p) viÕt cña hs: - HS đọc và nêu yêu cầu các đề bài tuần trước. * ¦u ®iÓm: - GV nhËn xÐt chung: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn tả con vật. - Chọn được đề bài và viết bài có c¶m xóc víi con vËt - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý râ rµng, trän vÑn. - Cã sù s¸ng t¹o trong khi viÕt bµi, viÕt đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶. - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết gi÷a c¸c phÇn nh­: - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * Nhược điểm: Một số bài còn mắc mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ch­a râ rµng më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: - GV tr¶ bµi cho tõng HS. Hoạt động 3: Hướng dẫn hs chữa (9p) bµi. 168 168 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS: §äc thÇm bµi viÕt cña m×nh, đọc kĩ lời cô giáo phê tự sửa lỗi. - HS đổi bài trong nhóm, kiểm tra b¹n söa lçi. - HS trao đổi theo nhóm chữa lỗi. - GV giúp đỡ HS yếu nhận ra lỗi và söa Hoạt động 4: Học tập những (7p) ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - GV đọc đoạn văn hay của HS. - HS trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt của đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liªn kÕt,... 4. Cñng cè: (2p) - GV cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. Dặn dò: (1p) - Về nhà viết lại bài văn cho tốt hơn ( HS viết chưa đạt yêu cầu) - ChuÈn bÞ tèt bµi giê sau kiÓm tra cuèi n¨m KÓ chuyÖn:. TiÕt 34. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. (Trang 156) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. * HSKT: Bước đầu kể được một câu chuyện về một người vui tính. 2. KÜ n¨ng: + RÌn kÜ n¨ng nãi: Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. +Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. + Rèn kĩ năng học nhóm, mạnh dạn, tự tin trước đông người. 3. Thái độ: Giáo dục HS thêm yêu cuộc sống. II. §å dïng d¹y häc III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 2HS: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn vÒ tinh thÇn l¹c quan. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (12p) Hoạt động 2: Tìm hiểu yêu cầu của đề. 169 169 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + CH: §Ò bµi yªu cÇu g×? - GV hỏi học sinh để gạch chân Đề bài: Kể chuyện về một người vui những từ quan trọng trong đề bài. tÝnh mµ em biÕt. - HS đọc gợi ý - GV hướng dẫn HS có thể giới thiệu 1 người vui tính, nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách đó - HS: Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. - HS kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về một người vui tính. Hoạt động 3: Thực hành kể (15p) chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn. - HS: Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - HS: KÓ chuyÖn theo cÆp: - HS: Thi kÓ: §¹i diÖn c¸c nhãm - Tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, c¸ch lên thi, lớp trao đổi về nội dung, ý dïng tõ, ®iÖu bé khi kÓ chuyÖn nghÜa c©u chuyÖn. - GV cïng HS nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hay. 4. Cñng cè: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc 5. Dặn dò: (1p) Về kể lại chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài giờ sau kiểm tra. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 170. ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. (Trang 175) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Gi¶i ®­îc bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hiÖu cña hai số đó. * HSKT: Bước đầu giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hiệu của hai số đó. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hiÖu cña hai số đó. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. 170 170 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. §å dïng d¹y - häc - GV: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - HS lªn b¶ng ch÷a tËp. Bµi gi¶i Tæ Hai gãp ®­îc sè quyÓn lµ: 36 + 2 = 38(quyÓn). Tæ Ba gãp ®­îc sè quyÓn lµ: 38 + 2 = 40(quyÓn). Trung b×nh mçi tæ gãp ®­îc sè: (36 + 38 + 40) : 3 = 38 (quyÓn). §¸p sè: 38 quyÓn. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm (27p) bµi tËp Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - HS nªu yªu cÇu bµi 1. - HS lµm bµi vµo phiÕu BT Tæng hai 318 1945 3271 - GV cïng HS nhËn xÐt chèt kÕt sè quả đúng. HiÖu hai 42 87 493 sè Sè lín 180 1016 1882 Sè bÐ 138 929 Bµi 2: Gi¶i to¸n. Bµi gi¶i §éi thø nhÊt trång ®­îc lµ: (1375+285):2= 830 (c©y) §éi thø hai trång ®­îc lµ: 830 - 285 = 545 (c©y) §¸p sè: §éi 1: 830 c©y §éi 2: 545 c©y.. - HS nªu yªu cÇu bµi 2. - HS lµm bµi vµo vë - 1HS lµm trªn b¶ng líp. - GV cïng HS nhËn xÐt.. Bµi 4: Gi¶i to¸n. Bµi gi¶i Nöa chu vi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 530 : 2 = 265(m) ChiÒu dµi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: (265 + 47) : 2 =156(m) ChiÒu réng thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 156 - 47 =109(m) DiÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ:. - HS nªu yªu cÇu bµi 4. - HS lµm bµi vµo vë - 1HS lµm trªn b¶ng líp. - GV cïng HS nhËn xÐt.. 171 171 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>