Giáo án Tập làm văn lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 1. 1. Ngaøy daïy .. thaùng .. naêm 2009 Teân baøi daïy : Theá naøo laø keå chuyeän (CKTKN :7 SGK: 10 ) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện . - Bước đầu kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối ,liên quan đến 1 ,2 nhân vật và nói lên một điều có ý nghĩa . B .CHUAÅN BÒ - Bảng phụ ghi sẳn các sự việc chính trong chuyện “ Sự tích Hồ Ba Bể ‘’ C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I / Mở đầu : - kiểm tra đồ dùng học tập . - GVneâu yeâu caàu veà tieát hoïc taïp laøm vaên . II / Bài mới : 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : - Baøi taäp 1 : HS laøm vieäc theo nhoùm. - Lớp lắng nghe. - 2 HS nhaéc laïi - !-2 HS đọc nội dung bài tập . - Một em kể lại câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể. a . Câu chuyện có những nhân vật nào ? b . Các sự việc sảy ra và kết quả của sự việc ấy ? - Mẫu sự việc 1 : Bà cụ đến lể hội ……không ai cho - Các nhóm thực hiện 3 yêu cầu của bài aên . c . YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän ? - Trình baøy keát quaû leân baûng GV keát luaän . a. Caùc nhaân vaät : baø cuï aên xin , meï con ba noâng dân những người đi lể hội . b. Các sự việc là - Hai meï con baø noâng daân cho baø laõo aên vaø nghæ trong nhaø ….. - Chuyện sảy ra giữa đêm hôm ấy…. - Cột nước dâng lên …… c. Ý nghĩa ca ngợi lòng nhân nghĩa thương người . - Baøi taäp 2 : - Một HS đọc toàn văn yêu cầu của bài Hồ Ba Bể - Yêu cầu lớp đọc thầm , suy nghĩ trả lờicác câu hoûi sau : - Baøi vaên coù nhaân vaät naøo khoâng ?. - khoâng coù. - Không chỉ có những chi tiết giới thiệu về Hồ Ba Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 Beå . - HS phát biểu dựa vào kết quả BT 2 3 / Phần ghi nhớ:. - 2- 3 em đọc nội dung ghi nhớ SGK. 4 / Phaàn luyeän taäp Baøi 1 : GV nhaéc HS nhaân vaät cuûa chuyeän laø em vaø người phụ nữ có con nhỏ sự giúp đỡ đó rất cần - Từng cặp HS tập kể thiết , em cần kể ở ngôi thứ 1 . - HS thi kể trước lớp - GVvà lớp nhận xét góp ý . Baøi 2 : - Những nhân vật trong chuệyn của em ? - Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän ?. - HS đọc yêu cầu bài tập 2 tiếp nối nhau phát biểu . - Quan tâm giúp đỡ nhau là nếp sống đẹp .. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : -GV nhận xét tiết học , khen những HS học tốt . - Yêu cầu HS về nhà học phần ghi nhớ , viết vào vở câu chuyện em vừa kể . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy …thaùng… naêm 2009 Teân baøi daïy :. Nhaân vaät trong truyeän. (CKTKN :7 SGK: 13. ) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật Nhậnn biết được tính cách của từng cháu ( qua lới nhận xét của bà ) trong câu chuyên 3 anh em . Bước đầu kể tiếp câu chuyện theo tình huuống cho trứơc ,đúng tính cáhc nhân vật . B .CHUAÅN BÒ C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I/Ổn định : II/ Kieåm tra - Bài văn kể chuyện khác với các bài văn không phải là kể chuyện ở điểm nào ? - GV nhaän xeùt . II / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : - Baøi taäp 1 : - Ghi tên các nhân vật trong chuyện em vừa mới học . ( nhân vật là ngươì , nhân vật là đồ vật nhân vaät caây coái , con vaät ) .. - 1-2 hS trả lời. - 2 HS nhaéc laïi. - !-2 HS đọc nội dung bài tập . - Moät vaøi em neâu + Nhân vật là người : hai mẹ con người nông dân, bà lão , những người dự lể hội . + Laø con vaät : Deá Meøn , Nhaø Troø , boïn nheän. - GV nhận xét chốt ý đúng .dán tờ giấy đã chuẩn - Lớp nhận xét bò saún . - HS đọc yêu câu của bài tập theo cặp , phát biểu ý - Baøi taäp 2: kieán . Nhận xét tính cách nhân vật , căn cứ nêu nhận xeùt . - Dế Mèn khẳng khái có lòng thương người , ghét áp bức bất gông , sẳn sàng làm việc nghĩa để bênh vực - Nhaän xeùt nhaân vaät Deá Meøn ? keû yeáu . - Căn cứ và hành động và lời nói của Dế Mèn : em đừng sợ ! hãy trở về ….. - Giaøu loøng nhaân aùi nhaân haäu - Căn cứ vào cho bà cụ ăn xin ăn và ngũ trong nhà , - Nhận xét nhân vật mẹ con người nông dân ? cứu giúp những người khó khăn …... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 - GV keát luaän 3 / Phần ghi nhớ:. - 2-3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK. 4 / Phaàn luyeän taäp Baøi taäp 1 :. - Caùc nhaân vaät trong chuyeän laø ai ? - Em co đồng ý với nhận xét cùa bà về tính cách của từng cháu không ? Baøi taäp 2 : - GV hướng dẫn trao đổi tranh luận về các sự việc diễn ra đi tới kết luận . - GV và lớp nhận xét cách kể của từng em kết luaän baïn keå hay nhaát .. - 1 HS đọc nội dung BT1 - Cả lớp đọc thầmlại quan sát tranh minh hoạ , trao đổi trả lời câu hỏi là Ni – ki – ta , Gô sa , Chi – ôm –ca bà ngoại . - HS tự trả lời - 1 HS đọc nội dung BT 2 - HSthi keå. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : -GV nhận xét tiết học , khen những HS học tốt . - Nhắc HS học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ trong bài học DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tổ Trưởng Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 2. 5. Ngaøy daïy .. thaùng .. naêm 2009 Tên bài dạy : Kể lại hành động của nhân vật (CKTKN :8 SGK: 20 ) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) -Hành động của nhân vật thể hiện qua tính cách của nhân vật .nắm được cách kể hành động nhân vật -Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của nhân vật ,sắp xếp hành động theo thứ tự. B .CHUAÅN BÒ - Caùc caâu hoûi phaàn nhaän xeùt . C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I/Ổn định : II/ Kieåm tra : - Theá naøo laø keå chuyeän ? - Moät HS noùi veà nhaân vaät trong chuyeän ? - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : - Hoạt động 1 : Đọc truyện bài văn bị điểm không ( yeâu caàu) - GV đọc diễn cảm bài văn Hoạt động 2 : -Tìm hieåu yeâu caâu cuûa baøi . +HS đọc yêu cầu của bài tập 2 : ghi lại vắn tắt hành động của nhân vật cậu bé bị điểm không ? + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Laøm vieäc theo nhoùm . + GV cử 3 em làm tổ trọng tài tính điểm mỗi nhóm theo tieâu chuaån - Lời giải : đúng / sai - Thời gian : nhanh / chậm - Caùch trình baøy : roõ raøng / raønh maïch . - GV nhaän xeùt chung sau khi toå troïng taøi nhaän xeùt leân baûng . a / Giờ làm bài nộp giấy trắng. b / Giờ trả bài im lặng mãi mới nói . c / Khoùc khi baïn hoûi . + Hành động trên nói lên điều gì ? + Thứ tự hành động diển ra như thế nào ?. - 1-2 HS thực hiện yêu cầu. - 2 HS nhaéc laïi. - 1-2 HS đọc nối tiếp nhau đọc 2 lần toàn bài - Các nhóm thực hiện 3 yêu cầu của bài. - Từng nhóm trao đổi , thực hiện yêu cầu 2 ,3 - Giờ bài làm : Cậu bé nộp giấy trắng - Lớp chia nhóm và thực hiện yêu cầu - Trình baøy keát quaû leân baûng. - Cho HS đọc lại - Tể hiện tính trung thực trong học tập . - Hành động sảy ra trước thì kể trước hành động saûy ra sau thì keå sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 3 / Phần ghi nhớ:. - 2-3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung phần ghi nhớ SGK. - Giaûi thích noäi dung cho HS hieåu theâm 4 / Phaàn luyeän taäp - GV giúp hS hiểu đúng yêu cầu của bài .. - 2 HS đọc nội dung BT lớp đọc thầm. + Điền đúng tên chim Sẻ và chim Chích vào chỗ trống. Sắp xếp lại các hành động kể lại câu chuyeän.. Từng cặp HS trao đổi . - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc .. - GV và cả lớp nhận xét kết luận . -Kể lại câu chuyện theo dàn ý sắp xếp hợp lí .. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : -GV nhận xét tiết học , khen những HS học tốt . - HS học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ trong bài học . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy ..thaùng … naêm 2009. Tên bài dạy : Tả ngoại hình …. văn kể chuyện (CKTKN :9 SGK: 23 ) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) -Hiểu : Trong văn kể chuyện việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết thể hiện tính cách của nhân vật . - Bieát dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách của nhân vật ,kể lại được một đoạn câu chuyện nàng Tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên.bt2 . -H/S khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện ,kết hợp tả ngoại hình của 2 nhân vật ( BT2 ) B .CHUAÅN BÒ C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I / Kieåm tra : - Nhắc lại kiến thức cần nhớ trong bài học kể lại hành động của nhân vật . - Em đã biết tính cách của nhân vật thường biểu hiện qua những phương diện nào ? - GV nhaän xeùt II / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt :. Caâu hoûi - Ghi vắn tắt và vở ngoại hình của chị Nhà Trò ?. - Ngoại hính của Nhà Trò nói lên điều gì về tính caùch vaø thaân phaän cuûa nhaân vaät naøy ? -GV phaùt rieâng phieáu cho 3 ,4 HS laøm baøi yù 1 GV nhận xét chốt lại lời giải đúng . 3 / Phần ghi nhớ: - Giaûi thích noäi dung cho HS hieåu theâm 4 / Phaàn luyeän taäp -Baùi taäp 1 :. - Caùc chi tieát aáy noùi leân ñieàu gì veà chuù beù ? -GV keát luaän. - 1-2 HS thực hiện yêu cầu - Biểu hiện qua hành động , lời nói , hình dáng.. - 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc các bài tập 1 , 2 ,3 , cả lớp đọc thầm đoạn văn . - Sức vóc :yếu qua , bé nhỏ , mới lột cách mỏng như cách bướm non yếu ngắn . - Trang phuïc :maëc aoù thaâm daøi , ñoâi choã chaám ñieåm vaøng . - …. Tính cách yếu đuối , thân phận tội nghiệp đáng thöông deå bò baét naït . - Những HS làm giấy trính bày lên bảng. -3 –4 HS đọc phần ghi nhớ SGk cả lớp đọc thầm . - Cho HS đọc lại nội dung bái cả lớp đọc thầm đoạn văn gạch dưới các chi tiết mieâu taû hình daùng chuù beù noùi leân chuù beù con moät gia ñình ngheøo vaát vaû laø chuù beù thoâng minh , nhanh nheïn . - Caùc nhoùm khaùc boå sung Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi + Kể chuyện kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc naøng tieân . - GV nhận xét cách kể của các bạn đúng với yêu caàu cuûa baøi khoâng ?. - Từng cặp HS trao đổi , thục hiện yêu caàu cuûa baøi.. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : - Muốn tả ngoại hình nhân vật , cần chú ý những gì ? - Daën HS veà nhaø xem laïi baøi . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy. thaùng. Tuần 3. 9. naêm 2009. Tên bài dạy : Kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật (CKTKN :10 , SGK: 32 ) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Biết được hai cách kể lại lời nói ,ý nghĩ của nhân vật và tác dụng của nó : nói lên tính cách của nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện . - Bước đầu biết kể lại lời nĩi ,ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách : trực tiếp và gián tiếp . B .CHUAÅN BÒ : C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I / Ổn định : II/Kieåm tra : - Nhắc lại nội dung cần hgi nhớ trong bài tập làm văn trước. - Khi cần tả ngoại hình nhân vật ta cần chú ý những điểm gì ? - GV nhaän xeùt III / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : Baøi taäp 1 ,2 : - Tìm những câu ghi lại lời nói và ý nghĩ của cậu bé trong bài Người ăn xin. -Lời nói và ý nghĩ của cậu bé nói lên điều gì ?. - GV nhận xét sửa bài Baøi taäp 3 : - GV ghi sẳn 2 cách kể lại lời nói ý nghĩ của ông laõo baèng 2 caùch khaùc nhau .. 3 / Phần ghi nhớ:. - 1-2 HS thực hiện yêu cầu. - Một HS đọc yêu cầu của bài . - Cả lớp đọc thầm bài . - Ý nghĩ : Chao ôi cảnh nghèo túng đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí . + Cả tôi nữa …….. gì của ông lão . - Lời nói : Ông đừng giận …..cho ông cả . - Cậu bé là người có lòng nhân hậu có lòng thương người . - HS phaùt bieåu yù kieán. - 1-2 HS đọc nội dung bài tập . - Từng cặp đọc thầm câu văn , suy trao đổi trả lời : + Khác : tác giả dẫn trực tiếp nguyên văn lời của oâng laõo . + Tác giả xưng tôi thuật lại gián tiếp lời nói của oâng laõo . - 2 - 3 HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 - GV khaéc saâu noäi dung phaân tích theâm . `4 / Phaàn luyeän taäp Baøi taäp 1 : - GV nhaéc HS . - Lời dẫn trực tiếp thường nằm trong dấu ngoặc kép .. - 1 HS đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi làm bài . - HS phaùt bieåu yù kieán + Giaùn tieáp : bò cho soùi ñuoåi . + Trực tiếp : còn tớ … ông ngoại - Cả lớp nhận xét. -GV keát luaän Baøi taäp 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập gợi ý cho HS cách chuyeån . VD : Giaùn tieáp Baø laõo baûo chính tay baø tieâm Chuyển thành trực tiêùp là : Baø laõo baûo : - Tâu Bệ hạ , trầu do chính già tiêm đấy ! - GV nhaän xeùt. - 2 HS đọc yêu cầu của bài - Một HS giỏi làm mẫu cả lớp nhận xét . - Cả lớp làm bài và vở. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ , Tìm lời dẫn trực tiếp và một lời dẫn gián tiếp trong bài tập đọc bất kì . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy ..thaùng naêm 2009 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Teân baøi daïy :. 11. Vieát thö (CKTKN :10, SGK: 34 ). A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Nắm chắc hơn mục đích của việc viết thư , nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư . - Vận dụng kiến thức đã học để viết được bức thư thăm hỏi ,trao đổi thông tinh với bạn . B .CHUAÅN BÒ - Baûng phuï vieát saún noäi dung phaàn luyeän taäp C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I / Ổn định : II/ Kieåm tra : - HS nhắc lại phần ghi nhớ tiết trước . - GV nhaän xeùt III / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt :. - 1-2 HS thực hiện yêu cầu. - 2HS nhaéc laïi - Một HS đọc bài Thư thăm bạn . Cả lớp trả lời câu hoûi SGK . - Để chia buồn cùng Hồng vì gia đìng Hồng bị trận luõ luït gaây ñau thöông . - Để thăm hỏi , thông báo tin tức cho nhau trao đổi yù kieán , chia vui , chia buoàn, baøy toû tình caûm …. - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì ? - Người ta viết thư để làm gì ? - Để thực hiện mục đích trên một bức thư cần có những nội dung gì ?. - Một bức thư cần có những nội dung + Neâu lí do vaø muïc ñích vieát thö . + Thăm hỏi tình hình của người nhận + Thông báo tình hình của người viết thư . + Nêu ý kiến trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm .. - Qua bức thư đã học ,em thấy một bức thư mở đầu - Đầu thư : thời gian , địa điểm viết thư , lời thưa gửi . vaø keát thuùc nhö theá naøo ? - Cuối thư : lới chúc ,lới cám ơn , hứa hẹn của người viết thư , chữ kí ghi tên. 3 / Phần ghi nhớ:. - 2 – 3 HS đọc phần ghi nhớ SGK. - GV khaéc saâu noäi dung phaân tích theâm . 4 / Phaàn luyeän taäp a. Tìm hiểu đề :. - 1 HS đọc đề bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12 - GV gạch chân những từ quan trọng của đề bài . - Đề bài xác định mục đích viết thư để làm gì ? - Thư cho bạn lời xưng hô như thế nào ? - Cần thăm hỏi những gì ? - Caàn keå cho baïn nghe gì ? - Nên chúc bạn hứa hẹn điều gì ? b . HS thực hành viết thư. - GV nhaän xeùt .. - Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình ở lớp mình , ở trường mình hiện nay . -Xöng hoâ thaân maät – baïn – caäu – mình . - Sức khoẻ , học hành , gia đình . - Hoïc taäp , vui chôi - Chuùc khoeû hoïc gioûi heïn gaëp . HS viết giấy nháp những ý cần viết trong thư - 1 –2 em dựa vào dàn ý trình bày miệng . -HS viết thư vào vở - Một vài HS đọc lá thư .. GV chấm chữa 2-3 bài làm của HS.. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : - GV nhận xét tiết học biểu dương những em viết thư hay yêu cầu những HS chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lá thư . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 4. 13. Ngaøy daïy thaùng 9 naêm 2009 Teân baøi daïy : Coát truyeän (CKTKN : 11 ,SGK: 42 ) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Hiểu theá naøo laø coát truyeän vaø ba phaàn cô baûn cuûa coát truîeân: mở đầu ,diễn biến ,kết thúc . - Bước đầu biết biết sắp xếp sự việc chính cho trước thành cốt chuyên Cây Khế và luyện tập kể lại chuyện đĩ . B .CHUAÅN BÒ C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I / Ổn định : II /Kieåm tra : - Một bức thư thường gồm có những phần nào ? nhieäm vuï cuûa moåi phaàn laø gì ? - Đọc bức thư các em viết gửi một bạn ở trường khaùc ? - GV nhaän xeùt III/ Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt : Baøi taäp 1, 2 : - GV cho HS trao đổi nhóm , tìm những sự việc chính ghi laïi . - GV nhắc nhở HS ghi ngắn gọn . - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Sự việc 1 : Dế Mèn gặp Nhà Trò ngồi gục đầu khóc benh tảng đá . - Sự việc 2 : Dế Mèn hỏi , Nhà Trò kể lại chuyện bò boïn nheän aên hieáp . - Sự việc 3 : Dế Mèn dắt Nhà Trò đến chỗ mai phuïc cuûa boïn nheän . - Sự việc 4 : gặp bọn nhện , bắt chúng phải nghe theo . - Sự việc 5 : bọn nhện nghe theo Baøi taäp 2 : Goïi HS neâu mieäng - Coát truyeän laø gì ?. - 1-2 HS thực hiện yêu cầu. - 2HS đọc. - HS nhaéc laïi. - 2 HS đọc yêu cầu của bài 1 , 2 - HS mở lại bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu làm bài. - Đại diện nhóm trình bày kết quả -HS sửa bài theo lời giải đúng. - Cốt tuyện là một chuỗi các sự việc làm nồng cốt cho dieãn bieán cuûa truyeän…. - HS đọc yêu cầu của bài tập suy nghĩ trả lời . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14 Baøi taäp 3 : - Cốt truyện gồm những phần nào ?Nêu tác dụng của từng phần ?. - Gồm phần : mở đầu , diễn biến , kết thúc . + Mở đầu : Sự việc khởi nguồn cho các sự việc . + Diễn biến : Các sự việc chính kế tiếp nhau nói leân tính caùch yù nghóa cuûa truyeän . + Kết quả: của sự việc ở đầu .. 3 / Phần ghi nhớ:. - 3- 4 HS đọc nội dung phần ghi nhơ. - GV khaéc saâu noäi dung phaân tích theâm . 4 / Phaàn luyeän taäp Bài tập 1 : gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . GV giải thích thêm truyện Cây khế gồm có 6 sự việc chính .. - GV nhận xét chốt lại ý đúng : b , d , a , c , e , g . Baøi taäp 2 : - dựa vào cốt truyện trên , kể lại câu chuyện Cây kheá GV nhaän xeùt ghi ñieåm .. - Từng cặp HS đọc thầm các sự việc trao đổi , sắp xếp các sự việc cho đúng thứ tự . - HS lần lượt trình bày kết quả - 2 HS đọc lại các sự việc theo thứ tự .. - 2-3 HS keå laïi caâu chuyeän. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS về nhà đọc lại nội dung ghi nhớ . Có thể tập ghi lại những sự việc chính trong một truyện đã học . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy thaùng 9 naêm 2009 Teân baøi daïy :. Luyện tập xây dựng cốt truyện (CKTKN : 12 SGK: 45 ). A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề ( SGK ) xây dựng được cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó . B .CHUAÅN BÒ - Baûng phuï vieát saún deà baøi GV phaân tích C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I / Ổn định : II/Kieåm tra : - Nói lên nội dung ghi nhớ tiết trước . - Kể lại truyện Cây khế dựa vào cốt truyện - GV nhaän xeùt III/ Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài 2 / HD xây dựng cốt truyện a . / Xác dịnh yêu cầu của đề bài - GV cùng HS phân tích đề , gạch dưới những từ quan trọng . Hãy tưỡng tượng và kể lại vắn tắt một câu chuyện có ba nhân vật là : bàmẹ ốm , người con cuûa baø baèng töoài em , vaø moät baø tieân .. - 1-2 HS thực hiện yêu cầu. - 2 HS nhaéc laïi. - Một HS đọc yêu cầu của bài .. - HS dựa vào những điều kiện trên xây dựng cốt truyeän . - HS tiếp nối nhau đọc ý 1 và 2 - cả lớp theo dõi trong SGK - Một vài HS tiếp nối nhau nói chủ đề câu chuyện em lựa chọn , hiếu thảo nhân hậu.. b . Lựa chọn chủ đề của câu chuyện .. - GV nhắc HS từ đề bài đã cho các em có thể tưởng tượng xây dựng cốt truyện . c. Thực hành xây dựng cốt truyện .. - Người mẹ ốm như thế nào ? - Người con chăm sóc mẹ như thế nào ? - Để chữa khởi bệnh cho mẹ , người con gặp khó. - HS đọc thầm và trả lới câu hỏi lần lượt các câu hỏi khơi gợi tưởng tượng - Một HS giỏi làm mẫu , trả lời lần lượt các câu hoûi : - OÁm raát naëng - Người con thương mẹ chăm sóc tận tuỵ - Tìm loại thuốc quý , phải đi tận vào rừng sâu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16 khaên gì ? - Con lặn lội vào rừng sâu , đói rét . - Người con đã quyết vượt qua khó khăn như thế naøo ? - Baø tieân giuùp hai meï con nhö theá naøo ?. - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét : cho bạn có câu chuyện tưởng tượng sinh động hấp dẫn nhất .. - Bà tiên cảm động về tình yêu thương hiếuthảo của người con hiện ra giúp đỡ . - Từng cặp HS thực hành kể vắn tắt câu chuyện bằng tưởng tượng . - 2 –3 HS keå chuyeän. - HS viết vắn tắt vào vở cốt truyện của mình vừa kể.. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : - HS nói lại cach xây dựng cốt truyện . - Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện tưởng tượng của mình . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy. Tuaàn 5. 17. thaùng 9 naêm 2009. Teân baøi daïy : Vieát thö ( kieåm tra vieát ) (CKTKN :12 SGK: 52 ) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Viết được một lá thư thăm hỏi ,chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức ( đủ 3 phần : Đầu thư , phần chính ,phần cuối thư ). B . CHUAÅN BÒ - Đề bài kiểm tra . C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. I/Ổn định : II /eåm tra : - Nội dung bức thư gồm những phần nào ? - GV nhaän xeùt III / Bài mới 1 / Giới thiệu bài yêu cầu của giờ kiểm tra . - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2 / HD HS náêm yêu cầu của đề bài. - 2 –3 HS trả lời. - 2 HS đọc đề - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về 3 phần cuûa moät laù thö . - 1 HS đọc lại đề . - Cả lớp đọpc thầm. - GV hỏi HS về việc chuẩn bị cho giờ kiểm tra . - GV đọc đề kiểm tra : Nhân dịp năm mới , hãy viết thư cho một người thân ( ông bà , cô giáo cũ , bạn cũ …. ) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới . - GV nhaéc caùc em chuù yù + Lời lẽ trong thư cần chân thành thể hiện sự quan taâm . + Viết thư xong cho vào phong bì , ghi ngoài phong bì tên địa chỉ người nhận .. - Một vài HS nói về đề bài và đối tượng em viết thö .. - Yêu cầu mỗi HS xác định cho mình một đối tượng để viết thư . 3/ HS thực hành viết thư :. - HS bắt đầu lấy vở ra viết thư .. - Cuối giờ HS đặt lá thơ đã viết vào phong bì viết địa chỉ người gửi , người nhận , nộp cho GV . - GV thu baøi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn một số HS kém , viết bài chưa đạt về nhà viết thêm một lá thư khác nộp vào tiết sau . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy thaùng 9 naêm 2009. Tên bài dạy : Đoạn văn trong bài văn kể chuyện (CKTKN: 13 ,SGK : 53 ) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) -Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện (ND ghi nhớ ). -Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tâp tạo dựng một đoạn văn kể chuyện . B .CHUAÅN BÒ - Baûng phuï vieát saún deà baøi GV phaân tích C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN I/Ổn định : II/Kieåm tra : III / Bài mới 1 / Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài 2 / Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1,2. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài tập 1 : Những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống .. - Mỗi sự việc nằm trong đoạn nào ? Baøi taäp 2 : - Dấu hiệu giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn ? Baøi taäp 3 :. HOÏC SINH. - 2 HS nhaéc laïi. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1 ,2 . - HS đọc thầm truyện Những hạt thóc giống - Từng cặp trao đổi , làm bài trên giấy - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến .. - Sự việc 1 : Nhà vua tìm người trung thực để truyeàn ngoâi . - Sự việc 2 : Chú bé Chôm dốc công chăm sóc . - Sự việc 3 : Chôm tâu vua sự thật . - Sự việc 4 : Nhà vua khen Chôm trung thực - Sự việc 1 ở đoạn 1 , SV 2 ở đoạn 2 , SV3 ở đoạn 3 SV 4 ở đoạn 4 - Chỗ mở đầu đoạn văn lùi vào 1ô . Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ xuống dòng - HS đọc yêu cầu của bài tập , suy nghĩ nêu nhận xét từ 2 bài trên. - Mỗi đoạn văn trong bài văn kể truyện kể điều về - Kể một trong một chuỗi sự việc làm nồng cốt cho dieãn bieán caâu chuyeän . gì ? - Hết một đoạn văn chấm xuống dòng - Đoạn văn được nhận biết nhờ đâu ? - 2 –3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK 3 / Phần ghi nhớ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20 - GV nhaéc HS caàn hoïc thuoäc . 4 / Phaàn luyeän taäp. - 2 HS tiếp nhau đọc nội dung bài tập . - HS làm việc cá nhân , suy nghĩ tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn . - Một số HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm của mình .. - GV giaûi thích theâm veà caâu chuyeän .. - Cả lớp và GV nhận xét khen ngợi chấm điểm đoạn viết tốt .. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : -GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ của bài học . DUYEÄT : ( YÙ kieán goùp yù ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………… Ngaøy Thaùng naêm 2009 Hiệu Trưởng Tổ Trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>