Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2008-2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18. Thø hai ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9 I- Môc tiªu: - Gióp HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 9. - Biết vận dụng các dấu hiệu để làm BT. - GDHS yªu thÝch häc to¸n. II-§å dïng d¹y häc: - GV: Bµi so¹n, b¶ng nhãm. - HS : SGK+ vë. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - 2 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng con. - HS thùc hiÖn nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - Líp nhËn xÐt. vµ 5. - T×m c¸c sè võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 5: 25, 40, 56, 75, 80. B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu: - Thùc hiÖn nh¸p – 1 HS lµm b¶ng. - GV viÕt c¸c sè lªn b¶ng theo 2 cét. - Líp nhËn xÐt. - Gọi HS nhẩm các phép tính để rút ra kết luËn. - Gọi HS đọc ghi nhớ: Các số có tổng các ch÷ sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 9. * LuyÖn tËp: Bµi 1: - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm, tù lµm råi ch÷a. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - Gäi HS nªu nhËn xÐt chung: Sè 99 cã tæng - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng. c¸c ch÷ sè lµ 18 nªn chia hÕt cho 9; 108 cã 1 - NhËn xÐt, bæ sung. + 0 + 8 = 9, 9 chia hÕt cho 9 nªn 108 chia hÕt cho 9... Bài 2: Tương tự BT 1. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. Bài 3: Gọi HS đọc bài. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS lµm vµ nªu kÕt qu¶- Líp nhËn xÐt vµ söa. Bµi 4: Yªu cÇu HS n¾m c¸ch viÕt vµo « trèng số nào để được số chia hết cho 9. 3. Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè cho HS toµn bµi. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n.. - 2 HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS thùc hiÖn vµ nªu kÕt qu¶: 315, 135, 225. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc. ¤n tËp ( TiÕt 1 ) 1-Môc tiªu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu của học sinh. - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học đã học từ học kì I, biết diễn cảm đúng ND. - Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về ND và nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu. 2-§å dïng d¹y häc: - Phiếu học tập có ghi sẵn các bài tập đọc. - Phiếu ghi sẵn BT 2 để học sinh điền vào chỗ trống. 3-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A. Giíi thiÖu bµi. Gv giíi thiÖu ND bµi häc B. KT tập đọc và học thuộc lòng : - Gv hướng dẫn cách tiến hành, yêu cầu khi kiÓm tra. - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc để HS trả lêi. - GV cho ®iÓm. * Bµi tËp: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV HD HS c¸ch thùc hiÖn: Ghi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. 3. Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè cho HS toµn bµi. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i.. Hoạt động của trò. Từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc. HS đọc theo yêu cầu của phiếu. - HS lµm bµi tËp vµo VBT. - 1 vµi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶.. H¸t nh¹c ( §/c Xu©n d¹y ) -----------------------------------------------------------------------------------------LÞch sö. Kiểm tra định kì lần 1 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> DÊu hiÖu chia hÕt cho 3 I- Môc tiªu: - Gióp HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. - Biết vận dụng các dấu hiệu để làm BT. - GDHS yªu thÝch häc to¸n. II-§å dïng d¹y häc: - GV: Bµi so¹n, b¶ng nhãm. - HS : SGK+ vë. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A-KiÓm tra bµi cò: - HS thùc hiÖn nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu: - GV viÕt c¸c sè lªn b¶ng theo 2 cét. - Gọi HS nhẩm các phép tính để rút ra kết luËn. - Gọi HS đọc ghi nhớ: Các số có tổng các ch÷ sè chia hÕt cho 3 th× chia hÕt cho 3. * LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm, tù lµm råi ch÷a. - Gäi HS nªu nhËn xÐt chung: Bài 2: Tương tự BT 1. Bài 3: Gọi HS đọc bài. - HS lµm vµ nªu kÕt qu¶- Líp nhËn xÐtvµ söa. Bµi 4: Yªu cÇu HS n¾m c¸ch viÕt vµo « trèng số nào để được số chia hết cho 3. 3. Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè cho HS toµn bµi. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n.. Hoạt động của trò - 2 HS nªu. Líp nhËn xÐt.. - Thùc hiÖn nh¸p – 1 HS lµm b¶ng. - Líp nhËn xÐt.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - NhËn xÐt, bæ sung.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - 2 HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.. KÜ thuËt. C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän I. Môc tiªu: - HS biết phối hợp cắt, khâu, thêu và vận dụng những đường khâu, thêu đã học để tự lµm mét s¶n phÈm mµ m×nh thÝch. - RÌn luyÖn bµn tay khÐo lÐo. II. §å dïng d¹y häc: - GV : Bộ đồ dùng học tập thực hành. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS : Bé thùc hµnh. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña hs.. Hoạt động của trò - Trong nhóm kiểm tra lẫn nhau sau đó báo c¸o GV.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu tiÕt häc : - GV nªu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Hướng dẫn thực hành: * Víi sp kh©u c¾t tói rót d©y: * Quy tr×nh : + §o, c¾t v¶i: + C¾t, kh©u phÇn luån d©y: a) V¹ch dÊu vµ c¾t hai bªn phÇn luån d©y: b) GÊp mÐp vµ kh©u: c) V¹ch dÊu vµ gÊp mÐp t¹o phÇn luån d©y. d) Kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp: + Kh©u phÇn th©n tói: - GV quan s¸t chØ dÉn hoÆc uèn n¾n cho những HS thực hiện chưa đúng. - Cã thÓ cho HS kh¸ cïng thùc hiÖn thao t¸c mÉu víi GV - Khen những Hs thực hiện đúng, đẹp. - Gv thao t¸c mÉu. C. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS lùa chän cho m×nh mét s¶n phÈm yªu thÝch vµ chuÈn bÞ thùc hµnh c¾t, kh©u, thªu.. - Hs quan s¸t GV thùc hiÖn vµ cïng lµm theo. - Cã thÓ cho HS kh¸ cïng thùc hiÖn thao t¸c mẫu với GV( ở những bước dễ thực hiện) - HS cïng thao t¸c víi GV. - Hs thùc hµnh c¸c phÇn kh©u cßn l¹i theo sù hướng dẫn của GV. - HS thùc hµnh c¸ nh©n. - Khâu phần luồn dây và phần thân túi để hoµn thµnh s¶n phÈm. - HS nào đã hoàn thành sản phẩm có thể giúp đỡ bạn bên cạnh.. KÓ chuyÖn. ¤n tËp ( TiÕt 2 ) I- Môc tiªu: -Tiếp tục kiểm tra đọc.Kiểm tra kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật. ¤n tËp c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷. II- §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. - PhiÕu häc tËp viÕt ND BT 3. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong giê Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng - Gäi HS lªn béc th¨m. - Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm. - §Æt c¸c c©u hái theo ND võa häc. * LuyÖn tËp: Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. HD HS thùc hiÖn vµ ch÷a bµi. + Nguyễn Hiền rất có chí./ Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó rÊt cao. + Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi kiên nhẫn, khổ c«ng luyÖn vÏ míi thµnh tµi. + Xi- ôn- cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì hiÕm khã. + Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn viÕt ch÷. Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS nhí l¹i c¸c c©u thµnh ng÷. - Gäi HS lªn tr×nh bµy bµi cña m×nh. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: D¸n bµi lªn b¶ng.. 3-Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò về nhà đọc lại bài.. - HS thùc hiÖn. - HS lần lượt trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét. - Gäi HS nªu kÕt luËn.. - 2 HS đọc yêu cầu. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt bæ sung.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Thùc hiÖn bµi theo yªu cÇu. 1- QuyÕt t©m ho¹ tËp, rÌn luyÖn cao: + Cã chÝ th× nªn. + Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim. + Người có chí thì nên Nhµ cã nÒn th× v÷ng 2- NÕu n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n: + Chí thÊy sãng c¶ mµ gi¶ tay chÌo. + Löa thö vµng, gian nan thö søc. 3- Nếu bạn em dễ thay đổi theo người khác: + Ai ơi đã quyết thì hành. §· ®an th× lËn trßn vµnh míi th«i. + H·y lo bÒn chÝ c©u cua. ChÝnh t¶. ¤n tËp ( TiÕt 3 ) I- Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra đọc. - ¤n tËp c¸c kiÓu më bµi vµ kÕt bµi trong v¨n kÓ chuyÖn. II- §å dïng d¹y häc: - GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc. Phiếu học tập - HS : §å dïng häc tËp. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong giê B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng - Gäi HS lªn b¾t th¨m. - Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm. - §Æt c¸c c©u hái theo ND võa häc. *. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1:ViÕt 1 më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, 1 kết bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV “ Kể chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn”. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc ghi nhớ về 2 cách ghi nhớ trên b¶ng. - HD HS thùc hiÖn vµ ch÷a bµi. - Gäi HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng , líp nhËn xÐt, bæ sung. 3-Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò về nhà đọc lại bài.. - HS thùc hiÖn. - HS lần lượt trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét. - Gäi HS nªu kÕt luËn.. - 2 HS đọc yêu cầu. - Lớp đọc thầm truyện. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt bæ sung. + Một mở bài kiểu gián tiếp: Nước ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ. Đó là trường hợp cậu bé Nguyễn Hiền. Nguyễn HiÒn nhµ nghÌo, ph¶i bá häc nh­ng v× cã ý chí vươn lên, đã tự học và đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. Câu chuyện xảy ra vào đời vua TrÇn Nh©n T«ng. + Mét kÕt bµi kiÓu më réng: C©u chuyÖn vÞ Trạng nguyên trẻ nhất nước Nam làm em càng thấm thía hơn lời khuyên của người x­a: cã chÝ th× nªn, cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim.. Khoa häc. Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I-Môc tiªu: Gióp Hs : - HS thấy được người, động vật, thực vật đều cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí ôxy đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này vào đời sống. - GDHS yªu thÝch t×m hiÓu khoa häc. II-§å dïng d¹y häc: - GV: h×nh vÏ 72- 73 SGK. Tranh ¶nh. - HS : §å dïng häc tËp III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.KiÓm tra bµi cò: - 1HS tr¶ lêi GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - Líp nhËn xÐt. - Nªu nh÷ng tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ. B. Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 2- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Vai trò của không khí đối với - HS th¶o luËn nhãm : con người. + Để tay trước mũi thở ra và hít vào. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn vµ nhËn xÐt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cho HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt: Tai sao nh÷ng c©y vµ s©u bä trong tranh l¹i bÞ chÕt. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của không khí đối với động vật và thực vật. - Cho HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt: T¹i sao nh÷ng c©y vµ s©u bä trong lä l¹i bÞ chÕt. - Lưu ý với HS không nên để nhiều hoa và c©y c¶nh trong phßng ngñ v× c©y h« hÊp th¶i nhiÒu khÝ c¸c bon nic, hót « xy lµm ¶nh hưởng đến sức khoẻ con người. Hoạt động 3: Tìm hiểu một số trường hợp ph¶i dïng b×nh «xy. - Cho HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt vÒ dông cụ mà người thợ lặn dùng để lặn sâu dưới nước. Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiÒu kh«ng khÝ hoµ tan. - Gọi HS nêu kết luận: Người, động vật và thực vật muốn sống được cần có ôxy để thở. - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương. 3. Cñng cè- DÆn dß: - GV cñng cè l¹i néi dung cña bµi. - VÒ nhµ häc thuéc bµi.. + LÊy tay bÞt mòi vµ ngËm miÖng l¹i. - HS tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - HS nhËn biÕt yªu cÇu cña bµi. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - KÕt luËn: NÕu kh«ng cã kh«ng khÝ th× động vật và thực vật không thể sống ®­îc. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t. - HS th¶o luËn c¸c c©u hái: + Nªu VD chøng tá kh«ng khÝ cÇn cho sù sống con người, động vật và thực vật. + Thµnh phÇn nµo cña kh«ng khÝ quan träng nhất đối với sự thở? + Trong trường hợp nào người ta phải dùng b×nh «xy?. Thø t­ ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕng Anh ( Đ/c Hương dạy ) --------------------------------------------------------------------------------------To¸n. LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - HS cñng cè c¸c dÊu hiÖu 2, 3, 5, 9. - Thùc hiÖn thµnh th¹o c¸c dÊu hiÖu. - GDHS yªu thÝch häc to¸n. II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô. - HS: SGK+ vë. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - 2 HS làm bảng, dưới lớp làm nháp. - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, 3. - Líp nhËn xÐt. T×m c¸c sè chia hÕt cho 9 : 342, 126, 576, 678 B- Bµi míi: - 1 HS thùc hiÖn 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: - Líp nhËn xÐt. 2-LuyÖn tËp: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nªu c¸c VD cho HS thùc hiÖn: + C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ: 54, 110, 218, 456, 1402...v× c¸c sè nµy cã tËn cïng lµ c¸c sè 0, 2, 4, 6, 8. + C¸c sè chia hÕt cho 3: 57, 72, 111, 105... vµ tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài .. Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. + C¸c sè chia hÕt cho 3 lµ: 4563, 2229, 3576, 66816 + C¸c sè chia hÕt cho 9: 4563, 66816. + C¸c sè chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9: 2229, 3576. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn - Gäi HS thùc hiÖn bµi trªn b¶ng. - NhËn xÐt, bæ sung. Bài 3: HS đọc bài toán. - Cho HS thùc hiÖn gi¶i bµi ra vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng: Bµi 4: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gäi tõng HS tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè cho HS toµn bµi. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n.. - HS thùc hiÖn vë. - HS nhËn xÐt.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng - Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt, bæ sung.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.. Tập đọc. ¤n tËp ( TiÕt 4 ) I- Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra đọc. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “ Đôi que đan ”. - Bồi dưỡng ý thức rèn chữ viết. II- §å dïng d¹y häc: - GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc. - HS : §å dïng häc tËp. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong giê B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng - HS thùc hiÖn. - Gäi HS lªn béc th¨m. - HS lần lượt trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét. - Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm. - Gäi HS nªu kÕt luËn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - §Æt c¸c c©u hái theo ND võa häc. * LuyÖn tËp: - Nghe viÕt bµi: §«i que ®an. - Gọi HS đọc toàn bài. - HD HS t×m tõ dÔ lÉn . Hái HS vÒ ND cña bµi: Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an. Tõ hai bµn tay cña haui b¹n nhá, nh÷ng mò ¸o, kh¨n cña bµ, chÞ, mÑ cha dÇn dÇn hiÖn ra. - Yêu cầu HS gấp SGK. GV đọc cho HS viÕt vë. - §äc so¸t lçi. - ChÊm bµi nhËn xÐt. 3-Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò về nhà đọc lại bài.. - 2 HS đọc bài. - Lớp đọc thầm. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt bæ sung. - HS viÕt bµi. - tù so¸t lçi.. ThÓ dôc. §i nhanh chuyÓn sang ch¹y. TC : Ch¹y theo h×nh tam gi¸c I. Môc tiªu: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y . - Trß ch¬i : "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” - Cã ý thøc häc tËp tèt. II. Địa điểm- phương tiện: - Sân trường - 1 cßi. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- PhÇn më ®Çu: - TËp trung kiÓm tra sÜ sè b¸o c¸o. - Lớp trưởng tập trung 3 hàng. - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung d¹y häc, - HS ch¹y chËm mét hµng däc quanh chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập. s©n. - Khởi động xoay các khớp. - Làm các động tác xoay các khớp. 2- PhÇn c¬ b¶n: - HS chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy a. Bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n. - §øng t¹i chç h¸t tËp thÓ. - GV Cho HS «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i nhanh trªn v¹ch kÎ th¼ng vµ chuyÓn - HS nghe theo hiÖu lÖnh cña GV. sang ch¹y. - Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển - GV điều khiển lớp đi theo đội hình 2-3 cña c¸n bé líp. hµng däc. C¸c tæ tù luyÖn tËp. - C¸c tæ thùc hiÖn. - GV quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho HS . - Phèi hîp tËp hîp hµng ngang, hµng däc - Cả lớp tập luyện dưới sự điều khiển của dãng hµng .... lớp trưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tæ chøc biÓu diÔn gi÷a c¸c tæ. b. Trß ch¬i: “ Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiếp. GV cho HS ch¬i trß ch¬i. - Quan sát nhận xét- biểu dương người th¾ng cuéc 3- PhÇn kÕt thóc: - Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vòng xong về tập hợp thành hàng ngang, làm động t¸c th¶ láng. - GV hệ thống bài và đánh giá nhậnxét.. - C¶ líp thùc hiÖn - GV theo dâi, uèn n¾n. - HS nghe GV hướng dẫn, phổ biến c¸ch ch¬i. - Thùc hiÖn ch¬i.. - HS làm động tác thả lỏng. - Chó ý nghe GV dÆn dß.. §Þa lÝ. KiÓm tra häc k× 1 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - HS cñng cè vÒ: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9. - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải toán. - GDHS yªu thÝch häc to¸n. II-§å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô - HS: SGK+ vë. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A-KiÓm tra bµi cò: - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 vµ cho VD. B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yªu cÇu HS thùc hiÖn ra vë. - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. + C¸c sè chia hÕt cho 2: 4568, 2050, 35766 + C¸c sè chia hÕt cho 3: 2229, 35766 + DÊu hiÖu chia hÕt cho 5: 7435, 2050 + C¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 9: 35766. Hoạt động của trò - 2 HS nªu, cho VD. - Líp nhËn xÐt.. - HS thùc hiÖn - Líp nhËn xÐt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn. - Gäi HS thùc hiÖn bµi trong vë vµ ch÷a bµi. + 64620, 5270 + 57234, 66620. + 64620 - NhËn xÐt, bæ sung. Bài 3: HS đọc bài toán. - Cho HS thùc hiÖn gi¶i bµi ra vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng: Bµi 4: HS tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ xem xÐt kÕt qu¶ lµ sè chia hÕt cho nh÷ng sè nµo trong c¸c sè 2 vµ 5. Bài 5: Gọi HS đọc bài toán. -HD HS phân tích và nêu kết quả đúng. 3. Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè cho HS toµn bµi. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt, bæ sung.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña ®Çu bµi. - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.. ThÓ dôc. S¬ kÕt häc k× 1 - TC : Ch¹y theo h×nh tam gi¸c I.Môc tiªu: - S¬ kÕt häc k× I . - Trß ch¬i “ Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” - GDHS cã ý thøc häc tËp tèt. II-Địa điểm- phương tiện: - Sân trường -1 cßi. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1- PhÇn më ®Çu: - TËp trung kiÓm tra sÜ sè b¸o c¸o. - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung d¹y häc, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập. - Khởi động xoay các khớp. 2- PhÇn c¬ b¶n: a. S¬ kÕt häc k× I - GV Cho HS cñng cè c¸c kiÕn thøc. Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp hàng ngang, dãng hµng. - GV quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho HS . - Tổ chức cho HS ôn một số động tác và các kĩ năng vận động cơ bản. - ¤n bµi TD 8 §T. b. Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng”, “ Nhảy theo h×nh tam gi¸c”. - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên Lop4.com. Hoạt động của trò - Lớp trưởng tập trung 3 hàng. - HS ch¹y chËm mét hµng däc quanh s©n. - Làm các động tác xoay các khớp. - HS ch¬i trß ch¬i: KÕt b¹n - §øng t¹i chç h¸t tËp thÓ. - HS nghe theo hiÖu lÖnh cña GV. - Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển cña c¸n bé líp. - C¸c tæ thùc hiÖn. - Cả lớp tập luyện dưới sự điều khiển của lớp trưởng. - C¶ líp thùc hiÖn - GV theo dâi, uèn n¾n..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - Gọi HS làm thử sau đó cho HS chơi tiếp. GV cho HS ch¬i trß ch¬i. - Quan sát nhận xét- biểu dương người th¾ng cuéc. 3- PhÇn kÕt thóc: - Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vòng xong về tập hợp thành hàng ngang, làm động t¸c th¶ láng. - GV hệ thống bài và đánh giá nhậnxét.. - HS nghe GV hướng dẫn, phổ biến c¸ch ch¬i. - Thùc hiÖn ch¬i.. - HS làm động tác thả lỏng. - Chó ý nghe GV dÆn dß.. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp ( TiÕt 5 ) I- Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra đọc. - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ và biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu. II- §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. - Phiếu học tập kẻ sẵn BT 2 để HS làm. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong giê B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. - HS thùc hiÖn. 2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng - HS lần lượt trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét. - Gäi HS lªn béc th¨m. - Gäi HS nªu kÕt luËn. - Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm. - §Æt c¸c c©u hái theo ND võa häc. * LuyÖn tËp: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn đã cho. Biết đặt câu cho các bộ phận in ®Ëm. - Gọi HS đọc toàn bài. - HD HS lµm bµi. - HS tr×nh bµy bµi trªb b¶ng. Líp nhËn xÐtbæ sung. a-Các danh từ, động từ, tính từ: - Danh tõ: buæi, chiÒu , thÞ trÊn, n¾ng, phè - 2 HS đọc bài. huyÖn, em bÐ, mÝ m¾t, cæ, mãng, hæ, - Lớp đọc thầm. quÇn ¸o, s©n, Hm«ng, Tu DÝ, Phï l¸. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Động từ: dừng lại, chơi đùa - Líp nhËn xÐt bæ sung. - nhá, vµng hoe, sÆc sì. b- §Æt c©u cho c¸c bé phËn c©u ®­îc in ®Ëm: - Buæi chiÒu xe dõng l¹i ë mét thÞ trÊn nhá. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - N¾ng phè huyÖn vµng hoe. 3. Cñng cè- dÆn dß: - Nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà đọclại.. TËp lµm v¨n. ¤n tËp ( TiÕt 6 ) I- Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra đọc. - Ôn về văn miêu tả đồ vật: quan sát một đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Viết më bµi kiÓu gi¸n tiÕp. KÕt bµi kiÓu më réng cho bµi v¨n. II- §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. - PhiÕu häc tËp . III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp trong giê B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng - Gäi HS lªn béc th¨m. - HS thùc hiÖn. - Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm. - HS lần lượt trả lời câu hỏi- Lớp nhận xét. - §Æt c¸c c©u hái theo ND võa häc. - Gäi HS nªu kÕt luËn. * LuyÖn tËp: - Gọi HS đọc toàn bài. - HD HS lµm bµi. - HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng. Líp nhËn xÐtbæ sung. a- Quan sát đồ dùng học tập, chuyển kết quả quan s¸t thµnh dµn ý. - Yêu cầu của đề: đây là dạng văn miêu tả - 2 HS đọc bài. - Lớp đọc thầm. đồ vật. Gäi HS nªu l¹i ND ghi nhí vÒ bµi v¨n miªu - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt bæ sung. tả đồ vật trên bảng phụ. b- Më bµi gi¸n tiÕp: S¸ch, vë, bót, giÊy, mùc, Chọn đồ vật để quan sát. thước kẻ ... là những người bạn giúp ta trong Gäi HS tr×nh bµy dµn ý cña m×nh. học tập. Trong những người bạn ấy , tôi b- ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi muèn kÓ vÒ c©y bót th©n thiÕt, mÊy n¨m råi kiÓu më réng. ch­a xa t«i. - Yªu cÇu HS nªu ghi nhí. - KÕt bµi më réng: C©y bót nµy g¾n bã víi kØ - Yªu cÇu HS thùc hiÖn. - Gäi HS tr×nh bµy bµi cña m×nh trªn b¶ng. niÖm vÒ «ng t«i, vÒ nh÷ng ÷ m·i nh­ mét vËt kØ niÖm tuæi th¬. Líp nhËn xÐt. 3-Cñng cè- dÆn dß: - Nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà đọclại.. MÜ thuËt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ( §/c Hoa d¹y ) --------------------------------------------------------------------------------------------Khoa häc. Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I-Môc tiªu: - HS thấy được người, động vật, thực vật đều cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí ôxy đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này vào đời sống. II-§å dïng d¹y häc: - GV: h×nh vÏ 72- 73 SGK. - Tranh ¶nh. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - 1HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt. - Nªu nh÷ng tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ. B-Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 2- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Vai trò của không khí đồi với con người. Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh con người cần có không khí. Xác định vai trò của ô xy đối với sự thở và việc ứng dụng kiÕn thøc nµy trong cuéc sèng. - HS thaá luËn nhãm : - Yªu cÇu HS thùc hiÖn vµ nhËn xÐt. + Để tay trước mũi thở ra và hít vào. - Cho HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt: Tai sao + LÊy tay bÞt mòi vµ ngËm miÖng l¹i. nh÷ng c©y vµ s©u bä trong tranh l¹i bÞ chÕt. - HS tr×nh bµy. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của không - Líp nhËn xÐt, bæ sung. khí đối với động vật và thực vật. Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật đều cần có không khí để thở. - Cho HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt: T¹i sao - HS nhËn biÕt yªu cÇu cña bµi. nh÷ng c©y vµ s©u bä trong lä l¹i bÞ chÕt. - Lưu ý với HS không nên để nhiều hoa và - HS lµm viÖc c¸ nh©n. c©y c¶nh trong phßng ngñ v× c©y h« hÊp th¶i - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. nhiÒu khÝ c¸c bon nic, hót « xy lµm ¶nh - KÕt luËn: NÕu kh«ng cã kh«ng khÝ th× động vật và thực vật không thể sống hưởng đến sức khoẻ con người. ®­îc. Hoạt động 3: Tìm hiểu một số trường hợp ph¶i dïng b×nh «xy. Mục tiêu: Xác định vai trò của khí ôxy đối víi sù thë vµ viÖc øng dông kiÕn thøc nµy trong đời sống. - Cho HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt vÒ dông Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cụ mà người thợ lặn dùng để lặn sâu dưới nước. Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiÒu kh«ng khÝ hoµ tan. - Gọi HS nêu kết luận: Người, động vật và thực vật muốn sống được cần có ôxy để thở. - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương. 3- Cñng cè- DÆn dß: - GV cñng cè l¹i néi dung cña bµi. - VÒ nhµ häc thuéc bµi.. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t. - HS th¶o luËn c¸c c©u hái: + Nªu VD chøng tá kh«ng khÝ cÇn cho sù sống con người, động vật và thực vật. + Thµnh phÇn nµo cña kh«ng khÝ quan träng nhất đối với sự thở? + Trong trường hợp nào người ta phải dùng b×nh «xy?. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕng Anh ( Đ/c Hương dạy ) --------------------------------------------------------------------------------------To¸n. Kiểm tra định kì --------------------------------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n. Kiểm tra định kì -----------------------------------------------------------------------------------KuyÖn tõ vµ c©u. Kiểm tra định kì ----------------------------------------------------------------------------------Đạo đức. ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× 1 I. Môc tiªu: - Củng cố cho HS các kiến thức về phân môn Đạo đức đã học ở học kỳ I. - RÌn kÜ n¨ng ghi nhí vµ t¸i hiÖn l¹i kiÕn thøc. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. II.Tài liệu và phương tiện: - GV: SGK + PhiÕu häc tËp. - HS : §å dïng häc tËp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A-KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: T¹i sao chóng ta phải yêu lao động? Nêu các câu thành ngữ, tục ngữ nói về lao động. - GV đánh giá. B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2-Bµi gi¶ng: Hoạt động 1: - GV giao nhiÖm vô cho HS: Em h·y nªu tªn những bài Đạo đức đã học trong học kỳ I. - HS tù lµm bµi cña m×nh. - Gäi HS tr×nh bµy. - GV kÕt luËn. Hoạt động 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ. - GV g¾n c¸c phiÕu häc tËp cã ghi s½n c¸c c©u hái lªn b¶ng. - Lần lượt gọi HS lên bảng hái hoa và trả lời c¸c c©u hái. + Em hiÓu trung thùc trong häc tËp nghÜa lµ nh­ thÕ nµo? + T¹i sao l¹i ph¶i trung thùc trong häc tËp. + Nêu 1 tấm gương vượt khó trong học tập. + T¹i sao chóng ta ph¶i tiÕt kiÖm th× giê? + Th× giê ®­îc vÝ nh­ c¸i g×? + T¹i sao chóng ta ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? + T¹i sao ph¶i biÕt ¬n thµy gi¸o, c« gi¸o? 3- Cñng cè- DÆn dß: - Cñng cè ND toµn bµi. - ChuÈn bÞ s¸ng t¸c, t­ liÖu vÒ ND bµi häc.. - 2 HS Tr¶ lêi c©u hái. - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. - Trình bày trước lớp. - Líp theo dâi. + Trung thùc trong häc tËp. + Vượt khó trong học tậo. + BiÕt bµy tá ý kiÕn. + BiÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña. + BiÕt tiÕt kiÖm th× giê. + HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. + BiÕt ¬n thµy c« gi¸o. + Yêu lao động. - HS lần lượt lên bảng trình bày. Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Hs nªu - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ chung.. Sinh ho¹t. Sinh ho¹t §éi I. Môc tiªu : - Kiểm điểm, nhận xét và đánh giá kết quả các hoạt động trong tuần 18. - Đề ra phương hướng, mục tiêu phấn đấu cho hoạt động tuần 19. II. TiÕn hµnh : 1. KiÓm ®iÓm : - Cán sự lớp thông báo kết quả theo dõi các hoạt động trong tuần. - HS líp bæ sung ý kiÕn. - GV đánh giá nhận xét chung. - §¸nh gi¸ s¬ qua kÕt qu¶ häc tËp k× I. 2. Phương hướng tuần 19 : - Thực hiện tốt các quy định về nề nếp, đạo đức HS. - TÝch cùc «n luyÖn bµi cò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thực hiện trực nhật vệ sinh đúng thời gian, yêu cầu. - C¸c c©u l¹c bé tÝch cùc tËp luyÖn. - Tăng cường bồi dưỡng đội tuyển HSG. 3. Sinh hoạt văn nghệ và đọc báo Đội.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>