Giáo án Toán Lớp 4 - Học kỳ II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 19 Tieát 1 Ngaøy daïy: Teân baøi daïy : Ki – loâ – meùt – vuoâng A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Biết kiloâmeùt vuoâng là ñôn vò ño dieän tích -Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo kilômét vuông.. biết 1 km2 = 1.000.000 m2 và ngược lại. -Bước đầu biết chuyển đổi từ 1 km2 sang m2 và ngược lại . B .CHUAÅN BÒ. Bảng con , bảng nhóm C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. 1. Ổn định 2/Baøi cuõ: - Neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 moãi daáu hieäu cho moät VD . - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: a .Giới thiệu: 1/ giới thiệu kilômét vuông  Để đo diện tích lớn như thành phố , khu rừng người ta dùng đơn vị đo diện tích km2 .  GV cho SH xem tranh cách đồng , khu rừng .  Ki – loâ –meùt – vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh laø 1 ki- loâ – meùt – vuoâng .  Đọc : Ki – lô – mét – vuông  Vieát : km2 2/ Thực hành Bài 1:TB-Y viết số hoặc chữ thích hợp vào ô troáng. Bài 2:TB-K Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 1km2 = ………m2. Naêm hoïc: 2010-2011. 2 HS thực hiện yêu cầu. - HS quan sát hình dáng về diện tích khu rừng hay cách đồng ..  HS laøm baøi vaøo SGK  Gọi các em lần lượt lên bảng điền Đọc Chín traêm hai möôi moát kiloâmet vuoâng Hai nghìn kiloâmet vuoâng Naêm traêm linh chín kiloâmet vuoâng Ba traêm hai chuïc nghìn kiloâmet vuoâng. vieát 921km2 2000 km2 509 km2 320.000 km2. - HS laøm vaøo baûng con 1 km2 = 1.000.000 m2 1 m2 = 100 dm2. Lop4.com. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1 m2 = ……dm2 30 m2 49 dm2 =…..dm2 1.000.000 m2 = ……km2 5 km2 = ……..m2 2.000.000 m2 = ……….km2. 32 m2 49 dm2 = 3249 dm2 1.000.000m2 = 1 km2 5 km2 = 5.000.000 m2 2.000.000m2 = 2 km2. - HS laøm phieáu hoïc taäp - 1 HS đọc yêu cầu và 1 HS Giaûi Diện tích của khu rừng hình chữ nhật 3 x 2 = 6 (km2) ÑS: 6 km2 - Moät HS leân baûng giaûi Giaûi a/ Dieän tính phoøng hoïc laø 40 m2 b/ Diện tích nước Việt Nam là 330991 km2.. Baøi 3:HSK-G. Baøi 4:HSK-G. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp. Tuaàn 19 Tieát 2 Ngaøy daïy: Teân baøi daïy : Luyeän taäp A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) + Chuyển đổi các số đo diện tích. +Đọc thông tin trên biểu đồ cột . B .CHUAÅN BÒ. Bảng con , bảng nhóm C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN. Naêm hoïc: 2010-2011. HOÏC SINH. Lop4.com. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Ổn định  Baøi cuõ: - HS thực hành 2 km2 = …………. m2 35 000000 m2 = ………………….. km2 - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1:TB-Y GV yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài và tự làm bài sau đó GV yêu cầu HS trình baøy keát quaû.. - GV nhận xét chữa bài Baøi 2:TB-K. 2 HS thực hiện yêu cầu. - CaÛ lớp làm vào vở , vài em lên bảng chữa baøi : + 53 dm2 = 53.000 cm2 + 84600 cm2 = 846 dm2 + 10 km2 = 10.000.000 m2 + 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 + 300dm2 = 3 m2 + 9.000.000 m2 = 9 km2 - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi a) Diện tích khu đất là: 5 x 4 = 20 (km2) b) Đổi 8000 m = 8 km, vậy diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 (km2). - GV nhận xét chữa bài Bài 3b: TB-K-GV yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét câu trả lời. - HS trả lời:. - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. a) Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhaát. b) Mật độ dân số thành phố HCM gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng. Baøi 5 K-G - CaÙc nhóm quan sát biểu đồ hoạt động nhóm trả lới 2 câu hỏi :. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau : Hình bình haønh .. Tuaàn 19 Naêm hoïc: 2010-2011. Lop4.com. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tieát 3. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Hình bình haønh A .MUÏC TIEÂU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) Nhận biết được hình bình haønh và moät soá ñaëc ñieåm của nó . B .CHUAÅN BÒ. Bảng con , bảng nhóm C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN 1. Ổn định 2. Baøi cuõ: 3.Bài mới: * Giới thiệu: 1. Hình bình hành biểu tượng về hình bình hành.. 2. Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. Hỏi : Em có nhận xét gì về các cặp đối diện của hình bình haønh. - GV gọi học sinh nêu ví dụ về các đồ vật trong thực tế có dạng hình bình hành. 3. Thực hành. Bài 1 :TB-Y ; Nhằm cũng cố về biểu tượng hình bình haønh. - GV sữa chữa và kết luận Bài 2 :TB-K-;G;GV giới thiệu cho học sinhvề các cặp đối diện của hình tứ giác ABCD.. HOÏC SINH. - HS quan saùt veà hình veõ trong phaàn baøi hoïc. SGK vaø nhaän xeùt veà hình daïng tuõ ño bieåu tượng về hình bình hành. - Hình bình hành có 2 cặp đối diện song song vaø baèng nhau.. - Học sinh nhận dạng và trả lời câu hỏi. - Caùc hình 1 , 3 , 5 laø hình bình haønh .. - HS nhận dạng và nêu được hình bình hành MNPO có các cặp đối diện song song và bằng nhau.. - GV sữa chữa và kết luận Bài 3 :K-G; GV hướng dẫn học sinh làm bài. a. GV hướng dẫn học sinh vẽ hình trong sách - HS neâu yeâu caàu . giáo khoa vào vở. - HS thực hiện. - GV goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3. - HS làm tương tự phần b - GV cho học sinh vẽ tương ứng ở trên bảng, dùng phấn màu khác nhau để phân biệt hai đoạn thaúng veõ theâm. - GV sữa chữa và kết luận D . CUÛNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau : Dieän tích hình bình haønh.. Naêm hoïc: 2010-2011. Lop4.com. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 19 Tieát 4. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Dieän tích hình bình haønh A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành . - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải bài toán . B .CHUAÅN BÒ. Bảng con , bảng nhóm C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH.  Ổn định  Baøi cuõ: - Theá naøo laø hình bình haønh ? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1 : a ) Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh . - GV veõ leân baûng HBH : ABCD veõ AH vuoâng goùc với DC , rồi giới thiệu là đáy của HBH , AH là chieàu cao . - GV đặt vấn đề : tính diện tích HBH , ABCD đã cho - Cho HS laày boä ÑDHTra , caét HBH theo hính tam giác sau đó ghép lại thành hình chữ nhật . - Diện tích HBH thế nào so với diện tích hình chữ nhaät ? - Rút ra diện tích chữ nhật - GV nhận xét kết luận ghi công thức lên bàng . S = ax h Hoạt động 2 : Thực hành Baøi 1 : TB-Y. - HS quan saùt. A. C - HS thực hành. B. D. - Bằng hình chữ nhật. - Vaøi HS nhaéc laïi. - Hs vận dụng kein61 thức vừa học làm bài và neâu keát quaû . + 9 x 5 = 45 cm2 + 13 x 4 = 52 cm2 + 7 x 9 = 63 cm2 - HS làm vào vở + diện tích hình chữ nhật 5 x 10 = 50 cm2. - GV nhận xét chữa bài . Baøi 2 :TB-K Tính diện tích. Naêm hoïc: 2010-2011. - 2 HS thực hiện yêu cầu. Lop4.com. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a) Của hình chữ nhật b) Của hình bình haønh. + dieän tích hình bình haønh 10 x 5 = 50 cm 2 - DT hình chữ nhật bằng DT hình bình hành. - Em coù nhaän xeùt gì ? Baøi 3 : K-G Tính dieän tích cuûa hình bình haønh. - 2 Hs lên bảng làm cả lớp làm vào vở a ) Dieän tích hình bình haønh 4 dm = 40 cm 40 x 34 = 1365 cm2 b ) Dieän tích hình bình haønh 4m = 40 dm 40 x 13 = 520 dm 2. - GV nhaän xeùt . D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp chung .. Tuaàn 19 Tieát 5. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Luyeän A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng -Nhận biết đặc điểm của hình bình hành . -Tính được diện tích , chu vi của hình bình hành B .CHUAÅN BÒ. taäp. Bảng con , bảng nhóm C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN  Ổn định  Baøi cuõ: - Nêu công thức tính diện tích hình bình hành ? - Tính dieän tích hình bình haønh coù a = 18 cm , h = 12 cm . - GV nhaän xeùt cho ñieåm .  Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành Baøi taäp 1 : TB-Y Nêu tên các cặp cạnh đối diện .. Naêm hoïc: 2010-2011. HOÏC SINH - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Học sinh nhận dạng các hình: Hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác. - Sau đó nêu tên các cập cạnh đối diện trong từng hình. + Hình chữ nhật : ABCD có AB đối BC , Lop4.com. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> AD đối BC + Hình EGHK coù EG vaø KH GH vaø EK. - Gv nhận xét chữa bài . Baøi taäp 2 : TB-K - HS vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành khi biết độ dài đáy và chiều cao rồi vieát keát quaû vaøo oâ troáng. . - GV neâu keát luaän. Baøi taäp 3 :K-G - GV vẽ hình bình hành lên bảng, giới thiệu cạnh của hình bình hành lần lượt là 9,b rồi viết công thức chu vi hình bình hành.. - GV nhaän xeùt Baøi 4 : K-G. - HS nêu kết quả từng trường hợp - Cả lớp nhận xét kết quả S = 14 x 13 = 182 dm 2 S = 23 x 16 = 368 m2. P=(a+b)x2 - Vài học sinh nhắc lại công thức. “ Muoán tính chu vi hình bình haønh ta laáy toång độ dài hai cạnh nhân với 2 . - HS aùp duïng tính laøm baøi a ) P = ( 8 + 3 ) x 2 = 22 cm b ) P = ( 10 + 5 ) x 2 = 30 cm - 1 Hs đọc yêu cầu của bài , cho cả lớp làm bài vào vở Baøi giaûi: Diện tích của mảnh đất là. 40 x 25 = 1000 ( dm ¹²) Đáp số : 1000 dm2. - GV nhaän xeùt . D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau :.. Tuaàn 20 Tieát 1. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Phaân soá A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Bước đầu nhận biết về phân số , tử số và mẫu số ,biết phân số cĩ tử số và mẫu số .. Naêm hoïc: 2010-2011. Lop4.com. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết đọc , viết phân số . B .CHUAÅN BÒ - Caùc moâ hình , hình veõ SGK C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN  Ổn định  Baøi cuõ: - Cho a = 80 cm , b = 68 cm . Haõy tính chu vi vaø dieän tích hình bình haønh . - GV nhaän xeùt cho ñieåm .  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số . + Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau . . - Neâu : Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau , tô màu 5 phần . Ta nói : Đã tô màu năm phần 5 saùu hình troøn . Naêm phaàn saùu vieát thaønh ( 6 viết số 5 , viết gạch ngang , viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5 ) . 5 - Giới thiệu : Ta gọi là phân số . 5 là tử số , 6 6 laø maãu soá . - Hướng dẫn HS nhận ra : + Mẫu số viết dưới gạch ngang . Nó cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau . Mẫu số phải là số tự nhiên khác 0 . + Tử số viết trên gạch ngang . Nó cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó . Tử số cũng là số tự nhiên .  Tiến hành tương tự với các phân số : 1 3 4 ; ; rồi cho HS tự nêu nhận 2 4 7. Hoạt động 2 : Thực hành . Baøi 1 : TB-Y. - GV nhaän xeùt .. Naêm hoïc: 2010-2011. HOÏC SINH. + 5 phần trong số 6 phần đó đã được tô màu. 1 3 4 ; ; là những phân số . Mỗi phân số có 2 4 7 tử số và mẫu số . Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang . Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang .. -.  Nêu yêu cầu BT , sau đó làm bài và chữa baøi . 2 + H1 : Viết ,đọc hai phần năm 5 5 + H2 : Vi ết , đọc năm phần ba 3 3 7 3 3 + Caùc hình coøn laïi : ; ; ; 4 10 6 7  HS làm vào vở. Lop4.com. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi 2 : TB-K - Dựa vào bảng SGK để nêu hoặc viết ở bảng khi chữa bài .. - Ờ dòng 2 : Phân số laø 10 - Ở dòng 4 : Phân số laø 8. 8 : có tử số là 8 mẫu số 10 3 có tử số là 3 mẫu số 8. - HS vieát caùc phaân soá vaøo baûng con Baøi 3 :K-G - GV đọc từng câu a , b - HS thực hiện theo yêu cầu . - GV nhaän xeùt Baøi 4 :  Em đầu tiên đọc phân số thứ nhất . Nếu đọc đúng thì chỉ em thứ hai đọc tiếp . Cứ như thế cho đến khi đọc hết 5 phân số . Nếu em đầu tiên đọc sai thì GV sửa rồi cho em đó đọc lại mới chỉ định em khác đọc tieáp . . D . CUÕNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau :Phân số và phép chia số tự nhiên .. Tuaàn 20 Tieát 2. Ngaøy daïy:. Tên bài dạy : Phân số và phép chia số tự nhiên A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia . B .CHUAÅN BÒ - Bộ đồ dùng học toán C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. GIAÙO VIEÂN  Ổn định  Baøi cuõ: - Vieát caùc phaân soá sau : + Bảy phần tám , Mười lăm phần sáu - GV nhaän xeùt cho ñieåm .  Bài mới:  Giới thiệu:. Naêm hoïc: 2010-2011. HOÏC SINH - 2 HS thực hiện yêu cầu. Lop4.com. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 1 : Nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề . - Nêu : Có 8 quả cam chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được mấy quả cam ? - Kết quả phép chia này là loại số nào ? - Nêu tiếp : 3 cái bánh chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh ? - Kết quả phép chia này là loại số nào ? - Em keát luaän ñieàu gì qua hai pheùp chia neâu treân ?. + GV neâu caâu hoûi - Thương của phép chia 1 số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể là gì ? . Hoạt động 2 :Thực hành Baøi taäp 1 : TB-Y. Baøi taäp 2 TB-K (2 ý đầu )  Cho HS làm theo mẫu rồi chữa bài .. - Neâu : 8 : 4 = 2 (quaû cam) - Là một số tự nhiên . 3 - Neâu : 3 : 4 = (caùi baùnh) 4 - Laø moät phaân soá . - Thương của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia . . - Thöông coù theå laø moät phaân soá 8 - Tự nêu thêm các ví dụ : 8 : 4 = ; 4 3 5 3 : 2 = ;5 : 5 = 2 5 - Hs tự làm vào vở rồi chưiã bài . 7 5 7 : 9= ; 5 : 8 = ; 9 8 6 1 6 : 19 = ; 1 : 3 = 19 3.  HS laøm baøi 36 + 36 : 9 = 9 +0 :5 =. - GV nhận xét chữa bài . Baøi taäp 3 : K-G. 5. ;. 88 11 7 ;7 : 7 = 7. 88 : 11 =. - HS làm bài vào vở 6 1 6= ;1= ; 1 1 0 3 0= ;3 = 1 1. 27 =. 27 1. b ) Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhien đó và mẫu số là 1 . D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau : Phân số và phép chia số tự nhiên. Naêm hoïc: 2010-2011. Lop4.com. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 20 Tieát 3. Ngaøy daïy:. Tên bài dạy : Phân số và phép chia số tự nhiên ( tt) A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) -Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành moät phaân soá . - Bước đầu biết so sánh phân số với 1 . B .CHUAÅN BÒ - Bộ đồ dùng học toán C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH.  Ổn định  Baøi cuõ: - Viết dưới dạng phân số sau : + 12 : 10 ; 7 : 5 ; 52 : 43 ; 6 : 9 - GV nhaän xeùt cho ñieåm .  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động 1 : Nêu vấn đề và hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề . - Nêu vấn đề như 2 dòng đầu của phần a bài học . Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải quyết vấn đề .. - GV chia HS xem trên bảng đồ dùng học taäp. - Nêu vấn đề như dòng đầu của phần b bài học . Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải quyết vấn đề . - Neâu caâu hoûi giuùp HS nhaän bieát : 5 + quả cam là kết quả của phép chia đều 5 4 5 quả cam cho 4 người . Ta có : 5 : 4 = . 4 5 1 + quaû cam goàm 1 quaû cam vaø quaû cam , 4 4. Naêm hoïc: 2010-2011. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Aên 1 quả cam tức là ăn 4 phần hay. 4 quaû 4. 1 quả nữa tức là ăn thêm 1 4 phần ; như vậy , Vân đã ăn tất cả 5 phần hay 5 quaû cam . 4 - Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi 5 người nhận được quả cam . 4. cam ; aên theâm. 5 có tử số lớn hơn mẫu 4 số , phân số đó lớn hơn 1 .. - Nhaän xeùt : Phaân soá. Lop4.com. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5 quaû cam nhieàu hôn 1 quaû cam . Ta 4 5 vieát : >1. 4. 4 có tử số bằng mẫu số , 4 phân số đó bằng 1 . 1 - Nêu tiếp : Phân số có tử số bé hơn mẫu số 4 , phân số đó bé hơn 1 .. do đó. - Neâu : Phaân soá. - Tương tự , giúp HS nêu tiếp .. - Cho cả lớp làm vào vở rồi chữa bài : 9 8 19 + 9 :7 = ; 8 :5 = ; 19 : 11 = 7 5 11 3 2 + 3 : 3 = ; 2 : 15 = 3 15. Hoạt động 2 :Thực hành Baøi taäp 1 : TB-Y. - HS quan sát hình trong SGK trả lời . 5 a ) Phaân soá chæ phaàn toâ maøu cuûa hình 1 7 7 b ) Phaân soá chæ phaàn toâ maøu cuûa hình 2 . 12. - GV nhận xét sửa chữa . Baøi taäp 2 TB-K. - HS làm bài vào vở bài tập . a ) Beù hôn 1 3 9 6 1; 1; 1 4 14 10 24 b ) Baèng 1 =1 24 c ) LơÙn hơn 1 7 19 1; > 1 3 17. - GV nhận xét chữa bài . Baøi taäp 3 : K-G. - GV nhận xét chữa bài . D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhận xét tiết học . Các nhóm cử đại diện thi đua so sánh các phân số với 1 ở bảng . - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp. Tuaàn 20 Tieát 4. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Luyeän A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Biết đọc , viết phân số .. Naêm hoïc: 2010-2011. taäp. Lop4.com. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số . B .CHUAÅN BÒ C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH.  Ổn định  Baøi cuõ: - HS leân laøm baøi taäp 3 SGK trang 110 - GV nhaän xeùt cho ñieåm .  .Bài mới Hoạt động :Thực hành Baøi taäp 1 : TB-Y - Cho HS đọc từng số đại lượng ( dạng phân soá ). +. 1 kg tức là bao nhiêu ? 2. - 2 HS thực hiện yêu cầu.  HS neâu mieäng 1 kg đọc là : một phần hai kg 2 5  m : Naêm phaàn taùm meùt 8 19  giờ : mười chín phần mười hai giờ . 12. . - Có 1 kg chia đều cho 2 phần bằng nhau lây`1 một phần tức là kg . - HS tự làm bài rồi chữa bài .. - GV nhận xét chữa bài . Baøi taäp 2 TB-K. - GV nhận xét sửa chữa . Baøi taäp 3 : TB-K-G. - HS lên bảng chữa bài 14 ;14  ;8  1 32 32  ;0  1. 8 1 0 1 ;1  1 1. - HS làm bài rồi chữa bài 1 + Moät phaàn tö 4 6 + Sáu phần mười : 10 + Mười tám phần mười lăm :. 18 15. + Baûy möôi hai phaàn moät traêm : - GV nhận xét chữa bài . Baøi taäp 4 : K-G. 72 100. - Goïi 3 em leân baûng laøm baøi . 7 11 5 ; ; a) Beù hôn 1 : 9 15 7. 6 7 ; 6 7 11 6 ; c ) Lớn hơn 1 : 10 4 b ) Baèng 1 :. Naêm hoïc: 2010-2011. Lop4.com. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  GV nhận xét chữa bài Baøi taäp 5 :  GV vẽ các đoạn thẳng lên bảng hướng dẫn caùch laøm. - GV nhận xét chữa bài. a). C. P. CP =. 3 CD 4. b). M. MO =. 2 5. ; PD =. D. 1 CD 4. O MN. ; ON =. N 3 MN 5. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Phaân soá baèng nhau .. Tuaàn 20 Tieát 5. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Phân số bằng nhau A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số , phân số bằng nhau . B .CHUAÅN BÒ - Caùc baêng giaáy hình veõ SGK C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN  Ổn định  Baøi cuõ: - HS lên làm bài tập So sánh các phân số với 1 : 4 11 7 6 4 ; ; ; ; 9 2 5 2 4 GV nhaän xeùt cho ñieåm .  Bài mới Hoạt động 1 : 3 6 - Hướng dẫn HS hoạt động để nhận biết  và 4 8 tự nêu được tính chất cơ bản của phân số . - Hai baêng giaáy naøy nhö theá naøo ?. Naêm hoïc: 2010-2011. HOÏC SINH - 2 HS thực hiện yêu cầu. - HS quan saùt baêng giaáy nhö hình veõ ..  2 baêng giaáy baèng nhau  Được chia làm 4 phần tô màu 3 phần được. Lop4.com. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Băng giấy thứ nhất được chia làm mấy phần tô maøu maáy phaàn ? - Băng giấy thứ hai được chia làm mấy phần tô maøu maáy phaàn ? - Hướng dẫn HS quan sát 2 băng giấy SGK và nêu caâu hoûi giuùp HS nhaän ra hai baêng giaáy naøy baèng nhau . 3 6 - Giới thiệu : Phân số baèng phaân soá 4 8 3 6 - Làm thế nào để biết phân số bằng phân số 4 8 ? - Giới thiệu cho HS biết : Đó là tính chất cơ bản cuûa phaân soá . Hoạt động 2 : Thực hành . Baøi taäp 1 : TB-Y. 3 4 - Chia làm 8 phần tô màu 6 phần được phân 6 soá 8 3 6 + = 4 8. phaân soá. 3 3 2 6   4 4 2 8 6 6:2 3   8 4:2 4 - Tự nêu kết luận như SGK , nhắc lại nhiều laàn .. - Tự viết :. HS tự làm bài và đọc kết quả. 2 2 x3 6 2 4  a)  b)  5 5 x3 15 3 6 4 4 x2 8 18 3    ; 7 7 x 2 14 60 10 - HS làm vào vở bài tập - 2 HS lên bảng chữa bài . Giaûi a ) 18 : 3 vaø ( 18 x 4 ) : ( 3 x 4 ) + 18 : 3 = 6 + ( 18 x 4 ) : ( 3 x 4 ) = 72 : 12 = 6 b ) 81 : 9 vaø ( 81 : 3 ) : ( 9 : 3 ) + 81 : 9 = 9 + ( 81 : 3 ) : ( 9 : 3 ) = 27 : 3 = 9. - GV nhận xét chữa bài . Baøi taäp 2 TB-K - GV nhận xét sửa chữa . Baøi taäp 3 : K-G.  GV nhaän xeùt ch HS ruùt ra nhaän xeùt nhö SGK . Baøi taäp 4 : K-G - Viết số thích hợp vào ô trống. - HS leân baûng laøm baøi . 50 10 2   a) 75 15 5. - GV nhận xét chữa bài. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Ruùt goïn phaân soá. Tuaàn 21 Naêm hoïc: 2010-2011. Lop4.com. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 1. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Ruùt goïn phaân soá A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Bước đầu biết rút gọn phân số va ønhận biết được phân số tối giản (trường hợp đơn giản ). B .CHUAÅN BÒ - Caùc baêng giaáy hình veõ SGK C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN  Ổn định. HOÏC SINH Hoạt động lớp ..  Baøi cuõ: Viết số thích hợp vào ô trống : 50 10 a)   75 3 3 9    b) 5 10 20 -GV nhaän xeùt cho ñieåm .  .Bài mới Hoạt động 1 : a ) Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết thế  Tự nhận xét về 2 phân số như SGK . naøo laø ruùt goïn phaân soá . - Nêu vấn đề như dòng đầu của mục a ( phần Bài học ) . Cho HS tự tìm cách giải quyết vấn đề và giải thích đã căn cứ vào đâu để giải quyeát nhö theá : 10 10 : 5 2   15 15 : 5 3 - Nhắc lại nhận xét đó rồi giới thiệu : “ Ta nói 10 raèng phaân soá đã được rút gọn thành phân 15 2 soá ” vaø neâu tieáp : “ Coù theå ruùt goïn phaân soá 3 để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho ” . b ) Caùch ruùt goïn phaân soá 6 VD : Ruùt goïn phaân soá 8 - Ta thấy 6 và 8 đều chia hết cho 2 nên 6 6:2 3  = 8 8:2 4 6 - Hướng dẫn HS rút gọn phân số rồi giới 8. Naêm hoïc: 2010-2011.  Nhaéc laïi nhaän xeùt naøy .. - Trao đổi để xác định các bước của quá trình ruùt goïn phaân soá roài neâu nhö SGK .  Một số em nhắc lại các bước này .. Lop4.com. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3 không thể rút gọn được nữa 4 neân ta goïi noù laø phaân soá toái giaûn . - Tương tự , hướng dẫn HS rút gọn phân số 18 24 . Hoạt động 2 : Thực hành . Baøi taäp 1a : Ruùt goïn phaân soá TB-Y. thieäu phaân soá. - GV nhận xét chữa bài Baøi taäp 2 A:K-G 1 4 72 ; ; 3 7 73 8 30 ; b ) Phân số rút gọn được : 12 36. a ) Phaân soá toái giaûn laø :. - Cả lớp làm vào vở - Goïi 6 em leân baûng laøm . 4 4:2 2 12 12 : 4 3    a)  ; 6 6:2 3 8 8:4 2 15 15 : 5 3   25 25 : 5 5. ;. 11 11 : 11 1   22 22 : 11 2.  Vì không chia được cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1 .  HS ruùt goïn 8 8:4 2 30 30 : 6 5     ; 36 36 : 6 6 12 12 : 4 3. - Gọi Hslần lượt lên điền 54 27 3    72 12. - Gv nhận xét sửa bài Baøi taäp 3 :K-G - Viết số thích hợp vào ô trống :.  GV nhaän xeùt. D . CUÕNG COÁ – DAËN DOØ - Các nhóm cử đại diện thi đua rút gọn các phân số ở bảng . - Neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tuaàn 21 Tieát 2. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Luyeän taäp A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Ruùt goïn được phaân soá . -Nhaän bieát được tính chất cơ bản của phân số . B .CHUAÅN BÒ : -Bảng con, bảng nhóm C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN. Naêm hoïc: 2010-2011. HOÏC SINH Lop4.com. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Ổn định  Baøi cuõ: - HS laøm baøi taäp 1b ruùt goïn phaân soá cuûa tieát trước . - GV nhaän xeùt cho ñieåm .  .Bài mới Baøi taäp 1:TB-Y - Cho HS trao đổi ý kiến tìm cách rút gọn phaân soá nhanh nhaát ..  2 HS tgực hiện yêu cầu .. - HS tự làm vào vở rồi chửa bài . 14 14 : 7 2 25 1    + ; 28 28 : 7 4 50 2 +. - GV nhận xét sửa chữa . Baøi taäp 2 : TB-K  HS tự làm bài rồi chữa bài ..  GV nhận xét chửa bài . Baøi taäp 4 a,b: K-G + Vừa viết ở bảng , vừa giới thiệu cho HS một dạng bài tập mới :. 48 48 : 6 8   30 30 : 6 5. ;. 81 9 3   54 6 2.  Hs rút gọn từng phân số rồi trả lời theo yeâu caàu cuûa baøi taäp . 2 20 8  Phaân soá baèng laø ; 30 12 3 50 5   Phaân soá 100 10. - Nhìn vào bài tập và đọc lại .. 2  3 5 ( Có thể đọc 3 5 7. laø : hai nhaân ba nhaân naêm chia cho hai nhaân naêm nhaân baûy ) . + Hướng dẫn HS nêu nhận xét về đặc điểm cuûa BT .. - Nêu : Tích ở trên và ở dưới gạch ngang đều có thừa số 3 và thừa số 5 . - Nêu cách tính như SGK để được kết quả là 2 . 7. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS .. - Neâu laïi caùch tính . - Tự làm phần b , c rồi chữa bài .. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - Neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tuaàn 21 Tieát 3. Ngaøy daïy: Teân baøi daïy :. Naêm hoïc: 2010-2011. Quy đồng mẫu số các phân số Lop4.com. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản . B .CHUAÅN BÒ -Bảng con, bảng nhóm C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH.  Ổn định  Baøi cuõ: 30 42 - HS laøm baøi taäp ruùt goïn phaân soá. ; 36 28 65 ; 55 - GV nhaän xeùt cho ñieåm .  Bài mới  Hoạt động 1 : 1 / Hướng dẫn HS tìm cách quy đồng mẫu số hai phaân soá . 1 2 - Giới thiệu vấn đề : Có hai phân số và , 3 5 làm thế nào để tìm được hai phân số đó có 1 cùng mẫu số , trong đó một phân số bằng 3 2 vaø moät phaân soá baèng ? 5 1 1x5 5 2 2 x3 6     * ; 3 3x5 15 5 5 x3 15 - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá ? 1 2 - Từ hai phân số và chuyeån thaønh hai 3 5 phaân soá naøo ? - 15 được gọi là gì ?.  Maãu chung 15 chia heát cho caùc soá naøo ?.  3 HS thực hiện yêu cầu .. - Suy nghĩ để giải quyết vấn đề trên .. - Trao đổi ý kiến để thấy cần phải nhân cả tử số và mẫu số của phân số này với mẫu số của phân số kia để tìm được . 5 6 - Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc phaân soá vaø . 15 15.  Đều có mẫu bằng nhau .  Chuyeån thaønh hai phaân soá coù cuøng maãu soá 5 6 laø vaø 15 15 5 6 - Laø maãu soá chung cuûa hai phaân soá vaø 15 15 - Neâu nhaän xeùt : Maãu soá chung 15 chia heát cho caùc maãu soá 3 vaø 5 . - Vaøi em nhaéc laïi. - Hãy nêu các bước quy đống mẫu số hai phân - Cho HS làm bài rồi chữa bài . số 2 / Thực hành + Caùch trình baøy : Baøi taäp 1 : TB-Y-K 5 1 vaø 6 4 5 5  4 20  Ta coù :  6 6  4 24 + Quy đồng mẫu số hai phân số đó , ta nhận 1 1 6 6   được các phân số nào ? 4 4  6 24 + Hai phân số mới nhận được có mẫu số chung + Tập diễn đạt sau mỗi cặp phân số được quy. Naêm hoïc: 2010-2011. Lop4.com. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> baèng bao nhieâu ? + Giới thiệu cách viết tắt mẫu số chung là MSC để HS sử dụng . Baøi taäp 2 : K-G.  Gv nhận xét chữa bài . . đồng . - Cho HS làm bài rồi chữa bài như bài 1 a) 8 7 7 x11 77 7  vaø ta coù  5 11 5 5 x11 55 8 8 x5 40   11 11x5 55. .. D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ - Nêu lại cách quy đồng mẫu số của hai phân số . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tuaàn 21 Tieát 4. Ngaøy daïy:. Teân baøi daïy : Quy đồng mẫu số A .MUÏC TIEÂU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng ) - Biết quy đồng mẫu số hai phân số , B .CHUAÅN BÒ : -Bảng con, bảng nhóm C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. caùc phaân soá ( tt). GIAÙO VIEÂN. Naêm hoïc: 2010-2011. HOÏC SINH. Lop4.com. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>