Giáo án Toán 4 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 25. Tieát 121:. PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Bài tập cần làm: BT 1,3 II. Chuaån bò: - Giáo viên: + Vẽ sẵn hình vẽ vào tờ bìa như SGK. Phiếu bài tập. - Học sinh: - Giấy bìa. Các đồ dùng liên quan tiết học. III. Lên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2HS laøm baøi 3 1 5 2  ;  2 3 3 5. Hoạt động của trò - 2 HS leân baûng laøm baøi, 3 1 9 2 7 5 2 25 6 19     ;     2 3 6 6 6 3 5 15 15 15. - HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: -HS laéng nghe a) Giới thiệu bài: ghi tựa b) Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thoâng qua tính dieän tích hình chữ nhật + GV nêu: Tính diện tích hình chữ nhaät coù chieàu daøi 5m, chieàu roäng 3m vaø ghi baûng S = 5 x 3 (m2) - Cho HS tính nhaåm vaø neâu KQ - HS nêu : Diện tích hình chữ nhật là: 5 x3 = 15 (m2) b) Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phaân soá: * Tính diện tích hình chữ nhật dựa vaøo hình veõ . - Tiếp theo GV cho HS đọc VD như trong SGK -Gọi HS đọc VD trong SGK - 1HS đọc, lớp đọc thầm bài. + Treo hình veõ nhö SGK leân baûng. + Theo doõi, quan saùt hình veõ. Nhaän xeùt. 69 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1m. 1m. 2 m 3 4 m 5. + Hình vuoâng coù dieän tích bao nhieâu? + Hình vuoâng coù maáy oâ vuoâng, moãi oâ coù dieän tích laø bao nhieâu ?. -Hình vuoâng coù dieän tích laø 1m2 . - Hình vuoâng coù 15 oâ, moãi oâ coù dieän. + Hình chữ nhật ( tô màu ) chiếm mấy oâ vuoâng ? - Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhieâu? * Phaùt hieän qui taéc nhaân hai phaân soá - GV gợi ý : + Quan saùt hình veõ vaø cho bieát dieän tích hình chữ nhật tô màu là bao nhieâu meùt vuoâng? + HS quan saùt hình veõ neâu nhaän xeùt: 8 (số ô của hình chữ nhật ) bằng 4x2 15 ( soá oâ cuûa hình vuoâng ) baèng 5 x 3. - Hình chữ nhật tô màu chiếm 8 ô vuoâng.. + Từ đó ta có :. 4 2 8 4 2 x = = 5 3 5 3 15. tích laø. 1 2 m. 15. + Diện tích hình chữ nhật là:. 8 2 m. 15. + Quan saùt, suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán :. 4 x 5 4 + Ta coù : x 5. + Ta laáy :. 2 3 2 8 = 3 15. - Vaäy muoán nhaân hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo? + GV ghi baûng quy taéc, goïi HS nhaéc laïi. c) Luyeän taäp: Baøi 1 : + Gọi HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở.. - Ta lấy tử số nhân với tử số và mẫu số nhân với mẫu số. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm.. + Gv chaám baøi, nhaän xeùt ghi ñieåm. a). -HS làm vào vở. -2 HS laøm baøi vaøo baûng phuï -HS lên bảng sửa bài. 4 6 4  6 24    5 7 5  7 35 2 1 2 1 2 1   b)   9 2 9  2 18 9. 71 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 8 1 8 8 4     2 3 23 6 3 1 1 1 1 1  d)   8 7 8  7 56. c). Baøi 3 : + HS đọc đề bài, làm vào vở. -Goïi 1 HS leân baûng giaûi baøi. - GV chấm một số vở, nhận xét. -HS đọc, tự làm vào vở, 1HS làm bảng phuï. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Baøi giaûi Diện tích hình chữ nhật là. Baøi 2 : Daønh cho HSKG - HS nêu yêu cầu đề bài. +Lưu ý đề bài yêu cầu rút gọn rồi tính: - Yêu cầu HS thực hiện các phép tính vào vở. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm d) Cuûng coá - Daën doø: -Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? -Nhận xét đánh giá tiết học. Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. Tieát 122:. 6 3 18   (m2) 7 5 35 18 2 Đáp số m 35. - 1 HS đọc đề bài - HS tự làm bài, 1 HS làm bảng phụ và chữa bài -HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn -2HS nhaéc laïi.. -Veà nhaø laïi caùc baøi taäp.. LUYEÄN TAÄP. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. I. Muïc tieâu: - Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhận số tự nhiên với phân số - Baøi taäp caàn laøm 1,2,4a II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phieáu baøi taäp. -Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học. 72 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Lên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi tựa B) Luyeän taäp: Baøi 1 : + HS nêu đề bài. + GV ghi pheùp tính:. -HS laéng nghe.. 2 x5 =? 9. + Pheùp tính treân coù ñaëc ñieåm gì ?. + Hãy viết số 5 dưới dạng phân số ? - Pheùp tính naøy coù ñaëc ñieåm gì ? + Hướng dẫn HS cách thực hiện như SGK . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. Baøi 2 : + Gọi 1 em nêu đề bài. + GV ghi pheùp tính :. 2x. Hoạt động của trò - 1HS lên bảng thực hiện theo yêu caàu cuûa GV + HS nhaän xeùt baøi baïn.. 3 =? 7. + Pheùp tính treân coù ñaëc ñieåm gì ? + Hãy viết số 2 dưới dạng phân số ? - Pheùp tính naøy coù ñaëc ñieåm gì ? + Hướng dẫn HS cách thực hiện như SGK . - HS tự làm bài vào vở. -HS lên bảng sửa bài - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 4a: - Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm baøi (Em naøo laøm xong tieáp tuïc suy nghó laøm caâu b,c). -HS nêu đề bài. + Quan saùt. + Đây là phép nhân 1 phân số với 1 số tự nhiên - HS neâu 5 =. 5 . 1. + Đây là phép nhân 1 phân số với 1 phaân soá . + Quan sát GV hướng dẫn mẫu. -Lớp làm vào vở. -Hai hoïc sinh laøm baøi treân baûng vaø giaûi thích caùch laøm. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -HS nêu đề bài. + Quan sát. Trả lời, + Quan sát GV hướng dẫn mẫu.. -Lớp làm vào vở . -Hai hoïc sinh laøm baøi treân baûng -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. - 1HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở 73 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV chấm và chữa bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 5 4 3 5. a)   -GV löu yù caùch caùch ruùt goïn ngay trong quaù trình laøm baøi Baøi 3 : Daønh cho HS KG +Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở. Gọi 2 em làm bảng phụ -Goïi HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn vaø so saùnh keát quaû. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Sau đó gợi ý HS rút ra ý nghĩa của pheùp nhaân. 2 2  3 đó là  3 bằng tổng 3 3. cuûa ba phaân soá baèng nhau Baøi 5 : Daønh cho HS KG + Gọi HS đọc đề bài. +Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo? -Goïi 1 HS leân baûng giaûi baøi.. 5  4 20 20 : 5 4    3  5 15 15 : 5 3. -1HS đọc đề. Lớp làm vào vở. -HS nhaän xeùt vaø so saùnh KQ -2hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng phuï -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -1, Lớ. p đọc thầm đề, làm vào vở. + 1HS đọc, lớp đọc thầm. +Trả lời câu hỏi. -Suy nghĩ làm vào vở. 1HS lên bảng giaûi baøi. Baøi giaûi Chu vi hình vuoâng laø : 5 20  4  m  7 7. Dieän tích hình vuoâng laø: 5 5 25 2   m  7 7 49 20 Đáp số: Chu vi: m 7 25 Dieän tích : m 2 49. - Chấm vở, chữa bài d) Cuûng coá - Daën doø: -Muốn nhân phân số ta với số tự nhiên -2HS nhắc lại. laøm nhö theá naøo ? -Veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. -Nhận xét đánh giá tiết học.. 74 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tieát 123:. LUYEÄN TAÄP. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. I. Muïc tieâu: - Giuùp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. - Baøi taäp caàn laøm 2,3 II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Phieáu baøi taäp. - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học. III. Lên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV neâu y/c kieåm tra vaø nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu một số tính chất của phép nhaân: * Tính chất giao hoán: GV ghi. Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện theo y/c của GV -Nhaän xeùt baøi baïn. -HS laéng nghe.. Quan saùt, nhaän xeùt. 2 4 4 2 x vaø x leân baûng. 3 5 5 3. + Các thừa số của hai tích như thế nào ? + Các thừa số của hai tích giống nhau + Y/c HS tính vaø so saùnh 2 keát quaû. nhöng khaùc nhau veà vò trí. + Gợi ý HS rút ra kết luận và nêu được tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ các các -Vài HS nhắc lại t/c phaân soá trong moät tích thì tích cuûa chuùng không thay đổi. * Tính chất kết hợp : GV ghi: (. 1 2 3 1 2 3 x )ø x vaø x ( x ) 3 5 4 3 5 4. Quan saùt, nhaän xeùt. + Các thừa số của hai tích như thế nào ?. + Y/c HS tính vaø so saùnh hai keát quaû.. + Các thừa số của hai tích giống nhau nhưng ở phép tính thứ nhất có dạng một tổng hai phân số nhân với một phân số thứ ba. Còn ở phép tính thứ hai có dạng một thừa số nhân với một tích. + Thực hiện tính ra kết quả và so 75. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Theo em ñaây laø tính chaát gì cuûa pheùp nhaân? * Hãy nêu tính chất kết hợp.. saùnh + Đây là tính chất kết hợp của phép nhaân.. + GV choát laïi vaø ghi baûng * Tính chaát nhaân moät toång hai phaân soá với một phân số thứ ba :. + Muoán nhaân moät toång hai phaân soá với một phân số thứ ba. Ta có thể lấy phân số thứ nhất nhân với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba. -Vaøi HS nhaéc laïi t/c. + GV ghi pheùp tính : (. 1 2 3 + )ø x 5 4 5. + Pheùp tính naøy coù daïng gì?. Quan saùt tìm caùch tính.. + HS dựa vào cách tính như số tự nhiên để tính theo hai cách. + Em coù nhaän xeùt gì veà hai keát quaû treân? + Theo em ñaây laø tính chaát gì cuûa pheùp nhaân? * Haõy neâu tính chaát naøy ?. + Pheùp tính coù daïng nhaân moät toång hai phân số với một phân số thứ ba. + Thực hiện tính ra kết quả theo yêu caàu. + Hai keát quaû naøy baèng nhau. + Ñaây laø tính chaát nhaân moät toång hai phân số với một phân số thứ ba. * Muoán nhaân moät toång hai phaân soá với một phân số thứ ba. Ta có thể lấy lần lượt từng số hạng của tổng nhân với phân số thứ ba rồi cộng hai kết quaû laïi. - Vaøi HS nhaéc laïi t/c. + GV choát laïi ghi baûng c) Luyeän taäp : Baøi 1b: + Gọi HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở. + Gọi 3 em lên bảng sửa bài. - GV nhận xét, chữa bài + Gọi HS nêu lại t/c đã vận dụng Baøi 2 : + Gọi HS đọc đề bài. + Đề bài yêu cầu ta tìm gì ? +Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nhö theá naøo ? -Cho HS làm bài rồi chữa bài -GV chấm tập, nhận xét, chữa bài. -HS làm vào vở. -3HS laøm baøi treân baûng -HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. + 1HS đọc, lớp đọc thầm. + Trả lời câu hỏi, thực hiện vào vở. -1HS leân baûng laøm baøi. Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật là : 44 4 2     2  m  15 5 3. 76 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đáp số :. 44 m  15. Baøi 3 : + Gọi HS đọc đề bài. + 1HS đọc, lớp đọc thầm. + Đề bài yêu cầu ta tìm gì ? +Muốn biết may 3 chiếc túi hết mấy mét + HS trả lời câu hỏi - Thực hiện vào vở. 1HS lên vaûi ta laøm nhö theá naøo ? baûng giaûi -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. Baøi giaûi -GV chấm tập, gọi HS nhận xét, chữa May 3 chieác tuùi heát soá meùt vaûi laø: baøi 2  3  2 m  3. d) Cuûng coá – Daën doø: -Nêu tính chất giao hoán phép nhân hai phaân soá ? -Nêu tính chất kết hợp của phép nhân hai phaân soá ? -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. -Nhận xét đánh giá tiết học.. Tieát 124:. Đáp số : 2m vải -2HS nhaéc laïi.. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp. TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số . Baøi taäp caàn laøm 1,2 II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Veõ saün hình veõ nhö SGK leân baûng phuï/giaáy khoå to. - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học. III. Lên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: -GV neâu y/c kieåm tra HS -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu cách tìm phân số của một. Hoạt động của trò - HS thực hiện theo y/c của GV và nhaän xeùt. -HS chuù yù nghe giaûng. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. 77 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> soá: + GV hỏi lại HS về kiến thức đã học. + Chaúng haïn :. 1 cuûa 12 quaû cam laø maáy 12 quaû cam laø 4 quaû cam 3. quaû cam? -Cho HS neâu caùch tính + GV nêu bài toán (như SGK) + Cho HS quan sát hình vẽ và gợi ý HS: - Gợi ý để HS nhận thấy nhân với 2 thì được đó có thể tìm. + Tính nhẩm để nêu kết quả :. 1 cuûa 3. -HS neâu: 12 : 3 = 4 (quaû) + Quan saùt theo doõi. 1 soá quaû cam 3. 2 số quả cam. Từ 3. 2 soá quaû cam trong roå 3. theo các bước sau :. 1 soá quaû cam trong roå. 3 2 + Tìm soá quaû cam trong roå. 3. + Tìm. + HS laéng nghe.. + Ghi baûng :. 1 soá quaû cam trong roå laø: 3. - HS neâu caùch giaûi vaø tính ra keát quaû.. 12 : 3 = 4 (quaû) 2 soá quaû cam trong roå laø: 3. 4 x 2 = 8 (quaû). 2 +Vaäy cuûa 12 quaû cam laø 8 quaû cam 3 2 +GV neâu: Ta coù theå tìm soá quaû cam 3. trong roå nhö sau: 12 x. 2 = 8 (quaû) 3. -HD HS nêu bài giải của bài toán. -HS neâu baøi giaûi Baøi giaûi 2 soá cam trong roå laø: 3 2 12 x = 8 (quaû) 3. 2 -GV cho HS phaùt bieåu: Muoán tìm cuûa 3. soá 12 ta laøm theá naøo? -Cho vaøi HS nhaéc laïi. Đáp số: 8 quả cam. - Muoán tìm nhân với. 2 cuûa soá 12 ta laáy soá 12 3. 2 3. 78 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Cho HS laøm moät soá ví duï veà tìm phaân - Tìm 3 cuûa 15; Ta coù : 15 x 3 = 9 5 5 soá cuûa moät soá ? 2 2 - Tìm cuûa 18 ; Ta coù : 18 x = 12 3. 3. c) Luyeän taäp: Baøi 1 : + HS nêu đề bài -HS nêu đề bài, làm vào vở. + Y/c HS dựa vào bài mẫu và tự làm bài -1HS làm bài trên bảng. vào vở. -Nhaän xeùt baøi baïn. -GV theo dõi, chữa bài, nhận xét Baøi giaûi -Chuù yù HS coù theå trình baøy nhö sau: Số HS xếp loại khá của lớp đó là: Baøi giaûi 3 35 x = 21 (hoïc sinh) Số HS xếp loại khá của lớp đó là: 5 35 : 5 x 3 = 21 (hoïc sinh) Đáp số : 21 học sinh khá Đáp số : 21 học sinh khá + 1HS đọc, lớp đọc thầm + Trả lời câu hỏi. Baøi 2 : + Thực hiện vào vở. 1HS lên bảng + HS đọc đề bài. giaûi + Đề bài cho biết gì ? Baøi giaûi + Yeâu caàu ta tìm gì ? Chiều rộâng của sân trường là : +Muốn tính chiều rộng sân trường ta 5 laøm theá naøo ? 120 x = 100 (m) 6 -Cho HS tự suy nghĩ làm vào vở Đáp số : 100m -GV chấm vở, nhận xét. Chữa bài Baøi 3: + HS nêu đề bài. -HS nêu đề bài - Cho HS tự làm bài vào vở. -Lớp làm vào vở. 1HS làm trên bảng - Gv chấm vở, nhận xét -Nhaän xeùt baøi baïn. Baøi giaûi Số HS nữ của lớp 4A là: 16 x .d) Daën doø: - Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 9 = 18 (hoïc sinh) 8. Đáp số: 18 học sinh nữ -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp. 79 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 125:. PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực hiện phép chia hai phân số : lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược Bài tập cần làm 1(3 số đầu) ,2,3a II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Baûng phuï, hình veõ nhö trong SGK - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học. III. Lên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: -GV neâu y/c kieåm tra -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép chia phân số + Treo hình veõ leân baûng: A ?m B 7 2 m 15. Hoạt động của trò + HS leân baûng laøm theo y/c GV. -HS nghe giaûng. + Quan sát, đọc thầm đề bài SGK.. 2 m 3. C D + GV nêu bài toán: hình chữ nhật ABCD coù dieän tích baèng. 7 2 m , chieàu roäng 15. 2 m. Tính chiều dài của hình chữ 3. nhaät? -GV hoûi: Khi bieát dieän tích vaø chieàu rộng muốn tìm chiều dài hình chữ nhật ta laøm nhö theá naøo ?. + Laáy dieän tích chia cho chieàu roäng. - Ta laáy. 7 2 : 15 3. 80 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Vậy trong bài toán này muốn tính chieàu daøi ta laøm nhö theá naøo ? + GV hướng dẫn HS cách thực hiện pheùp chia hai phaân soá. + Ta lấy phân số thứ nhất là. + Tính nhẩm để nêu kết quả:. 7 nhân với 15. 2 . 3. + Phân số thứ hai là phân số. phân số thứ hai đảo ngược.. + Phân số đảo ngược của phân số. - Phân số thứ hai làphân số nào ?. laø phaân soá. - Phân số đảo ngược của phân số phaân soá naøo ?. 2 laø 3. 3 2. + HS thực hiện tính ra kết quả: 7 2 7 3 21 : = x = 15 3 15 30 2. + Chiều dài hình chữ nhật là. + Gọi HS nêu cách thực hiện hai phân soá vaø tính ra keát quaû.. 21 m 30. - Ta thử lại bằng phép nhân + HS thử lại kết quả.. - Vậy chiều dài hình chữ nhật là bao nhieâu meùt ? + Muốn biết phép chia đúng hay sai ta laøm nhö theá naøo ?. 21 2 42 7  . x = 30 3 90 15. * Vaäy muoán chia hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? - GV ghi baûng qui taéc. + HS laøm moät soá ví duï veà pheùp chia phaân soá c) Luyeän taäp: Baøi 1: + HS nêu đề bài, tự làm bài vào nêu mieäng. + GV nhận xét, chữa bài. Ghi diểm. 2 3. - Ta lấy phân số thứ nhân nhân với phân số thứ hai đảo ngược. - Vaøi HS nhaéc laïi Thực hiện nháp và nêu KQ 3 4 3 5 15 :    7 5 7 4 28. + 1HS đọc, lớp đọc thầm. + 1HS lên bảng giải ở bảng phụ 2 laø 3 4 Phân số đảo ngược của là 7 3 Phân số đảo ngược của là 5. Phân số đảo ngược của. 3 2 7 4 5 3. - HS tự làm vào vở. Gọi 1HS lên baûng giaûi baøi Baøi 2 : + Gọi 1 em nêu đề bài.. 3 5 3 8 24 8 3 8 4 32 :    ; b) :    7 8 7 5 35 7 4 7 3 21 1 1 1 2 2 c) :    3 2 3 1 3. a). 81 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Y/c HS dựa vào qui tắc đã học để tính. -GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - 2 HS leân laøm baøi treân baûng phuï - HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. 2 5 10 10 5 10 7 10  7 2    ; :    3 7 21 21 7 21 5 21 5 3 10 2 10 3 10  3 5 :     21 3 21 2 21 2 7. 3a) Baøi 3a: + Gọi HS nêu đề bài -Y/c HS tự làm bài vào vở (3a), tính từng cột 3 phép tính. (em nào làm xong 3a laøm tieáp 3b) -Giáo viên nhận xét. Chữa bài Baøi 4 : + HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở. -GV nhận xét. Chữa bài. - 1HS đọc lớp đọc thầm. -1HS lên bảng giải ở bảng phụ -HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn Baøi giaûi Chiều dài của hình chữ nhật là:. d) Cuûng coá - Daën doø: -Muoán chia hai phaân soá cuûa moät soá ta laøm nhö theá naøo ? -Nhận xét đánh giá tiết học. -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. -2HS nhaéc laïi. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi.. 2 3 8 :  m  3 4 9 8 Đáp số: m  9. 82 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 69 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>