Giáo án các môn lớp 5 - Tuần thứ 8 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 8:. Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012 Toán: (Tiết 1). Lít (tt) I. Hoạt động dạy học: * Bài cũ: Gọi học sinh trả lời: Lít viết là gì ? B. Hoạt động thực haønh * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở *. Hoạt động nhóm đôi 1. Soá ? (theo taøi lieäu) * Hoạt động cá nhân Em làm bài vào và viết vào vở 2. Tính (theo maãu) 3. Giải bài toán Báo cáo với cô giáo kết quả những việc em đã làm * Hs ghi vào bảng đo tiến độ C. Hoạt động ứng dụng 1. Lấy 1 chai 1 lít, đong nay nước vào chai. Đổ nước từ chai vào các cốc như nhau, đổ đầy được khoảng mấy cốc ? Mỗi ngày em uống mấy cốc nước như thế ? Vậy mỗi ngày em uống nhiều hơn hay ít hơn 1 lít nước ? 2. Lấy ca 1 lít múc đầy nước rồi đổ vào ấm đun nước ở nhà em cho đầy ấm. Hỏi ấm đó chứa được khoảng được mấy lít nước ? Coâ giaùo nhaän xeùt vaø ghi keát nhaän quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh Tieáng vieät: (Tieát 1vaø 2). Baøi 8A: Thaày coâ luoân yeâu thöông em I. Muïc tieâu: - Đọc và hiểu câu chuyện Người mẹ hiền. - Nói về thầy (cô) giáo lớp 1. - Nhận biết các từ chỉ hoạt động. Biết dùng dấu phẩy trong câu. II. Đồ dùng dạy học: - Thẻ từ hoạt động 3 III. Hoạt động dạy học * Bài cũ: Gọi 2 hs đọc bài Thời khóa biểu + Trả lời câu hỏi nội dung bài A. Hoạt động cơ bản 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở - Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng - Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm - Gv kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu * Hoạt động nhóm đôi 1. Trả lời câu hỏi (theo tài liệu) * Hoạt động chung cả lớp 2. Nghe cô đọc bài : Người mẹ hiền 3. Chôi troø thi tìm nhanh. (theo taøi lieäu) Coâ giaùo nhaän xeùt vaø ghi keát nhaän quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh. Tieát 2: 4. Nghe cô đọc mẫu rồi đọc theo (theo tài liệu) * Hoạt động nhóm 5. Đọc trong nhóm 6. Thảo luận để trả lời câu hỏi : + Câu chuyện Người mẹ hiền có những nhân vật nào ? (Cô giáo, bác bảo vệ, Minh, Nam) B. Hoạt động thực haønh * Hoạt động nhóm 1. Thay nhau hỏi – đáp: + Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? (đọc đoạn 1) - Giờ ra chơi Minh rủ Nam trốn học đi xem xiếc. + Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ? (đọc đoạn 2) - Chui qua chỗ tường thũng + Khi Nam bị bác bảo vê giữ lại, cô giáo làm gì ? (đọc đoạn 3) - Cô giáo nói với bác bảo vệ “Bác nhẹ tay kẻo cháu đau cháu này là học sinh lớp tôi”, cô đỡ em ngồi dậy phủi đất cát dính bẩn trên người em, đưa em về lớp. + Cô giáo làm gì khi Nam khóc? (đọc đoạn 4) - Cô xoa đầu Nam an ủi. 2. Ghi lại chữ cái trước dòng trả lời đúng cho câu hỏi : Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “người mẹ hiền” ? c. Vì cô yêu thương và nghiêm khắc dạy bảo học sinh như một người mẹ. Buoåi chieàu Tieáng vieät. OÂn baøi 8A(TIEÁT 1+2) Toán:. OÂn baøi 20A 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012 Giaùo duïc Theå chaát: (Tieát 15). Động tác điều hòa. Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” I. Muïc tieâu: - Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đẹp. - Học động tác điều hòa. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, với nhịp độ chaäm vaø thaû loûng. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Chuaån bò: 2 khaên bòt maët. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1: Phần khởi động (cả lớp) - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo và chào sức khỏe của GV. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: + Ôn tập 7 động tác thể dục phát triển chung. + Học động tác điều hòa. - HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: + Troø chôi (GV choïn): “Boû khaên”. Hoạt động 2: Phần cơ bản (cả lớp) - Động tác điều hòa, mỗi động tác - GV nêu tên động tác – nói ý nghĩa của động tác. - GV vừa giải thích vừa làm mẫu cho HS tập bắt chước theo nhịp hôø chậm + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằêng vai, đưa tay ra trước lên cao thẳng hướng, lắc hai bàn tay mặt ngửa. + Nhịp 2: từ từ cúi xuống, lắc hai bàn tay, đồng thời hướng hai tay xuống đất, hai chaân thaúng. + Nhịp 3: Từ từ nâng thành tư thế đứng thẳng lắc hai bàn tay, đồng thời đưa tay sang ngang baøn tay saáp. + Nhòp 4: Veà TTCB + Nhịp 5 - 6 - 7 - 8 như trên nhưng bước chân phải sang ngang. - Lần 4- 5: Cán sự lớp làm mẫu và hô nhịp. - GV uốn nắn động tác cho HS 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ôn bài thể dục, mỗi động tác + Laàn 1: GV ñieàu khieån. + Lần 2: Cán sự điều khiển Hoạt động 3: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chọn HS đóng vai “Dê bị lạc đàn và người ñi tìm”. Hoạt động 4: Kết thúc - Đi đều và hát, do giáo viên hoặc cán sự lớp điềøu khiển. - Cúi người thả lỏng - Nhaûy thaû loûng - Giaùo vieân cuøng HS heä thoáng baøi B. Hoạt động ứng dụng - Ứng dụng cùng với bố mẹ tập thể dục vào buổi sáng - Vào các giờ ra chơi sinh hoạt tập thể --------------------. Toán: (Tiết 2). 6 cộng với một số : 6 + 5 I. Muïc tieâu: - Em biết thực hiện phép cộng 6 + 5 ; + + 6 ; …; 6 + 9 - Em lập và thuộc bảng “6 cộng với một số” II. Đồ dùng dạy học - Que tính III. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản * Bài cũ: Vài Hs đọc bảng cộng 7, 8 , 9 * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở - Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng - Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm - Gv kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu * Hoạt động nhóm 1. Tính 6 + 5 = ? (theo taøi lieäu) * Hoạt động chung cả lớp * Báo cáo với cô giáo kết quả những vieecj em đã laøm * Nghe cô giáo hướng dẫn * Hoạt động nhóm 2. Thực hiện tương tự như trên để tìm kết quả các phép tính: (theo tài liệu) 3. Đọc và học thuộc bảng : 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm. * Hs ghi vào bảng đo tiến độ -------------------------. Tieáng vieät: (Tieát 3). Baøi 8A: Thaày coâ luoân yeâu thöông em I. Hoạt động dạy học: * Bài cũ: Gọi 2 Hs đọc bài bài Ngừơi mẹ hiền + Trả lời câu hỏi * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở * Hoạt động nhóm đôi 3. Thay nhau đọc lại từng đoạn bài Người mẹ hiền 4. Thảo luận, tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau. Viết các từ tìm được vào vở. a/ AÊn ; b/ uoáng ; c/ Toûa * Hoạt động cá nhân 5. Chép lại 3 câu văn vào vở và điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp. a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt. b) Coâ giaùo chuùng em raát yeâu thöông, quyù meán hoïc sinh. c) Chuùng em luoân kính troïng, bieát ôn caùc thaày giaùo, coâ giaùo. * Hs ghi vào bảng đo tiến độ C. Hoạt động ứng dụng 1. Kể cho người thân nghe về nghe về cô giáo lớp của em. 2. Trao đổi với bố, mẹ anh (chị) xem nên làm gì để cô vui lòng. Cuối bài học, cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh -------------------------. Tieáng vieät: (Tieát 1). Bài 8B: Thầy cô là người mẹ hiền ở trường của em I. Muïc tieâu: - Kể câu chuyện Người mẹ hiền. Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huoáng. - Viết chữ hoa G. Viết đúng các tiếng có vần ao / au, các tiếng mở đầu là r / d / gi hoặc các tiếng có vần uôn / uông. Chép đúng một đoạn văn II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa G III. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng - Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm - Gv kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu * Hoạt động chung cả lớp 1. Chơi trò chơi Tìm từ nhanh. (theo tài liệu) * Hoạt động nhóm 2. Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền * Hoạt động chung cả lớp 3. Nghe cô hướng dẫn viết chữ hoa : G , Góp. + Con chữ G cao mấy ô li? Gồm mấy nét? - GV miêu tả: Chữ G hoa cao 8 li, rộng 5 li, gồm 9 ĐK ngang, 2 nét + GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1 ĐB trên ĐK 6, viết nét cong dưới, rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ; phần cuối nét cong trái lượn DB ở ĐK 3. - Nét 2 từ điểm DB của nét 1, chuyển hướng xuống viết nét khuyết ngược, DB ở ĐK 2 (treân) - GV viết mẫu chữ G - Cho HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt, uoán naén. * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay. - HS đọc cụm từ ứng dụng. - Gv giải thích cụm từ: Cùng nhau đoàn kết. - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + Chữ cái nào cao 1 ô li? + Những chữ cái nào cao 1,5 ô li? + Chữ cái nào cao 1,25 ô li? + Chữ cái nào cao 2 ô li? + Chữ cái nào cao 2,5 ô li? + Chữ cái nào cao 5 ô li? - Khoảng cách giữa các chữ viết như thế nào? - Gv viết mẫu và hướng dẫn viết, khi viết cần chú ý: nét cuối của chữ G nối sang nét cong trái của chữ o. - Cho HS vieát baûng con. - Nhaän xeùt uoán naén. - Hướng dẫn HS viết vào vở. (theo tài liệu) -------------------------. Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Toán: (Tiết 3) 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 6 cộng với một số : 6 + 5 (tt) I. Hoạt động dạy học B. Hoạt động thực haønh * Bài cũ: Gọi vài Hs đọc bảng cộng 6 * Bài mới: GV ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở * Hoạt động cá nhân + Em làm bài và viết vào vở. 1. Tính nhaåm (theo taøi lieäu) 2. Tính (theo taøi lieäu) 3. >, <,= ? (theo taøi lieäu) * Hoạt động nhóm đôi 4. Quan sát tranh và viết phép tính thích hợp vào vở. Sau đó đối chiếu kết quả theo caëp a) 6 + 6 = 12 b) 6 + 8 = 14 * Hoạt động cá nhân 5. Giải bài toán (theo tài liệu) 6. Trả lời câu hỏi (theo tài liệu) Báo cáo với cô giáo kết quả những việc em đã làm * Hs ghi vào bảng đo tiến độ C. Hoạt động ứng dụng 1. Em đọc bảng “6 cộng với một số” cho mẹ nghe. 2. giải bài toán : Nhaø baùc Haûi nuoâi 6 con boø, nhaø baùc Hoàng nuoâi 8 con boø. Hoûi caû hai nhaø nuoâi bao nhieâu con boø? Coâ giaùo nhaän xeùt vaø ghi nhaän keát quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh -------------------------. Tự nhiên và xã hội: (Tiết 8). Ăn, uống thế nào để cơ thể khỏe mạnh ? (tt) I. Hoạt động dạy học * Bài cũ: 2 hs trả lời câu hỏi + Nêu các bữa ăn và thức ăn hàng ngày của mình ? + Nêu ích lợi của việc ăn uống đầy đủ ? * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở B. Hoạt động thực haønh * Hoạt động nhóm 1. Trò chơi đi chợ (theo tài liệu) 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hoạt động chung cả lớp 2. Thảo luận trả lời các câu hỏi (theo tài liệu) * Hoạt động cá nhân 3. Viết vào vở các cụm từ: “Ăn ít nhất đủ 3 bữa một ngày, ăn đủ chất, uống đủ nước” Báo cáo với cô giáo kết quả những việc em đã làm ! * Hs ghi vào bảng đo tiến độ. C. Hoạt động ứng dụng 1. Nói với người thân trong gia đình những điều em ghi nhớ: “ăn, uống đầy đủ” 2. Với sự giúp đỡ của bố mẹ hãy xây dựng thực đơn cho ba bữa ăn trong một ngày tiếp theo đảm bảo “ăn, uống đầy đủ” Cô giáo nhận xét kết quả học tập và ghi nhận sự tiến bộ của học sinh -------------------------. Tieáng vieät: (Tieát 2). Bài 8B: Thầy cô là người mẹ hiền ở trường của em I. Hoạt động dạy học: * Bài cũ: 1 Hs lên kể câu chuyện Người mẹ hiền * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở B. Hoạt động thực nht động cá nhân * haø Hoạ 1. Chọn từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống. Viết những từ em chọn vào vở theo đúng thứ tự. (Đuổi, Giơ, nhe, chạy, luồn) 2. Chép vào vở đoạn văn : Người mẹ hiền 3. Đổi bài cho bạn để sửa lỗi * Hoạt động chung cả lớp 4. Chơi trò Thi tìm nhanh các tiếng chứa vần ao hoặc au (theo tài liệu) * Hoạt động cá nhân 5. Chon chữ thích hợp với mỗi chỗ trống theo hướng dẫn của cô a) r, d, gi ? - con dao, tieáng rao, giao vieäc - hồ dán, gián đoạn, bánh rán b) uoân hay uoâng ? - Muoán bieát phaûi hoûi, muoán gioûi phaûi hoïc. - Uống nước ao sâu Leân caøy ruoäng caïn * Hoạt động nhóm đôi 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 6. Đóng vai tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, để nghị bạn phù hợp với mỗi tình huoáng sau: (theo taøi lieäu) C. Hoạt động ứng dụng 1. Kể lại câu chuyện Người mẹ hiền cho người thân nghe. 2. Chơi trò thi đố với người thân : Tìm câu đố, thành ngữ, tục ngữ có tiếng chứa vần ao hoặc au. Cuối bài học, cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh ------------------------Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Giaùo duïc Theå chaát: (Tieát 16). OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung I. Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung – Yêu cầu biết và thực hiện tương đối chính xác từng động tác. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm trên sân trường, vệ sinh an toàn, sạch sẽ. - Chuaån bò: 2 chieác khaên. III. Noäi dung vaø phöông phaùp: * Hoạt động 1: Phần khởi động (cả lớp) - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: Hoạt động 2: Phần cơ bản (cả lớp) - Ôân 7 động tác thể dục phát triển chung học động tác điều hòa - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Troø chôi: nhaäp hai, nhaäp ba * Hoạt động 3: Phần cơ bản (cả lớp) - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung + Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để HS bắt chước. + Lần 2: Do cán sự điều khiển hoặc làm mẫu. Giáo viên hô nhịp. + Lần 3: Tổ chức thi đua có xếp loại xem tổ nào tập đúng, đều. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. * Trò chơi: Giáo viên chọn 2 HS đóng vai người đi tìm và 3 - 4 HS đóng vai dê lạc đàn. * Hoạt động 4: Kết thúc (Cả lớp) 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chôi troø chôi HS thích - Cúi người thả lỏng - Nhaû thaû loûng - Giaùo vieân cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. B. Hoạt động ứng dụng - Ứng dụng cuøng với gia đình tập vaøo buổi saùng -------------------------. Tieáng vieät: (Tieát 1+ 2). Baøi 8C: Thaày coâ luoân thoâng caûm vaø hieåu em I. Muïc tieâu: - Đọc và hiểu câu chuyện Bàn tay dịu dàng. - Viết đúng các tiếng chứa vần ao / au, các tiếng mở đầu r / d / gi hoặc các tiếng có vần uôn / uông. Viết đoạn văn ngắn kể về cô giáo (thầy giáo) cũ II. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản * Bài cũ: Hs viết các từ sai của bài chính tả Người mẹ hiền * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở - Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm - Gv kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu * Hoạt động nhóm 1. Chôi troø thi tìm nhanh (theo taøi lieäu) * Hoạt động chung cả lớp Nghe cô đọc bài bài : Bàn tay dịu dàng * Hoạt động nhóm đôi 3. Thay nhau đọc từ và giải nghĩa từ * Hoạt động chung cả lớp 4. Nghe cô đọc mẫu và đọc theo * Hoạt động nhóm *** * Hoạt động cá nhân 6. Ghi lại chữ cái trước dòng trả lời đúng vào vở Câu 1 ( đọc đoạn 1) ý a; Câu 2 : ý c; Câu 3 (đọc đoạn 3) ý b; Câu 4: ý c * Hoạt động nhóm đôi 7. Thay nhau hỏi - đáp theo câu hỏi ở hoạt động 6 B. Hoạt động thực haønh. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động cá nhân 1. Viết đúng các từ a) Đặt câu có một trong các tiếng sau. Ghi vào vở hai câu em đã đặt (da, ra, gia ) - Da em beù thaät mòn. - Chò Lan ra phoá xem xieác. - Gia ñình Lan that haïnh phuùc. -------------------------. Toán (tiết 4). Em thực hiện phép tính dạng 36 + 15 ; 26 + 5 như thế nào ? I. Muïc tieâu: - Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 ; 25 + 5. II. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản * Hoạt động chung cả lớp 1. Chơi trò chơi “Truyền điện: 6 cộng với một số” theo hướng dẫn của cô giáo * Hoạt động nhóm 2. Thảo luận cách thực hiện phép tính 36 + 15 3. Thảo luận cách thực hiện phép tính 26 + 5 4. Tính vaø vieát keát quaû vaøo baûng nhoùm Báo cáo với cô giáo kết quả những việc em đã làm * Hs ghi vào bảng đo tiến độ -------------------------. Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Tieáng vieät: (Tieát 3). Baøi 8C: Thaày coâ luoân thoâng caûm vaø hieåu em II. Hoạt động dạy học A. Hoạt động thực haønh * Bài cũ: Hs đọc bài và trả lời câu hỏi: Bàn tay dịu dàng * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở * Hoạt động nhóm 2. Chơi trò Thi tìm nhanh các từ chứa tiếng có vần ao hoặc au chỉ hoạt động, chỉ traïng thaùi. * Hoạt động cá nhân 3. Viết một đoạn văn ngắn (2-3 câu) kể về cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ của em (theo taøi lieäu) 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hoạt động nhóm đôi 4. Trao đổi bài viết với bạn. Chữa bài theo gợi ý của thầy cô và bạn . C. Hoạt động ứng dụng 1. Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với người thân trong gia đình. 2. Cùng người thân chơi trò thi tìm các từ chỉ hoạt động nấu ăn. * Hs ghi vào bảng đo tiến độ Cuối tiết học, cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của hoïc sinh ------------------------Giáo dục Đạo đức: (Tiết 8). Chaêm laøm vieäc nhaø (tt) (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận) I. Muïc tieâu: - Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc phù hợp với khả năng. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ. - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp. - HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. - Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. II. Đồ dùng dạy học: - Caùc taám theû chôi troø chôi: “Neáu … thì” III. Các hoạt động dạy học: A. Hoạt động thực haønh * Bài cũ: Chăm làm việc nhà (2 hs trả lời) + Làm việc nhà vừa sức của mình là bổn phận và trách nhiệm của ai? + Vì sao treû em caàn phaûi tham gia laøm vieäc nhaø? * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở - Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập Hoạt động 1: HS tự liên hệ (cá nhân) - GV nêu câu hỏi cho HS trao đổi nhóm: + Ở nhà em đã tham gia làm những công việc gì? Kết quả của các công việc đó ra sao? + Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác? + Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về việc làm của em?. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Sắp tới em mong muốn được tham gia làm những việc gì? vì sao? Em sẽ nêu mong muốn của của em với bố mẹ như thế nào? - GV mời một số nhóm trình bày. - GV nhận xét khen ngợi một số nhóm chăm chỉ làm việc. GV kết luận: hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng mong muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. Hoạt động 2: Đóng vai (nhóm) - GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một tình huoáng: * Tình huống 1: Hòa đang quét nhà thì pbạn đến rủ đi chơi. Hòa sẽ … *Tình huống 2: Anh của Hòa nhờ Hòa gánh nước, cuốc đất, … Hòa sẽ … - Yêu cầu các nhóm lên đóng vai. + Em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn lên đóng vai không? Vì sao? + Nếu ở vào tình huống đó, em sẽ làm gì? - Kết luận: Tình huống 1: Cần làm việc nhà rồi mới đi chơi. Tình huống 2: Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ, chưa thể làm được những việc như vậy. Hoạt động3: Trò chơi “Nếu thì” (nhóm) - Gv chia HS thành 2 nhóm với các nội dung sau: a. Neáu meï ñi laøm veà tay xaùch tuùi naëng… b. Nếu em bé muốn uống nước… c. Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan… d. Neáu anh, chò cuûa baïn queân laøm vieäc nhaø … e. Neáu meï ñang chuaån bò naáu côm… f. Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô… g. Nếu bạn được phân công làm một việc quá sức của mình… h. Nếu bạn muốn được tham gia làm việc nhà khác ngoài những việc bố mẹ đã phaân coâng… - Cho các nhóm trình bày, GV cử 3 HS làm trọng tài. - Gv kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận cuûa treû em. A. Hoạt động ứng dụng - Em nào đã chăm làm việc nhà và đã làm những việc gì kể cho bố mẹ nghe - Thực hiện chăm làm việc nhà giúp đỡ gia đình và mọi người xung quanh ================. Giaùo duïc kó naêng soáng: (Tieát 8) 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tt) I. Muïc tieâu: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui đẹp, thành thạo. - Hs thích gaáp thuyeàn. II. Đồ dùng dạy học: - Maãu thuyeàn. - Quy trình gaáp thuyeàn. - Giaáy thuû coâng. III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động thực haønh * Baøi cuõ: - Gv kiểm tra sự chẩn bị dụng cụ, vật liệu * Bài mới: Gv ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở 1. Gv nêu nhiệm vụ và các yêu cầu can đạt của bài thực hành - Gv yêu cầu hs lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã hoïc. - Gv nhaän xeùt. - Gv treo quy trình các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gv nhắc lại các bước: + Bước 1: Gấp các nếp gấp đều + Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền + Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy 2. Hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo nhóm - Gv cho hs thực hành. Gv uốn nắn giúp đỡ HS. 3. Tröng baøy saûn phaåm - Cho hs trình bày sản phẩm, Gv chọn ra sản phẩm đẹp và tuyên dương hs. 4. Gv nhận xét, đánh giá - Gv tập hợp các ý kiến nhận xét của hs, đánh giá và kết luận kết quả thực hành của hs. B. Hoạt động ứng dụng - Về nhà, em hãy tự tay làm thêm một thuyền phẳng đáy không mui theo ý thích. - Hãy sử dụng thuyền phẳng đáy không mui trang trí vào góc học tập của mình. ===============. Toán: (tiết 5) 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Em thực hiện phép tính dạng 36 + 15 ; 26 + 5 như thế nào ? I. Các hoạt động dạy học: A. Hoạt động thực haønh * Bài cũ: Gọi vài Hs đọc bảng cộng 6 * Bài mới: GV ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở * Hoạt động cá nhân + Em làm bài và viết vào vở 1. Tính: (theo taøi lieäu) 2. Ñaët tính roài tính: (theo taøi lieäu) 3. Soá ? (theo taøi lieäu) 4. Ñaët tính roài tính toång, bieát caùc soá haïng laø: (theo taøi lieäu) 5. Giải bài toán Baøi giaûi: Soá kg Minh caân naëng laø : 26 + 5 = 31 (kg) Đáp số: 31 kg Báo cáo cô giáo kết quả những việc em đã làm * Hs ghi vào bảng đo tiến độ B. Hoạt động ứng dụng Trả lời câu hỏi sau: Phiên chợ trước mẹ bán được 46 kg rau, phiên chợ sau mẹ bán được 37 kg rau. Hỏi cả hai phiên chợ mẹ bán được bao nhiêu kg rau ? Coâ giaùo nhaän xeùt vaø ghi nhaän keát quaû hoïc taäp cuûa hoïc =============== sinh Sinh hoạt: (Tiết 8). Nhaän xeùt cuoái tuaàn 8. I. Muïc tieâu: 1. Cho hs nghe và hiểu bức thư Bác Hồ gửi lần cuối 15/ 10/ 1968 cho nhà trường 2. Giúp học sinh có ý thức tự giác trong học tập. Biết tự nhận ưu khuyết điểm trong tuần. Biết được kế hoạch tuần tới. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Qua tiết sinh hoạt giáo dục HS thực hành vệ sinh răng, miệng - HS có ý thức kỉ luật - thực hiện tốt an toàn giao thông, chấp hành tốt nội quy nhà trường. II. Chuẩn bị: Thư của Bác Hồ gửi ngày 15/ 10/ 1968 II. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động tập thể: * Gv cho hs nghe và hiểu được bức thư Bác Hồ gửi lần cuối. - Gv giới thiệu bức thư và đọc cho cả lớp nghe. - Hs nối tiếp đọc từng phần trong thư + Lời dặn trong thư như thế nào? - Thaày vaø troø phaûi luoân neâu cao tinh thaàn yeâu Toå quoác - Dù khó khăn đến đau cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt – học tốt - Các cô chú, các cháu phải cùng nhau tổ chức và quản lý đời sống vật chất và tinh thần ở các trường học ngày một tốt hơn. - Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và trò với nhau, giữa các cấp, giữa nhân dân để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ đó. - Hs nối tiếp đọc lời dặn của Bác Hồ. 1. sinh hoạt: - Các tổ trưởng nhận xét tình hình tổ mình - Lớp trưởng nhận xét chung - YÙ kieán cuûa hs - Gv nhận xét cụ thể từng mặt * Đạo đức: Đa số chăm, ngoan, lễ phép, thực hiện đúng nội quy trường học. Thực hiện tốt an toàn giao thông. * Học tập: Chăm, tham gia phát biểu tốt - có chuẩn bị bài và đồ dùng đầy đủ, trong giờ học các em nghiêm túc, chú ý nghe cô giáo giảng bài. * Hoạt động khác: Tập thể dục nhanh, tập tương đối đúng động tác, xếp hàng nhanh nheïn. Toàn taïi: …………………………………………………………………………….. * Cả lớp bình xét HS có ý thức trong mọi hoạt động trong tuần. Tuyeân döông: ……………………………………………………………………. 3. Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc duy trì vaø oån ñònh caùc neà neáp. - Học bài và làm bài ở nhà. - Thực hiện công việc theo kế hoạch của nhà trường. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tham gia tốt phong trào của đội. Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. ==============================================. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>