Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 T/N. Hai 21/01/2013. Ba 22/01/2013. Tư 23/01/2013. Năm 24/01/2013. Sáu 25/01/2013. Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKTTV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT. Tên bài dạy Nhà ảo thuật. Nhà ảo thuật. Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt) Luyện đọc: Nhà ảo thuật. Nghe-viết: Nghe nhạc Luyện tập. Đan nong đôi (t1). Lá cây.. Khả năng kỳ diệu của lá cây. Chương trình xiếc đặc sắc. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. Ôn chữ hoa Q. Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? Luyện tập cách xem lịch. Nghe - viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số(tt). Tôn trọng đám tang (t1). Văn nghệ ca ngợi quê hương. Luyện viết: Nhà ảo thuật. Nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số. Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số(tt).. Luyện đọc: Chương trình xiếc đặc sắc. Vẽ đường tròn đồng tâm O và bán kính cho trước. Giáo dục vệ sinh răng miệng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày dạy: 21 – 01 – 2013 Tập đọc – Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em (trả lời được các CH trong SGK). B. Kể chuyện: - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - Đọc TL bài "Cái cầu" + trả lời câu hỏi. - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm và truyện đầu tuần. 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc. - HS nghe. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài. + HD học sinh đọc từ khó. + HS luyện phát âm một số từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng ở - HS đọc từng đoạn trước lớp. những đoạn văn dài. + GV gọi HS giải nghĩa. -Luyện đọc trong nhóm. - HS đọc theo N4. - Các nhóm thi đọc nối tiếp, mỗi nhóm 1 + GV nhận xét. đoạn. - Đọc toàn bài. - Cả lớp đọc đồng thanh. - GV nhận xét,đánh giá chung. 3. Tìm hiểu bài: - Vì sao chị Xô - phi không đi xem ảo - Vì bố của các em đang nắm viện, mẹ rất thuật? cần tiền chữa bệnh cho bố. - Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ - Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã nhà ảo thuật như thế nào? giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc. - Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được vào rạp ? làm phiền người khác… - Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và - Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, Mác ? đã giúp đỡ chú. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi - HS nêu. người uống trà ? - Theo em chị em Xô - phi đã được xem - Chị em Xô - phi được xem ảo thuật ảo thuật chưa ? ngay tại nhà. GD KNS 4. Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn luyện đọc. - HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện. - Tổ chức cho h/s luyện đọc. - HS nhận xét. - Thi đọc. - GV nhận xét - ghi điểm . KỂ CHUYỆN: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV nêu nhiệm vụ giờ kể chuyện. - HS theo dõi. 2. HD kể từng đoạn câu truyện theo - HS nêu yêu cầu tiết kể chuyện. - HS quan sát tranh nhận ra ND trong tranh. từng tranh. - GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi - HS nghe. hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu -> cuối là nhân vật đó.. - 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1. - 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện. - HS kể toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét ghi điểm . - HS nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em nhận xét gì về chị em Xô-phi trong câu chuyện? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I. MỤC TIÊU: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lời văn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi h/s lên bảng làm. - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân Lop4.com. Hoạt động của HS 1006 1052   4 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1427  3. - GV viết phép tính 1427  3 lên bảng. + Nêu cách thực hiện?. - HS quan sát. - HS nêu: Đặt tính theo cột dọc . Nhân lần lượt từ phải sang trái. + GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu - HS thực hiện. cách tính nhân. 1427 + 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2  3 + 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2bằng 8 4281 + 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1 + 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4 Vậy 1427  3 = ? 1427  3 = 4281. + Em có nhận xét gì về phép nhân này? - Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau. - Nhiều HS nêu lại cách tính. 3. Thực hành : Bài 1 (115) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách tính. - Yêu cầu HS làm bảng con. 2318 1092 1317    - GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 2 3 4 4636 3276 5268 Bài 2: (115) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp nêu kết quả - GV gọi HS nêu kết quả 1107 1106 1218    - GV nhận xét 6 7 5 6642 7742 6090 Bài 3 (115): - GV gọi HS nêu yêu cầu . - HS nêu yêu cầu bài tập. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm vào vở bảng. GV theo Bài giải : dõi nhắc nhở gợi ý. Tóm tắt: 3 xe như thế chở được là: 1 xe chở: 1425 kg gạo 1425  3 = 4275 (kg) 3 xe chở :…………kg ? Đáp số: 4275 kg gạo - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét Bài 4 (115) - GV gọi HS nêu cầu . - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm vở -> nêu kết quả. Bài giải - GV gọi HS nêu bài giải Chu vi khu đất hình vuông là: 1508  4 = 6032 (m) - GV nhận xét Đáp số: 6032 (m) C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau. Ngày dạy: 22 – 01 – 2013 Chính tả Nghe-viết: NGHE NHẠC I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng BT (2) a II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a - 3 bảng phụ viết ND bài tập 3 a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV A. KIỂM TRA: - GV đọc: rầu rĩ, giục giã… - GV nhận xét.. Hoạt động của HS - HS lên bảng viết, viết bảng con.. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài:. 2. HDHS nghe viết. a. HD chuẩn bị: - GV đọc 1 lần bài chính tả.. - HS nghe. - 2HS đọc lại. + Bài thơ kể chuyện gì ? - Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé. + Bé Cương thích nghe nhạc như thế - Nghe nhạc nổi lên bé …. nào? + Bài thơ có mấy khổ? - 4 khổ thơ - Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 5 chữ - Các chữ đầu dòng thơ viết như thế - Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ô nào? li b. HD HS viết từ khó: - GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, - HS luyện viết vào bảng con. rung… - GV sửa sai cho HS. c. GV đọc bài. - HS viết vào vở. - GV quan sát, sửa sai cho h/s yếu, T. d. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài. - HS dùng bút chì soáy lỗi. - GV chấm một số bài, nhận xét. 3. HD làm bài tập. Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập. - HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS thi làm bài đúng trên bảng - HS nên bảng + lớp làm SGK. - GV nhận xét. - HS nhận xét. a. náo động - hỗn láo - béo núc ních, lúc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đó. C. ỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học, dặn h/s luyện viết thêm ở nhà. - Đánh giá tiết học Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 2007 1052   3 - Gọi h/s lên bảng thực hiện. 4 - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu: 2. HD luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập . - Yêu cầu h/s làm bài bảng con. - HS làm bảng con . - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 1324 1719 2308 1206     bảng. 2 4 3 5 2648 6876 6924 6030 Bài 3: - GV gọi HS lên đọc yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - 1HS nêu ý kiến. như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bảng con. a. x:3 = 1527 b. x: 4 = 1823 - GV nhận xét. x = 1527  3 x = 1823  4 x = 4581 x = 7292 Bài 4: (cột a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - HD làm bài. - HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời. + Tô màu thêm 2 ô vuông Ha để tạo thành HV có 9 ô vuông. - GV nhận xét. + Tô thêm 4 ô vuông ở Hb để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại cách tính số bị chia? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thủ công ĐAN NONG ĐÔI I. MỤC TIÊU: - Biết cách đan nong đôi. - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. II. CHUẨN BỊ: - 1 tấm bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu. - 1tấm đan nong mốt. - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi. - Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau. Giấy màu, kéo, thước…… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu đan nong đôi. + Hãy so sánh kích thước của 2 tấm đan nong mốt và nong đôi ? + Cách đan như thế nào? - GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế. 2. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. * Bước 1: Kẻ cắt các nan đan. - Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô. - Cắt nan dọc: Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô sau đó cắt 9 nan dọc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan nẹp xung quanh có chiều rộng 1ô, chiều dài 9 ô. * Bước 2: Đan nong đôi. - Cách đan nong đôi là cất 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề. + Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,3 và 6,7, luồn nan 1 và dồn nan cho khít. + Đan nan ngang 2: Nhấc nan 3,4 và 7,8 luồn đan thứ 2, dồn nan cho khít. + Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 luồn nan 3, dồn nan cho khít. + Đan nan thứ 4: Nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 luồn nan thứ 4 và dồn nan khít. + Đan nan 5: Giống nan 1 + Đan nan 6: giống nan 2 + Đan nan 7: giống nan 3 - Bước 3: Dán nẹp xung quanh. - Dùng 4 nan còn lại dán được 4 cạnh của tấm đan để được tấm đan nong đôi. * Thực hành. - GV tổ chức cho HS tập kẻ,cắt các nan, tập đan. - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS. Lop4.com. Hoạt động của HS - HS quan sát. - 2 tấm đan bằng nhau. - Khác nhau.. - HS quan sát. - HS quan sát.. - HS quan sát.. - HS quan sát.. - HS thực hành tập..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, chuan bị học tập thực hành tiết sau. - HS nghe. - Dặn dò giờ học sau. Tự nhiên xã hội LÁ CÂY I. MỤC TIÊU: - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự đa dạng về hình dáng, độ lớn và màu sắc của lá cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK - Sưu tầm các loại lá cây có sẵn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA: - Nêu chức năng của rễ cây? Ích lợi của dễ - 2 h/s nêu ý kiến. cây ? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu quan sát các hình trong SGK. - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật. - GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và thảo luận. + Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước của những lá cây quan sát? + Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá? Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp * Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, - Các nhóm khác bổ sung một số ít có màu đỏ tươi, vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, gân lá, phiến lá. 2. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A0 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp và băng dính (Bảng phụ) xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 ( bảng phụ)theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. - Tổ chức giới thiệu. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của nhóm. - HS nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Lá cây có đặc điểm gì? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.. Ngày dạy: 23 – 01 – 2013 Tự nhiên xã hội KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I. MỤC TIÊU: - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV A. KIỂM TRA: - Nêu cấu tạo của lá cây ? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. - GV nêu yêu cầu. - GV tới các cặp hướng dẫn. - GV hướng dẫn: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì? Thải ra khí gì? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?…… * Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: - Quang hợp. - Hô hấp. - Thoát hơi nước. 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm.. Hoạt động của HS - HS phát biểu.. - HS làm việc theo cặp. Từng cặp HS dựa vào hình 1 (88) đặt câu hỏi và trả lời. - HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây. - HS nghe.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm theo từng nhóm. - HS quan sát hình (89) và lợi ích lá cây. Kể tên những lá cây thường dùng ở địa phương. - GV chia lớp làm 4 nhóm, trong cùng 1 - HS thực hiện nhóm. thời giân nhóm nào viết được nhiều tên lá cây nhóm đó thắng. - Tổ chức cho các nhóm trình bày. - HS nêu kết quả - nhận xét. - GV nhận xét. GD KNS C. DẶN DÒ: - Nêu chức năng của lá cây? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Lá cây có ích lợi gì cho cuộc sống con - HS liên hệ. người? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo (trả lời được các CH trong SGK). II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA: - Đọc bài Nhà ảo thuật. - HS đọc bài. -GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. - HS nghe. - GV hướng dẫn đọc. b. Luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - HS nối tiếp đoc câu. + GV viết bảng: 1 - 6; 50%; + HS đọc ĐT. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS chia đoạn. + GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. các câu văn + GV gọi HS giải nghĩa từ. - HS giải nghĩa từ mới ( Chú giải) - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo N4. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn. - HS thi đọc cả bài. - GV nhận xét. - HS nhận xét. 3. Tìm hiểu bài: - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm - Lôi cuốn mọi người người đến rạp xem gì? xiếc. - Em thích những nội dung nào trong tờ - HS nêu ý kiến. quảng cáo? Nói rõ vì sao? - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc - HS nêu. biệt? - Em thường thấy quảng cáo ở những - Trên phố, sân vận động, chợ,.. đâu? GD KNS 4. Luyện đọc lại: - 1HS đọc cả bài. - GV đọc 1 đoạn trong tờ quảng cáo. - HS nghe. - HD học sinh luyện đọc đúng đoạn 1. - HS thi đọc. - Tổ chức luyện đọc. - HS thi đọc cả bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Người ta dán quảng cáo làm gì ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.. - HS nhận xét.. Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II . ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA: - Nêu cách chia số có 3 chữ số cho số - HS phát biểu. có một chữ số ? - GV nhận xét cho điểm. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3. - GV ghi bảng phép chia 6369 : 3 - HS quan sát và đọc phép tính (2HS) + Muốn thực hiện phép tính ta phải làm - Đặt tính và tính. gì? + Hãy nêu cách thực hiện? - Thực hiện tính giá trị chia số có 3 chữ số: Thực hiện từ trái sang phải. - 1 HS lên bảng chia -> lớp làm nháp - GV gọi HS nêu lại cách chia . 6369 3 - GV nhận xét. 03 06 2123 09 0 - Nhiều HS nhắc lại cách chia. - GV ghi phép chia 1276 : 4 - HS quan sát. - 1HS lên bảng thực hiện + lớp làm bảng con. 1276 4 07 319 36 0 - Nhận xét gì về cách chia ? kết quả của 2 phép chia ? - HS nêu. 3. Thực hành: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu.. - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng.. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS đọc bài - nhận xét. - HS nêu yêu câu bài tập. - HS làm bảng con 8462 2 04 4231 06 02 0. 3369 3 03 1123 06 09 0. 2896 4 09 724 16 0. - HS làm vào vở. Bài giải: Mỗi thùng có số gói bánh là: 1648 : 4 = 412 (gói). - GV nhận xét. Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. + Muốn tìm thừa số chưa biết là làm - HS nêu ý kiến. - HS làm bảng con. như thế nào? X  2 = 1846 X = 1846 : 2 X = 923 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số? - Về nhà xem lại c hách chia, chuẩn bị bài sau.. 3  X = 1578 X = 1578 :3 X= 526. Tập viết ÔN CHỮ HOA Q I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa Q - Tên riêng Quang Trung và câu thơ trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV A. KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết. - GV nhận xét.. Hoạt động của HS - HS viết bảng con.. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. HD học sinh viết bảng con. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a. Luyện viết chữ hoa: - Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? - Q, T,B. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách - HS quan sát. viết. - HS viết bảng con Q, T (2 lần). - GV sửa sai cho HS . b. Luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc. - HS đọc từ ứng dụng. - GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 - 1792)…. - HD học sinh viết từ. - HS nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ trong tiếng, khoảng cách các tiếng trong từ... - GV nhận xét, uốn nắn. - HS tập viết bảng con: Quang Trung . c. Luyện viết câu ứng dụng. - GV gọi HS đọc. - HS đọc câu ứng dụng. - Câu ca dao gợi cho em biết điều gì? + Phong cảnh quê hương rất đẹp. Từ đó - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng biết bảo vệ quê hương mình hơn. - HS nghe. và biết yêu quý quê hương. - HD HS cách viết. - HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên. - GV sửa sai cho HS. 3. HD viết vở cho HS: - GV nêu yêu cầu. - HS theo dõi. - GV quan sát, sửa cho HS. - HS viết vào vở. 4. Chấm, chữa bài: - GV thu vở chấm điểm 5 – 7 bài - HS nghe. - Nhận xét bài viết. C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Quê hương em có đẹp không? Em có yêu quê hương không? - Về nhà viết thêm bài, chuẩn bị bài sau LT&C NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2). - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3 a/c/d) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 1 đồng hồ có 3 kim - 3 tờ phiếu làm bài tập 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV A. KIỂM TRA: - Nhân hoá là gì?. Hoạt động của HS - HS nêu ý kiến. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.. - HS nêu yêu cầu. - HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức.. - GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho HS thấy kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - GV dán tờ phiếu lên bảng( hoặc bảng - 3HS thi trả lời đúng. phụ) - GV nhận xét chốt lại: - HS nhận xét. a. Những b. Cách nhân hoá. vật được Những vật ấy được gọi Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ. nhân hoá bằng Kim giờ Bác - Thận trọng, nhích từng li, từng li Kim phút Anh - Lầm lì, đi từng bướ, từng bước. Kim giây Bé -Tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng Cả 3 kim - Cùng tới đích,rung một hồi chuông vang - GV chốt lại về biện pháp nhân hoá. - HS nghe. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HD trao đổi theo cặp. - HS trao đổi theo cặp. - Theo dõi gợi ý. - Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp. VD: - Bác kim giờ nhích về phía trước chậm chạp…. - Anh kim phút lầm lì. - Bé kim giây chạy lên trước rất nhanh . - GV nhận xét đánh giá. - HS nhận xét bài của bạn. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HD đặt câu hỏi. - HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận - Gợi ý h/s yếu. in đậm trong mỗi câu. - HS nhận xét. a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào? - GV nhận xét. c. Hai chị em nhìn chú lý như thế nào ?.. d. Tiếng nhạc nổi lên réo rắt C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu các cách nhân hoá ? - Về nhà ôn bài, chuẩnbị bài sau. Ngày dạy: 24 – 01 – 2013 Chính tả Nghe-viết: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2(a) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng lớp viết 2 lần BT2 (a) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV A. KIỂM TRA: - GV đọc: lửa lựu, lập loè … - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài 2. HD nghe viết: a. HD chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn. - GV giải nghĩa từ Quốc hội. - Giới thiệu tranh(ảnh) - Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì? Do ai sáng tác? Sáng tác trong hoàn cảnh nào? - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc 1 số tiếng khó: Sáng tác,vẽ tranh. - GV quan sát sửa sai b. GV đọc bài: - GV quan sát uấn nắn cho HS c. Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài. - GV thu vở chấm điểm 5-7 bài. - GV nhận xét. 3. HD làm bài tập : Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV dán bảng 3 tờ phiếu. - GV nhận xét. + Buổi trưa lim dim nghìn con mắt lá bóng cũng nằm im trong vườn êm ả C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài? - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của HS - HS viêt bảng con.. - HS nghe. - 2 HS đọc lại đoạn văn. - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao. - Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa - 4 câu. - HS nêu. - HS luyện viêt bảng con. - HS viết vào vở. - HS soát lỗi.. - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm vào SGK. 3 tốp HS lên điền tiếp sức. - HS nhận xét.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT) I. MỤC TIÊU: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ? - GV nhận xét B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. HD thực hiện phép chia 9365 : 3 và 2249 : 4 - GV viết 9365: 3 lên bảng. + Để tính được kết quả ta phải làm gì ? + Nêu cách chia ? + GV gọi HS lên bảng, lớp làm bảng con. - GV theo dõi gợi ý. + Nêu cách viết theo hàng ngang ? - GV viết: 2249 : 4 - GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện.. Hoạt động của HS - HS nêu, áp dụng. 1846 2. 1578 3. - HS quan sát. - Đặt tính theo cột dọc và tính. - Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. 9365 3 03 3121 06 05 2 - 9365 : 3 = 3121 (dư 2) - HS quan sát nêu cách chia. - HS chia vào bảng con. 2249 4 24 562 09 1 2249 : 4 = 562 (dư 1) - HS nêu ý kiến.. - Nêu cách viết theo hàng ngang? - Nhận xét về 2 phép chia. - Nhắc lại cách chia ? * Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số. - Số dư phải như thế nào với số chia? - Bé hơn số chia 3. Thực hành : Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu h/s lanêu cách chia và thực - HS làm bảng con. 2469 2 6487 3 hiện. 04 1234 04 2162 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 06 09 1. bảng. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm vào vở. - GV theo dõi gợi ý. - GV gọi HS đọc bài - nhận xét. - GV nhận xét. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu.. - GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số? - Về nhà chuẩn bị bài sau.. 18 07 1. - HS nêu yêu cầu. - HS phân tích. Bài giải: Ta có: 1250 : 4 = 312 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe còn thừa hai bánh xe. Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe - HS nêu yêu cầu. - HS quan sát hình mẫu. - HS dùng 8 hình tam giác xếp theo hình mẫu. - HS xếp thi.. Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1) I. MỤC TIÊU: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBTĐĐ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA: - Em sẽ cư xử như thế nào khi gặp khách nước ngoài? - GV nhận xét B. BÀI MỚI: 1. Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang - GV kể chuyện. - Đàm thoại. + Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ? - Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?. - HS nghe. - Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường. - Cần phải tôn trọng người đã khuất….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ? + Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để khi gặp đám tang ? - Vì sao phải tôn trọng đám tang ? * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV phát phiếu học tập cho HS. (đã ghi sẵn ND) - GV gọi HS nêu kết quả. * Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm. 3. Hoạt động 3: Tự liên hệ . - GV yêu cầu tự liên hệ.. - Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa. - HS nêu ý kiến. - HS nêu.. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày kết quả, giải thích lý do. - HS tự liên hệ theo nhóm về cách ứng xử của bản thân. - GV mời một số HS trao đổi với các bạn - HS trao đổi. trong lớp. - GV nhận xét. GD KNS C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện GDNGLL VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG I. Yêu cầu giáo dục : - Giúp HS hiểu rõ và yêu quê hương, đất nước của mình . - Giáo dục cho HS biết và biết hát những bài hát về quê hương. II.Nội dung và hình thức : a. Nội dung: - Các bài hát, thơ, truyện về quê hương, đất nước… b. Hình thức : - Báo cáo kết quả , phát biểu ý kiến thảo luận . III. Chuẩn bị hoạt động : - Một số bài hát, thơ , truyện . - Tranh ảnh một số tranh, ảnh về chủ đề bài học . IV. Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG GV * Khởi động : - Cho cả lớp hát . 1. Giới thiệu nội dung bài học . - Cho HS trình bày các bài hát, thơ …. HOẠT ĐỘNG HS. - Cả lớp hát - Lắng nghe - Trình bày các bài hát, bài thơ … Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét, tuyên dương . - Các nhóm thảo luận . - Đưa ra một số câu hỏi, yêu cầu các - Các nhóm trình bày kết quả . nhóm thảo luận và trả lời . - Gọi các nhóm báo cáo kết quả trước lớp. - Lắng nghe 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương . - Tổng kết giờ học .. Ngày dạy: 25 – 01 – 2013 Tập làm văn KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết gợi ý. - 1 số tranh, ảnh NT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA: - Đọc bài viết về người lao động trí óc? - 2 h/s đọc bài. - GV cùng lớp nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc gợi ý. - GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự do không phụ thuộc các gợi ý. - 1HS khá làm mẫu. - Yêu cầu h/s kể. - Vài HS kể -> HS nhận xét. - GV nhận xét. GD KNS Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu.. - HS nêu yêu cầu bài tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu. GV theo dõi, giúp đỡ HS - Gọi h/s đọc bài. - GV chấm điểm 1 số bài. - Nhận xét bài viết. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em đã được xem buổi biểu diễn nghệ thuật nhiều chưa? Em có nhận xét gì về buổi biểu diễn nghệ thuật đó? - Về nhà chuẩn bị bài sau.. - HS nghe. - HS viết bài. - Vài HS đọc bài. - HS nhận xét .. Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I. MỤC TIÊU: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III . CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA: - Gọi h/s chữa bài tập tiết 114. - Làm lại bài tập 2 (tiết 114) - GV nhận xét cho điểm. II. BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 và 2407 : 4 + GV ghi phép tính 4218 : 6 lên bảng. - HS quan sát. - Nêu cách chia? - 1 h/s nêu ý kiến. - GV gọi HS thực hiện chia. - 1HS nên bảng thực hiện + lớp làm bảng - GV theo dõi gợi ý h/s yếu. con. 4218 6 01 703 18 0 - Phép tính chia này có gì giống phép - HS nêu ý kiến. chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số? - Vài HS nêu lại cách chia. + GV ghi phép tính 2407 : 4 - HS quan sát. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm + lớp làm - HS thực hiện: nháp . 2407 4 00 07 601 3 - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu. 3. Thực hành. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>