Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 1 - Thứ 6 - Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Thứ Sáu, ngày 21 tháng 8 năm 2009. TAÄP LAØM VAÊN BAØI DAÏY : NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN A. Muïc tieâu: - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (ND ghi nhớ). - Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT 1, muïc III). - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước. Đúng tính cách nhân vật B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ để làm bài tập - Tranh minh hoạ câu chuyện trang 14 - SGK C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I. Kieåm tra baøi cuõ: H. Baøi vaên keå chuyeän khaùc baøi vaên khoâng phải là văn kể chuyện ở những điểm nào? Gọi HS kể lại câu chuyện ở tiết trước. GV nhận xét và cho điểm từng HS. II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hieåu ví duï: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu H. Các em vừa học câu chuyện nào? - GV chia nhoùm, yeâu caàu HS laøm baøi. - Yeâu caàu HS treo baûng phuï, caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung.. Hoạt động học HS trả lời. 2 HS keå chuyeän. HS laéng nghe. HS đọc yêu cầu bài. Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Sự tích hồ Ba Beå. Teân truyeän Sự tích hồ Ba Beå. Nhân vật là người Hai meï con baø noâng daân Baø cuï aên xin Những người dự lễ hội. Deá Meøn bênh vực keû yeáu. H. Nhaân vaät trong truyeän coù theå laø ai? GV giaûng: Caùc nhaân vaät trong truyeän coù theå laø người, con vật, đồ vật, cây cối đã được nhân hoá. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp. - Gọi HS trả lời. Deá Meøn, Nhaø Troø, Boïn Nheän. Nhân vật trong truyện có thể là người, con vaät. HS laéng nghe.. HS đọc yêu cầu bài trong SGK. Naêm hoïc : 2009 - 2010 Lop4.com. Nhaân vaät laø vaät Giao long. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn - GV nhaän xeùt. H. Nhờ đâu mà em biết tính cách của nhân vaät? GV giaûng: Tính caùch cuûa nhaân vaät boäc loä qua hành động, lời nói, suy nghĩ, ... của nhân vật. 3. Ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ Yeâu caàu HS laáy ví duï veà tính caùch cuûa nhaân vật trong truyện mà em đã được đọc. 4. Luyeän taäp: Bài 1: Gọi HS đọc nội dung H. Câu chuyện ba anh em có những nhân vật naøo? H. Nhìn vaøo tranh em thaáy ba anh em coù gì khaùc nhau? Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện và trả lời H. Bà nhận xét về tính cách của từng cháu như thế nào? Dựa vào đâu mà bà nhận xét nhö vaäy? H. Theo em nhờ đâu bà có nhận xét như vậy? GV giảng:Như vậy hành động các nhân vật đã boäc loä tính caùch cuûa mình. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu H. Nếu em là người biết quan tâm đến người khaùc baïn nhoû seõ laøm gì? H. Nếu là người không biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì? GV nhận xét và chia lớp thành 2 nhóm để kể. Goïi HS thi keå. III. Cuûng coá daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà đọc thuộc ghi nhớ và làm bài taäp. HS trả lời. - Deá Meøn coù tính caùch: khaûng khaùi, thöông người, ghét áp bức bất công, sẵn sàng làm vieäc nghóa. - Meï con baø noâng daân coù loøng nhaân haäu, saün sàng giúp đỡ mọi người khi gặp hoạn nạn. Nhờ hành động, lời nói của nhân vật nói lên tính caùch cuûa nhaân vaät. HS laéng nghe. HS đọc thành tiếng. HS laáy ví duï. HS đọc thành tiếng, cả lới theo dõi. Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca, bà ngoại. Ba anh em tuy giống nhay nhưng hành động sau bữa ăn lại rất khác nhau. HS trao đổi, thảo luận. HS nối tiếp nhau trả lời.. Nhờ quan sát hành động của ba cháu. HS laéng nghe HS đọc yêu cầu bài. - Chaïy laïi, naâng em beù daäy. Phuûi buïi, xin loãi em, dỗ em nín khóc, đưa em bé về lớp, ... - Bạn sẽ bỏ chạy để tiếp tục nô đùa, không để ý đến em bé cả. HS suy nghó vaø laøm baøi. 10 HS thi keå.. Naêm hoïc : 2009 - 2010 Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn. TOÁN BAØI DAÏY : LUYEÄN TAÄP A. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tính được giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số. -Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a. B. Đồ dùng dạy học: - Đề bài toán 1a, 1b, 3 chép sẵn trên bảng phụ hoặc bảng giấy. C. các hoạt độngdạy học: Hoạt động dạy 1 .Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi 2 HS laøm caùc baøi taäp cuûa tieát 4, kieåm tra VBT veà nhaø cuûa HS. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2 .Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? H. Đề bài yêu cầu chúng ta tính giá trị của biểu thức nào ? H. Làm thế nào để tính được giá trị của biểu thức 6 x a với a = 5 ? - GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại. - GV chữa bài Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, và nêu: sau khi thay chữ bằng số chúng ta chú ý thực hiện các phép tính cho đúng thứ tự GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Hoạt động học 2 HS laøm baøi, HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. HS nghe GV giới thiệu bài. 1. Tính giá trị của biểu thức. Tính giá trị của biểu thức 6 x a. Ta thay số 5 vào chữ số a rồi thực hiện phép tính 6 x 5 = 30. HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài. HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - Với n = 7 thì 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56 -Với x = 34 thì 237 - (66 + x) = 237 - (66 +34) = 237 – 100 = 137 Bài 3: GV treo bảng số, yêu cầu HS đọc và -Cột thứ 3 trong bảng cho biết giá trị của biểu thức. hỏi cột thứ 3 trong bảng cho biết gì ? -Laø 8 x c. H. Biểu thức đầu tiên trong bài là gì ? H. Bài mẫu cho giá trị của biểu thức 8 x c là -Là 40. bao nhieâu ? H. Hãy giải thích vì sao ở ô trống giá trị của Vì khi thay c = 5 vào 8 x c thì được 8 x 5 = 40. biểu thức cùng dòng với 8 x c lại là 40 HS phân tích mẫu để hiểu hướng dẫn. GV hướng dẫn và cho HS làm bài ở nhà HS làm bàiở nhà Bài 4: GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu Ta lấy cạnh nhân với 4. vi hình vuoâng. Naêm hoïc : 2009 - 2010 Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn H. Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bao nhieâu ? GV neâu: Goïi chu vi cuûa hình vuoâng laø P. Ta coù: P = a x 4 GV yêu cầu HS đọc bài, và làm bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Cuûng coá- Daën doø: GV tổng kết giờ học Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø chuaån bò baøi sau.. -Chu vi cuûa hình vuoâng laø a x 4. HS đọc công thức tính chu vi của hình vuông. HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở ý 3. Với a = 8 m.. HS laéng nghe. KÓ THUAÄT BAØI DAÏY : VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU THEÂU (Tieát 1 ) A. Muïc tieâu: - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ). - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. B. Đồ dùng dạy- học: - Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: - Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) vaø chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu. - Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu). - Keùo caét vaûi vaø keùo caét chæ. - Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt thước dây dùng trong caét may, khuy caøi khuy baám. - Moät soá saûn phaåm may, khaâu, theâu. C. Các hoạt động dạy- học: Tieát 1 Hoạt động dạy. Hoạt động học. I. OÅn ñònh: -Chuẩn bị đồ dùng học tập. Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp II.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu một số sản phẩm may, khâu, HS quan sát sản phẩm. thêu và nêu: Đây là những sản phẩm được hoàn thành từ cách khâu thêu trên vải, để có Lắng nghe và đọc mục bài. được những sản phẩm này ta cần những dụng Naêm hoïc : 2009 - 2010 Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn cuï vaø vaät lieäu gì? Chuùng ta cuøng hoïc baøi Vaät lieäu duïng cuï caét, khaâu, theâu - tieát 1. 2. Hướng dẫn cách làm: HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét veà vaät lieäu khaâu, theâu. a, Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với các màu sắc, hoa văn rất phong phú. H. Baèng hieåu bieát cuûa mình em haõy keå teân 1 số sản phẩm được làm từ vải? GV neâu: b, Chỉ: Được làm từ các nguyên liệu như sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học…. và được nhuộm thành nhiều màu hoặc để trắng. - Chỉ khâu thường được quấn thành cuộn, còn chỉ thêu thường được đánh thành con chỉ. H. Kể tên 1 số loại chỉ có ở hình 1a, 1b. GV neâu : GV keát luaän nhö SGK. HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo: a, Keùo: * Ñaëc ñieåm caáu taïo: - GV cho HS quan saùt keùo caét vaûi (H.2a) vaø keùo caét chæ (H.2b) +Nêu sự giống nhau và khác nhau của kéo caét chæ, caét vaûi ? - GV giới thiệu thêm kéo bấm trong bộ dụng cụ để mở rộng thêm kiến thức. * Sử dụng: -Cho HS quan sát H.3 SGK và trả lời: H. Caùch caàm keùo nhö theá naøo?. HS quan saùt maøu saéc.. HS kể tên một số sản phẩm được làm từ vải.. -HS quan sát một số loại chỉ.. -HS nêu tên các loại chỉ trong hình SGK.. -HS quan sát trả lời.. HS neâu. -Ngoùn caùi ñaët vaøo moät tay caàm, caùc ngoùn khác vào một tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ dưới mặt vải. -HS thực hành cầm kéo.. - GV hướng dẫn cách cầm kéo . HĐ 3: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï khaùc. - GV cho HS quan saùt H.6 vaø neâu teân caùc vaät HS quan saùt vaø neâu: duïng coù trong hình. -GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết luận. HS lắng nghe 3.Nhaän xeùt- daën doø: GV nhaän xeùt -HS chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau. Naêm hoïc : 2009 - 2010 Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Thứ 6 ngày 21 tháng 8 năm 2009. SINH HOẠT TẬP THỂ SƠ KẾT LỚP TUẦN 1- SINH HOẠT ĐỘI I. MUÏC TIEÂU: - Đánh giá các hoạt động tuần 1 phổ biến các hoạt động tuần 2. - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy. II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: Sơ kết lớp tuần 1: *Đánh giá hoạt động tuần qua. - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt. Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ - Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành . *Học tập: Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng bài tích cực, học bài và làm bài đầy đủ. Đem đầy đủ tập vở học trong ngày theo thời khoá biểu. *Neà neáp: +Xeáp haøng nhanh, ngay ngaén. + Hát đầu giờ tốt. *Veä sinh: +Veä sinh caù nhaân toát +Lớp sạch sẽ, gọn gàng. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS coù nhieàu coá gaéng trong học tập, đềà ra các biện pháp khắc phục những tồn tại coøn maéc phaûi. * Phổ biến kế hoạch tuần tới . - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động : +Veà hoïc taäp: Thực hiện tốt theo phân phối chương trình Học bài, làm bài đầy đủ, chu đáo trước khi đến lớp. + Về lao động: - Vệ sinh sạch sẽ theo đúng khu vực lớp mình phụ trách. - Chaêm soùc boàn hoa, caây caûnh. + Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hieäu. HĐ 2: Sinh hoạt Đội: -Tổ chức ôn tập đội hình đội ngũ. - Ôn bài Quốc ca, Đội ca. -Chuẩn bị tham gia khai giảng năm học mới. Naêm hoïc : 2009 - 2010 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động cuûa toå mình. - Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuaàn qua. - Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.. -Laéng nghe giaùo vieân nhaän xeùt chung.. Các tổ trưởng và các bộ phâïn trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.. -Thực hiện.. 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn. Naêm hoïc : 2009 - 2010 Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>