Giáo án Môn: Kể chuyện 4 - Trường tiểu học Hiếu Thành A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn 1. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Moân:Keå chuyeän Ngày soạn: 11/8/2012 SỰ TÍCH HỒ BA BỂ Ngaøy daïy :. I/MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nghe kể lại từng đoạn theo tranh , kể toàn bộ câu chuyện Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể ca ngợi con người giàu lòng nhaân aùi . * *Giáo dục ý thức BVMT khắc phục hậu quả do thiên tai gây ra ( lũ lụt ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoïa truyeän trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS A. Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu truyện: Trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Thương người như thể thương thân, các em sẽ nghe cô (thầy) kể câu chuyện giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể – một hồ nước rất to , đẹp thuộc tỉnh Bắc Cạn. (GV treo tranh) Trước khi nghe cô (thầy) kể câu chuyện,các em hãy quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu của bài keå chuyeän hoâm nay trong SGK * Hoạt động 2: GV kể chuyện: - GV keå laàn 1. Giải nghĩa từ: - cầu phúc: cầu xin được hưởng điều tốt lành. - giao long: loài rắn lớn, còn gọi là thuồng luồng - bà goá: người phụ nữ có chồng bị chết - làm việc thiện: làm điều tốt lành cho người khác - GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoïa phoùng to treân baûng. * Phần đầu: Trong ngaøy hoäi cuùng Phaät coù moät baø cuï ñi aên xin nhöng khoâng ai cho. * Phaàn thaân: Meï con baø goùa ñöa baø cuï aên xin veà nhaø, cho aên, cho ngủ lại. Chuyện xảy ra trong đêm và sự chia tay vào sáng sớm. * Phaàn keát: Nạn lụt và sự hình thành hồ Ba Bể. * Hoạt động 3:Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän 1 Lop4.com. HS quan sát tranh và đọc thầm yêu cầu của bài - HS nghe GV keå laàn 1.. - HS nghe kết hợp xem tranh.. Dựa vào tranh minh họa HS kể từng đoạn câu chuyeän theo nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Theo em ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì ? - GV khaúng ñònh . IV: Cuûng coá, daën doø: * *Giáo dục ý thức BVMT khắc phục hậu quả do thieân tai gaây ra ( luõ luït ). HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập * Kể chuyện theo nhóm: HS hoạt động nhóm 4: mỗi HS kể từng đoạn câu chuyện theo từng tranh. Sau đó 1 em kể toàn bộ câu chuyện. * Thi kể chuyện trước lớp: + thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh + thi kể toàn bộ câu chuyện * Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: * Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái ( nhö hai meï con baø noâng daân) vaø khaúng ñònh người giàu lòng nhân ái sẽ được đền bù xứng đáng. - Nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän nhaát - HS về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người thân nghe. Xem trước nội dung tiết KC Nàng tiên Oác.. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KHỐI TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. NGUYEÃN THÒ TUYEÁT MAI. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaän 2. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngày soạn: 11/8/2012 Moân: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC ( Baøi Naøng Tieán OÁác) Ngaøy daïy :. I /MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Hiểu câu chuyện Nàng Tiên Oác kể đủ ý bằng lời . -Hiểu ý nghĩa con người cần thương yêu giúp đỡ lẫn nhau II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoïa truyeän trong SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS B. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu: trong tiết hôm nay, các em sẽ đọc một chuyện cổ tích bằng thơ có tên gọi Nàng tiên Oác. Sau đó các em sẽ kể lại câu chuyện thơ đó bằng lời của mình, không lặp lại hoàn toàn lời thơ trong bài. *Hoạt động2: Tìm hiểu câu chuyện: - GV đọc diễn cảm bài thơ.. - 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn thơ. - 1 HS đọc toàn bài. - Cả lớp đọc thầm từng đoạn, lần lượt trả lời những câu hỏi giúp ghi nhớ nội dung mỗi đoạn.. * Đoạn 1: Khổ thơ 1. Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống ?. - Ngheà moø toâm baét oác.. - Bà lão làm gì khi bắt được ốc ?. - Thấy Oác đẹp bà thương không muốn bán, bỏ vào chum nước để nuôi.. * Đoạn 2: Khổ thơ 2 - Từ khi có ốc, bà lão thấy trong nhà có gì lạ ?. - đi làm về, bà thấy nhà cửa sạch sẽ, đàn lợn đã ăn no, cơm nước đã xong, vườn rau đã nhặt sạch coû. - Bà thấy một nàng tiên từ trong chum bước ra. - Bí mật đập bể vỏ Oác rồi ôm lấy nàng Tiên Oác. - Naøng Tieân vaø baø Laõo soáng haïnh phuùc beân nhau. Hoï thöông yeâu nhau nhö meï con.. Đoạn 3: Khổ thơ 3 Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy những gì ? - Sau đó bà lão đã làm gì ? - Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo ? * Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän - Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của em?. + HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình. Em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho người khác nghe. Kể bằng lời của em là dựa vào nội dung truyện thơ, không đọc lại từng câu thơ - HS giỏi, khá kể mẫu đoạn 1 + HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình. - HS keå chuyeän theo nhoùm ba: keå noái tieáp nhau theo từng khổ thơ, theo toàn bài. - GV viết 6 câu hỏi lên bảng lớp để HS dựa vào 6 câu hỏi đó trả lời bằng lời văn của mình. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC + HS tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện thơ trước lớp + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: câu chuyện nói về tình thương yêulẫn nhau giữa baø laõo vaø naøng tieân Oác. Baø laõo thöông oác, oác bieán thành nàng tiên giúp đỡ bà.câu chuyện giúp ta hiểu rằng: Con người phải thương yêu nhau. Ai sống nhân hậu, thương yêu mọi người thì sẽ có cuoäc soáng haïnh phuùc. Cả lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô hay caâu thô em thích, keå lại câu chuyện trên cho người thân.. - GV choát laïi IV Cuûng coá Nhaän xeùt tieát hoïc. V, daën doø: - Giao vieäc. Chuẩn bị kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. KHỐI TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. NGUYEÃN THÒ TUYEÁT MAI. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Ngày soạn: 15/8/2012 Tuaàn : 3. Moân: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC Ngaøy daïy :. I/MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật ý nghĩa nói về lòng nhân hậu( gợi ý SGK . -Lời kể rõ ràng rành mạch biểu lộ tình cảm II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu (GV vaø HS söu taàm ): truyeän coå tích, nguï ngoân, truyện danh nhân, truyện cười,truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp 4. Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết gợi ý 3 trongSGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG C CỦA HS 1. Dạy bài mới: * Họat động 1:Giới thiệu bài: Mỗi em theo lời dặn của cô chắc đều đã chuẩn bị một câu chuyện mình đã nghe từ ai đó hoặc đã đọc ở đâu đó nói về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người vớingười. Trong tiết học này, các em sẽ kể cho nhau nghe những câuchuyện đó. Qua tiết học, các em sẽ biết ai chọn được câu chuyện hay nhất, ai kể chuyeän haáp daãn nhaát. Một vài HS giới thiệu GV mời một số HS giới thiệu những truyện các em đã mang đến lớp. * Họat động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS - 1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại một chuyện em đã được nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ, hay ai đó kể lại) được đọc (tự em tìm Bốn HS tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý 1 – 2 đọc được) về lòng nhân hậu. – 3- 4 trong SGK + GV nhắc HS: những bài thơ, truyện đọc được - Cả lớp theo dõi sách giáo khoa. neâu laøm ví duï (Meï oám,Caùc em nhoû vaø cuï giaø, Deá HS đọc thầm lại gợi ý 1 Mèn bênh vực kẻ yếu...) là những bài trong SGK, giúp các em biết những biểu hiện củalòng nhân hậu. Em nên kể những câu chuyện ngòai SGK sẽ đuợc tính điểm cao hơn + GV yêu cầu HS đọc gợi ý 3 - Một vài HS tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. GV ñöa baûng phuï vieát saün daøn baøi keå chuyeän , nhaéc HS: -Trước khi kể các em cần giới thiệunvới các bạn câu chuyện của mình (tên truyện, em đã nghe câu chuyện này từ aihoặc đã đọc đuợc câu chuyện này ở đâu?) - Kể chuyện phải có đầu, có cuối, có mở đầu, diễn bieán, keát thuùc. - Với những truyện khá dài mà HS không có khả naêng keå goïn laïi,coâ cho pheùp caùc em chæ keå 1, 2 đọan- chọn đọan có sự kiện , ý nghĩa (dành thời gian cho các bạn khác đựơc kể). Nếu bạn tò mò muốn nhe tiếp câu chuyện, các em có thể hứa sẽ kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào giờ ra chơi hoặc sẽ cho các bạn mượn truyện để đọc. GV đưa bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuỵên,viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể và tên truyện của các em để HS nhớ khi nhaän xeùt, bình choïn. GV nhận xét, khen ngợi HS GV nhận xét – khen ngợi IV Cuûng coá, daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc.. caâu chuyeän cuûa mình Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3 b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän: - HS kể chuyện theo nhóm đôi – trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. - HS thi kể chuyện trước lớp - Noùi yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình, ñaët caâu hoûi vaø trả lời câu hỏi của các bạn về nhân vật, chi tiết trong caâu chuyeän, yù nghóa caâu chuyeän. Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn sau: + Nội dung câu chuyện có hay, có mới không? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả năng hiểu truyện của người kể - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hấp daãn nhaát. - HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân,xem trước tranh minh họa và bài tập ở tiết KC tuần 4. KHỐI TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. NGUYEÃN THÒ TUYEÁT MAI. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Ngày soạn: 22/8/2012 Tuaàn 4. Moân: Keå chuyeän MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH Ngaøy daïy :. I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý; kể nối tiếp được toàn bộ caâu chuyeän Moät nhaø thô chaân chính . -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết chứ không khuất phục cường quyền . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän trong baøi. - Baûng phuï vieát saün noäi dung yeâu caàu 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS * Họat động 1: Giới thiệu bài: * Họat động2: GV kể chuyện: (2 , 3 laàn). GV keå laàn 1 Lời kể thong thả, rõ ràng, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự bạo ngược của nhà vua, nỗi thống khoå cuûa nhaân daân, khí phaùch cuûa nhaø thô duõng cảm không chịu khuất phục sự bạo tàn. Đọan cuối kể với nhịp nhanh, giọng hào huøng. Giải nghĩa từ: -tấu: đọc thơ theo lối biểu diễn nghệ thuật HS nghe -giàn hỏa thiêu: giàn thiêu người, một hình thức trừng phạt dã man các tội phạm thời trung cổ ở các nước phương Tây GV kể lần 2. ( Trước khi kể yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1. Kể đến đọan 3, kết hợp giới thiệu tranh minh hoïa) GV keå laàn 3 (neáu caàn) * Họat động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi HS đọc thầm yêu cầu 1 (các câu hỏi a, b, c,d) veà yù nghóa caâu chuyeän. + GV: Dựa vào câu chuyện đã nghe cô kể, em hãy trả lời các câu hỏi sau: - Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào? - Nhaø vua laøm gì khi bieát daân chuùng truyeàn tuïng baøi ca leân aùn mình Trước sự đe dọa của nhà vua, thái độ của mọi. - Dân chúng phản ứng bằng cách truyền nhau hát moät baøi haùt len aùn thoùi hoáng haùch baïo taøn cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân. 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. người như thế nào?. - Nhà vua ra lệnh lùng bắt kì được kẻ sáng tác bài ca phản loạn ấy. Vì không thể tìm được ai là tác giaû cuûa baøi haùt , nhaø vua haï leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø ngheä nhaân haùt rong. - Các nhà thơ, các nghệ nhân lần lượt bị khuất phục. Họ hát lên những bài ca tụng nhà vua. Duy chỉ có một nhà thơ trước sau vẫn im lặng - Nhà vua thay đổi thái độ vì thực sự khâm phục , kính trong lòng trung thực và khí phách của nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, nhất định không nói sai sự thật. + HS kể chuyện theo nhóm đôi:luyện kể từng đọan và tòan bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghỉa câu chuyeän. + Thi kể tòan bộ câu chuyện trước lớp. Kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của các bạn về nhân vật, ý nghĩa câu chuyeän.. - Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ?. - GV chốt lại . Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát . IV Cuûng coá GV nhaän xeùt tieát hoïc. V Daën doø:. - HS về nhà kể lại câu chuyện này cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi taäp KC tuaàn 5. Ngaøy …thaùng …naêm. DUYEÄT HT KHỐI TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. NGUYEÃN THÒ TUYEÁT MAI. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn 5. Moân: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày soạn: 11/8/2012. Ngaøy daïy:. I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Dựa vào ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số truyện viết về tính trung thực (GV và HS sưu tầm): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có). - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC) , tiêu chuẩn đánh giá bài KC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌAT ĐỘNG CỦA GV. HỌAT ĐỘNG CỦA HS. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Tên chủ điểm caùc em hoïc trong tuaàn naøy laø: “Maêng moïc thaúng”. Các em hãy kể tên các truyện đã học nói về tính trung thực. - Ngoài những truyện đọc trong SGK, chắc các em còn đọc, còn nghe những truyện khác ca ngợi những con người có phẩm chất rất đáng quý là trung thực. Tiết học hôm nay, mỗi em sẽ kể cho các bạn nghe một truyện về những con người đó. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. GV hướng dẫn HS gạch dưới những chữ sau trong đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe (nghe qua ông bà,cha mẹ hay ai đó kể lại)hoặc được đọc về tính trung thực. Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tránh kể chuyện lạc đề (có thể kể một chuyện được đọc trong SGK lớp 1, 2, 3, 4). GV daùn leân baûng daøn yù baøi keå chuyeän. Lưu ý: những truyện được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1 (Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Chị em tôi, Ba lưỡi rìu) là những truyện trong SGK. Nếu không tìm được câu chuyện ngoài SGK, em có thể kể một trong những truyện đó. Khi ấy, em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn 9 Lop4.com. Một người chính trực, một nhà thơ chân chính, những hạt thóc giống.. 1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm toàn bộ đề bài, gợi ý trong SGK. HS tiếp nối đọc gợi ý 1 – 2 – 3 - 4: - Nêu một số biểu hiện về tính trung thực? - Tìm truyện về tính trung thực ở đâu? - Keå chuyeän - Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyeän Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. Nói rõ đó là chuyện về một.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. ham đọc truyện, nghe được nhiều nên tự tìm được caâu chuyeän.. người dám nói ra sự thực , dám nhận lỗi, không làm những việc gian dối hay truyện về người không tham của người khác….. b. HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung caâu chuyeän. - GV: Với những chuyện khá dài mà các em không coù khaû naêng keå goïn laïi, caùc em chæ coù theå keå 1, 2 đoạn truyện (để dành cho bạn khác được kể) và hứa sẽ kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào giờ ra chơi hoặc sẽ cho các bạn mượn truyện để đọc.. + Keå chuyeän trong nhoùm HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän.. + Thi kể chuyện trước lớp Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể. Mỗi HS kể xong đều phải nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao đổi cùng các bạn, - GV đưa bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện, viết lần lượt lên bảng tên những HS đặt câu hỏi cho các bạn hoặc trả lời câu hỏi của tham gia thi kể và tên truyện của các em để cà lớp cô, của các bạnvề nhân vật, chi tiết , ý nghĩa caâu chuyeän (Vì sao baïn kính troïng nhaân vaät nhớ khi nhận xét, bình chọn. chính cuûa caâu chuyeän? Baïn thích nhaát chi tieát Tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung câu chuyện có hay, có mới không? nào trong câu chuyện? Qua câu chuyện, bạn (HS tìm được truyện ngoài SGK đuợc cộng thêm hiểu ra điều gì?...). điểm ham đọc sách) Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuaån treân : + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ). - HS nhắc lại tên một số câu chuyện đã kể, nhắc lại biểu hiện của tính trung thực nêu trong từng caâu truyeän IV Cuûng coá : GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS về nhà kể lại câu chuyện em đã kể miệng ở lớp cho người thân nghe. V : Daën doø : Giao vieäc Chuaån bò baøi taäp keå chuyeän tuaàn. HIỆU TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. Tuaàn : 6. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC Ngày soạn: 20/8/2012. Ngaøy daïy :. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Dựa vào gợi ýSGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc nói về lòng tự trọng -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện . - Yeâu thích keå chuyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số truyện viết về lòng tự trọng (GV và HS sưu tầm): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có). - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC) , tiêu chuẩn đánh giá bài KC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS . * Hoạt động1: Hướng dẫn HS kể chuyện: - MT giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài. GV hướng dẫn HS gạch dưới những chữ sau trong đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe (nghe qua ông bà,cha mẹ hay ai đó kể lại) hoặc được đọc về lòng tự trọng. Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tránh kể chuyện lạc đề (có thể kể một chuyện được đọc trong SGK lớp 1, 2, 3, 4). 1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm toàn bộ đề bài, gợi ý trong SGK. Löu yù: Những truyện được nêu làm ví dụ (buổi học thể HS tiếp nối đọc gợi ý 1 – 2 – 3 - 4: dục,sự tích quả dưa hấu…) là những truyện trong - Thế nào là tự trọng? SGK. Nếu không tìm được câu chuyện ngoài - Tìm những câu chuyện về lòng tự trọng SGK, em có thể kể một trong những truyện đó. - Kể chuyện theo nhóm, theo lớp Khi ấy, em sẽ không được tính điểm cao bằng - Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện những bạn ham đọc truyện, nghe được nhiều nên - HS đọc lướt gợi ý 2 tự tìm được câu chuyện. - GV ñöa baûng phuï daøn yù baøi keå chuyeän,tieâu - Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuẩn đách giá bài kể chuyện chuyện của mình. Nói rõ đó là chuyện về một người quyết tâm vươn lên, không thua kém bạn Tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung câu chuyện có hay, có mới không? bè hay là người sống bằng lao động của mình, (HS tìm được truyện ngoài SGK đuợc cộng thêm không ăn bám, dựa dẫm, dối lừa người khác…. điểm ham đọc sách) -HS đọc thầm dàn ý của bài kể (gợi ý 3) SGK + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ). 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. .- Tổ chức HS thực hành kể chuyện và trao đổi về + Kể chuyện trong nhóm HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi về ý nghĩa noäi dung caâu chuyeän. caâu chuyeän. + Thi kể chuyện trước lớp Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể. Mỗi HS kể xong đều phải nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao đổi cùng các bạn, đặt câu hỏi cho các bạn hoặc trả lời câu hỏi của cô, cuûa caùc baïnveà nhaân vaät, chi tieát , yù nghóa caâu chuyeän (Vì sao baïn kính troïng nhaân vaät chính cuûa caâu chuyeän? Baïn thích nhaát chi tieát naøo trong caâu chuyeän? Qua caâu chuyeän, baïn hieåu ra ñieàu gì?...). - Nhaän xeùt, tính ñieåm theo caùc tieâu chuaån treân : - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể và tên truyện của các em để cà lớp nhớ khi nhaän xeùt, bình choïn. IV: Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc - V . Daën doø : - Giao vieäc .. -Về nhà kể lại câu chuyện em đã kể miệng ở lớp cho người thân nghe. -Chuaån bò baøi taäp keå chuyeän tuaàn 7. HIỆU TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn : 7. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Keå chuyeän LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG Ngày soạn: 20/8/2012 Ngaøy daïy :. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nghe-kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ SGK; kể nối tiếp toàn bộ câu truyện Lời ước dưới trăng . -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người . * * Khai thác vẽ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người( đem đến niềm hi vọng tốt đẹp ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * Hoạt động 1: HD kể chuyện: - MT giúp HS biết kể được câu chuyện . GV keå laàn 1 GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phoùng to treân baûng. - Khaúng ñònh * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện MT: HS kể lại đúng nội dung câu chuyện - Tổ chức HS kể nối tiếp nhau 4 em Lưu ý : Cần kể theo thứ tự của câu chuyện. - HS quan sát tranh và đọc thầm nhiệm vụ của baøi HS nghe HS tiếp nối nhau đọc các yêu cầu của bài tập + Keå chuyeän trong nhoùm HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi (moãi em keå theo 1,2 tranh), sau đó kể toàn chuyện. Kể xong, HS trao đổi về nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3 trong SGK. - Neâu nhaän xeùt. + Thi kể chuyện trước lớp - Hai, ba toáp HS (moãi toáp 4 em) tieáp noái nhau thi kể toàn bộ câu chuyện. - Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - HS kể xong đều trả lời các câu hỏi a,b,c của baøi taäp 3 - Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân KC hay nhất, hiểu truyện nhất, có dự đoán về kết cục vui của câu chuyện hợp lý, thú vị. 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC HS phát biểu tự do. - Khaúng ñònh choát laïi . IV Cuûng coá : -Hoûi: Qua caâu chuyeän treân em hieåu ñieàu gì? * * Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói điều ước, cho tất cả mọi người. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - V Daën doø : - Giao vieäc .. -HS neâu. - HS về nhà kể lại câu chuyện em đã kể miệng ở lớp cho người thân nghe. Chuẩn bị bài tập kể chuyeän tuaàn 8. HIỆU TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn 8. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Ngày soạn: 20/8/2012. Ngaøy daïy :. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đọan truyện) đã nghe, đã đọc, nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí.. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đọan truyeän). - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện Lời ước dưới trăng phóng to để kiểm tra bài cũ - Một số báo, sách, truyện viết về những ước mơ đẹp mà GV và HS sưu tầm được. - Bảng phụ viết sẵn đề bài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CŨA HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. MT : Giúp HS hiểu câu chuyện và kể được . +. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài. GV yêu cầu HS gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài để không kể chuyện lạc đề. Hãy kể một câu chuyện đã được đọc hoặc được nghe về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viển vông, phi lí. Löu yù: Caùc em coù theå keå caùc caâu chuyeän coù trong SGK, nếu kể các chuyện ở ngòai SGK các em sẽ được cộng thêm điểm - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý 1 (1,2,3) - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc thầm lại gợi ý 1. - GV giới thiệu một số sách, báo, truyện cả lớp đã sưu tầm được. - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Em sẽ chọn kể GV nhaán maïnh: chuyện về ước mơ cao đẹp (ước mơ về cuộc sống + Khi kể chuyện em phải giới thiệu câu no đủ, hạnh phúc; ước mơ chinh phục thiên nhiên; chuyện (Với các bạn). KC phải có đầu, có ước mơ về nghề nghiệp tương lai; về cuộc sống hòa cuối , đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc. bình...); hay về một ước mơ viển vông, phi lí? Nói + Kể xong câu chuyện, cần trao đổi với các tên truyện em lựa chọn. baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. - HS ñieåm laïi teân caùc truyeän trong saùch, baùo vaø truyện đọc để tìm chọn câu chuyện cho mình. + Với những truyện khá dài,HS có thể chỉ kể 1,2 đọan HS đọc gợi ý 2,3. +HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung caâu chuyeän. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Daøn yù chung: * Hoạt động 2 Kể diễn biến câu chuyện - MT kể diễn biến câu chuyện theo đúng thứ tự . - Tổ chức HS thi kể. + Nghe góp ý của các bạn. Trao đổi cùng các baïn veà noäi dung caâu chuyeän.. - Choát laïi . IVCuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc. V- Daën doø - Giao vieäc .. - HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän.. - Thi kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể xong , cùng các bạn trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa truyeän. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn chọn được caâu chuyeän hay,baïn keå chuyeän haáp daãn,baïn ñaët được câu hỏi hay. + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật. + Mở đầu câu chuyện: câu chuyện xảy ra với ai, khi nào, ở đâu? + Diễn biến câu chuyện (nêu các sự việc theo đúng thứ tự, sự việc nào có trước thì kể trước, sự việc naøo coù sau thì keå sau). + Kết thúc câu chuyện: nói về số phận hoặc tình traïng cuûa nhaân vaät chính. - Nêu ý nghĩa của câu chuyện mình vừa kể.. - Neâu vieäc. HIỆU TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn 9. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Ngày soạn: 20/8/2012 Ngaøy daïy : I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - HS chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. - Yeâu thích keå chuyeän . -KNS: Thể hiện sự tự tin. – Lắng nghe tích cực. – Đặt mục tiêu. – Kiên định. -PPKTDHTC: Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin. – Trình bày 1 phút. –Đóng vai. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết vắn tắt: + Ba hướng xây dựng cốt truyện: - Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp. - Những cố gắng để đạt được ước mơ. - Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đạt được. + Daøn yù baøi keå chuyeän: III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CŨA HS Hoạt động 1 : Khám phá MT: HS hiểu câu chuyện và kể được . GV ghi đề bài lên bảng lớp, gợi ý HS tìm những từ ngữ quan trọng trong đề bài, gạch dưới những từ ngữ đó. + GV lưu ý HS: Kể chuyện bản thân em đã tham gia hoặc được chứng kiến phải là câu chuyện có 1 HS đọc đề bài trong SGK. Kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của thực, sự việc nêu ra là việc thực, nhân vật trong câu chuyện chính là em hoặc bạn bè, người thân. bạn bè, người thân. Lời kể giản dị, tự nhiên. 3 HS tiếp nới nhau đọc thành tiếng nội dung gợi yù 2 trong SGK. HS cả lớp đọc thầm gợi ý (đọc kĩ các hướng xây dựng cốt truyện và ví du)ï. - 1 HS đọc - HS tiếp nối nhau nói đề tài KC và hướng xây döng coát truyeän cuûa mình - 1HS đọc gợi ý 3 - HS suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện về ước mơ cuûa mình, tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. - Vaøi HS keå neâu nhaän xeùt . - Choát laïi *Hoạt động 2 Kết nối MT:Gíup HS hiểu các hướng xây dựng cốt 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. truyeän. GV dán tờ phiếu ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện, mời 1HS đọc. + khen những HS chuẩn bị tốt dàn ý cho bài KC trước khi đến lớp *Hoạt động 3 : Thực hành MT: HS biết dùng lời kể lại câu chuyện trôi chảy - Tổ chức HS kể theo cặp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC - GV hướng dẫn HS cả lớp nhận xét. Đánh giá theo caùc tieâu chí sau: + Nội dung kể có phù hợp với đề bài không? + Caùch keå coù maïch laïc khoâng? + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể? - GV vieát baûng teân HS, teân caâu chuyeän của các em để cả lớp nhớ khi bình choïn, nhaän xeùt. IV Vận dung - Nhaän xeùt tieát hoïc. - V Daën doø : - Giao vieäc. + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ + Những cố gắng để đạt được ước mơ. + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đãđạt được . + Ñaët teân cho caâu chuyeän - Neâu nhaän xeùt .. - HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. +Thi KC trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể xong , cùng các bạn trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa truyeän. - Nhận xét, bình chọn bạn chọn được câu chuyện hay,bạn kể chuyện hấp dẫn,bạn đặt được câu hỏi hay.. - Neâu laïi yù nghóa - Neâu vieäc. HIỆU TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A Tuaàn 10 Tieát 10. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Keå chuyeän OÂN TIEÁT 4 Ngày soạn: 20/8/2012. Ngaøy daïy :. I. MUÏC TIEÂU : -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 -Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng - Yeâu thích keå chuyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 ; một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1 . - Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để các nhóm làm BT3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1 : Bài tập 1 . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS làm được bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - 1 em đọc yêu cầu BT1,2 . - Cả lớp đọc thầm , thảo luận các việc cần làm để giải đúng BT . - Viết tên bài , số trang của 5 tiết lên bảng để HS - Mở SGK , xem lướt lại 5 bài thuộc 3 chủ điểm tìm nhanh trong SGK . treân . - Phát phiếu cho các nhóm , quy định thời gian - Caùc nhoùm laøm vieäc theo caùch sau : + Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc bài Mở làm bài khoảng 10 phút . rộng vốn từ thuọc 1 chủ điểm , ghi ra nháp các từ ngữ đã học theo chủ điểm . + Từng em trình bày nhanh phần chuẩn bị của mình trước nhóm . + Caû nhoùm nhaän xeùt , boå sung . + Thö kí ghi keát quaû vaøo phieáu . - Các nhóm dán sản phẩm của mình ở bảng lớp . - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng chấm chéo bài làm của nhóm bạn . Cách chấm : đọc từ ngữ thuộc từng chủ điểm , từ nào không thuộc chủ điểm thì gạch chéo bên cạnh rồi ghi tổng số từ đúng dưới từng cột - Hướng dẫn cả lớp soát lại , sửa sai , tình điểm thi ñua . * Hoạt động 2 : Bài tập 2 . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT . - Dán tờ phiếu đã liệt kê sẵn những thành ngữ , - Tìm các thành ngữ , tục ngữ đã học gắn với 3 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Hiếu Thành A. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. tục ngữ ở bảng .. * Hoạt động 3 : Bài tập 3 . MT : Giúp HS làm được bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Phaùt phieáu rieâng cho moät soá em , nhaéc HS khi nói tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép caàn vieát ra ví duï .. chuû ñieåm , phaùt bieåu . - Vài em nhìn bảng đọc lại các thành ngữ , tục ngữ . - Tieáp noái nhau phaùt bieåu . - Lớp nhận xét . Hoạt động lớp .. - Đọc yêu cầu BT , tìm trong Mục lục các bài Dấu hai chấm , Dấu ngoặc kép . Viết câu trả lời vào vở BT . - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả .- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .. - Khaúng ñònh choát laïi IV -. Cuûng coá : - Giaùo duïc - Nhaän xeùt tieát hoïc . V- Daën doø : - Giao vieäc .. HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .. - Chuaån bò noäi dung cho tieát oân taäp sau .. HIỆU TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>