Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13. Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n. Giíi thiÖu nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 I. MôC tiªu :. Gióp HS biÕt c¸ch vµ cã kÜ n¨ng nh©n nhÈm sè cã 2 ch÷ sè víi 11 * Gi¶m t¶i : Gi¶m bµi 2/71 II. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gäi 3 em lµm l¹i bµi 1 SGK - 3 em lªn b¶ng. 2. Bµi míi : HĐ1: HD cách nhân nhẩm trong trường hợp tæng 2 ch÷ sè bÐ h¬n 10 27 - GT phép nhân : 27 x 11 và yêu cầu HS đặt - 1 em lên bảng tính X 11 tính để tính 27 - Cho HS nhận xét kết quả 297 với 27 để rút 27 ra KL: "Để có 297 ta đã viết 9 (là tổng của 2 297 vµ 7) xen gi÷a 2 ch÷ sè cña 27"  35 x 11 = 385 - Cho HS lµm 1 sè VD 43 x 11 = 473 ... HĐ2: HD nhân nhẩm trong trương hợp tổng hai ch÷ sè lín h¬n hoÆc b»ng 10 - Cho HS thö nh©n nhÈm 48 x 11 theo c¸ch - Cã thÓ HS viÕt 12 xen gi÷a 4 vµ 8 để có tích 4128 hoặc là đề xuất trªn c¸ch kh¸c. - Yêu cầu HS đặt tính và tính : 48 11 48 48 528  4 + 8 = 12 - HDHS rót ra c¸ch nh©n nhÈm  viÕt 2 xen gi÷a 4 vµ 8 vµ thªm 1 vµo 4, ®­îc 528  92 x 11 = 1012 - Cho HS lµm miÖng 1 sè vÝ dô 46 x 11 = 506 ... H§3: LuyÖn tËp Bµi 1 :  34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 - Cho HS lµm VT råi tr×nh bµy miÖng 82 x 11 = 902 - Gäi HS nhËn xÐt Bµi 3: - 1 em đọc. - Gọi 1 em đọc đề - Cã 2 c¸ch gi¶i - Gîi ý HS nªu c¸c c¸ch gi¶i - Cho HS tự tóm tắt đề và làm bài. Gọi 2 em C1 : 11 x 17 = 187 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) lªn b¶ng gi¶i 2 c¸ch. 187 + 165 = 352 (HS) 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C2 : (17 + 15) x 11 = 352 (HS) Bµi 4 : - Gọi HS đọc BT - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm - Gọi đại diện nhóm trình bày. -1 HS đọc đề - Nhãm 4 em th¶o luËn råi tr×nh bµy kÕt qu¶  b: đúng; a, c, d : sai. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt - CB : Bµi 62. - L¾ng nghe. ***************************************** Khoa häc. Nước bị ô nhiễm I. MôC tiªu :. Sau bµi häc, HS biÕt : - Nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm. - Nước sạch: trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hòa tan có hại cho sức khoae con người. - Nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép; chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người. II. §å dïng d¹y häc :. - DÆn HS chuÈn bÞ theo nhãm :  chai nước ao, chai nước lọc ; hai chai không ; hai phễu lọc và bông iii. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Trình bày vai trò của nước đối với cơ thể người - Con người còn sử dụng nước vào những viÖc g× kh¸c ? 2. Bµi míi: HĐ1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên - Chia nhóm và yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng làm TN. - Yêu cầu HS đọc các mục Quan sát và Thực hành trang 52 SGK để làm TN - GV kiÓm tra kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt, khen ngîi. + Tại sao nước sông, hồ, ao hoặc dùng rồi đục hơn nước ma, nước máy... ?. - 2 em lªn b¶ng.. - Nhóm trưởng báo cáo. - HS lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.  bị lẫn nhiều đất, cát hoặc có phù sa hoặc nước hồ ao có nhiều tảo sinh sèng nªn cã mµu xanh.. HĐ2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ô nhiễm và nước sạch - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ ®­a ra c¸c tiêu chuẩn về nước sạch và nước bị ô nhiễm theo mÉu : mµu - mïi - vÞ - vi sinh vËt - c¸c chÊt hßa tan - Yêu cầu mở SGK ra đối chiếu. - HS tù th¶o luËn, kh«ng xem SGK. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Các nhóm tự đánh giá xem nhóm mình làm đúng / sai ra sao. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - HS tr¶ lêi.. - GV kÕt luËn nh­ môc B¹n cÇn biÕt. + Nước ô nhiễm là nước như thế nào ? + Nước sạch là nước như thế nào ? - 2 em đọc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - DÆn HS t×m hiÓu vÒ nguyªn nh©n g©y « nhiễm nước ở địa phương và tác hại do nguồn nước bị ô nhiễm gây ra. *********************************** Tập đọc. Người tìm đường lên các vì sao I. MụC đích, yêu cầu :. 1. Đọc đúng tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc phân biệt lời nhân vậy và lêi dÉn chuyÖn. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công ước mơ tìm đường lªn c¸c v× sao. (Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH SGK ) II. đồ dùng dạy học :. - Tranh ¶nh vÒ khinh khÝ cÇu, tªn löa, con tµu vò trô III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gọi HS đọc bài Vẽ trứng và TLCH 2. Bµi míi: * GT bµi: Mét trong nh÷ng ngêi ®Çu tiªn tìm đờng lên khoảng không vũ trụ là nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga. Ông đã gian khổ, vất vả nh thế nào để tìm được ®­êng lªn c¸c v× sao, bµi häc h«m nay giúp các em hiểu điều đó. HĐ1: HD Luyện đọc - Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn. Kết hợp söa sai ph¸t ©m vµ ng¾t h¬i. - 2 em lªn b¶ng. - L¾ng nghe - Xem tranh minh häa ch©n dung Xi-«n-cèp-xki. - §äc 2 lît : HS1: Từ đầu ... bay đợc HS2: TT ... tiÕt kiÖm th«i HS3: TT ... c¸c v× sao 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS4: Cßn l¹i - Gọi HS đọc chú giải - 1 em đọc. - Cho xem tranh khinh khÝ cÇu, tªn löa - Quan s¸t nhiÒu tÇng, tµu vò trô - Cho nhóm luyện đọc - Nhóm 2 em luyện đọc. - Gọi HS đọc cả bài. - 2 em đọc - GV đọc diễn cảm : giọng trang trọng, - Lắng nghe c¶m høng ca ngîi, kh©m phôc. H§2: HD t×m hiÓu bµi - Chia lớp thành nhóm 4 em để các em tự - Nhóm 4 em đọc thầm và TLCH. Đại diện các nhóm TLCH, đối thoại điều khiển nhau đọc và TLCH trớc lớp dưới sự HD của GV.  m¬ ­íc ®­îc bay lªn bÇu trêi + Xi-«n-cèp-xki m¬ ­íc ®iÒu g× ? + Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình  sống kham khổ để dành tiền mua s¸ch vë vµ dông cô thÝ nghiÖm. ¤ng nh­ thÕ nµo ? kiªn tr× nghiªn cøu vµ thiÕt kÕ thµnh c«ng tªn löa nhiÒu tÇng, trë thµnh phương tiện bay tới các vì sao. + Nguyªn nh©n chÝnh gióp «ng thµnh c«ng  cã ­íc m¬ chinh phôc c¸c v× sao, cã nghÞ lùc vµ quyÕt t©m thùc hiÖn lµ g× ? ­íc m¬. - GT thªm vÒ Xi-«n-cèp-xki  Người chinh phục các vì sao, Từ + Em hãy đặt tên khác cho truyện ? m¬ ­íc bay lªn bÇu trêi ...  Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn+ Câu chuyện nói lên điều gì ? cèp-xki nhê khæ c«ng nghiªn cøu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thực - GV ghi b¶ng, gäi 1 sè em nh¾c l¹i. hiÖn thµnh c«ng ­íc m¬ bay lªn c¸c v× sao. HĐ3: HD đọc diễn cảm - 4 em đọc, lớp theo dõi tìm giọng - Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc đúng. - 1 em đọc diễn cảm, lớp nhận xét. đọc "Từ đầu ... hàng trăm lần" - Nhóm 2 em luyện đọc. - Yêu cầu luyện đọc - 3 em thi đọc. - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS nhËn xÐt - KÕt luËn, cho ®iÓm 3. DÆn dß: - L¾ng nghe - Em học được gì qua bài tập đọc trên. - NhËn xÐt - CB : V¨n hay ch÷ tèt ************************************ ChÝnh t¶. Nghe viết: Người tìm đường lên các vì sao I. MôC §ÝCH, YªU CÇU :. 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Người tìm đờng lên các v× sao 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l/ n, các âm chính (âm giữa vần) i/ iê II. đồ dùng dạy học :. - GiÊy khæ lín viÕt néi dung bµi tËp 2a - Giấy A4 để HS làm BT 3b III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gọi 1 em đọc cho 2 em viết bảng và cả  vườn tược, thịnh vượng, vay mượn, líp viÕt Vn c¸c tõ ng÷ cã vÇn ­¬n/ ­¬ng mương máng 2. Bµi míi : * GT bµi: Nªu M§ - YC tiÕt d¹y H§1: HD nghe viÕt - GV đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm tìm DTR và từ ng÷ khã viÕt - §äc cho HS viÕt BC 1 sè tõ - §äc cho HS viÕt - §äc cho HS so¸t lçi - GV chÊm 5 vë, nhËn xÐt vµ HD söa lçi. H§2: HD lµm bµi tËp Bµi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Ph¸t bót d¹ cho 2 nhãm c¸c nhãm cßn l¹i lµm VBT - Gäi c¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng - NhËn xÐt, kÕt luËn  long lanh, lÆng lÏ, löng lê ...  n·o nïng, n¨ng næ, non nít ... Bµi 3b: - Gọi HS đọc BT 3b - Yêu cầu trao đổi nhóm đôi và tìm từ. Ph¸t giÊy A4 cho 5 nhãm - GV chốt lời giải đúng.. - Theo dâi SGK  Xi-«n-cèp-xki  m¬ ­íc, g·y ch©n, rñi ro, thÝ nghiÖm ... - HS viÕt BC. - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi. - HS tù chÊm bµi. - 1 em đọc. - Nhãm 4 em th¶o luËn t×m tõ ghi vµo VBT hoÆc phiÕu. - HS nhËn xÐt, bæ sung thªm tõ. - 1em đọc các từ trên phiếu.. - 1 em đọc. - Nhãm 2 em t×m tõ viÕt vµo phiÕu hoÆc VT råi d¸n phiÕu lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt. kim kh©u tiÕt kiÖm tim. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu viÕt c¸c tõ míi t×m ®­îc vµo sæ - L¾ng nghe tay tõ ng÷ - CB : Bµi 14. ******************************************************************** Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010. Tinhäc:tiÕt 26 (GV bé m«n d¹y) ********************************** 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n. Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I. MôC tiªu :. Gióp HS : Gióp HS : - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc. II. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1. 2 trong SGK 2. Bµi míi : H§1: HD t×m c¸ch tÝnh 164 x 123 - ViÕt lªn b¶ng vµ nªu phÐp tÝnh : 164 x 123 - HDHS ®­a vÒ d¹ng 1 sè nh©n víi 1 tæng để tính HĐ2: GT cách đặt tính và tính - Gióp HS rót ra nhËn xÐt : §Ó tÝnh 164 x 123 ta ph¶i thùc hiÖn 3 phÐp nh©n vµ 1 phÐp céng 3 sè - Gợi ý HS suy nghĩ đến việc viết gọn các phép tính này trong một lần đặt tính - GV võa chØ võa nãi :  492 lµ tÝch riªng thø nhÊt  328 lµ tÝch riªng thø hai, viÕt lïi sang tr¸i mét cét  164 lµ tÝch riªng thø ba, tiÕt tôc viÕt lïi sang tr¸i 1 cét n÷a H§3: LuyÖn tËp Bµi 1 : - Cho HS lµm BC  79 608, 145 375, 665 415 - Gäi HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. - 2 em lªn b¶ng. - 1 em đọc phép tính.  164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16 400 + 3 280 + 492 = 20 172 - HS tr¶ lêi. - HD thực hành tương tự như nhân víi sè cã 2 ch÷ sè 164 123 492 328 164 20172 - HS lần lượt làm BC từng bài, 3 em lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt. - HS lµm vµo VT.. Bµi 2 : Dµnh cho HS kh¸ giái nÕu cßn thêi gian. - 1 em đọc. - HS lµm Vn råi tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt. - Gọi HS đọc đề - Cho HS tÝnh Vn råi nªu tõng kÕt qu¶, GV - HS lµm vµo VT. viÕt lªn b¶ng. - 1 em đọc. - HS lµm VT, 1 em lªn b¶ng. Bµi 3: DiÖn tÝch m¶nh vên : - Gọi HS đọc đề 125 x 125 = 15 625 (m2) - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi.. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gäi HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. DÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt - Nh¾c HS yÕu häc thuéc b¶ng nh©n - CB : Bµi 63 ************************************** LuyÖn tõ vµ C©u. Më réng vèn tõ : ý chÝ- NghÞ lùc I. MụC đích, yêu cầu :. 1.Dùa vµo SGK, chän ®­îc c©u chuyÖn ( ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) thÓ hiÖn được đúng tinh thần kiên trì vượt khó. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. đồ dùng dạy học :. - PhiÕu cì lín kÎ s½n c¸c cét a, b (BT1) thµnh c¸c cét DT - §T - TT (theo BT2) III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gọi HS nêu 3 cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất - Tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm : đỏ - xinh 2. Bµi míi: * GT bµi: - Nêu MĐ - YC cần đạt của tiết học * HD lµm bµi tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc BT1 - Chia nhãm 4 em yªu cÇu th¶o luËn, t×m tõ. Ph¸t phiÕu cho 2 nhãm - Gäi nhãm kh¸c bæ sung - NhËn xÐt, kÕt luËn a. quyÕt t©m, bÒn chÝ, v÷ng lßng, v÷ng d¹, kiªn tr×... b. gian khã, gian khæ, gian lao, gian tru©n, thö th¸ch, ch«ng gai Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu tù lµm bµi - Gäi 1 sè em tr×nh bµy VD : - Gian khæ kh«ng lµm anh nhôt chÝ. (DT). - 2 em tr¶ lêi. - 2 em lªn b¶ng.. - L¾ng nghe - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Th¶o luËn trong nhãm - D¸n phiÕu lªn b¶ng - Bæ sung c¸c tõ nhãm b¹n cha cã - §äc c¸c tõ t×m ®­îc - Lµm VBT. - 1 em đọc. - HS lµm VBT. - 1 sè em tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt. 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - C«ng viÖc Êy rÊt gian khæ. (TT) Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu + §o¹n v¨n yªu cÇu viÕt vÒ ND g× ?. - 1 em đọc.  một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thµnh c«ng. + Bằng cách nào em biết được người đó ?  bác hàng xóm của em  người thân của em  em đọc trên báo ... - Lu ý : Có thể mở đầu hoặc kết thúc đoạn - 1 số em đọc các câu thành ngữ, tục v¨n b»ng mét thµnh ng÷ hay tôc ng÷. ngữ đã học hoặc đã biết. - Gióp c¸c em yÕu tù lµm bµi - HS suy nghÜ, viÕt ®o¹n v¨n vµo VBT. - Gäi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n - 5 em tiÕp nèi tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã ®o¹n hay nhÊt. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt - L¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi 26 ****************************************** KÓ chuyÖn. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. MôC §ÝCH, YªU CÇU :. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn được một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với bạn bÌ vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. đồ dùng dạy học :. - Băng giấy viết đề bài III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò: - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã nghe, đã đọc về ngời có nghị lực 2. Bµi míi: * GT bµi: Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ kÓ mét c©u chuyÖn vÒ nh÷ng ngêi cã nghÞ lùc ®ang sèng xung quanh chóng ta. - KT sù CB tríc cña HS HĐ1: HD tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề, gạch chân dới các từ: chứng. - 1 em kÓ vµ TLCH vÒ nh©n vËt hay ý nghĩa câu chuyện lớp đặt ra - L¾ng nghe - Nhãm 2 em KT chÐo. - 2 em đọc. 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> kiến, tham gia, kiên trì, vượt khó - 3 em nối tiếp đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý  kh«ng ng¹i khã kh¨n vÊt v¶, lu«n + Thế nào là ngời có tinh thần kiên trì vợt cố gắng để làm được việc mình khã ? muèn. - 1 sè em nèi tiÕp tr¶ lêi. + Em kể về ai ? Câu chuyện đó nh thế nào ? - 2 em giới thiệu. - Yªu cÇu quan s¸t tranh minh häa trong SGK vµ m« t¶ nh÷ng g× em biÕt qua bøc - L¾ng nghe tranh - Nh¾c HS : LËp nhanh dµn ý, x­ng h« lµ "t«i" HĐ2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - 1 em đọc. a) KÓ trong nhãm : - 2 em cùng bàn trao đổi, kể - Gọi HS đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo cÆp. GV gióp chuyÖn. đỡ các em yếu. - 5 - 7 em thi kể và trao đổi ý b) KÓ tríc líp : nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc cho HS thi kÓ - KhuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung, ý nghÜa c©u - NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n chuyÖn - Gäi HS nhËn xÐt - Cho ®iÓm HS kÓ vµ HS hái - L¾ng nghe 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - CB : Bµi 24 ******************************************************************** Thø t­ ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Khoa häc Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm I. MôC tiªu :. Sau bµi häc, HS biÕt : - Tìm ra những nguyên nhân làm nước ở sông, hồ, kênh, rạch, biển... bị ô nhiễm: + X¶ r¸c, ph©n, nuíc th¶i bõa b¶i.. + Sö dông ph©n bãn hãa häc, thuèc trõ s©u. + Khãi bôi, khÝ th¶i tõ c¸c nhµ m¸y, xe cé... + Vở đờng ống dẫn dầu.. - Nêu được tác hại của việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm đối với sức khỏe con người: lan truyền nhiều bệnh, 80% các bệnh là do sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm. II. §å dïng d¹y häc :. - H×nh trang 54 - 55 SGK - Sưu tầm thông tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm nước ở địa phương và t¸c h¹i 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> iii. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Thế nào là nước bị ô nhiễm ? - Thế nào là nước sạch ? 2. Bµi míi: H§1: T×m hiÓu mét sè nguyªn nh©n lµm nước bị ô nhiễm - Yêu cầu HS quan sát các hình từ H1 đến H8 SGK, tập đặt câu hỏi và trả lời cho từng h×nh - Yêu cầu các nhóm làm việc nh đã HD - GV giúp đỡ các nhóm yếu. - Yêu cầu liên hệ đến nguyên nhân làm ô nhiễm nước ở địa phơng - Gäi 1 sè HS tr×nh bµy - GV sử dụng mục Bạn cần biết để đa ra kết luËn. - Nªu vµi th«ng tin vÒ nguyªn nh©n g©y « nhiễm nớc ở địa phơng (do bón phân, phun thuốc, đổ rác...) H§2: Th¶o luËn vÒ t¸c h¹i cña sù « nhiÔm níc - Yªu cÇu HS th¶o luËn + Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước bị ô nhiÔm ? - GV sử dụng mục Bạn cần biết trang 55 để ®a ra kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nêu nguyên nhân làm nguồn nước bị ô nhiÔm ? - Tác hại của nguồn nước bị ô nhiễm ? - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ bµi 27. - 2 em lªn b¶ng.. - 2 em lµm mÉu : H×nh nµo cho biÕt nước máy bị nhiễm bẩn ? Nguyên nh©n g©y nhiÔm bÈn lµ g× ? - 2 em cïng bµn hái vµ tr¶ lêi nhau.. - Mçi nhãm nãi vÒ 1 ND. - 2 em nh¾c l¹i. - L¾ng nghe. - HS quan s¸t c¸c h×nh vµ môc B¹n cÇn biÕt vµ th«ng tin s­u tÇm ®­îc để tr¶ lêi. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - HS tr¶ lêi. - L¾ng nghe. ********************************************* To¸n. Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè ( tiÕp theo) I. MôC tiªu :. Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã 3 ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ 0 II. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Bµi cò : - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1 SGK - 3 em lªn b¶ng. 2. Bµi míi : HĐ1: GT cách đặt tính và tính - Cho cả lớp đặt tính và tính, gọi 1 em lên - HS làm Vn, 1 em lên bảng 258 b¶ng. 203 - Cho HS nhận xét để rút ra : 774  TÝch riªng thø hai gåm toµn ch÷ sè 0 000  Cã thÓ bá bít, kh«ng cÇn viÕt tÝch riªng 516 nµy mµ vÉn dÔ dµng thùc hiÖn phÐp céng 52374 258 - HDHS viÕt phÐp tÝnh d¹ng gän h¬n, lu ý 203 viÕt tÝch 516 lïi sang bªn tr¸i hai cét so 774 víi tÝch thø nhÊt 516 52374 H§2: LuyÖn tËp Bµi 1 : - HS lµm BC, 3 em lÇn lît lªn b¶ng. - Cho HS lµm BC - HS nhËn xÐt.  159 515, 173 404, 264 418 Bµi 2 : - Cho HS tự quan sát kiểm tra để phát hiện  tích thứ nhất : đặt tính sai phép nhân nào đúng, phép nhân nào sai và  tích thứ hai : đặt tính sai  tích thứ ba : đúng gi¶i thÝch t¹i sao Bµi 3: - 1 em đọc đề. - Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề : Muốn biết 375 con gà  Ta phải biết 375 con gà trong 1 ¨n trong 10 ngµy hÕt bao nhiªu kg thøc ¨n ngµy ¨n hÕt bao nhiªu kg thøc ¨n. ta phải biết gì trước ? - HS lµm VT, 1 em lªn b¶ng. - Yªu cÇu tù lµm bµi 104 x 375 = 39 000 (g) = 39 (kg) - Gäi HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 39 x 10 = 390 (kg) 3. DÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt - CB : Bµi 64 ******************************************** Tập đọc. V¨n hay ch÷ tèt I. MụC đích, yêu cầu :. 1. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn v¨n. 2. HiÓu ý nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi HiÓu ND bµi: Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t. Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người næi danh v¨n hay ch÷ tèt. ( Tr¶ lêi c¸c Ch trong SGK ). II. đồ dùng dạy học : 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Một số vở của HS đạt giải VSCĐ III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gọi 2 em đọc bài Người tìm đường lên c¸c v× sao vµ TLCH 2. Bµi míi: * GT bài: Ngày xa ở nước ta có hai người văn hay, chữ đẹp được người đời ca tụng là Thần Siêu và Thánh Quát. Bài đọc hôm nay kÓ vÒ sù khæ c«ng luyÖn ch÷ cña Cao B¸ Qu¸t. HĐ1: HD luyện đọc - Gọi 3 em lần lượt đọc tiếp nối 3 đoạn, kÕt hîp söa sai ph¸t ©m, ng¾t giäng. - 2 em lªn b¶ng.. - L¾ng nghe. - Đọc 2 lượt : HS1: Tõ ®Çu ... s½n lßng HS2: TT ... sao cho đẹp HS3: Cßn l¹i - Gọi HS đọc chú giải - 1 em đọc. - Cho HS luyện đọc theo cặp - Nhãm 2 em cïng bµn - Gọi HS đọc cả bài. - 2 em đọc - GV đọc mẫu : giọng từ tốn, phân biệt lời - Lắng nghe c¸c nh©n vËt. H§2: T×m hiÓu bµi - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH : + Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm  chữ viết rất xấu dù bài văn của ông viÕt rÊt hay. kÐm ? + Thái độ của Cao Bá Quát ra sao khi nhận  Ông rất vui vẻ và nói : "Tưởng việc g× khã, chø viÖc Êy ch¸u xin s½n lêi gióp bµ cô hµng xãm ? lßng" - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH: + Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát  Lá đơn ông viết vì chữ quá xấu, quan không đọc được nên thét lính ph¶i ©n hËn ? ®uæi bµ cô vÒ, kh«ng gi¶i oan ®­îc. + Theo em, khi bµ cô bÞ quan thÐt lÝnh  rÊt ©n hËn vµ tù d»n vÆt m×nh ®uæi vÒ, Cao B¸ Qu¸t cã c¶m gi¸c thÕ nµo - 1 em đọc. ?  S¸ng s¸ng, cÇm que v¹ch lªn cét - Yêu cầu đọc đoạn cuối và TLCH : + Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn viÕt ch÷ nhµ cho ch÷ cøng c¸p. Mçi tèi, viÕt xong mêi trang vë míi ®i ngñ.. nh­ thÕ nµo ?  më bµi : c©u ®Çu  th©n bµi : mét h«m ... kh¸c nhau - Yêu cầu đọc lướt toàn bài và TLCH 4  kÕt bµi : cßn l¹i  C©u chuyÖn ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao + C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? B¸ Qu¸t. - GV ghi b¶ng, gäi 2 em nh¾c l¹i. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 3 em đọc, cả lớp theo dõi tìm cách HĐ3: HD đọc diễn cảm - Gọi 3 em nối tiếp đọc từng đoạn của bài đọc. - GT đoạn văn cần luyện đọc "Thuở đi - Nhãm 3 em häc... s½n lßng" - 3 nhãm - Yêu cầu đọc phân vai - Tổ chức cho HS thi đọc - 3 em thi đọc. - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Tổ chức HS thi đọc cả bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm - L¾ng nghe 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - CB : Chó §Êt Nung ************************************** TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I. MụC đích, yêu cầu :. 1. Biết rút kinh nghiệm về bài TLV kể chuyện ( đúng ý, bố cục, dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả...) Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. 2. BiÕt tham gia söa lçi chung . II. đồ dùng dạy học :. - Bảng phụ ghi trước một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý... cần sửa chung trước lớp III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS : - 1 em đọc. - Gọi HS đọc lại đề bài - HS tr¶ lêi. + §Ò bµi yªu cÇu g× ? - L¾ng nghe - GV nhËn xÐt chung : * ¦u ®iÓm : - Hiểu đề, biết kể thay lời nhân vật và mở bài theo lèi gi¸n tiÕp - C©u v¨n m¹ch l¹c, ý liªn tôc. - C¸c sù viÖc chÝnh nèi kÕt thµnh cèt truyÖn râ rµng. - 1 số em biết kể tóm lược và biểu lộ cảm xúc. - Tr×nh bµy râ 3 phÇn vµ bµi lµm Ýt sai chÝnh t¶. * Tån t¹i : - Một vài em còn nhầm lẫn đại từ nhân xưng, thiÕu t×nh tiÕt vµ tr×nh bµy c©u héi tho¹i cha đúng. - Cã vµi em cha biÕt kÓ b»ng lêi 1 nh©n vËt. - ViÕt trªn b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn, yªu cÇu HS th¶o luËn ph¸t hiÖn lçi vµ t×m c¸ch söa lçi 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tr¶ vë cho HS 2. HDHS ch÷a bµi: - Yªu cÇu HS tù ch÷a bµi cña m×nh b»ng c¸ch - Nhãm 2 em trao đổi với bạn bên cạnh - 2 em cùng bàn trao đổi chữa . - Giúp đỡ các em yếu 3. Häc tËp bµi v¨n hay, ®o¹n v¨n tèt : - 3 - 5 em đọc. - Gọi các em hs giỏi đọc bài - Sau mỗi HS đọc, hỏi để HS tìm ra cách dùng - Lớp lắng nghe, phát biểu. từ, lối diễn đạt, ý hay... 4. HD viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n : - Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n. - Gîi ý HS chän ®o¹n viÕt l¹i  sai nhiÒu lçi chÝnh t¶  sai câu, diễn đạt rắc rối… - 3 - 5 em đọc.  dïng tõ cha hay…  cha ph¶i lµ më bµi gi¸n tiÕp - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại - Nhận xét, so sánh 2 đoạn cũ và mới để HS hiÓu vµ viÕt bµi tèt h¬n - L¾ng nghe 5. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt - Yêu cầu các em viết bài cha đạt về viết lại - CB : ¤n tËp v¨n KC ******************************************************************** Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp I. MôC tiªu :. Gióp HS : - Thùc hiÖn ®­îc nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè, 3 ch÷ sè - BiÕt thùc hiÖn tÝnh chÊt cña phÐp nh©n trong thùc hµnh tÝnh: : nh©n 1 sè víi 1 tæng, nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n - BiÕt c«ng thøc tÝnh b»ng ch÷ vµ tÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt * gi¶m t¶i: Gi¶m c©u b bµi 5/74 II. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1 SGK - 3 em lªn b¶ng. 2. LuyÖn tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc đề - 1 em đọc. - Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính - HS làm VT, mỗi lượt gọi 3 em thi - Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ lµm bµi nhanh trªn b¶ng.  69 000 - 5688 - 139 438 sè 0 ë tËn cïng, cã ch÷ sè 0 ë gi÷a - KÕt luËn, ghi ®iÓm. - NhËn xÐt Bµi 3: - Gọi HS đọc bài 3 - 1 em đọc. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu HS đọc thầm từng biểu thức và nªu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt  4260 - 3650 - 1800 - Gäi HS tr×nh bµy - Nhận xét lời giải đúng Bµi 4: - Gọi HS đọc đề - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, ph¸t phiÕu cho 3 nhãm - Gîi ý HS gi¶i b»ng nhiÒu c¸ch - Gäi HS tr×nh bµy - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.  3a : nh©n 1 sè víi 1 tæng  3b : nh©n 1 sè víi 1 hiÖu  3c : nhân để có số tròn trăm - 1 sè em tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm trªn VT. - 1 em đọc. - HS tù lµm bµi. - D¸n phiÕu lªn b¶ng  C1: 8 x 32 = 256 (bãng) 3500 x 256 = 896 000 (®)  C2: 3500 x 8 = 28 000 (®) 28 000 x 32 = 896 000 (®). Bµi 5a: - Gäi 1 em lªn b¶ng viÕt c«ng thøc tÝnh S hcn  S = a x b và đọc quy tắc - 1 em đọc quy tắc. - Yªu cÇu tù lµm VT råi tr×nh bµy  víi a = 12cm, b = 5cm th× S = 12 x 5 = 60 (cm2)  víi a = 15m, b = 10m th× - Gợi ý để HS nêu nhận xét S = 15 x 10 = 150 (m2) 3. DÆn dß: - NhËn xÐt - L¾ng nghe - CB : Bµi 65 ******************************** §Þa lý. Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ I. MôC tiªu :. Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Đồng bằng Bắc Bộ là nơi dân c tập trung đông nhất cả nước, người dân sống ở đông bằng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh. - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống của người dân ở đồng bằng B¾c Bé. - Người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh. Đây là nơi dân cư tập trung đông đúc nhất cả nước. - Nhà thường được xây dựng chắc chắn có sân, vờn, ao... - Trang phục truyền thống của nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; của nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên trong mặc áo yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vÊn tãc vµ vÊn kh¨n má qu¹. ii. đồ dùng dạy học :. - Tranh, ¶nh nhµ ë truyÒn thèng vµ nhµ ë hiÖn nay, c¶nh lµng quª, trang phôc, lÔ héi của người dân ĐB Bắc Bộ IiI. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - §B B¾c Bé do nh÷ng s«ng nµo båi - 2 HS lªn b¶ng đắp nên ? 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngßi cña §B B¾c Bé ? 2. Bµi míi: a. Chñ nh©n cña §B : - Yªu cÇu HS dùa vµo SGK tr¶ lêi c¸c c©u hái : + ĐB Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa d©n ? + Người dân sống ở ĐB Bắc Bộ chủ yÕu lµ d©n téc nµo ? - Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo SGK, tranh, ¶nh th¶o luËn c¸c c©u hái sau : + Làng của người Kinh ở ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì ? + Nêu các đặc điểm về nhà ở của người Kinh ? Vì sao có đặc điểm đó ?. H§1: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc thầm và trả lời :  dân cư tập trung đông đúc nhất cả nước  chủ yếu là người Kinh. H§2: Th¶o luËn nhãm - HĐ nhóm 4 em, đại diện nhóm trình bµy.  nhiÒu ng«i nhµ qu©y quÇn bªn nhau  Nhµ ®­îc XD ch¾c ch¾n v× hay cã b·o. Nhà có cửa chính quay về hướng Nam để tránh gió rét và đón ánh nắng vào mùa đông, đón gió biển vào mùa hạ.  thường có lũy tre xanh bao bọc, mỗi + Làng Việt cổ có đặc điểm gì ? làng có đình thờ Thành hoàng...  Lµng cã nhiÒu nhµ h¬n. NhiÒu nhµ x©y + Ngày nay, nhà ở và làng xóm người có mái bằng hoặc cao 2 - 3 tầng, nền lát Kinh ĐB Bắc Bộ có thay đổi như thế gạch hoa. Đồ dùng trong nhà tiện nghi nµo ? h¬n. H§3: Th¶o luËn nhãm b. Trang phôc vµ lÔ héi : - Nhãm 4 em th¶o luËn vµ tr×nh bµy. - Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo tranh, ¶nh và SGK, vốn hiểu biết để thảo luận :  Nam : quÇn tr¾ng, ¸o the dµi, kh¨n xÕp + M« t¶ trang phôc truyÒn thèng cña ®en. người Kinh ở ĐB Bắc Bộ ?  Nữ : váy đen, áo dài tứ thân, yếm đỏ, l­ng th¾t kh¨n lôa dµi, ®Çu vÊn tãc chÝt kh¨n má qu¹.  tæ chøc vµo mïa xu©n vµ mïa thu + Ng]ời dân thường tổ chức lễ hội vào thêi gian nµo ?  cã tæ chøc tÕ lÔ vµ c¸c H§ vui ch¬i, + Trong lễ hội có những HĐ gì ? Kể giải trí như thi nấu cơm, đấu cờ người, tªn mét sè H§ trong lÔ héi mµ em biÕt. vËt, chäi tr©u...  Hội Lim, hội Chùa Hương, Hội + KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng cña Giãng... người dân đồng bằng Bắc Bộ ? 3. Cñng cè, dÆn dß: - 2 em đọc. - Gọi HS đọc Ghi nhớ - L¾ng nghe ************************************ LuyÖn tõ- C©u C©u hái vµ d Êu chÊm hái 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. MụC đích, yêu cầu :. 1. HiÓu t¸c dông cña c©u hái, nhËn biÕt hai dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái lµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái. 2. Xác định được câu hỏi trong 1 văn bản, đặt được câu hỏi thông thường để trao đổi nội dung, yêu cầu cho trước. - HS khá giỏi đặt được câu hỏi tự hỏi mình theo 2,3 nội dung khác nhau. II. đồ dùng dạy học :. - B¶ng phô kÎ c¸c cét : C©u hái - Cña ai - Hái ai - DÊu hiÖu theo ND bµi tËp 1. 2. 3/ I - Phiếu khổ lớn và bút dạ để làm bài/ III III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gọi 2 em đọc đoạn văn viết về người có ý chÝ, nghÞ lùc (Bµi 3) 2. Bµi míi: * GT bµi: H»ng ngµy, khi nãi vµ viÕt, c¸c em thêng dïng 4 lo¹i c©u : c©u kÓ, c©u hái, c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn. Bµi häc h«m nay gióp c¸c em t×m hiÓu kÜ vÒ c©u hái. HĐ1: HDHS làm việc để rút ra bài học - Treo b¶ng phô kÎ s½n c¸c cét Bµi 1: - Gọi HS đọc BT1 - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời - GV chÐp 2 c©u hái vµo b¶ng phô. Bµi 2. 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gäi HS tr¶ lêi - GV ghi vµo b¶ng. - Em hiÓu thÕ nµo lµ c©u hái ? H§2 : Nªu Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ, yêu cầu HTL H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm VBT, ph¸t phiÕu cho 2 em - GV chốt lời giải đúng. + Lu ý : cã khi trong 1 c©u cã c¶ cÆp tõ nghi vÊn Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Mêi 1 cÆp HS lµm mÉu, GV viÕt 1 c©u lªn bảng, 1 em hỏi và 1 em đáp trước lớp - Nhãm 2 em lµm bµi.. - 2 em đọc. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - L¾ng nghe. - 1 em đọc. - Từng em đọc thầm Người tìm đường lên các vì sao, phát biểu. - 1 em đọc. - 1 sè em tr×nh bµy. - 1 em đọc lại kết quả. - 1 em tr¶ lêi, líp bæ sung. - 2 em đọc. - Lớp đọc thầm và HTL. - 1 em đọc. - HS tù lµm bµi. - D¸n phiÕu lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. - 1 em đọc. - 2 em lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - 2 em cïng bµn th¶o luËn lµm bµi. 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi 1 số nhóm trình bày trước lớp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. - 3 nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Chọn cặp hỏi đáp thành thạo, tự nhiªn nhÊt. Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - 1 em đọc. - Gợi ý : tự hỏi về 1 bài học đã qua, 1 cuốn - HS tự làm VBT và đọc câu hỏi s¸ch cÇn t×m ... mình đã đặt. - Nhận xét, tuyên dương 3. DÆn dß: - Gäi 1 em nh¾c l¹i Ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc - 1 em đọc. - CB : Lµm hoµn thµnh VBT vµ CB bµi 27 - L¾ng nghe ********************************************* LÞch sö. Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược LÇn thø hai (1075- 1077) I. MôC tiªu :. Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - BiÕt nh÷ng nÐt chÝnh vÒ trËn chiÕn t¹i phßng tuyÕn trªn s«ng Nh­ NguyÖt. - Lý Thường Kiệt Chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyệt. + Quân địch do Quách quì chỉ huy từ bờ Bắc tổ chức tiến công. + Lý Thường Kiệt chỉ huy quân ta tấn công bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc. + Quân địch cự không nổi, tìm đường tháo chạy. - Vài nét về Lý Thuongf Kiệt: người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thø hai th¾ng lîi. II. §å dïng d¹y häc :. - PhiÕu häc tËp cña HS - Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ 2 iii. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Vì sao dân ta tiếp thu đạo Phật ? - Vì sao dưới thời Lý, nhiều chùa được XD ? 2. Bµi míi: H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Yêu cầu HS đọc SGK "Sau thất bại... rồi rút vÒ" - Đặt vấn đề cho HS thảo luận : + Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tèng cã hai ý kiÕn :  Để xâm lược nhà Tống  Để phá âm mưu xâm lợc nước ta của nhà Tèng +Theo em, ý kiến nào đúng ? Vì sao ?. - 2 em lªn b¶ng.. - §äc thÇm - HS th¶o luËn vµ thèng nhÊt :  ý kiến thứ hai đúng vì : trước đó, lợi dụng việc vua Lý lên ngôi còn nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược ; Lý Thờng Kiệt cho quân đánh sang đất Tống triệt phá quân lương rồi kéo về nước. 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> H§2: Lµm viÖc c¶ líp - GV tr×nh bµy tãm t¾t diÔn biÕn cuéc kh¸ng chiến trên lược đồ. H§3: Th¶o luËn nhãm - Đặt vấn đề : + Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuéc kh¸ng chiÕn ? - KL: Do quân ta rất dũng cảm và Lý Thường Kiệt là một tướng tài. H§4: Lµm viÖc c¶ líp - Hái : KÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn ? - Gọi HS đọc bài học 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ bµi 12. - L¾ng nghe vµ quan s¸t - 2 em tr×nh bµy l¹i. - Nhóm 4 em hoạt động và trình bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - HS tr¶ lêi. - 2 em đọc. - L¾ng nghe. ******************************************************************** Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 ThÓ dôc động tác điều hoà…trò chơi:chim về tổ (GV bé m«n d¹y) ***************************** Mü thuËt vÏ trang trÝ: trang trÝ ®­êng diÒm (GV bé m«n d¹y) ************************************** To¸n. LuyÖn tËp chung I. MôC tiªu :. Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ : - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng, diện tích (cm2 dm2, m2 - Thùc hiÖn ®­îc víi nh©n víi sè cã hai hoÆc ba ch÷ sè vµ mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n. * Gi¶m t¶i: - Gi¶m 2 phÐp tÝnh ë bµi 2: 324 x 250 ; 309 x 207 - Bµi 4: Kh«ng yªu cÇu gi¶i b»ng 2 c¸ch II. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - Gäi 3 em gi¶i bµi 2/ 74 SGK. - 3 em lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt.. 2. LuyÖn tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 em đọc. - Gọi HS trả lời mối quan hệ giữa các đơn vị  1 yÕn = 10kg 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đo khối lượng, diện tích rồi sau đó nêu cách đổi VD : 1 yÕn = 10kg 7 yÕn = 7 x 10kg = 70kg vµ 70kg = 70 : 10 = 7 yÕn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - KÕt luËn, ghi ®iÓm Bµi 2: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi 2a) 62 980 2b) 97 375 2c) 548 900 - Ghi ®iÓm tõng em Bµi 3: - Yªu cÇu nhãm 2 em th¶o luËn - Gọi đại diện nhóm trình bày, GV ghi bảng. - Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn.. Bµi 4: - Gọi 1 em đọc đề - Gîi ý HS nªu c¸c c¸ch gi¶i - Gäi HS nhËn xÐt. 1 t¹ = 100kg 1 tÊn = 1000kg 1 dm2 = 100cm2 1 m2 = 100dm2 - HS tù lµm VT, 3 em lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt. - HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng. - HS nhËn xÐt.. - 2 em cïng bµn th¶o luËn lµm VT.  2 x 39 x 5 = 2 x 5 x 39 = 10 x 39 = 390  302 x 16 + 302 x 4 = 302 x (16 + 4) = 302 x 20 = 6040  769 x 85 - 769 x 75 = 769 x (85 - 75) = 769 x 10 = 7690 - 1 em đọc. - Nhãm 4 em th¶o luËn, lµm bµi.  C1: (25 + 15) x 75 = 3000 (l)  C2: 25 x 75 + 15 x 75 = 3000 (l). Bµi 5: - Gọi HS đọc bài tập - Yªu cÇu tù lµm bµi. - 1 em đọc. - HS lµm VT, 1 em lªn b¶ng. a) S = a x a b) S = 25 x 25 = 625 (m2). - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. DÆn dß: - NhËn xÐt - CB : Bµi 6. - L¾ng nghe. ********************************************* TËp lµm v¨n ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I. MụC đích, yêu cầu :. 1. Thông qua luyện tập, HS nắm được về một số đặc điểm của văn KC. ( nội dung,, nh©n vËt, cèt truyÖn).. 2. Kể đợc một câu chuyện theo đề tài cho trước. Trao đổi được với các bạn về nhân vËt, tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn, kiÓu më bµi vµ kÕt thóc c©u chuyÖn. . II. đồ dùng dạy học :. - B¶ng phô ghi tãm t¾t mét sè kiÕn thøc vÒ v¨n KC 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>