Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học Quảng Đại - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. TuÇn 5 Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009. đạo đức biÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 1) (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) i. môc tiªu: Gióp HS - Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến của bản thân vvề những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người kh¸c. -HS biết trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. -HS biÕt m¹nh d¹n bµy tá ý kiÕn cña b¶n th©n,biÕt l¾ng nghe, t«n träng ý kiÕn cña người khác. - GD cho HS biÕt l¾ng nghe vµ bµy tá ý kiÕn vÒ b¶o vÖ MT ii. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C¸c miếng bìa màu xanh – đỏ – vàng. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A/ ktbc(5’): Thế nào là vượt khó trong học tập ? Vượt khó trong học tập giúp ta ñieàu gì ? - Gọi 2 HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(10’): XØ lÝ t×nh huèng. - GV nêu câu hỏi tình huống SGK – Cho HS thảo luận cặp đôi: Hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu như các em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến em ? Vậy, đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì ? - GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt + Kết luận: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc 4 tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi như sau: Nhóm 1 – 2: câu 1, nhóm 3 – 4: caâu 2, nhoùm 5 – 6: caâu 3, nhoùm 7 –8 : caâu 4 - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời câu hỏi tình huoáng cuûa mình, caùc nhoùm khaùc boå sung vaø nhaän xeùt caùch giaûi quyeát Hỏi: Vì sao nhóm em chọn cách đó ? Vậy, trong những chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gì ? Theo em, ngoài việc học tập còn những việc gì có liên quan đến trẻ em ?. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. - GV kết luận: Những việc diễn ra xung quanh môi trường các em sống, chỗ các em sinh hoạt, hoạt động vui chơi, học tập, các em đều có quyền nêu ý kiến thẳng thắn, chia sẻ những mong muốn của mình. HĐ3(10’): Rèn kĩ năng bày tỏ thái độ. - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm 4 - Phaùt cho caùc nhoùm 3 mieáng bìa maøu xanh – đỏ – vàng. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän veà ND: 1. Trẻ em có quyền có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em. 2. Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. 3. Người lớn cần lắng nghe ý kiến trẻ em 4. Mọi trẻ em đều được đưa ý kiến và ý kiến đó đều phải được thực hiện. - GV l­u ý HS câu nào cả nhóm tán thành thì ghi số của câu đó vào miếng bìa đỏ, phân vân thì ghi vào miếng bìa vàng, nếu không tán thành thì ghi vào miếng bìa xanh. - GV yêu cầu 1 HS lên bảng lần lượt đọc từng câu để các nhóm nêu ý kiến - Với những câu có nhóm trả lời sai hoặc phân vân thì GV yêu cầu nhóm đó giải thích vµ laáy ví duï VD: Đòi hỏi bố mẹ nuông chiều, đòi hỏi chiều quá khả năng của bố mẹ… - GV đánh giá và khen ngụùi nhoựm ủaừ traỷ lụứi chớnh xaực. + Kết luận : Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về việc có liên quan đến mình, biÕt l¾ng nghe vµ bµy tá ý kiÕn vÒ b¶o vÖ MT nhöng cuõng phaûi bieát laéng nghe vaø toân trọng ý kiến của người khác. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bµi häc giĩp các em tìm hiểu những việc có liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề đó - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. tập đọc nh÷ng h¹t thãc gièng i. môc tiªu: Gióp HS - Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện. - Hiểu néi dung câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. -Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3.HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 4. - Giáo dục HS đức tính trung thực. II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tre Việt Nam. - Gọi 2 HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu. - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi. - Hướng dẫn HS phân đoạn (4 đoạn). - GV gọi HS đọc nối tiếp bài 3 lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m. - Cho HS luyện đọc những câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi. H§3(10’): T×m hiÓu bµi. * §o¹n 1: Ba dòng đầu.. - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ? + Thóc đã luộc chín còn nẩy mần được không ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ra ý chÝnh: ý 1: Nhà vua chọn người trung thực để truyền ngôi. * §o¹n 2,3,4: §o¹n cßn l¹i. - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì ? kết quả ra sao ? + Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì? Chôm làm gì ? + Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người ? + Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm + Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quí ?. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh: ý 2: CËu bÐ Ch«m trung thùc d¸m nãi lªn sù thËt. - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND của bài : Néi dung: Ca ngîi cËu bÐ Ch«m cã lßng trung thùc, dòng c¶m d¸m nãi lªn sù thËt vµ được hưởng hạnh phúc. HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc. - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét. - GV tuyên dương HS đọc tốt . c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5) tiÕt 21 :. Trường tiểu học Quảng Đại. to¸n luyÖn tËp. i. môc tiªu: Gióp HS - BiÕt soá ngaøy cña tõng th¸ng trong n¨m, cña n¨m nhuËn vµ n¨m kh«ng nhuËn - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày,giờ ,phút , giây -Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ kỴ trơc thêi gian. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo. - Gọi 2 HS lên làm BT3 – VBT - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(30’): Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt sè ngµy trong 1 th¸ng, 1 n¨m. - Cho HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. - 1 em lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - GV chốt kết quả đúng: Nhửừng thaựng coự 30 ngaứy laứ: 4, 6, 9, 11. Nhửừng thaựng coự 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày. GV giới thiệu: Những năm tháng hai có 28 ngày gọi là năm thường. Những năm tháng hai có 29 ngày gọi là năm nhuận. Một năm nhuận có 366 ngày. Cứ 4 năm thì coù 1 naêm nhuaän. Bài 2: Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo thời gian. - GV yêu cầu HS đọc đề bài – Lµm bµi vµo vë. - Gọi HS lên làm, giải thích cách đổi – T/c nhận xét. Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng X§ mèc thÕ kØ cho tõng n¨m. - Gọi HS đọc y/c – GV treo bảng phụ – Hướng dẫn HS làm bài. - HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét. GV chốt kết quả đúng. VD: Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ thứ XVIII. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. lÞch sö NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIEÁN PHÖÔNG BAÉC i. môc tiªu: Gióp HS biÕt - Thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ từ năm 179 TCN đến 938 - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ cuỷa caực trieàu ủaùi phong kieán phöông Baéc - HS khá giỏi thấy được nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khời nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền độc lập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Kể lai cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân daân AÂu Laïc. - Gọi 2 HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(10’): Chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương bắc đối với nhân dân ta. - GV yêu cầu HS đọc SGK từ :” Sau khi Triệu Đà thôn tính … sống theo luật pháp của người Hán” -GV hỏi : Sau khi thôn tính được nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành những chính sách áp bức, bóc lột nào đối với nhân dân ta ? - HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét – GV đánh giá. - GV chia líp theo nhãm 4 – Y/c c¸c nhãm t×m sự khác biệt về tình hình nước ta về chủ quyền, về kinh tế, về văn hóa trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phöông Baéc ñoâ hoä. - GV gọi một nhóm đại diện nêu kết quả thảo luận – C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV nhaọn xeựt và chốt những yự kieỏn đúng cuỷa HS. H§2(12’): T×m hiĨu cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ của phong kiến phương bắc: - GV nêu yêu cầu : Hãy đọc SGK và t×m hiĨu các thông tin về các cuộc khởi nghĩa cuûa nhaân daân ta choáng lai aùch ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc. - HS thảo luận cặp đôi và trình bày – T/c lớp nhận xét – GV chốt lại. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại . chÝnh t¶ TuÇn 5. i. môc tiªu: Gióp HS biÕt - Nghe – vieỏt đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nh©n vËt. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc vần (en/eng) deã laãn. -HS khá giỏi tự giải được câu đố ở BT3. - Reøn tính caån thaän. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ ghi BT 2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT viÕt c¸c tõ: Nghæ chaân, daân daâng, tieãn chaân, vaàng traêng. - Gọi 2 HS lên viết, lớp viết vào giấy nháp - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. HĐ2(20’): Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả. a. T×m hiÓu ND bµi viÕt: - GV gọi 2 HS đọc bài viết – Nêu câu hỏi tìm hiểu đoạn văn. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i. b. Hướng dẫn viết từ khó: - GVđọc – HS viết vào vở nháp, gọi 1 HS lên bảng viết: luộc kĩ, thóc giống,đõng d¹c, truyÒn ng«i,.... - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá. - GV l­u ý nh÷ng tiÕng dÔ viÕt sai chÝnh t¶, ch÷ cÇn viÕt hoa. c. Nghe - viÕt chÝnh t¶: - GV đọc – HS viết vào vở, GV chú ý bao quát lớp. - GV đọc rõ ràng, rõ câu cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi. - Cho HS đổi chéo vở - HS soát đếm số lỗi của nhau theo cặp – Báo cáo. - GV chÊm mét sè bµi – T/c nhËn xÐt. H§3(10’): LuyÖn tËp: Bµi 2a: RÌn kÜ n¨ng ph©n biÖt l/n. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập – Lµm bµi vµo vë. - GV treo b¶ng phô – Gäi 1 HS lªn ®iÒn vµo chç trèng – T/c líp nhËn xÐt. Bµi 3: Giải câu đố tên một con vật chứa tiếng bắt đầu bằng en hoặc eng. - HS đọc đề – GV cho HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5) tiÕt 22:. Trường tiểu học Quảng Đại. to¸n t×m sè trung b×nh céng. i. môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu nhận biết được số trung bình cộng của nhiều số. - Bieát caùch tính soá trung bìng coäng cuûa 2,3,4 soá. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT kiÕn thøc víi sè ®o thêi gian. - Gọi 1 HS lên làm BT 3 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(12’): Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng. a. Bµi to¸n 1: (T 26-SGK) - HS đọc đề toán, tìm hiểu đề – GV tóm tắt lên bảng. - GV nêu câu hỏi hướng dẫn cách giải – Gọi HS trả lời. - GV đánh giá và ghi bảng: (6 + 4) : 2 = 5(l) VËy: Can tứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số dầu này vào 2 can thì mỗi can có 5 lít dầu, ta nói trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 được goïi laø trung bình coäng cuûa hai soá 4 vaø 6. b. Bµi to¸n 2: (T 26-SGK) - HS đọc đề – GV tóm tắt và hướng dẫn HS tìm TBC của nhiều số. - GV gîi ý – Gäi HS nªu – GV ghi b¶ng: Trung bình coäng laø: (25 + 27 + 32) : 4 = 28 (HS). - GV t/c đàm thoại rút ra ghi nhớ (SGK – T 27) H§2(18’): Luyeän taäp Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng t×m sè TBC cña hai hay nhiÒu sè. - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào vở – GV theo dõi và giúp HS yếu. - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV đánh giá. Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n t×m sè TBC - HS đọc đề – XĐ y/c – GV hướng dẫ HS tóm tắt và làm bài - Gäi 1HS lªn gi¶i – T/c líp nhËn xÐt. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. kÜ thuËt khâu thường (Tiết2) i. môc tiªu: Gióp HS - BiÕt c¸ch cÇm v¶i, cÇm kim, lªn kim, xuèng kim khi kh©u. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường.Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau.Đường khâu có thể bị dúm. -Với hs khéo tay y/c khâu đợc các mũi khâu thường.Các mũi khâu tương đối đều nhau. §­êng kh©u Ýt bÞ dóm. - Rèn luyện tính kiên trì và sự khéo léo . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Kim, chØ, v¶i, phÊn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): ) Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ của HS . - GV cho HS KT chéo, báo cáo – GV đánh giá. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. HĐ2(15’): Thực hành: Khâu thường. a) Nhắc lại quy trình khâu thường. - GV cho HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường: Bước 1: Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu thường theo đường vạch dấu. - GV t/c líp nhËn xÐt . - GV gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện khâu vài mũi để kiểm tra các thao tác cầm vải, cÇm kim... - HS nhËn xÐt c¸c thao t¸c cña b¹n. - GV dïng tranh quy tr×nh nh¾c l¹i kÜ thuËt kh©u - Líp theo dâi. b) Thùc hµnh kh©u: - GV nªu thêi gian cña phÇn thùc hµnh. - Cho HS tiÕn hµnh thùc hµnh trªn v¶i. - GV quan sát uốn nắn những thao tác chưa đúng, hướng dẫn thêm cho những HS còn lóng tóng. H§2(5’): §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + §­êng v¹ch dÊu th¼ng + mũi khâu tương đối đều + Kh«ng bÞ nh¨n, dóm + Hoàn thành đúng thời gian qui định. - GV t/c cho HS đánh giá sản phẩm. - GV nhận xét và tuyên dương HS thực hiện tốt và đẹp. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009 luyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ : trung thùc – tù träng i. môc tiªu: Gióp HS - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ ( gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ , vµ H¸n ViÖt th«ng dông) vÒ chủ điểm : Trung thực – tự träng(BT4) -Tìm được 1,2 từ đồng nghĩa ,trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một tờ tìm ®­îc (BT1, BT2). -N¾m ®­îc nghÜa tõ “tù träng”.(BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): ) T×m tõ ghÐp vµ tõ l¸y. - GV gọi 2 HS lên làm BT 1 SGK – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(30’): Hướng dẫn làm bài tập BTËp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi trung thùc. - HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu và cho HS làm bài. - GV treo b¶ng phô – Gäi 2 HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt. + Từ cùng nghĩa với trung thực: thẳng thắng, thẳng tính, ngay thẳng, chân thật, thật thà, thật lòng, thật tâm, chính trực, bộïc trực, thành thật, thật tình, ngay thật,... + Từ trái nghĩa với trung thực: điêu ngoa, gian dối, xảo trá, gian lận, lưu manh, gian manh, gian trá, gian giảo, lừa bịp, lừa đảo, lừa lọc, gian ngoan,... BTập 2: Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu. - HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi và làm bài. - GV lưu ý HS XĐ đúng từ cùng nghĩa, trái nghĩa để đặt câu. - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt. VD: + Baïn minh raát thaät thaø. + Chuùng ta khoâng neân gian doái. BTập 3: Rèn kĩ năng tìm đúng nghĩa cho từ. - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm đúng nghĩa của tự trọng (Tự trọng: coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình). - Goïi HS trình baøy - HS khaùc boå sung (neáu sai). BTËp 4: RÌn kÜ n¨ng hiÓu nghÜa c¸c thµnh ng÷. - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài. - Gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV chốt câu trả lời đúng: + Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d : nói về tính trung thực. + Các thành ngữ, tục ngữ b, e : nói về lòng tự trọng. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. thÓ dôc tËp hîp hµng ngang , dãng hµng, ®iÓm sè, quay sau . TROØ CHÔI “BÒT MAÉT BAÉT DE” i. môc tiªu: Gióp HS - Thùc hiÖn ®­îc taäp hîp haøng ngang, doùng th¼ng hµng ngang, ñieåm soá vµ quay sau cơ bản đúng. -Biết cách ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi đúng hướng và ủửựng laùi. -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II. địa điểm- phương tiện: Sân tập, còi, khăn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H§1(6’): PhÇn më ®Çu. - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung y/c giê häc. - GV cho HS ch¬i trß ch¬i: “Tìm người chỉ huy ” - GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë cho HS. H§2(20’): PhÇn c¬ b¶n. a) Ôn đội hình đội ngũ: OÂn taọp hợp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, quay sau - GV nªu y/c - §iÒu khiÓn c¶ líp tËp - GV chia lớp thành 3 tổ luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV cho líp «n l¹i vµi lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt söa sai cho HS b) Hoùc ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi đúng hướng và ủửựng laùi. - GV làm mẫu động tác chậm, vừa làm động tác vừa giảng giải cách bước theo nhòp hoâ. - Cho HS tập luyện theo các cử động: - GV dạy HS bước đệm tại chỗ - Dạy HS bước đệm trong bước đi – Líp theo dâi vµ thùc hiÖn theo y/c. - GV l­u ý HS : Động tác bước đệm phải nhanh khớp với nhịp hô. c) Trò chơi vận động: Troứ chụi “Bũt maột baột deõ” - GV tập hợp lớp theo đội hình chơi. - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch luËt ch¬i, c¸ch ch¬i – HS theo dâi. - Tæ chøc cho mét tæ ch¬i thö - HS cßn l¹i theo dâi - Sau đó cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS hoàn thành vai chôi cuûa mình H§3(5’): PhÇn kÕt thóc. - GV cho HS thư giãn – Lớp làm theo hướng dẫn của GV. - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê d¹y.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. Thø t­ ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009. tập đọc gµ trèng vµ c¸o i. môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui , dí dỏm. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn: khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa nhö Caùo. -Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK. -Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc bµi “Những hạt thóc giống” vµ nªu ý nghÜa. - Gọi 2 HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu. - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi. - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn). - GV gọi HS đọc nối tiếp bài 3 lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m. - Cho HS luyện đọc những câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi. H§3(10’): T×m hiÓu bµi. * §o¹n 1: Mười dòng thơ đầu. - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Gà Trống đứng ở đâu, Cáo đứng ở đâu ? + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ? + Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay bịa đặt ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ra ý chÝnh: ý 1: ¢m m­u cña C¸o. * §o¹n 2: Saùu doøng tieáp theo. - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Vì sao Gùà không nghe lời Cáo ? + Gà tung tin có gặp chó săn đang chạy đến để làm gì ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. ý 2: Sù th«ng minh cña gµ. * §o¹n 3: Boán doøng cuoái. - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe lời Gà nói ? + Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra sao ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ra ý chÝnh: ý 3: C¸o béc lé râ b¶n chÊt gian tr¸ cña m×nh. - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND của bài : ý nghÜa: Bµi th¬ khuyªn ta h·y c¶nh gi¸c, chí tin vµo nh÷ng lêi ngät ngµo cña kÎ xÊu. HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc. - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét. - GV cho HS đọc thuộc lòng tại lớp. - GV tuyên dương HS đọc tốt . c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5) tiÕt 23 :. Trường tiểu học Quảng Đại. to¸n LUYEÄN TAÄP. i. môc tiªu: Gióp HS -TÝnh ®­îc trung bình coäng cña nhiÒu sè. - Bước đầu biết giải toán về tỡm soỏ trung bỡnh coọng. II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Thước mét. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT kÜ n¨ng t×m sè TBC. - Gọi 2 HS làm BT - T 24 VBT - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(30’): Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng t×m sè TBC cña c¸c sè. - Gọi HS đọc đề bài – GV cho HS lµm vµo vë – GV theo dâi vµ giĩp HS cßn yÕu. - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt. a) (96 + 121 + 143) : 3 = 120 b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27 Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến số TBC. - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS làm vào vở - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét. Baøi giaûi Soá daân taêng theâm cuûa caû ba naêm laø : 96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung bình mỗi năm đân số xã đó tăng thêm số người là: 249 : 3 = 83 (người) Đáp số: 83 người Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m sè TBC. - GV gäi HS đọc đề bài - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Trung bình soá ño chieàu cao cuûa moãi baïn laø: (138 +132 +130 +136 +134) : 5 = 670 (cm) Đáp số: 134 cm c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. kÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC i. môc tiªu: Gióp HS - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thùc. - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®­îc néi dung chÝnh cña chuyÖn. II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi học sinh tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện: Một nhà thơ chaân chính. - Gọi 2 HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(30’): Hướng dẫn HS kể chuyện. a. Tìm hiểu đề: - Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ : được nghe, được đọc, tính trung thực. - GV gäi HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý – Líp theo dâi. - GV nªu c©u hái: +Tính trung thực biểu hiện như thế nào? Lấy ví dụ một truyện về tính trung thực mà em biết ? Em đọc được câu chuyện ở đâu? - Cho HS lần lượt trả lời – T/c nhận xét – GV chốt lại. - Gọi HS lần lượt giới thiệu chuyện định kể – Lớp theo dõi – GV góp ý. b. Kể trong nhóm – Trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện. - GV cho HS luyện kể trong nhóm đôi – Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - GV bao quát lớp – Giúp đỡ HS còn lúng túng. c. Thi kể trước lớp: - GV treo bảng phụ – Gọi HS đọc dàn ý và tiêu chí đánh giá. - Gọi HS lần lượt lên kể – Trao đổi ND ý nghiã câu chuyện. - HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. - GV y/c HS nhận xét, đánh giá theo 3 tiêu chí: ND, cách kể, khả năng hiểu truyện. - Lớp bình chọn bạn kể hay, bạn hiểu nội dung truyện, bạn nhận xét đúng nhất. - GV đánh giá và tuyên dương HS c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. khoa häc SỬ DỤNG HỢP LÝ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN i. môc tiªu: Gióp HS - Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thùc vËt. - Nói về lợi ích của muối i-ốt - Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? - Gọi 2 HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(5’): KÓ tªn nh÷ng mãn ¨n xµo vµ r¸n. - GV t/c đàm thoại – Gọi HS lần lượt nêu. - GV ghi lªn b¶ng: ThÞt r¸n, t«m r¸n, c¸ r¸n, t«m xµo, khoai t©y r¸n, thÞt xµo, c¬m rang, lươn xào... - GV nêu câu hỏi: Gia đình em thường xào, rán thức ăn bằng dầu ăn hay mỡ lợn ? - HS tr¶ lêi – Rót ra KL: CÇn kÕt hîp chÊt bÐo DDV vµ TV. H§3(8’): T×m hiĨu v× sao cÇn ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. - Qua kĨ tªn c¸c mãn ¨n GV hướng dẫn HS chỉ ra món ăn nào vừa chứa chất béo động vật vừa chứa chất béo thực vật. - Gọi từng học sinh nêu tên món ăn – T/c nhËn xÐt. - GV nêu c©u hái: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? Vì sao chúng ta nên ăn ít thức ăn chứa nhiều chất béo động vật? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi - GV keát luaän: Trong chất béo động vật như mỡ, bơ có nhiều axít béo no.Trong chất béo thực vật như dầu vừng, dầu lạc,dầu đậu nành có nhiều axít béo không no.Vì vậy, sử dụng cả mỡ lỵn và dầu ăn kể trên để khẩu phần ăn có cả axít bÐo no và không no. H§4(8’): Thảo luận về ích lợi của muối I – ốt và tác hại của ăn mặn: -GV nªu y/c – Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi. + Khi thiếu I – ốt, cơ thể sẽ nảy sinh ra những bệnh gì ? + Làm thế nào để bổ sung I – ốt cho cơ thể ? Tại sao không nên ăn mặn ? - GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV bæ sung. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. tËp lµm v¨n VIEÁT THÖ (Kieåm tra vieát) i. môc tiªu: Gióp HS - Reøn luyeän kó naêng vieát thö cho HS. -Viết ®­ỵc một lá thư th¨m hái, chĩc mõng hoỈc chia buån có đủ ba phần:đầu thư, phaàn chính, phaàn cuoái thö. - Giáo dục HS biết quan tâm chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với người thân, bạn bè … II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ phần viết thư trang 34. - Gọi 2 HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. HĐ2(5’): Hướng dẫn tìm hiểu đề. - GV yêu cầu HS đọc đề trong SGK / 52 – Líp theo dâi. - GV nhaéc HS: + Bè côc cã 3 phÇn. + Có thể chọn một trong bốn đề để làm bài. + Lời lẽ trong thư cần thân mật thể hiện sự chân thành. - GV nªu c©u hái: Em chọn viết thư cho ai ? Viết thư với mục đích gì ? - HS lần lượt trả lời để XĐ nội dung cần viết - GV bổ sung và khắc sâu thêm cho HS. H§3(25’): HS thùc hµnh viÕt th­. - GV cho HS viÕt th­ – GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë HS cßn yÕu. - Lưu ý HS trình bày đúng bố cục và sạch đẹp. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). tiÕt 24 :. Trường tiểu học Quảng Đại. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2009. to¸n biểu đồ. i. môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu làm quen với biểu đồ tranh vẽ. - Biết cách đọc th«ng tin trªn biểu đồ có tranh vẽ. - Áp dụng vào đời sống. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT kÜ n¨ng t×m sè TBC. - Gọi HS lên làm BT 2- VBT - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(12’): Tìm hiểu biểu đồ các con của năm gia đình. - GV cho HS quan sát biểu đồ SGK – GV t/c đàm thoại tìm hiểu ND các cột. -GV nªu c©u hái: + Biểu đồ gồm mấy cột ? + Cột bên trái cho biết gì ? Cột bên phải cho biết những gì ? - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i: + Cột trái: Ghi tên các gia đình. + Cột phải: Ghi số con của từng gia đình. - GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu số con của từng gia đình. - HS thảo luận trả lời – T/c nhận xét – GV đánh giá. H§3(18’): LuyÖn tËp thùc hµnh. Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, phân tích, xử lí các con số trên biểu đồ. - HS đọc y/c – GV cho HS quan sát biểu đồ SGK. - GV cho HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi SGK. - Gọi HS trả lời – T/c nhận xét – GV đánh giá. Bài 2a: Rèn kĩ năng phân tích, xử lí các số liệu trên biểu đồ. - HS đọc y/c – Quan sát biểu đồ SGK. - GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài. - Gọi HS lần lượt báo cáo – T/c lớp nhận xét. - GV đánh giá. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. luyÖn tõ vµ c©u danh tõ i. môc tiªu: Gióp HS - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (Người, vật , hiện tượng , khái niệm , đơn vị ) - Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt c©u(BT môc III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Tìm từ trái ngĩa từ cùng nghĩa với trung thực và đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ? - Gọi 2 HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(12’): Tìm hieåu ví duï. Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung . - GV cho thảo luận cặp đôi, t×m các từ chỉ sự vật trong từng dòng thơ. - Gäi HS nªu – GV ghi b¶ng – T/c líp nhËn xÐt. - GV hướng dẫn HS rút ra KL: Các từ chỉ sự vật, tên người, đồ vật, khái niệm, ... Bài 2: - Gọi HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận và trả lời. - Từ chỉ người: ông cha, cha ông . - Từ chỉ vật : sông, dừa, chân trời . - Từ chỉ hiện tượng : nắng, mưa . - Từ chỉ khái niệm : cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời . - Từ chỉ đơn vị : cơn, con, rặng . - GV t/c đàm thoại – Rút ra KL. - Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK – Nêu thêm VD về danh từ. HĐ3(18’): Hướng dẫn luyện tập. BTËp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m danh tõ chØ kh¸i niÖm. - HS đọc đề – GV cho HS làm bài. - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶: điểm, đạo đức, kinh nghiệm, cách maïng. BTập 2: Rèn kĩ năng đặt câu với danh từ. - HS đọc đề – Làm bài vào vở. - GV gọi HS lần lượt nêu – T/c nhận xét – Gv đánh giá. c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (TuÇn 5). Trường tiểu học Quảng Đại. khoa häc ¨n nhiÒu rau qu¶ chÝn. sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn (Mức độ tích hợp GDBVMT: Bộ phận) i. môc tiªu: Gióp HS - BiÕt ®­îc hµng ngµy cÇn ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn, sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. - Nêu được: - Nêu được mét sè tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn. - Biết các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm. - GD hs ý thøc b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y xanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số rau còn tươi, 1 bó rau bị héo, 1 hộp sữa mới và 1 hộp sữa lâu đã bị gỉ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Vì sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? - Gọi 2 HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi. H§2(8’): Ích lợi của việc ăn rau và quả chín hàng ngày. - GV nêu y/c và câu hỏi – HS thảo luận cặp đôi. + Em caûm thaáy theá naøo neáu vaøi ngaøy khoâng aên rau ? + Ăn rau và quả chín hàng ngày có ích lợi gì ? - Goïi caùc HS trình baøy vaø boå sung yù kieán. - GV chèt l¹i: Ăn phối hợp nhiều loại rau, quả để có đủ vitamin, chất khoáng cần thieát cho cô theå. Caùc chaát xô trong rau, quaû coøn giuùp choáng taùo boùn. Vì vaäy haøng ngaøy chuùng ta neân chuù yù aên nhieàu rau vaø hoa quaû. H§3(8’): T×m hiÓu vÒ thùc phÈm an toµn, s¹ch. - GV cho HS đưa rau, hoa quả đã chuẩn bị. - GV chia líp theo nhãm 4 – Cho c¸c nhãm th¶o luËn chän thùc phÈm. - Gäi HS tr×nh bµy – LÝ gi¶i – T/c nhËn xÐt. - GV chốt lại: Thực phẩm sạch, an toàn giữ được dinh dưỡng, được chế biến hợp vệ sinh, kh«ng «i thiu, kh«ng nhiÔm ho¸ chÊt. H§4(8’): Các cách thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm. - GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm BT 3 – VBT. - GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng. - GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV bæ sung vµ chèt l¹i – Líp theo dâi. - Qua bµi häc gióp HS cã ý thøc b¶o qu¶n vµ gi÷ vÖ sinh an toµn thùc phÈm.BiÕt b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y xanh.. Gi¸o viªn : Bïi ThÞ Th¾m Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>