Giáo án Toán Đại số 10 nâng cao Chương 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương 1 Bµi 1:. Mệnh đề - Tập hợp Mệnh đề và mệnh đề chứa biến. I.Môc tiªu: 1.VÒ kiÕn thøc: * HS biết được mệnh đề, phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo và mệnh đề đảo, mệnh đề tương đương, mệnh đề chøa biÕn * HS biết được kí hiệu  và  , mệnh đề phủ định của mệnh đề có chứa kí hiệu  và  2.VÒ kØ n¨ng: * Thành thạo mệnh đề, phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo và mệnh đề đảo, mệnh đề tương đương, mệnh đề chøa biÕn * Hiểu và vận dụng mệnh đề phủ định của mệnh đề có chứa kí hiệu  và  3.VÒ t­ duy: * Hiểu được mệnh đề * BiÕt quy l¹ vÒ d¹ng quen thuéc 4.Về thái độ: * CÈn thËn, chÝnh x¸c * Bước đầu hiể được ứng dụng của mệnh đề trong thực tế II.Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1.Thùc tiÔn: * Học sinh đã học mệnh đề * Học sinh đã học mệnh đề có chứa kí hiệu  và  2.Phương tiện: * Chuẩn bị các phiếu học tập hoặc hương dẫn các hoạt động dạy học * Chuẩn bị các bảng kết quả mỗi hoạt động III.Phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhãm IV.Tiến trình bài học và các hoạt động: 1.ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động của học sinh *HS nhận xét từng khẳng định ở VD 1: a (đúng); b (Sai) ; c (đúng); d (Sai). *HS cho thêm VD về mệnh đề và không phải mệnh đề *HS Nêu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau đây và xác định mđ phủ định đó đúng hay sai? *HS nhận xét VD 2: Đây là hai mệnh đề. Hoạt động của Giáo viên I. Mệnh đề là gì? H§ 1: VD 1: H·y xÐt c¸c c©u sau ®©y: a) Hà Nội là thủ đô của Việt Nam b) Thượng Hải là một thành phố của Ân Độ c) 1 + 1 = 2 d) 27 chia hÕt cho 5 H: Khẳng định nào đúng ? Khẳng định nào sai ? Khẳng định nào chưa biết đúng chưa biết sai ? *GV KÕt luËn (SGK) *HS cho thªm VD vµ GV nhËn xÐt: + Khi nào khẳng định là mệnh đề? Không phải là mệnh đề ? II. Phủ định mệnh đề: H§ 2: H: Nêu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau đây và xác định mđ phủ định đó đúng hay sai? a) Pa-ri là thủ đô của nước Anh b) 2002 chia hÕt cho 4 VD 2: Hai b¹n An vµ B×nh ®ang tranh luËn víi nhau:. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 0. 1. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. trái ngược nhau *HS Nếu mđ A đúng thì mđ phủ định ? Nếu mđ A sai thì mđ phủ định ? *Hai nhãm HS cho thªm VD (1 em cho mệnh đề- 1 em phủ định ) *HS nhËn xÐt VD 3 *GV phân tích VD 3 để HS hình thành mđ kÐo theo *HS tr¶ lêi: Mệnh đề P  Q đúng khi nào ? Mệnh đề P  Q sai khi nào ? *HS trả lời: Mệnh đề VD 4 đúng hay sai ? *GV HD HS ph¸t biÓu. *HS phát biểu mệnh đề đảo của VD 5. *HS xem VD 6 (SGK) *HS nắm được mệnh đề tương đương *HS nhËn xÐt: -Mệnh đề tương đương đúng khi nào ? -Mệnh đề tương đương đúng khi nào ? *Tổ chức hoạt động theo nhóm *Đại diên một nhóm đứng lên trả lời *C¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt. *HS xem VD 7 (SGK) *HS nắm được mệnh đề chứa biến *HS nhËn xÐt: *Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. B×nh nãi: “ 2003 lµ sè nguyªn tè “ An khẳng định: “ 2003 không phải là số nguyên tố “ *H: Nhận xét hai khẳng định trên đúng hay sai ? *GV KÕt luËn (SGK) *H:Nếu mđ A đúng thì mđ phủ định ? Nếu mđ A sai thì mđ phủ định ? *Gọi 2 nhóm HS (phát biểu và phủ định ) III. Mệnh đề kéo theo và mệnh đề đảo: H§ 3: VD 3:Xét mệnh đề: “ Nếu An vượt đèn đỏ thì An vi phạm luËt giao th«ng “ *H: Nhận xét mệnh đề trên ? *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) *H: Mệnh đề P  Q đúng khi nào ? Mệnh đề P  Q sai khi nào ? VD 4: Mệnh đề: “ Vì 50 chia hết cho 10 nên 50 chia hết cho 5 “đúng hay sai? “ Vì 2002 là số chẵn nên 2002 chia hết cho 4 “đúng hay sai? H: Cho tứ giác ABCD .Xét mệnh đề P: “Tứ giác ABCD là hình chữ nhật” và mệnh đề Q: “ Tứ giác ABCD có hai đường chéo bằng nhau “. Hãy phát biểu mệnh đề P  Q theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau ? *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) VD 5:Xét mệnh đề: “Nếu tam giác ABC là tam giác đều thì nó là tam giác cân “.Hãy xác định mệnh đề đảo ? IV. Mệnh đề tương đương: H§ 4: VD 6 (SGK) *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) H: a)Cho tam giác ABC. Mệnh đề: “Tam giác ABC là một tam giác có ba góc bằng nhau nếu và chỉ nếu tam gíc đó có ba cạnh bằng nhau“ là mệnh đề gì ? Mệnh đề đó đúng hay sai ? b)Xét các mệnh đề P: “ 36 chia hết cho 4 và chia hết cho 3 “ Q: “36 chia hÕt cho 12 “ i) Phát biểu mệnh đề: P  Q; Q  P; P  Q? ii) Xét tính đúng sai của mệnh đề P  Q *GV nhận xét đánh giá hoạt động của nhóm V. Khái niệm mệnh đề chứa biến: H§ 5: VD 7: (SGK) *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) H: Cho mệnh đề chứa biến P(x) :" x  x 2 " với x là số thực.. 1 2. Hỏi mỗi mệnh đề P(2)và P( ) đúng hay sai ? *HS xem VD 8 (SGK) *HS nắm được mệnh đề chứa kí hiệu:  *HS nhËn xÐt:. *Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS VI. C¸c kÝ hiÖu  vµ  H§ 6: 1.KÝ hiÖu  (SGK) VD 8: (SGK) *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) H:Mệnh đề chứa biến P(n) : " n(n  1) là số lẻ " với n là số nguyên. Phát biểu mệnh đề " n  Z, P(n)" .Mệnh đề này. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 2. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. *HS xem VD 9 (SGK) *HS nắm được mệnh đề chứa kí hiệu:  *HS nhËn xÐt: *Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt *HS xem VD 10 (SGK) *HS nắm được mệnh đề phủ định mệnh đề chøa kÝ hiÖu:  *HS nhËn xÐt: *HS xem VD 11 (SGK) *HS nắm được mệnh đề phủ định mệnh đề chøa kÝ hiÖu:  *HS nhËn xÐt: *Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt B1: a) Không là mệnh đề b) Mệnh đề sai c) Mệnh đề sai B2:. đúng hay sai ? *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS 2.KÝ hiÖu  (SGK) VD 9: (SGK) *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) H: Mệnh đề chứa biến Q(n) : " 2n  1 là số nguyê n tố " với n là số nguyên dương. Phát biểu mệnh đề " n  N * ,Q(n)" .Mệnh đề này đúng hay sai ? *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS VII. Mệnh đề phủ định của mệnh đề chứa  và  H§ 7: VD 10: (SGK) *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) VD 11: (SGK) *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) H: Nêu mệnh đề phủ định của mệnh đề: “ Tất cả các bạn trong lớp em đều có máy vi tính” *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS Bµi tËp: B1: (SGK) B2: (SGK). a) “Phương trình x  3x  2  0 vô nghiệm”. Mệnh đề phủ định sai b) “ 210  1 kh«ng chia hÕt cho 11”. Mệnh đề phủ định sai c) “Cã h÷u h¹n sè nguyªn tè”. MÖnh đề phủ định sai 4.Cñng cè: C©u hái 1: a) Mệnh đề kéo theo, tương đương đúng khi nào ? sai khi nào ? b) Mệnh đề chứa biến ,mệnh đề chứa các kí hiệu  và  c) Mệnh đề phủ định chứa các kí hiệu  và  Câu hỏi 2: Tìm phương án đúng với bài tập dưới đây: 1/ Trong các mệnh đề sau đây, tìm mệnh đề 3/ Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề sai ? 2 đúng ? a x  R :x  0 2 a x  R :x  0 1 x  R :x  2  x  R :x  0 x b b c x  N : n  2n c x  N :x chia hÕt cho 3 2. 2 2 d x  N : n  n d x  R :x  x 2/ Mệnh đề nào sau đây là phủ định của mệnh đề 4/ Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào có mệnh đề phủ định đúng ? " Mọi động vật đều di chuyển " ? a Mọi động vật đều không di chuyển a x  R : x  x  1 b Có ít nhất một động vật không di chuyển 2 b x  R : 3x  x  1 c Mọi động vật đều đứng yên d Có ít nhất một động vật di chuyển c n  N : 2n  n 2 d x  Q : x  2. 5. Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 3, 4, 5 Trang 9 (SGK) truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 3. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. Bµi 2:. áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học. I.Môc tiªu: 1.VÒ kiÕn thøc: * Hiểu rõ một số phương pháp suy luận toán học * Nắm vững các phương pháp chứng minh trực tiếp và chứng minh phản chứng * Biết phân biệt giả thiết và kết luận định lí * Biết phát biểu mệnh đề đảo, định lí đảo, biết sử dụng các thuật ngữ “điều kiện cần “, “điều kiện đủ “, “ điều kiện cần và đủ “ trong các phát biểu toán học 2.VÒ kØ n¨ng: * Thành thạo chứng minh mệnh đề bằng phương pháp phản chứng * Hiểu và vận dụng các mệnh đề dưới dạng thuật ngữ 3.VÒ t­ duy: * HiÓu ®­îc c¸ch chøng minh ph¶n chøng * BiÕt quy l¹ vÒ d¹ng quen thuéc 4.Về thái độ: * CÈn thËn, chÝnh x¸c * Bước đầu hiểu được ứng dụng của mệnh đề II.Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1.Thùc tiÔn: * Học sinh đã học phương pháp chứng minh trực tiếp và chứng minh phản chứng * Học sinh đã học phát biểu mệnh đề đảo, định lí đảo, biết sử dụng các thuật ngữ 2.Phương tiện: * Chuẩn bị các phiếu học tập hoặc hương dẫn các hoạt động dạy học * Chuẩn bị các bảng kết quả mỗi hoạt động III.Phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhóm IV.Tiến trình bài học và các hoạt động: 1.ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động của học sinh *HS xem VD 1 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS nắm được định lí. Hoạt động của Giáo viên I.Định lí và chứng minh định lí H§ 1: VD 1: Xét định lí: “ Nếu n là số tự nhiên lẻ thì n 2  1 chia hÕt cho 4 “ *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) *GV hướng dẫn HS chứng minh trực tiếp VD 1 VD 2: (SGK) H: Chứng minh trực tiếp định lí ở VD 1 *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn *GV hướng dẫn HS chứng minh phản chứng VD H: Chứng minh phản chứng định lí ở VD 1 1 *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 4. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. *HS chứng minh VD 3 bằng phương pháp phản chøng *Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt * GV HD HS xem SGK *HS biết được điều kiện cần, điều kiện đủ *HS phát biểu VD 4 dưới dạng điều kiện cần, điều kiện đủ *Các HS còn lại nhận xét và đánh giá *Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. * GV HD HS xem SGK *HS biết được định lí đảo,điều kiện cần và đủ *HS biết được cách phát biểu mệnh đề dưới dạng điều kiện cần và đủ *Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. *HS đứng tại chỗ trả lời B6: Mệnh đề đảo “Nếu tam giác có hai đường cao bằng nhau thì tam giác đó cân “ Mệnh đề đảo đó đúng B7:Gi¶ sö a  b  2 ab .. VD 3: (SGK) *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn H: Chứng minh bằng phản chứng định lí: “ Với mọi số tự nhiªn n , nÕu 3n+2 lµ sè lÎ th× n lµ sè lÎ “ *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS II.Điều kiện cần, điều kiện đủ H§ 2: GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) VD 4: (SGK) *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS H: §Þnh lÝ trong VD 4 cã d¹ng " n  N, P(n)  Q(n)" Hãy phát biểu hai mệnh đề chứa biến P(n) và Q(n) III.Định lí đảo, điều kiện cần và đủ H§ 3: *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV ph©n tÝch vµ kÕt luËn (SGK) H:Xét định lí “ Với mọi số nguyên dương n, n không chia hÕt cho 3 khi vµ chØ khi n 2 chia cho 3 d­ 1 “ Sử dụng thuật ngữ “ Điều kiện cần và đủ “ để phát biểu định lí trên *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS Bµi tËp: B6: (SGK) * GV phân tích đề bài B7: (SGK) * GV phân tích đề bài. Khi đó a  b  2 ab  ( a  b )2  0 Bất đẳng thức này sai. Vậy ta có mâu thuẫn B8:Điều kiện đủ để tổng a + b là số hữu tỉ là cả B8: (SGK) hai số a và b đều là số hữu tỉ * GV phân tích đề bài (Chó ý: §iÒu kiÖn nµy kh«ng lµ ®iÒu kiÖn cÇn. Ch¼ng h¹n: a  2  1, b  1  2 th× a + b = 2 là số hữu tỉ nhưng a và b đều là số vô tỉ ) B9: (SGK) B9:Điều kiện cần để một số chia hết cho 15 là * GV phân tích đề bài nã chia hÕt cho 5 (Chú ý: Điều kiện không là điều kiện đủ ) B10: (SGK) B10:Điều kiện cần và đủ để tứ giác nội tiếp * GV phân tích đề bài được trong một đường tròn là tổng hai góc đối 0 diÖn cña nã b»ng 180 4.Cñng cè: C©u hái 1: * Nắm vững các phương pháp chứng minh trực tiếp và chứng minh phản chứng * Biết phân biệt giả thiết và kết luận định lí * Biết phát biểu mệnh đề đảo, định lí đảo, biết sử dụng các thuật ngữ “điều kiện cần “, “điều kiện đủ “, “ điều kiện cần và đủ “ trong các phát biểu toán học Câu hỏi 2: Tìm phương án đúng với bài tập dưới đây: 2/ Cách phát biểu nào sau đây không thể dùng 1/ Trong các mệnh đề A  B sau đây, mệnh đề nào có mệnh đề đảo sai ? để phát biểu mệnh đề A  B truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 5. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. a ABCD là hình chữ nhật  A = B = C = 900 b x chia hết cho 6  x chia hết cho 2 và 3 c Tam giác ABC cân  tam giác ABC có hai cạnh bằng nhau d ABCD là hình bình hành  AB = CD. a b c d. A là điều kiện đủ để có B A kéo theo B A là điều kiện cần để có B Nếu A thì B. 5. Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 11 Trang 12 (SGK). truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 6. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. luyÖn tËp I.Môc tiªu: 1.VÒ kiÕn thøc: * HS biết được mệnh đề, phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo và mệnh đề đảo, mệnh đề tương đương, mệnh đề chøa biÕn * HS biết được kí hiệu  và  , mệnh đề phủ định của mệnh đề có chứa kí hiệu  và  2.VÒ kØ n¨ng: * Thành thạo mệnh đề, phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo và mệnh đề đảo, mệnh đề tương đương, mệnh đề chøa biÕn * Hiểu và vận dụng mệnh đề phủ định của mệnh đề có chứa kí hiệu  và  3.VÒ t­ duy: * Hiểu được mệnh đề * BiÕt quy l¹ vÒ d¹ng quen thuéc 4.Về thái độ: * CÈn thËn, chÝnh x¸c * Bước đầu hiể được ứng dụng của mệnh đề trong thực tế II.Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1.Thùc tiÔn: * Học sinh đã học mệnh đề * Học sinh đã học mệnh đề có chứa kí hiệu  và  2.Phương tiện: * Chuẩn bị các phiếu học tập hoặc hương dẫn các hoạt động dạy học * Chuẩn bị các bảng kết quả mỗi hoạt động III.Phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhóm IV.Tiến trình bài học và các hoạt động: 1.ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động của học sinh Bµi 12: (SGK) C©u. Kh«ng là mđề. 24  1 chia hÕt cho 5. 153 lµ sè nguyªn tè Cấm đá bóng ở đây ! B¹n cã may tÝnh kh«ng ?. Mđề đúng x. Mđề sai. Hoạt động của Giáo viên Bµi 12: (SGK)GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. x x x. Bµi 13: (SGK) a)Tứ giác ABCD đã cho không phải là hình chữ nhật b)9801 không phải là số chính phương Bµi 14: (SGK) Mệnh đề: P  Q : “Nếu tứ giác ABCD có tổng hai góc. Bµi 13: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh Bµi 14: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. đối là 180 0 thì tứ giác đó nội tiếp trong một đường tròn”. Mệnh đề đúng Bµi 15: (SGK) Mệnh đề: P  Q : “Nếu 4686 chia hết cho 6 thì 4686 chia hết cho 4” Mệnh đề sai vì P đúng, Q sai. Bµi 15: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. Bµi 16: (SGK) Mệnh đề P: “Tam giác ABC là tam giác vuông tại A” và. Bµi 16: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 7. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. mệnh đề Q: ”Tam giác ABC có AB 2  AC 2  BC 2 ” Bµi 17: (SGK) a) §óng; b) §óng; c) Sai; d) Sai; e) §óng; g) sai. Bµi 17: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. Bµi 18: (SGK) a)Cã mét häc sinh trong líp em khhong thÝch m«n To¸n b)Mọi học sinh trong lớp emm đều biết sử dụng máy tính c)Có một học sinh trong lớp em không biết chơi bóng đá d)Mọi học sinh trong lớp êm đều đã được tắm biển Bµi 19: (SGK) a) Đúng. Mệnh đề phủ định là: " x  R | x 2  1" b) Đúng. Mệnh đề phủ định là:. Bµi 18: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. Bµi 19: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. " n  N | n(n  1) kh«ng lµ sè chÝnh ph ­¬ng ". c) Sai. Mệnh đề phủ định là:. " x  R | (x  1)2  x  1" d) Đúng. Mệnh đề phủ định là:. " n  N | n 2  1 chia hÕt cho 4" Bài 20: (SGK) Câu trả lời đúng là (B) Bài 21: (SGK) Câu trả lời đúng là (A). Bµi 20: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh Bµi 21: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. 4.Cñng cè: C©u hái : a) Nắm vững mệnh đề, mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương b) Nắm vững mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa các kí hiệu ,  5. Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 8. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. Bµi 3:. tËp hîp vµ c¸c phÐp to¸n trªn tËp hîp. I.Môc tiªu: 1.VÒ kiÕn thøc: * HiÓu ®­îc kh¸I niÖm tËp con, hai tËp hîp b»ng nhau * Nắm được định nghĩa các phép toán trên tập hợp: Phép hợp, phép giao, phép lấy phần bù, phép lấy hiệu * N¾m ®­îc c¸ch cho tËp hîp theo hai c¸ch * Hiểu được ngôn ngữ tập hợp để diễn tả các điều kiện bằng lời của một bài toán và ngược lại 2.VÒ kØ n¨ng: * Thành thạo cách tìm giao, hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho * Hiểu và vận dụng kí hiệu và các phép toán tập hợp để phát biểu các bàI toán và diễn đạt suy luận * Biết cách sử dụng biểu đồ Ven để biểu diễn quan hệ giữa các tập hợp và các phép toán tập hợp 3.VÒ t­ duy: * Hiểu được cách tìm giao, hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho * BiÕt quy l¹ vÒ d¹ng quen thuéc 4.Về thái độ: * CÈn thËn, chÝnh x¸c * Bước đầu hiểu được ứng dụng của tìm giao, hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho II.Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1.Thùc tiÔn: * Học sinh đã học tìm giao, hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho * Học sinh đã học được ngôn ngữ tập hợp để diễn tả các điều kiện bằng lời của một bài toán và ngược lại 2.Phương tiện: * Chuẩn bị các phiếu học tập hoặc hương dẫn các hoạt động dạy học * Chuẩn bị các bảng kết quả mỗi hoạt động III.Phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhóm IV.Tiến trình bài học và các hoạt động: 1.ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động của học sinh *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn. *Gäi mét HS tr¶ lêi *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt *HS nhận xét tính chất đặc các phần tử của tËp hîp A *Gäi mét HS tr¶ lêi *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt *HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö cña tËp hîp B *HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm tËp rçng *GV HD häc sinh cho vÝ dô. Hoạt động của Giáo viên I.TËp hîp: HĐ 1:Khái niệm tập hợp đã học ở lớp dưới *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn 1)LiÖt kª c¸c phÇn tö: H:ViÕt tËp hîp tÊt c¶ c¸c ch÷ c¸i cã mÆt trong dßng ch÷ : ”Kh«ng có gì quí hơn độc lập tự do” *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS 2)Chỉ rõ các tính chất đặc trưng: H: a)XÐt tËp hîp: A  n  N | 3  n  20. H·y viÕt tËp hîp A b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö cña nã b)XÐt tËp hîp: B  15; 10; 5; 0; 5; 10; 15. H·y viÕt tËp hợp B bằng cách chỉ rõ các tính chất đặc trưng cho các phần tử cña nã *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS 3)TËp rçng: TËp hîp kh«ng cã phÇn tö nµo gäi lµ tËp rçng. KÝ hiÖu:  *GV HD häc sinh cho vÝ dô. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 9. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn *HS n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt cña tËp hîp con. II.TËp con vµ tËp hîp b»ng nhau: 1)TËp con: H§ 2: *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn A  B  (x, x  A  x  B). TÝnh chÊt:   A A  B vµ B  C th× A  C A A Cho hai tËp hîp:. H3:. H3:. *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn. *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS 2)TËp hîp b»ng nhau: H§ 3: *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. *Gäi mét HS tr¶ lêi *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. H4 : xÐt. A  B  ( A  B vµ B  A). *Gäi mét HS tr¶ lêi H4: Xét định lí: “Trong mặt phẳng, tập hợp các điểm cách đều *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn hai mót cña mét ®o¹n th¼ng lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n thẳng đó “. Đây có phải là bài toán chứng minh hai tập hợp bằng nhau không ? Nếu có, hãy nêu hai tập hợp đó. *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS. *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn *HS xem VD 1 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS n¾m ®­îc quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp H5:. A  n  N | n chia hÕt cho 6vµ B=n  N | n chia hÕt cho 12 Hái A  B hay B  A ?. 3)Biểu đồ Ven: H§ 4: *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. H5:. *Gäi mét HS lªn b¶ng vÏ *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn. B A. VD 1: (SGK) Ta cã quan hÖ sau: N *  N  Z  Q  R Vẽ biểu đồ Ven mô tả quan hệ trên ? *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS. xÐt *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn *HS th¶o luËn theo nhãm *mét nhãm tr¶ lêi *C¸c nhãm cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. H6:. III.Mét sè tËp con cña tËp hîp sè thùc: H§ 5: *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn H6: H·y ghÐp mçi ý ë cét tr¸i víi mét ý ë cét ph¶i cã cïng mét néi dung thµnh cÆp. a) b) c) d). x  [1; 5] x  (1; 5] x  [5;  ) x  ( ; 5). 1) 1  x  5 2) x  5. 3) x  5 4) 1  x  5 5) 1  x  5. *GV nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm IV.C¸c phÐp to¸n trªn tËp hîp: truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 10. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn *HS xem VD 2 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS n¾m ®­îc phÐp hîp cña hai tËp hîp *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn *HS xem VD 3 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS n¾m ®­îc phÐp giao cña hai tËp hîp *Gäi mét HS lªn b¶ng vÏ *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn *HS xem VD 4 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS n¾m ®­îc phÐp lÊy phÇn bï cña hai tËp hîp *Gäi mét HS tr¶ lêi *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. 1)PhÐp hîp: H§ 6: *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. A  B  { x | x  A hoÆc x  B }. A. 2)PhÐp giao H§ 7: *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. A. B. A  B  { x | x  Avµ x  B }. VD 3: (SGK) H7:Gọi A là tập hợp các học sinh giỏi Toán của trường em, B là tập hợp các em học sinh giỏi Văn của trường em. Hãy mô tả hai tËp A  B vµ A  B *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS 3)PhÐp lÊy phÇn bï: H§ 8: *GV hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. B A. VD 4: (SGK). H8: a)PhÇn bï cña tËp sè h÷u tØ Q trong R lµ tËp nµo ? b)Gi¶ sö A lµ tËp hîp c¸c häc sinh nam trong líp em, B lµ tËp hîp c¸c häc sinh trong líp em vµ D lµ tËp hîp c¸c häc sinh nö trong líp em. H·y m« t¶ c¸c tËp hîp *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS *HiÖu cña hai tËp hîp A vµ B. *HS xem VD 5 (SGK) A \ B  { x | x  Avµ x  B } *HS nhËn xÐt: *HS n¾m ®­îc phÐp lÊy hiÖu cña hai tËp hîp VD 5: (SGK) A vµ B. 1  a) A  0; 2;   b) B  2; 3; 4; 5 2  B23: (SGK) a)Alµ tËp hîp c¸c sè nguyªn tè nhá h¬n 10 b) B lµ tËp hîp c¸c sè nguyªn cã gi¸ trÞ tuyệt đối nhỏ hơn 3 c) C lµ tËp hîp c¸c sè nguyªn n kh«ng nhá h¬n -5, kh«ng lín h¬n 15 vµ chia hÕt cho 5 B24: (SGK) Kh«ng b»ng nhau. A B. A B. CB A; CB D. B22: (SGK). B. VD 2: (SGK). B A. A\ B. Bµi tËp: B22: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh B23: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. B24: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 11. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. V× A  1; 2; 3 ; B  1; 3; 5 B25: (SGK). B  A; C  A; C  D. B26: (SGK) a) A  B lµ tËp hîp c¸c häc sinh líp 10 häc môn tiếng Anh của trường em b) A \ B lµ tËp hîp c¸c häc sinh líp 10 nhưng không học môn tiếng Anh của trường em c) A  B lµ tËp hîp c¸c häc m«n tiÕng Anh nhưng không học lớp 10 của trường em B27: (SGK). F  E  C  B  A;. B25: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh B26: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. B27: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. F DC B A D E  F. 4.Cñng cè: C©u hái 1: * HiÓu ®­îc kh¸i niÖm tËp con, hai tËp hîp b»ng nhau * Nắm được định nghĩa các phép toán trên tập hợp: Phép hợp, phép giao, phép lấy phần bù, phép lấy hiệu * N¾m ®­îc c¸ch cho tËp hîp theo hai c¸ch Câu hỏi 2: Tìm phương án đúng với bài tập dưới đây: 1.Cho hai tËp hîp 2. Cho hai tËp hîp X = {1; 3; 5; 8 } Y = {3; 5; 7; 9 } A  x  N | x lµ ­íc sè cña 12 H·y liÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp A  B B  x  N | x lµ ­íc sè cña 18 A. {3; 5 } B. {1; 7; 9 } C. {1; 3; 5; 7; 9} D. {1; 3; 5} H·y liÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp A  B A. {0; 1; 2; 3 } B. {1; 2; 3 } C. {1; 2; 3; 4; 6} D. {0; 1; 2; 3; 4; 6}. 5. Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 28, 29, 33 Trang 21 (SGK). truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 12. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. luyÖn tËp I.Môc tiªu: 1.VÒ kiÕn thøc: * HiÓu ®­îc kh¸I niÖm tËp con, hai tËp hîp b»ng nhau * Nắm được định nghĩa các phép toán trên tập hợp: Phép hợp, phép giao, phép lấy phần bù, phép lấy hiệu * N¾m ®­îc c¸ch cho tËp hîp theo hai c¸ch * Hiểu được ngôn ngữ tập hợp để diễn tả các điều kiện bằng lời của một bài toán và ngược lại 2.VÒ kØ n¨ng: * Thành thạo cách tìm giao, hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho * Hiểu và vận dụng kí hiệu và các phép toán tập hợp để phát biểu các bàI toán và diễn đạt suy luận * Biết cách sử dụng biểu đồ Ven để biểu diễn quan hệ giữa các tập hợp và các phép toán tập hợp 3.VÒ t­ duy: * Hiểu được cách tìm giao, hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho * BiÕt quy l¹ vÒ d¹ng quen thuéc 4.Về thái độ: * CÈn thËn, chÝnh x¸c * Bước đầu hiểu được ứng dụng của tìm giao, hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho II.Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1.Thùc tiÔn: * Học sinh đã học tìm giao, hợp, phần bù, hiệu của các tập hợp đã cho * Học sinh đã học được ngôn ngữ tập hợp để diễn tả các điều kiện bằng lời của một bài toán và ngược lại 2.Phương tiện: * Chuẩn bị các phiếu học tập hoặc hương dẫn các hoạt động dạy học * Chuẩn bị các bảng kết quả mỗi hoạt động III.Phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhóm IV.Tiến trình bài học và các hoạt động: 1.ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động của học sinh. Hoạt động của Giáo viên Bµi 31: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. Bµi 31: (SGK) Bằng biểu đồ Ven, ta thấy. A  ( A  B)  ( A \ B); B  A  ( A  B)  (B \ A). Từ đó, suy ra: A = {1; 5; 7; 8; 3; 6; 9} B = {2; 10; 3; 6; 9} Bµi 32: (SGK). Bµi 32: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. Bài 33: (SGK) Dùng biểu đồ Ven. Bµi 33: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh Bµi 34: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. A  B  {2; 4; 6; 9 }; B \ C  {0; 2; 8; 9 } Ta cã : A  (B \ C)  {2; 9 } Tương tự (A  B)\C={2;9} VËy A  (B \ C)  (A  B)\C. Bµi 34: (SGK) a) A. b) {0; 1; 2; 3; 8; 10}. Bµi 35: (SGK) a) Sai b) §óng Bµi 36: (SGK) a)C¸c tËp con cã ba phÇn tö cña A lµ:. Bµi 35: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh Bµi 36: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 13. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. {a; b; c}; {a; b; d}; {b; c; d}; {a; c; d} b)C¸c tËp con cã hai phÇn tö cña A lµ: {a; b}; {a; c}; {a; d}; {b; c}; {b; d}; {c; d} c)C¸c tËp con cã kh«ng qu¸ mét phÇn tö cña A lµ: {a}; {b}; {c}; {d}; . ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. Bµi 37: (SGK) §iÒu kiÖn: A  B   lµ a + 2 < b hoÆc b + 1 <a, tøc lµ: a< b – 2 hoặc a > b + 1. Từ đó suy ra đièu kiện để. Bµi 37: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. Bµi 38: (SGK) (D) là khẳng định sai. Vì N  N *  N. Bµi 38: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. Bµi 39: (SGK). Bµi 39: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. A  B   lµ b  2  a  b  1. A  B  ( 1; 1) A  B  {0 }. CR A  x  R | x  1hoÆc x  0  ( ; 1]  (0;  ) Bµi 40: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV. ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh Bµi 40: (SGK) Chøng minh A = B. Gi¶ sö n  A , suy ra n = 2k; k  Z . Râ rµng n cã ch÷ sè tËn cïng thuéc tËp hîp {0;2;4;6;8} nªn. n B. Ngược lại: Giả sử n  B , suy ra n = 10h + r , trong đó r thuéc {0;2;4;6;8}. VËy r = 2t. t  0; 1; 2; 3; 4 Khi đó n = 10h + 2t = 2(5h + t) = 2 k; với k = 5h +t, do đó. n A. Cm tương tự A = C Cm tương tự A  D Bµi 41: (SGK). A  B  (0; 4),suy ra CR ( A  B)  ( ; 0]  [4;  ) A  B  [1; 2],suy ra CR ( A  B)  ( ; 1)  (2;  ). Bµi 42: (SGK) Khẳng định B đúng. Bµi 41: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh Bµi 42: (SGK) GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i, GV ph©n tÝch c¸ch gi¶i vµ chØ chç sai cho häc sinh. 4.Cñng cè: C©u hái 1: a) Nắm ững biểu đồ Ven b) C¸c phÐp to¸n vÒ tËp hîp 5. Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi tËp trong S¸ch bµi tËp. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 14. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. Bµi 4:. số gần đúng và sai số. I.Môc tiªu: 1.VÒ kiÕn thøc: * Nhận thức được tầm quan trọng của số gần đúng, ý nghĩa của số gần đúng * Nắm được thế nào là sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng, biết dạng chuẩn của số gần đúng 2.VÒ kØ n¨ng: * Biết cách qui tròn số, biết xác định các chữ số chắc của số gần đúng * Biết dùng kí hiệu khoa học để ghi những số rất lớn và rất bé 3.VÒ t­ duy: * HiÓu ®­îc c¸ch qui trßn sè * BiÕt quy l¹ vÒ d¹ng quen thuéc 4.Về thái độ: * CÈn thËn, chÝnh x¸c * Bước đầu hiểu được ứng dụng của số gần đúng II.Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1.Thùc tiÔn: * Học sinh đã học sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng * Học sinh đã học dạng chuẩn của số gần đúng 2.Phương tiện: * Chuẩn bị các phiếu học tập hoặc hướng dẫn các hoạt động dạy học * Chuẩn bị các bảng kết quả mỗi hoạt động III.Phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhóm IV.Tiến trình bài học và các hoạt động: 1.ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động của học sinh. Hoạt động của Giáo viên I.Số gần đúng: H§ 1: *GV đặt vấn đề và hướng dẫn học sinh xem SGK H1:Theo tổng cục thống kê, dân số nước ta tại thời điểm ngày 1-4-2003 là 80902,4 nghìn người, trong đó số nam là 39755,4 nghìn người, số nữ là 41147,0 nghìn người, thành thị có20869,5 nghìn người và nông thôn có 60032,9 nghìn người. Hỏi các số liệu nói trên là số đúng hay số gần đúng ? *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS II.Sai số tuyệt đối và sai số tương đối 1.Sai số tuyệt đối: H§ 2: *GV đặt vấn đề và hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhận xét và kết luận sai số tuyệt đối. *HS xem SGK *HS nắm được khái niệm số gần đúng *Gäi HS tr¶ lêi *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. *HS xem SGK *HS nắm được khái niệm sai số tuyệt đối *HS xem VD 1 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS nắm được khái niệm sai số tuyệt đối. Va  a  a. VD 1:(SGK) *GV đặt vấn đề và hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhận xét và kết luận độ chính xác của số gần đúng H2: kÕt qu¶ ®o chiÒu dµi mét c©y cÇu ®uqoqcj ghi lµ 15, 2m  0, 2m . Điều đó có nghĩa như thế nào ?. *Gäi HS tr¶ lêi *C¸c häc sinh cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 15. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS 2.Sai số tương đối: H§ 3: VD 2: kÕt qu¶ ®o chiÒu cao mét ng«i nhµ ®­îc ghi lµ 15, 2m  0,1m *So sánh độ chính xác của phếp đo này và phép đo chiÒu dµi mét c©y cÇu *GV đặt vấn đề và hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhận xét và kết luận sai số tương đối. *HS so sánh độ chính xác của phép đo trong VD 2 và phÐp ®o chiÒu dµi mét c©y cÇu *HS xem VD 2 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS nắm được độ chính xác của số gần đúng *HS xem SGK *HS nắm được khái niệm sai số tương đối. a  *HS hoạt động theo nhóm *Mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy *C¸c nhãm cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. a a. H3:Số a được cho bỡi giá trị gần đúng a = 5,7824 vớii sai số tương đối không vượt quá 0,5%. Hãy đánh giá sai số tuyệt đối của a *GV nhận xét đánh giá hoạt động nhóm III.Sè quy trßn: H§ 4: *GV đặt vấn đề và hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn sè quy trßn VD 3: (SGK). *HS xem SGK *HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm sè quy trßn *HS xem VD 3 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS xem VD 4 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS n¾m ®­îc sè quy trßn. VD 4: (SGK) Nhận xét: Khi thay số đúng bỡi số quy tròn đến một hàng nào đó thì sai số tuyệt đối của số quy tròn không vượt quá nửa đơn vị của hàng quy tròn. Như vậy độ chính xác của số quy tròn bằng nửa đơn vị cña hµng quy trßn H4: Quy tròn số 7216,4 đến hàng đơn vị, số 2,564 đến hàng phần chục rồi tính sai số tuyệt đối của số quy trßn *GV nhận xét đánh giá hoạt động nhóm IV.Ch÷ sè ch¾c vµ c¸ch viÕt chuÈn cña sè gÇn đúng 1.Ch÷ sè ch¾c:(SGK) H§ 5: *GV đặt vấn đề và hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn ch÷ sè ch¾c. *HS hoạt động theo nhóm *Mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy *C¸c nhãm cßn l¹i theo dâi vµ nhËn xÐt. *HS xem SGK *HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm ch÷ sè ch¾c *HS xem VD 5 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS n¾m ®­îc ch÷ sè ch¾c, ch÷ sè kh«ng ch¾c. VD 5(SGK) 2.Dạng chuẩn của số gần đúng H§ 6: *GV đặt vấn đề và hướng dẫn học sinh xem SGK *GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn c¸ch viÕt d¹ng chuÈn cña số gần đúng VD 6: (SGK). *HS xem SGK *HS biết được cách viết dạng chuẩn của số gần đúng *HS xem VD 6 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS biÕt ®­îc c¸ch viÕt d¹ng chuÈn cña sè thËp ph©n kh«ng nguyªn *HS xem VD 7 (SGK) *HS nhËn xÐt:. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 16. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. VD 7: (SGK) - Biểu diễn dân số Việt Nam năm 2005 đát. *HS biÕt ®­îc c¸ch viÕt d¹ng chuÈn cña sè A.10 k *HS xem VD 8 (SGK) *HS nhËn xÐt: *HS biÕt ®­îc c¸ch viÕt d¹ng chuÈn trong m¸y tÝnh Casio – fx 500MS. VD 8: (SGK) -Biểu diễn đối với may tính. V.KÝ hiÖu khoa häc cña mét sè: H§ 7: (BiÓu diÔn mét vËt rÊt lín hoÆc rÊt bÐ) VD 9: (SGK) *HS xem VD 9 (SGK) *HS nhËn xÐt: - Biểu diễn khối lượng của trái đất *HS biết được cách viết dạng chuẩn trong vật lý, hoá học - Biểu diễn khối lượng của nguyên tử Hiđro Bµi 43: (SGK).   . Bµi tËp: Bµi 43: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS trả lời. 22 22     3,1429  3,1415  0, 0014 7 7. Bµi 44: (SGK) Gi¶ sö a = 6,3 + u; b = 10 + v; c = 15 + t Ta cã a + b + c = 31,3 +u+v+t Theo gi¶ thiÕt. Bµi 44: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS trả lời. 0,1  u  0,1;  0, 2  v  0, 2;  0, 2  t  0, 2. Do đó:. 0, 5  u  v  t  0, 5thµnh thö P  31, 3cm  0, 5cm. Bµi 45: (SGK) Giả sử x = 2,56 + u; y = 4,2 + v là giá trị đúng của chiều réng vµ chiÒu dµi. Ta cã P = 2(x+y)=2(2,56+4,2)+2(u+v) =13,52+2(u+v) Theo gi¶ thiÕt. 0, 01  u  0, 01;  0, 02  v  0, 02 Suy ra  0, 04  2(u  v)  0, 04 thµnh thö P  13, 52m  0, 04 m. Bµi 46: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS trả lời. Bµi 46: (SGK) a)BÊm m¸y tÝnh. 3. Bµi 45: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS trả lời. 2 , trªn mµn h×nh hiÖn sè 1,25992105.. 2  1, 26 (chính xác đến hàng phần trăm) b) 100  4, 641588834.VËy 3 100  4, 64 VËy. 3. 3. (chính xác đến hàng phần trăm) 3. 100  4, 642. (chính xác đến hàng phần nghìn) Bµi 47: (SGK). Bµi 47: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS trả lời. 3.10 5.365.24.60.60  9, 4608.10 12 (km). 4.Cñng cè: C©u hái 1: * Biết cách qui tròn số, biết xác định các chữ số chắc của số gần đúng * Biết dùng kí hiệu khoa học để ghi những số rất lớn và rất bé truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 17. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. * Nắm được thế nào là sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng, biết dạng chuẩn của số gần đúng C©u hái 2: Các nhà toán học đã xấp xỉ số  bỡi số. 355 . Hãy đánh giá sai số tuyệt đối biết 3,14159265<  <3,14159266 113. 5. Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 48, 49 Trang 29 (SGK). truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 18. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. ôn tập chương I I.Môc tiªu: 1.VÒ kiÕn thøc: * Nắm vững điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện càn và đủ * N¾m v÷ng c¸c phÐp to¸n vÒ tËp hîp * Nắm vững phương pháp chứng minh phản chứng 2.VÒ kØ n¨ng: * Thµnh th¹o kØ n¨ng t­ duy vµ lËp luËn * Hiểu và vận dụng lí thuyết để giảI bài tập 3.VÒ t­ duy: * HiÓu ®­îc c¸ch tr×nh bµy mét bµi gi¶i * BiÕt quy l¹ vÒ d¹ng quen thuéc 4.Về thái độ: * CÈn thËn, chÝnh x¸c * Bước đầu hiểu được ứng dụng của chương tập hợp, mệnh đề II.Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1.Thùc tiÔn: * Học sinh đã học mệnh đề liên quan đến thực tế * Học sinh đã học các phép toán tập hợp và ngôn ngữ lập luận 2.Phương tiện: * Chuẩn bị các phiếu học tập hoặc hương dẫn các hoạt động dạy học * Chuẩn bị các bảng kết quả mỗi hoạt động III.Phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen hoạt động nhóm IV.Tiến trình bài học và các hoạt động: 1.ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: Hoạt động của học sinh Hoạt động của Giáo viên B50: (SGK) C©u D B50: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS B51: (SGK) tr¶ lêi a)Điều kiệ đủ để tứ giác MNPQ có hai đường chéo MP và NQ bằng B51: (SGK) nhau lµ tø gi¸c ®od lµ h×nh vu«ng b)Trong mặt phẳng, điều kiện đủ để hai đường thẳng song song với HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS nhau lµ hai ®­êng th¼ng ®od cïng vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng thø tr¶ lêi ba c)Điều kiện đủ để hai tam giác có diện tích bằng nhau là hai tam giác ®od b»ng nhau B52: (SGK) B52: (SGK) a)Điều kiện cần để hai tam giác bằng nhau là hai tam giác đó có các HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS đường trung tuyến tương ứng bằng nhau tr¶ lêi b)Điều kiện cần để một tứ giác là hình thoi là tứ giác đó có hai đường chÐo vu«ng gãc B53: (SGK) B53: (SGK) a)Định lí đảo: “Nếu n là số nguyên dương sao cho 5n+6 là số lẻ thì n là HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS số lẻ”. Phát biểu gộp cả định lí thuận và định lí đảo là: “Với mọi số tr¶ lêi nguyên dương n, 5n+6 là số lẻ khi và chỉ khi n là số lẻ” b)Định lí đảo: “Nếu n là số nguyên dương sao cho 7n+4 là số chẵn thì n là số chẵn”. Phát biểu gộp cả định lí thuận và định lí đảo là: “Với mọi số nguyên dương n, 5n+6 là số chẵn khi và chỉ khi n là số chẵn” B54: (SGK) B54: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS a)Gi¶ sö a  1; b  1.Suy ra a  b  2 . tr¶ lêi M©u thuÉn víi gi¶ thiÕt truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 19. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van am 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh ho111111. b)Giả sử n là số tự nhiên chẵn, n  2k (k  N) . Khi đó 5n+4=10k+4 = 2(5k + 2) lµ mét sè ch½n, m©u thuÉn víi gi¶ thiÕt B55: (SGK). a) A  B. b) A \ B c)CE ( A  B)  CE A  CE B B56: (SGK). B56: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS tr¶ lêi. x  [1; 5]. 1 x  5. x3 2. x  [1;7 ]. 1 x  7. x4 3. x  [2, 9; 3,1]. 2, 9  x  3,1. x  3  0,1. B57: (SGK). B57: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS tr¶ lêi. x  [2; 5] x  [ 3; 2] x  [ 1; 5] x  ( ; 1] x  ( 5;  ). 2 x  5 3  x  2 1  x  5 x1 5  x. B58: (SGK) a). B55: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS tr¶ lêi.   3,14    3,14  3,1416  3,14  0, 002   3,1416  3,1416    3,1416  3,1415  0, 0001. B58: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS tr¶ lêi. B59: (SGK). B59: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS tr¶ lêi. B60: (SGK). B60: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS tr¶ lêi. B61: (SGK). B61: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS tr¶ lêi. V× 0,005<0,05  0,05 nên V có bốn chữ số chắc. NÕu m=5 th× A  B={5} NÕu m<5 th× A  B= NÕu m>5 th× A  B=[5;m]. Nếu m  2 thì m<m+1  3<5.Do đó A  B không là một khoảng Nếu 2<m  3 thì 2< m  3<m+1<5.Do đó A  B là khoảng (m;5) Nếu 3<m  4 thì 3<m<m+1  5.Do đó A  B là khoảng (3;5) Nếu 4<m<5 thì 3<m<5<m+1.Do đó A  B là khoảng (3;m+1) Nếu 5  m thì 3<5  m<m+1.Do đó A  B không là một khoảng VËy nÕu 2<m<5 th× A  B lµ mét kho¶ng. B62: (SGK). a) 15.10 .8.10  1, 2.10 4. 7. B62: (SGK) HS đọc đề SGK, GV diễn giảng, HS tr¶ lêi. 13. b) 1, 6.10 22 c) 3.10 13.Chó ý 1 l =1 dm 3  10 6 mm 3 4.Cñng cè: C©u hái 1: a) Nắm vững điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện càn và đủ b) N¾m v÷ng c¸c phÐp to¸n vÒ tËp hîp c) Nắm vững phương pháp chứng minh phản chứng. truong thpt hung vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt hung vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-t u trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258400000. 20. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>