Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 (3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc DÕ MÌN BªNH VùC KÎ YÕU ( tt ). I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Hiểu nghĩa các từ ngữ: chóp bu, nặc nô, có của ăn của để, văn tự. N¾m néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng hµo hiÖp, c¨m ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, s½n sµng trõng trÞ bän NhÖn nhÉn t©m, bªnh vùc Nhµ Trß bÊt h¹nh, yÕu ®uèi. 2. Kỹ năng : Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết thể hiện ngữ điệu phù hîp víi lêi nãi vµ suy nghÜ cña nh©n vËt. 3. Thái độ : H biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau nhất là khi bạn gặp khó khăn, hoạn nan. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh minh häa néi dung bµi häc trong SGK.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : MÑ èm . Yêu cầu 2 H đọc bài và trả lời GV nhận xét. 3. Giíi thiÖu bµi : GV ghi tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Luyện đọc  PP : §µm tho¹i, thùc hµnh, gi¶ng gi¶i, trùc quan.  GV đọc mẫu toàn bài + tranh.  Chia ®o¹n: 2 ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu … hung d÷. + §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i  Hướng dẫn H luyện đọc từng đoạn, cả bµi kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. + Luyện đọc các từ ngữ khó phát âm. + Hướng dẫn đọc đúng ngữ điệu các câu v¨n sau (b¶ng phô).. HO¹T §éNG HäC H¸t  H đọc bài theo yêu cầu và trả lời câu hái: Líp nhËn xÐt – bæ sung. Hoạt động lớp, nhóm đôi.  H l¾ng nghe + quan s¸t.  H đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2 lượt )  H luyện đọc: lủng củng, nặc nộ, co róm, bÐo móp bÐo mÝp, xóy xãa, quang h¼n.  H dùng gạch / đánh dấu ngắt nghỉ hơi, gạch dưới từ cần nhấn mạnh.  Vài H luyện đọc các câu trên.  H đọc nối tiếp (nhóm đội)  H đọc từng đoạn (1 lượt)  GV nhận xét cách đọc.  2 H đọc cả bài.  GV yªu cÇu gi¶i nghÜa c¸c tõ: chãp bu,  H đọc thầm phần chú giải và nêu nặc nộ, có của ăn của để, văn tự. nghĩa của các từ đó.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  PP: §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, th¶o luËn. Đoạn 1:( Hoạt động cá nhân) Hoạt động nhóm, cá nhân.  Trận địa mai phục của bọn Nhện đáng sî nh­ thÕ nµo?  H đọc thầm _ Trả lời câu hỏi.  GV chèt Líp bæ sung.  H đọc thầm _ thảo luận. Đoạn 2: ( Hoạt động nhóm)  Chia nhãm – giao viÖc – thêi gian th¶o  Tr×nh bµy _ líp bæ sung. luËn. + Dế Mèn đã làm cách nào để Nhện  H trao đổi nhóm đôi. ph¶i sî? + Dế Mèn đã làm cách nào để nhận  Đại diện 1 số nhóm trình bày ra lÏ ph¶i?  GV nhËn xÐt – chèt:  VËy c¸c em cã thÓ tÆng cho DÕ MÌn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> danh hiÖu nµo trong sè c¸c danh hiÖu sau ®©y: vâ sÜ, tr¸ng sÜ, chiÕn sÜ, hiÖp sÜ, dòng sÜ, anh hïng? V× sao? + Danh hiÖu hiÖp sÜ.  GV kÕt luËn: + Vì Dế Mèn hành động mạnh mẽ,  GV liªn hÖ gi¸o dôc. kiên quyết và hào hiệp để chống lại sự áp bức, bất công, che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  Líp nhËn xÐt.  PP: Thực hành, hỏi đáp.  GV hướng dẫn cách đọc: Hoạt động cá nhân + Lời nói của Dế Mèn đọc mạnh mẽ, døt kho¸t, ®anh thÐp nh­ lêi lªn ¸n vµ  Nhiều H luyện đọc. mÖnh lÖnh. + Nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ kÓ chuyÖn:  H nhËn xÐt giọng đọc phù hợp với từng văn cảnh,  Mỗi dãy cử 2 H đoet1  NhiÒu H nãi. tõng chi tiÕt.  Hoạt động 4: Củng cố  Đọc phân vai: người dẫn chuyện, Dế MÌn.  Em đã học tập được điều gì ở Dế Mèn? 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.  Chuẩn bị: Truyện cổ nước mình.  NhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n C¸C Sè Cã S¸U CH÷ Sè. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. Giới thiệu về số có 6 chữ số .. 2. Kỹ năng : Biết viết và đọc các số có tới 6 chữ số. Làm đúng các bài tập nhanh chính x¸c . 3. Thái độ :Rèn cho HS tính chính xác, khoa học.trong học tập II. ChuÈn bÞ :  GV : B¶ng phãng to tranh vÏ SGK trang 8, thÎ tõ.  HS : VBT, SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : BiÓu thøc cã chøa 1 ch÷ (tt)  Cho vÝ dô vÒ biÓu thøc cã chøa 1 ch÷?  GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tùa bµi lªn b¶ng. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : ôn về các hàng đơn vị, chôc, tr¨m, ngh×n, chôc ngh×n.  PP : Đàm thoại, vấn đáp.  GV treo tranh phãng to trang 8/ sgk.  GV cho H nêu mối quan hệ giữa đơn vị c¸c hµng liÒn kÕ. 10 đơn vị là mấy chục? 10 chôc lµ mÊy tr¨m? 10 tr¨m lµ mÊy ngh×n? 10 ngh×n lµ mÊy chôc ngh×n?  Hoạt động 2: a) Giíi thiÖu hµng tr¨m ngh×n.  PP: Đàm thoại, vấn đáp.  §Õm thªm chôc ngh×n tõ 1 chôc ngh×n đến 10 chục nghìn?  GV nãi: 10 chôc ngh×n lµ 1 tr¨m ngh×n.  GV giíi thiÖu c¸ch viÕt. b) Viết, đọc số có 6 chữ số.  GV treo b¶ng phô.  GV g¾n c¸c thÎ tõ ghi 100000 , 10000 , … 10 , 1 lên các cột tương ứng bên bảng. Gọi H đếm xem: + Cã bao nhiªu tr¨m ngh×n? + Bao nhiªu chôc ngh×n? …… + Bao nhiêu đơn vị?  GV gắn kết quả đếm xuống các cột ở cuối bảng (như sgk/ 9). Gọi H xác định l¹i sè võa g¾n ?  GV hướng dẫn cách viết số và đọc số.  GV lập số trên bảng. Goi H viết và đọc sè.  GV viÕt sè vµ yªu cÇu H lËp sè.. Lop4.com. HO¹T §éNG HäC H¸t  H tr¶ lêi..  H l¾ng nghe. Hoạt động lớp, cá nhân. H quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái.  H nªu. 10 đơn vị là 1 chục. 10 chôc lµ 1 tr¨m. 10 tr¨m lµ 1 ngh×n. 10 ngh×n lµ 1 chôc ngh×n. Hoạt động lớp.  H đếm.  H nh¾c l¹i (2 – 3 em) 100000 gåm 1 ch÷ sè 1 vµ 5 ch÷ sè 0 Hoạt động lớp.  H quan s¸t.  H đếm.  H xác định xem gồm bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn … đơn vị.  H nh¾c l¹i. + ViÕt tõ tr¸i sang ph¶i, + Đọc từ trái sang phải, đọc từng hàng cao đến hàng thấp.  H lên bảng viết rồi đọc số vừa viết.  H dïng thÎ tõ lËp sè trªn b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Hoạt động 3: Thực hành.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1: ViÕt vµo chç chÊm.  H tù lµm bµi  söa miÖng. Bµi 2: ViÕt vµo chç chÊm.  Dùng bảng phụ gọi H lên sửa bài + đọc sè b»ng miÖng. Bµi 3: Nèi theo mÉu.  Söa bµi b¶ng con.  GV đọc số. H viết số vào bảng con.  Hoạt động 4: Củng cố  Nêu cách đọc, viết số có 6 chữ số?  Thi đua 2 dãy. GV đọc  H viết số và ngược lại. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp.. Hoạt động cá nhân    . H đọc đề. H lµm bµi. H đọc đề rồi tự làm. H söa bµi..  H đọc đề + làm bài.  H söa bµi b¶ng con.  H nªu.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LÞch sö – §Þa lÝ B¶N §å. I. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Nắm được định nghĩa đơn giản về bản đồ. Biết một số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, bảng chú giải. 2. Kỹ năng : Đọc được các kí hiệu của một số đối tượng địa lí trên bản đồ. Xem được bản đồ 3. Thái dộ : Có ý thức tìm hiểu về địa lí đất nước. II. ChuÈn bÞ :  GV : Bản đồ VN, bản đồ Hà Nội, bản đồ tự nhiên VN, bản đồ châu lục.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Sơ đồ  Sơ đồ là gì?  Kiểm tra sơ đồ HS vẽ ở nhà. NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Giíi thiÖu bµi : Bản đồ. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1 : Khái niệm bản đồ.  PP : Cá nhân, đàm thoại.  GV treo bản đồ các loại lên bảng.  GV: các bản đồ này là hình vẽ hay hình chôp? V× sao em biÕt?  GV yªu cÇu HS chØ vÞ trÝ §Òn Ngäc S¬n, Th¸p Rïa.  Muốn vẽ bản đồ của 1 khu vực người ta lµm nh­ thÕ nµo?  Bản đồ là gì? GV cã thÓ chØ 1 vµi khu vùc vµ yªu cÇu HS chØ 1 vµi khu vùc  Hoạt động 2: Một số yếu tố của bản đồ.  PP: thực hành, đàm thoại, quan sát. A/ Tên bản đồ:  GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam  Cho biết tên bản đồ? GV chia 4 nhãm vµ lµm theo gîi ý sau: Tên bản đồ Ph¹m vi thÓ hiÖn Th«ng tin chñ yÕu Gv cho c¸c nhãm b¸o c¸o.. HO¹T §éNG HäC H¸t HS tr¶ lêi.  HS quan s¸t  Các bản đồ là hình vẽ vì … HS trả lời.  HS chỉ trên bản đồ.    HS quan s¸t.  HS chØ..  HS quan s¸t.  HS nªu C¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o  HS quan s¸t.. B/ Phương hướng: GV vừa chỉ bản đồ vừa giới thiệu: bên phải là hướng Đông; bên trái là hướng Tây, bên trên là hướng Bắc, bên dưới là hướng  HS chỉ bản đồ Nam GV gọi vài HS lên chỉ lại các hướng và tìm vị trí Hà Nội, TPHCM trên bản đồ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C/ TØ lÖ sè:  GV cho HS đọc bản chú giải.  §äc tØ lÖ sè ë h×nh 3. GV chèt: Vdụ: 1:100000 nghĩa là trên bản đồ đọc ®­îc 1cm th× trªn thùc tÕ lµ 100000cm. GV nêu vài tỉ lệ để HS tìm kích thước trªn thùc tÕ. D/ B¶ng chó gi¶i: B¶ng chó gi¶i cho ta biÕt g×? GV chỉ vài kí hiệu để HS nêu tên kí hiệu đó.  GV chèt:.  Hoạt động 3: Thực hành GV yªu cÇu HS vÏ mét sè kÝ hiÖu. Nhận xét tuyên dương  Hoạt động 4: Củng cố Thi đua chỉ hướng trên bản đồ 5 Tæng kÕt – DÆn dß:  Chuẩn bị: Cách sử dụng bản đồ. NhËn xÐt.  HS đọc  HS đọc  HS nghe  HS lÆp l¹i  HS nªu  Giải thích các kí hiệu trên bản đồ.  HS nªu Hs vÏ kÝ hiÖu theo yªu cÇu GV 2 d·y thi víi nhau: bªn nªu, bªn chØ vµ ngược lại. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE, §· §äC. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Kể lại được câu chuyện đã đọc, đã nghe bằng ngôn ngữ và biết cách diễn đạt bằng lời của mình. 2. Kü n¨ng : BiÕt chuyÓn c©u chuyÖn kÓ b»ng v¨n vÇn sang v¨n xu«i. 3. Thái độ : Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện trong cuộc sống cần có tình thương yêu lÉn nhau. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh minh häa.  HS : SGK. III. Các hoạt động : HO¹T §éNG T D¹Y G 1. Khởi động : 2. Bµi cò: Sù tÝch hå Ba BÓ  H nh×n tranh kÓ l¹i c©u chuyÖn.  Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn.  GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi tùabµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Tìm hiểu câu chuyện.  PP: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải  GV đọc diễn cảm bài  GV hướng dẫn tìm hiểu nội dung. §o¹n 1: + Bà lão nhà nghèo làm nghề gì để sinh sèng? + Bµ l·o lµm g× khi b¾t ®­îc èc? §o¹n 2: + Tõ khi cã èc, bµ l·o thÊy trong nhµ cã g× l¹? §o¹n 3: + Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì?. + C©u chuyÖn kÕt thóc thÕ nµo?  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện  PP: Thùc hµnh a/ H kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh.  ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh?. HO¹T §éNG HäC H¸t tËp thÓ KÓ chuyÖn . NhËn xÐt. Hoạt động lớp, nhóm    . 3 H đọc 3 đoạn thơ. 1 H đọc toàn bài thơ. Cả lớp đọc thầm từng đoạn thơ. Hoạt động nhóm _ chia 6 nhóm. Nhãm 1 + Bµ l·o kiÕm sèng b»ng nghÒ mß cua b¾t èc. + Thấy ốc đẹp. Bà thương không muốn bán, thả vào chum nước để nuôi. Nhãm 2 + Đi làm về bà thấy nhà cửa đã được quét sạch sẽ, đàn lợn đã được cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau được nhặt cỏ. Nhãm 3 + Bµ l·o thÊy mét nµng tiªn tõ trong chum nước bước ra. Nhãm 4 + Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng h¹nh phóc bên nhau. Họ thương yêu nhau như 2 mẹ con. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.  KÓ b»ng lêi v¨n cña em dùa vµo néi dung truyện thơ, không đọc lại từng c©u th¬.  H kÓ dùa vµo 6 c©u hái trªn. + KÓ tõng ®o¹n..  GV hái b/ Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa.  Liªn hÖ gi¸o dôc Hs Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>   5.  . + KÓ toµn bé c©u chuyÖn.  Hoạt động nhóm. Hoạt động 3: Củng cố 1 H kÓ l¹i diÔn c¶m. Tæng kÕt – DÆn dß : Häc thuéc lßng bµi th¬. ChuÈn bÞ: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n LUYÖN TËP. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Giúp học sinh:Luyện viết và đọc số có tới 6 chữ số (cả các trường hợp có c¸c ch÷ sè 0). 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng đọc và viết số có tới 6 chữ số. 3. Th¸i dé : Gi¸o dôc H tÝnh, chÝnh x¸c, khoa häc. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK.  HS : SGK, VBT, b¶ng con. III. Các hoạt động : HO¹T §éNG T D¹Y G 1. Khởi động : 2. Bµi cò : C¸c sè cã 6 ch÷ sè  Nhận xét- đánh giá 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tựa đề. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : ôn lại các hàng và cách đọc, viết số có 6 chữ số.  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i. a) «n c¸c hµng:  GV viÕt sè 825713 lªn b¶ng.  GV hái: + Sè nµy cã mÊy hµng? (GV chØ vµo sè võa viÕt) KÓ ra? + Xác định vị trí của từng chữ số thuộc hµng nµo? b) §äc, viÕt sè:  GV đọc số (4 – 5 số).  GV viÕt sè  Hoạt động 2: Luyện tập  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1:  GV cho H tù nhËn xÐt quy luËt cña d·y sè.  GV gäi H söa bµi miÖng. Bµi 2: ViÕt vµo chç chÊm.  GV cho H sinh söa bµi trªn b¶ng phô. Bµi 3: Nèi (theo mÉu)  Sửa bài: 1 em đọc số.  1 em lên bảng viết số (3 lượt H). Bµi 4: ViÕt 4 sè cã 6 ch÷ sè.  GV gäi H nªu c¸ch viÕt sè.  GV l­u ý H: ch÷ sè 0 kh«ng ®­îc viÕt ®Çu cïng bªn tr¸i.  hiÖu lÖnh lµm bµi.  GV gäi 2 H söa bµi b¶ng líp.  GV chÊm 1 sè vë.  Hoạt động 3: Củng cố  Nêu cách đọc, viết số có 6 chữ số?. Lop4.com. HO¹T §éNG HäC H¸t  H nªu. Hoạt động lớp.  H quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái.  H nªu.. Hs đọc số . Hoạt động cá nhân. H đọc  H đọc đề rồi làm bài.  H sửa bài trên bảng + đọc số.  H đọc đề, tự làm bài.  H đọc đề.  H nªu.  H lµm bµi.  Líp nhËn xÐt..  H thi ®ua..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Thi đua 2 dãy: đọc và viết số gồm có 7  Lớp nhận xét. v¹n 34 chôc.  GV nhận xét + tuyên dương. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  NhËn xÐt tiÕt häc.  ChuÈn bÞ: Hµng vµ líp. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LuyÖn tõ vµ c©u MRVT: NH©N HËU , §OµN KÕT I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Hệ thống hóa được những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân. Từ đó biết cách dùng các từ ngữ đó.đúng văn cảnh . 2. Kü n¨ng : Më réng thªm vèn tõ vÒ lßng nh©n hËu, ®oµn kÕt (cã c¶ tõ H¸n _ ViÖt). LuyÖn c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ trong c©u. 3. Thái độ : Giáo dục H tinh thần đoàn kết, lòng nhân hậu. II. ChuÈn bÞ :  GV : B¶ng phô.  HS : SGK, b¶ng con. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng  GV nhËn xÐt _ ghi ®iÓm. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi . 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Hướng dẫn H làm bài tËp.  PP : Thùc hµnh. Bµi tËp 1:  GV nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi tËp 1.  GV hướng dẫn H tìm các từ ngữ thể hiện lßng nh©n hËu, ®oµn kÕt qua 3 bµi tËp đọc đã học.  Tương tự với các mục b , c , d .  GV nhận xét, đưa bảng phụ đã chuẩn bị.  GV lưu ý H các từ tìm đúng và hướng dẫn cách sử dụng từ đó. Bµi tËp 2:  GV chia líp thµnh 4 nhãm cïng t×m hiểu các từ đã cho.. HO¹T §éNG HäC H¸t. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm..  1 H đọc yêu cầu của bài tập 1.  H làm bảng con: tình yêu thương, lòng yªu mÕn, ®au xãt …  H lµm b¶ng con tõng yªu cÇu cßn l¹i.  H lªn b¶ng ®iÒn tiÕp c¸c tõ võa t×m ®­îc vµo bµng phô..  2 h đọc yêu cầu đề bài.  Các nhóm hoạt động theo yêu cầu a , b cña bµi tËp.  H đại hiện nhóm chữa bài: + “nhân” là người: nhân dân, công nh©n, nh©n lo¹i, nh©n tµi.  GV nhËn xÐt. Cã thÓ gi¶i nghÜa mét sè + “nhân” là lòng thương người: nhân tõ.  Khuyến khích, ghi điểm thi đua cho các hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ.  Nhãm nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm nhãm. kh¸c.  H ch÷a bµi vµo vë. Bµi tËp 3:  GV hướng dẫn H cách đặt câu.  1 H đọc yêu cầu của đề bài.  Mỗi H đặt 1 câu với từ ở nhóm a , 1 c©u víi tõ ë nhãm b.  GV chốt lại, có thể đặt mẫu vài câu khác  H nối tiếp nhau đọc câu các em đã đọc. nhau víi 1 tõ gióp H më réng vèn tõ.  Cả lớp nhận xét đúng / sai. Bµi tËp 4: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  GV chia líp thµnh 6 nhãm, 2 nhãm th¶o  H ch÷a bµi. luËn 1 c©u..   .  5.  .  1 H đọc yêu cầu đề bài.  C¸c nhãm th¶o luËn néi dung cña tõng GV nhËn xÐt nhanh vµ chèt l¹i c¸c ý c©u : Khuyªn g×? Chª g×? khuyªn b¶o.  Mỗi nhóm cử 3 đại diện nối tiếp nhau Hoạt động 2: Củng cố nãi néi dung khuyªn b¶o trong tõng Chia líp thµnh 2 d·y thi ®ua t×m nh÷ng c©u tôc ng÷. tấm gương nói về lòng nhân hậu, tinh thần đoàn kết hoặc những hoạt động xã héi nãi lªn lßng nh©n hËu vµ tinh thÇn ®oµn kÕt.  Nhân hậu: giúp bạn vượt khó, phong GV nhận xét đánh giá đi đua. trào nụ cười hồng, đền ơn đáp nghĩa Tæng kÕt – DÆn dß : … GV nhËn xÐt tiÕt häc.  Đoàn kết: đàn kiến, đoàn kết xây dựng líp v÷ng m¹nh. ChuÈn bÞ: Bµi “DÊu hai chÊm”.. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………..………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Khoa häc Sự TRAO ĐổI CHấT ở NGườI “tt” I. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Biết vẽ sơ đồ “Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường”. 2. Kỹ năng : H có thể trình bày một cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường. 3. Th¸i dé : Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch khoa häc. II. ChuÈn bÞ :  GV : Bộ đồ chơi “ghép chữ vào sơ đồ”.  HS : SGK. GiÊy, bót vÏ III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi .. HO¹T §éNG HäC H¸t. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1 : Trò chơi “ghép chữ vào sơ đồ”.  PP : Th¶o luËn, gi¶ng gi¶i.  GV ph¸t cho mçi nhãm 1 phiÕu gåm: 1 sơ đồ chưa hoàn chỉnh và các tấm phiếu rêi cã ghi nh÷ng ch÷ cßn thiÕu trªn s¬ đồ “ Trao đổi chất của cơ thểvới môi trường”  C¸ch ch¬i: C¸c nhãm thi nhau hoµn thành sơ đồ bằng chữ. Nhóm nào dán nhanh, đúngvà đẹp là thắng cuộc.  GV nhËn xÐt  Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.  PP: Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i.  Yªu cÇu H më SGK/ 8, 9.  Hãy vẽ sơ đồ sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường theo trí tưởng tượng của mình.  Giảng : sơ đồ trong SGK chỉ là một gợi ý.  Yêu cầu một số H lên trình bày ý tưởng cña b¶n th©n  GV nhËn xÐt  H có thể vẽ dạng sơ đồ sự trao đổi chất. Hoạt động lớp, nhóm.  C¸c nhãm th¶o luËn.  Treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh.  Các nhóm cử đại diện làm giám khảo để chấm về nội dung và hình thức của sơ đồ.  Tiếp theo, đại diện các nhóm trình bày từng phần nội dung của sơ đồ. Hoạt động cá nhân, lớp..  H më SGK. H vẽ sơ đồ trên giấy Aua3   Tõng H tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh  H lên trình bày ý tưởng cuả bản thân.  H kh¸c nhËn xÐt. LÊY VµO  Hoạt động 4: Củng cố  GV treo sơ đồ về sự trao đổi chất của cơ Khí ô-xi thể người với môi trường, yêu cầu H giải Thøc ¨n thích sơ đồđó 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Chuẩn bị: Các chất dinh dưỡng có trong Nước thøc ¨n. Vai trß cña chÊt bét ®­êng. Lop4.com. TH¶I RA KhÝ cac-bo-nic Ph©n Nước tiểu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  H nªu ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tập đọc TRUYệN Cổ NướC MìNH. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : + Hiểu nghĩa 1 số từ ngữ: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, vàng cơn n¾ng tr¾ng c¬n m­a, nhËn mÆt. + N¾m ®­îc néi dung ý nghÜa cña bµi th¬: T¸c gi¶ yªu thÝch truyÖn cæ của đất nước vì truyện cổ đề cao tình thương người, lòng nhân hậu, truyền cổ để lại những bµi häc quý b¸o cña cha «ng. 2. Kỹ năng : Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ ở các dấu câu, phù hợp với âm ®iÖu, vÇn nhÞp cña bµi th¬ lôc b¸t. 3. Thái độ : Giáo dục H tình thương người, lòng nhân hậu. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh minh họa về các truyện cổ: Tấm Cám, Th¹ch Sanh, C©y KhÕ.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tt).  GV nhËn xÐt _ ghi ®iÓm. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tùa. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Luyện đọc.  PP :Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i.  GV đọc mẫu + tranh.  Chia 3 ®o¹n: + Đoạn 1: “Tôi yêu … độ trì” + §o¹n 2: “Mang theo … ®a mang” + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i.  Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. + T×m hiÓu nghÜa tõ khã. + GV gi¶i thÝch thªm: - Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n m­a - NhËn mÆt: nhËn ra b¶n s¾c d©n téc, truyền thống tốt đẹp của ông cha.  GV nhận xét cách đọc 1 số em.. HO¹T §éNG HäC H¸t  H đọc bài và trả lời câu hỏi.  H nhËn xÐt. Hoạt động lớp.  H nghe + quan s¸t tranh.  H đánh dấu vào SGK..  H tiếp nối nhau đọc từng đoạn Luyện đọc lại những từ ph¸t ©m sai nhiÒu + H đọc thầm chú giải và nêu nghĩa của những từ: độ trì, độ lượng, đa tình, ®a mang.  H nghe vµ nh¾c l¹i.  H tiếp nối nhau đọc từng đoạn.  2 H đọc lại cả bài. Hoạt động nhóm..  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  PP: Thảo luận, đàm thoại  GV chia 4 nhãm, giao viÖc vµ thêi gian  H th¶o luËn _ Tr×nh bµy. th¶o luËn.  Líp nhËn xÐt _ bæ sung.  §äc thÇm c¶ bµi th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái. + V× truyÖn cæ cña d©n téc rÊt nh©n + Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước hËu, ý nghÜa rÊt s©u xa. nhµ? + V× truyÖn gióp ta nhËn ra nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u cña cha «ng: c«ng bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, ®a mang … + Những truyện cổ nào được nhắc đến + TÊm C¸m,§Ïo c©y gi÷a ®­êng: trong bµi th¬? Nªu ý nghÜa cña nh÷ng  TruyÖn cæ chÝnh lµ nh÷ng lêi d¹y cña truyện đó. cha ông đối với đời sau.  GV nhËn xÐt _ chèt: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thÓ hiÖn lòng nhân hậu của người VN ta.  §äc thÇm 2 c©u cuèi bµi vµ nªu ý nghÜa HS tr¶ lêi của 2 câu thơ đó?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuéc lßng. Hoạt động cá nhân, lớp.  PP: Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i.  GV hướng dẫn cách đọc: giọng đọc  H vạch nhịp ở bài thơ. thong th¶, trÇm tÜnh, s©u l¾ng, ng¾t Tôi yêu truyện cổ nước tôi// giäng c¸c c©u th¬ cÇn ®a d¹ng, phï hîp Võa nh©n hËu/ l¹i tuyÖt vêi s©u xa// víi néi dung tõng c©u. Thương người/ rồi mới thương ta// Yªu nhau/ dï mÊy c¸ch xa/ còng t×m//  GV nhËn xÐt. ……  Tổ chức cho học H đọc nối tiếp nhau  Nhiều H luyện đọc. thuéc lßng tõng c©u th¬ mµ m×nh thÝch.  H häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ m×nh  Hoạt động 4: Củng cố thÝch.  Thi đua đọc diễn cảm.  §äc thuéc nh÷ng th¬ m×nh thÝch.  2 H đọc.  Liên hệ: chúng ta cần sống nhân hậu, độ  1 vài H đọc. lượng, công bằng, chăm chỉ như lời dạy cña cha «ng ta. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Luyện đọc thuộc bài thơ.  ChuÈn bÞ: Th­ th¨m b¹n.  NhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n HµNG vµ LíP I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : Nhận biết được lớp đơn vị gồm 3 hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng tr¨m ; líp ngh×n gåm 3 hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n. NhËn biÕt ®­îc vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng, theo líp. NhËn biÕt ®­îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, tõng líp. 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng xác định ví trí và giá trí của từng chữ số theo hàng, theo lớp. 3. Thái độ : Giáo dục H tính đúng, chính xác, khoa học. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK + kÎ b¶ng.  HS : B¶ng con + VBT. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : LuyÖn tËp.. HO¹T §éNG HäC H¸t  H viÕt vµo b¶ng con.. 3. Giíi thiÖu bµi :. Ghi b¶ng tùa. Hoạt động lớp. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : Giới thiệu lớp đơn vị, líp ngh×n.  H nêu: hàng đơn vị, hàng chục, hàng  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i. tr¨m, hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n,  GV: Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự hµng tr¨m ngh×n. từ nhỏ đến lớn?  4 H nhắc lại: Lớp đơn vị gồm ?.  GV giíi thiÖu.  GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn cho H nêu  Lớp nghìn gồm ? l¹i.  Chữ số 1 viết ở hàng đơn vị, chữ số 2 viÕt ë hµng chôc, ch÷ sè 3 viÕt ë hµng  GV viÕt sè 321 vµo cét “sè” trong b¶ng tr¨m. phô, H lªn b¶ng viÕt tõng ch÷ sè vµo cét ghi hµng.  GV cho H tiến hành tương tự đối với các  Cho H viÕt: 654321 sè 654000 vµ 654321.  GV l­u ý: Khi viÕt c¸c ch÷ sè vµo cét ghi hµng nªn viÕt theo c¸c hµng tõ nhá đến lớn. Để đọc và viết số rõ ràng nên viÕt sao cho kho¶ng c¸ch gi÷a hai líp h¬i r«ng ra.  Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động cá nhân, lớp.  PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp Bµi 1: GV kÎ s¨n b¶ng bµi 1 lªn b¶ng phô,  H lµm c¸c phÇn cßn l¹i, lªn b¶ng söa. hướng dẫn H làm câu đầu. Bµi 2: a) GV cho H chỉ tay vào chữ số 3 rồi đọc Hs đọc và phân tích số theo hàng theo mÉu. Bµi 3:  GV hướng dẫn H câu a : Chỉ tay vào chữ số 2, xác định hàng và lớp : Chữ số 2  H tự làm các phần còn lại. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thuộc hàng trăm, lớp đơn vị nên giá trị là 200. Bµi 4:  GV cho H thi ®ua theo 4 tæ.  1 H đọc yêu cầu bài., thi đua  Hoạt động 3: Củng cố  Lớp đơn vị gồm mấy hàng?  Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm.  Hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng  Líp ngh×n gåm mÊy hµng? tr¨m ngh×n.  1 dãy đọc số, dãy còn lại viết số và ngược lại. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  DÆn dß  ChuÈn bÞ: So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè.  NhËn xÐt tiÕt häc.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TËp lµm v¨n KÓ L¹I HµNH §éNG CñA NH©N VËT. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Giúp H biết cách kể lại hành động của nhân vật để khắc họa tính cách nhân vËt. 2. Kỹ năng : Dưới sự hướng dẫn của GV, H tự rút ra được các kết luận cần thiết được đóng khung trong phần Ghi nhơ: + Chọn kể những hành động tiêu biểu của nhân vật. + Hành động xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau. _ Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để nêu các hành động của nhân vật trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ. 3. Thái độ : Giáo dục H tính trung thực. II. ChuÈn bÞ :  GV : 1. B¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn Ghi nhí. 2. Bèn, n¨m tê giÊy khæ to gåm c¶ hai trang më réng, trªn mçi tê viÕt s½n. 3. Băng dính để dán giấy.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò :  ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? 3. Giíi thiÖu bµi : 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Phần nhận xét  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i. a) §äc truyÖn Bµi v¨n kh«ng ®iÓm  GV đọc diễn cảm bài văn.. HO¹T §éNG HäC H¸t HS tr¶ bµi Hoạt động lớp, nhóm.  3 H khá, giỏi tiếp nối nhau đọc 3 lần toµn bµi.  Cả lớp đọc thầm bài văn..  H đọc yêu cầu của từng bài tập.  1 H đọc to, các H khác đọc thầm.  1 H giái lªn b¶ng thùc hiÖn mét ý cña bµi tËp. VD ( Giê lµm bµi: nép giÊy tr¾ng.) GV nhËn xÐt bµi lµm cña H.  Làm việc theo nhómrõ để ghi lại ý GV ph©n líp thµnh 4 – 5 nhãm; ph¸t cho kiÕn cña nhãm. mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to đã ghi sẵn  Các nhóm trình bày kết quả giải bài c¸c c©u hái cÇn thùc hiÖn. tËp. GV cö mét tæ träng tµi. Träng tµi tÝnh điểm bài làm của mỗi nhóm theo 3 tiêu  Học sinh các nhóm thi làm bài đúng, chÝ sau: nhanh + Lời giải: đúng / sai + Thêi gian lµm bµi: nhanh / chËm  §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy + Cách trình bày của đại diện mỗi nhãm: hay / dë GV khẳng định từng câu trả lời đúng.. b) Trao đổi, thảo luận nhóm, làm bài tập..   . .  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Hoạt động lớp.  PP: Gi¶ng gi¶i.  GV dùng bảng phụ đã ghi sẵn nội dung  2, 3 H tiếp nối nhau đọc nội dung phần Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ghi nhớ để giải thích, nhấn mạnh những néi dung nµy. VD: Víi néi dung 1 – Chọn kể những hành động tiêu biểu của nh©n vËt: cËu  Hoạt động 3: Phần luyện tập  PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp  GV giúp H hiểu đúng 2 yêu cầu của bài. + Điền đúng tên Chim Sẻ và Chim ChÝch vµo chç trèng. + Sắp xếp lại các hành động đã cho thµnh mét c©u chuyÖn. + Kể lại câu chuyện đó theo dàn ý đã ®­îc s¾p xÕp l¹i hîp lÝ.    5. . GV nhËn xÐt. Hoạt động 4: Củng cố GV nhận xét tiết học. Biểu dương,... Tæng kÕt – DÆn dß : ChuÈn bÞ:T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn.. Ghi nhí.. Hoạt động cá nhân.  1 H đọc toàn văn yêu cầu của bài  Cả lớp đọc thầm lại.  H trao đổi nhóm trên tờ giấy đã được ph¸t.  Đại diện các nhóm trình bày, sau đó kÓ l¹i c©u chuyÖn theo dµn ý.  Thứ tự đúng của bài là: 1 – 5 – 2 – 4 – 7–3–6–8–9  Líp nhËn xÐt. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>