Giáo án Lớp 4 (Sáng) - Tuần 31 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. TuÇn 31 (16-20/04/2012) Thø hai ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2012 TiÕt 1 :. Tập đọc. ¡ng - co - v¸t I.. Mục đích yêu cầu 1. Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng, chữ số la mã. 2. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng diễn cảm chậm rãi tình cảm kính phục ngưỡng mộ Ăng - co - vát. 3. HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. 4. HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi . II. Hoạt động dạy - học A) KiÓm tra bµi cò 3 HS đọc bài : Dòng sông mặc áo, trả lời các câu hỏi cuối bài. B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - GV chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - HS luyện đọc nối tiếp (2 lần) - Giúp HS hiểu các từ mới trong bài, nghỉ hơi đúng để là rõ nghĩa câu văn "Nh÷ng ngän ...t¸n trßn/... cæ kÝnh. - HS luyện đọc theo cặp. - 1- 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi - GV hái, gäi tõng HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. + ¡ng - co - v¸t ®­îc x©y dùng ë ®©u vµ tõ (n¬i nµo) bao giê ? + Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và biểu cảm bài văn. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc đoạn "Lúc hoàng hôn... từ các ng¸ch" + GV đọc mẫu. + HS nhận xét giọng đọc. NguyÔn V¨n §øc. 1. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. + HS luyện đọc. + HS thi đọc. 3. Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________ TiÕt 2 : To¸n. Thùc hµnh I.. Môc tiªu Gióp HS : - Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), 1 đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. - Luyện kĩ năng đo đạc và tính toán theo tỉ lệ bản đồ. II. §å dïng d¹y - häc - Thước đo trong bộ đồ dùng. - Thước của HS có vạch chia cm. III. Hoạt động dạy - học 1.Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ (VD trong SGK) - GV nêu bài toán : Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20 m. Hãy vẽ đoạn thẳng (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lÖ 1: 400 - Gîi ý c¸ch thùc hiÖn. + Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB §æi : 20 m = 2000 cm §é dµi thu nhá lµ: 2000 : 400 = 5 (cm) + Vẽ vào tờ giấy hoặc vở 1 đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm. 2. Thùc hµnh :  Bµi 1 : GV giíi thiÖu (chØ lªn b¶ng) chiÒu dµi b¶ng líp häc lµ 3 m. HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ. GV kiểm tra và hướng dẫn cho từng HS. + §æi : 3 m = 300 cm. + Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 ( cm ) HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm.  Bài 2 : GV hướng dẫn HS tương tự như bài 1: - §æi : 8 m = 8000 cm. 6 m = 600 cm. ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt thu nhá lµ: 800 : 200 = 4 ( cm ) NguyÔn V¨n §øc. 2. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt thu nhá lµ: 600 : 200 = 3 ( cm ) - HS vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 cm vµ chiÒu réng 3 cm.  Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. TiÕt 3:. Đạo đức. Bảo vệ môi trường (tiết 2) I.. Môc tiªu HS cã kh¶ n¨ng : 1. Hiểu : Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch. 2. Biết bảo vệ gìn giữ môi trường trong sạch. 3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. - KNS: Kü n¨ng tr×nh bµy c¸c ý tëng b¶o vÖ m«i trêng ë nhµ vµ ë trêng; thu thËp và xử lý thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trờng và các hoạt động bảo vệ môi trờng. Kỹ năng bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trờng ở nhà và ở trờng; đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trờng ở nhà và ở trêng. II. Hoạt động dạy - học  Hoạt động 1 : Tập làm "nhà tiên tri" (BT2 - SGK) 1. GV chia HS thµnh c¸c nhãm, phæ biÕn c¸ch ch¬i. 2. Mỗi nhóm nhận 1 tình huống để thảo luận và tìm cách giải quyết. 3. Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. C¸c nhãm kh¸c nghe vµ bæ sung ý kiÕn. 4. GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra ý kiến đúng.  Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến của em : 1. HS làm việc từng đôi (BT3 SGK) 2. HS lªn b¶ng tr×nh bµy. 3. GV kÕt luËn.  Hoạt động 3 : Xử lí tình huống (BT 4 SGK) 1. GV chia nhãm HS, giao nhiÖm vô. 2. Tõng nhãm th¶o luËn. 3. §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. 4. GV nhËn xÐt c¸ch xö lÝ cña c¸c nhãm vµ kÕt luËn.  Hoạt động 4 : Dự án "tình nguyện xanh" 1. GV chia HS thµnh 3 nhãm vµ giao NV cho c¸c nhãm: NguyÔn V¨n §øc. 3. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. - Nhóm 1 : Tìm hiểu về tình hình môi trường ở xóm, phố những hành động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn tồn đọng và cách giải quyết. - Nhóm 2 : Tương tự với môi trường học 2. Tõng nhãm th¶o luËn. 3. Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. 4. GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng nhãm. * KÕt luËn chung : - GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường. - GV mời 1, 2 em HS đọc to phần ghi nhớ SGK.  Hoạt động nối tiếp : - HS tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tạ địa phương. ______________________________ TiÕt 4 : LÞch sö. Nhµ nguyÔn thµnh lËp I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? Kinh đô đóng ở đâu và 1 số «ng vua ®Çu thêi NguyÔn. - Nhà Nguyễn thiết lập 1 chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vÖ dßng hä m×nh. II. Hoạt động dạy - học A. Bµi cò : H·y nªu chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Néi dung :  Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn : - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? - GV : Vua Quang trung mất, triều đình suy yếu, Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô. - Từ năm 1802 - 1858 nhà Nguyễn trải qua 4 đời vua : Gia Long - Minh M¹ng - ThiÖu TrÞ - Tù §øc.  Bé luËt gia long : ? ChÝnh s¸ch cña nhµ NguyÔn nh­ thÕ nµo ? ? ChÝnh s¸ch thÓ hiÖn ®iÒu g× ? KL : Nhà Nguyễn dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng của vua vµ dßng hä. ? Cuéc sèng cña nh©n d©n nh­ thÕ nµo ? NguyÔn V¨n §øc. 4. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31.  Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) _______________________________________________________________ Thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2012 TiÕt 1. ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y) TiÕt 5.. TiÕt 2:. ChÝnh t¶. Nghe lêi chim nãi I.. Môc tiªu 1. Nghe - viết đúng chính tả trình bày đúng bài thơ : Nghe lời chim nói 2. TiÕp tôc luyÖn ph©n biÖt tiÕng cã ©m ®Çu l, n II. Hoạt động dạy học A) KiÓm tra bµi cò B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§YC. 2. Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc chính tả. HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm bài thơ. GV nhắc các em lưu ý các hiện tượng chính tả : tr×nh bµy bµi th¬ 5 ch÷. - HS nªu néi dung bµi th¬. - GV đọc cho HS viết. - §äc cho HS so¸t l¹i. - GV thu 1/3 bµi chÊm ®iÓm. - HS còn lại đổi vở soát lỗi cho nhau. - GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bµi 2a : - GV nªu yªu cÇu cÇu BT. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¶ líp, nhãm. - C¸c nhãm lµm viÖc. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - HS lµm bµi vµo vë. NguyÔn V¨n §øc. 5. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2a. 4. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Ghi nhí c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ võa ®­îc «n luyÖn trong bµi ____________________________ TiÕt 3 : LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I.. Mục đích, yêu cầu 1. HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷. 2. Biết điền và đặt câu có trạng ngữ. II. Hoạt động dạy học A) KiÓm tra bµi cò B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÇn nhËn xÐt. - 3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2 , 3. - Cả lớp suy nghĩ, lần lượt thực hiện các yêu cầu bằng cách phát biểu và ghi vµo vë. 3. PhÇn ghi nhí : - HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Yªu cÇu HS nhÈm thuéc phÇn ghi nhí. 4. PhÇn luyÖn tËp :  Bµi 1 : - HS đọc yêu cầu của BT, suy nghĩ làm bài vào vở hoặc vở BT. - GV nh¾c HS chó ý : Bé phËn träng ng÷ tr¶ lêi c©u hái : Khi nµo ? ë ®©u ? Để làm gì ? HS phát biểu ý kiến. GV chốt lại lời giải đúng và gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ trong câu văn đã viết trên bảng phụ.  Bµi 2 : - HS thực hành viết 1 đoạn văn về 1 lần được đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 c©u dïng tr¹ng ng÷. - HS viết xong thi đổi vở sửa lỗi cho nhanh. HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn nãi râ c©u cã dïng tr¹ng ng÷, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß : - Nhận xét tiết học. Yêu cầu HS viết đoạn văn ở BT 3 chưa đạt yêu cầu về nhµ hoµn chØnh. ____________________________. NguyÔn V¨n §øc. 6. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TiÕt 4 :. TuÇn 31. TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) ______________________________. TiÕt 5 : To¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I. Môc tiªu Gióp HS «n tËp vÒ : - §äc, viÕt sè trong hÖ thËp ph©n. - Hµng vµ líp, gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè trong mét sè cô thÓ. II. Hoạt động dạy học  Bài 1 : HS đọc đề bài: GV hướng dẫn HS ôn tập về cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân của 1 sè. - GV hướng dẫn HS làm mẫu một câu. - HS lµm tiÕp phÇn cßn l¹i. - HS vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Khi chữa bài, lưu ý đến trường hợp có chữ số 0 ở giữa. Ch¼ng h¹n : 1 237 005.  Bài 2 : Hướng dẫn HS nghiên cứu kĩ mẫu trong SGK để biết được yêu cầu của đề bài. Từ đó cho HS tự làm tiếp các phần còn lại và chữa bài. Khi chữa bài lưu ý đến trường hợp có chữ số 0 ở giữa.  Bµi 3 : HS tù lµm bµi. a) Cñng cè vÒ viÖc nhËn biÕt vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp. b) Củng cố về nhận biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mét sè cô thÓ. Khi ch÷a bµi GV cho HS nªu kÕt qu¶ cña tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña ch÷ số đó trong một số cụ thể. VD : Trong sè 1 379, ch÷ sè 3 cã gi¸ trÞ lµ 300.  Bµi 4: Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. GV có thể cho HS nêu lại dãy số tự nhiên rồi trả lời lần lượt các câu hỏi.  Bµi 5: - HS nªu yªu cÇu cña bµi råi tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi, hái vÒ quan hÖ gi÷a hai sè tù nhiªn liªn tiÕp, hai sè ch½n (lÎ) liªn tiÕp. 2. Cñng cè, dÆn dß : NguyÔn V¨n §øc. 7. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS hoµn thiÖn bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. Thø t­ ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012 TiÕt 1 :. To¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I.. Môc tiªu Gióp HS «n tËp vÒ : - So s¸nh vµ xÕp thø tù vÒ sè tù nhiªn. - Tìm số tự nhiên bé nhất, lớn nhất có số chữ số cho trước. - LuyÖn lµm c¸c bµi tËp øng dông. II. Hoạt động dạy học  Bài 1 : HS đọc đề bài - HS nªu c¸ch lµm bµi. - HS lµm vµo vë. 1 HS lªn b¶ng lµm. - Khi ch÷a bµi, GV cã thÓ gäi HS nªu c¸ch so s¸nh hai sè: 989 ... 1 321 34 579 ... 34 601. Lưu ý trường hợp: 8 300 : 10 ... 830 72 600 ... 726  100. HS ph¶i tÝnh ra kÕt qu¶ råi míi so s¸nh.  Bài 2 : Hướng dẫn làm : So sánh rồi mới so sánh. Gọi HS lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở. NhËn xÐt, ch÷a bµi.  Bài 3 : Hướng dẫn làm tương tự bài 2.  Bµi 4 : HS nªu yªu cÇu: ? Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo ? ? Sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè lµ sè nµo ? ? Sè ch½n lín nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè nµo ?...  Bµi 5: Gọi 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở. Cho HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. a) C¸c sè ch½n lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ 58; 60.  Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS hoµn thiÖn bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. NguyÔn V¨n §øc. 8. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TiÕt 2 :. TuÇn 31. ____________________________ Tập đọc. Con chuồn chuồn nước I.. Mục đích, yêu cầu 1. Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên, đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng ®o¹n. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài : ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của TG với đất nước quê hương. 3. Thuéc lßng bµi th¬. II. Hoạt động dạy - học A) KiÓm tra bµi cò - 2HS đọc bài : Ăng- co - vát và trả lời câu hỏi cuối bài. B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - GV chia ®o¹n 2 ®o¹n. - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn (2 lượt) GV kết hợp hướng dẫn các em quan sát tranh ¶nh minh ho¹ chuån chuån ; gi¶i nghÜa thªm tõ léc võng. L­u ý HS ph¸t âm đúng những từ có âm đầu l,r... Đọc những câu cảm (Ôi chao ! Chú chuồn chuån) - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi : - GV nªu c©u hái gîi ý, HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt bæ sung . - Chó chuån chuån ®­îc miªu t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo? - Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo ? v× sao ? - C¸ch miªu t¶ Chó chuån chuån bay cã g× hay v× sao ? - Tình yêu quê hướng đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nµo? - GV : Bài văn miêu tả vẻ đẹp của Chú chuồn chuồn nước qua đó TG đã vẽ lên rất rõ khung cảnh làng quê Việt nam tươi đẹp thanh bình đồng thời bộc lộ tình cảm yêu mến của mình với đất nước quê hương. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm . NguyÔn V¨n §øc. 9. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. - 2 HS nối tiếp đọc bài văn. Gv hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài v¨n vµ thÓ hiÖn diÔn c¶m. - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn "Ôi chao ! Chú chuồn chuån.... cßn ph©n v©n". - GV nhận xét ghi điểm HS đọc tốt. 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________ TiÕt 3. MÜ thuËt. VÏ tranh : §Ò tµi an toµn giao th«ng I. Môc tiªu - HS hiểu được đề tài và chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. - HS hiểu được cách vẽ và biết vẽ tranh về đề tài an toàn giao thông theo c¶m nhËn riªng. - HS có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông. III. Hoạt động dạy học.  Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh vÒ an toµn giao th«ng. ? Tranh vẽ về đề tài gì? ? Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo? - Gv tãm t¾t: + Tranh vẽ về đề tài an toàn giao thông thường có các hình ảnh: Giao th«ng ®­êng bé. Giao th«ng ®­êng thuû. + §i trªn ®­êng bé hay ®­êng thuû cÇn ph¶i chÊp hµnh nh÷ng quy định về an toàn giao thông nào? + Không chấp hành đúng luật lệ sẽ làm giao thông ùn tắc hoặc gây ra nh÷ng tai n¹n nguy hiÓm. + Mọi người đều phải chấp hành luật an toàn giao thông.  Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh - GV gợi ý cho HS chọn nội dung để vẽ. - GV gîi ý vÏ tranh vÒ c¸c t×nh huèng vi ph¹m luËt lÖ giao th«ng. - GV hướng dẫn cách vẽ: + Vẽ hình ảnh chính trước (xe, tàu thuyền) + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động (nhà, cây...) NguyÔn V¨n §øc. 10. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. + VÏ mµu theo ý thÝch, cã ®Ëm cã nh¹t.  Hoạt động 3 : Thực hành - HS t×m néi dung vÏ theo ý thÝch. - GV gîi ý HS t×m, s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh vÏ mµu cho râ néi dung.  Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i 1 sè bµi vÏ. - Néi dung. - Các hình ảnh đẹp. - Mµu s¾c. - HS xÕp lo¹i bµi vÏ. - Gv tổng kết và khen những bài vẽ đẹp.  DÆn dß : Thùc hiÖn an toµn giao th«ng. S­u tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loại tượng.. TiÕt 4 :. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Mục đích, yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - HS chän ®­îc 1 c©u chuyÖn vÒ 1 cuéc du lÞch hay c¾m tr¹i mµ em ®­îc tham gia. Biết sắp xếp các sự kiện thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn ch©n thùc, cã kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. - KNS: giao tiếp (trình bày suy nghĩ, ý tưởng), tự nhận thức, đánh giá, ra quyết định, tìm kiếm các lựa chọn, làm chủ bản thân, đảm nhận trách nhiệm. II. Hoạt động dạy - học A) KiÓm tra bµi cò : B) Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn kể chuyện : a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc đề bài. GV chép đề gạch chân từ ngữ quan trọng (du lịch, cắm tr¹i, tham gia..) - HS đọc gợi ý, chú ý :. NguyÔn V¨n §øc. 11. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. + Nhắc lại đề kể về 1 chuyến du lịch hoặc cắm trại cùng bố mẹ và các bạn trong lớp hoặc người nào đó. Nếu HS chưa từng đi du lịch hay cắm trại các em cã thÓ kÓ vÒ 1 cuéc ®i th¨m «ng bµ, c« b¸c... hoÆc mét buæi ®i chî xa hay ®i đâu đó. + KÓ 1 c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi. Chó ý nªu nh÷ng ph¸t hiÖn míi mÎ qua nh÷ng lÇn du lÞch hoÆc c¾m tr¹i. - Một số HS tiếp nối nhau nói lên câu chuyện mình định kể. b. Thùc hµnh kÓ chuyÖn : - KÓ chuyÖn trong nhãm : Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe c©u chuyÖn, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, giọng điệu cử chỉ. Cả lớp bình chọn bạn kể chuyÖn hay nhÊt, b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe. ____________________________ TiÕt 5 : §Þa lÝ. Biển đảo và quần đảo I. Môc tiªu HS biÕt : - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí của biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan ; các đảo và quần đảo : Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường sa. - Trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo, quần đảo của nước ta. - Vai trò của biển Đông, các đảo và quần đảo đối với nước ta. II. Hoạt động dạy - học A. Bµi cò : + Đà Nẵng nằm phía nào của đèo Hải Vân ? + §µ N½ng cã c¶ng biÓn c¶ng s«ng nµo ? B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Néi dung : a. Vïng biÓn ViÖt Nam :  Hoạt động 1 : HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp : - HS quan s¸t H1 tr¶ lêi c©u hái cña môc 1 SGK - HS dựa vào kênh chữ, bản đồ, ... trả lời câu hỏi : + Vùng biển của nước ta có đặc điểm gì ? + Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta ? NguyÔn V¨n §øc. 12. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. - HS trình bày kết quả trước lớp - HS lên bảng chỉ bản đồ. - GV mô tả và cho HS xem tranh về biển nước ta. b. Đảo và quần đảo :  Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp : - GV chỉ các đảo và quần đảo trên biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hái. + Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo ? + Nơi nào ở biển nước ta có nhiều đảo nhất ?  Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm. - HS dùa vµo tranh ¶nh, SGK, ... tr¶ lêi c©u hái : + Trình bày 1 số nét tiêu biểu của đảo và quần đảo ở vùng biển phía b¾c, miÒn Trung, phÝa Nam. + Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì ? - HS c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - 1 HS lên bảng chỉ bản đồ, nêu đặc điểm, ý nghĩa kinh tề và quốc phòng của các đảo, quần đảo. - Cho HS xem tranh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp, giá trị kinh tế, quốc phòng và hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo nước ta.  Hoạt động tiếp nối : - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________ Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2012 TiÕt 1 : To¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I. Môc tiªu Gióp HS : - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt. - §Æt tÝnh vµ tÝnh c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. - T×m thµnh phÇn ch­a biÕt. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS . II. §å dïng d¹y - häc  Bµi 1 : Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi. HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. a) Sè chia hÕt cho 2 lµ: 7 362 ; 2 640 ; 4 136. NguyÔn V¨n §øc. 13. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. Sè chia hÕt cho 5 lµ : 2 640 ; 605. b) Sè chia hÕt cho 3 lµ : 7 326 ; 20 601 ; 2 640. Sè chia hÕt cho 9 lµ: 7 362 ; 20 601. c) Sè chia hÕt cho 2 vµ 5 : 2 640. d) Sè chia hÕt cho 5 kh«ng chia hÕt cho 3 : 605. e) Sè kh«ng chia hÕt cho 5 vµ 9 : 605; 1207.  Bµi 2 : Bµi yªu cÇu g× ? ( ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ) - Gọi HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở. - Cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt.  Bài 3 : HS đọc đề bài và nêu yêu cầu. ( tìm X ) - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở. - Ch÷a bµi. V× X lµ sè lÎ mµ chia hÕt cho 5 vµ 23 < X < 31. Nªn X chØ cã thÓ lµ 25. 1. Bài 4 : HS đọc đề bài. ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - HS lµm bµi . NhËn xÐt ch÷a bµi. - RÌn kÜ n¨ng lËp sè theo ®iÒu kiÖn. 1. Bµi 5 : Cho HS suy nghÜ råi nªu miÖng, nhËn xÐt ch÷a bµi. §¸p sè: 15 qu¶. 3. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________ TiÕt 2 : TËp lµm v¨n. Miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt I.. Mục đích, yêu cầu 1. LuyÖn quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt. 2. Biết tìm các từ ngữ tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật. II. Hoạt động dạy - học A) KiÓm tra bµi cò : B) Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn HS chọn lọc chi tiết và miêu tả.  Bµi tËp 1, 2 - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài 1, 2. - HS đọc thầm đoạn con ngựa, làm bài vào vở BT. NguyÔn V¨n §øc. 14. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV dïng phÊn g¹ch ch©n nh÷ng tõ chØ bé phËn cña con ngựa được miêu tả và các từ miêu tả những bộ phận đó bằng màu khác.  Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV treo ¶nh con vËt. - HS nãi tªn con vËt chän quan s¸t. GV nh¾c c¸c em : + Đọc 2 ví dụ trong SGK để hiểu yêu cầu của bài cách quan sát rất độc đáo từng bộ phận của con vật, biết tìm những từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm của những bộ phận đó. + ViÕt l¹i nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ thµnh 2 cét. - HS viết bài, đọc kết quả. GV nhận xét cho điểm 1 số bài thể hiện sự quan sát kĩ lưỡng, chọn từ ngữ miêu tả chính xác. 3. Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi giê sau. ____________________________ TiÕt 3: ThÓ dôc. Bµi 58. m«n tù chän - nh¶y d©y I. Môc tiªu - ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện đúng động tác c¬ b¶n vµ n©ng cao thµnh tÝch. - ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện đúng động tác c¬ b¶n vµ n©ng cao thµnh tÝch. II. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu: 6- > 10 phót - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc : 1 phót - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 150 - 200m. - §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u : 1phót. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. 2. PhÇn c¬ b¶n: 18- 22 phót a. m«n tù chän : 9 - 10 phót. - §¸ cÇu : 9 - 11 phót. + Tâng cầu bằng đùi: 2-3 phút. Tập theo đội hàng ngang hoặc vòng tròn, hình chữ U, hình vuông, hình chữ nhật. GV nêu tên động tác, sau đó cho các em tự tập, uốn nắn sai, nhắc nhở kỉ luật tập. Có thể dành phút cuối để tổ chức thi xem ai t©ng cÇu giái nhÊt.. NguyÔn V¨n §øc. 15. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. + ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người : 6 - 7 phút. Đội hình tập và cách dạy như bài 57, nhưng giảm giảng giải, tăng cường cho các em tập luyện. - NÐm bãng 9 - 11 phót. + Ôn một số động tác bổ trợ (do GV chọn): 2 phút. Tập đồng loạt theo 2 - 4 hàng ngang hay vòng tròn các đội hình khác phù hợp với sân tập. Cách dạy: GV nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập, uốn nắn các động t¸c sai. + Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném đích: 7 - 8 phót, TËp hîp 1 sè HS trong líp thµnh 4 - 6 hµng däc hoÆc 2 - 4 hµng ngang sau vạch chuẩn bị, những HS đến lượt tiến vào vạch giới hạn thực hiện tư thế chuẩn bị khi có lệnh , cầm bóng ném vào đích, sau đó lên nhặt bóng theo lệnh cña GV hoÆc c¸n sù. GV nêu tên động tác , cho HS thực hiện động tác, trên cơ sở đó GV nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, sau đó cho HS tập. b. Nh¶y d©y: 9 - 11 phót. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau: 5 - 6 phút. Tập đồng loạt theo nhóm hoặc tổ luyện theo đội hình ngang hoặc vòng tròn. - Thi vô địch tổ tập luyện: 3 - 4 phút, do GV hoặc cán sự điều khiển. Cách tæ chøc nh­ bµi 57. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 - 6 phót. - GV cïng HS hÖ thèng bµi : 1 ,2 phót. - Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) : 1 phút. - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. TiÕt 4 :. Khoa häc. Trao đổi chất ở thực vật I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt : - Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống. - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. II. Hoạt động dạy học  Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp : Những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với đời sống thực vật. - HS lµm viÖc theo cÆp, quan s¸t H1 trang 122- SGK. ? KÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÏ trong tranh ?. NguyÔn V¨n §øc. 16. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. ? Phát hiện ra những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường trong qu¸ tr×nh sèng ? ? Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung ? - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. - GV gäi HS tr¶ lêi : ? Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống ? ? Qu¸ tr×nh trªn ®­îc gäi lµ g× ? * GV kết luận: Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí CO2, H2O, O2 và thải ra môi trường hơi nước, khí CO2 , chất khoáng khác,... Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trường.  Hoạt động 2 : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.Dự đoán kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm. - GV chia nhóm và phát phiếu, đồ dùng học tập cho các nhóm. - Cho HS đọc yêu cầu. - HS làm việc theo nhóm : Các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi chất ( ở thực vật ) và sơ đồ trao đổi khí ở thực vật. - Giải thích sơ đồ trong nhóm. - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm. - Lớp nhận xét, đánh giá. * Kết luận :Mục bạn cần biết SGK. Cho HS đọc lại nhiều lần.  Cñng cè, dÆn dß. ? Trong quá trình trao đổi chất, cây lấy từ môi trường những gì? và thải ra môi trường những gì ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau. ____________________________ TiÕt 5 : KÜ thuËt. L¾p « t« t¶i (tiÕt 1) I.. Mục đích, yêu cầu a. HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải. b. Lắp được từng bộ phận và lắp cái đu đúng quy trình kĩ thuật c. RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh. II. §å dïng d¹y - häc Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Hoạt động dạy - học NguyÔn V¨n §øc. 17. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi.  Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát ô tô tải đã lắp sẵn. - GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận để trả lời câu hỏi. ? §Ó l¾p « t« t¶i cÇn l¾p mÊy bé phËn. - GV nªu t¸c dông cña « t« t¶i.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a. Hướng dẫn HS chọn các chi tiết như SGK. - GV cùng HS gọi tên số lượng và chọn từng loại. - XÕp c¸c chi tiÕt vµo n¾p hép. b. L¾p tõng bé phËn. - GV làm mẫu và hướng dẫn từng thao tác, HS lắp thử. + Lắp giá đỡ trục bánh xe. + L¾p thµnh sau cña thïng xe vµ l¾p trôc b¸nh xe. + L¾p ca bin. c. L¾p r¸p « t« t¶i. - GV làm mẫu và hướng dẫn các bước. - L­u ý HS : L¾p tÊm 25 lç lµm thµnh bªn. - Kiểm tra sự chuyển động của xe. d. Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.  Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2012 TiÕt 1 : LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I. Mục đích, yêu cầu 1. HS hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu. 2. NhËn diÖn ®­îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. II. Hoạt động dạy - học A) KiÓm tra bµi cò : B) Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : NguyÔn V¨n §øc. 18. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. 2. PhÇn nhËn xÐt: - 2 HS nối tiếp nhau đọc các BT 1, 2. - GV nh¾c HS : T×m CN, ViÖt nam ; t×m TN. - HS lµm bµi, ch÷a bµi. 3. PhÇn ghi nhí : - HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ SGK. - GV yêu cầu HS đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. 4. PhÇn luyÖn tËp :  Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë. - NhËn xÐt ch÷a bµi. + Trước rạp. + Trªn bê. + Dưới những mái nhà ẩm nước.  Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi, thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. - Chữa bài : a. ở nhà ; b. ở lớp ; c. ngoài vườn.  Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của bài. ? bµi yªu cÇu g× ? ? Bộ phận cần điền để hoàn thiện câu văn là bộ phận nào? (CN, VN) - HS lµm vµo vë. - 4 HS lªn b¶ng lµm. - Ch÷a bµi : Cñng cè vÒ tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - Lµm bµi trong vë bµi tËp. ____________________________ TiÕt 2 : To¸n. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. I. Môc tiªu Gióp HS «n tËp vµ cñng cè : - C¸c phÐp tÝnh vµ c¸c tÝnh chÊt. - Kĩ năng đặt tính và thực hiện tính. - RÌn kÜ n¨ng vËn dông lµm bµi tËp øng dông vµ c¸ch tr×nh bµy bµi. II. Hoạt động dạy - học  Bµi 1 : NguyÔn V¨n §øc. 19. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n s¸ng líp 4. TuÇn 31. ? Nªu yªu cÇu cña bµi ? ( §Æt tÝnh råi tÝnh ) - Gọi lần lượt 2 HS lên bảng một, dưới lớp làm bài vào vở. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Củng cố về kĩ năng đặt tính cộng, trừ và tính.  Bài 2 : Hướng dẫn HS tìm X. - Gọi 2 HS lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở. a) X + 126 = 480 b) X – 209 = 435. Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ.  Bài 3 Hướng dẫn điền chữ số vào chỗ chấm. - HS tù lµm bµi, ch÷a bµi. a+b=b+a a–0=a (a+b)+c=a+9b+c) a–a=0 a+0=0+a=a - Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp hîp cña phÐp céng.  Bµi 4 : - HS nªu yªu cÇu cña bµi ( TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt.) - HS tù lµm bµi. - 6 HS lần lượt lên bảng. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Củng cố cách vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tÝnh.  Bµi 5 : HS đọc đề toán. ? Bµi to¸n cho g× ? Bµi to¸n hái g×? HS lµm bµi. Ch÷a bµi. Chó ý c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i. 3. Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. Giao bµi tËp vÒ nhµ. _____________________________________________________________ TiÕt 3 : TËp lµm v¨n. LuyÖn x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt I.. Mục đích, yêu cầu 1. Ôn lại kiến thức đã học về đoạn văn qua bài miêu tả con vật. 2. ThÓ hiÖn kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn miªu t¶ con vËt III. Hoạt động dạy - học A) KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS NguyÔn V¨n §øc. 20. Lop4.com. Trường tiểu học Nhân Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>